科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。
陳 性 之
陳 亮
往嘗論鄉(xiāng)之富人,以陳性之為第一。吾友徐居厚亦知此翁可人意,而樂(lè)妻其少女焉。居厚以對(duì)策切直,得從事浙東觀察府,竟以不能曲折上官罷去,獨(dú)敬憚性之,蓋相處數(shù)年如一日。
余嘗款性之門(mén),闃然如無(wú)人聲。頃之,一僮出,問(wèn)客姓氏,已而肅客入,主人相與為禮,已而杯盤(pán)羅至,終不見(jiàn)喧嘈之聲。性之面目嚴(yán)冷,與人寡合,雖大會(huì)集,率不過(guò)三數(shù)客。遇有所往,雖百里夜半,亦疾馳竟歸。一日,與鄉(xiāng)士大夫過(guò)予,自命行庖具飯。食畢,從容言曰:“某素不解飲,一飽之外,雖留何用?”予亦不強(qiáng)也。衣食取足,不為分外經(jīng)營(yíng)。不交涉邑官吏,謁入縣庭,則不問(wèn)可以知其令之賢矣。蓋其自為過(guò)多,為人過(guò)少,若有取于楊朱之道者。
然予聞性之官劍浦,鄉(xiāng)人陳公質(zhì)且老,而羈置在焉。性之曲意撫存之,使之自忘其為罪戾也。居亡何,公質(zhì)死。性之還自旁郡,道逢兵馬都監(jiān)者往驗(yàn)其死,性之囑以徐行:“有檄止君矣。”性之亟趨郡白事,得追還其都監(jiān)者,又為治其后事頗悉。蓋古之義俠所謂不以存亡為解者,大率亦此類。繇此言之,士之素守里閭,曾不得少自概見(jiàn)于世者,豈必曰鄉(xiāng)稱善人而已乎!性之以貲補(bǔ)迪功郎,嘗主南劍之劍浦簿,以憂去官,而不復(fù)調(diào)矣。
性之家故多竹,不以與人;多美器用,不輕以假人,居厚每笑于余無(wú)所不可。墓上之銘,宜頤之有請(qǐng)也。頤①嘗從予游,郡以其名上禮部,而性之死矣,蓋癸卯十有二月七日也。得年凡七十歲。
【注】①頤:陳性之的兒子。 (選自《陳亮集》卷二十七,有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.竟以不能曲折上官罷去 曲折:奉承討好
B.鄉(xiāng)人陳公質(zhì)且老,而羈置在焉 羈置:滯留他鄉(xiāng)
C.有檄止君矣 檄:官府文書(shū)
D.頤嘗從予游 游:外出求學(xué)
2.下列句子中全都直接表現(xiàn)陳性之“清高”“與人寡合”的一項(xiàng)是(3分)
①余嘗款性之門(mén),闃然如無(wú)人聲 ②雖大會(huì)集,率不過(guò)三數(shù)客
③一飽之外,雖留何用 ④不交涉邑官吏
⑤以憂去官 ⑥多美器用,不輕以假人
A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.陳性之富甲鄉(xiāng)閭,外表嚴(yán)肅冷峻,家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),仆人對(duì)待來(lái)客恭敬而有禮貌,做事時(shí)小心謹(jǐn)慎,不發(fā)出響聲。
B.陳性之作客之時(shí),自命廚師準(zhǔn)備飯食,可見(jiàn)其率直耿介;不需打探就能看出縣令是否賢能,可見(jiàn)其善于辨別官吏。
C.鄉(xiāng)人陳公質(zhì)死于他鄉(xiāng),性之把他的后事料理得很周到;作者認(rèn)為性之是社會(huì)上沒(méi)名望, 不為人所察知的義士。
D.郡里把陳性之的名字上報(bào)到禮部,但就在這時(shí)他卻死了;性之的兒子與作者熟識(shí),托作者為性之寫(xiě)墓志銘。
4.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)吾友徐居厚亦知此翁可人意,而樂(lè)妻其少女焉。(3分)
(2)遇有所往,雖百里夜半,亦疾馳竟歸。(4分)
(3)性之曲意撫存之,使之自忘其為罪戾也。(3分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1—5小題。
陳慶之,字子云,義興國(guó)山人也。幼而隨從高祖。高祖性好棋,每從夜達(dá)旦不輟,等輩皆倦寐,惟慶之不寢,聞呼即至,甚見(jiàn)親賞。從高祖東下平建業(yè),稍為主書(shū),散財(cái)聚士,常思效用。
大通元年,隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽(yáng)。魏遣征南將軍常山王元昭等率馬步十五萬(wàn)來(lái)援,前軍至駝澗,去渦陽(yáng)四十里。慶之欲逆戰(zhàn),韋放以賊之前鋒必是輕銳,與戰(zhàn)若捷,不足為功,如其不利,沮我軍勢(shì),兵法所謂以逸待勞,不如勿擊。慶之曰:“魏人遠(yuǎn)來(lái),皆已疲倦,去我既遠(yuǎn),必不見(jiàn)疑,及其未集,須挫其氣,出其不意,必?zé)o不敗之理。且聞虜所據(jù)營(yíng),林木甚盛,必不夜出。諸君若疑惑,慶之請(qǐng)獨(dú)取之?!庇谑桥c麾下二百騎奔擊,破其前軍,魏人震恐。慶之乃還與諸將連營(yíng)而進(jìn),據(jù)渦陽(yáng)城,與魏軍相持。自春至冬,數(shù)十百戰(zhàn),師老氣衰,魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后,仲宗等恐腹背受敵,謀欲退師。慶之杖節(jié)軍門(mén)曰:“共來(lái)至此,涉歷一歲,糜費(fèi)糧仗,其數(shù)極多。諸軍并無(wú)斗心,皆謀退縮,豈是欲立功名,直聚為抄暴耳。吾聞置兵死地,乃可求生,須虜大合,然后與戰(zhàn)。審欲班師,慶之別有密敕,今日犯者,便依明詔?!敝僮趬哑溆?jì),乃從之。魏人掎角作十三城,慶之銜枚①夜出,陷其四壘,渦陽(yáng)城主王緯乞降。所余九城,兵甲猶盛,乃陳其俘馘,鼓噪而攻之,遂大奔潰,斬獲略盡,渦水咽流,降城中男女三萬(wàn)余口。高祖嘉焉,賜慶之手詔曰:“本非將種又非豪家觖望風(fēng)云以至于此可深思奇略善克令終開(kāi)朱門(mén)而待賓揚(yáng)聲名于竹帛豈非大丈夫哉!”
慶之麾下悉著白袍,所向披靡。先是洛陽(yáng)童謠曰:“名師大將莫自牢,千兵萬(wàn)馬避白袍。”自發(fā)铚縣至于洛陽(yáng)十四旬,平三十二城,四十七戰(zhàn),所向無(wú)前。
大同二年,魏遣將侯景率眾七萬(wàn)寇楚州,刺史桓和陷沒(méi),景仍進(jìn)軍淮上,貽慶之書(shū)使降。敕遣湘潭侯退、右衛(wèi)夏侯夔等赴援,軍至黎漿,慶之已擊破景。時(shí)大寒雪,景棄輜重走,慶之收之以歸。進(jìn)號(hào)仁威將軍。是歲,豫州饑,慶之開(kāi)倉(cāng)賑給,多所全濟(jì)。州民李升等八百人表請(qǐng)樹(shù)碑頌德,詔許焉。五年十月,卒,時(shí)年五十六。贈(zèng)散騎常侍、左衛(wèi)將軍,鼓吹一部。 謚曰武。敕義興郡發(fā)五百丁會(huì)喪。 《梁史 列傳第二十六》
注①銜枚:橫銜枚于口中,以禁喧嘩。枚形似箸,可系于頸上。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A每從夜達(dá)旦不輟 輟:停止
B.沮我軍勢(shì) 沮:挫傷
C.去渦陽(yáng)四十里 去:離開(kāi)
D.魏遣將侯景率眾七萬(wàn)寇楚州 寇:侵犯
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )
A. 仲宗壯其計(jì),乃從之 設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧
B.須虜大合,然后與戰(zhàn) 秦伯說(shuō),與鄭人盟
C.鼓噪而攻之 君子博學(xué)而日參省乎己
D.慶之收之以歸 夫夷以近,則游者眾
3.下列選項(xiàng)中全都表現(xiàn)陳慶之驍勇善戰(zhàn)的是: ( )
①諸君若疑惑,慶之請(qǐng)獨(dú)取之。 ②斬獲略盡,渦水咽流。 ③散財(cái)聚士,常思效用。
④慶之銜枚夜出,陷其四壘。 ⑤時(shí)大寒雪,景棄輜重走,慶之收之以歸。
⑥于是與麾下二百騎奔擊,破其前軍,魏人震恐。
A.①②③ B.①④⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.陳慶之年少時(shí)就跟隨高祖,高祖喜歡下棋,而且通宵達(dá)旦地下,在其他的侍從睡了的情形下,只有陳慶之一招呼就來(lái),高祖對(duì)他格外賞識(shí)。
B.曹仲宗等因種種原因想撤軍,但遭到陳慶之的反對(duì),他認(rèn)為只要置兵于死地,就有獲勝的希望,并表示如果班師退卻,他就依照皇上的密敕來(lái)行事。
C.侯景率七萬(wàn)大軍進(jìn)犯楚州,在刺史桓和陷沒(méi)的情況下,陳慶之堅(jiān)決抵抗,朝廷派來(lái)的援軍還未到達(dá),他已經(jīng)打敗了侯景的軍隊(duì)。
D.戰(zhàn)勝侯景軍隊(duì)的第二年,豫州鬧饑荒,陳慶之開(kāi)倉(cāng)放糧救災(zāi),使得大部分災(zāi)民得到救濟(jì)。豫州的百姓請(qǐng)求為他樹(shù)碑頌德,也被皇帝批準(zhǔn)了。
5.斷句和翻譯。
(1)用“/”給下列語(yǔ)段斷句。
本非將種又非豪家觖望風(fēng)云以至于此可深思奇略善克令終開(kāi)朱門(mén)而待賓揚(yáng)聲名于竹帛豈非大丈夫哉
(2)翻譯下面的句子
①韋放以賊之前鋒必是輕銳,與戰(zhàn)若捷,不足為功
翻譯:__________________________________
②自春至冬,數(shù)十百戰(zhàn),師老氣衰,魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后
翻譯:__________________________________
科目:gzyw 來(lái)源:2012屆河南省高三第四次考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
世宗之時(shí),外事征伐,而內(nèi)修法度。樸為人明敏多材智,非獨(dú)當(dāng)世之務(wù),至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉。樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者,然人亦莫能加也。世宗征淮,樸留京師,廣新城,通道路,壯偉宏闊,今京師之制,多其所規(guī)為。其所作樂(lè),至今用之不可變。其陳用兵之略,非特一時(shí)之策。至言諸國(guó)興滅次第云:“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡?!逼浜笏闻d,平安四方,惟并獨(dú)后服,皆如樸言。
六年春,世宗遣樸行視汴口,作斗門(mén),還,過(guò)故相李谷第,疾作,仆于坐上,舁(yú,抬)歸而卒,年五十四。世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四。贈(zèng)侍中。
(選自《新五代史·周臣傳》,有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A歸而益治兵 治:治理 B數(shù)顧大臣問(wèn)治道 顧:召集
C以謂平定僭亂 僭:超越本分 D世宗臨其喪 臨:面臨
2.以下六句話,分別編為四組,全都直接表現(xiàn)王樸“明敏而多材智”的一組是( )
①知其必亂,乃去郡東歸 ②其陳用兵之略,非特一時(shí)之策
③外事征伐,而內(nèi)修法度 ④至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉
⑤世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四 ⑥凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者
A ①②③ B ①②④ C ②④⑥ D ②⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A王樸很有政治眼光。他最初依附樞密使楊邠,后來(lái)發(fā)現(xiàn)隱帝任用小人,而楊邠與將相關(guān)系不好,料知混亂必然要發(fā)生,就離開(kāi)了他。
B王樸在眾文士主張興修文教的情況下,主張用武,得到世宗的賞識(shí),并被派征伐江淮,回來(lái)后,被提拔為戶部侍郎。
C王樸不僅多才多藝,精通哲學(xué)、音律、歷法,還善于搞城市建設(shè),他規(guī)劃京師規(guī)制,將開(kāi)封改造得大路通暢,壯偉宏闊。
D王樸視察汴河口,返回時(shí)到原來(lái)的丞相李谷家拜訪,發(fā)病,倒在座位上,回家后就逝世了。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)世宗雅已知樸,及見(jiàn)其議論偉然,益以為奇,引與計(jì)議天下事,無(wú)不合,遂決意用之。(5分)
(2)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉 ! (《游褒禪山記》)(4分)
科目:gzyw 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀——閱讀下面一段文言文,完成小題。
裴矩字弘大,河?xùn)|聞喜人,襁褓而孤,為伯父讓之所鞠。及長(zhǎng),博學(xué),早知名。隋文帝為定州總管,召補(bǔ)記室,甚親敬之。文帝即位,累遷吏部侍郎。大業(yè)初,西域諸番款①?gòu)堃慈c中國(guó)互市,煬帝遣矩監(jiān)其事。矩乃訪西域風(fēng)俗及山川險(xiǎn)易、君長(zhǎng)姓族、物產(chǎn)服章,入朝奏之。帝大悅,每日引至御座,顧問(wèn)西方之事。帝幸東都,矩以蠻夷朝貢者多,諷帝大征四方奇技,作魚(yú)龍曼延、角觚②于洛邑,以夸諸戎狄,終月而罷。又令三市店肆皆設(shè)帷帳,盛酒食,遣掌番率蠻夷與人貿(mào)易,所至處悉令邀延就座,醉飽而散。夷人有識(shí)者,成私哂其矯飾焉。帝稱矩至誠(chéng),日:“裴矩大識(shí)朕意,凡所陳奏,皆朕之成算,朕未發(fā)頃,矩輒以聞。自非奉國(guó)用心,孰能若是?”矩后從幸江都。及叉兵入關(guān),帝問(wèn)矩方略,矩日:“太原有變,京畿不靜,遙為處分,恐失事機(jī)。唯鑾輿早還,方可平定。”矩見(jiàn)天下將亂,恐為身禍,每遇人盡禮,雖至胥吏,皆得其歡心。是時(shí),帝既昏侈逾甚,矩?zé)o所諫諍,但悅媚取容而已。太宗初即位,務(wù)止奸吏,或聞諸曹案典,多有受賂者,乃遣人以財(cái)物試之。有司門(mén)令史受饋絹一匹,太宗怒,將殺之,矩進(jìn)諫日:“此人受賂,誠(chéng)合重誅。但陛下以物試之,即行極法,所謂陷人以罪,恐非導(dǎo)德齊禮之義?!碧诩{其言,因召百僚謂曰:“裴矩遂能廷折,不肯面從。每事如此,天下何憂不治!”貞觀元年卒,贈(zèng)絳州刺史,謚日敬。 (選自《舊唐書(shū)·裴矩傳》)
