科目:gzyw 來(lái)源:2013屆吉林省高三上學(xué)期期初考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。
長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云物①凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①云物:云霧。②“南冠”“楚囚”,典出《左傳》,為囚徒的代稱。
1.頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)從意境和手法兩個(gè)角度分析寫景的妙處。(6分)
2.請(qǐng)結(jié)合“籬菊”“渚蓮”“鱸魚”分析詩(shī)人的思想感情。(5分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詩(shī),回答問題。
秋望
李夢(mèng)陽(yáng)
黃河水繞漢宮墻,河上秋風(fēng)雁幾行??妥舆^壕追野馬,將軍發(fā)箭射天狼。
黃塵古渡迷飛挽①,白月橫空冷戰(zhàn)場(chǎng)。聞道朔方多勇略,只今誰(shuí)是郭汾陽(yáng)②。
【注】①飛挽:是“飛芻(草)挽粟(糧)”的省說,指迅速運(yùn)送糧草。②郭汾陽(yáng):唐代著名的將軍郭子儀,曾經(jīng)平定安史之亂,大破吐蕃,被封為汾陽(yáng)王。
(1)第三聯(lián)用的是什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南南陽(yáng)一中高三9月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首詩(shī)歌,完成小題。(11分)
長(zhǎng)安秋望 趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美①不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①《晉書·張翰傳》:“翰因見秋風(fēng)起,乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾,曰:‘人生貴得適志,何能羈臣數(shù)千里,以要名爵乎?’遂命駕而歸?!?/p>
②《左傳·成公九年》:“楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府,見鍾儀,問之曰:‘南冠而縶者,誰(shuí)也?’有司對(duì)曰:‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?!焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。
1.頷聯(lián)在景物描寫方面運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?試簡(jiǎn)要分析。(5分)
2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
科目:gzyw 來(lái)源:2012屆河南省滎陽(yáng)市高三第二次學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩(shī)
長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①《晉書·張翰傳》:“翰因見秋風(fēng)起,乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾,曰:‘人生貴得適志,何能羈臣數(shù)千里,以要名爵乎?’遂命駕而歸?!雹凇蹲髠鳌こ晒拍辍罚骸俺又厍株愐跃揉?。晉侯觀于軍府,見鍾儀,問之曰:‘南冠而縶者,誰(shuí)也?’有司對(duì)曰:‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?!焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。
1.簡(jiǎn)述這首詩(shī)頷聯(lián)在景物描寫方面的特色。(5分)
2.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的詩(shī)歌,并回答問題。
長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云霧凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落凈渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去①,空戴南冠學(xué)楚囚②。
[注釋]①“鱸魚正美”:典出《晉書•張翰傳》,張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚,便辭官回家。
②“南冠”、“楚囚”:典出《左傳》,為囚徒的代稱。
下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.首聯(lián)寫長(zhǎng)安景色,伴隨著豐富的聯(lián)想:清晨時(shí)分,云霧在緩緩飄動(dòng),仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動(dòng)。
B.第三句以“殘星”寫時(shí)辰,晨星寥落,曙光初現(xiàn);以“雁橫塞”點(diǎn)時(shí)令,南歸的秋雁正在掠過北方的天空。
C.頸聯(lián)寫觸目所見:竹籬旁邊,一叢叢紫艷的菊花似開未開;水塘旁邊,一朵朵凋殘的蓮花花瓣落盡。
D.尾聯(lián)使用兩個(gè)典故,言簡(jiǎn)而意豐。含蓄地表達(dá)了詩(shī)人羈旅京城,思念故鄉(xiāng)而又不能歸去的惆悵情懷。
科目:gzyw 來(lái)源:2014屆河北省高二第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面詩(shī)歌,完成小題
