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材料二:“觀大地諸國(guó),皆以變法答案解析

科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題

材料一:觀大地諸國(guó),皆以變法而強(qiáng),守舊而亡——能變則全,不變則亡,全變則強(qiáng),小變?nèi)酝觥?nbsp;  
——康有為
材料二:使戊戌政變不致推翻,行二十年新政,或已致中國(guó)富強(qiáng)矣。
——胡適
請(qǐng)回答:
(1)材料一反映了康有為的什么主張?
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(2)從材料二中看出此事件的結(jié)果如何?結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,分析出現(xiàn)這種結(jié)果的原因。
_____________________________________________
(3)胡適的觀點(diǎn)是否正確?為什么?
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科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 自膠澳事后(德國(guó)強(qiáng)占膠州灣),瓜分豆剖,漸露機(jī)芽……自臺(tái)灣事后……揭竿斬木,已可憂危。
材料二 觀大地諸國(guó),皆以變法而強(qiáng),守舊而亡……能變則全,不變則亡,全變則強(qiáng),小變?nèi)酝觥?/div>
——康有為
材料三 使戊戌政變不致推翻,行二十年新政,或已致中國(guó)富強(qiáng)矣。
——胡適
請(qǐng)回答:
(1)材料二反映了康有為的什么主張?
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(2)材料一和材料二之間有什么關(guān)系?
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(3)材料三的觀點(diǎn)是否正確,為什么?
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科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺(tái)三校九年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,回答(9分)

材料一:恩格斯說(shuō):“一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”。

材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?/p>

“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法 ……”

材料三:在我們的印象里,革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)??墒牵俣嗄昵?,英國(guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的革命。這場(chǎng)革命沒(méi)有你死我活的拼殺,而是通過(guò)和平的變革,徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。

根據(jù)材料一回答:

(1)這是14世紀(jì)在意大利興起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)的名稱是什么?(1分)

(2)15至16世紀(jì),這次運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到歐洲其他地方。請(qǐng)寫出英國(guó)在這個(gè)時(shí)期的一位文學(xué)巨匠,(1分)列出他的一部代表作品。(1分)

根據(jù)材料二回答:

(3)這段材料節(jié)選自英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的一部法律文獻(xiàn),它的名稱是什么?(1分)

(4)這次資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?(1分)

根據(jù)材料三回答:

(5)根據(jù)材料三,這場(chǎng)變革的標(biāo)志性成就是什么?從此人類進(jìn)入了什么時(shí)代?(2分)

(6)這次變革后的主要生產(chǎn)方式是什么?(1分)

(7)這場(chǎng)變革深刻影響著人們的生活,給人們的生活帶來(lái)了便利,請(qǐng)從交通工具方面舉一例予以說(shuō)明。(1分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年天津?yàn)I海新區(qū)塘沽教育中心九年級(jí)上期期末歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程。閱讀下列材料:

材料一:“論中國(guó)政治制度,秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢,也是一個(gè)大變動(dòng)。倘使我們說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁,這一說(shuō)法,用來(lái)講明清兩代是可以的?!?/p>

——黃仁宇《中國(guó)大歷史》

材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!薄胺参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口。國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。”

——英國(guó)《權(quán)利法案》

材料三:美國(guó)1787年憲法把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán);總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國(guó)家行政大權(quán);最高法院掌握司法權(quán),對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者平等獨(dú)立,但互相制約,以防止專制的出現(xiàn)。

——人教版高中歷史教材必修一

請(qǐng)回答:

(1)材料一所說(shuō)秦漢時(shí)期的“大變動(dòng)”指的是秦朝創(chuàng)立的哪一個(gè)重要的政治制度?西漢時(shí)期哪位皇帝為這一制度的鞏固和發(fā)展做出最重大的貢獻(xiàn)?(2分)

(2)材料二反映了英國(guó)的《權(quán)利法案》以什么形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行明確的制約?通過(guò)《權(quán)利法案》,英國(guó)確立了怎樣的政治體制?(2分)