臣光日:“古人有言:君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有變也。君惡聞其過(guò),則忠化為佞,君樂(lè)聞直方,則佞化為忠。是知君者表③也,臣者景也,表動(dòng)則景隨矣?!?選自《資治通鑒·唐紀(jì)八》)
[注] ①款:至,到。②魚(yú)龍曼延、角觚:均為古代雜戲名。③表:測(cè)量日影以計(jì)時(shí)的標(biāo)竿。
1.對(duì)下列句子中劃線的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
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A.諷帝大征四方奇技諷:勸告。 |
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B.成私哂其矯飾焉哂:譏笑。 |
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C.恐為身禍,每遇人盡禮遇:優(yōu)待。 |
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D.太宗初即位,務(wù)止奸吏務(wù):致力。 |
2.下列各組句子中.劃線的詞的意義和用法不相同的一組是( )
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A.①為伯父讓之所鞠②身死國(guó)滅,為天下笑。 |
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B.①以夸諸戎狄,終月而罷②還軍霸上,以待將軍來(lái) |
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C.①成私哂其矯飾焉②猶且從師而問(wèn)焉 |
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D.①太宗納其言,因召百僚謂曰②府吏聞此變,因求暫假歸 |
3.下列各組句子中,分別表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一組是( )
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A.①又令三市店肆皆設(shè)帷帳,盛酒食②此人受賂,誠(chéng)合重誅 |
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B.①凡所陳奏……矩輒以聞②但陛下以物試之……恐非導(dǎo)德齊禮之義 |
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C.①每遇人盡禮,雖至胥吏,皆得其歡心。②裴矩遂能廷折,不肯面從 |
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D.①矩?zé)o所諫諍,但悅媚取容而已②每事如此,天下何憂不治 |
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
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A.裴矩自幼而孤,在伯父身邊長(zhǎng)大,由于博學(xué)而很早知名。隋文帝、煬帝都十分賞識(shí)他,委以要職;煬帝更因他熟悉西域風(fēng)土民情,經(jīng)常向他咨詢西方之事。 |
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B.裴矩工于心計(jì),投煬帝之所好,為向戎狄夸耀強(qiáng)盛,建議作奇技、雜戲于洛邑,又熱情款待以籠絡(luò)其心;盡管“夷人有識(shí)者”對(duì)此不以為然,但深得煬帝歡心。 |
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C.義兵入關(guān)之后,裴矩向煬帝獻(xiàn)計(jì),主張當(dāng)即平定,以免錯(cuò)失良機(jī);又見(jiàn)天下將亂,為全身遠(yuǎn)禍計(jì),對(duì)人盡皆禮遇,對(duì)煬帝更是“無(wú)所諫諍”“但悅媚取容而已”。 |
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D.唐太宗是開(kāi)明的君王,但難免有失誤,他先以行賄試探,后又欲誅受賄之人;裴矩直言諫勸,認(rèn)為是陷入以罪,不合禮義,使太宗收回成命,并受到高度贊揚(yáng)。 |
5.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)裴矩遂能廷折,不肯面從。
(2)君惡聞其過(guò),則忠化為佞;君樂(lè)聞直言,則佞化為忠。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下面試題。
蘇綽,字令綽,少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟之中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定?;葸_(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣?!睂こ髯衾?。屬周文與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者?;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之?!敝芪哪苏倬b問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以治道,臥而聽(tīng)之,綽于是指陳帝王之道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政?!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。
周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事,又為六條詔書(shū),奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)賬者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘治道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉。或出游,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積累勞倦,遂成氣疾,十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.在官歲余,未見(jiàn)知 知:了解。
B.即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密 典:主管。
C.故綽得盡其智能,贊成其事 贊:贊賞。
D.其四擢賢良 擢:選拔。
9.以下各組句子中,全都表現(xiàn)蘇綽有才能的一組是
1少好學(xué),博覽群書(shū) 2然諸曹疑事,皆詢于綽而后定 3告之以事,綽即為量定
4蘇綽真奇士,吾方任之以政 5務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道 6事無(wú)巨細(xì),若指諸掌
A.145 B.136 C.256 D.234
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.周文帝與惠達(dá)討論政事,惠達(dá)不能提出對(duì)策,叫來(lái)蘇綽商議,蘇綽為他酌情裁定,后周文帝稱贊蘇綽有輔佐帝王的才能。
B.在與蘇綽等大臣們前往昆明池觀魚(yú)的途中,周文帝通過(guò)詢問(wèn)城西故倉(cāng)池的情況,更加看重蘇綽,當(dāng)夜就向他詢問(wèn)治國(guó)之道。
C.蘇綽在周文帝力圖改革朝政的過(guò)程中,發(fā)揮出自己的聰明才智,提出了許多治國(guó)方略,周文帝對(duì)此很重視。
D.蘇綽常把治理好天下作為自己的責(zé)任,他廣泛地尋求賢能之人。凡經(jīng)他推薦的人,都做了高官,而且能得到周文帝的信任。
11.把第三題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)臥而聽(tīng)之,,綽于是指陳帝王之道,周文整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。
(2)或出游,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。
科目:gzyw 來(lái)源:2010年湖南省衡陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成下面各題
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命。詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門(mén),急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過(guò)蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤(pán)桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知,皇天后土實(shí)所共鑒,愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
1.選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句:農(nóng)人告余以春及
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A.欲茍順?biāo)角?,則告訴不許 |
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B.州司臨門(mén),急于星火。 |
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C.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 |
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D.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才 |
2.下列加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:雄州霧列,俊采星馳
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A.凡在故老 |
B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
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C.臣具以表聞 |
D.則劉病日篤, |
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
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A.“詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬”這一句的翻譯是:朝廷特地下達(dá)詔書(shū),任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,任命我為太子洗馬。 |
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B.“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 |
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C.“臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命”與“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日”中的“以”字意思一樣。 |
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D.《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)言:“至性之言,悲惻動(dòng)人。”如“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?!?/p> |
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問(wèn)題。
書(shū) 趣
大二時(shí)我很欣賞一位老師說(shuō)的一句話:“夜雨孤燈亂翻書(shū)。”
夜,不是黃昏,不是華燈初上,而是夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂。這時(shí)白天的喧囂已經(jīng)退去,而因?yàn)榘察o,因?yàn)榍謇?,人的思緒便格外縱橫開(kāi)闔,情感的神經(jīng)末梢也格外豐富而敏感.雖說(shuō)心遠(yuǎn)地自偏.然而若在人聲鼎沸的菜市場(chǎng)讀優(yōu)雅的小品文,對(duì)于我們這些定力不夠的年輕人來(lái)說(shuō),恐怕是有些為難的.
