科目:gzyw 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二語文(下) 題型:013
對(duì)《羅密歐與朱麗葉》這一愛情悲劇的主題,理解完全正確的一項(xiàng)是
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A.通過羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇,表達(dá)了對(duì)阻礙青年自由愛情的封建思想的批判。
B.通過兩家世仇的和解,表達(dá)了作者對(duì)封建仇殺必將消亡的理解。
C.通過勞倫斯神父的弄巧成拙的計(jì)劃,表達(dá)了對(duì)封建宗教的批判。
D.通過描寫兩大家族的世仇使一對(duì)互相愛慕的青年為愛情而慘死的悲劇,表達(dá)了對(duì)封建制度罪惡的控訴,對(duì)追求自由愛情、個(gè)性解放的人文主義理想必勝的信念。
科目:gzyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:013
對(duì)《羅密歐與朱麗葉》這一愛情悲劇的主題,理解完全正確的一項(xiàng)是( )
A.通過羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇,表達(dá)了對(duì)阻礙青年自由愛情的封建思想的批判。
B.通過兩家世仇的和解,表達(dá)了作者對(duì)封建仇殺必將消亡的理解。
C.通過勞倫斯神父的弄巧成拙的計(jì)劃,表達(dá)了對(duì)封建宗教的批判。
D.通過描寫兩大家族的世仇,使一對(duì)互相愛慕的青年為愛情而慘死的悲劇,表達(dá)了對(duì)封建制度罪惡的控訴,對(duì)追求自由愛情、個(gè)性解放的人文主義理想必勝的信念。
科目:gzyw 來源: 題型:單選題
科目:gzyw 來源: 題型:
下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是:( )
A.中國話劇是從“五四”時(shí)期發(fā)展起來的,現(xiàn)代話劇到三四十年代達(dá)到高潮,出現(xiàn)了像《雷雨》《茶館》這樣的杰出劇作。
B. 元雜劇是把歌曲、賓白、舞蹈動(dòng)作熔為一爐的綜合性戲劇藝術(shù)。它的結(jié)構(gòu)形式一般是四折一楔子。角色有凈、末、旦、丑等。元雜劇的戲劇語言由曲詞、賓白、科介組成。曲詞是劇本的主體,是按一定的宮調(diào)、曲牌寫成的散文,富有抒情性。賓白就是對(duì)白??平槭莿”娟P(guān)于動(dòng)作、表情的舞臺(tái)指示。
C.唐傳奇是在漢魏六朝志怪小說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,由文人獨(dú)立創(chuàng)作的文言小說。與志怪小說不同的是,唐傳奇故事情節(jié)比較復(fù)雜,結(jié)構(gòu)比較完整,語言工麗,作品都具有較完備的藝術(shù)形式和廣闊的社會(huì)生活內(nèi)容,標(biāo)志著中國小說發(fā)展日趨成熟。
D.繼最早興起的古希臘戲劇后,到文藝復(fù)興時(shí)期以及19世紀(jì),歐洲戲劇創(chuàng)作先后出現(xiàn)了高潮,產(chǎn)生了世界著名的劇作家,如英國的莎士比亞,他的著名劇作《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》被稱為“四大悲劇”。
科目:gzyw 來源: 題型:013
閱讀下面的文字,完成1-4題。
朱麗葉 啊,善心的神父!我的夫君呢?我記得很清楚我應(yīng)當(dāng)在什么地方,現(xiàn)在我正在這地方。我的羅密歐呢?(內(nèi)喧聲)
勞倫斯 我聽見有什么聲音。小姐,趕快離開這個(gè)密布著毒氣腐臭的死亡的巢穴吧,一種我們所不能反抗的力量已經(jīng)阻撓了我們的計(jì)劃。來,出去吧。你的丈夫已經(jīng)在你的懷中死去,帕里斯也死了。來,我可以替你找一處地方出家做尼姑。不要耽誤時(shí)間盤問我,巡夜的人就要來了。來,好朱麗葉,去吧。(內(nèi)喧聲又起)我不敢再等下去了。
朱麗葉 去,你去吧!我不愿意走。(勞倫斯下)這是什么?一只杯子,緊緊地握在我的忠心的愛人的手里?我知道了,一定是毒藥結(jié)果了他的生命。唉,冤家!你一起喝干了,不留下一滴給我嗎?我要吻著你的嘴唇,也許這上面還留著一些毒液,可以讓我當(dāng)作興奮劑服下而死去。(吻羅密歐)你的嘴唇還是溫暖的!
