科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
第十五屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽試題
一、(14分)王偉同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)的關(guān)系,并記錄了實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)(如下表所示)。請(qǐng)你根據(jù)記錄表格中的有關(guān)數(shù)據(jù),分析并估算出他有意留出的空格中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)(要求寫出估算的過程)。
音名 | 中央C 1 | D 2 | E 3 | F 4 | G 5 | A 6 | B 7 | C l |
唱名(C調(diào)) | D0 | Re | Mi | Fa | Sol | La | Si | Do’ |
頻率/Hz | 264 | 297 | 330 | 352 | 396 | 440 | 528 | |
弦長(zhǎng) | l | l | l | l | l | l | l |
二、(14分)類比水壓是形成水流的原因,李楠同學(xué)猜想,血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)也需要一定的壓力差來維持。假設(shè)血液勻速通過長(zhǎng)度一定的血管時(shí),受到的阻力f與血液的流速v成正比,即f=kv。那么,要想讓血液勻速流過,血管兩端就需要一定的壓力差。設(shè)血管截面積為S1時(shí),兩端所需的壓強(qiáng)差為△p1;若血管截面積減少10%時(shí),為了維持在相同的時(shí)間內(nèi)流過同樣體積的血液,壓強(qiáng)差必須變?yōu)椤鱬2。請(qǐng)你通過計(jì)算比較△P1、△P2的大小,說明血管變細(xì)可能是誘發(fā)高血壓的重要因素之一。
三、(16分)下表是某鍋爐廠生產(chǎn)的CWNG系列三種鍋爐的主要技術(shù)參數(shù)。
CWNG系列三種鍋主要技術(shù)參數(shù)
型號(hào) | CWNG 0.7-80/60-AII | CWNG 1.05-80/60-AII | CWNG 1.4-80/60-AII |
功率/MW | ( ) | 1.05 | 1.4 |
容水量/t | 3 | 3.5 | 4 |
耗煤量/(kg·h-1) | 145 | ( ) | 290 |
外型尺寸/m3 | 2.7×1.5×2.9 | 3.0 x 1.5×2 | 3.0×1.9×2.9 |
煙囪尺寸/mm | Φ300×15000 | Φ350×15000 | Φ400×15 000 |
熱效率/% | 75 | 75 | 75 |
出水溫度/℃ | 80 | 80 | 80 |
回水溫度/℃ | 60 | 60 | 60 |
總重量/t | 5 | 7.5 | 9 |
運(yùn)行壓力 | 常壓 | 常壓 | 常壓 |
供暖面積/m2 | 6 000 | ( ) | 12000 |
循環(huán)水量/(m3·h-1) | ( ) | 45 | 60 |
已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),假設(shè)三種鍋爐的燃煤效率相同,且煤均可達(dá)到完全燃燒。請(qǐng)根據(jù)上表回答以下問題:
1.根據(jù)表格中的已知數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诒砀裰械乃膫€(gè)( )內(nèi)填上合適的數(shù)據(jù)。
2.按表格中的出水溫度和回水溫度,計(jì)算CWNGl.05—80/60AH型鍋爐每小時(shí)給住宅內(nèi)釋放的熱量是多少。
3.根據(jù)表格中已知數(shù)據(jù)計(jì)算燃燒的熱值為多少。
四、(16分)李明得到一個(gè)國(guó)外生產(chǎn)的電熱暖手器,銘牌上表示額定值的字樣中,能看清楚的只有"24W"這幾個(gè)字。為了能正確使用該電器,他把一只標(biāo)有"600Ω,0.4A'’的定值電阻與電熱暖手器和開關(guān)串聯(lián)起來,連接到家庭照明電路中,然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)觀察:將開關(guān)接通后,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)137圈恰好用了100s;斷開開關(guān)后,電能表轉(zhuǎn)盤在1 min內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了80圈;觀察電能表上標(biāo)有3000r(kW·h)的字樣;他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間內(nèi),家中其他用電器的使用情況沒有變化。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算電熱暖手器的額定電壓是多少?你在計(jì)算過程中忽略了什么因素的影響?由此導(dǎo)致的計(jì)算結(jié)果是偏大還是偏小?
五、(20分)一所農(nóng)村中學(xué)常常因?yàn)椴荒芗皶r(shí)給水塔注水而停水,科技小組的同學(xué)知道后,利用下圖所示的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)注水模擬裝置。A為浮子(浮子及其連桿總重約15N),在浮子連桿的上端有一可移動(dòng)金屬觸頭B(其受重力可忽略不計(jì)),它可以分別將其上、下的兩個(gè)固定觸點(diǎn)連通。C為水塔上的圓桶形蓄水池;M為配有電動(dòng)機(jī)的水泵(電泵);D1、D2為彈簧,E1、E2為銜鐵,F(xiàn)1、F2為電磁鐵線圈;K1為最高水位限位開關(guān)。K2為最低水位限位開關(guān),K3、K4、K5均為由電磁鐵銜鐵帶動(dòng)的觸頭開關(guān)。電磁鐵F1通電時(shí),K4接通,斷電時(shí),K3接通。電磁鐵F2斷電時(shí),K5接通。S1、S2為開關(guān)。
1.請(qǐng)你按照下圖所示的器材,連接一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的模擬電路,并說明自動(dòng)注水的過程。
2.要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的要求,浮子的最小體積約為多大?(g=10N/kg)
3.若設(shè)計(jì)要求每次自動(dòng)注水需在10min內(nèi)完成,需要知道或測(cè)量哪些物理量才能得到相匹配電泵的最小額定功率?請(qǐng)你用字母表示這些物理量,推導(dǎo)出電泵最小額定功率的表達(dá)式。在你的計(jì)算過程中,如果運(yùn)用了近似條件,請(qǐng)說明。
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六、(20分)在當(dāng)今世界,研制各種機(jī)器都必需考慮節(jié)約能源和治理廢氣污染這一重要課題。在內(nèi)燃機(jī)中,廢氣帶走了很多能量,如果能將這些能量再利用起來,會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的效率提高許多。某工廠科研人員研制生產(chǎn)的四沖程汽車專用柴油發(fā)動(dòng)機(jī),就采用了很多新技術(shù)。其中最重要的一項(xiàng)叫“增壓”技術(shù),它是利用“廢氣渦輪增壓器”使排氣沖程中排出的高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),它同時(shí)又帶動(dòng)同軸的進(jìn)氣系統(tǒng)中的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓,使做功沖程中柴油燃燒的更充分,燃?xì)鈮簭?qiáng)更大,同時(shí)也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達(dá)到提高柴油發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少廢氣污染的目的。這種柴油發(fā)動(dòng)機(jī)有6個(gè)氣缸,氣缸直徑為ll0mm,活塞行程為135mm,當(dāng)轉(zhuǎn)速為2300r/min時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)功率為220kW,最低油耗可達(dá)240g/(kW·h),柴油的熱值為4.3×107J/kg。請(qǐng)回答下列問題:
1.該柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少?
2.在做功沖程中氣缸內(nèi)的平均壓強(qiáng)是多少?
3.如果將我國(guó)這種機(jī)型的汽車柴油發(fā)動(dòng)機(jī)都安裝“增壓器”后,能使它們的平均效率由原來約31%提高到近35%,安裝前按每年消耗3億噸柴油估算,這項(xiàng)技術(shù)每年能為我國(guó)節(jié)約多少噸柴油?
4.如果目前我國(guó)柴油的平均價(jià)格為3750元/噸,根據(jù)上面的估算結(jié)果,計(jì)算使用“增壓”技術(shù)后僅節(jié)約柴油一項(xiàng)可使我國(guó)每年節(jié)約多少資金。由此你有哪些認(rèn)識(shí)?
科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
第十五屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽試題
一、(14分)王偉同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)的關(guān)系,并記錄了實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)(如下表所示)。請(qǐng)你根據(jù)記錄表格中的有關(guān)數(shù)據(jù),分析并估算出他有意留出的空格中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)(要求寫出估算的過程)。
音名 | 中央C 1 | D 2 | E 3 | F 4 | G 5 | A 6 | B 7 | C l |
唱名(C調(diào)) | D0 | Re | Mi | Fa | Sol | La | Si | Do’ |
頻率/Hz | 264 | 297 | 330 | 352 | 396 | 440 | 528 | |
弦長(zhǎng) | l | l | l | l | l | l | l |
二、(14分)類比水壓是形成水流的原因,李楠同學(xué)猜想,血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)也需要一定的壓力差來維持。假設(shè)血液勻速通過長(zhǎng)度一定的血管時(shí),受到的阻力f與血液的流速v成正比,即f=kv。那么,要想讓血液勻速流過,血管兩端就需要一定的壓力差。設(shè)血管截面積為S1時(shí),兩端所需的壓強(qiáng)差為△p1;若血管截面積減少10%時(shí),為了維持在相同的時(shí)間內(nèi)流過同樣體積的血液,壓強(qiáng)差必須變?yōu)椤鱬2。請(qǐng)你通過計(jì)算比較△P1、△P2的大小,說明血管變細(xì)可能是誘發(fā)高血壓的重要因素之一。
三、(16分)下表是某鍋爐廠生產(chǎn)的CWNG系列三種鍋爐的主要技術(shù)參數(shù)。
CWNG系列三種鍋主要技術(shù)參數(shù)
型號(hào) | CWNG 0.7-80/60-AII | CWNG 1.05-80/60-AII | CWNG 1.4-80/60-AII |
功率/MW | ( ) | 1.05 | 1.4 |
容水量/t | 3 | 3.5 | 4 |
耗煤量/(kg·h-1) | 145 | ( ) | 290 |
外型尺寸/m3 | 2.7×1.5×2.9 | 3.0 x 1.5×2 | 3.0×1.9×2.9 |
煙囪尺寸/mm | Φ300×15000 | Φ350×15000 | Φ400×15 000 |
熱效率/% | 75 | 75 | 75 |
出水溫度/℃ | 80 | 80 | 80 |
回水溫度/℃ | 60 | 60 | 60 |
總重量/t | 5 | 7.5 | 9 |
運(yùn)行壓力 | 常壓 | 常壓 | 常壓 |
供暖面積/m2 | 6 000 | ( ) | 12000 |
循環(huán)水量/(m3·h-1) | ( ) | 45 | 60 |
已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),假設(shè)三種鍋爐的燃煤效率相同,且煤均可達(dá)到完全燃燒。請(qǐng)根據(jù)上表回答以下問題:
1.根據(jù)表格中的已知數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诒砀裰械乃膫€(gè)( )內(nèi)填上合適的數(shù)據(jù)。
2.按表格中的出水溫度和回水溫度,計(jì)算CWNGl.05—80/60AH型鍋爐每小時(shí)給住宅內(nèi)釋放的熱量是多少。
3.根據(jù)表格中已知數(shù)據(jù)計(jì)算燃燒的熱值為多少。
四、(16分)李明得到一個(gè)國(guó)外生產(chǎn)的電熱暖手器,銘牌上表示額定值的字樣中,能看清楚的只有"24W"這幾個(gè)字。為了能正確使用該電器,他把一只標(biāo)有"600Ω,0.4A'’的定值電阻與電熱暖手器和開關(guān)串聯(lián)起來,連接到家庭照明電路中,然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)觀察:將開關(guān)接通后,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)137圈恰好用了100s;斷開開關(guān)后,電能表轉(zhuǎn)盤在1 min內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了80圈;觀察電能表上標(biāo)有3000r(kW·h)的字樣;他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間內(nèi),家中其他用電器的使用情況沒有變化。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算電熱暖手器的額定電壓是多少?你在計(jì)算過程中忽略了什么因素的影響?由此導(dǎo)致的計(jì)算結(jié)果是偏大還是偏小?