長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云霧凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落凈渚蓮愁。鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。
“鱸魚正美”:典出《晉書·張翰傳》,張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚,便辭官回家?!澳瞎凇?、“楚囚”:典出《左傳》,為囚徒的代稱。
1.詩(shī)中“紅衣落凈渚蓮愁”與李清照的《聲聲慢》中“滿地黃花堆積,憔悴損”在抒情手法中有異曲同工之妙,而抒發(fā)的情感卻不相同,結(jié)合詩(shī)句對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(4分)
2.這首詩(shī)歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句,詩(shī)人杜牧對(duì)此贊嘆不已,因稱趙嘏為“趙倚僂”。請(qǐng)你就頷聯(lián)的藝術(shù)手法做簡(jiǎn)要賞析。(不少于兩點(diǎn))(4分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:
細(xì)讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。
長(zhǎng)安秋望 杜牧
樓倚霜樹外,鏡天無(wú)一毫。南山與秋色,氣勢(shì)兩相高。
本詩(shī)是怎樣以“秋望”貫穿全篇的?結(jié)合全詩(shī)對(duì)此簡(jiǎn)要賞析。(6分)
⑵前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說“心已馳神到彼,詩(shī)從對(duì)面飛來(lái),悲婉微至,精麗絕倫,又妙在無(wú)一字不從月色照出也?!?你是否同意這種說法?為什么?(4分)
科目:gzyw 來(lái)源:2014屆遼寧省分校高一下期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩(shī),按要求答題。(11分)
長(zhǎng)安秋望 趙嘏
云物凄清拂曙流, 漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞, 長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜, 紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。
[注]①“鱸魚正美”:典出《晉書?張翰傳》,張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚,便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”:典出《左傳》,為囚徒的代稱。
1.這首詩(shī)歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩(shī)記事》卷五十六記載,詩(shī)人杜牧對(duì)此贊嘆不已,因稱趙嘏為“趙倚樓”。請(qǐng)你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點(diǎn)做簡(jiǎn)要賞析。(5分)
2.詩(shī)中的“紫艷半開籬菊靜”一句,寄托了詩(shī)人什么思想感情?并請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉你的理由。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首詩(shī),根據(jù)提示,完成賞析。
長(zhǎng)安秋望
(唐)趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。
水村閑望
(宋)俞紫芝
畫橈兩兩枕汀沙,隔岸煙蕪一望賒。
翡翠閑居眠藕葉,鷺鷥別業(yè)在蘆花。
溪云淡淡迷漁屋,野旆翩翩露酒家。
可惜一繃真水墨,無(wú)人寫得寄京華。
注 兩首詩(shī)均為七言律詩(shī),趙詩(shī)為宦游長(zhǎng)安時(shí)所作,而俞詩(shī)為仕宦失意后隱逸揚(yáng)州時(shí)所作。翡翠:翠鳥。
(1)兩詩(shī)均按“望”字組織題材,景中寓情。趙詩(shī)緊扣“秋”字,繪出了一幅深秋拂曉圖:云霧飄游,殘星寥落,歸雁橫天,長(zhǎng)笛幽怨,紅蓮凋謝,顯出一派凄迷清冷的意境,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心孤寂傷感的愁思。而俞詩(shī) 。
(2)兩詩(shī)分別以議論和感嘆的筆觸抒寫了詩(shī)人內(nèi)心的情懷,點(diǎn)明詩(shī)歌主旨。趙詩(shī)中“鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚”,是說家鄉(xiāng)鱸魚的風(fēng)味此時(shí)正美,我不回去享用,卻囚徒似的留在這是非之地的京城,所為何來(lái)?借典故抒寫了詩(shī)人思念故園、毅然歸隱的心情。俞詩(shī)中 。
科目:gzyw 來(lái)源:江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2010屆高三第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首詩(shī),回答問題。(6分)
秋望
李夢(mèng)陽(yáng)
黃河水繞漢宮墻,河上秋風(fēng)雁幾行??妥舆^壕追野馬,將軍發(fā)箭射天狼。
黃塵古渡迷飛挽①,白月橫空冷戰(zhàn)場(chǎng)。聞道朔方多勇略,只今誰(shuí)是郭汾陽(yáng)②。
【注】①飛挽:是“飛芻(草)挽粟(糧)”的省說,指迅速運(yùn)送糧草。②郭汾陽(yáng):唐代著名的將軍郭子儀,曾經(jīng)平定安史之亂,大破吐蕃,被封為汾陽(yáng)王。