巡丁甲?。ㄔ趦?nèi))孩子,帶路。在哪一個(gè)方向?
朱麗葉 啊,人聲嗎?那么我必須快一點(diǎn)了結(jié)。啊,好刀子?。ň鹱×_密歐的匕首)這就是你的鞘子;(以匕首刺身)你插了進(jìn)去,讓我死了吧。(撲在羅密歐身上死去)
(1)勞倫斯長老對(duì)蘇醒過來的朱麗葉說:“一種我們所不能反抗的力量已經(jīng)阻撓了我們的計(jì)劃”。這句中“一種我們所不能反抗的力量”指什么?下列理解正確的一項(xiàng)是
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A.羅密歐以死來捍衛(wèi)忠貞自由的愛的力量。
B.兩個(gè)封建家族間世代仇恨的氣氛包圍著這一對(duì)戀人,迫使他們?yōu)閻矍槎此婪纯埂?/P>
C.帕里斯對(duì)朱麗葉癡情的愛的力量。
D.墓穴中那種陰森、恐怖的力量。
(2)對(duì)勞倫斯長老這個(gè)人物分析,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.是作者首選塑造的支持個(gè)性解放的理想人物。
B.是作者安排的中世紀(jì)神權(quán)的捍衛(wèi)者。
C.是導(dǎo)致羅密歐和朱麗葉愛情悲劇的元兇。
D.是間接造成羅密歐和朱麗葉愛情悲劇的責(zé)任者。
(3)“去,你去吧!我不愿意走?!敝禧惾~這句臺(tái)詞表明了她當(dāng)時(shí)的什么想法?對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.羅密歐死了,帕里斯也死了,朱麗葉感到在人世已走投無路,所以也想追隨他們而去。
B.朱麗葉忠于她和羅密歐之間的愛情,把愛情理想看得高于一切,所以當(dāng)愛情理想已破滅時(shí),寧可拋棄自己的生命,與心愛的人一同赴死。
C.朱麗葉痛恨導(dǎo)演了這場悲劇的勞倫斯神父,不愿和他一起走。
D.朱麗葉不愿意出家做尼姑,所以不愿意走。
(4)對(duì)《羅密歐與朱麗葉》悲劇藝術(shù)美的分析,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.悲劇美首先體現(xiàn)在情節(jié)的曲折性上。課文先后讓兩個(gè)熱血青年相繼死去的安排,對(duì)朱麗葉由假死到真死的安排,勞倫斯對(duì)真相敘述的安排都令人痛惜,令人憤怒,仿佛有一種蕩人心魄的力量。
B.悲劇美還表現(xiàn)在主人公對(duì)死亡昂揚(yáng)無畏的態(tài)度上。死亡的朱麗葉依然是那般美麗迷人,是一點(diǎn)“嬌紅”,墳?zāi)挂彩且蛔胺級(jí)灐?,羅密歐和帕里斯為朱麗葉毒死也像是一種挑戰(zhàn)和享受。
C.悲劇美還在于悲劇的最終勝利。羅密歐與朱麗葉的殉情,換來兩個(gè)家族的最終和解,讓人們看到了人文主義勝利的曙光。
D.悲劇美還在于劇中的所有人物都閃爍著作者人文主義理想的光輝,昭示著反封建斗爭的勝利。
科目:gzyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:048
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科目:gzyw 來源:中學(xué)第二教材:高中語文 必修 第5冊?。ㄅ渖綎|人民教育出版社) 配山東人民教育出版社 題型:048
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科目:gzyw 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 魯人高二版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 魯教版 題型:048
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科目:gzyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:013
下列對(duì)《羅密歐與朱麗葉》和《長亭送別》的理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.朱麗葉“姓名本來是沒有意義”的宣言與崔鶯鶯“但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第”的看法實(shí)際上殊途同歸,兩人都將戀人間的真心相愛看得比身份地位、富貴名利重要的多。
B.羅密歐用“朱麗葉就是太陽”這樣的比喻來形容朱麗葉的美貌,真實(shí)刻畫出初戀時(shí)仰慕的心理;而《長亭送別》則用“松了金釧”“減了玉肌”這樣的細(xì)節(jié)來渲染分離的傷感。