五、(20分)一所農(nóng)村中學(xué)常常因?yàn)椴荒芗皶r(shí)給水塔注水而停水,科技小組的同學(xué)知道后,利用下圖所示的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)注水模擬裝置。A為浮子(浮子及其連桿總重約15N),在浮子連桿的上端有一可移動(dòng)金屬觸頭B(其受重力可忽略不計(jì)),它可以分別將其上、下的兩個(gè)固定觸點(diǎn)連通。C為水塔上的圓桶形蓄水池;M為配有電動(dòng)機(jī)的水泵(電泵);D1、D2為彈簧,E1、E2為銜鐵,F(xiàn)1、F2為電磁鐵線圈;K1為最高水位限位開關(guān)。K2為最低水位限位開關(guān),K3、K4、K5均為由電磁鐵銜鐵帶動(dòng)的觸頭開關(guān)。電磁鐵F1通電時(shí),K4接通,斷電時(shí),K3接通。電磁鐵F2斷電時(shí),K5接通。S1、S2為開關(guān)。
1.請(qǐng)你按照下圖所示的器材,連接一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的模擬電路,并說明自動(dòng)注水的過程。
2.要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的要求,浮子的最小體積約為多大?(g=10N/kg)
3.若設(shè)計(jì)要求每次自動(dòng)注水需在10min內(nèi)完成,需要知道或測(cè)量哪些物理量才能得到相匹配電泵的最小額定功率?請(qǐng)你用字母表示這些物理量,推導(dǎo)出電泵最小額定功率的表達(dá)式。在你的計(jì)算過程中,如果運(yùn)用了近似條件,請(qǐng)說明。
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六、(20分)在當(dāng)今世界,研制各種機(jī)器都必需考慮節(jié)約能源和治理廢氣污染這一重要課題。在內(nèi)燃機(jī)中,廢氣帶走了很多能量,如果能將這些能量再利用起來,會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的效率提高許多。某工廠科研人員研制生產(chǎn)的四沖程汽車專用柴油發(fā)動(dòng)機(jī),就采用了很多新技術(shù)。其中最重要的一項(xiàng)叫“增壓”技術(shù),它是利用“廢氣渦輪增壓器”使排氣沖程中排出的高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),它同時(shí)又帶動(dòng)同軸的進(jìn)氣系統(tǒng)中的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓,使做功沖程中柴油燃燒的更充分,燃?xì)鈮簭?qiáng)更大,同時(shí)也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達(dá)到提高柴油發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少廢氣污染的目的。這種柴油發(fā)動(dòng)機(jī)有6個(gè)氣缸,氣缸直徑為ll0mm,活塞行程為135mm,當(dāng)轉(zhuǎn)速為2300r/min時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)功率為220kW,最低油耗可達(dá)240g/(kW·h),柴油的熱值為4.3×107J/kg。請(qǐng)回答下列問題:
1.該柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少?
2.在做功沖程中氣缸內(nèi)的平均壓強(qiáng)是多少?
3.如果將我國(guó)這種機(jī)型的汽車柴油發(fā)動(dòng)機(jī)都安裝“增壓器”后,能使它們的平均效率由原來約31%提高到近35%,安裝前按每年消耗3億噸柴油估算,這項(xiàng)技術(shù)每年能為我國(guó)節(jié)約多少噸柴油?
4.如果目前我國(guó)柴油的平均價(jià)格為3750元/噸,根據(jù)上面的估算結(jié)果,計(jì)算使用“增壓”技術(shù)后僅節(jié)約柴油一項(xiàng)可使我國(guó)每年節(jié)約多少資金。由此你有哪些認(rèn)識(shí)?
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i河南省開封市尉氏博文學(xué)校
八年級(jí)第一次月考試題
物 理
1.男同學(xué)說話聲音“低沉”,是指男同學(xué)聲音的________ 低,這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí),聲帶振動(dòng)較________的緣故。
2.音樂會(huì)上人們聽到優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的,并通過________這種介質(zhì)傳到人耳的。
3.在音樂大廳里,樂團(tuán)正演奏著雄壯的交響樂,各種樂器的形狀雖然不同,但它們發(fā)聲都是由于________產(chǎn)生的;各種不同樂器發(fā)出聲音的________、________不同,但它們演奏樂曲的音調(diào)相同。
4.夏秋時(shí)節(jié)來到太陽島上,耳邊會(huì)傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴,青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在________,我們根據(jù)________能分辨出鳥叫和蛙鳴。
5.在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大,這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過多次________造成的。
6.噪聲是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一,它是由發(fā)聲體的________產(chǎn)生的。有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20dB~25dB,從減弱噪聲的途徑看,這是在________中降低噪聲的。
7.如下圖所示,是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形。其中,聲音音調(diào)相同的是________圖和________圖,響度相同的是________圖和________圖。
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A B C D
8.小明同學(xué)自己制作了一個(gè)哨子,在筷子上纏一些棉花,制成一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管,吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音,此哨間是由于管內(nèi)空氣柱________產(chǎn)生的。上下拉動(dòng)活塞,可以改變聲音的。(選填“單調(diào)”、“響度”或“音色”)
9.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~聽到人聲就會(huì)嚇走,這說明( )
A.只有空氣能傳播聲音
B.空氣和水都能傳播聲音
C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D.聲音從空氣傳入水中,音調(diào)發(fā)生了變化
10.聲音從水中傳入空氣中,它的速度將( )
A.變大 B. 變小 C. 不變 D. 不能確定
11.控制噪聲是城市環(huán)保工作主要的項(xiàng)目之一,下列措施不能減弱噪聲的是( )
A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛 B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放
C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.在城市街道兩旁和空地多種草,多植樹
12.下列說法正確的是( )
A.聲音是由振動(dòng)而發(fā)生,發(fā)聲的物體不一定振動(dòng)
B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度
C.聲音在真空中也能傳播 D.聲音在液體中不能傳播
13.幾名同學(xué)在室外聊天,室內(nèi)同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的,這主要是因?yàn)楦魅税l(fā)聲的( )
A.音調(diào)不同 B.音色不同 C.頻率不同 D.響度不同
14.一場(chǎng)大雪過后,人們會(huì)感到外萬籟俱靜,究其原因,你認(rèn)為正確的是( )
A.可能是大雪后,行駛的車輛較少,噪聲減小
B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用
D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度較慢
物質(zhì) | 空氣 | 氧氣 | 鋁 | 鐵 | 鉛 |
物質(zhì)的密度 kg/m3 | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 11300 |
聲音傳播的 速度m/s | 330 | 316 | 5100 | 5000 | 300 |
15.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度。
根據(jù)上表提供的信息,可以得出的結(jié)論是( )
A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小
C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大
16.說女同學(xué)比男同學(xué)的聲音尖,這是指 ( )
A.響度 B.音調(diào) C. 音色 D.音準(zhǔn)
17.憑你的生活經(jīng)驗(yàn),說出下列環(huán)境中噪聲最大的是( )
A.圖書閱覽室 B.自由市場(chǎng)
C.“英模報(bào)告”會(huì)場(chǎng) D.校園的林陰路上
18.下列建筑不屬于聲音的利用的是 ( )
A.北京天壇的回音壁 B.錄音棚墻壁做成凸凹不平關(guān)
C.北京天壇的三音石 D.北京天壇的圜丘
19.科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中,曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行,沒有受到一點(diǎn)影響,這是因?yàn)? ( )
A.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行
B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波,能穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目標(biāo)
C.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行
D.黑布太薄會(huì)透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)
20.一般來說,大禮堂的四周墻壁做成凸凹不平的形狀,這是為了( ?。?/p>
A.減少聲音的反射 B.增強(qiáng)聲強(qiáng)的反射
C.增強(qiáng)聲音的響度 D.只是為了裝飾美觀
21.下列不屬于超聲波應(yīng)用的是 ( )
A.利用聲波清洗精密的機(jī)械
B.外科醫(yī)生利用聲波的振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石
C.醫(yī)生給病人做“B超”檢查
D.醫(yī)生用“叩診”法給病人診病
22.吹笛子時(shí)笛子發(fā)聲主要是 ( ?。?/p>
A.笛子本身(竹管)振動(dòng)發(fā)聲
B.笛子(竹管)中的空所術(shù)振動(dòng)發(fā)聲
C.演員的嘴唇振動(dòng)發(fā)出的聲音
D.以上說法都不正確
23.我們對(duì)遠(yuǎn)處的人大聲喊話時(shí),常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀,這是為了( )
A.增大喊話頻率 B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音響度
C.改變講話的音色 D.增大講話人的肺活量
24.一列??吭谡九_(tái)的甲列車發(fā)出一聲長(zhǎng)鳴,另一列飛馳而過的乙列車也發(fā)出一聲長(zhǎng)鳴。站在鐵路旁邊的人聽到的兩聲長(zhǎng)鳴,其音調(diào)相比( ?。?/p>
A.甲列車的高 B.乙列車的高 C.相同 D.無法比較
25.下列關(guān)于聲源的說法錯(cuò)誤的是( ?。?/p>
A.一切聲源都在振動(dòng) B.聲源的振動(dòng)如果停止,它就停止了發(fā)聲
C.不發(fā)生振動(dòng)的物體也可能發(fā)聲 D.不發(fā)生振動(dòng)的物體一定不是聲源
26.人們常用推理的方法研究問題,如在“探究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),在這種情況下,你怎樣通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論?
7.圖1-4是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。
1.圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_______________。![]()
2.乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?
3.加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又得出什么結(jié)論?
28.小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí),看到這樣一條奇聞:20世紀(jì)60年代初,美國(guó)空軍在俄克拉荷馬上空做音速飛行實(shí)驗(yàn),飛機(jī)每天在10000的高空飛行8次,半年以后,當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的10000只雞中,有6000只被飛機(jī)轟鳴聲殺死,幸存的4000只雞,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了。
這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲探究的好奇心。于是,小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料,得到了如下的一些信息。
29請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料,回答他們提出的問題:
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1.有些不法商販,為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品,就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂,他們是想利用噪聲能夠損害__________,從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害,來使顧客上當(dāng)。
2.由上述信息資料,我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是:__________和__________。
3.小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,曉麗認(rèn)為不妥。他們由此引出一個(gè)新的探究課題,請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題,寫出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告。
課題:棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實(shí)驗(yàn)器材和步驟:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.為了減小噪聲污染,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該這樣做(請(qǐng)寫出兩條):
①
②
科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
二OO八年佳木斯市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
物理試卷
考生注意:
1.考試時(shí)間120分鐘.
