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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >tRNA利用氨基酸與密碼子發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)并進(jìn)一步合成多肽

tRNA利用氨基酸與密碼子發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)并進(jìn)一步合成多肽答案解析

科目:gzsw 來源: 題型:

關(guān)于的密碼子敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.mRNA可以通過逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因

B.tRNA利用氨基酸與密碼子發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)并進(jìn)一步合成多肽

C.信使RNA上的3個(gè)相鄰的堿基可能是密碼子也可能不是

D.一種氨基酸可以由多種密碼子決定,一種密碼子不一定決定一種氨基酸

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科目:gzsw 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是(  )

A.遺傳信息由③傳遞到⑤時(shí),氨基酸與③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.真核細(xì)胞中遺傳信息由②傳遞到③在細(xì)胞核中進(jìn)行,由③傳遞到⑤在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

C.②中有三個(gè)相鄰堿基代表密碼子

D.圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有                                (至少兩種),實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系、                                       

(2)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是                                         。

(3)進(jìn)行⑤過程的目的是                                                 

(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表                                        

(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行                         。

(6)⑩過程是          ,該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是                                        。

(7)為提高培育成功率,在進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)早期胚胎(囊胚)進(jìn)行的處理是              。

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科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年河南省高三五校聯(lián)誼模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

 

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有                                (2分)(至少兩種),實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系和                    。

(2)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是                                         。(2分)

(3)進(jìn)行⑤過程的目的是                                                  。(2分)

(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表                                                        。

(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行                         。

(6)⑩過程是          ,該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是                               。(2分)

(7)為提高培育成功率,在進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)早期胚胎(囊胚)進(jìn)行的處理是

                                   。

 

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科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有                                (2分)(至少兩種),實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系、                                        。

(2)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是                                         。(2分)

(3)進(jìn)行⑤過程的目的是                                                  。(2分)

(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表                                         。

(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行                         。

(6)⑩過程是          ,該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是                                        。(2分)

(7)為提高培育成功率,在進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)早期胚胎(囊胚)進(jìn)行的處理是             

 

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科目:gzsw 來源:2011屆江西省八所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有                               (2分)(至少兩種),實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系、                                       。
(2)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是                                        。(2分)
(3)進(jìn)行⑤過程的目的是                                                 。(2分)
(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表                                       。
(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行                        。
(6)⑩過程是         ,該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是                                       。(2分)
(7)為提高培育成功率,在進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)早期胚胎(囊胚)進(jìn)行的處理是            。

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科目:gzsw 來源: 題型:

 下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是(  )

A.遺傳信息由③傳遞到⑤時(shí),氨基酸與③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.真核細(xì)胞中遺傳信息由②傳遞到③在細(xì)胞核中進(jìn)行,由③傳遞到⑤在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

C.②中有三個(gè)相鄰堿基代表密碼子

D.圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子

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科目:gzsw 來源:2011屆河南省示范性高中高三五校聯(lián)誼模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有                               (2分)(至少兩種),實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系和                   
(2)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是                                        。(2分)
(3)進(jìn)行⑤過程的目的是                                                 。(2分)
(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表                                                      。
(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行                        
(6)⑩過程是         ,該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是                              。(2分)
(7)為提高培育成功率,在進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)早期胚胎(囊胚)進(jìn)行的處理是
                                 

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科目:gzsw 來源: 題型:

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有                                (至少兩種),實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系和                    。

(2)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是                                         。

(3)進(jìn)行⑤過程的目的是                                                  。

(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表                                                        。

(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行                         。

(6)⑩過程是          ,該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是                               。

(7)為提高培育成功率,在進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)早期胚胎(囊胚)進(jìn)行的處理是

                                   。

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科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是(  )

A.遺傳信息由③傳遞到⑤時(shí),氨基酸與③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.真核細(xì)胞中遺傳信息由②傳遞到③在細(xì)胞核中進(jìn)行,由③傳遞到⑤在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C.②中有三個(gè)相鄰堿基代表密碼子
D.圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子

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科目:gzsw 來源: 題型:

下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是(  )

A.遺傳信息由③傳遞到⑤時(shí),氨基酸與③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.真核細(xì)胞中遺傳信息由②傳遞到③在細(xì)胞核中進(jìn)行,由③傳遞到⑤在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

C.②中有三個(gè)相鄰堿基代表密碼子

D.圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子

 

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科目:gzsw 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是(  )


  1. A.
    遺傳信息由③傳遞到⑤時(shí),氨基酸與③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
  2. B.
    真核細(xì)胞中遺傳信息由②傳遞到③在細(xì)胞核中進(jìn)行,由③傳遞到⑤在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
  3. C.
    ②中有三個(gè)相鄰堿基代表密碼子
  4. D.
    圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子

