科目：czyw 來源：2014屆山東省八年級第二學期期末考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
——《岳陽樓記》
1.下面句中加點詞的意義、用法相同的一組是（ ）（2分）
A．乃重修岳陽樓；乃不知有漢
B．此則岳陽樓之大觀也；然則北通巫峽，南極瀟湘
C．或異二者之為；一食或盡粟一石
D．獨愛蓮之出淤泥而不染；無案牘之勞形
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
①心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
②噫！微斯人，吾誰與歸？
3.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】滕子京負①大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。
【注釋】①負：依仗。②貽：遺留。
11.解釋下面加點的詞。（4分）
（1）春和景明（ ） （2）把酒臨風（ ）
（3）為眾忌疾（ ） （4）罕受人言（ ）
12.下面句中加點詞的意義、用法相同的一組是（ ）（2分）
A．乃重修岳陽樓；乃不知有漢 B．此則岳陽樓之大觀也；至則無可用，放之山下
C．或異二者之為；今或聞無罪 D．悍吏之來吾鄉(xiāng)；無案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（6分）
（1）噫！微斯人，吾誰與歸？
（2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。
（3）正（文正）患無隙以規(guī)之。
14.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（3分）
科目：czyw 來源：2010年湖北省隨州市中考語文試題 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】滕子京負①大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。
【注釋】①負：依仗。②貽：遺留。
11.解釋下面加點的詞。（4分）
（1）春和景明（ ） （2）把酒臨風（ ）
（3）為眾忌疾（ ） （4）罕受人言（ ）
12.下面句中加點詞的意義、用法相同的一組是（ ）（2分）
A．乃重修岳陽樓；乃不知有漢 B．此則岳陽樓之大觀也；至則無可用，放之山下
C．或異二者之為；今或聞無罪 D．悍吏之來吾鄉(xiāng)；無案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（6分）
（1）噫！微斯人，吾誰與歸？
（2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。
（3）正（文正）患無隙以規(guī)之。
14.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（3分）
科目：czyw 來源：湖北省黃岡市2010年中考語文試題 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面1—5題。
【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】滕子京①負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②（遺留）禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。
【注釋】①[負]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。
1．《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是 ；形容心境開闊、精神愉快的是 。
2．下面句中加點詞的意義相同的一組是（ ）
A．或異二者之為 為眾忌疾
B．不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故《選自<陳涉世家>》
C．先天下之憂而憂 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（選自《出師表》）
D．子京忽以書抵文正 即書詩四句，并自為其名（選自《傷仲永》）
3．翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡潔的語言歸納出來。
句子翻譯：
（1）噫！微斯人，吾誰與歸？
譯：
（2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。
譯：
翻譯方法歸納：
4．理解填空。
從甲文可以看出，范仲淹具有 品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是 ，滕子京是一個 的人。
5．九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
——《岳陽樓記》
12.下面句中加點詞的意義、用法相同的一組是（ ）（2分）
A．乃重修岳陽樓；乃不知有漢 B．此則岳陽樓之大觀也；然則北通巫峽，南極瀟湘
C．或異二者之為；一食或盡粟一石 D．獨愛蓮之出淤泥而不染；無案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
①心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
②噫！微斯人，吾誰與歸？
14.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（2分）
科目：czyw 來源：2009年吉林省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題及答案 題型：048
閱讀下文，回答問題。
岳陽樓記 范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
1．作者是________時期著名的文學家。
2．解釋下列加粗詞在句中的意思。
（1）春和景明________ （2）薄暮冥冥________
3．請用自己的語言描寫出“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的景象。
________________________________
4．第三段與第四段所寫的景、所抒的情有什么不同？
________________________________
5．九百多年前，作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，曾被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。
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科目：czyw 來源：湖北省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成后面題目。
【甲】若夫霪雨霏霏，連月膛開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下無光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂觀察家高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退跡憂。然而何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】滕子京①負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②（遺留）禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正（文正）患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求（《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。其意蓋有在矣。）