而又有雨。我一直懷疑許多人的靈性是不是都是雨滋養(yǎng)出來(lái)的。余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》雖然不為高見(jiàn)識(shí)的長(zhǎng)者所推崇,可是我個(gè)人以為,一篇“粗頭亂服,不掩國(guó)色”的文章當(dāng)然很好,可是雕琢得有美感,那也不是什么壞事啊。至少我在讀著的時(shí)候,便覺(jué)得有幾絲涼沁沁的細(xì)雨落到發(fā)梢了。
少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。
壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。
而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢已星星也。
因?yàn)橛辛擞曷暽成?,外邊便好像更加安靜了。靜得讓人可以聽(tīng)見(jiàn)自己心靈的聲音。
再是孤燈??梢韵胍?jiàn)古人的“夜闌猶剪燈花弄”。一燈如豆,照徹千年來(lái)無(wú)眠的人。
孤燈下,似乎總會(huì)伴著想象里紅袖添香的故事。美麗的狐女,也是那些違心寒窗苦讀的多情才子們想出來(lái)的。然而終不能實(shí)現(xiàn),孤燈襯著孤人,益見(jiàn)其孤。
最妙的是亂。
我以為,書(shū)的樂(lè)趣實(shí)在不能說(shuō)是在“汗牛充棟”或“讀書(shū)破萬(wàn)卷”里。這樣太過(guò)于注重?cái)?shù)目或大注重效率,會(huì)壞了讀書(shū)的美感。書(shū)趣,只在“亂”。
丘遲的《與陳伯之書(shū)》中,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛.”我便尤愛(ài)這“雜”“亂”二字。
美的極致在于隨性。書(shū)也是,不妨隨地扔著幾本。想起來(lái)了,拿起來(lái)翻翻,讀了一句,覺(jué)得不錯(cuò),就品一品。說(shuō)不定競(jìng)品出會(huì)心一笑來(lái)了。看得有點(diǎn)悶了,便換一本,或是干脆閑置不看。這和你要堅(jiān)持的愛(ài)情不同,大可放寬心些。
如是,在風(fēng)疏雨細(xì)的夜里,亮一燈,昏黃的光線染得雨絲也微亮.握一卷在手,時(shí)而定定地凝神細(xì)看,時(shí)而望著窗外發(fā)發(fā)呆,時(shí)而低頭.淡淡一笑,這時(shí)的心境,便是“此中有真意,欲辨已忘言”了。
1.這篇散文中,作者說(shuō)年輕人無(wú)法“在人聲鼎沸的菜市場(chǎng)讀優(yōu)雅的小品文”,又說(shuō)“書(shū)趣,只在‘亂”’,請(qǐng)根據(jù)文意,寫(xiě)出“人聲鼎沸的菜市場(chǎng)”的喻意與“亂”字的含意。(4分)
答:(1)“人聲鼎沸的菜市場(chǎng)”的喻意為:
(2)“亂”字的含意為:
2..聯(lián)系語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)本文第三段中“可是雕琢得有美感,那也不是什么壞事啊”這句話針對(duì)什么說(shuō)的,實(shí)際上暗含了作者什么看法?(4分)
答:(1)針對(duì) 說(shuō)的。
(2)暗含
3.請(qǐng)用文中的語(yǔ)句概括作者所描述的“夜雨孤燈亂翻書(shū)”的情景。(不超過(guò)80字)(6分)
4.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分) ( )
A.文中摘引宋人蔣捷詞句“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也”似在說(shuō)聽(tīng)雨,實(shí)則還在講讀書(shū),道出人在不同的年齡、不同的環(huán)境、不同的心境下的讀書(shū)情趣。
B.“孤燈襯著孤人,益見(jiàn)其孤”,這句話表達(dá)了作者對(duì)多情才子孤燈苦讀的悲憫,透露出他并不是執(zhí)意追求孤燈翻書(shū)這種場(chǎng)景.只是喜歡其浪漫的情調(diào)。
C.作者巧妙地借用陶淵明《飲酒》中的詩(shī)句“心遠(yuǎn)地自偏”、“此中有真意,欲辨已忘言”,表達(dá)出自己矛盾的讀書(shū)觀——靜心可讀書(shū),讀書(shū)大可不求甚解。
D.“一燈如豆,照徹千年來(lái)無(wú)眠的人”一語(yǔ)雙關(guān),既表達(dá)了對(duì)讀書(shū)人憑借一盞孤燈而徹夜不眠、寒窗苦讀的感嘆,又贊頌了書(shū)籍伴隨一盞孤燈將歷史上無(wú)數(shù)探索人類命運(yùn)的人的思想照亮。
E.從作者讀余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》時(shí)“便覺(jué)得有幾絲涼沁沁的細(xì)雨落到發(fā)梢了”,我們推斷“夜雨”之雨既指自然之雨,更是指能讓周圍“靜得讓人可以聽(tīng)見(jiàn)自己心靈的聲音”的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的心雨。
科目:gzyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。(每小題3分,共9分)
陳慶之字子云,義興國(guó)山人也。幼隨從梁武帝。帝性好棋,每從夜至旦不輟,等輩皆寐,唯慶之不寢,聞呼即至,甚見(jiàn)親賞。從平建鄴,稍為主書(shū),散財(cái)聚士,恒思立效。除奉朝請(qǐng)。
普通七年,安西將軍元樹(shù)出征壽春,除慶之假節(jié)、總知軍事。魏豫州刺史李憲遣其子長(zhǎng)鈞別筑兩城相拒,慶之攻拔之,憲力屈遂降,慶之入據(jù)其城。
大通元年,隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽(yáng),魏遣常山王元昭等來(lái)援,前軍至駝澗,去渦陽(yáng)四十里。韋放曰:“賊鋒必是輕銳,戰(zhàn)捷不足為功;如不利,沮我軍勢(shì).不如勿擊?!?/u>慶之曰:“魏人遠(yuǎn)來(lái),皆已疲倦,須挫其氣,必?zé)o不敗之理?!庇谑桥c麾下五百騎奔擊,破其前軍,魏人震恐。慶之還共諸將連營(yíng)西進(jìn),據(jù)渦陽(yáng)城,與魏相持,自春至冬,各數(shù)十百戰(zhàn)。師老氣衰,魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后。仲宗等恐腹背受敵,謀退。慶之杖節(jié)軍門(mén),曰:“須虜圍合,然后與戰(zhàn);若欲班師,慶之別有密敕。”仲宗壯其計(jì),乃從之。魏人掎角作十三城,慶之陷其四壘。九城兵甲猶盛,乃陳其俘馘,鼓噪攻之,遂奔潰,斬獲略盡,渦水咽流。詔以渦陽(yáng)之地置西徐州。眾軍乘勝前頓城父。武帝嘉焉,手詔慰勉之。
中大通二年,除南北司二州刺史,加都督。慶之至鎮(zhèn),遂圍縣瓠,破魏潁州刺史婁起、揚(yáng)州刺史是云寶于溱水。又破行臺(tái)孫騰、豫州刺史堯雄、梁州刺史司馬恭于楚城。罷義陽(yáng)鎮(zhèn)兵,停水陸轉(zhuǎn)運(yùn),江湘諸州并得休息。開(kāi)田六千頃,二年之后,倉(cāng)廩充實(shí)。又表省南司州,復(fù)安陸郡,置上明郡。
大同二年,魏遣將侯景攻下楚州,執(zhí)刺史桓和。景仍進(jìn)軍淮上,慶之破之。時(shí)大寒雪,景棄輜重走。是歲豫州饑,慶之開(kāi)倉(cāng)振給,多所全濟(jì)。州人李昇等八百人表求樹(shù)碑頌德,詔許焉。五年卒,謚曰武。
慶之性祗慎,每奉詔敕,必洗沐拜受。儉素不衣紈綺,不好絲竹。射不穿札,馬非所便,而善撫軍士,能得其死力。
(選自《南史》,有刪節(jié))
【小題1】對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.從平建鄴,稍為主書(shū)稍:逐漸 B.仲宗壯其計(jì)壯:佩服 C.乃陳其俘馘陳:陳述 【小題2】下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )D.慶之開(kāi)倉(cāng)振給振:通“賑”,救濟(jì)
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.聞呼即至,甚見(jiàn)親賞。/信義安所見(jiàn)乎? B.慶之入據(jù)其城。/京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。 C.須虜圍合,然后與戰(zhàn)。/張勝許之,以貨物與常。 D.射不穿札,馬非所便,而善撫軍士,能得其死力。/而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(8分)A.陳慶之年輕時(shí)候曾是梁武帝的侍從,因?yàn)橹倚氖轮?,?jīng)常得到贊賞,后從軍,逐漸得到提拔。 B.陳慶之膽識(shí)過(guò)人,他曾親自統(tǒng)領(lǐng)大軍攻克渦陽(yáng)。在與北魏軍的對(duì)峙中,歷經(jīng)數(shù)十上百次的戰(zhàn)斗,最終憑借勇氣大獲全勝。 C.陳慶之在楚城擊敗北魏軍隊(duì)后,推行休養(yǎng)生息的政策,屯田開(kāi)荒,發(fā)展生產(chǎn),積蓄了很多糧食。 D.陳慶之為人謹(jǐn)慎,生活儉樸,即使身居高位,仍謙恭有禮,士卒都樂(lè)于為其拼死效力。
(1)賊鋒必是輕銳,戰(zhàn)捷不足為功;如不利,沮我軍勢(shì).不如勿擊。(4分)
(2)顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。(4分)
科目:gzyw 來(lái)源:2010年安徽省名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,回答下列各題。(19分)
華佗字元化,沛國(guó)譙人也,一名旉。游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳圭舉孝廉,太尉黃琬辟,皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù),時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥,其療疾,合湯不過(guò)數(shù)種,心解分劑,不復(fù)稱量,煮熟便飲,語(yǔ)其節(jié)度,舍去輒愈。若當(dāng)灸,不過(guò)一兩處,每處不過(guò)七八壯,病亦應(yīng)除。若當(dāng)針,亦不過(guò)一兩處,下針言:“當(dāng)引某許,若至,語(yǔ)人。”病者言“已到”,應(yīng)便拔針,病亦行差①。若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗?,?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散,須臾便如醉死,無(wú)所知,因破取。病若在腸中,便斷腸湔洗,縫腹膏摩,四五日,差,不痛。人亦不自寤,一月之間,即平復(fù)矣。