C.《羅密歐與朱麗葉》中的比喻和聯(lián)想大多激情磅礴,是主人公大膽直接的傾訴;《長亭送別》則善于化用前人詩詞,烘托離別氛圍,尤其是崔鶯鶯的唱詞顯得傷感而富于深情。
D.后人將完美的愛情稱為“羅密歐與朱麗葉式”的,是因?yàn)樗麄儝仐夐T戶之見,以真愛為結(jié)合的根本條件并甘愿犧牲自己,使《西廂記》這樣“有情人終成眷屬”的世俗愛情為之失色。
科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:013
A.蒙太古和凱普萊特兩個(gè)家族的世仇的沖突。
B.羅密歐和凱普萊特家的沖突。
C.追求愛情自由、個(gè)性解放的青年一代與思想保守陳腐的封建家長間的沖突。
D.愛情至上、婚姻自主、個(gè)性解放的人文主義思想同封建禮教的沖突。
科目:gzyw 來源:素質(zhì)教育新教案語文 高中第四冊 題型:013
對(duì)《羅密歐與朱麗葉》主題的表述,完全正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.通過羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇,表達(dá)了對(duì)阻礙青年自由愛情的封建思想的批判。
B.通過兩家世仇的和解,表達(dá)了作者封建仇殺必將消亡的理想。
C.通過勞倫斯神父自作聰明、弄巧成拙致人死亡的故事,表達(dá)了對(duì)封建教會(huì)的批判。
D.通過描寫兩大家族的世仇,使一對(duì)青年男女的愛情受到阻撓而導(dǎo)致死亡,最后兩家因此而和解的故事。表達(dá)了封建仇殺必將消亡,愛情自主,個(gè)性解放的人文主義理想必將獲得勝利的信念。
科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:013
閱讀下面的文字,完成1-4題。
朱麗葉 啊,善心的神父!我的夫君呢?我記得很清楚我應(yīng)當(dāng)在什么地方,現(xiàn)在我正在這地方。我的羅密歐呢?(內(nèi)喧聲)
勞倫斯 我聽見有什么聲音。小姐,趕快離開這個(gè)密布著毒氣腐臭的死亡的巢穴吧,一種我們所不能反抗的力量已經(jīng)阻撓了我們的計(jì)劃。來,出去吧。你的丈夫已經(jīng)在你的懷中死去,帕里斯也死了。來,我可以替你找一處地方出家做尼姑。不要耽誤時(shí)間盤問我,巡夜的人就要來了。來,好朱麗葉,去吧。(內(nèi)喧聲又起)我不敢再等下去了。
朱麗葉 去,你去吧!我不愿意走。(勞倫斯下)這是什么?一只杯子,緊緊地握在我的忠心的愛人的手里?我知道了,一定是毒藥結(jié)果了他的生命。唉,冤家!你一起喝干了,不留下一滴給我嗎?我要吻著你的嘴唇,也許這上面還留著一些毒液,可以讓我當(dāng)作興奮劑服下而死去。(吻羅密歐)你的嘴唇還是溫暖的!
巡丁甲 (在內(nèi))孩子,帶路。在哪一個(gè)方向?
朱麗葉 啊,人聲嗎?那么我必須快一點(diǎn)了結(jié)。啊,好刀子!(攫住羅密歐的匕首)這就是你的鞘子;(以匕首刺身)你插了進(jìn)去,讓我死了吧。(撲在羅密歐身上死去)
(1)勞倫斯長老對(duì)蘇醒過來的朱麗葉說:“一種我們所不能反抗的力量已經(jīng)阻撓了我們的計(jì)劃”。這句中“一種我們所不能反抗的力量”指什么?下列理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.羅密歐以死來捍衛(wèi)忠貞自由的愛的力量。
B.兩個(gè)封建家族間世代仇恨的氣氛包圍著這一對(duì)戀人,迫使他們?yōu)閻矍槎此婪纯埂?/P>
C.帕里斯對(duì)朱麗葉癡情的愛的力量。
D.墓穴中那種陰森、恐怖的力量。
(2)對(duì)勞倫斯長老這個(gè)人物分析,正確的一項(xiàng)是
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A.是作者首選塑造的支持個(gè)性解放的理想人物。
B.是作者安排的中世紀(jì)神權(quán)的捍衛(wèi)者。
C.是導(dǎo)致羅密歐和朱麗葉愛情悲劇的元兇。
D.是間接造成羅密歐和朱麗葉愛情悲劇的責(zé)任者。
(3)“去,你去吧!我不愿意走?!敝禧惾~這句臺(tái)詞表明了她當(dāng)時(shí)的什么想法?對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.羅密歐死了,帕里斯也死了,朱麗葉感到在人世已走投無路,所以也想追隨他們而去。
B.朱麗葉忠于她和羅密歐之間的愛情,把愛情理想看得高于一切,所以當(dāng)愛情理想已破滅時(shí),寧可拋棄自己的生命,與心愛的人一同赴死。
C.朱麗葉痛恨導(dǎo)演了這場悲劇的勞倫斯神父,不愿和他一起走。