【注釋】①負：依仗。②貽：遺留。③規(guī)：勸誡。
1．《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是___________；形容心境開闊、精神愉快的是___________。
2．下面句加粗詞的意義相同的一組是（ ）
A． 或異二者之為 為眾忌疾
B．不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）
C．先天下之憂而憂 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（選自《出師表》）
D．子京忽以書抵文正 即書詩四句，并自為其名（選自《傷仲永》）
3．翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡潔的語言歸納出來。
①噫！微斯人，吾誰與歸？
______________________________________________________
②自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。
______________________________________________________
翻譯方法歸納：______________________________________________________
4．填空理解。
從甲文可以看出，范仲淹具有___________品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是___________，滕子京是一個___________的人。
5．九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。
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科目：czyw 來源：吉林省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】滕子京①負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②（遺留）禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。【注釋】①[負]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。
1、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是 ；形容心境開闊、精神愉快的是 。
2、下面句中畫線詞的意義相同的一組是
科目：czyw 來源：2011年湖南省懷化市中考語文試題 題型：048
文言文閱讀
（甲）若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣！
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風，其喜洋洋者矣！
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂矣！”噫！微斯人，吾誰與歸！ ①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往另，王侍制質(zhì)③獨扶病餞于國門，大臣責之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸④。（選自《澠水燕談錄》）
注：
①范文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告，貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團。③王侍制質(zhì)：即王質(zhì)，侍制是官名。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。1．解釋下面加粗的詞語。
（1）去國懷鄉(xiāng)
（2）先天下之憂而憂
（3）士大夫莫敢往別
（4）大臣責之曰
2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）王侍制質(zhì)獨扶病餞于國門
3．王質(zhì)說“范供天下賢者”，從文段（甲）來看范公之“賢”表現(xiàn)在哪兩個方面？
4．聯(lián)系社會生活談?wù)劮吨傺吞岢觥跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
——記1928年的一次“俄國之行”
茨威格
①我在俄國所見到的景物再沒有比列夫·托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這將被后代懷著敬仰之情來朝拜的圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林陰里。順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墳?zāi)骨?。這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽。他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時侯，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹，這個兒童游戲不久也就被忘掉了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得了一個新的、更美好的啟示。他當即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。
②后事就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑；沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人基地的寧靜。這里，逼人的樸素禁捆住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說話。夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天或冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大人物當中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：在今天這個特殊的日子，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的陵寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。
1．第②段中，作者連用四個“沒有”寫墳?zāi)沟暮啒?，表面的“沒有”更表達出作者內(nèi)心深蘊著的感情。下邊是對這段文字的簡略分析，請進行補充（每道橫線上的字數(shù)不一定相等）。析：這座墳?zāi)埂皼]有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有”，但這里卻無限的情思有 ，
有 有 ……
2．第②段寫墓地的夏天和冬天，用了“俯臨”、“和暖”、“嬉戲”、“溫柔”等極富感情色彩的詞語，更顯出墓地環(huán)境的清靜和氣氛的肅穆。請體會這種感情和氣氛，為墓地的春天和秋天各補寫一個描寫句。（每句20字左右）
春天：
秋天：
3．第①段寫道；“飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得了一個新的、更美好的啟示?！遍喿x本文后，你是怎樣理解這個‘“新的、更美好的啟示”的？請用一句話寫出你的理解。
4．托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名；而有的人卻“挖空心思”裝飾自己的墓地。讀到此處，不由得使人想起一首紀念魯迅的詩中的相關(guān)詩句。請寫出這幾句詩.