軍吏梅平得病,除名還家,家居廣陵,未至二百里,止親人舍。有頃,佗偶至主人許,主人令佗視平,佗謂平曰:“君早見(jiàn)我,可不至此。今疾已結(jié),促去可得與家相見(jiàn),五日卒。”應(yīng)時(shí)歸,如佗所刻。
佗行道,見(jiàn)一人病咽塞,嗜食而不得下,家人車載欲往就醫(yī)。佗聞其呻吟,駐車往視,語(yǔ)之曰:“向來(lái)道邊有賣(mài)餅家蒜齏大酢,從取三升飲之,病自當(dāng)去?!奔慈缳⒀裕⑼律?sup>②一枚,縣車邊,欲造佗。佗尚未還,小兒戲門(mén)前,逆見(jiàn),自相謂曰:“似逢我公,車邊病是也。”疾者前入坐,見(jiàn)佗北壁縣此蛇輩約以十?dāng)?shù)。廣陵太守陳登得病,胸中煩懣,面赤不食。佗脈之曰:“府君胃中有蟲(chóng)數(shù)升,欲成內(nèi)疽,食腥物所為也?!奔醋鳒?,先服一升,斯須盡服之。食頃,吐出三升許蟲(chóng),赤頭皆動(dòng),半身是生魚(yú)膾也,所苦便愈。佗曰:“此病后三期當(dāng)發(fā),遇良醫(yī)乃可濟(jì)救?!币榔诠l(fā)動(dòng),時(shí)佗不在,如言而死。
太祖聞而召佗,佗常在左右。太祖苦頭風(fēng),每發(fā),心亂目眩。佗針鬲,隨手而差。
注①差,chài ,病好了。 注②蛇,一種寄生蟲(chóng)。
【小題1】下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)
| A.沛相陳圭舉孝廉,太尉黃琬辟,皆不就。辟:征召。 |
| B.煮熟便飲,語(yǔ)其節(jié)度,舍去輒愈。語(yǔ):告訴。 |
| C.家人車載欲往就醫(yī)。車:用車。 |
| D.人亦不自寤,一月之間,即平復(fù)矣。寤:睡醒。 |
| A.①若當(dāng)灸,不過(guò)一兩處②若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞 |
| B.①遇良醫(yī)乃可濟(jì)救②以其乃華山之陽(yáng)名之也 |
| C.①太祖聞而召佗②加彘肩上,拔劍切而啖之 |
| D.①?gòu)娜∪嬛?,病自?dāng)去②臣之壯也,猶不如人 |
| A.華佗,字元化,沛國(guó)譙縣人。他不但通曉幾種經(jīng)書(shū),而且精于醫(yī)方和用藥,多次為病人醫(yī)治疑難病癥。 |
| B.病人假如病患集結(jié)郁積在體內(nèi),就立即飲服華佗配制的“麻沸散”,一會(huì)兒病人就像醉死了一樣,毫無(wú)知覺(jué)。 |
| C.梅平雖然見(jiàn)到了華佗,但疾病已經(jīng)凝積,華佗說(shuō)他只能再活五天,后來(lái)果然如華佗所說(shuō)的那樣。 |
| D.廣陵郡太守陳登得了病,華佗給他看了病做了藥湯,同時(shí)還告誡陳登,說(shuō)他這種病三年以后會(huì)復(fù)發(fā)。 |
科目:gzyw 來(lái)源:2010年湖南省衡陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文段,完成下面各題。
陳蕃傳 (節(jié)選)
陳蕃字仲舉,汝南平輿人也。祖河?xùn)|太守。蕃年十年,嘗閑處一室,而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來(lái)候之,謂蕃曰:“孺子何不灑掃以待賓客?”蕃曰:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一室乎!”勤知其有清世志,甚奇之。
初仕郡,舉孝廉。太尉李固表薦,征拜議郎,再遷為樂(lè)安太守。時(shí),李膺為青州刺史,名有威政,屬城聞風(fēng),皆自引去,蕃獨(dú)以清績(jī)留??と酥墉G,高潔之士。前后郡守招命莫肯至,唯蕃能致焉。字而不名,特為置一榻,去則縣之。
性方峻,不接賓客,士民亦畏其高。征為尚書(shū)令,送者不出郭門(mén)。會(huì)白馬令李云抗疏諫,桓帝怒,當(dāng)伏重誅。蕃上書(shū)救云,坐免歸田里。復(fù)征拜議郎,數(shù)日遷光祿勛。時(shí),封賞逾制,內(nèi)寵猥盛,蕃乃上疏諫,帝頗納其言。
自蕃為光祿勛,與五宮中郎將黃琬共典選舉,不偏權(quán)富,而為勢(shì)家郎所譖訴,坐免歸。頃之,征為尚書(shū)仆射,轉(zhuǎn)太中大夫。
永康元年,帝崩。竇后臨朝,時(shí)新遭大喪,國(guó)嗣未立,諸尚書(shū)胃懼權(quán)官,托病不朝。蕃以書(shū)責(zé)之曰:“古人立節(jié),事亡如存。今帝祚未立,政事日蹙,諸君奈何委荼蓼之苦,息偃在床?于義不足,焉得仁乎!”諸尚書(shū)惶怖,皆起視事。
靈帝即位,竇太后復(fù)優(yōu)詔蕃曰:“蓋褒功以勸善,表義以厲俗,無(wú)德不報(bào),《大雅》所嘆。太傅陳蕃,輔弼先帝,出內(nèi)累年。忠孝之美,德冠本朝。今封蕃高陽(yáng)鄉(xiāng)侯,食邑三百戶?!?蕃上疏讓,竇太后不許,蕃復(fù)固讓,章前后十上,竟不受封。
論曰:桓、靈之世,若陳蕃之徒,咸能樹(shù)立風(fēng)聲,抗論惽俗。以遁世為非義,故屢退而不去;以仁心為己任,雖道遠(yuǎn)而彌厲。漢世亂而不亡,百余年間,數(shù)公之力也。 《后漢書(shū)·陳王列傳》
1.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:( )
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A.再遷為樂(lè)安太守遷:官職調(diào)動(dòng) |
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B.性方峻方峻:方正嚴(yán)厲 |
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C.與五宮中郎將黃琬共典選舉典:典禮 |
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D.諸尚書(shū)惶怖,皆起視事視事:到職辦公 |
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是:( )
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A.孺子何不灑掃以待賓客舟遙遙以輕飏 |
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B.嘗閑處一室,而庭宇蕪穢舉世譽(yù)之而不加勸 |
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C.于義不足,焉得仁乎置杯焉則膠 |
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D.而為勢(shì)家郎所譖訴胡為乎遑遑欲何之 |
3.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是:( )
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A.陳蕃少有大志,“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一室乎!”令他父親的朋友薛勤大為驚奇。 |
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B.周璆下陳蕃之榻,表示其對(duì)賢才的器重及對(duì)賓客的禮遇??芍^是賢主、嘉賓共為一段佳話。 |
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C.陳蕃擔(dān)任光祿勛時(shí),主管選拔官吏,不偏不倚,因此獲罪免職歸家。 |
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D.太后臨朝時(shí),權(quán)官當(dāng)?shù)溃袝?shū)諸胃害怕權(quán)官而托病不朝,陳蕃寫(xiě)信責(zé)備他不顧節(jié)義,諸胃倍感慚愧,不得已而上朝視事。 |
4.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分,每小題3分)
①字而不名,特為置一榻,去則縣之。
②以遁世為非義,故屢退而不去。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題
王樸,字文伯,東平人也。少舉進(jìn)士,為校書(shū)郎,依漢樞密使楊邠。樸見(jiàn)漢興日淺,隱帝年少孱弱,任用小人,而邠為大臣,與將相交惡,知其必亂,乃去邠東歸。后李業(yè)等教隱帝誅權(quán)臣,邠與章、弘肇皆見(jiàn)殺,三家之客多及,而樸以故獨(dú)免。
周世宗鎮(zhèn)澶州,樸為節(jié)度掌書(shū)記。世宗即位,遷比部郎中。世宗新即位,銳意征伐,已撓群議,親敗劉旻于高平,歸而益治兵,慨然有平一天下之志。數(shù)顧大臣問(wèn)治道,選文學(xué)之士徐臺(tái)符等二十人,使作《為君難為臣不易論》及《平邊策》,樸在選中。而當(dāng)時(shí)文士皆不欲上急于用武,以謂平定僭亂,在修文德以為先。惟樸等言用兵之策,謂江淮為可先取。世宗雅已知樸,及見(jiàn)其議論偉然,益以為奇,引與計(jì)議天下事,無(wú)不合,遂決意用之。顯德三年,征淮,以樸為東京副留守。還,拜戶部侍郎,遷樞密使。
世宗之時(shí),外事征伐,而內(nèi)修法度。樸為人明敏多材智,非獨(dú)當(dāng)世之務(wù),至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉。樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者。世宗征淮,樸留京師,廣新城,通道路,壯偉宏闊,今京師之制,多其所規(guī)為。其所作樂(lè),至今用之不可變。其陳用兵之略,非特一時(shí)之策。其言諸國(guó)興滅次第云:“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡。”其后宋興,平定四方,惟并獨(dú)后服,皆如樸言。
六年春,世宗遣樸行視汴口,作斗門(mén),還,過(guò)故相李穀第,疾作,仆于坐上,歸而卒,年五十四。世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四。贈(zèng)侍中。 (節(jié)選自《新五代史??周臣傳》)
下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.① 數(shù)顧大臣問(wèn)治道 ② 范曾數(shù)目項(xiàng)王
B.① 少舉進(jìn)士,為校書(shū)郎 ② 子孫視之不甚惜,舉以予人
C.① 乃去邠東歸 ② 今其智乃反不能及,其可怪也歟
D.① 仆于坐上,歸而卒 ② 信而見(jiàn)疑,忠而被謗
以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)王樸“明敏多材智”的一組是( )
① 知其必亂,乃去邠東歸 ② 外事征發(fā),而內(nèi)修法度
③ 至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉 ④ 其所作樂(lè),至今用之不可變。
