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甲同學配制100ml3.6mol答案解析

科目：gzhx 來源： 題型：

甲乙兩人分別用不同的方法配制100ml3.6mol/L的稀硫酸。

   （1）甲：量取20 ml 18 mol/L濃硫酸，小心地倒入盛有少量水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到100 ml 容量瓶中，用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容，塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻。

實驗所用的玻璃儀器除燒杯、膠頭滴管和容量瓶外，還有                  （2分）；

（2）乙：用100 ml 量筒量取20 ml 濃硫酸，并向其中小心地加入少量水，攪拌均勻，待冷卻至室溫后，再加入水至100 ml 刻度線，再攪拌均勻。請指出乙同學的錯誤之處

①                                                （2分），

②                                            （2分）。

 

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科目：gzhx 來源： 題型：

甲同學配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．
（1）若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液，需要用到濃硫酸的體積為
20
20
mL；所選用容量瓶的規(guī)格為
100
100
mL．
（2）甲同學的配制步驟：量取濃硫酸，小心地倒入盛有少量水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到容量瓶中，用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容，塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻．
①洗滌操作中，將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是
使溶質(zhì)完全轉(zhuǎn)移到容量瓶中
使溶質(zhì)完全轉(zhuǎn)移到容量瓶中
．
②定容的正確操作是繼續(xù)加蒸餾水至離刻度線下
1-2cm
1-2cm
時，改用
膠頭滴管
膠頭滴管
加水至液面與刻度線相切．
③用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理的方法是
D
D
（填序號）．
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C．經(jīng)計算加入一定量的濃硫酸
D．重新配制
（3）配制時下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是
B
B
．
A．轉(zhuǎn)移時有少量溶液濺出                  B．定容時俯視讀取刻度
C．原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥          D．定容時液面超過了刻度線．

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科目：gzhx 來源： 題型：解答題

甲同學配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．
（1）若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液，需要用到濃硫酸的體積為______mL；所選用容量瓶的規(guī)格為______mL．
（2）甲同學的配制步驟：量取濃硫酸，小心地倒入盛有少量水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到容量瓶中，用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容，塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻．
①洗滌操作中，將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是______．
②定容的正確操作是繼續(xù)加蒸餾水至離刻度線下______時，改用______加水至液面與刻度線相切．
③用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理的方法是______（填序號）．
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C．經(jīng)計算加入一定量的濃硫酸
D．重新配制
（3）配制時下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是______．
A．轉(zhuǎn)移時有少量溶液濺出　　　　　　　　　B．定容時俯視讀取刻度
C．原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥　　　　　D．定容時液面超過了刻度線．

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科目：gzhx 來源：2011-2012學年廣東省清遠市英德中學高三（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

甲同學配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．
（1）若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液，需要用到濃硫酸的體積為______mL；所選用容量瓶的規(guī)格為______mL．
（2）甲同學的配制步驟：量取濃硫酸，小心地倒入盛有少量水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到容量瓶中，用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容，塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻．
①洗滌操作中，將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是______．
②定容的正確操作是繼續(xù)加蒸餾水至離刻度線下______時，改用______加水至液面與刻度線相切．
③用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理的方法是______（填序號）．
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C．經(jīng)計算加入一定量的濃硫酸
D．重新配制
（3）配制時下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是______．
A．轉(zhuǎn)移時有少量溶液濺出                  B．定容時俯視讀取刻度
C．原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥          D．定容時液面超過了刻度線．

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科目：gzhx 來源：不詳 題型：問答題

甲同學配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．
（1）若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液，需要用到濃硫酸的體積為______mL；所選用容量瓶的規(guī)格為______mL．
（2）甲同學的配制步驟：量取濃硫酸，小心地倒入盛有少量水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到容量瓶中，用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容，塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻．
①洗滌操作中，將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是______．
②定容的正確操作是繼續(xù)加蒸餾水至離刻度線下______時，改用______加水至液面與刻度線相切．
③用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理的方法是______（填序號）．
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C．經(jīng)計算加入一定量的濃硫酸
D．重新配制
（3）配制時下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是______．
A．轉(zhuǎn)移時有少量溶液濺出                  B．定容時俯視讀取刻度
C．原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥          D．定容時液面超過了刻度線．