1、 你就是托爾斯泰墓前成百上千的憑吊者中的一員，憑吊之后，有一部留言薄放在你面前，你最想在上面寫下什么？請寫出來。字數(shù)在50個以內(nèi)。
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，一個男孩非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就為我們的恩人祈禱吧?！?/span>
小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑?！苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻?，說：“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓練場去吧?！?/span>
三年后，這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21個球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。
1．文中哪句話能看出小貝利很有足球天分？
2．本文最后一段說的“愛心”，在文中有三處體現(xiàn)，請找出來。
3．題目中“一個禮物”指________，“另一個禮物”指________。
4．本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處？
5．怎樣理解文中最后一句話？請寫出一句有關(guān)成才的名言警句。
6．貝利成名后，一位記者采訪他：在你所進的球中最滿意的進球是哪一個時，貝利答道“下一個”，從中你領(lǐng)悟到了什么？
科目：czyw 來源：學習周報 語文 人教課標八年級版 2009－2010學年 第11期 總第167期 人教課標版 題型：048
城門與坊勾勒出北京古城
①如果以京城西南方向的琉璃河西周古城作為起點的話，北京至今已有
3000多年的建城史。從元明清三朝的京城版圖上，我們可以看到，這座皇城在不同歷史時期的微妙變化，但不管怎么變，它依然是一個由城門和坊組成的奇妙世界。然而，我們在翻看今天的北京地圖時，卻再也找不到這種名叫“坊”的古老地標。②中國最權(quán)威的辭書《辭?！飞线@樣寫著：
?、邸芭品挥址Q牌樓，上刻題字。是一種門洞式的紀念性建筑物?！彼梢宰鳛檠b飾性建筑，增加主體建筑的氣勢，也可以是為了表彰和紀念某人或某事而興建，或者作為街巷區(qū)域的分界標志。
?、苤袊亩际泄芾恚加凇敖址弧?，延續(xù)至今。在距今
600多年前的元代，有人繪制了一張《大都城坊圖》，從圖上可以看到：幾乎所有的城門前面都有坊的存在，阜成門前面有阜財坊，東華門前面有保大坊。直至公元19世紀晚期的清朝光緒年間，牌坊仍然是這個都城歷史的實物見證。________
?、菀苍S你沒有想到，作為中國首都北京的一大標志——天安門，最初也是一座牌坊。以它今天所具有的象征意味，足以成為這座城市中牌坊的最高代表。它們，是歷史的書簽，城市的注腳。
?、尢彀查T城樓在歷史上曾屢遭變故。數(shù)百年間，建筑學家們不斷追索著這座城門的本來面目，歷史的盲點向我們提出關(guān)于它的種種疑問，這座固若金湯的偉大城門，最初真的是今天我們看到的這個模樣嗎？
⑦時光回到公元
17世紀40年代，農(nóng)民領(lǐng)袖李自成率領(lǐng)大軍攻入北京。他相信，只有大火才能銷毀一切過往，象征著“承天地，而啟龍運”的皇宮大門因此而付之一炬。?、喈斈瓿刑扉T所在的地方，就是今天天安門的位置。如同現(xiàn)在的永定門、正陽門一樣，在城門之前建造牌坊是當時所有城門建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)制。于是，公元
1417年，一座6柱5間11樓的木制牌坊在端門前樹立起來，明朝的第三個皇帝朱棣給它取名“承天門”。這座與十三陵大石坊規(guī)制相同的牌坊，就是天安門的前身。⑨
1651年，清政府在被燒毀的廢墟上進行了大規(guī)模改建，將承天門重修為一座城樓，名字改成“天安門”，取“受命于天，安邦治國”之意。此后，1688年（康熙二十七年）、1952年天安門又經(jīng)過兩次大規(guī)模的修繕。⑩明清時期，天安門是統(tǒng)治機構(gòu)的中樞，皇帝們一般都在此頒布重要詔令，稱為“金鳳頒詔”。此外皇帝大婚、將領(lǐng)出征時祭旗、御駕親征時祭路、刑部在秋天提審要犯（“秋審”）、殿試公布“三甲”（“金殿傳臚”）等重大儀式也都在天安門舉行。
（選自
2009年第5期《風景名勝》，有改動）1．本文是《北京坊傳》的前兩部分，第一部分的小標題為“城門與坊勾勒出北京古城”，請為第二部分擬個小標題。
______________________________
2．從文中提取資料，用簡潔的語言回答以下問題。
（1）在歷史上“牌坊”主要有什么用途？
______________________________
（
2）今天的天安門有什么重要的象征意味？_______________________________
（
3）天安門原名“承天門”，當初取名“承天門”、“天安門”的寓義分別是什么？_______________________________
3．第④段畫線句子中加粗的“幾乎”能否去掉？為什么？
_______________________________
4．文章第⑧段運用了哪幾種說明方法？請舉例說明。
_______________________________
5．文章是按照什么順序說明的？在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點？
_______________________________
科目：czyw 來源：2008年初三年級語文（上） 人教版 人教版 題型：048
閱讀下文，完成下題。
一個禮物換回另一個禮物在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，一個男孩非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就為我們的恩人祈禱吧?！?/P>
小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“教練,圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑?！苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻恚f：“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓練場去吧。”
