下列標點符號使用正確的一項是：（    ）

A．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。

D．“你對我說的，我一點不明白，”歐也妮回答，“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)簽在哪兒。”

選出分號使用正確的一項。    (  )

 A．做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。

   B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

   C．思想工作不怕“難”，就能排除萬難；思想上有了“難”字，就會難上加難。

   D．由于青年團放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級的腐朽思想便向青年工人進攻。

下列標點符號使用正確的一項是(　　)

A．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。

D．“你對我說的，我一點不明白，”歐也妮回答，“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)簽在哪兒。”

選出分號使用正確的一項

[　　]

A．做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。

B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

C．思想上不怕“難”，就能排除萬難；思想上有了“難”字，就會難上加難。

D．由于青年團放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級的腐朽思想便向青年工人進攻。

下列句中標點符號使用正確的一項是（　　）

　 A.然而作易經(jīng)的人卻比較聰明，他說：“上古結(jié)繩而治，后之圣人易之以書契。”他不說倉頡，只說“后世圣人”，不說他造，只說“換掉”，真是警慎得很。

　 B.難怪在革命戰(zhàn)爭歲月，戰(zhàn)士們要在背包里背著《鐵流》作戰(zhàn)(見楊朔《〈鐵流〉的故事》，載《解放軍文藝》1995年第11期)。

　 C.對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

　 D.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷？

選出分號使用正確的一項。 (　 )

A．做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。

B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

C．思想工作不怕“難”，就能排除萬難；思想上有了“難”字，就會難上加難。

D．由于青年團放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級的腐朽思想便向青年工人進攻。

下列標點符號使用正確的一項是（　 ）

A．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。

C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。

D．“你對我說的，我一點不明白，”歐也妮回答，“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)簽在哪兒”。

選出分號使用正確的一項

1. A.
   做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。
2. B.
   對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。
3. C.
   思想上不怕“難”，就能排除萬難；思想上有了“難”字，就會難上加難。
4. D.
   由于青年團放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級的腐朽思想便向青年工人進攻。

依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①今明后三天，我省湛江、珠海、汕頭        香港、澳門的海面，將會出現(xiàn)今年以來潮位最高、潮差最大的天文大潮。

②我們對待屢教不改的人和        犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

③雍正帝很自負地說：“朕雖不渭上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，        官場和下層的情形是我的優(yōu)勢?！?/p>

④我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢        走過我的身旁。

A、及其  偶爾  熟習(xí)  悠然自得    B、以及  偶然  熟習(xí)  泰然自若

C、及其  偶爾  熟悉  泰然自若    D、以及  偶然  熟悉  悠然自得

依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①今明后三天，我省湛江、珠海、汕頭        香港、澳門的海面，將會出現(xiàn)今年以來潮位最高、潮差最大的天文大潮。

②我們對待屢教不改的人和        犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

③雍正帝很自負地說：“朕雖不謂上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，        官場和下層的情形是我的優(yōu)勢?！?/p>

④我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢        走過我的身旁。

A、及其  偶爾  熟習(xí)  悠然自得    B、以及  偶然  熟習(xí)  泰然自若

C、及其  偶爾  熟悉  泰然自若    D、以及  偶然  熟悉  悠然自得

依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①今明后三天，我省湛江、珠海、汕頭        香港、澳門的海面，將會出現(xiàn)今年以來潮位最高、潮差最大的天文大潮。

②我們對待屢教不改的人和        犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

③雍正帝很自負地說：“朕雖不渭上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，        官場和下層的情形是我的優(yōu)勢?！?/p>

