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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >根在環(huán)境保護(hù)中的作用是保持水分嗎

根在環(huán)境保護(hù)中的作用是保持水分嗎答案解析

科目：czsw 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)是根在環(huán)境保護(hù)中的作用（   ）

A．固定植物體         B．吸收水分              C．吸收無機(jī)鹽         D．保持水土

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科目：czsw 來源： 題型：

下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用的敘述，不正確的是（　?。?/div>

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科目：czsw 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用的敘述，不正確的是（　　）
A．提供木材和多種林副產(chǎn)品
B．吸收二氧化碳，制造氧氣
C．涵養(yǎng)水源，保持水土
D．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候

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科目：czsw 來源：《第6單元 生物的多樣性及其保護(hù)》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用的敘述，不正確的是（ ）
A．提供木材和多種林副產(chǎn)品
B．吸收二氧化碳，制造氧氣
C．涵養(yǎng)水源，保持水土
D．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候

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科目：czsw 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用的敘述，不正確的是  
[     ]
A．提供木材和多種林副產(chǎn)品    
B．吸收二氧化碳，制造氧氣  
C．涵養(yǎng)水源，保持水土    
D．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候

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科目：czsw 來源： 題型：單選題

關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用，不正確的敘述是


  1. A.
    提供木材和多種林副產(chǎn)品
  2. B.
    吸收二氧化碳，制造氧氣
  3. C.
    涵養(yǎng)水源，保持水土
  4. D.
    防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候

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科目：czsw 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用是（　?。?/div>

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科目：czsw 來源： 題型：043

　　請你談?wù)勆衷诃h(huán)境保護(hù)中的作用。

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科目：czsw 來源：不詳 題型：填空題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用是（　　）
A．用“超級菌”分解石油管道中的殘油
B．用“超級菌”分解污染陸地和海面的石油
C．用“超級菌”分解寄生在植物上的害蟲
D．用“超級菌”分解“三廢”中的金屬

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科目：czsw 來源：2004-2005學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用是（ ）
A．用“超級菌”分解石油管道中的殘油
B．用“超級菌”分解污染陸地和海面的石油
C．用“超級菌”分解寄生在植物上的害蟲
D．用“超級菌”分解“三廢”中的金屬

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科目：czsw 來源：陜西省期末題 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用是 

[     ]

A．用“超級菌”分解石油管道中的殘油
B．用“超級菌”分解污染陸地和海面的石油
C．用“超級菌”分解寄生在植物上的害蟲
D．用“超級菌”分解“三廢”中的金屬

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科目：czsw 來源： 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用是


  1. A.
    用“超級菌”分解石油管道中的殘油
  2. B.
    用“超級菌”分解污染陸地和海面的石油
  3. C.
    用“超級菌”分解寄生在植物上的害蟲
  4. D.
    用“超級菌”分解“三廢”中的金屬

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科目：czsw 來源： 題型：

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖中數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．
（2）此圖中的生產(chǎn)者是
草
草
．
（3）請寫出此圖中最長的一條食物鏈（用箭頭和文字表示）
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（4）若人類大量捕殺食蟲鳥和青蛙，食草昆蟲會(huì)因失去天敵的控制而泛濫起來，其結(jié)果是：
草地受到破壞
草地受到破壞

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在
穩(wěn)定
穩(wěn)定
的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)功能
自我調(diào)節(jié)功能
．
（6）此圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)組成中的一種生物成分是，該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
將有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
將有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：czsw 來源： 題型：

“青山綠水”與“窮山惡水”兩個(gè)詞，反映了下列哪項(xiàng)在環(huán)境保護(hù)中的重要作用（　　）
A、山石B、水分C、土壤D、森林

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科目：czsw 來源： 題型：

某校生物科技小組在探究“各種環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：分別將等量的牛奶煮沸，倒入兩個(gè)經(jīng)過滅菌處理的、大小相同的錐形瓶A和B中，冷卻至室溫，A瓶中放入新鮮的花園土，B瓶中放人等量的經(jīng)高溫處理的花園土．兩錐形瓶口均用消過毒的棉花堵住（如圖），每日觀察牛奶的情況．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)前，將牛奶煮沸的原因是
 
．
（3）牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是（填字母）
 
．
A．提供有機(jī)物　　 B．提供生存空間　　 C．提供氧氣　　 D．提供適宜的溫度
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，錐形瓶
 
中的牛奶會(huì)變質(zhì)，原因是
 
．

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科目：czsw 來源： 題型：

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物的部分是
陽光、二氧化碳、水、無機(jī)鹽
陽光、二氧化碳、水、無機(jī)鹽