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科目:gzsw 來源:模擬題 題型:單選題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是
[     ]
A.(A+C)/(T+G)的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性
B.tRNA識(shí)別氨基酸是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
C.要用32P標(biāo)記噬菌體,可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D.基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制紅細(xì)胞形態(tài)

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。

請(qǐng)分析回答:

(1)完成圖中的過程①時(shí),需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是________________________,此過程既需要________作為原料,還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析,過程②發(fā)生在位于____________________________的核糖體上。

(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為________。從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至________上發(fā)揮作用,影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是__________________(至少答兩點(diǎn))。

(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說明Rubisco酶的合成受____________________________控制。從其分布位置推斷,Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。

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科目:gzsw 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)a過程所需的酶是               ,b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的2種物質(zhì)是                    。

(2)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異類型是                 。

(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為                                    。

(4)純種黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為         。讓F2全部植株自交得到F3,則F3中基因型為yyRr與YyRR的個(gè)體數(shù)量之比為              ,其中綠色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合綠色圓粒的比例為             ,黃色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合子的比例為               。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

(2012·北京東城二模,29)下圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。

請(qǐng)分析回答問題。

(1)完成圖中的過程①時(shí),需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是________,此過程既需要________作為原料,還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析,過程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。

(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為________。從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至________上發(fā)揮作用,影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是________________(至少答兩點(diǎn))

(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說明Rubisco酶的合成受________________控制。從其分布位置推斷,Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。

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科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解

豌豆種子的子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)顯性,圓形(R)對(duì)皺形(r)顯性,種皮灰色(G)對(duì)白色(g)顯性,高莖(D)對(duì)矮莖(d)顯性,這4對(duì)基因分別位于4對(duì)同源染色體上。下面是與綠色子葉圓粒高莖豌豆(yyRrDd)有關(guān)的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)若①為自交后代中的單顯性個(gè)體,其中雜合子占自交后代總數(shù)的___________。

(2)由于控制葉綠素合成的基因發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致部分自交后代③中出現(xiàn)了白化植株,這說明                。

(3)植株②開紅花,假設(shè)某一種酶是合成豌豆紅花色素的關(guān)鍵酶,該酶分子的部分肽鏈?zhǔn)怯杉?xì)胞質(zhì)中tRNAl、tRNA2、tRNA3依次轉(zhuǎn)運(yùn)的,這三種tRNA一端的三個(gè)堿基組成分別是UAC、UGC、AUG,部分氨基酸的密碼子如下表所示,該段肽鏈的氨基酸排列是            。

氨基酸

甲硫氨酸

酪氨酸

蘇氨酸

半胱氨酸

密碼子

AUG(起始)

UAC

UAU

ACG、ACU

ACC、ACA

UGU

UGC

(4)如果將親本性狀改為綠色子葉圓?;曳N皮豌豆(yyRrGg)作父本,隱性個(gè)體(yyrrgg)做母本,相交得到④的表現(xiàn)型有__________種。

(5)⑤是圓粒高莖純合體,最快的育種方法是_____________,所依據(jù)的育種原理是__________。

(6)現(xiàn)提供純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆,葉腋花(E)對(duì)莖頂花(e)為顯性,現(xiàn)欲利用以上兩種豌豆設(shè)計(jì)出最佳實(shí)驗(yàn)方案,探究控制葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制高莖、矮莖的等位基因在同一對(duì)同源染色體上,并作出判斷。

方案:(用遺傳圖解表示)

結(jié)果及結(jié)論:

                                                                         

                                                                        

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

 下列對(duì)tRNA的描述不正確的是  (  )   

A.每種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)移1種氨基酸           

B.tRNA另一端的三個(gè)相鄰堿基是決定氨基酸種類的一個(gè)密碼子  

C.tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在真核細(xì)胞的核糖體上  

D.一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)多個(gè)相同氨基酸  

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科目:gzsw 來源: 題型:

下列對(duì)tRNA的描述不正確的是(  )

A.每種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)移1種氨基酸

B.tRNA另一端的三個(gè)相鄰堿基是決定氨是酸種類的一個(gè)密碼子

C.tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在真核細(xì)胞的核糖體上

D.一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)多個(gè)相同氨基酸

 

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科目:gzsw 來源:2013-2014學(xué)年湖南十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中a端是3′端,d端是5′,反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3′→5′。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是(???? )

A.tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子

B.圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵

C.tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D.c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

 

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