科目：gzwl 來源：2014屆湖北省、荊州中學(xué)高三10月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題
（12分）有一項“快樂向前沖”的游戲可簡化如下：如圖，滑板長L=1m，起點A到終點線B的距離S=5m. 開始滑板靜止，右端與A平齊，滑板左端放一可視為質(zhì)點的滑塊，對滑塊施一水平恒力F使滑板前進。板右端到達B處沖線，游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)μ=0.5，地面視為光滑，滑塊質(zhì)量m1=2kg, 滑板質(zhì)量m2=1kg，重力加速度g=10m/s2
求：(1) 滑板由A滑到B的最短時間可達多少？
(2)為使滑板能以最短時間到達，水平恒力F的取值范圍如何？
科目：gzwl 來源： 題型：
有一項“快樂向前沖”的游戲可簡化如下：如圖，滑板長L=1m，起點A到終點線B的距離S=5m. 開始滑板靜止，右端與A平齊，滑板左端放一可視為質(zhì)點的滑塊，對滑塊施一水平恒力F使滑板前進。板右端到達B處沖線，游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)μ=0.5，地面視為光滑，滑塊質(zhì)量m1=2kg, 滑板質(zhì)量m2=1kg，重力加速度g=10m/s2
求：(1) 滑板由A滑到B的最短時間可達多少？
(2)為使滑板能以最短時間到達，水平恒力F的取值范圍如何？
科目：gzwl 來源： 題型：
有一項“快樂向前沖”的游戲可簡化如下：如圖，滑板長L=1m，起點A到終點線B的距離S=5m. 開始滑板靜止，右端與A平齊，滑板左端放一可視為質(zhì)點的滑塊，對滑塊施一水平恒力F使滑板前進。板右端到達B處沖線，游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)μ=0.5，地面視為光滑，滑塊質(zhì)量m1=2kg, 滑板質(zhì)量m2=1kg，重力加速度g=10m/s2
求：(1) 滑板由A滑到B的最短時間可達多少？
(2)為使滑板能以最短時間到達，水平恒力F的取值范圍如何？
科目：gzwl 來源： 題型：
（2011?吉林模擬）“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，起跳時繩子末端與高臺邊緣相齊，此時繩與豎直方向夾角為a，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力和繩質(zhì)量，下列說法正確的是（ ）科目：gzwl 來源： 題型：
（2011?濟南一模）“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是（ ）科目：gzwl 來源： 題型：
（2012?山西二模）在快樂向前沖娛樂節(jié)目中有一關(guān)為瘋狂大轉(zhuǎn)盤，圖示為其簡化模型，圓盤繞軸勻速轉(zhuǎn)動時，在到圓心O的距離R=0.8m處有一質(zhì)量m=50kg的人恰好能隨圓盤做勻速圓周運動而不被甩出，此時圓盤的角速度ω=2rad/s．（人視為質(zhì)點）科目：gzwl 來源： 題型：
（2013?臨沂一模）“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的 繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，如圖所示，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是（ ?。?/div>科目：gzwl 來源： 題型：
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，如圖所示，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是（ ?。?/div>科目：gzwl 來源：2012屆度河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試物理卷 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，如圖所示，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量(選手可看為質(zhì)點)，下列說法正確的是
A．選手擺動到最低點時所受繩子的拉力等于mg
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大于mg
C. 選手擺到最低點時受繩子的拉力大于選手對繩子的拉力
D.選手擺到最低點的運動過程為勻變速曲線運動
科目：gzwl 來源： 題型：
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是
A. 選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力為（3-2cosα）mg
C. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小
D. 選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動
科目：gzwl 來源： 題型：
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開
始擺動，起跳時繩子末端與高臺邊緣相齊，此時繩與豎直方向夾角為
，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為
，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是
A. 若選手擺到最低點時松手則立即掉入鴻溝中
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小為（3-2cosα）mg
C. 若選手擺到最低點時松手，高臺邊緣與平臺水平距離為
+
,他才能安全落到平臺上
D. 選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動
科目：gzwl 來源：2011年山東省高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，如圖所示，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是
A.選手擺動最低點時所受繩子的拉力等于mg
B.選手擺到最低點時所受繩子的拉力大于mg
C.選手擺到最低點時所受繩子的拉力大于選手對繩子的拉力
D.選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動。
科目：gzwl 來源： 題型：
(2012·濟南高三質(zhì)量調(diào)研)“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力及繩的質(zhì)量，下列說法正確的是( )
A．選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)
B．選手擺到最低點時繩子的拉力為(3－2cosα)mg
C．選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻速運動
D．選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加運動和豎直方向上的勻加速運動
科目：gzwl 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）物理試卷 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是
A. 選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力為（3-2cosα）mg
C. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小
D. 選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動
科目：gzwl 來源：2011年高三期末檢測物理卷 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，如圖所示，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量(選手可看為質(zhì)點)，下列說法正確的是
A．選手擺動到最低點時所受繩子的拉力等于mg
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大于mg
C. 選手擺到最低點時受繩子的拉力大于選手對繩子的拉力
D.選手擺到最低點的運動過程為勻變速曲線運動
科目：gzwl 來源：2012屆度山東省高三上學(xué)期期末檢測物理卷 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，如圖所示，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量(選手可看為質(zhì)點)，下列說法正確的是
A．選手擺動到最低點時所受繩子的拉力等于mg
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大于mg
C. 選手擺到最低點時受繩子的拉力大于選手對繩子的拉力
D.選手擺到最低點的運動過程為勻變速曲線運動
科目：gzwl 來源：2010-2011學(xué)年吉林省高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測理綜物理部分 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開
始擺動，起跳時繩子末端與高臺邊緣相齊，此時繩與豎直方向夾角為
，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為
，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是
A. 若選手擺到最低點時松手則立即掉入鴻溝中
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小為（3-2cosα）mg
C. 若選手擺到最低點時松手，高臺邊緣與平臺水平距離為
+
,他才能安全落到平臺上
D. 選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動
科目：gzwl 來源： 題型：
(2012·濟南高三質(zhì)量調(diào)研)“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力及繩的質(zhì)量，下列說法正確的是( )
A．選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)
B．選手擺到最低點時繩子的拉力為(3－2cosα)mg
C．選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻速運動
D．選手擺到最低點的運動過程中，其運動可分解為水平方向的勻加運動和豎直方向上的勻加速運動
科目：gzwl 來源：2011年福建省龍巖市連城一中高考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：選擇題
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果已知選手的質(zhì)量為m，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角為α，繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H，繩長為l，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，下列說法正確的是（ ）科目：gzwl 來源： 題型：解答題
在快樂向前沖娛樂節(jié)目中有一關(guān)為瘋狂大轉(zhuǎn)盤，圖示為其簡化模型，圓盤繞軸勻速轉(zhuǎn)動時，在到圓心O的距離R=0.8m處有一質(zhì)量m=50kg的人恰好能隨圓盤做勻速圓周運動而不被甩出，此時圓盤的角速度ω=2rad/s．（人視為質(zhì)點）
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