⑤ 世宗臨其喪,以玉鉞叩地 ⑥ 凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者
A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.當(dāng)初王樸投靠樞密使楊邠,后發(fā)現(xiàn)漢隱帝任用小人,而楊邠與將相關(guān)系不好,預(yù)料必會(huì)出事,就離開(kāi)了楊邠。后來(lái)事情的發(fā)展果真如他所料。王樸憑借敏銳的政治眼光,躲過(guò)了殺身之禍。
B.在眾文士主張先修文德的情況下,王樸主張用武,得到世宗的賞識(shí),并被委派征伐江淮,回來(lái)后,被提拔為戶部侍郎。
C.王樸才華橫溢,不僅精通政治,陰陽(yáng)律歷樣樣皆通,還善于搞城市建設(shè),將京城改造得大路通暢,壯偉宏闊。
D.王樸視察汴口,回程途中到前任丞相李穀家拜訪時(shí),病倒在座位上,回京后就去世了,周世宗為此感到非常悲痛。
翻譯文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子和教材中的文言句子。
(1)樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者。
譯文:
(2)滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
譯文:
科目:gzyw 來(lái)源:2011年?yáng)|北三省京海夏季大聯(lián)考語(yǔ)文試卷(卷B) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
長(zhǎng)孫無(wú)忌,字輔機(jī),河南洛陽(yáng)人。無(wú)忌貴戚好學(xué),該博文史,性通悟,有籌略。文德皇后即其妹也。
武德九年,隱太子建成、齊王元吉謀,將害太宗,無(wú)忌請(qǐng)?zhí)谙劝l(fā)誅之。于是奉旨密召房玄齡、杜如晦等共為籌略。六月四日,無(wú)忌與尉遲敬德、侯君集等九人,入玄武門(mén)討建成、元吉,平之。
貞觀元年,進(jìn)封齊國(guó)公。太宗以無(wú)忌佐命元?jiǎng)祝丶嫱馄?,禮遇尤重,常令出入臥內(nèi)。其年,拜尚書(shū)右仆射。時(shí)突厥頡利可汗新與中國(guó)和盟,政教紊亂,言事者多陳攻取之策。太宗召蕭璃及無(wú)忌問(wèn)日:“北番君臣昏亂,殺戮無(wú)辜。國(guó)家不違舊好,便失攻昧之機(jī);今欲取亂侮亡,復(fù)爽同盟之義。二途不決,孰為勝耶?”蕭璃日:“兼弱攻昧,
擊之為善。”無(wú)忌日:“今國(guó)家務(wù)在戢兵,待其寇邊,方可討擊。彼既已弱,必不能來(lái)。若深入虜廷,臣未見(jiàn)其可。且按甲存信,臣以為宜。”太宗從無(wú)忌之議。突厥尋政衰而滅。
十七年,太子承乾得罪,太宗欲立晉王,而限以非次,回惑不決。御兩儀殿,群官盡出,獨(dú)留無(wú)忌及司空房玄齡、兵部尚書(shū)李劫,謂日:“我三子一弟,所為如此,我心無(wú)慘?!币蜃酝队诖?,抽佩刀欲自刺。無(wú)忌等驚懼,爭(zhēng)前扶抱,取佩刀以授晉王。無(wú)忌等請(qǐng)?zhí)谒?,?bào)日:“我欲立晉王?!睙o(wú)忌日:“謹(jǐn)奉詔。有異議者,臣請(qǐng)斬之?!碧?/p>
宗謂晉王日:“汝舅許汝,宜拜謝?!睍x王因下拜。太宗謂無(wú)忌等曰:“公等既符我意,未知物論何如?”無(wú)忌日:“晉王仁孝,天下屬心久矣。伏乞召問(wèn)百僚,必?zé)o異辭。若不蹈舞同音,臣負(fù)陛下萬(wàn)死?!庇谑墙⑺於āざ谟钟峭蹉?,無(wú)忌密爭(zhēng)之,其事遂輟。
高宗即位,進(jìn)拜太尉。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )。
A.言事者多陳攻取之策 陳:陳述 B.因自投于床,抽佩刀欲自刺 投:撲向
C.天下屬心久矣 屬:隸屬 D.無(wú)忌密爭(zhēng)之,其事遂輟 輟:停止
2.以下各組句子中,全都表明長(zhǎng)孫無(wú)忌“有籌略”的一組是 ( )。
①無(wú)忌貴戚好學(xué) ②無(wú)忌請(qǐng)?zhí)谙劝l(fā)誅之 ③彼既已弱,必不能來(lái)
④若深入虜廷,臣未見(jiàn)其可⑤所為如此,我心無(wú)憀 ⑥無(wú)忌密爭(zhēng)之
A.①②⑥ B.②③④ C.①④⑤ D.③⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.武德九年,長(zhǎng)孫無(wú)忌奉旨秘密召見(jiàn)房玄齡等人共同謀劃,與尉遲敬德等九人在玄武門(mén)平定了李建成和李元吉的叛亂。
B.長(zhǎng)孫無(wú)忌深受太宗的尊重與信任,時(shí)常被允許出入太宗的寢室。太宗有不少大事都得到了長(zhǎng)孫無(wú)忌的幫助和支持。
C.是否對(duì)突厥作戰(zhàn),長(zhǎng)孫無(wú)忌認(rèn)為國(guó)家目前應(yīng)該暫且按兵不動(dòng)遵守信義,這樣突厥很快就會(huì)因?yàn)檎嗡《鴾缤觥?/p>
D.長(zhǎng)孫無(wú)忌在立誰(shuí)為太子的問(wèn)題上,支持太宗立晉王的想法,并進(jìn)一步指出晉王仁孝,百官也一定沒(méi)有什么異議。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)國(guó)家不違舊好,便失攻昧之機(jī);今欲取亂侮亡,復(fù)爽同盟之義。(5分)
譯文:
(2)太宗欲立晉王,而限以非次,回惑不決。(5分)
譯文:
科目:gzyw 來(lái)源:2013-2014年廣西桂林十八中11級(jí)高三第二次月考試卷語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成后面題目。
王樸字文伯,東平人也。少舉進(jìn)士,為校書(shū)郎,依漢樞密使楊邠。邠與王章、史弘肇等有隙,樸見(jiàn)漢興日淺,隱帝年少孱弱,任用小人,而邠為大臣,與將相交惡,知其必亂,乃去邠東歸。
周世宗鎮(zhèn)澶州,樸為節(jié)度掌書(shū)記。世宗即位,遷比部郎中。世宗新即位,銳意征伐,已擾群議,親敗劉旻于高平,歸而益治兵,慨然有平一天下之志。數(shù)顧大臣問(wèn)治道,選文學(xué)之士徐臺(tái)符等二十人,使作《為君難為臣不易論》及《平邊策》,樸在選中。而當(dāng)時(shí)文士皆不欲上急于用武,以謂平定僭亂,在修文德以為先。惟樸等言用兵之策,謂江淮為可先取。世宗雅已知樸,及見(jiàn)其議論偉然,益以為奇,引與計(jì)議天下事,無(wú)不合,遂決意用之。顯德三年,征淮,以樸為東京副留守。還,拜戶部侍郎、樞密副使,遷樞密使。
世宗之時(shí),外事征伐,而內(nèi)修法度。樸為人敏銳多材智,非獨(dú)當(dāng)世之務(wù),至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉。樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者,然人亦莫能加也。世宗征淮,樸留京師,廣新城,通道路,壯偉宏闊,今京師之制,多其所規(guī)為。其所作樂(lè),至今用之不可變。其陳用兵之略,非特一時(shí)之策。至言諸國(guó)興滅次第云:“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡?!逼浜笏闻d,平安四方,惟并獨(dú)后服,皆如樸言。
六年春,世宗遣樸行視汴口,作斗門(mén),還,過(guò)故相李彀第,疾作,仆于坐上,舁歸而卒,年五十四。世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)次。贈(zèng)侍中。
(選自《新五代史·周臣傳》,有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.其陳用兵之略 陳:陳述
B.?dāng)?shù)顧大臣問(wèn)治道 顧:照顧
C.世宗臨其喪 臨:親臨
D.非特一時(shí)之策 特:只是
2.以下六句話,分編為四組,全都直接表現(xiàn)王樸“敏銳多材智”的一組是 ( )
①知其必亂,乃去邠東歸 ②其陳用兵之略,非特一時(shí)之策 ③外事征伐,而內(nèi)修法度 ④至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉 ⑤世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)次 ⑥凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者
A.①②③ B.①②④ C.②④⑥ D.②⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.王樸很有政治眼光。他最初依附樞密使楊邠,后來(lái)發(fā)現(xiàn)隱帝任用小人,而楊邠與將相關(guān)系不好,料知混亂必然要發(fā)生,就離開(kāi)了他。
B.王樸在眾文士主張興修文教的情況下,主張用武,得到世宗的賞識(shí),并被派征伐江淮,回來(lái)后,被提拔為戶部侍郎。
C.王樸不僅多才多藝,精通哲學(xué)、音律、歷法,還善于搞城市建設(shè),他規(guī)劃京師規(guī)制,將開(kāi)封改造得大路通暢,壯偉宏闊。
D.王樸視察汴河口,返回時(shí)到原來(lái)的丞相李彀家拜訪,發(fā)病,倒在座位上,回家后就逝世了。世宗傷心地用玉鉞觸地。
4.把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)世宗新即位,銳意征伐,已擾群議,親敗劉旻于高平,歸而益治兵,慨然有平一天下之志。(5分)
譯文:_____________________________________________________________________________
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(2)樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者,然人亦莫能加也。 (5分)
譯文:_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
科目:gzyw 來(lái)源:2013屆四川省成都市六校協(xié)作體高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成 小題。(18分)
陳慶之字子云,義興國(guó)山人也。幼隨從梁武帝。帝性好棋,每從夜至旦不輟,等輩皆寐,唯慶之不寢,聞呼即至,甚見(jiàn)親賞。從平建鄴,稍為主書(shū),散財(cái)聚士,恒思立效。除奉朝請(qǐng)。
普通七年,安西將軍元樹(shù)出征壽春,除慶之假節(jié)、總知軍事。魏豫州刺史李憲遣其子長(zhǎng)鈞別筑兩城相拒,慶之攻拔之,憲力屈遂降,慶之入據(jù)其城。