2.全卷共六道大題,總分100分
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共24分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))
1.你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí),下列說法正確的是( )
A.它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力
B.它所受到的合力為零
C.因?yàn)樗庆o止的,所以沒有受到力的作用
D.因?yàn)樗艿侥Σ亮Γ造o止在桌面上
2.下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是
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3.某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( )
A.人體正常體溫約為42℃ B.某初中生的質(zhì)量約為50kg
C.學(xué)生書桌高約200cm D.人正常步行速度約為5m/s
4.在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中,有時(shí)要增大摩擦力,有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力,下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是( )
5.關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備,下列說法錯(cuò)誤的是.( )
A.照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡
B.潛望鏡利用了光的反射
C.近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面
D.電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紅外線
6.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常見到這樣一些場(chǎng)景,其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是( )
A.短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳
C.投擲鉛球時(shí),鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.跳高運(yùn)動(dòng)員跳過后從最高點(diǎn)落向地面
7.對(duì)于下列四幅圖中解釋錯(cuò)誤的是( )
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8.如圖所示,在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球.然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,那么以下分析正確的是( )
A.乒乓球會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變小
B.乒乓球會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變大
C.乒乓球不會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變小
D.乒乓球不會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變大
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9.如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
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10.把標(biāo)有“6V 3W”和“12V 3W”字樣的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)在15V的電源上,下列說法正確的是( )A.燈L1正常發(fā)光 B.燈L2正常發(fā)光
C.兩燈都能正常發(fā)光 D.兩燈都不能正常發(fā)光
11.下列做法符合安全用電原則的是( )
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12.下圖各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示發(fā)電機(jī)原理的是( )
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二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分,共9分.每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi).選項(xiàng)不全但都正確的得1分,有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分)
13.北京奧運(yùn)游泳場(chǎng)館“水立方”是世界上唯一一個(gè)全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑,它采用的ETFE膜,只有一張牛皮紙厚,捧在手上輕若鴻毛;它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂;它的耐火性、耐熱性也非常出色;此外,即便是冰雹撞擊薄膜的巨響也不能傳遞到場(chǎng)館之內(nèi),此建筑材材料的特點(diǎn)有( )
A.密度小 B.分子間無斥力 C.熔點(diǎn)高 D.隔音性較強(qiáng)
14科.下列杠桿中,屬于費(fèi)力杠桿的是( )
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15.如圖所示,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,燈泡變暗
C.電壓表示數(shù)變小,燈泡變亮
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗
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三、填空題(每小題2分,共24分.將正確答案寫在題中橫線上的空白處)
16.把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上,如圖所示,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_______Pa?,F(xiàn)要使水對(duì)杯低的壓強(qiáng)增大,可采取的方法是_____(g取10N/kg)
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l7.某導(dǎo)體的電阻是2Ω,當(dāng)通過1A電流時(shí),導(dǎo)體的功率是_______W,通電1min時(shí),導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是_______J
l8.如圖所示,我省運(yùn)動(dòng)員王濛在2007-2008年國(guó)際短道速滑世界杯的比賽中收獲了兩枚金牌.滑冰時(shí),冰面在冰刀壓力作用下,稍有熔化,由此,你能猜想到冰的熔點(diǎn)可能與_______有關(guān),這層水的作用跟潤(rùn)滑油的作用一樣,減小了_______
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19.有一潛水艇懸浮在水中,如圖所示.當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí),潛水艇將_______(填“上浮”或“下沉”).在未露出水面之前,潛水艇所受的浮力將_______.(填“變大”“變小”或“不變”).
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20.雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象,放電時(shí)的_______可達(dá)十幾萬安,會(huì)對(duì)建筑物等造成嚴(yán)重的破壞.因此,北京奧運(yùn)場(chǎng)館安裝了防雷電定位系統(tǒng),它由多個(gè)定位儀器組成,可以根據(jù)接收到閃電產(chǎn)生的_______達(dá)到不同定位儀的時(shí)間差,精確地測(cè)定閃電發(fā)生的位置.
21.2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_______(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救.
22.通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,a端是電源的_______極,c端為通電螺線管的_______極.
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23.如圖所示,一個(gè)工人用滑輪組提起200N的貨物,所用的拉力是125N,繩子自由端被拉下10m.則有用功是_______J,機(jī)械效率是_______
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24.為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值,小敬設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,R0的阻值已知早電源電壓不變,她_______(填“能”或“不能”)測(cè)出Rx的阻值,因?yàn)開______。
25。如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在10cm刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的_______,并將光屏向_______方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡").
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26.小星家電能表月初的示數(shù)如圖所示,如果他家一個(gè)月用了120度電,則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為
,他家本月應(yīng)交電費(fèi)._______元(當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)價(jià)格為0.5元/kW.h)
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27.小華用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率,她用電源電壓恒為3V的電池組,額定電壓為2.5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路..實(shí)驗(yàn)中,小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡卻不能正常發(fā)光.請(qǐng)分析:在不改變電路連接情況下,當(dāng)電壓表示數(shù)為_______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流為0.3A,則該小燈泡的額定功率為_______W.
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四、實(shí)驗(yàn)與探究題(28題5分,29題5分,30題8分,共18分)
28.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_______關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能").
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像_______(填“變大”、“變小”或“不變”).
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29.今年6月8日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),法定放假一天.早晨小星正在吃媽媽煮的雞蛋,忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測(cè)力計(jì)、水、水杯、線等器材,自己動(dòng)手進(jìn)行測(cè)量.請(qǐng)你簡(jiǎn)述他的實(shí)驗(yàn)步驟.
雞蛋的密度表達(dá)式ρ=_______
請(qǐng)對(duì)小星的實(shí)驗(yàn)過程提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng):
①_______
②_______
30.我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。
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(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好.
(2)在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖乙,值為_______A.
(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是_______(填“丙”或“丁”).
(4)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是_______和_______.
(5)有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)“220V 40W”的白熾燈的額定功率,如果要使實(shí)驗(yàn)可行,請(qǐng)對(duì)原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求.
【答題示例】:電壓表的量程至少要220V.
答:_______.
如果在家里做測(cè)白熾燈功率的實(shí)驗(yàn),因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的_______和_______測(cè)量更方便.
五、分析與簡(jiǎn)答題(每小題5分,共10分)
31.閱讀短文,回答下列問題
2007年10月24日l8時(shí)05分,中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星從這里開始自己的奔月之旅,開啟了中國(guó)深空探測(cè)的新里程。
嫦娥一號(hào)衛(wèi)星由長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭送入到運(yùn)行周期約為16小時(shí),近地點(diǎn)200公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)51000公里的軌道,星箭分離后,先在這條軌道運(yùn)行兩圈,在這個(gè)期間將在遠(yuǎn)地點(diǎn)作一次小的軌道變軌,將近地點(diǎn)抬高到600公里,在16小時(shí)軌道上運(yùn)行第三圈到達(dá)近地點(diǎn)進(jìn)行第一次大的軌道變軌,將軌道周期變?yōu)?4小時(shí)。在軌道上運(yùn)行三圈,再次到達(dá)近地點(diǎn),作第二次大軌道變軌,將軌道周期增加到48小時(shí)。
嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在這三條大橢圓軌道上運(yùn)行共7天,當(dāng)它在調(diào)相軌道運(yùn)行結(jié)束到達(dá)近地點(diǎn)時(shí),再做第三次大的軌道變軌,使衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,隨后嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球。
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(1)就你觀察圖片和文中所提供的相關(guān)信息,提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題,并解答.
【答題示例】問題:火箭在升空過程中為什么會(huì)越來越快?
回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
問題1:_______
回答:_______
問題2:_______
回答:_______
(2)衛(wèi)星與火箭脫離后,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星打開太陽能帆板,其作用是什么?
32.“燉”菜是佳木斯人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法,即把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔離,如圖所示,當(dāng)煲中的水沸騰后,盅內(nèi)的湯水是否能沸騰?為什么?(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)
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六、綜合運(yùn)用題(33題8分,39題7分,共15分)
33.如圖,質(zhì)量為800kg的小轎車,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為200cm2.
(1)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg)
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(2)該車在水平公路上勻速直線行駛18krn,用了10min.如果小轎車的功率為60kw,求它的速度和牽引力各是多大?
(3、行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染?(至少寫一條)
(4)為了減小污染,請(qǐng)你提出一條合理的建議.
34.我們生活的佳木斯地區(qū),到了冬季,因日照時(shí)問短,太陽能熱水器的水達(dá)不到所需溫度,為此人們研制了太陽能、電能兩用熱水器.大鵬家最近就安裝了一臺(tái)這樣的兩用熱水器,如圖所示,銘牌如下:
××牌熱水器 | |
型號(hào)V-55 | 額定容積100L |
額定電壓220V | 額定頻率50Hz |
額定功率1500W | 防水等級(jí)△· |
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(1)太陽能熱水器貯滿水,水溫從20℃加熱到50℃時(shí)需要吸收多少熱量?(1L=10-3m3)
(2)大鵬將水箱裝滿水,只使用電加熱器將水從20℃加熱到50℃時(shí),需加熱器正常工作多長(zhǎng)時(shí)間?(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為熱能)
(3)在上述(2)情況下,加熱器正常工作實(shí)際用了3小時(shí),則此熱水器的效率為多少?