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科目：gzhx 來源： 題型：

（2012?武漢模擬）室溫時，甲、乙兩同學在實驗室配制氯化鈉溶液．甲同學配制5%的NaCl溶液100g，乙同學配制0.5mol/L的 NaCl溶液100mL（20℃時，氯化鈉的溶液的溶解度為36g）．下列說法正確的是（　?。?/div>

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科目：gzhx 來源：2012-2013學年安徽省蚌埠二中高三暑期測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫時，甲、乙兩同學在實驗室配制氯化鈉溶液．甲同學配制5%的NaC1溶液100g，乙同學配制0.5mo1/L的 NaC1溶液100m1（20℃時，氯化鈉的溶液的溶解度為36g）．下列說法正確的是（ ）
A．兩同學所需溶質(zhì)的質(zhì)量相同
B．兩同學所需實驗儀器種類相同
C．兩同學所配溶液均為不飽和溶液
D．兩同學所配溶液的質(zhì)量相同

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科目：gzhx 來源：同步題 題型：實驗題

某興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題進行了如下探究：
【查閱資料】下表是實驗室里鹽酸、氫氧化鈉試劑瓶標簽上的部分說明
【實驗探究】
(1)配制溶液：甲同學配制100mL 1.5 mol·L-1氫氧化鈉溶液，乙同學取20mL 36.5%的鹽酸稀釋到200mL。甲為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)，設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。
X溶液滴入的量一般為__________________，使用酸式滴定管前要檢查活塞是否漏水的操作方法是____________________。
(2)乙設(shè)計完成了另一個實驗，以證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。他在盛有20mL稀鹽酸的錐形瓶里，用堿式滴定管滴入氫氧化鈉溶液，不斷振蕩溶液，同時用pH計測定溶液的pH，直到鹽酸過量。則在滴定過程中，滴定終點附近的操作是___________________________。
(3)你認為甲、乙兩位同學的實驗中，_______(填“甲”“乙”或“甲和乙”)的實驗能充分證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
(4)丙同學為了測定上述36.5%鹽酸的物質(zhì)的量濃度，進行了如下實驗：在錐形瓶中加入已稀釋的鹽酸等，用堿式滴定管滴入甲配制的氫氧化鈉溶液，測定的結(jié)果如下表：
據(jù)此通過計算可知實驗測定的鹽酸濃度與標簽說明的濃度相比_________(填“偏高”“偏低”或“相等”)。

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科目：gzhx 來源：不詳 題型：單選題

室溫時，甲、乙兩同學在實驗室配制氯化鈉溶液．甲同學配制5%的NaC1溶液100g，乙同學配制0.5mo1/L的 NaC1溶液100m1（20℃時，氯化鈉的溶液的溶解度為36g）．下列說法正確的是（　?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．兩同學所需溶質(zhì)的質(zhì)量相同B．兩同學所需實驗儀器種類相同C．兩同學所配溶液均為不飽和溶液D．兩同學所配溶液的質(zhì)量相同

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科目：gzhx 來源： 題型：

室溫時，甲、乙兩同學在實驗室配制氯化鈉溶液。甲同學配制5%的NaCl溶液100g，乙同學配制0.5 mol/L的NaCl溶液100 ml(200C時，氯化鈉的溶解度為36g)。下列說法正確的是

A.兩同學所需溶質(zhì)的質(zhì)量相同                  B.兩同學所需實驗儀器種類相同

C.兩同學所配溶液均為不飽和溶液              D.兩同學所配溶液的質(zhì)量相同

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科目：gzhx 來源： 題型：單選題

室溫時，甲、乙兩同學在實驗室配制氯化鈉溶液．甲同學配制5%的NaC1溶液100g，乙同學配制0.5mo1/L的 NaC1溶液100m1（20℃時，氯化鈉的溶液的溶解度為36g）．下列說法正確的是


