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科目:czsw 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊四縣市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:czsw 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:山東省濰坊市四縣市2010-2011學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題 題型:043
根據(jù)血液有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)將家禽的新鮮血液放在試管內(nèi),讓它自然凝固,然后用鑷子取出,倒入培養(yǎng)皿中,再用解剖刀將凝固的血塊切成甲、乙兩半(如下圖),觀察血塊的剖面呈什么顏色?________。
(2)用鑷子將培養(yǎng)皿內(nèi)甲血塊的剖面向上,讓它接觸空氣,將乙血塊的剖面向下,不讓其接觸空氣。20~30分鐘后,將乙血塊剖面翻轉(zhuǎn)向上,跟甲血塊剖面做對(duì)比觀察,甲乙兩血塊的顏色發(fā)生怎樣的變化?
甲________;乙________。
解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:________。
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科目:czsw 來源:不詳 題型:填空題
科目:czsw 來源: 題型:解答題
科目:czsw 來源:2005-2006學(xué)年安徽省黃山市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興市溪橋初中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程
師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?
| A.海豚、家鴿 | B.河蝦、蚱蟬 | C.蚯蚓、蚱蜢 | D.螞蟻、蜻蜓 |
科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程
師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?
A.海豚、家鴿 B.河蝦、蚱蟬 C.蚯蚓、蚱蜢 D.螞蟻、蜻蜓
科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰溪橋中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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某生態(tài)農(nóng)業(yè)園里有水田、池塘、果園等,其中水田里有水稻、青蛙、雜草、鯽魚、河蝦、昆蟲、蛇;池塘里有鯉魚、草魚、青魚(肉食性魚類)、鯽魚、河蝦、水草、浮游生物;果園里有梨樹、桃樹、昆蟲、麻雀等。
(1)從上述材料中,寫出生產(chǎn)者、消費(fèi)者各三種。
(2)根據(jù)上述材料,寫出一條食物鏈(不少于3種生物)。
(3)假如生態(tài)農(nóng)業(yè)園里的青蛙被大量捕殺,將會(huì)對(duì)生態(tài)園產(chǎn)生什么影響?
(4)在生態(tài)園里,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為 和 兩類。
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工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示( )
A.海豚、家鴿 B.河蝦、蚱蟬 C.蚯蚓、蚱蜢 D.螞蟻、蜻蜓
科目:czsw 來源: 題型:單選題
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| A、青蛙、蚯蚓、河蝦 | B、家鴿、龜、鯽魚 | C、蝴蝶、田螺、牛 | D、蜜蜂、蠶、大閘蟹 |
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