(4)僅就太陽能熱水器與電熱水器相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫出一條即可)
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文,完成后面題目。
與航空業(yè)日新月異的科技發(fā)展不同,飛機(jī)上的黑匣子(電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀)卻是上世紀(jì)60年代的發(fā)明。50年雖然在可靠性等方面不斷改進(jìn),但原理一直沒有大變化,有時(shí)搜尋非常困難。
為了便于能在空難事故發(fā)生后迅速被找到,黑匣子通常會(huì)被漆成醒目的橘紅色或是火紅色。黑匣子包括兩部分,飛行數(shù)據(jù)記錄儀(FDR)和艙聲錄音器(CVR)。這兩個(gè)部件通常也不安裝在一起,以波音客機(jī)為例,飛行數(shù)據(jù)儀通常被安裝在機(jī)位的頂端,艙聲錄音器則安裝在飛機(jī)機(jī)尾右側(cè)、距貨艙門1米左右的位置。這樣的位置設(shè)計(jì),是為了保護(hù)和降低兩個(gè)部件同時(shí)受損的概率。
FDR記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù),大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器可追蹤700多個(gè)參數(shù),保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)。CVR不僅記錄機(jī)組人員之間的對(duì)話以及他們與塔臺(tái)的對(duì)話,還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音,但通常只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄,并循環(huán)錄制。
黑匣子裝有水下定位信標(biāo),一旦其感應(yīng)器接觸到水,就開始發(fā)射脈沖信號(hào),每秒發(fā)射一次“ping”信號(hào),共發(fā)射30天,然后電池就沒電了。2009年法航447航班失事后,黑匣子未能及時(shí)找到。一直到2011年4月,無人深潛器發(fā)現(xiàn)了大西洋底4000米處的飛機(jī)殘骸,進(jìn)而從殘骸中起獲了黑匣子。
近年,關(guān)于黑匣子更新?lián)Q代的呼聲越越高,其中呼聲最高的“云匣子”,是利用“云”技術(shù),把原本記錄在黑匣子中的數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星實(shí)時(shí)傳輸?shù)降孛?。以便更好地進(jìn)行事故調(diào)查,也有助于搜尋失蹤飛機(jī)的下落。研究人員表示,既然航空公司有越越多的機(jī)上帶寬供乘客上網(wǎng)甚至是下載電影,那么分出一部分帶寬傳輸實(shí)時(shí)GPS數(shù)據(jù)應(yīng)該也不是難事。
另一項(xiàng)改進(jìn)技術(shù)俗稱“飛匣子”。不同于原有的黑匣子,“飛匣子”(自動(dòng)彈射飛行記錄儀)在緊急情況下可以從飛機(jī)上彈射出,彈射的時(shí)機(jī)由專門的飛行監(jiān)控計(jì)算機(jī)決定。彈射出的設(shè)備可以避免飛機(jī)墜毀時(shí)受到的巨大沖擊,也不致受到事故后發(fā)生的火災(zāi)影響。設(shè)備落入海中后會(huì)浮在水面上,相比沉入水底的黑匣子,搜尋的難度降低了不少。不過,該項(xiàng)技術(shù)的成本較高,每個(gè)約10萬美元。
【小題1】下列關(guān)于黑匣子的描述,正確的一項(xiàng)是( )
| A.飛機(jī)上的黑匣子自上世紀(jì)60年代發(fā)明以來,雖然在可靠性等方面不斷進(jìn)步,但原理卻沒有變化,有時(shí)搜尋非常困難。 |
| B.黑匣子分為兩部分,F(xiàn)DR和CVR,通常不是安裝在一起,比如波音客機(jī)是將FDR裝在機(jī)位的頂端,CVR裝在機(jī)尾右側(cè)、距貨艙門1米左右的位置。 |
| C.大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器能保存25小時(shí)內(nèi)FDR記錄下的各種飛行數(shù)據(jù),而CVR通常只能保存兩小時(shí)的聲音記錄。 |
| D.2009年法航447航班沒有在失蹤30天內(nèi)找到黑匣子,直到2011年才由無人深潛器在大西洋底發(fā)現(xiàn)飛機(jī)殘骸并起獲黑匣子,使飛機(jī)失事原因得以大白天下。 |
| A.與航空業(yè)日新月異的其他科技發(fā)展相比,發(fā)明于上世紀(jì)60年代的黑匣子技術(shù)已明顯落后了,近年,關(guān)于發(fā)展黑匣子技術(shù)的呼聲越越高。 |
| B.“云匣子”,是利用“云”技術(shù),把原本記錄在黑匣子中的數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星實(shí)時(shí)傳輸?shù)降孛妫@樣可以更好地進(jìn)行事故調(diào)查,也有助于搜尋失蹤飛機(jī)的下落。 |
| C.“飛匣子”能在緊急情況下自動(dòng)從飛機(jī)上彈射出,而且落水后能漂浮于海面上,這樣可以保護(hù)飛行數(shù)據(jù)的安全,同時(shí)亦降低了搜尋難度。 |
| D.由于飛機(jī)上帶寬以及資金等眾多條件的限制,雖然需求很迫切,技術(shù)也已相對(duì)成熟,但距離“云匣子”或“飛匣子”真正投入應(yīng)用,也許還要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。 |
科目:gzyw 來源:2015屆浙江杭州外國(guó)語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文,完成后面題目。
與航空業(yè)日新月異的科技發(fā)展不同,飛機(jī)上的黑匣子(電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀)卻是上世紀(jì)60年代的發(fā)明。50年雖然在可靠性等方面不斷改進(jìn),但原理一直沒有大變化,有時(shí)搜尋非常困難。
為了便于能在空難事故發(fā)生后迅速被找到,黑匣子通常會(huì)被漆成醒目的橘紅色或是火紅色。黑匣子包括兩部分,飛行數(shù)據(jù)記錄儀(FDR)和艙聲錄音器(CVR)。這兩個(gè)部件通常也不安裝在一起,以波音客機(jī)為例,飛行數(shù)據(jù)儀通常被安裝在機(jī)位的頂端,艙聲錄音器則安裝在飛機(jī)機(jī)尾右側(cè)、距貨艙門1米左右的位置。這樣的位置設(shè)計(jì),是為了保護(hù)和降低兩個(gè)部件同時(shí)受損的概率。
FDR記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù),大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器可追蹤700多個(gè)參數(shù),保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)。CVR不僅記錄機(jī)組人員之間的對(duì)話以及他們與塔臺(tái)的對(duì)話,還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音,但通常只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄,并循環(huán)錄制。
黑匣子裝有水下定位信標(biāo),一旦其感應(yīng)器接觸到水,就開始發(fā)射脈沖信號(hào),每秒發(fā)射一次“ping”信號(hào),共發(fā)射30天,然后電池就沒電了。2009年法航447航班失事后,黑匣子未能及時(shí)找到。一直到2011年4月,無人深潛器發(fā)現(xiàn)了大西洋底4000米處的飛機(jī)殘骸,進(jìn)而從殘骸中起獲了黑匣子。
近年,關(guān)于黑匣子更新?lián)Q代的呼聲越越高,其中呼聲最高的“云匣子”,是利用“云”技術(shù),把原本記錄在黑匣子中的數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星實(shí)時(shí)傳輸?shù)降孛?。以便更好地進(jìn)行事故調(diào)查,也有助于搜尋失蹤飛機(jī)的下落。研究人員表示,既然航空公司有越越多的機(jī)上帶寬供乘客上網(wǎng)甚至是下載電影,那么分出一部分帶寬傳輸實(shí)時(shí)GPS數(shù)據(jù)應(yīng)該也不是難事。
另一項(xiàng)改進(jìn)技術(shù)俗稱“飛匣子”。不同于原有的黑匣子,“飛匣子”(自動(dòng)彈射飛行記錄儀)在緊急情況下可以從飛機(jī)上彈射出,彈射的時(shí)機(jī)由專門的飛行監(jiān)控計(jì)算機(jī)決定。彈射出的設(shè)備可以避免飛機(jī)墜毀時(shí)受到的巨大沖擊,也不致受到事故后發(fā)生的火災(zāi)影響。設(shè)備落入海中后會(huì)浮在水面上,相比沉入水底的黑匣子,搜尋的難度降低了不少。不過,該項(xiàng)技術(shù)的成本較高,每個(gè)約10萬美元。
1.下列關(guān)于黑匣子的描述,正確的一項(xiàng)是()
A.飛機(jī)上的黑匣子自上世紀(jì)60年代發(fā)明以來,雖然在可靠性等方面不斷進(jìn)步,但原理卻沒有變化,有時(shí)搜尋非常困難。
B.黑匣子分為兩部分,F(xiàn)DR和CVR,通常不是安裝在一起,比如波音客機(jī)是將FDR裝在機(jī)位的頂端,CVR裝在機(jī)尾右側(cè)、距貨艙門1米左右的位置。
C.大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器能保存25小時(shí)內(nèi)FDR記錄下的各種飛行數(shù)據(jù),而CVR通常只能保存兩小時(shí)的聲音記錄。
D.2009年法航447航班沒有在失蹤30天內(nèi)找到黑匣子,直到2011年才由無人深潛器在大西洋底發(fā)現(xiàn)飛機(jī)殘骸并起獲黑匣子,使飛機(jī)失事原因得以大白天下。
2.下列關(guān)于文章的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
A.與航空業(yè)日新月異的其他科技發(fā)展相比,發(fā)明于上世紀(jì)60年代的黑匣子技術(shù)已明顯落后了,近年,關(guān)于發(fā)展黑匣子技術(shù)的呼聲越越高。
B.“云匣子”,是利用“云”技術(shù),把原本記錄在黑匣子中的數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星實(shí)時(shí)傳輸?shù)降孛?,這樣可以更好地進(jìn)行事故調(diào)查,也有助于搜尋失蹤飛機(jī)的下落。
C.“飛匣子”能在緊急情況下自動(dòng)從飛機(jī)上彈射出,而且落水后能漂浮于海面上,這樣可以保護(hù)飛行數(shù)據(jù)的安全,同時(shí)亦降低了搜尋難度。
D.由于飛機(jī)上帶寬以及資金等眾多條件的限制,雖然需求很迫切,技術(shù)也已相對(duì)成熟,但距離“云匣子”或“飛匣子”真正投入應(yīng)用,也許還要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。
科目:gzyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.飛機(jī)上的黑匣子自上世紀(jì)60年代發(fā)明以來,雖然在可靠性等方面不斷進(jìn)步,但原理卻沒有變化,有時(shí)搜尋非常困難。 |
| B.黑匣子分為兩部分,F(xiàn)DR和CVR,通常不是安裝在一起,比如波音客機(jī)是將FDR裝在機(jī)位的頂端,CVR裝在機(jī)尾右側(cè)、距貨艙門1米左右的位置。 |
| C.大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器能保存25小時(shí)內(nèi)FDR記錄下的各種飛行數(shù)據(jù),而CVR通常只能保存兩小時(shí)的聲音記錄。 |
| D.2009年法航447航班沒有在失蹤30天內(nèi)找到黑匣子,直到2011年才由無人深潛器在大西洋底發(fā)現(xiàn)飛機(jī)殘骸并起獲黑匣子,使飛機(jī)失事原因得以大白天下。 |
| A.與航空業(yè)日新月異的其他科技發(fā)展相比,發(fā)明于上世紀(jì)60年代的黑匣子技術(shù)已明顯落后了,近年,關(guān)于發(fā)展黑匣子技術(shù)的呼聲越越高。 |
| B.“云匣子”,是利用“云”技術(shù),把原本記錄在黑匣子中的數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星實(shí)時(shí)傳輸?shù)降孛?,這樣可以更好地進(jìn)行事故調(diào)查,也有助于搜尋失蹤飛機(jī)的下落。 |
| C.“飛匣子”能在緊急情況下自動(dòng)從飛機(jī)上彈射出,而且落水后能漂浮于海面上,這樣可以保護(hù)飛行數(shù)據(jù)的安全,同時(shí)亦降低了搜尋難度。 |
| D.由于飛機(jī)上帶寬以及資金等眾多條件的限制,雖然需求很迫切,技術(shù)也已相對(duì)成熟,但距離“云匣子”或“飛匣子”真正投入應(yīng)用,也許還要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2012屆河北省衡水市五校九年級(jí)第三次聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
特別班的鼾聲 饒懷中
?、谶@間教室只有一扇前門,靠南的墻上有兩個(gè)窗戶,但位置很高、開口很小,(A)外面的光線躲躲閃閃不愿意照射進(jìn)來。教室里陰沉昏暗,即使大白天都要亮著燈。令學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的是教室里安裝有“電子眼”,且是一種可以旋轉(zhuǎn)的攝像頭,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都在它的監(jiān)控之中。
③班主任姓龐,個(gè)頭鐵塔似的高大,身體水牛似的粗壯,肌膚墨碳一樣的黝黑。自稱三國(guó)猛將龐德之后。龐老師以前是學(xué)校的體育老師,學(xué)校教導(dǎo)處陳主任特意挑選出來委以重任。龐老師重任在肩,決定要給這些“另類”的學(xué)子來個(gè)一個(gè)“下馬威”,給他們留下“泰山壓頂”的威嚴(yán)形象。
④第一節(jié)課是班會(huì)課。龐老師特意安排在倉庫前得一塊空地上進(jìn)行。現(xiàn)場(chǎng)上放著十幾塊磚頭和一個(gè)笨重的石錘。龐老師讓大家圍成圈兒站著,看龐老師他表演“功夫”。龐老師擺出武林高手的架勢(shì),束胸、舉臂、踢腿,爾后深呼吸一番之后,便開始手劈磚塊。(B)只見他氣運(yùn)丹田,“咔嚓咔嚓”一塊
塊結(jié)實(shí)硬朗的磚塊在他手里一一掰開,就像掰開一塊塊壓縮餅干一樣輕松,這可是硬功夫,同學(xué)們看得眼睛都直了。接著龐老師又表演起石錘來。只見他扔起那個(gè)一百多斤重的石錘就像常人提個(gè)水壺。石錘在他手虎虎生風(fēng),錘影、人影幾乎分不清了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情愕然,臉色煞白。表演過后,龐老師隨即宣布班紀(jì)班規(guī):不準(zhǔn)頂撞老師,不準(zhǔn)打架,不準(zhǔn)缺作業(yè)……。
⑤這之后的幾天里,同學(xué)們果然規(guī)規(guī)矩矩。
⑥第五天里,出事了。
?、呤钦Z文課。老師正在解釋“鼾”字的含義和用法,教室里突然傳出一陣陣的鼾聲,老師覺得納悶,沒想到同學(xué)們卻忽然哈哈大笑。笑過之后,接著又有幾位同學(xué)趴在桌子上睡著了,并且也發(fā)出是鼾聲。這時(shí),教室里鼾聲如雷,此起彼伏,同學(xué)們笑得更熱鬧了,簡(jiǎn)直像一鍋沸騰的稀粥。語文老師氣得嘴唇打顫,立馬找到教導(dǎo)主任那兒“告狀”。
?、嘟虒?dǎo)主任當(dāng)即找到班主任龐老師。龐老師經(jīng)調(diào)取監(jiān)控錄像查實(shí),得知原來是吳天浩、胡貴、徐友三等同學(xué)在故意起哄。
⑨陳主任對(duì)龐老師說:“這回一定殺一儆百,對(duì)故意搗蛋的同學(xué)給予紀(jì)律處分?!睕]想到幾個(gè)孩子一臉孤傲,相互逗趣說:“殺一儆百?哈哈,我們不是另類嗎?好啊,我們正準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會(huì),盡情表演一番,好讓班上打鼾的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大?!边@些話被龐老師聽見了,他暗暗沉下了臉。
?、獾诙焐衔?,學(xué)校李校長(zhǎng)來到了教室。李校長(zhǎng)走上講臺(tái)向?qū)W生們深深地鞠了個(gè)躬,說:“同學(xué)們好!作為校長(zhǎng),我要向大家道歉,請(qǐng)大家原諒我在決策上犯下的錯(cuò)誤。學(xué)校設(shè)立這個(gè)班的初衷是想讓同學(xué)們通過嚴(yán)格的管理和教育,改掉一些壞習(xí)慣,迎頭趕上同年級(jí)的其他同學(xué)。沒想到這樣做卻傷害了你們的自尊心。經(jīng)過這些日子的觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是有個(gè)性、有潛力的,你們故意用鼾聲抗議讓我們警醒,你們不是另類,你們需要擁有和其他同學(xué)同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。從今天起,學(xué)校決定撤銷這個(gè)班,讓你們回到原來的班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信你們一定能改掉自身的壞習(xí)慣,成為可造之材?!?