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是
樹
樹

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是
蟲和鳥
蟲和鳥
．
（4）圖中有
一
一
條食物鏈，即
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥
．
（5）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)
能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)
．
（6）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與
環(huán)境
環(huán)境
相適應(yīng)．

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科目：czsw 來源： 題型：

某校生物科技小組在探究“不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：分別將等量的牛奶煮沸，倒入兩個(gè)經(jīng)過滅菌處理的大、小相同的錐形瓶A和B中，冷卻至室溫，A瓶中放入新鮮的花園土，B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土．兩錐形瓶口均用消過毒的棉花堵住，每日觀察牛奶的情況．
（1）他們提出的問題是
新鮮的花園土中有細(xì)菌嗎
新鮮的花園土中有細(xì)菌嗎
？
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是
A瓶
A瓶
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，錐形瓶A中的牛奶會(huì)
腐?。ɑ蜃冑|(zhì)）
腐?。ɑ蜃冑|(zhì)）
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
新鮮花園土中細(xì)菌從牛奶中獲得有機(jī)物，導(dǎo)致牛奶腐敗變質(zhì)
新鮮花園土中細(xì)菌從牛奶中獲得有機(jī)物，導(dǎo)致牛奶腐敗變質(zhì)
．
（4）牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是
A
A
．
A．提供有機(jī)物   B．提供生存空間     C、提供氧氣   D．提供適宜的溫度
（5）實(shí)驗(yàn)前將牛奶煮沸的原因是
高溫滅菌，排除實(shí)驗(yàn)外其他因素的干擾（或高溫滅菌，使細(xì)菌的有無成為實(shí)驗(yàn)過程的唯一變量）
高溫滅菌，排除實(shí)驗(yàn)外其他因素的干擾（或高溫滅菌，使細(xì)菌的有無成為實(shí)驗(yàn)過程的唯一變量）
．
（6）實(shí)驗(yàn)中，加點(diǎn)處做法的目的是
控制變量
控制變量
．
（7）實(shí)驗(yàn)中，“冷卻至室溫”的目的是
B
B
．
A．避免錐形瓶受熱炸裂             B．避免熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌．

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科目：czsw 來源： 題型：

某同學(xué)在研究溫度對酵母菌發(fā)酵的影響時(shí)，做了如下的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的瓶子，分別放入400ml的清水，10g的糖和一小包酵母，用未吹氣的氣球套在瓶口上并扎緊．將甲瓶放在25-30℃的環(huán)境中，乙瓶放在冰箱內(nèi)，2天后觀察到的現(xiàn)象如圖所示．
（注：酵母菌發(fā)酵過程中可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）  請回答：
（1）乙瓶在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
對照
對照
．
（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
溫度對酵母菌發(fā)酵有影響
溫度對酵母菌發(fā)酵有影響
．

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科目：czsw 來源：0106 期末題 題型：探究題

某校生物科技小組在探究“不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：分別將等量的的牛奶煮沸，倒入兩個(gè)經(jīng)過滅菌處理的大、小相同的錐形瓶A和B中，冷卻至室溫，A瓶中放入新鮮的花園土，B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土。兩錐形瓶口均用消過毒的棉花堵住。每日觀察牛奶的情況。
（1）他們提出的問題是_______________________________？
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是_________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，錐形瓶A中的牛奶會(huì)__________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________________________________。
（4）牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是_______
A．提供有機(jī)物 B．提供生存空間 C．提供氧氣 D．提供適宜的溫度
（5）實(shí)驗(yàn)前將牛奶煮沸的原因是____________________________________________________。
（6）實(shí)驗(yàn)中，畫橫線處做法的目的是_________。
（7）實(shí)驗(yàn)中，“冷卻至室溫”的目的是_________
A．避免錐形瓶受熱炸裂 B．避免熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌

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科目：czsw 來源：不詳 題型：解答題

某校生物科技小組在探究“不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：分別將等量的牛奶煮沸，倒入兩個(gè)經(jīng)過滅菌處理的大、小相同的錐形瓶A和B中，冷卻至室溫，A瓶中放入新鮮的花園土，B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土．兩錐形瓶口均用消過毒的棉花堵住，每日觀察牛奶的情況．
（1）他們提出的問題是______？
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，錐形瓶A中的牛奶會(huì)______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．
（4）牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是______．
A．提供有機(jī)物   B．提供生存空間     C、提供氧氣   D．提供適宜的溫度
（5）實(shí)驗(yàn)前將牛奶煮沸的原因是______．
（6）實(shí)驗(yàn)中，加點(diǎn)處做法的目的是______．
（7）實(shí)驗(yàn)中，“冷卻至室溫”的目的是______．
A．避免錐形瓶受熱炸裂             B．避免熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌．

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