  1. A.
    兩同學所需溶質(zhì)的質(zhì)量相同
  2. B.
    兩同學所需實驗儀器種類相同
  3. C.
    兩同學所配溶液均為不飽和溶液
  4. D.
    兩同學所配溶液的質(zhì)量相同

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科目：gzhx 來源： 題型：

為測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別進行如下實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答相關(guān)問題：
（1）甲同學實驗的主要步驟有：
①過濾  
②加入足量的CaCl2溶液  
③將沉淀小心烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為ng  
④稱取mg樣品溶于適量蒸餾水  
⑤洗滌沉淀2-3次．
該同學正確的操作步驟為
 
（填序號）；混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
（只需列出計算式）．精英家教網(wǎng)
（2）乙同學把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，然后用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，實驗室中只有如下試劑：樣品、6mol/L鹽酸、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、飽和NaHCO3溶液．
①廣口瓶中盛放的溶液是
 
．
②該裝置測定的氣體體積往往不準確（不考慮導管中水的體積），理由是
 
．
（3）丙同學準確稱取w g樣品放入錐形瓶中，加入V1 mL 0.1000mol/L鹽酸，充分反應(yīng)，用0.1000mol/L的氫氧化鈉溶液滴定過量鹽酸，消耗氫氧化鈉溶液V2 mL．
①實驗室現(xiàn)有1.000mol/L鹽酸溶液．為了精確配制100mL 0.1000mol/L的鹽酸溶液，需要的儀器有：燒杯、100mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管、
 
．
②滴定時選擇
 
作指示劑．
③混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
（只需列出計算式）．

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科目：gzhx 來源： 題型：

（08龍巖一中二模）（18分）甲、乙、丙三位同學分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定”的實驗：

（1）甲同學實驗的主要步驟有：①過濾  ②加入足量的CaCl2溶液  ③將沉淀小心烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為ng  ④稱取mg樣品溶于適量蒸餾水  ⑤洗滌沉淀2―3次。該同學正確的操作步驟為                  （填序號）；混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為                           （只需列出計算式）。

（2）乙同學把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，然后用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，實驗室中只有如下試劑：樣品、6mol/L鹽酸、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、飽和NaHCO3溶液。

回答下列問題：

①廣口瓶中盛放的溶液是                          。

②該裝置測定的氣體體積往往不準確(不考慮導管中水的體積)，

理由是       　　                  　                                          。

（3）丙同學準確稱取w g固體混合物放入錐形瓶中，加入V1 mL 0.1000mol/L鹽酸，充分反應(yīng)，用0.1000mol/L的氫氧化鈉溶液滴定過量鹽酸，消耗氫氧化鈉溶液V2 mL。請回答下列問題：

①實驗室現(xiàn)有1.000mol/L鹽酸溶液。為了精確配制10mL 0.1000mol/L的鹽酸溶液，需要的儀器有：燒杯、100mL容量瓶、玻璃棒、                    。

②滴定時選擇                作指示劑，滴定終點溶液的顏色變化為            。

③混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為                   （只需列出計算式）。

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科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

（2011?雙流縣模擬）I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學課外活動小組測定其中鐵元素含量的實驗步驟如下：

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，
不正確
不正確
，如不正確，說明原因（正確可不填寫）
（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
．（寫離子符號）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來的操作
再次加熱，并置于干燥器中冷卻，稱量，直至兩次質(zhì)量差不超過0.1克為止
再次加熱，并置于干燥器中冷卻，稱量，直至兩次質(zhì)量差不超過0.1克為止
，后通過計算可得出結(jié)果．
（4）有同學認為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達到目的．他的理由是
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3