(1)第三聯(lián)用的是什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(3分)
(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
科目:gzyw 來(lái)源:2012屆河南省滎陽(yáng)市第三高級(jí)中學(xué)高三第二次學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩(shī)
長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊
靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①《晉書·張翰傳》:“翰因見秋風(fēng)起,乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾,曰:‘人生貴得適志,何能羈臣數(shù)千里,以要名爵乎?’遂命駕而歸?!雹凇蹲髠鳌こ晒拍辍罚骸俺又厍株愐跃揉?。晉侯觀于軍府,見鍾儀,問之曰:‘南冠而縶者,誰(shuí)也?’有司對(duì)曰:‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?!焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。
【小題1】簡(jiǎn)述這首詩(shī)頷聯(lián)在景物描寫方面的特色。(5分)
【小題2】這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
詩(shī)歌閱讀
閱讀下面一首唐詩(shī),按要求答題。
長(zhǎng)安秋望 趙嘏
云物凄清拂曙流, 漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞, 長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜, 紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。
[注]①“鱸魚正美”:典出《晉書??張翰傳》,張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚,便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”:典出《左傳》,為囚徒的代稱。
這首詩(shī)歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩(shī)記事》卷五十六記載,詩(shī)人杜牧對(duì)此贊嘆不已,因稱趙嘏為“趙倚樓”。請(qǐng)你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點(diǎn)做簡(jiǎn)要賞析。
詩(shī)中的“紫艷半開籬菊靜”一句,寄托了詩(shī)人什么思想感情?并請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉你的理由。
科目:gzyw 來(lái)源:2011年云南省芒市高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這兩首詩(shī),然后回答問題。(8分)
長(zhǎng)安秋望 (唐)趙嘏 水村閑望 (宋)俞紫芝
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。 畫橈兩兩枕汀沙,隔岸煙蕪一望賒。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。 翡翠閑居眠藕葉,鷺鷥別業(yè)在蘆花。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 溪云淡淡迷漁屋,野旆翩翩露酒家。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。 可惜一繃真水墨,無(wú)人寫得寄京華。
注解:兩首詩(shī)均為七言律詩(shī),趙嘏的詩(shī)為宦游長(zhǎng)安時(shí)所作,而俞紫芝的詩(shī)為仕宦失意后隱逸揚(yáng)州時(shí)所作。翡翠:翠鳥。
1.兩詩(shī)均按“望”字組織題材,景中寓情。趙嘏詩(shī)緊扣“秋”字,繪出了一幅深秋拂曉圖:云霧飄游,殘星寥落,歸雁橫天,長(zhǎng)笛悠怨,紅蓮凋謝,顯出一派凄迷清冷的意境,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心孤寂傷感的愁思。而俞紫芝的詩(shī)(4分)
2.兩詩(shī)分別以議論和感嘆的筆觸抒寫了詩(shī)人內(nèi)心的情懷,點(diǎn)明詩(shī)歌主旨。趙嘏詩(shī)中“鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚”,是說家鄉(xiāng)鱸魚的風(fēng)味此時(shí)正美,我不回去享用,卻囚徒似的留在這是非之地的京城,所為何來(lái)?借典故抒寫了詩(shī)人思念故園、毅然歸隱的心情。俞紫芝詩(shī)中(4分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(二)古代詩(shī)歌閱讀
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
長(zhǎng)安秋望 趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
注:①《晉書·張翰傳》:“翰因見秋風(fēng)起,乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾,曰:‘人生貴得適志,何能羈臣數(shù)千里,以要名爵乎?’遂命駕而歸?!?/p>