(3)根據(jù)材料三指出美國(guó)1787年憲法有何重要作用 ?(1分)

(4)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)民主和專制的認(rèn)識(shí)。(1分)

 

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科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一  “此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?!?/p>

材料二  “東溝海戰(zhàn)天如墨,炮震煙迷船掀側(cè)。

          致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍,萬(wàn)火叢中呼殺賊?!?/p>

    材料三   隨從遞給他救生圈,他堅(jiān)決不接,決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛(ài)犬飛速游來(lái),銜住他的衣服,使他無(wú)法下沉?!?,(他)狠了狠心,用手將愛(ài)犬按入水中。

   (1)材料一中的“此日”是指何時(shí)發(fā)生的何事?“公”是指誰(shuí)?

  

(2)為材料二鄭觀應(yīng)詩(shī)中的“東溝、致遠(yuǎn)”加個(gè)注釋,并用自己的語(yǔ)言描述一下“炮震煙迷船掀側(cè)”的情景。

   (3)材料三中的“他”為何放棄了生的希望而選擇了死呢?

   (4)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況,有人認(rèn)為“他”的舉動(dòng)可歌可泣,令人欽佩;有人認(rèn)為“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”,這樣的犧牲應(yīng)該避免。你的看法是什么呢?

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科目:czls 來(lái)源:湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣2012屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬檢測(cè)歷史試題 題型:066

閱讀下列材料,完成相關(guān)任務(wù)。

  材料一:17世紀(jì)中后期,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命,確立了君主立憲制。大約一個(gè)世紀(jì)以后,美國(guó)獲得獨(dú)立,并建立了資本主義制度,確立了聯(lián)邦制共和政體。18世紀(jì)末期,法國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命確立了共和政體。

——摘自人教版《歷史》必修1

  材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力;凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法……

——摘自《權(quán)利法案》

  材料三1787年,美國(guó)制定了憲法。憲法確定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分,國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán);總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國(guó)家的行政大權(quán)。最高法院掌握司法權(quán),對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。

——摘自《1787年美國(guó)憲法》

(1)材料一反映了英、法、美三國(guó)選擇了什么方式走上資本主義道路?

(2)材料二中的規(guī)定限制了國(guó)王的哪些權(quán)利?

(3)結(jié)合材料三分析美國(guó)1787年憲法體現(xiàn)了什么原則?

(4)用比較法,找出英國(guó)君主立憲制和美國(guó)聯(lián)邦制的不同特點(diǎn)。

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科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年7月22日英國(guó)凱特王妃生下小王子成為各國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。有“日不落帝國(guó)” 之稱的英國(guó)曾在世界上叱咤風(fēng)云,如今“統(tǒng)而不治”的英國(guó)王室成員的生活狀態(tài)成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。幾百年來(lái)英國(guó)都經(jīng)歷了些什么了?閱讀下列材料回答問(wèn)題:

材料一:他是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家,他寫的戲劇有歷史劇、悲劇、喜劇和傳奇劇,其中悲劇劇情感人,語(yǔ)言生動(dòng),愛(ài)憎分明。          ——北師大課本九年級(jí)上

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?jīng)國(guó)會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。

材料三:“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候,英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。”                                                  ——恩格斯

材料四:英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下面兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球。”                              ——《大國(guó)崛起》

(1)材料一中的的“他”是誰(shuí)?他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想,這個(gè)核心思想是什么?

(2)材料二出自哪個(gè)法律文件?英王“統(tǒng)而不治”是因?yàn)樵摲晌募?guī)定英國(guó)最高權(quán)力屬于什么機(jī)構(gòu)?

(3)材料三中發(fā)生在英國(guó)的那場(chǎng)變革是指什么事情?這場(chǎng)變革首先從哪個(gè)部門開(kāi)始?