?臺(tái)下掌聲如雷,有的同學(xué)還流下了激動(dòng)的淚水。
?龐老師走上講臺(tái),聲音竟然有些哽咽?!白鳛榘嘀魅?,我不稱職,我同樣忽略了同學(xué)們的感受。但是有一點(diǎn),老師的心都是善良的,都希望同學(xué)們能進(jìn)步。今后,我不再是你們的班主任,但還是你們的好朋友!”
?龐老師剛說完,只見胡貴同學(xué)站起身來:“老師,錯(cuò)的是我們,我們不該撒野胡鬧。對(duì)不住老師,也對(duì)不住父母。今后,我一定遵守紀(jì)律,用心學(xué)習(xí)?!焙F說完,吳天浩也站了起來,接著站起來的還有徐友三……
——選自《小小說大世界》2011年第6期
【小題1】.“特別班”特別在何處?(3分)
【小題2】.依據(jù)提示,完成對(duì)小說④段到?段故事情節(jié)的梳理(4分)![]()
【小題3】.結(jié)合龐老師的言行,說說龐老師給你留下怎樣的印象。(3分)
【小題4】.批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中
(A)(B)兩處畫線語句中任選一處作批注。(3分)
選 處:
【小題5】.請(qǐng)談?wù)勑≌f表現(xiàn)了怎樣的主題。(2分)
科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:上海崇明縣2010屆高三二模 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成第以下6題。
維也納生活圓舞曲
馮驥才
j清早醒來,不睜開眼,盡量用耳朵來辨認(rèn)天天叫醒我的這些家伙們,單憑聽力,我能準(zhǔn)確地知道這些家伙所處的位置,是在窗前那株高大的七片葉樹里邊,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在房脊和煙突上。當(dāng)然我不知道這些家伙的名字。我的家鄉(xiāng)決沒有這么多種奇奇怪怪又美妙的叫聲。我的城市里只有麻雀。
k有一種叫聲宛如花腔女高音,婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長(zhǎng),變化無窮,它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音調(diào)?后來我在十四區(qū)博物館聽鳥兒們的錄音時(shí),才知道這家伙名叫AMSEL。它長(zhǎng)得并不美。我在閉目?jī)A聽它的鳴唱時(shí),把它想象得美若彩鳳。其實(shí)它全身烏黑的羽毛,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃嘴。好似一只小烏鴉叼著一支竹笛子。
l我發(fā)現(xiàn),閉上眼睛時(shí),聲音會(huì)變得特別清晰和富于形象。有一種叫聲像是有人磕牙,另一種叫聲好似老人嘆息,聲音沙啞又蒼老,但它們總是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。還有一種鳥叫得很像是貓叫。一天,它一邊叫,一邊從我的窗前飛過。我幻覺中出現(xiàn)一只“飛的貓”。
m一位奧國(guó)朋友稱這種清晨時(shí)鳥兒們的合唱為“免費(fèi)的音樂會(huì)”。參加這音樂會(huì)的還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近教堂的鐘聲。我閉目時(shí)也能聽出這些鐘聲來自哪座教堂。從遠(yuǎn)方傳來的卡爾大教堂的鐘聲沉雄而又持久;來自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲卻清脆而透徹。小教堂鐘聲的加人,常常使這“免費(fèi)音樂會(huì)”達(dá)到高潮。然而,每每在這個(gè)時(shí)候,從窗子會(huì)溜進(jìn)來一股什么花香鉆進(jìn)我的鼻孔。
n五月里的維也納是“花天下”。
o家家戶戶掛在窗外的長(zhǎng)方型的花盆全都鮮花盛開,絢爛的顏色好像是這些家庭噴發(fā)出來的。許多商店用彩色的花纏繞在門框上,穿過這門就如同走進(jìn)花的巢穴。按照慣例,城市公園年年都用鮮花裝置起一座大表,表針走得很準(zhǔn)時(shí),花兒組成的表盤年年都是全新的圖案。今年,園藝家們別出心裁,還在公園東北角臨街的一塊高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角琴。于是,維也納的靈魂:音樂與花,全叫它表達(dá)出來。
p古城依舊的維也納,也很難找到一條筆直的路。開車在這些彎彎曲曲又暢如流水的街道上跑著,兩邊的景物全像是突然冒出來的?;蚴且蛔鶎庫o又精雅的房舍,或是幾株像噴泉一樣開滿花朵的樹,或是一個(gè)雕像……這是行駛在筆直的路上絕對(duì)沒有的感受。而且,跑著跑著,很容易想起音樂來。在這個(gè)音樂之都中,最重要的并不是到處的音樂會(huì),到處的音樂家雕像與故居,而是你隨時(shí)隨地都會(huì)無聲地感受到音樂的存在。所以勃拉姆斯說:‘在維也納散步可要小心、別踩著地上的音符?!?/u>
q有人說,真正的維也納的音樂并不在金色大廳或歌劇院,而是在城郊的小酒館里。當(dāng)然,卡倫堡山下的那些知名的小酒店的樂手們過于迎合淺薄的旅游者的口味了。他們的音樂多少有點(diǎn)商業(yè)化。如果躲開這些旅游者跑到更遠(yuǎn)的一些鄉(xiāng)村的“當(dāng)年酒家”里坐一坐,便能夠體會(huì)到真正的維也納音樂。坐在長(zhǎng)條的粗木凳上,一邊飲著芳香四溢的當(dāng)年釀造的葡萄酒——那種透明的發(fā)粘的純紫色的葡萄酒更像是葡萄汁,一邊咬著剛剛出爐、燙嘴、噴香而流油的烤豬排——那是一種差不多有二尺長(zhǎng)很嫩的豬肋;忽然歡快的華爾茲在你耳邊響起。扭頭一看,一個(gè)滿臉通紅的老漢,滿是硬胡茬的下巴夾著一把又小又老的提琴,在你身后起勁地拉著。他朝你擠著眼,希望你興奮起來,盡快融入音樂。一條短尾巴的大黑狗已經(jīng)圍著他的雙腿起勁地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),整個(gè)酒店的目光都快活地拋向他。音樂,是撩動(dòng)人們心情的“神仙的手指。這才是維也納靈魂之所在。
r這座城市的所有街道幾乎都是老街。鋪路面的石塊往往還是二百年前埋在那里的,如今有的已經(jīng)磨成亮光光的石蛋,有的布滿裂痕,像一張張古怪的臉。所有的老店都把自己一個(gè)世紀(jì)前開張時(shí)的年號(hào)鑲在墻上,愈老愈顯榮耀。當(dāng)老店易主而轉(zhuǎn)手他人時(shí),也不會(huì)重新裝修,因?yàn)楣爬系娘L(fēng)格具有不可復(fù)制的歷史氣息。更不要說去干那種把老樓推倒重建的蠢事了。
s1995年奧地利政府決定與匈牙利合辦世界博覽會(huì),并指定在空曠的多瑙河南岸開辟新區(qū),像巴黎的拉德芳斯那樣,興建現(xiàn)代化的建筑場(chǎng)館。但此舉遭到維也納人的反對(duì)。一種維也納式的思維爆發(fā)了:我們生活得已經(jīng)很好了,為什么還要拼命干?世博會(huì)一來,一定會(huì)擾亂我們的生活!故而舉行全體市民公投表決,最終還是把世博會(huì)否定掉了。
(11)于是,維也納依舊是鮮花、教堂、老街、施特勞斯的旋律和“免費(fèi)的音樂會(huì)”。
1.第o段中 “絢爛的顏色好像是這些家庭噴發(fā)出來的”,“噴發(fā)”一詞具有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
2.第p段中 “在維也納散步可要小心、別踩著地上的音符?!?在文中的含義是
(2分)
3.第o段結(jié)尾寫到“于是,維也納的靈魂:音樂與花,全叫它表達(dá)出來?!钡趐段結(jié)尾又寫到“音樂,是撩動(dòng)人們心情的‘神仙的手指’。這才是維也納靈魂之所在”這樣寫,前后是否矛盾?簡(jiǎn)要說明理由。
(3分)
4.對(duì)本文分析與鑒賞錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 、 (6分)
A. 第j段中作者單憑聽力就能準(zhǔn)確了解鳥兒們所處的位置,表明作者對(duì)此的熟悉和喜愛。
B. 第l段主要運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出鳥叫聲的清晰與種類的豐富性。
C. “彎彎曲曲又暢如流水的街道”一句含蓄地表現(xiàn)維也納街道的形態(tài)和安靜整潔的特點(diǎn)。
D. 作者強(qiáng)調(diào)城郊小酒館里的音樂的醇正是為了批判知名酒店里音樂的商業(yè)化和淺薄化的。
E. 維也納老街充滿著古老而不可復(fù)制的氣息,與當(dāng)?shù)厝藢?duì)歷史文化深深地關(guān)愛密切相關(guān)。
F. 作者借助本文,表達(dá)了對(duì)維也納的無比贊賞以及對(duì)歷史文化的傳承與發(fā)展的深刻反思。
5.第s段在文中的作用是 (3分)
6.“圓舞曲”又譯為“華爾茲”,節(jié)奏歡快、優(yōu)美、流暢。作者以“維也納的生活圓舞曲”作為標(biāo)題,但并未在文中直接寫到“圓舞曲”,對(duì)此,你如何理解?(4分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
?、龠@是一個(gè)特殊的班級(jí),班里的學(xué)生是從同年級(jí)的各個(gè)班“挑選”出來的,教室是靠近學(xué)校的一家倒閉了的企業(yè)棄用倉庫改建而成,由于離學(xué)校高聳的教學(xué)大樓有一段距離,那兒仿佛就是遠(yuǎn)離陸地的一個(gè)島嶼。
②這間教室只有一扇前門,靠南的墻上有兩個(gè)窗戶,但位置很高、開口很小,(A)外面的光線躲躲閃閃不愿意照射進(jìn)來。教室里陰沉昏暗,即使大白天都要亮著燈。令學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的是教室里安裝有“電子眼”,且是一種可以旋轉(zhuǎn)的攝像頭,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都在它的監(jiān)控之中。
③班主任姓龐,個(gè)頭鐵塔似的高大,身體水牛似的粗壯,肌膚墨碳一樣的黝黑。自稱三國(guó)猛將龐德之后。龐老師以前是學(xué)校的體育老師,學(xué)校教導(dǎo)處陳主任特意挑選出來委以重任。龐老師重任在肩,決定要給這些“另類”的學(xué)子來個(gè)一個(gè)“下馬威”,給他們留下“泰山壓頂”的威嚴(yán)形象。
④第一節(jié)課是班會(huì)課。龐老師特意安排在倉庫前得一塊空地上進(jìn)行。現(xiàn)場(chǎng)上放著十幾塊磚頭和一個(gè)笨重的石錘。龐老師讓大家圍成圈兒站著,看龐老師他表演“功夫”。龐老師擺出武林高手的架勢(shì),束胸、舉臂、踢腿,爾后深呼吸一番之后,便開始手劈磚塊。(B)只見他氣運(yùn)丹田,“咔嚓咔嚓”一塊
塊結(jié)實(shí)硬朗的磚塊在他手里一一掰開,就像掰開一塊塊壓縮餅干一樣輕松,這可是硬功夫,同學(xué)們看得眼睛都直了。接著龐老師又表演起石錘來。只見他扔起那個(gè)一百多斤重的石錘就像常人提個(gè)水壺。石錘在他手虎虎生風(fēng),錘影、人影幾乎分不清了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情愕然,臉色煞白。表演過后,龐老師隨即宣布班紀(jì)班規(guī):不準(zhǔn)頂撞老師,不準(zhǔn)打架,不準(zhǔn)缺作業(yè)……。