大通元年,隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽(yáng),魏遣常山王元昭等來(lái)援,前軍至駝澗,去渦陽(yáng)四十里。韋放曰:“賊鋒必是輕銳,戰(zhàn)捷不足為功;如不利,沮我軍勢(shì),不如勿擊。”慶之曰:“魏人遠(yuǎn)來(lái),皆已疲倦,須挫其氣,必?zé)o不敗之理?!庇谑桥c麾下五百騎奔擊,破其前軍,魏人震恐。慶之還共諸將連營(yíng)西進(jìn),據(jù)渦陽(yáng)城,與魏相持,自春至冬,各數(shù)十百戰(zhàn)。師老氣衰,魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后。仲宗等恐腹背受敵,謀退。慶之杖節(jié)軍門(mén),曰:“須虜圍合,然后與戰(zhàn);若欲班師,慶之別有密敕?!敝僮趬哑溆?jì),乃從之。魏人掎角作十三城,慶之陷其四壘。九城兵甲猶盛,乃陳其俘馘,鼓噪攻之,遂奔潰,斬獲略盡,渦水咽流。詔以渦陽(yáng)之地置西徐州。眾軍乘勝前頓城父。武帝嘉焉,手詔慰勉之。
中大通二年,除南北司二州刺史,加都督。慶之至鎮(zhèn),遂圍縣瓠,破魏潁州刺史婁起、揚(yáng)州刺史是云寶于溱水。又破行臺(tái)孫騰、豫州刺史堯雄、梁州刺史司馬恭于楚城。罷義陽(yáng)鎮(zhèn)兵,停水陸轉(zhuǎn)運(yùn),江湘諸州并得休息。開(kāi)田六千頃,二年之后,倉(cāng)廩充實(shí)。又表省南司州,復(fù)安陸郡,置上明郡。
大同二年,魏遣將侯景攻下楚州,執(zhí)刺史桓和。景仍進(jìn)軍淮上,慶之破之。時(shí)大寒雪,景棄輜重走。是歲豫州饑,慶之開(kāi)倉(cāng)振給,多所全濟(jì)。州人李昇等八百人表求樹(shù)碑頌德,詔許焉。五年卒,謚曰武。
慶之性祗慎,每奉詔敕,必洗沐拜受。儉素不衣紈綺,不好絲竹。射不穿札,馬非所便,而善撫軍士,能得其死力。 (選自《南史》,有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/p>
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A.從平建鄴,稍為主書(shū)稍:逐漸 |
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B.仲宗壯其計(jì)壯:佩服 |
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C.乃陳其俘馘陳:陳述 |
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D.慶之開(kāi)倉(cāng)振給振:通“賑”,救濟(jì) |
2.下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
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A.聞呼即至,甚見(jiàn)親賞。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。 |
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B.慶之入據(jù)其城。吾其還也 。 |
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C.須虜圍合,然后與戰(zhàn)。失其所與,不知。 |
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D.而善撫軍士,能得其死力。君子博學(xué)而日參省乎己。 |
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
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A.陳慶之年輕時(shí)候曾是梁武帝的侍從,因?yàn)橹倚氖轮鳎?jīng)常得到贊賞,后從軍,逐漸得到提拔。 |
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B.陳慶之膽識(shí)過(guò)人,他曾親自統(tǒng)領(lǐng)大軍攻克渦陽(yáng)。在與北魏軍的對(duì)峙中,歷經(jīng)數(shù)十上百次的戰(zhàn)斗,最終憑借勇氣大獲全勝。 |
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C.陳慶之在楚城擊敗北魏軍隊(duì)后,推行休養(yǎng)生息的政策,屯田開(kāi)荒,發(fā)展生產(chǎn),積蓄了很多糧食。 |
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D.陳慶之為人謹(jǐn)慎,生活儉樸,即使身居高位,仍謙恭有禮,士卒都樂(lè)于為其拼死效力。 |
4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)賊鋒必是輕銳,戰(zhàn)捷不足為功;如不利,沮我軍勢(shì),不如勿擊。(5分)
(2)州人李昇等八百人表求樹(shù)碑頌德,詔許焉。(4分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文言文,完成下題。
顧憲之字士思,吳郡吳人也,祖愷之,宋鎮(zhèn)軍將軍、湘州刺史。憲之未弱冠,州辟議曹從事,舉秀才,累遷太子舍人,尚書(shū)比部郎,撫軍主簿。元徽中,為建康令。村有盜牛者,被主所認(rèn),盜者亦稱己牛,二家辭證等,前令莫能決。憲之至,覆其狀,謂二家曰:“無(wú)為多言,吾得之矣。”乃令解牛,任其所去,牛逕還本主宅,盜者始伏其辜。發(fā)奸擿伏,多如此類,時(shí)人號(hào)曰神明。至于權(quán)要請(qǐng)托,長(zhǎng)吏貪殘,據(jù)法直繩,無(wú)所阿縱,性又清儉,強(qiáng)力為政,其得民和。
齊高帝即位,除衡陽(yáng)內(nèi)史。先是,郡境連歲疾疫, 死者太半,棺木尤貴,悉裹以葦席,棄之路傍。憲之下車,分告屬縣,求其親黨,悉令殯葬。其家人絕滅者,憲之為出公祿,使紀(jì)綱①營(yíng)護(hù)之。又土俗,山民有病,輒云先人為禍,皆開(kāi)冢剖棺,水洗枯骨,名為除同祟。憲之曉喻,為陳生死之別,事不相由,民俗遂改。時(shí)刺史王奐新至,唯衡陽(yáng)獨(dú)無(wú)訟者,乃嘆曰:“顧衡陽(yáng)之化至矣。若九郡率然,吾將何事!”還為大尉從事中郎。出為東中郎長(zhǎng)史、行會(huì)稽郡事。山陰人呂文度有寵于齊武帝,于余姚立邸,頗縱橫。憲之至郡,即表除之。文度后還葬母,郡縣爭(zhēng)赴吊,憲之不與相聞。文度深銜之,卒不能傷也。
比至高祖受禪,憲之風(fēng)疾漸篤,固求還吳,天監(jiān)二年,就家授大中大夫。憲之雖累經(jīng)宰郡,資無(wú)擔(dān)石,及歸,還堵,不免饑寒。八年,卒于家,年七十四。
(節(jié)選自《梁書(shū)》列傳第四十六)
注:①紀(jì)綱:仆從。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A、州辟議曹從事 辟:征召
B、盜者始伏其辜 辜:罪狀
C、據(jù)法直繩 繩;捆綁
D、文度深銜之 銜:怨恨
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( )
A、 悉裹以葦席
掭以尖草,不出
B、 為陳生死之別
如姬為公子泣,公子使客斬其仇頭
C、 山陰人呂文度有寵于齊武帝
五人者,激于義而死焉者也
D、 乃令解牛,任其所去
度我至軍中,公乃入
以下六句話,分別編為四組,全部說(shuō)明顧憲之強(qiáng)力為政的一組是( )
①據(jù)法直繩,無(wú)所阿縱
②分告屬縣,求其親黨,悉令殯葬
③憲之為出公祿,使紀(jì)綱營(yíng)護(hù)之
④憲之曉喻,為陳生死之別,事不相由
⑤憲之至郡,即表除之
⑥郡縣爭(zhēng)赴吊,憲之不與相聞
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A、顧憲之弱冠之年就開(kāi)始出任官職,他注重調(diào)查研究,講究判案方法,深受人們信賴。
B、顧憲之對(duì)不法之徒嚴(yán)懲不貸,又能嚴(yán)于律己,勤政為民,因此得到百姓衷心擁護(hù)。
C、顧憲之任職衡陽(yáng)時(shí),不僅救助遭受瘟疫的百姓,而且教化民眾,使該郡民俗改善。
D、顧憲之剛正不阿,抑制受寵之臣在鄉(xiāng)里大造府邸,后遭受呂文度的打擊報(bào)復(fù)。
四、
把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)憲之下車,分告屬縣。
譯文:
(2)憲之曉喻,為陳生死之別,事不相由,民俗遂改。
譯文:
(3)憲之雖累經(jīng)宰郡,資無(wú)擔(dān)石,及歸,還堵,不免饑寒。
譯文:
科目:gzyw 來(lái)源:2010年湖南省衡陽(yáng)市八中高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成下面各題
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命。詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門(mén),急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過(guò)蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤(pán)桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知,皇天后土實(shí)所共鑒,愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
【小題1】選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句:農(nóng)人告余以春及
| A.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 |
| B.州司臨門(mén),急于星火。 |
| C.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 |
| D.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才 |
| A.凡在故老 | B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
| C.臣具以表聞 | D.則劉病日篤, |
| A.“詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬”這一句的翻譯是:朝廷特地下達(dá)詔書(shū),任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,任命我為太子洗馬。 |
| B.“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 |
| C.“臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命”與“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日”中的“以”字意思一樣。 |