三年后，這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21個球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。
1．文中哪句話能看出小貝利很有足球天分？
答：________________________
2．本文最后一段說的“愛心”，在文中有三處體現(xiàn)，請找出來。
3．題目中“一個禮物”指________，“另一個禮物”指________。
4．本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處？
答：________________________
5．怎樣理解文中最后一句話？請寫出一句有關(guān)成才的名言警句。
答：________________________
6．貝利成名后，一位記者采訪他：在你所進的球中最滿意的進球是哪一個時，貝利答道“下一個”，從中你領(lǐng)悟到了什么？
答：________________________
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
一個禮物換回另一個禮物
在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，一個男孩非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就為我們的恩人祈禱吧?！?/span>
小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑?！苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻恚f：“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓練場去吧?！?/span>
三年后，這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21個球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。
1．文中哪句話能看出小貝利很有足球天分？
2．本文最后一段說的“愛心”，在文中有三處體現(xiàn)，請找出來。
3．題目中“一個禮物”指________，“另一個禮物”指________。
4．本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處？
5．怎樣理解文中最后一句話？請寫出一句有關(guān)成才的名言警句。
6．貝利成名后，一位記者采訪他：在你所進的球中最滿意的進球是哪一個時，貝利答道“下一個”，從中你領(lǐng)悟到了什么？
科目：czyw 來源：義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文單元檢測試卷集 七年級下冊 配人教版 人教版 題型：048
閱讀下面文段，按要求回答問題。
艱難的國運與雄健的國民歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。
一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。
人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。
中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。
我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉千里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進？我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事……
1．“雄健的精神”是一種什么精神？怎樣理解“人生最有趣味”中的“趣味”？
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2．第1段在文章中有什么作用？表達了作者怎樣的思想感情？
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3．畫橫線的句子用了什么修辭方法？它代表中華民族正處于一個什么時期？
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4．如何理解“我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路”這個句子？
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5．這種“雄健的精神”在今天還有它的現(xiàn)實意義嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/P>
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科目：czyw 來源：2012-2013學年河北中考三模語文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文。（14分）
甲文：
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
乙文：
①普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，②闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既③薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多④齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙復奏如初太祖乃悟卒用其人。 《宋史-趙普傳》
注釋：①普：趙普，北宋太祖時宰相。②闔：關(guān)上。③薨：去世④齷齪循默：對人嫉妒刻薄。
1.給乙段文字劃線部分加上三處標點。（2分）
他日補綴舊紙復奏如初太祖乃悟卒用其人。
2.解釋下列加線的詞語。（4分）
濁浪排空： 春和景明：
及為相： 嘗奏薦某人為某官：
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①不以物喜，不以己悲。
②闔戶啟篋取書，讀之竟日。
4.閱讀甲乙兩文，范仲淹和趙普兩人的形象特征有很多相同之處，請概括其中的兩點。（2分）
5.趙普有“半部《論語》治天下”的佳話。請結(jié)合乙文內(nèi)容談?wù)勛x《論語》使趙普獲得了哪些益處？（2分）
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