⑤這之后的幾天里,同學(xué)們果然規(guī)規(guī)矩矩。
⑥第五天里,出事了。
?、呤钦Z文課。老師正在解釋“鼾”字的含義和用法,教室里突然傳出一陣陣的鼾聲,老師覺得納悶,沒想到同學(xué)們卻忽然哈哈大笑。笑過之后,接著又有幾位同學(xué)趴在桌子上睡著了,并且也發(fā)出是鼾聲。這時(shí),教室里鼾聲如雷,此起彼伏,同學(xué)們笑得更熱鬧了,簡(jiǎn)直像一鍋沸騰的稀粥。語文老師氣得嘴唇打顫,立馬找到教導(dǎo)主任那兒“告狀”。
⑧教導(dǎo)主任當(dāng)即找到班主任龐老師。龐老師經(jīng)調(diào)取監(jiān)控錄像查實(shí),得知原來是吳天浩、胡貴、徐友三等同學(xué)在故意起哄。
⑨陳主任對(duì)龐老師說:“這回一定殺一儆百,對(duì)故意搗蛋的同學(xué)給予紀(jì)律處分。”沒想到幾個(gè)孩子一臉孤傲,相互逗趣說:“殺一儆百?哈哈,我們不是另類嗎?好啊,我們正準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會(huì),盡情表演一番,好讓班上打鼾的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。”這些話被龐老師聽見了,他暗暗沉下了臉。
?、獾诙焐衔?,學(xué)校李校長(zhǎng)來到了教室。李校長(zhǎng)走上講臺(tái)向?qū)W生們深深地鞠了個(gè)躬,說:“同學(xué)們好!作為校長(zhǎng),我要向大家道歉,請(qǐng)大家原諒我在決策上犯下的錯(cuò)誤。學(xué)校設(shè)立這個(gè)班的初衷是想讓同學(xué)們通過嚴(yán)格的管理和教育,改掉一些壞習(xí)慣,迎頭趕上同年級(jí)的其他同學(xué)。沒想到這樣做卻傷害了你們的自尊心。經(jīng)過這些日子的觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是有個(gè)性、有潛力的,你們故意用鼾聲抗議讓我們警醒,你們不是另類,你們需要擁有和其他同學(xué)同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。從今天起,學(xué)校決定撤銷這個(gè)班,讓你們回到原來的班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信你們一定能改掉自身的壞習(xí)慣,成為可造之材?!?
⑪臺(tái)下掌聲如雷,有的同學(xué)還流下了激動(dòng)的淚水。
⑫龐老師走上講臺(tái),聲音竟然有些哽咽?!白鳛榘嘀魅?,我不稱職,我同樣忽略了同學(xué)們的感受。但是有一點(diǎn),老師的心都是善良的,都希望同學(xué)們能進(jìn)步。今后,我不再是你們的班主任,但還是你們的好朋友!”
⑬龐老師剛說完,只見胡貴同學(xué)站起身來:“老師,錯(cuò)的是我們,我們不該撒野胡鬧。對(duì)不住老師,也對(duì)不住父母。今后,我一定遵守紀(jì)律,用心學(xué)習(xí)?!焙F說完,吳天浩也站了起來,接著站起來的還有徐友三……
——選自《小小說大世界》2011年第6期
18.“特別班”特別在何處?(3分)
19.依據(jù)提示,完成對(duì)小說④段到⑬段故事情節(jié)的梳理(4分)
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20.結(jié)合龐老師的言行,說說龐老師給你留下怎樣的印象。(3分)
21.批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中
(A)(B)兩處畫線語句中任選一處作批注。(3分)
選 處:
22.請(qǐng)談?wù)勑≌f表現(xiàn)了怎樣的主題。(2分)
科目:gzyw 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山佛山一中高一下學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
這個(gè)世界的音樂(節(jié)選)
劉易斯·托馬斯
?、傥覀兠媾R的問題之一,是隨著我們擁擠地生活在一起,我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜,我們彼此發(fā)出的聲音變得更像嘈雜聲,是偶然的或無關(guān)緊要的,我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號(hào)來。當(dāng)然,原因之一,是我們似乎不能把通訊僅限于攜帶信息的、切題的信號(hào)。假如有任何新的技術(shù)來傳播信息,我們好像一定會(huì)用它來進(jìn)行大量的閑聊。我們之所以沒有滅頂于廢話之中,只是因?yàn)槲覀冞€有音樂。
?、谑谷肆囊晕拷宓氖牵犝f較新的學(xué)科生物聲學(xué)須得研究別的動(dòng)物相互發(fā)出的聲音中存在的類似問題。不管它們有什么樣的發(fā)聲裝置,大多數(shù)動(dòng)物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。需要長(zhǎng)期的耐性和觀察,才能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。為保持聚會(huì)進(jìn)行而設(shè)計(jì)的那些無關(guān)緊要的社交談話占了主導(dǎo)地位,大自然不喜歡長(zhǎng)時(shí)間的沉寂。
?、廴欢傆幸环N持續(xù)不斷的音樂潛在于所有其它信號(hào)之下。白蟻在蟻穴中黑暗的、發(fā)著回響的走廊里用頭部敲擊地面,彼此發(fā)出一種打擊樂式的聲音。據(jù)描述,這聲音在人的耳朵聽起來,像是沙粒落在紙上,但最近對(duì)這種聲音的錄音進(jìn)行的攝譜學(xué)分析顯示,在這敲打聲中,有著高度的組織規(guī)律。這敲擊聲以有規(guī)律的、有節(jié)奏的、長(zhǎng)度不同的短句出現(xiàn),就像定音鼓部的譜號(hào)。
④蝙蝠必須幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音,以便借助聲納來察知周圍所有的物體。它們可以在飛行時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)小昆蟲,并像有導(dǎo)向裝置一樣準(zhǔn)確無誤地向喜歡的目標(biāo)快速前進(jìn)。有這種高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視,它們必定是生活在一個(gè)常伴有工業(yè)聲、機(jī)器聲的蝙蝠的超聲世界里。然而,它們也彼此交流,也發(fā)出咔嗒聲和高調(diào)的問候。另外,有人還聽見,它們?cè)跇淞稚钐幍箳焐眢w休息時(shí),還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。
?、蔌B類歌聲中事務(wù)性通訊的內(nèi)容已有人作了那么多分析,以至于看起來它們沒有多少時(shí)間從事音樂。但音樂還是有的。在警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等詞匯的背后,還有大量的、重復(fù)出現(xiàn)的美妙音樂,說這些是八小時(shí)以內(nèi)的事務(wù)性語言是難以講通的。我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲,一遍又一遍,我強(qiáng)烈的感覺是,它這樣做只是自得其樂。有些時(shí)候,它似乎像一個(gè)住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱。它開始唱一段急奏,唱到第二小節(jié)的中間部分啞然而止,似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲。它重新從頭再來,但還是不滿意。有時(shí)它明顯地改用另一套樂譜,似乎在即興來幾組變奏。這是一種沉思的、若詢?nèi)粼V的音樂。我不能相信它只是在說,“畫眉在這兒?!?br /> ?、奕祟惼毡榈乇憩F(xiàn)出創(chuàng)作音樂和欣賞音樂的需要。我不能想像,甚至在我們最古老原始的時(shí)代,當(dāng)一些天才畫家在洞穴里作畫之時(shí),附近就沒有一些同樣具有創(chuàng)造才能的人在創(chuàng)作歌曲。
⑦其他器樂演奏家,比如蟋蟀或蚯蚓,它們單獨(dú)演奏時(shí)聽起來或許不像音樂,但那是因?yàn)槲覀兟牭臅r(shí)候脫離了上下文。如果我們能一下子聽到它們合奏,配上全套管弦樂器,那巨大的合唱隊(duì)集合在一起,我們也許就會(huì)聽出其中的對(duì)位音,音調(diào)和音色的平衡,還有和弦和各種亮度。錄制的座頭鯨歌曲,充滿力度和肯定,模糊和暗示,不完整,可以將它當(dāng)作一個(gè)聲部,好像是管弦樂隊(duì)的一個(gè)孤立的音部。假如我們有更好的聽力,聽得見海鳥的高音,聽得見成群軟體動(dòng)物有節(jié)奏的定音鼓,甚至聽得見縈繞于陽光中草地上空的蚊蚋之群飄渺的和聲,那合成的音響大約會(huì)使我們飄然欲飛的。
⑧假如像我所相信的那樣,制造某種音樂的驅(qū)力如同其他的基本生物功能一樣,也是我們作為生物的特點(diǎn),那么其中必有某種道理。那有節(jié)奏的聲音,也許是另外什么事的重現(xiàn)——是一種最最古老的記憶,是一支舞曲總譜,記載了混沌中雜亂無章的無生命的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過程。
【小題1】根據(jù)節(jié)選的文段,下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)物音樂的是( )(3分)
| A.白蟻在蟻穴中黑暗的、發(fā)著回響的走廊里用頭部敲擊地面,傳出有規(guī)律的、有節(jié)奏的、長(zhǎng)度不同的敲擊聲。 |
| B.我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲。 |
| C.鳥類發(fā)出警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等事務(wù)性通訊。 |
| D.蝙蝠在樹林深處倒掛身體休息時(shí),發(fā)出奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。 |
科目:gzyw 來源:2015屆廣東佛山佛山一中高一下學(xué)期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
這個(gè)世界的音樂(節(jié)選)
劉易斯·托馬斯
?、傥覀兠媾R的問題之一,是隨著我們擁擠地生活在一起,我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜,我們彼此發(fā)出的聲音變得更像嘈雜聲,是偶然的或無關(guān)緊要的,我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號(hào)來。當(dāng)然,原因之一,是我們似乎不能把通訊僅限于攜帶信息的、切題的信號(hào)。假如有任何新的技術(shù)來傳播信息,我們好像一定會(huì)用它來進(jìn)行大量的閑聊。我們之所以沒有滅頂于廢話之中,只是因?yàn)槲覀冞€有音樂。