| D.《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)言:“至性之言,悲惻動(dòng)人?!比纭俺紵o(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?!?/td> |
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成文后各題
黃侃先生二三事
①中國(guó)文人似有放誕的傳統(tǒng),然而在大多數(shù)情況下,放誕與其說(shuō)是真性情的流露,不如說(shuō)是專制制度下無(wú)奈的裝瘋賣(mài)傻。就群體而論,文人放誕怪癖的行為,既能見(jiàn)自由之態(tài)又能顯率性之真,恐怕也只有晚清和民國(guó)間的讀書(shū)人了。如章太炎將袁世凱所授大勛章貶做扇墜,辜鴻銘大辮長(zhǎng)袍徜徉北大校園,邏輯學(xué)家金岳霖與雞共餐……黃侃也堪列其中。
②黃侃為章太炎門(mén)生,學(xué)術(shù)深得其師三昧,后人有“章黃之學(xué)”的美譽(yù);其稟性一如其師,嬉笑怒罵,恃才傲物,任性而為,故時(shí)人有“章瘋”、“黃瘋”之說(shuō)。
③1908年春,光緒帝與慈禧太后先后病逝,清廷下令各地舉行“國(guó)喪”。當(dāng)時(shí),高等學(xué)堂學(xué)生,同盟會(huì)會(huì)員田桓在“哭臨” (指追悼皇帝的儀式)時(shí),流露不滿情緒,堂長(zhǎng)楊子緒高懸虎頭牌警嚇,并欲開(kāi)除田桓學(xué)籍,黃侃獲悉,大怒。闖入學(xué)堂,砸爛虎頭牌,大罵一頓而去;又過(guò)幾天,田桓帶頭剪辮以示反清,楊子緒惱怒異常,又懸掛虎頭牌,黃侃聞?dòng)?,手持木棒沖進(jìn)學(xué)堂,先砸爛虎頭牌,又要痛打楊子緒。
④1911年7月,黃侃因宣傳革命,被河南豫河中學(xué)解職,返鄉(xiāng)途經(jīng)漢口之際,同盟會(huì)同志及友人為他設(shè)宴洗塵。席間論及清廷腐敗,革命浪潮的高漲,黃侃激憤不已,當(dāng)晚,黃侃借酒性揮毫成文,題為《大亂者,救中國(guó)之妙藥也》,文章刊出,輿論嘩然,各地報(bào)刊或紛紛報(bào)道,或全文轉(zhuǎn)載,清廷驚恐萬(wàn)分。
⑤黃侃不僅有革命之壯行,亦多名士之趣行,一次,他在課堂上興起,談及胡適和白話文說(shuō):白話與文言誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,毋費(fèi)過(guò)多筆墨,比如胡適的妻子死了,家人發(fā)電報(bào)通知胡適本人,若用文言文,“妻喪速歸”即可;若用白話文,就要寫(xiě)成“你的太太死了,趕快回來(lái)呀”11個(gè)字,電報(bào)費(fèi)要比用文言貴兩倍,全場(chǎng)捧腹大笑。
⑥黃侃曾經(jīng)在中央大學(xué)任教。學(xué)校規(guī)定師生進(jìn)出校門(mén)需佩戴?;?,而黃侃偏偏不戴,門(mén)衛(wèi)見(jiàn)此公不戴?;?,便索要名片,黃侃竟說(shuō):“我本人就是名片,你把我拿去吧!”爭(zhēng)執(zhí)中,校長(zhǎng)出來(lái)調(diào)節(jié)、道歉才算了事。在中央大學(xué)教課的名流頗多,大多西裝革履,汽車進(jìn)出,最起碼也是包車。唯有黃侃進(jìn)出學(xué)校,穿一件半新不舊的長(zhǎng)衫或長(zhǎng)袍,并用一塊青布包裹幾本常讀之書(shū)。一個(gè)雨天,其他教授穿膠鞋赴校,而黃侃卻穿一雙土制皮木釘鞋以防滑踐泥,課后晴天,他換上便鞋,將釘鞋用報(bào)紙包上夾著出校門(mén),新來(lái)的門(mén)衛(wèi)不認(rèn)識(shí)黃侃,見(jiàn)他土里土氣,又夾帶一包東西,便上前盤(pán)問(wèn),還要檢查紙包,黃侃放下紙包就走,從此不再去上課,系主任見(jiàn)黃教授連續(xù)幾天未到校,以為生病,便登門(mén)探望。黃侃閉口不言,系主任不知所以然,急忙報(bào)告校長(zhǎng),校長(zhǎng)親自登門(mén),再三詢問(wèn),黃侃才說(shuō):“學(xué)校貴在尊師,連教師的一雙釘鞋也要檢查,形同搜身,成何體統(tǒng)?”校長(zhǎng)再三道歉,后來(lái)托名流相勸,均無(wú)效果。
⑦志士之狂、名士之狷,當(dāng)然不是黃侃的全貌,他對(duì)學(xué)術(shù)的謹(jǐn)嚴(yán)與虔敬,恐怕才是其性情的根本。黃侃治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)待著述十分謹(jǐn)慎、認(rèn)真。所治經(jīng)、史、語(yǔ)言文字諸書(shū)皆反復(fù)數(shù)十遍,熟悉到能隨口舉出具體的篇、頁(yè)、行數(shù),幾乎沒(méi)有差誤,即便如此,依然不輕易為文。他常說(shuō),學(xué)問(wèn)之道有五:“一曰不欺人,二曰不知者不道,三曰不背所本,四曰為后世負(fù)責(zé),五曰不竊。”黃侃還經(jīng)常教育學(xué)生,中國(guó)學(xué)問(wèn)猶如仰山鑄銅,煮海為鹽,終無(wú)止境。作為一個(gè)學(xué)者,當(dāng)日日有所知,也當(dāng)日日有所不知,不可動(dòng)輒曰我今天有所發(fā)明,沾沾自喜,其實(shí)那所謂發(fā)明,未必是發(fā)明。
⑧以學(xué)術(shù)“新”、“舊”論,黃侃與陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等新文化學(xué)人可謂涇渭分明,但在內(nèi)在精神方面,他們對(duì)學(xué)術(shù)獨(dú)立、自由精神的追求、甚至革命行動(dòng)的激烈等,恐怕也有許多相似之處吧。
(根據(jù)劉作忠《國(guó)學(xué)大師黃侃的妙文趣事》改寫(xiě))
文章是從哪幾個(gè)方面敘寫(xiě)黃侃的?請(qǐng)各舉一例。(4分)
按照第⑦段中的黃侃的說(shuō)法,中國(guó)學(xué)問(wèn)有什么特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)采取怎樣的治學(xué)態(tài)度,應(yīng)當(dāng)做出怎樣的貢獻(xiàn)?(用自己的話回答)(5分)
作者這樣敘寫(xiě)黃侃的寫(xiě)作意圖是什么?(6分)
科目:gzyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市八中高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀 (14分,選擇題8分,翻譯題6分)
蘇綽字令綽,武功人,父協(xié),武功郡守。綽少好學(xué),博覽群書(shū),尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,上餞于都門(mén)外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。文帝乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見(jiàn)知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。帝與仆射周惠達(dá)倫事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之,乃召綽,告以其事,綽即為量定?;葸_(dá)入呈。周文稱善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。帝曰:“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。
上與公卿往昆明池觀魚(yú),行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者,或曰:“蘇綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之?!蹦苏倬b問(wèn),具以狀對(duì)。上大悅,因問(wèn)天地造化之始,歷代興亡之跡。綽既有口辨,應(yīng)對(duì)如流。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,臥而聽(tīng)之。綽于是指陳帝王之道,上乃起,整衣危坐,不覺(jué)膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。大統(tǒng)三年齊神武三道入寇諸將咸欲分兵御之獨(dú)綽意與上同,遂并力拒竇泰,擒之于潼關(guān)。封美陽(yáng)縣伯。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為已任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官,上亦推心委任,而無(wú)間言焉?;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而己。綽常謂為國(guó)之道,當(dāng)愛(ài)人如慈父,訓(xùn)人如嚴(yán)師。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
(《北史·蘇綽傳》)
【小題1】對(duì)下面加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
| A.尋除著作佐郎尋:不久 |
| B.博求賢俊,共弘政道弘:改變 |
| C.而無(wú)間言焉間:嫌怨 |
| D.上乃起,整衣危坐危:端正 |
| A.兩個(gè)“見(jiàn)”相同,兩個(gè)“與”也相同。 |
| B.兩個(gè)“見(jiàn)”相同,兩個(gè)“與”不同。 |
| C.兩個(gè)“見(jiàn)”不同,兩個(gè)“與”相同。 |
| D.兩個(gè)“見(jiàn)”不同,兩個(gè)“與”也不同。 |
| A.大統(tǒng)三年/齊神武三道入寇諸/將咸欲分兵御之/獨(dú)綽意與上同。 |
| B.大統(tǒng)三年/齊神武三道入/寇諸將咸欲分/兵御之/獨(dú)綽意與上同。 |
| C.大統(tǒng)三年/齊神武三道入寇/諸將咸欲分兵御之/獨(dú)綽意與上同。 |
| D.大統(tǒng)三年/齊神武三道入寇諸/將咸欲分兵御之獨(dú)綽/意與上同。 |
| A.蘇綽之所以能做官,是因?yàn)樗奶眯痔K讓的推薦。開(kāi)始,他并沒(méi)有引起皇帝的重視,后來(lái)因?yàn)樵S多官員找他解決疑難問(wèn)題,才逐漸引起皇帝的注意。 |
| B.蘇綽非常有才學(xué),尤其對(duì)于政治和歷史有獨(dú)到的見(jiàn)解。在隨皇帝去昆明池的時(shí)候,蘇綽詳細(xì)陳述了帝王安幫定國(guó)的根本道理,委婉地勸諫皇帝不要享樂(lè)誤國(guó)。 |
| C.大統(tǒng)三年齊兵入侵,諸將都主張分兵抵擋,只有蘇綽的想法得到了周文帝的認(rèn)同,結(jié)果證明蘇綽的計(jì)策是正確的。 |