②《左傳·成公九年》:“楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府,見鍾儀,問之曰:‘南冠而縶者,誰(shuí)也?’有司對(duì)曰:‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?!焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。
頷聯(lián)在景物描寫方面運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?試簡(jiǎn)要分析。
本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
科目:gzyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市高三3月模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩(shī),回答問題。(8分)
長(zhǎng)安秋望? 趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚①。
【注】①“南冠、楚囚”:楚國(guó)攻打鄭國(guó),戰(zhàn)敗,楚人鐘儀淪為戰(zhàn)俘并被送往晉國(guó)關(guān)押,雖然做了階下囚,他依然戴著南方楚國(guó)的帽子以示不忘家鄉(xiāng)故國(guó)。
1.請(qǐng)賞析頸聯(lián)“紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁”。(4分)
2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“凄清”二字的作用。(4分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。(8分)
長(zhǎng)安秋望
趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①鱸魚正美:吳郡人張翰,晉時(shí)為齊王司馬冏的幕僚。秋風(fēng)起,想起家鄉(xiāng)的鱸魚、莼菜,辭職而歸。②后人以南冠、楚囚為囚徒的代稱。
(1)這首詩(shī)的體裁是什么?請(qǐng)就這種體裁形式的特點(diǎn)作簡(jiǎn)明解說。(2分)
(2)前人評(píng)說,首句“凄清”二字“極妙”,請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處(3分)
(3)本詩(shī)的景物描寫營(yíng)造了怎樣的氛圍?抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(3分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首詞,回答問題。(8分)
菩薩蠻塞上秋望
(清)馮云驤
龍沙落日山銜水,登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西,秋風(fēng)大將旗。
飛蓬迷鳥路,白雁哀鳴去。絕塞易黃昏,孤城早閉門。
①詞的上闋通過哪些意象呼應(yīng)了詞題?這些意象的描寫有何作用?(4分)
②一般說來(lái),詞的下闋?wèi)?yīng)抒發(fā)情感,可文中卻看不到抒情的句子。請(qǐng)通讀全詞,說說詞中抒發(fā)了怎樣的思想感情?(4分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。
菩薩蠻 塞上秋望
(清)馮云驤
龍沙落日山銜水,登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西,秋風(fēng)大將旗。
飛蓬迷鳥路,白雁哀鳴去。絕塞易黃昏,孤城早閉門。
(1)詞的上闋用了哪些意象,著意渲染了怎樣的意境?
(2)結(jié)合詞作,簡(jiǎn)要分析下闋是怎樣抒發(fā)思想感情的。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詞,完成下面試題。
菩薩蠻 塞上秋望
(清)馮云驤
龍沙落日山銜水,登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西,秋風(fēng)大將旗。
飛蓬迷鳥路,白雁哀鳴去。絕塞易黃昏,孤城早閉門。
22.詞的上闋用了多個(gè)意象,著意渲染了 的意境。
23.結(jié)合詞作,簡(jiǎn)要分析下闋是怎樣抒發(fā)思想感情的。
科目:gzyw 來(lái)源:2011屆陜西省西安市五大名校聯(lián)考高三第一次模擬語(yǔ)文卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
長(zhǎng)安秋望 趙嘏
云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚②。
注:①《晉書·張翰傳》:“翰因見秋風(fēng)起,乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾,曰:‘人生貴得適志,何能羈臣數(shù)千里,以要名爵乎?’遂命駕而歸?!?/p>
②《左傳·成公九年》:“楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府,見鍾儀,問之曰:‘南冠而縶者,誰(shuí)也?’有司對(duì)曰:‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?!焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。
1.頷聯(lián)在景物描寫方面運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?試簡(jiǎn)要分析。(5分)
2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
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