D.朱麗葉不愿意出家做尼姑,所以不愿意走。
(4)對(duì)《羅密歐與朱麗葉》悲劇藝術(shù)美的分析,不正確的一項(xiàng)是
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A.悲劇美首先體現(xiàn)在情節(jié)的曲折性上。課文先后讓兩個(gè)熱血青年相繼死去的安排,對(duì)朱麗葉由假死到真死的安排,勞倫斯對(duì)真相敘述的安排都令人痛惜,令人憤怒,仿佛有一種蕩人心魄的力量。
B.悲劇美還表現(xiàn)在主人公對(duì)死亡昂揚(yáng)無畏的態(tài)度上。死亡的朱麗葉依然是那般美麗迷人,是一點(diǎn)“嬌紅”,墳?zāi)挂彩且蛔胺級(jí)灐?,羅密歐和帕里斯為朱麗葉毒死也像是一種挑戰(zhàn)和享受。
C.悲劇美還在于悲劇的最終勝利。羅密歐與朱麗葉的殉情,換來兩個(gè)家族的最終和解,讓人們看到了人文主義勝利的曙光。
D.悲劇美還在于劇中的所有人物都閃爍著作者人文主義理想的光輝,昭示著反封建斗爭的勝利。
科目:gzyw 來源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修五語文蘇教版 蘇教版 題型:021
通過對(duì)《羅密歐與朱麗葉》一劇的分析,你認(rèn)為莎士比亞悲劇的三個(gè)特點(diǎn)應(yīng)是
A.它必須以英雄人物的死亡為結(jié)局。
B.悲劇的主人公必須是貴族。
C.雙雙殉情。
D.悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心。
科目:gzyw 來源: 題型:013
對(duì)《羅密歐與朱麗葉》(節(jié)選)劇中主要沖突分析正確的一項(xiàng)是(?。?/span>
A.蒙太古和凱普萊特兩個(gè)家族的世仇的沖突。
B.羅密歐和凱普萊特家的沖突。
C.追求愛情自由、個(gè)性解放的青年一代與思想保守陳腐的封建家長間的沖突。
D.愛情至上、婚姻自主、個(gè)性解放的人文主義思想同封建禮教的沖突。
科目:gzyw 來源: 題型:單選題
科目:gzyw 來源: 題型:單選題
科目:gzyw 來源: 題型:單選題
科目:gzyw 來源:同步題 題型:單選題
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,按要求回答問題。
李白、李清照、湯顯祖、巴金、郁達(dá)夫、海明威、巴爾扎克都是我們非常熟悉的作家或詩人。請你仿照例句,為其中一位寫一段話,評(píng)價(jià)其作品的意義和他在文學(xué)上的成就。
示例:《羅密歐與朱麗葉》,一部個(gè)性解放的愛情吶喊,一部震撼世界的話劇巔峰;莎士比亞,捍衛(wèi)人文,抨擊封建,是無與倫比的輝煌的戲劇大師。
答:
科目:gzyw 來源:2014屆湖北省高二上學(xué)期九月調(diào)研考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A.元雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本,演述一個(gè)完整的故事。一本戲限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戲,女主角唱的叫旦本戲。 |
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B.莎士比亞,歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的詩人和戲劇家。他的“四大悲劇”《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》和《羅密歐與朱麗葉》代表著他藝術(shù)的頂峰。 |
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C.辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,南宋詞人。他于1162年率北方抗金義軍萬余人回到南宋,但南宋朝廷只派他任地方官,并不用他北上抗金,因此他的詞中多表達(dá)自己內(nèi)心的憤慨之思和愛國之情。 |
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D.李清照,號(hào)易安居士,她通曉金石鑒賞,能詩善文,詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂,不久北宋滅亡,丈夫病死,她只身逃難,境遇悲慘。 |
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