| D.蘇綽為人儉樸,不經(jīng)營(yíng)私人田產(chǎn),把治理天下當(dāng)作自己的責(zé)任,為國(guó)家廣泛尋求優(yōu)秀人才,周文帝也是誠(chéng)心誠(chéng)意地委任他,有些事情,甚至可以先斬后奏。 |
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面 的文言文。完成8一11題。
華佗字元化,沛國(guó)譙人也。游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉,太尉黃琬辟,皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù),時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥,其療疾,合湯不過(guò)數(shù)種,心解分劑,不復(fù)稱量,煮熟便飲,語(yǔ)其節(jié)度,舍去輒愈。若當(dāng)灸,不過(guò)一兩處,每處不過(guò)七八壯,病亦應(yīng)除。若當(dāng)針,亦不過(guò)一兩處,下針言“當(dāng)引某許,若至,語(yǔ)人。病者言已到,應(yīng)便拔針,病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗?,?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散,須臾便如醉死無(wú)所知,因破取。病若在腸中,便斷腸湔洗,縫腹膏摩,四五日差,不痛。人亦不自寤,一月之間,即平復(fù)矣。
有一郡守病,佗以為其人盛怒則差,乃多受其貨而不加治,無(wú)何棄去,留書(shū)罵之。郡守果大怒令人迫捉殺佗郡守子知之屬使勿逐守瞋恚既甚吐黑血數(shù)升而愈
太祖聞而召佗。太祖苦頭風(fēng)①發(fā),心亂目眩,佗針鬲,隨手而差。李將軍妻病甚,呼佗視脈曰:“傷娠而胎不去?!睂④娧裕骸埃劊間]實(shí)傷娠,胎已去矣?!辟⒃唬骸鞍该},胎未去也。”將軍以為不然。佗舍去,婦稍小差。百余日復(fù)動(dòng),更呼佗。佗曰:“此脈故事有胎。前當(dāng)生兩兒,一兒先出,血出甚多,后兒不及生。母不自覺(jué),旁人亦不寤,不復(fù)迎,遂不得生。胎死,血脈不復(fù)歸,必燥著母脊。故使多脊痛。今當(dāng)與湯,并針一處,此死胎必出?!皽樇燃?,婦痛急如欲生者。佗曰:“此死胎久枯,不能自出,宜使人探之?!惫靡凰滥?,手足完具,色黑,長(zhǎng)可尺所。佗之絕技,凡此類也。然本作士人,以醫(yī)見(jiàn)業(yè),意常自悔,后太祖親理,得病篙篤,使佗專視。佗曰:“此近難濟(jì),恒事攻治,可延歲月?!辟⒕眠h(yuǎn)家思?xì)w,因曰:“當(dāng)?shù)眉視?shū),方欲暫還耳?!钡郊遥o以妻病,數(shù)乞期不反。太祖累書(shū)呼,又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事,猶不上道。太祖大怒,使人往檢,若妻信病,賜小豆四十斛,寬假限日。若其虛詐,便收送之。于是傳付許獄,考驗(yàn)首服。荀彧請(qǐng)?jiān)唬骸百⑿g(shù)實(shí)工,人命所縣,宜含宥之?!碧嬖唬骸安粦n,天下當(dāng)無(wú)此鼠輩耶?”遂考竟②。佗臨死,出一卷書(shū)與獄吏,曰:“此可以活人?!崩粑贩ú皇?,佗亦不強(qiáng),索火燒之。佗死后,太祖頭風(fēng)未除。太祖曰:“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病,欲以自重,然吾不殺此子,亦終當(dāng)不為我斷此根原耳?!奔昂髳?ài)子倉(cāng)舒病因,太祖嘆曰:“吾侮殺華佗,令此兒強(qiáng)死也。”
(節(jié)選自<三國(guó)志·華佗傳>)
[注]①頭風(fēng):頭痛病。②考競(jìng):拷問(wèn).死于獄中。
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.太尉黃琬辟 辟:開(kāi)辟
B.當(dāng)引某許,若至,語(yǔ)人 語(yǔ):告訴
C.佗以為其人盛怒則差 差:病愈
D.若其虛詐,便收送之 收:逮捕
9.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法.不相同的一組是
病若在腸中,便斷腸湔洗 辭以妻病,數(shù)乞期不反
A B
若妻信病,賜小豆四十斛 秦王以十五城請(qǐng)易寡人之壁
無(wú)所知,因破取 佗以為其人盛怒則差
C D
佗久遠(yuǎn)家思?xì)w,因曰 其療疾,合湯不過(guò)數(shù)種
10.下列各項(xiàng)中每句話都能體現(xiàn)華佗醫(yī)術(shù)高明的一項(xiàng)是
①年且百歲而貌有壯容 ②語(yǔ)其節(jié)度,舍去輒愈
③若當(dāng)灸,不過(guò)一兩處,病亦應(yīng)除 ④太祖親理.得病篤重
⑤佗針鬲,隨手而差 ⑥吏畏法不受,佗亦不強(qiáng)
A.①③⑥ B.②③⑤ C. ③④⑥ D.②④⑤
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.華佗原是讀書(shū)人,外出求學(xué),通曉幾種儒家經(jīng)典,當(dāng)時(shí)有人要他出來(lái)做官,他不接受,但后來(lái)他對(duì)自己從事醫(yī)業(yè)也常產(chǎn)生后悔之情。
B.華佗懂養(yǎng)生之道,醫(yī)術(shù)更是高妙,特別擅長(zhǎng)針灸、外科。他讓病人飲用麻沸散進(jìn)行麻醉,然后進(jìn)行手術(shù),開(kāi)腹斷腸。病人都沒(méi)有感到痛苦。
C.華佗故意接受一位郡守很多財(cái)物又不為他醫(yī)治,不久又將財(cái)物退還郡守,自己偷偷逃跑,還留下一封信辱罵郡守??な乇患づ?,吐了幾升黑血,病就好了。
D.曹操讓華佗專為自己醫(yī)治頭痛病。后來(lái)華佗回家,遲遲不肯再來(lái)。曹操很生氣.認(rèn)為華佗不愿為自己根治頭痛病。把他抓起來(lái),在獄中拷打而死。
12.(9分)
(1)把文言文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
①乃多受其貨而不加治。(3分)
譯文:
②荀彧請(qǐng)?jiān)唬骸百⑿g(shù)實(shí)工,人命所縣,宜含宥之?!?3分)
譯文:
(2)用“/’’線給下面文言文閱讀材料中畫(huà)曲線的句子斷句。(3分)
郡守果大怒令人迫捉殺佗郡守子知之屬使勿逐守瞋恚既甚吐黑血數(shù)升而愈
科目:gzyw 來(lái)源:2011年云南省芒市高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題
王樸,字文伯,東平人也。少舉進(jìn)士,為校書(shū)郎,依漢樞密使楊邠。樸見(jiàn)漢興日淺,隱帝年少孱弱,任用小人,而邠為大臣,與將相交惡,知其必亂,乃去邠東歸。后李業(yè)等教隱帝誅權(quán)臣,邠與章、弘肇皆見(jiàn)殺,三家之客多及,而樸以故獨(dú)免。
周世宗鎮(zhèn)澶州,樸為節(jié)度掌書(shū)記。世宗即位,遷比部郎中。世宗新即位,銳意征伐,已撓群議,親敗劉旻于高平,歸而益治兵,慨然有平一天下之志。數(shù)顧大臣問(wèn)治道,選文學(xué)之士徐臺(tái)符等二十人,使作《為君難為臣不易論》及《平邊策》,樸在選中。而當(dāng)時(shí)文士皆不欲上急于用武,以謂平定僭亂,在修文德以為先。惟樸等言用兵之策,謂江淮為可先取。世宗雅已知樸,及見(jiàn)其議論偉然,益以為奇,引與計(jì)議天下事,無(wú)不合,遂決意用之。顯德三年,征淮,以樸為東京副留守。還,拜戶部侍郎,遷樞密使。
世宗之時(shí),外事征伐,而內(nèi)修法度。樸為人明敏多材智,非獨(dú)當(dāng)世之務(wù),至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉。樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者。世宗征淮,樸留京師,廣新城,通道路,壯偉宏闊,今京師之制,多其所規(guī)為。其所作樂(lè),至今用之不可變。其陳用兵之略,非特一時(shí)之策。其言諸國(guó)興滅次第云:“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡?!逼浜笏闻d,平定四方,惟并獨(dú)后服,皆如樸言。
六年春,世宗遣樸行視汴口,作斗門(mén),還,過(guò)故相李穀第,疾作,仆于坐上,歸而卒,年五十四。世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四。贈(zèng)侍中。 (節(jié)選自《新五代史•周臣傳》)
1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.① 數(shù)顧大臣問(wèn)治道 ② 范曾數(shù)目項(xiàng)王
B.① 少舉進(jìn)士,為校書(shū)郎 ② 子孫視之不甚惜,舉以予人
C.① 乃去邠東歸 ② 今其智乃反不能及,其可怪也歟
D.① 仆于坐上,歸而卒 ② 信而見(jiàn)疑,忠而被謗
2.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)王樸“明敏多材智”的一組是( )
① 知其必亂,乃去邠東歸 ② 外事征發(fā),而內(nèi)修法度
③ 至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉 ④ 其所作樂(lè),至今用之不可變。
⑤ 世宗臨其喪,以玉鉞叩地 ⑥ 凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者
A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.當(dāng)初王樸投靠樞密使楊邠,后發(fā)現(xiàn)漢隱帝任用小人,而楊邠與將相關(guān)系不好,預(yù)料必會(huì)出事,就離開(kāi)了楊邠。后來(lái)事情的發(fā)展果真如他所料。王樸憑借敏銳的政治眼光,躲過(guò)了殺身之禍。
B.在眾文士主張先修文德的情況下,王樸主張用武,得到世宗的賞識(shí),并被委派征伐江淮,回來(lái)后,被提拔為戶部侍郎。
C.王樸才華橫溢,不僅精通政治,陰陽(yáng)律歷樣樣皆通,還善于搞城市建設(shè),將京城改造得大路通暢,壯偉宏闊。
D.王樸視察汴口,回程途中到前任丞相李穀家拜訪時(shí),病倒在座位上,回京后就去世了,周世宗為此感到非常悲痛。
4.翻譯文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子和教材中的文言句子。(10分)
(1)樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者。(5分)
譯文:
(2)滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(5分)
譯文:
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