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),用政治方面的史實(shí)說(shuō)明材料四中英國(guó)“率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口”“傲視全球”的原因。

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科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一:“論中國(guó)政治制度,秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢,也是一個(gè)大變動(dòng)。倘使我們說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁,這一說(shuō)法,用來(lái)講明清兩代是可以的。”                                           -----摘自黃仁宇《中國(guó)大歷史》

材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。”“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法?!?nbsp;                 ——摘自英國(guó)《權(quán)利法案》

材料三:美國(guó)1787年憲法把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán);總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國(guó)家行政大權(quán);最高法院掌握司法權(quán),對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者平等獨(dú)立,但互相制約,以防止專制的出現(xiàn)。                                 —--摘編自人教版高中歷史教材必修1

請(qǐng)回答:

(1)材料一說(shuō)“秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”,請(qǐng)問(wèn)此“大變動(dòng)”指的是秦朝創(chuàng)立的哪一重要的政治制度?(2分)該制度是由誰(shuí)創(chuàng)立的?(2分)請(qǐng)舉一例清朝相關(guān)史實(shí)說(shuō)明“政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。(2分)

(2)材料二反映了英國(guó)的《權(quán)利法案》以什么形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行明確的制約?(2分)通過(guò)《權(quán)利法案》英國(guó)確立了怎樣的政治體制?(2分)

(3)根據(jù)材料三指出《1787年憲法》有何重要作用?(2分)

(4)結(jié)合材料及前面的問(wèn)題,談?wù)勀銓?duì)民主和專制的認(rèn)識(shí)。(3分)

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科目:czls 來(lái)源:黑龍江省中考真題 題型:材料題

材料一:恩格斯說(shuō):“一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”。
材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?BR>“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法……”
材料三:在我們的印象里,革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)??墒牵俣嗄昵埃?guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的革命。這場(chǎng)革命沒(méi)有你死我活的拼殺,而是通過(guò)和平的變革,徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。
根據(jù)材料一回答
(1)這是14世紀(jì)在意大利興起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)的名稱是什么?
_________________________________________
(2)15至16世紀(jì),這次運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到歐洲其他地方。請(qǐng)寫出英國(guó)在這個(gè)時(shí)期的一位文學(xué)巨匠,列出他的兩個(gè)代表作品。
_________________________________________
根據(jù)材料二回答
(3)這段材料節(jié)選自英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的一部法律文獻(xiàn),它的名稱是什么?
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(4)這次資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?
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根據(jù)材料三回答
(5)材料三中“徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式的革命”是什么革命?
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(6)在這次革命中改良蒸汽機(jī)的英國(guó)機(jī)械師是誰(shuí)?
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(7)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)即將召開(kāi)。英國(guó)正在借助奧運(yùn)會(huì)的巨大商機(jī)和文化平臺(tái),推廣國(guó)家和城市形象。請(qǐng)你為倫敦奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
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科目:czls 來(lái)源:歷史教研室 題型:066

閱讀下列材料:

  材料一:“天下之事無(wú)小大皆決于上。上至以衡石量書(shū),日夜有呈,不中呈不得休息。”

——《史記》

  材料二:“自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn),其用縑(細(xì)絹)帛者謂之為‘紙’??V貴而簡(jiǎn)重,并不便于人。倫乃造意,用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙。元興元年,奏上之。帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱蔡侯紙?!?/P>

——《后漢書(shū)》

(1)從第一則史料中“以衡石量書(shū)”可以看出當(dāng)時(shí)書(shū)寫奏章的材料有什么特點(diǎn)?你知道此時(shí)奏章的主要書(shū)寫材料是什么嗎?

(2)閱讀材料二,結(jié)合材料一和你掌握的有關(guān)知識(shí),簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)“不便于人”的“不便”表現(xiàn)在哪些方面?

(3)你認(rèn)為最有利于文化傳播的書(shū)寫用具是什么?什么時(shí)候出現(xiàn)的?

(4)第二則材料中的“倫”指的是歷史上的哪個(gè)人?他最大的貢獻(xiàn)是什么?