（用化學方程式表示）
II．某化學興趣小組在做實驗時，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-[AgI2]-
（1）甲同學設(shè)計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證，請你協(xié)助他完成實驗．
實驗l：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無沉淀生成．
實驗2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再
繼續(xù)滴加KI溶液，黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液，黃色沉淀溶解
．
（2）乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后，硝酸將碘離子氧化，使碘離子濃度減小，平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動
加入硝酸溶液后，硝酸將碘離子氧化，使碘離子濃度減小，平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動
．
（3）丙同學在實驗所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過查閱數(shù)據(jù)，分析認為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度
．
同學們通過查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請寫出這一反應(yīng)的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag（NH3）2]++Cl-+2H2O；
AgCl+2NH3?H2O=[Ag（NH3）2]++Cl-+2H2O；
．

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科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

（1）AgNO3的水溶液呈
酸
酸
（填“酸”、“中”、“堿”）性，原因是（用離子方程式表示）：
Ag++H2O AgOH+H+
Ag++H2O AgOH+H+
；實驗室在配制AgNO3的溶液時，常將AgNO3固體先溶于較濃的
硝酸
硝酸
中，然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度．若用惰性電極電解AgNO3的水溶液，請寫出電池反應(yīng)的離子方程式
4Ag++2H2O
 通電 
.
 
4Ag+O2↑+4H+
4Ag++2H2O
 通電 
.
 
4Ag+O2↑+4H+
，
（2）常溫下，某純堿（Na2CO3）溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色．在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時，甲同學認為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH所至；乙同學認為是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所至．請你設(shè)計一個簡單的實驗方案給甲和乙兩位同學的說法以評判（包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液
向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液
如果溶液還顯紅色說明甲正確，紅色褪去說明乙正確
如果溶液還顯紅色說明甲正確，紅色褪去說明乙正確

（3）常溫下，取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化
如右圖所示．則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
B
B
（填“A”或“B”）．設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1，醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2．則m1
＜
＜
m2
（選填“＜”、“=”、“＞”）
（4）鋼鐵很容易生銹而被腐蝕，每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一．
①鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕，該腐蝕過程中的電極反應(yīng)式為：負極：
2Fe=2Fe2++4e-
2Fe=2Fe2++4e-
正極：
O2+2H2O+4e-=4OH-
O2+2H2O+4e-=4OH-
；
②為了降低某水庫的鐵閘門被腐蝕的速率，可以采用圖甲所示的方案，其中焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用
C
C
．
A．銅　　　　　　　B．鈉
C．鋅              D．石墨
③圖乙所示的方案也可以降低鐵閘門的腐蝕速率，其中鐵閘門應(yīng)該連接在直流電源的
負
負
極．
（5）氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型發(fā)電裝置．如圖為電池示意圖，該電池電極表面鍍一層細小的鉑粉，鉑吸附氣體的能力強，性質(zhì)穩(wěn)定，請回答：
①氫氧燃料電池的能量轉(zhuǎn)化主要形式是
化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/div>
化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/div>，在導線中電子流動方向為
a→b
a→b
（用a、b表示）．
②負極反應(yīng)式為
2H2+4OH-=4H2O+4e-
2H2+4OH-=4H2O+4e-
．
③電極表面鍍鉑粉的原因為
增大電極單位面積吸附H2、O2分子數(shù)，加快電極反應(yīng)速率
增大電極單位面積吸附H2、O2分子數(shù)，加快電極反應(yīng)速率
．

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科目：gzhx 來源： 題型：

用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì)．甲乙兩個同學由于手上藥品不同（玻璃儀器蒸餾水均有），甲同學有pH試紙，乙同學有鋅粒，請補全兩同學的方案（包括能證明HA是弱電解質(zhì)的實驗現(xiàn)象結(jié)論）：
（1）甲：①稱取一定量的HA配制0.1mol/L的溶液100mL；
②
用pH試紙測出該溶液的pH值
用pH試紙測出該溶液的pH值
能證明HA是弱電解質(zhì)的實驗結(jié)論是
若測出該溶液的pH值大于1，證明HA為弱酸
若測出該溶液的pH值大于1，證明HA為弱酸