④我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢        走過我的身旁。

A、及其  偶爾  熟習(xí)  悠然自得    B、以及  偶然  熟習(xí)  泰然自若

C、及其  偶爾  熟悉  泰然自若    D、以及  偶然  熟悉  悠然自得

依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是

1．他           急流里的一滴水滴，沒有回旋轉(zhuǎn)側(cè)的余地，只有順著大眾的勢，腳不點地地走。

2．我們對待屢教不改的人和           犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

3．過不了幾天，他又把老師和同學(xué)           的勸告忘記得一干二凈了。

A．似乎               偶然             語重心長

B．似乎               偶爾             苦口婆心

C．仿佛               偶然             苦口婆心

D．仿佛               偶爾             語重心長

下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

 A．有些人對騎車帶人之類的事情是不以為然的，他們認為，這樣方便了自己，也沒有妨礙別人。

B．對犯錯誤的同志應(yīng)該誠懇地指出他的缺點，不能諱疾忌醫(yī)。

C．只有領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。

D．這支野戰(zhàn)軍的群眾工作做得好，與駐地附近的村民相處得水乳交融。

依次填入下列括號中的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/P>

①本刊特邀北京地區(qū)在全國或省市語文界有影響的高考中考專家，精心編寫了這本（　?。?。

②他很（　　）果樹栽培知識。

③我們對屢教不改的人和（　?。┓稿e誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

[　　]

A．專輯　熟習(xí)　偶然　　B．專集　熟悉　偶爾

C．專輯　熟悉　偶爾　　D．專集　熟習(xí)　偶然

依次填入下列空格中的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/P>

①本刊特邀北京地區(qū)在全國或省市語文界有影響并對高考、中考命題研究較深的專家，精心編寫了這本________。

②他很________果樹栽培知識。

③我們對待屢教不改的人和________犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

[　　]

A．專輯　熟習(xí)　偶然

B．專集　熟悉　偶爾

C．專輯　熟悉　偶爾

D．專集　熟習(xí)　偶然

加線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?(　 )

A．有些人對騎車帶人之類的事情是不以為然的，他們認為，這樣方便了自己，也沒有妨礙別人。

B．對犯錯誤的同志應(yīng)該誠懇地指出他的缺點，不能諱疾忌醫(yī)。

C．只有領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。

D．這支野戰(zhàn)軍的群眾工作做得好，與駐地附近的村民相處得水乳交融。

依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①今明后三天，我省湛江、珠海、汕頭       香港、澳門的海面，將會出現(xiàn)今年以來潮位最高、潮差最大的天文大潮。
②我們對待屢教不改的人和       犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。
③雍正帝很自負地說：“朕雖不渭上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，       官場和下層的情形是我的優(yōu)勢。”
④我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢       走過我的身旁。

依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　 （　 ）

①今明后三天，我省湛江、珠海、汕頭　　　 香港、澳門的海面，將會出現(xiàn)今年以來潮位最高、潮差最大的天文大潮。

②我們對待屢教不改的人和　　　 犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。

③雍正帝很自負地說：“朕雖不謂上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，　　　 官場和下層的情形是我的優(yōu)勢?！?/p>

④我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢　　　 走過我的身旁。

A．及其 偶爾 熟習(xí) 悠然自得

B．以及 偶然 熟習(xí) 泰然自若

C．及其 偶爾 熟悉 泰然自若

D．以及 偶然 熟悉 悠然自得

依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是

1．他           急流里的一滴水滴，沒有回旋轉(zhuǎn)側(cè)的余地，只有順著大眾的勢，腳不點地地走。2．我們對待屢教不改的人和           犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。3．過不了幾天，他又把老師和同學(xué)           的勸告忘記得一干二凈了。

1. A.
   似乎  偶然  語重心長
2. B.
   似乎  偶爾  苦口婆心
3. C.
   仿佛  偶然  苦口婆心
4. D.
   仿佛  偶爾  語重心長

依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①說明文的寫作練習(xí)可______從簡單到復(fù)雜、先模仿后創(chuàng)新的原則，從而不斷提高學(xué)生說明事物的能力。
②我們對待屢教不改的人和______犯錯誤的同志所采取的態(tài)度是不同的。
③雍正帝很自負地說：“朕雖不謂上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，______官場和下層的情形是我的優(yōu)勢。”
④我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢______走過我的身旁。
A、遵循  熟悉  偶然  悠然自得     B、遵守  熟習(xí)  偶然  泰然自若
C、遵循  熟悉  偶爾  泰然自若     D、遵守  熟習(xí)  偶爾  悠然自得