?、谑谷肆囊晕拷宓氖?,聽說較新的學(xué)科生物聲學(xué)須得研究別的動(dòng)物相互發(fā)出的聲音中存在的類似問題。不管它們有什么樣的發(fā)聲裝置,大多數(shù)動(dòng)物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。需要長(zhǎng)期的耐性和觀察,才能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。為保持聚會(huì)進(jìn)行而設(shè)計(jì)的那些無關(guān)緊要的社交談話占了主導(dǎo)地位,大自然不喜歡長(zhǎng)時(shí)間的沉寂。
?、廴欢傆幸环N持續(xù)不斷的音樂潛在于所有其它信號(hào)之下。白蟻在蟻穴中黑暗的、發(fā)著回響的走廊里用頭部敲擊地面,彼此發(fā)出一種打擊樂式的聲音。據(jù)描述,這聲音在人的耳朵聽起來,像是沙粒落在紙上,但最近對(duì)這種聲音的錄音進(jìn)行的攝譜學(xué)分析顯示,在這敲打聲中,有著高度的組織規(guī)律。這敲擊聲以有規(guī)律的、有節(jié)奏的、長(zhǎng)度不同的短句出現(xiàn),就像定音鼓部的譜號(hào)。
④蝙蝠必須幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音,以便借助聲納來察知周圍所有的物體。它們可以在飛行時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)小昆蟲,并像有導(dǎo)向裝置一樣準(zhǔn)確無誤地向喜歡的目標(biāo)快速前進(jìn)。有這種高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視,它們必定是生活在一個(gè)常伴有工業(yè)聲、機(jī)器聲的蝙蝠的超聲世界里。然而,它們也彼此交流,也發(fā)出咔嗒聲和高調(diào)的問候。另外,有人還聽見,它們?cè)跇淞稚钐幍箳焐眢w休息時(shí),還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。
⑤鳥類歌聲中事務(wù)性通訊的內(nèi)容已有人作了那么多分析,以至于看起來它們沒有多少時(shí)間從事音樂。但音樂還是有的。在警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等詞匯的背后,還有大量的、重復(fù)出現(xiàn)的美妙音樂,說這些是八小時(shí)以內(nèi)的事務(wù)性語言是難以講通的。我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲,一遍又一遍,我強(qiáng)烈的感覺是,它這樣做只是自得其樂。有些時(shí)候,它似乎像一個(gè)住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱。它開始唱一段急奏,唱到第二小節(jié)的中間部分啞然而止,似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲。它重新從頭再來,但還是不滿意。有時(shí)它明顯地改用另一套樂譜,似乎在即興來幾組變奏。這是一種沉思的、若詢?nèi)粼V的音樂。我不能相信它只是在說,“畫眉在這兒?!?/p>
?、奕祟惼毡榈乇憩F(xiàn)出創(chuàng)作音樂和欣賞音樂的需要。我不能想像,甚至在我們最古老原始的時(shí)代,當(dāng)一些天才畫家在洞穴里作畫之時(shí),附近就沒有一些同樣具有創(chuàng)造才能的人在創(chuàng)作歌曲。
⑦其他器樂演奏家,比如蟋蟀或蚯蚓,它們單獨(dú)演奏時(shí)聽起來或許不像音樂,但那是因?yàn)槲覀兟牭臅r(shí)候脫離了上下文。如果我們能一下子聽到它們合奏,配上全套管弦樂器,那巨大的合唱隊(duì)集合在一起,我們也許就會(huì)聽出其中的對(duì)位音,音調(diào)和音色的平衡,還有和弦和各種亮度。錄制的座頭鯨歌曲,充滿力度和肯定,模糊和暗示,不完整,可以將它當(dāng)作一個(gè)聲部,好像是管弦樂隊(duì)的一個(gè)孤立的音部。假如我們有更好的聽力,聽得見海鳥的高音,聽得見成群軟體動(dòng)物有節(jié)奏的定音鼓,甚至聽得見縈繞于陽光中草地上空的蚊蚋之群飄渺的和聲,那合成的音響大約會(huì)使我們飄然欲飛的。
⑧假如像我所相信的那樣,制造某種音樂的驅(qū)力如同其他的基本生物功能一樣,也是我們作為生物的特點(diǎn),那么其中必有某種道理。那有節(jié)奏的聲音,也許是另外什么事的重現(xiàn)——是一種最最古老的記憶,是一支舞曲總譜,記載了混沌中雜亂無章的無生命的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過程。
1.根據(jù)節(jié)選的文段,下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)物音樂的是( )(3分)
A.白蟻在蟻穴中黑暗的、發(fā)著回響的走廊里用頭部敲擊地面,傳出有規(guī)律的、有節(jié)奏的、長(zhǎng)度不同的敲擊聲。
B.我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲。
C.鳥類發(fā)出警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等事務(wù)性通訊。
D.蝙蝠在樹林深處倒掛身體休息時(shí),發(fā)出奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。
2.科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外,還具有不同于一般說明文的語言特色。請(qǐng)結(jié)合文章,簡(jiǎn)要分析第⑦段的加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了科普文什么樣的語言特色。(4分)
3.如何理解作者所說的“制造某種音樂的驅(qū)力如同其他的基本生物功能一樣,也是我們作為生物的特點(diǎn)”?你對(duì)作者這句話有何感想?(5分)
科目:czyw 來源:2016-2017學(xué)年福建南安柳城義務(wù)教育小片區(qū)八年級(jí)上期中考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成問題。
VR將怎樣改變我們的生活
夏斌
戴上一個(gè)特制頭盔,你就可以“身臨其境”地站在火星上,直觀感受這顆星球的奧秘;在房地產(chǎn)交易中,它可以立體呈現(xiàn)公寓房,讓買家對(duì)室內(nèi)狀況一目了然,而無需每次都去實(shí)地看房;它還可以構(gòu)建一個(gè)虛擬機(jī)艙,加入飛機(jī)顛簸等狀況,幫助特定人群減緩飛行恐懼感……這些聽上去不可思議的場(chǎng)景,都可以借助“虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)”技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。那么,VR到底是什么?它將怎樣改變我們的生活?
VR,是英文Virtual Reaity的簡(jiǎn)稱,意為虛擬現(xiàn)實(shí)。這種新興技術(shù)能利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種接口設(shè)備,包括數(shù)據(jù)手套、眼球跟蹤裝置、超聲波頭部跟蹤器、攝錄像設(shè)備、語音識(shí)別與合成等,生成可交互的、提供沉浸感覺的三維世界。
與3D的“視覺欺騙”不同,VR不僅能讓用戶完全融入虛擬環(huán)境,真假難分,還能捕捉用戶的意圖、舉動(dòng),及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和互動(dòng)。報(bào)告顯示,我國(guó)的VR潛在用戶達(dá)2.86億。預(yù)計(jì)到2020年,VR市場(chǎng)規(guī)模有望超過550億元。
VR應(yīng)用系統(tǒng)一般分為三個(gè)部分:
一是體感輸入,通過數(shù)據(jù)手套、攝像頭等捕捉人的手、頭等肢體姿態(tài)。
二是虛擬三維場(chǎng)景。VR與3D最直觀的區(qū)別就在于,VR實(shí)現(xiàn)了720度全景無死角。720度全景,即指在水平360度的基礎(chǔ)上,增加垂直360度的范圍,能看到“天”和“地”的全景。
三是顯示與反饋,使用屏幕或投影將虛擬場(chǎng)景顯示出來,并通過多自由度運(yùn)動(dòng)平臺(tái)等反饋力和運(yùn)動(dòng)。其中,最有意思的是觸覺反饋。當(dāng)使用者玩射擊游戲時(shí)穿上一件VR護(hù)具,它能夠模擬出中彈的感覺。
從目前的情況來看,VR主要有六大應(yīng)用領(lǐng)域,分別是娛樂社交、醫(yī)療保健、銷售、教育、工程設(shè)計(jì)和軍事訓(xùn)練。
總之,VR技術(shù)可能會(huì)提升個(gè)人能力、改變?nèi)祟惿睿溟L(zhǎng)遠(yuǎn)影響值得慎重研判。一個(gè)基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)明確,即避免現(xiàn)實(shí)生活與虛擬生活的混淆。(摘自《解放日?qǐng)?bào)》有刪改)
1.請(qǐng)給“VR”下一個(gè)定義。
2.選文從幾個(gè)方面介紹介紹“VR”?
3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.戴上特制頭盔,可以“身臨其境”地站在火星上;構(gòu)建虛擬機(jī)艙,可以感受飛機(jī)顛簸等狀況。這些場(chǎng)景,都可以借助“虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)”技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。
B.報(bào)告顯示,我國(guó)的VR潛在用戶達(dá)2.86億。預(yù)計(jì)到2020年,VR市場(chǎng)規(guī)模將超過550億元。
C.VR與3D最直觀的區(qū)別就在于,VR實(shí)現(xiàn)了720度全景無死角,能看到“天”和“地”的全景。
D.VR技術(shù)最有意思的是觸覺反饋。當(dāng)使用者玩射擊游戲時(shí)穿上一件VR護(hù)具,它能夠模擬出中彈的感覺。
4.結(jié)合鏈接材料,談?wù)剬?duì)“VR技術(shù)可能會(huì)提升個(gè)人能力、改變?nèi)祟惿?,但其長(zhǎng)遠(yuǎn)影響值得慎重研判。”這句話的理解。
『鏈接』
VR與各行各業(yè)的結(jié)合,還可能帶來一些哲學(xué)困惑。如不少家長(zhǎng)擔(dān)心:普通的2D.3D游戲,甚至連斗地主、打CS都能讓不少青少年沉迷其中而無暇學(xué)習(xí),更別提VR游戲了!