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科目:czls 來(lái)源:江西省期末題 題型:材料題

閱讀下列材料,完成相關(guān)任務(wù)。
材料一:17世紀(jì)中后期,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命,確立了君主立憲制。大約一個(gè)世紀(jì)以后,美國(guó)獲得獨(dú)立,并建立了資本主義制度,確立了聯(lián)邦制共和政體。18世紀(jì)末期,法國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命確立了共和政體 。                            
 ——摘自人教版《歷史》必修1
材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力;凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法……
材料三:1787年,美國(guó)制定了憲法。憲法確定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分,國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán);總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國(guó)家的行政大權(quán)。最高法院掌握司法權(quán),對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。                                              
——摘自《1787年美國(guó)憲法》
(1)材料一反映了英、法、美三國(guó)選擇了什么方式走上資本主義道路?
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(2)材料二中的規(guī)定限制了國(guó)王的哪些權(quán)利?
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(3)結(jié)合材料三分析美國(guó)1787年憲法體現(xiàn)了什么原則?
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(4)用比較法,找出英國(guó)君主立憲制和美國(guó)聯(lián)邦制的不同特點(diǎn)。
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科目:czls 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:材料題

閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:

孔子講學(xué)圖
(1)根據(jù)上圖寫出孔子對(duì)中國(guó)古代教育的重大貢獻(xiàn)。孔子有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句,請(qǐng)舉一例。
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材料二:唐代科舉取士,以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主,“大抵眾科之目,進(jìn)士尤為貴,其得人亦最為盛焉”。
——陳茂同《中國(guó)歷代選官制度》
(2)科舉制開(kāi)始于哪一朝代?唐代科舉中人們普遍推重的是什么科?
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材料三:亡而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強(qiáng)之,條理萬(wàn)端,皆歸本于學(xué)校。
——梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍx》
19世紀(jì)60年代,日本需要培養(yǎng)大量有文化的公民,開(kāi)始實(shí)施初等義務(wù)教育。大批外國(guó)教育家被請(qǐng)到日本辦學(xué),成千上萬(wàn)的日本人出國(guó)學(xué)習(xí),回國(guó)后在新學(xué)校任教。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別寫出中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)維新派和日本明治政府在文化教育方面的主張。
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材料四:我們國(guó)家,國(guó)力的強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小,越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國(guó),教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。
——《鄧小平文選》
(4)根據(jù)材料四,結(jié)合材料三,你獲得什么啟示?
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科目:czls 來(lái)源:四川省中考真題 題型:材料題

從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。
材料一:我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來(lái)的,我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治,因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,每個(gè)人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。
材料三:美國(guó)政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖
(1)材料一中“我們的政治制度”開(kāi)啟了西方民主政治的先河。請(qǐng)據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。
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(2)材料二的內(nèi)容出自哪部文獻(xiàn)?其核心思想是什么?該文獻(xiàn)的頒布使該國(guó)的政體發(fā)生了怎樣的變化?
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(3)材料三體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)中的哪一學(xué)說(shuō)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出美國(guó)確立這一政體的法律文件。
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(4)西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性,請(qǐng)舉兩例說(shuō)明。
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科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年7月22日英國(guó)凱特王妃生下小王子成為各國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。有“日不落帝國(guó)” 之稱的英國(guó)曾在世界上叱咤風(fēng)云,如今“統(tǒng)而不治”的英國(guó)王室成員的生活狀態(tài)成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。幾百年來(lái)英國(guó)都經(jīng)歷了些什么了?閱讀下列材料回答問(wèn)題:

材料一:他是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家,他寫的戲劇有歷史劇、悲劇、喜劇和傳奇劇,其中悲劇劇情感人,語(yǔ)言生動(dòng),愛(ài)憎分明。          ——北師大課本九年級(jí)上

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?jīng)國(guó)會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。

材料三:“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候,英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。”                                                  ——恩格斯

材料四:英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下面兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球?!?nbsp;                             ——《大國(guó)崛起》

(1)材料一中的的“他”是誰(shuí)?他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想,這個(gè)核心思想是什么?