（2）乙：①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸，分別配制pH=1的兩種酸溶液各100mL；
②
分別取這兩種溶液各10mL，加水稀釋為100mL（稀釋相同倍數(shù)即可）
分別取這兩種溶液各10mL，加水稀釋為100mL（稀釋相同倍數(shù)即可）
；
③
各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個試管，同時加入純度相同的鋅粒
各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個試管，同時加入純度相同的鋅粒
；能證明HA是弱電解質(zhì)的實驗結(jié)論是
HA溶液中放出氫氣速率明顯快于鹽酸（或者與過量鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣HA溶液明顯多于鹽酸），說明HA是弱電解質(zhì)
HA溶液中放出氫氣速率明顯快于鹽酸（或者與過量鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣HA溶液明顯多于鹽酸），說明HA是弱電解質(zhì)

（3）在兩個方案的第①步中，都要用到的定量儀器是
100mL容量瓶
100mL容量瓶
．

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科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

甲同學進行Fe2+還原性的實驗，針對異?，F(xiàn)象進行探究．
步驟一：制取FeCl2溶液．向0.1mol?L-1 FeCl3溶液中加足量鐵粉振蕩，靜置后取上層清液，測得pH＜1．
實驗二：向2mL FeCl2溶液中滴加2滴0.1mol?L-1KSCN溶液，無現(xiàn)象；再滴加5滴5% H2O2溶液（物質(zhì)的量濃度約為1.5mol?L-1、pH約為5），觀察到溶液變紅，大約10秒左右紅色褪去，有氣體生成（經(jīng)檢驗為O2）．
（1）用離子方程式表示步驟二中溶液變紅的原因：
 
、
（2）甲探究步驟二中溶液褪色的原因：
Ⅰ．取褪色后溶液兩份，一份滴加FeCl3溶液無現(xiàn)象；另一份滴加KSCN溶液出現(xiàn)紅色；
Ⅱ．取褪色后溶液，滴加鹽酸和BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
Ⅲ．向2mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液中滴加2滴0.1mol?L-1KSCN溶液，變紅，通入O2，無明顯變化．
①實驗I的說明
 
；
②實驗Ⅲ的目的是
 
．
得出結(jié)論：溶液褪色的原因是酸性條件下H2O2將SCN-氧化成SO42-．
（3）甲直接用FeCl2?4H2O配制
 
mol?L-1的FeCl2溶液，重復步驟二中的操作，發(fā)現(xiàn)液體紅色并未褪去．進一步探究其原因：
I．用激光筆分別照射紅色液體和滴加了KSCN溶液的FeCl3溶液，前者有丁達爾效應(yīng)，后者無．測所配FeCl2溶液的pH，約為3．由此，乙認為紅色不褪去的可能原因是：
 

Ⅱ．查閱資料后推測，紅色不褪去的原因還可能是pH較大時H2O2不能氧化SCN-．乙利用上述部分試劑，通過實驗排除了這一可能．乙的實驗操作及現(xiàn)象是：
步驟 試劑及操作 現(xiàn)  象
i
 
 生成白色沉淀
ii 向i所得溶液中滴加0.1mol?L-1 FeCl3溶液
 

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科目：gzhx 來源： 題型：

課本介紹了乙醇催化氧化的實驗．
（1）甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是：
 
．（用所學的知識回答）
（2）甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．該同學為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想：
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；②
 
③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸．
為探究哪種猜想正確，甲同學提出了如下兩種實驗方案：
方案一：用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；
方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量．
（3）甲同學認為：假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol，若測得反應(yīng)后
n（Br-）=
 
mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)．
（4）乙同學設(shè)計如下實驗方案：
①按物質(zhì)的量之比為1：5配制KBrO3-KBr溶液，加合適的適量的酸，完全反應(yīng)并稀釋至1L，生成0.5molBr2．
②取上述溶液10mL（含0.005mol Br2）加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后將所得溶液稀釋為100mL，準確量取其中10mL．
③加入過量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g．（若已知CH3COOAg易溶于水）．
試通過計算判斷：溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

乙同學認為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸，這是為什么？
 
．

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科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

