科目：czwl 來源： 題型：

24、為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

	質量 /g	溫度升高10℃所 需要的時同/s	溫度升高20℃所 需要的時間/s	溫度升高30℃所 需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸收熱量的多少

；
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

（大于/小于）沙子吸收的熱量；
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；
（4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）的結論不符，你認為可能的原因是：

沙子受熱不均勻

．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子．用兩個相同的酒精燈對其加熱．
（1）在實驗前要控制水和沙子的

 

相同．
（2）比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：
方法一：加熱時間相同比較它們各自升高的溫度．
方法二：

 

．
（3）用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是

 

．
（4）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

 

 （沙子/水）升高的溫度更高．
（5）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因是

 

．
（6）小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標圖．
從圖中你發(fā)現(xiàn)“城市熱島效應”．請找出一個造成熱島效應的原因

 

．
（7）如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議：

 

．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	64	64	89	124
水	64	96	163	220

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示水和沙子

吸熱多少

吸熱多少

．
（2）在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：

使它們受熱均勻

使它們受熱均勻

．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量

大于

大于

（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給質量相同的水和沙子加熱相同的時間，則

沙子

沙子

（選填“沙子”或“水”）升高的溫度會更高些．
（5）實驗中，有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）的結論不符，你認為可能的原因是

沒有攪拌

沒有攪拌

．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

（大于/小于）沙子吸收的熱量．

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（2）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

 （沙子/水）升高的溫度更高．
（3）水和砂子溫度升高第一個10℃的時間要比第二個10℃的時間要長，請對此現(xiàn)象作出一個合理的解釋：

剛開始加熱時石棉網和燒杯要吸收熱量

剛開始加熱時石棉網和燒杯要吸收熱量

．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱、實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質	質量/g	溫度升高10℃ 所需要的時間/s	溫度升高20℃ 所需要的時間/s	溫度升高30℃ 所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在本實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸收熱量的多少

吸收熱量的多少

．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．

物質	質量/kg	溫度升高 10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s
沙子	0.03	64	98
水	0.03	96	163

（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調整固定

B

B

的位置，再調整固定

A

A

的位置（均選填“A”或“B”）．
（2）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過

加熱時間

加熱時間

來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；
（4）小明進一步研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，水和沙子溫度升高第一個10℃所用的時間都較長，其原因是：

受熱不均勻

受熱不均勻

；
（5）請你對圖示的實驗裝置作出評價，說出它的不足之處是：

缺少攪拌棒

缺少攪拌棒

．
（6）若水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃），請你計算，該實驗中水溫度升高10℃所吸收的熱量Q．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸收熱量的多少

吸收熱量的多少

．
（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目是

使物體均勻受熱

使物體均勻受熱

．
（3）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

沙子吸收的熱量（填“大于”或“小于”）；如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

升高的溫度更高（填“沙子”或“水”）．
（4）該實驗采用的實驗方法是

控制變量法

控制變量法

．
（5）炎熱的夏天，赤腳站在海邊的沙灘上比站在海水中燙腳，就是因為了

水的比熱容較大

水的比熱容較大

．

科目：czwl 來源： 題型：

（2009?懷柔區(qū)一模）為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱，得到表中的實驗數(shù)據(jù)：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸收熱量的多少

吸收熱量的多少

；
（2）分析表2中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

＞

＞

（填“＞”或“＜”）沙子吸收的熱量．

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）下列事實能用上述實驗結果解釋的是

A

A

A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小
B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸熱多少

吸熱多少

．
（2）在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：

為使物體充分受熱應用攪拌棒攪勻

為使物體充分受熱應用攪拌棒攪勻

．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量

大于

大于

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給相同質量的水和沙子加熱相同時間，

沙子

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的溫度會更高些．

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（5）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因是

沙子的質量大于水的質量

沙子的質量大于水的質量

．
（6）有一次小明在白天進入森林游玩時迷了路，進過思考，他沿

順風

順風

（填“順風”或“逆風”）方向走了下去，終于走出了森林．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的易拉罐中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在安裝、調整實驗器材時科學合理的順序是（甲圖中）；先調整固定

B

B

的位置，再調整固定

A

A

的位置（均選填“A”或“B”）．
（2）從物理學的角度看，用易拉罐而不用燒杯做容器的好處有

傳熱性能好、不易暴裂、節(jié)能等

傳熱性能好、不易暴裂、節(jié)能等

．
（3）在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是

使其受熱均勻

使其受熱均勻

．
（4）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸熱的多少

吸熱的多少

．
（5）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

（大于/小于）沙子吸收的熱量；如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（沙子/水）升高的溫度更高．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設計實驗去驗證．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是

天平

天平

．
（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是

使被加熱的物體受熱均勻

使被加熱的物體受熱均勻

（圖中攪拌沒有畫出）；水和沙子吸熱的多少是通過

加熱時間

加熱時間

來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是

B

B

．
A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是

①和②

①和②

（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由：

不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高

不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高

．

科目：czwl 來源： 題型：

33、為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在此實驗中，是用加熱時間的長短來表示水和沙子

吸熱的多少

的．
（2）在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：

使水和沙子均勻受熱

．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量

大于

（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給相同質量的水和沙子加熱相同時間，則

沙子

（沙子/水）升高的溫度會更高些．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質	升高溫度/℃	所需加熱的時間/s
沙子 m=30g	10	64
	20	89
	30	124
水 m=30g	10	96
	20	163
	30	220

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸收熱量的多少

吸收熱量的多少

．
（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（“沙子”或“水”）升高的溫度更高．因此在相同的日照下，山區(qū)的溫差比沿海地區(qū)溫差

大

大

．
（4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結論不符，你認為可能的原因是：

水的導熱性能好，沙子的導熱性能差

水的導熱性能好，沙子的導熱性能差

．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用溫度計記錄溫度變化情況．實驗過程與記錄如下：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸熱的多少

吸熱的多少

．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

（大于/小于）沙子吸收的熱量．

	質量/g	溫度升高10℃所需要的時間/s	溫度升高20℃所需要的時間/s	溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）由此可見，相同質量的不同物質升高相同溫度吸收的熱量是不同的，物理學上用

比熱容

比熱容

來表達物質的這種特性．

科目：czwl 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質

吸收熱量的多少

吸收熱量的多少

．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

大于

大于

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．

	質量/g	溫度升高10℃所 需要的時間/s	溫度升高20℃所 需要的時間/s	溫度升高30℃所 需要的時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．
（4）下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是

D

D

A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成．
B．研究電流的大小時，根據(jù)電流產生的效應大小來判斷電流的大?。?BR>C．研究同一直線上兩個力的合力時，求出合力的大小，用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果．
D．研究電流與電壓大小關系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化．

科目：czwl 來源：2013屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級上期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級上學期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012-2013學年遼寧省大石橋市九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012–2013年江蘇揚州中學教育集團初三第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題