(2)材料二出自哪個(gè)法律文件?英王“統(tǒng)而不治”是因?yàn)樵摲晌募?guī)定英國(guó)最高權(quán)力屬于什么機(jī)構(gòu)?

(3)材料三中發(fā)生在英國(guó)的那場(chǎng)變革是指什么事情?這場(chǎng)變革首先從哪個(gè)部門開(kāi)始?

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),用政治方面的史實(shí)說(shuō)明材料四中英國(guó)“率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口”“傲視全球”的原因。

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科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年7月22日英國(guó)凱特王妃生下小王子成為各國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。有“日不落帝國(guó)” 之稱的英國(guó)曾在世界上叱咤風(fēng)云,如今“統(tǒng)而不治”的英國(guó)王室成員的生活狀態(tài)成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。幾百年來(lái)英國(guó)都經(jīng)歷了些什么了?閱讀下列材料回答問(wèn)題:

材料一:他是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家,他寫的戲劇有歷史劇、悲劇、喜劇和傳奇劇,其中悲劇劇情感人,語(yǔ)言生動(dòng),愛(ài)憎分明。          ——北師大課本九年級(jí)上

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。……除經(jīng)國(guó)會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。

材料三:“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候,英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?!?nbsp;                                                 ——恩格斯

材料四:英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下面兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球。”                              ——《大國(guó)崛起》

(1)材料一中的的“他”是誰(shuí)?他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想,這個(gè)核心思想是什么?

(2)材料二出自哪個(gè)法律文件?英王“統(tǒng)而不治”是因?yàn)樵摲晌募?guī)定英國(guó)最高權(quán)力屬于什么機(jī)構(gòu)?

(3)材料三中發(fā)生在英國(guó)的那場(chǎng)變革是指什么事情?這場(chǎng)變革首先從哪個(gè)部門開(kāi)始?

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),用政治方面的史實(shí)說(shuō)明材料四中英國(guó)“率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口”“傲視全球”的原因。

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科目:czls 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料,回答
材料一:恩格斯說(shuō):“一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”。
材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?br>“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法……”
材料三:在我們的印象里,革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)。可是,二百多年前,英國(guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的革命。這場(chǎng)革命沒(méi)有你死我活的拼殺,而是通過(guò)和平的變革,徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。
根據(jù)材料一回答:

(1)這是14世紀(jì)在意大利興起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)的名稱是什么?

(2)15至16世紀(jì),這次運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到歐洲其他地方。請(qǐng)寫出英國(guó)在這個(gè)時(shí)期的一位文學(xué)巨匠,列出他的一部代表作品。
根據(jù)材料二回答:

(3)這段材料節(jié)選自英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的一部法律文獻(xiàn),它的名稱是什么?

(4)這次資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?
根據(jù)材料三回答:

(5)根據(jù)材料三,這場(chǎng)變革的標(biāo)志性成就是什么?從此人類進(jìn)入了什么時(shí)代?

(6)這次變革后的主要生產(chǎn)方式是什么?

(7)這場(chǎng)變革深刻影響著人們的生活,給人們的生活帶來(lái)了便利,請(qǐng)從交通工具方面舉一例予以說(shuō)明。

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科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 “此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?!?
材料二 “東溝海戰(zhàn)天如墨,炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍,萬(wàn)火叢中呼殺賊?!?
材料三 隨從遞給他救生圈,他堅(jiān)決不接,決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛(ài)犬飛速游來(lái),銜住他的衣服,使他無(wú)法下沉?!?,(他)狠了狠心,用手將愛(ài)犬按入水中。
(1)材料一中的“此日”是指何時(shí)發(fā)生的何事?“公”是指誰(shuí)?
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(2)為材料二鄭觀應(yīng)詩(shī)中的“東溝、致遠(yuǎn)”加個(gè)注釋,并用自己的語(yǔ)言描述一下“炮震煙迷船掀側(cè)”的情景。
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(3)材料三中的“他”為何放棄了生的希望而選擇了死呢?
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(4)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況,有人認(rèn)為“他”的舉動(dòng)可歌可泣,令人欽佩;有人認(rèn)為“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”,這樣的犧牲應(yīng)該避免。你的看法是什么呢?
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科目:czls 來(lái)源: 題型:

  材料一:17世紀(jì)英國(guó)發(fā)生的資產(chǎn)階級(jí)革命,屬于早期資產(chǎn)階級(jí)革命,……..其歷史使命就是打倒封建統(tǒng)治,為資本主義發(fā)展掃清道路。

  材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。 近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。凡濫用王權(quán)征課賦稅或其他未經(jīng)議會(huì)核準(zhǔn)之次序以征課賦稅者,皆為非法.

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一指出,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處于哪個(gè)階段?歷史使命是什么?

(2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷材料二出自什么歷史文件?此文件頒布后該國(guó)確立了什么政體?除這個(gè)國(guó)家外還有哪些國(guó)家實(shí)行此政體 

 (3) 請(qǐng)根據(jù)材料二歸納此歷史文件的主要內(nèi)容

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科目:czls 來(lái)源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)市八年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料   

材料一:“中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及?!袊?guó)欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器,欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器,則莫如覓制器之器,師其法,而不必盡用其人。”

-------《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》

材料二:“朕思考時(shí)局艱難,不變法不足以救中國(guó)…現(xiàn)在朕位幾乎不保。你們康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等,應(yīng)妥當(dāng)秘密籌劃,設(shè)法相救?!?/p>

-----清代某皇帝的密詔

材料三:“九十年前,在中國(guó)這塊古老的土地上,爆發(fā)了一場(chǎng)對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生重大影響的革命…先生是站在時(shí)代前列的歷史偉人,是偉大的愛(ài)國(guó)主義者,是中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)。

-------摘自《江澤民在紀(jì)念辛亥革命九十周年大會(huì)上的講話》

材料四:西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德先生和賽先生,鬧了多少事…我們現(xiàn)在認(rèn)定這有這兩位先生可以救中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

---------摘自陳獨(dú)秀《本志罪案之答辯書(shū)》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映的是哪一政治派別的觀點(diǎn)?(1分)該派別發(fā)起了哪一運(yùn)動(dòng)?(1分)提出了什么口號(hào)?(2分)請(qǐng)客觀地評(píng)價(jià)該運(yùn)動(dòng)。(5分)

(2)材料二這道密詔是清代哪一位皇帝在哪一年下發(fā)的?(2分)密詔中提到的變法是指什么?(1分)揭開(kāi)“變法”序幕的歷史事件是什么?(1分)

(3)材料三中的“九十年前”具體指哪一年?(1分)“先生”是指誰(shuí)?(1分)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的革命?(1分)領(lǐng)導(dǎo)此次革命的指導(dǎo)思想是什么?(1分)

(4)材料四中的“德先生”和“賽先生”分別指什么?(2分)以此為口號(hào),陳獨(dú)秀等人掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?(1分)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上產(chǎn)生了什么積極影響?(3分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2016屆學(xué)云南昆明三中滇池中學(xué)七年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,回答問(wèn)題:(共16分)

材料一:“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”。

材料二:仁者愛(ài)人,“為政以德”。

材料三:“欲天下之富而惡其貧;欲天下之治而惡其亂,當(dāng)兼相愛(ài),交互利?!?/p>

材料四:他反對(duì)空談,提倡改革,主張“法治”,提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。

——中華書(shū)局版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上

(1)以上思想或言論分別出自何人?他們各屬于哪家學(xué)派?(8分)

(2)他們生活在什么時(shí)代?當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?(2分)

(2)當(dāng)時(shí)在思想領(lǐng)域出現(xiàn)的這種局面有何影響?(2分)

(3)假設(shè)你們班出現(xiàn)亂扔垃圾、破壞公物的現(xiàn)象,你準(zhǔn)備采用哪家學(xué)派來(lái)解決?怎么解決?(4分)

 

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