【實驗名稱】對草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率變化的探究．某化學興趣小組在一次實驗探究中發(fā)現(xiàn)，向草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液時，溶液褪色總是先慢后快．即反應(yīng)速率由小變大．為此，甲同學做了如下實驗進行探究：（已知：
①MnO4-在酸性環(huán)境下的還原產(chǎn)物是Mn2+   ②2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑，2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑）
【實驗用品】儀器：試管（若干個）、膠頭滴管、100mL容量瓶、250mL容量瓶、10mL量筒、托盤天平、玻璃棒、燒杯、藥匙
試劑：草酸晶體（ H2C2O4?2H2O、0.01mol/L KMnO4溶液、稀硫酸、MnSO4固體
【實驗內(nèi)容】
（1）0.10mol/L H2C2O4溶液的配制：
實驗室欲配制100mL 0.10mol/L H2C2O4溶液，需要稱取草酸晶體
1.3
1.3
 g（精確到0.1g）；實驗中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和
100mL容量瓶
100mL容量瓶
．
（2）反應(yīng)的速率變化的探究：
在1號和2號試管中分別加入2mL0.10mol/L H2C2O4溶液，在1號試管中加入硫酸錳固體．然后在兩支試管中加入4mL 0.010mol/L 
KMnO4溶液和幾滴稀硫酸．現(xiàn)做如下對比實驗，現(xiàn)象如下表所示：
加入藥品 不加MnSO4的硫酸
酸化的H2C2O4溶液		 加少量MnSO4的硫酸
酸化的H2C2O4溶液
實驗現(xiàn)象
（褪色時間）/s		 H2C2O4褪色很慢
（31秒）		 H2C2O4褪色很快（4秒）
請回答下列問題：
①甲同學進行該實驗還缺少的實驗儀器是：
秒表
秒表
．
②H2C2O4溶液與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為：
5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O
5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O
．
③甲同學測出的褪色時間是以下列哪個選項為依據(jù)的
C
C
．
A、從KMnO4溶液滴加到剛好接觸H2C2O4溶液開始，溶液由紫紅色變?yōu)榻鯚o色，半分鐘之內(nèi)不再出現(xiàn)紫紅色為止．
B、從KMnO4溶液滴加到剛好接觸H2C2O4溶液開始，溶液由無色變?yōu)樽霞t色為止．
C、從KMnO4溶液滴加到剛好接觸H2C2O4溶液開始，溶液由紫紅色變?yōu)榻鯚o色為止．
④甲同學認為該反應(yīng)褪色由慢到快的原因是
錳離子在反應(yīng)中起到催化劑的作用，加快了反應(yīng)速率
錳離子在反應(yīng)中起到催化劑的作用，加快了反應(yīng)速率
．于是甲同學得出結(jié)論
在其它條件不變的情況下，加入催化劑可加快化學反應(yīng)速率
在其它條件不變的情況下，加入催化劑可加快化學反應(yīng)速率
．
（3）乙同學和丙同學從甲同學的實驗探究中得到啟示，他們也分別提出了能影響該溶液化學反應(yīng)速率因素的另外兩種可能原因，你認為他們提出的兩種可能原因是：I
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度升高，反應(yīng)速率增大，溶液褪色加快
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度升高，反應(yīng)速率增大，溶液褪色加快
，II
硫酸的濃度影響反應(yīng)速率，加入少量硫酸，可以促進草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)
硫酸的濃度影響反應(yīng)速率，加入少量硫酸，可以促進草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)
．

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科目：gzhx 來源： 題型：

某課外實驗小組的同學們采取的下列實驗操作中，正確的是（　?。?BR>①甲同學用手取氯化鈉；②乙同學用燈帽蓋滅酒精燈；③丙同學給30mL試管中的20mL液體加熱；④丁同學用酒精萃取碘水中的碘；⑤戊同學將濃硫酸倒入裝有適量水的量筒中稀釋；⑥己同學配制NaOH溶液時，將NaOH固體在燒杯中溶解后，立即注入容量瓶中．

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