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
①這是一個(gè)特殊的班級(jí),班里的學(xué)生是從同年級(jí)的各個(gè)班“挑選”出來的,教室是靠近學(xué)校的一家倒閉了的企業(yè)棄用倉庫改建而成,由于離學(xué)校高聳的教學(xué)大樓有一段距離,那兒仿佛就是遠(yuǎn)離陸地的一個(gè)島嶼。
?、谶@間教室只有一扇前門,靠南的墻上有兩個(gè)窗戶,但位置很高、開口很小,(A)外面的光線躲躲閃閃不愿意照射進(jìn)來。教室里陰沉昏暗,即使大白天都要亮著燈。令學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的是教室里安裝有“電子眼”,且是一種可以旋轉(zhuǎn)的攝像頭,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都在它的監(jiān)控之中。
③班主任姓龐,個(gè)頭鐵塔似的高大,身體水牛似的粗壯,肌膚墨碳一樣的黝黑。自稱三國(guó)猛將龐德之后。龐老師以前是學(xué)校的體育老師,學(xué)校教導(dǎo)處陳主任特意挑選出來委以重任。龐老師重任在肩,決定要給這些“另類”的學(xué)子來個(gè)一個(gè)“下馬威”,給他們留下“泰山壓頂”的威嚴(yán)形象。
④第一節(jié)課是班會(huì)課。龐老師特意安排在倉庫前得一塊空地上進(jìn)行?,F(xiàn)場(chǎng)上放著十幾塊磚頭和一個(gè)笨重的石錘。龐老師讓大家圍成圈兒站著,看龐老師他表演“功夫”。龐老師擺出武林高手的架勢(shì),束胸、舉臂、踢腿,爾后深呼吸一番之后,便開始手劈磚塊。(B)只見他氣運(yùn)丹田,“咔嚓咔嚓”一塊塊結(jié)實(shí)硬朗的磚塊在他手里一一掰開,就像掰開一塊塊壓縮餅干一樣輕松,這可是硬功夫,同學(xué)們看得眼睛都直了。接著龐老師又表演起石錘來。只見他扔起那個(gè)一百多斤重的石錘就像常人提個(gè)水壺。石錘在他手虎虎生風(fēng),錘影、人影幾乎分不清了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情愕然,臉色煞白。表演過后,龐老師隨即宣布班紀(jì)班規(guī):不準(zhǔn)頂撞老師,不準(zhǔn)打架,不準(zhǔn)缺作業(yè)……。
⑤這之后的幾天里,同學(xué)們果然規(guī)規(guī)矩矩。
⑥第五天里,出事了。
⑦是語文課。老師正在解釋“鼾”字的含義和用法,教室里突然傳出一陣陣的鼾聲,老師覺得納悶,沒想到同學(xué)們卻忽然哈哈大笑。笑過之后,接著又有幾位同學(xué)趴在桌子上睡著了,并且也發(fā)出是鼾聲。這時(shí),教室里鼾聲如雷,此起彼伏,同學(xué)們笑得更熱鬧了,簡(jiǎn)直像一鍋沸騰的稀粥。語文老師氣得嘴唇打顫,立馬找到教導(dǎo)主任那兒“告狀”。
?、嘟虒?dǎo)主任當(dāng)即找到班主任龐老師。龐老師經(jīng)調(diào)取監(jiān)控錄像查實(shí),得知原來是吳天浩、胡貴、徐友三等同學(xué)在故意起哄。
?、彡愔魅螌?duì)龐老師說:“這回一定殺一儆百,對(duì)故意搗蛋的同學(xué)給予紀(jì)律處分?!睕]想到幾個(gè)孩子一臉孤傲,相互逗趣說:“殺一儆百?哈哈,我們不是另類嗎?好啊,我們正準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會(huì),盡情表演一番,好讓班上打鼾的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。”這些話被龐老師聽見了,他暗暗沉下了臉。
?、獾诙焐衔?,學(xué)校李校長(zhǎng)來到了教室。李校長(zhǎng)走上講臺(tái)向?qū)W生們深深地鞠了個(gè)躬,說:“同學(xué)們好!作為校長(zhǎng),我要向大家道歉,請(qǐng)大家原諒我在決策上犯下的錯(cuò)誤。學(xué)校設(shè)立這個(gè)班的初衷是想讓同學(xué)們通過嚴(yán)格的管理和教育,改掉一些壞習(xí)慣,迎頭趕上同年級(jí)的其他同學(xué)。沒想到這樣做卻傷害了你們的自尊心。經(jīng)過這些日子的觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是有個(gè)性、有潛力的,你們故意用鼾聲抗議讓我們警醒,你們不是另類,你們需要擁有和其他同學(xué)同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。從今天起,學(xué)校決定撤銷這個(gè)班,讓你們回到原來的班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信你們一定能改掉自身的壞習(xí)慣,成為可造之材?!?
⑪臺(tái)下掌聲如雷,有的同學(xué)還流下了激動(dòng)的淚水。
⑫龐老師走上講臺(tái),聲音竟然有些哽咽?!白鳛榘嘀魅?,我不稱職,我同樣忽略了同學(xué)們的感受。但是有一點(diǎn),老師的心都是善良的,都希望同學(xué)們能進(jìn)步。今后,我不再是你們的班主任,但還是你們的好朋友!”
⑬龐老師剛說完,只見胡貴同學(xué)站起身來:“老師,錯(cuò)的是我們,我們不該撒野胡鬧。對(duì)不住老師,也對(duì)不住父母。今后,我一定遵守紀(jì)律,用心學(xué)習(xí)?!焙F說完,吳天浩也站了起來,接著站起來的還有徐友三……
——選自《小小說大世界》2011年第6期
1..“特別班”特別在何處?(3分)
2..依據(jù)提示,完成對(duì)小說④段到⑬段故事情節(jié)的梳理(4分)
3..結(jié)合龐老師的言行,說說龐老師給你留下怎樣的印象。(3分)
4..批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中
(A)(B)兩處畫線語句中任選一處作批注。(3分)
選 處:
5..請(qǐng)談?wù)勑≌f表現(xiàn)了怎樣的主題。(2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水市五校九年級(jí)第三次聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
?、龠@是一個(gè)特殊的班級(jí),班里的學(xué)生是從同年級(jí)的各個(gè)班“挑選”出來的,教室是靠近學(xué)校的一家倒閉了的企業(yè)棄用倉庫改建而成,由于離學(xué)校高聳的教學(xué)大樓有一段距離,那兒仿佛就是遠(yuǎn)離陸地的一個(gè)島嶼。
?、谶@間教室只有一扇前門,靠南的墻上有兩個(gè)窗戶,但位置很高、開口很小,(A)外面的光線躲躲閃閃不愿意照射進(jìn)來。教室里陰沉昏暗,即使大白天都要亮著燈。令學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的是教室里安裝有“電子眼”,且是一種可以旋轉(zhuǎn)的攝像頭,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都在它的監(jiān)控之中。
③班主任姓龐,個(gè)頭鐵塔似的高大,身體水牛似的粗壯,肌膚墨碳一樣的黝黑。自稱三國(guó)猛將龐德之后。龐老師以前是學(xué)校的體育老師,學(xué)校教導(dǎo)處陳主任特意挑選出來委以重任。龐老師重任在肩,決定要給這些“另類”的學(xué)子來個(gè)一個(gè)“下馬威”,給他們留下“泰山壓頂”的威嚴(yán)形象。
④第一節(jié)課是班會(huì)課。龐老師特意安排在倉庫前得一塊空地上進(jìn)行?,F(xiàn)場(chǎng)上放著十幾塊磚頭和一個(gè)笨重的石錘。龐老師讓大家圍成圈兒站著,看龐老師他表演“功夫”。龐老師擺出武林高手的架勢(shì),束胸、舉臂、踢腿,爾后深呼吸一番之后,便開始手劈磚塊。(B)只見他氣運(yùn)丹田,“咔嚓咔嚓”一塊塊結(jié)實(shí)硬朗的磚塊在他手里一一掰開,就像掰開一塊塊壓縮餅干一樣輕松,這可是硬功夫,同學(xué)們看得眼睛都直了。接著龐老師又表演起石錘來。只見他扔起那個(gè)一百多斤重的石錘就像常人提個(gè)水壺。石錘在他手虎虎生風(fēng),錘影、人影幾乎分不清了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情愕然,臉色煞白。表演過后,龐老師隨即宣布班紀(jì)班規(guī):不準(zhǔn)頂撞老師,不準(zhǔn)打架,不準(zhǔn)缺作業(yè)……。
⑤這之后的幾天里,同學(xué)們果然規(guī)規(guī)矩矩。
⑥第五天里,出事了。
⑦是語文課。老師正在解釋“鼾”字的含義和用法,教室里突然傳出一陣陣的鼾聲,老師覺得納悶,沒想到同學(xué)們卻忽然哈哈大笑。笑過之后,接著又有幾位同學(xué)趴在桌子上睡著了,并且也發(fā)出是鼾聲。這時(shí),教室里鼾聲如雷,此起彼伏,同學(xué)們笑得更熱鬧了,簡(jiǎn)直像一鍋沸騰的稀粥。語文老師氣得嘴唇打顫,立馬找到教導(dǎo)主任那兒“告狀”。
⑧教導(dǎo)主任當(dāng)即找到班主任龐老師。龐老師經(jīng)調(diào)取監(jiān)控錄像查實(shí),得知原來是吳天浩、胡貴、徐友三等同學(xué)在故意起哄。
?、彡愔魅螌?duì)龐老師說:“這回一定殺一儆百,對(duì)故意搗蛋的同學(xué)給予紀(jì)律處分。”沒想到幾個(gè)孩子一臉孤傲,相互逗趣說:“殺一儆百?哈哈,我們不是另類嗎?好啊,我們正準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會(huì),盡情表演一番,好讓班上打鼾的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大?!边@些話被龐老師聽見了,他暗暗沉下了臉。
⑩第二天上午,學(xué)校李校長(zhǎng)來到了教室。李校長(zhǎng)走上講臺(tái)向?qū)W生們深深地鞠了個(gè)躬,說:“同學(xué)們好!作為校長(zhǎng),我要向大家道歉,請(qǐng)大家原諒我在決策上犯下的錯(cuò)誤。學(xué)校設(shè)立這個(gè)班的初衷是想讓同學(xué)們通過嚴(yán)格的管理和教育,改掉一些壞習(xí)慣,迎頭趕上同年級(jí)的其他同學(xué)。沒想到這樣做卻傷害了你們的自尊心。經(jīng)過這些日子的觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是有個(gè)性、有潛力的,你們故意用鼾聲抗議讓我們警醒,你們不是另類,你們需要擁有和其他同學(xué)同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。從今天起,學(xué)校決定撤銷這個(gè)班,讓你們回到原來的班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信你們一定能改掉自身的壞習(xí)慣,成為可造之材?!?
⑪臺(tái)下掌聲如雷,有的同學(xué)還流下了激動(dòng)的淚水。
⑫龐老師走上講臺(tái),聲音竟然有些哽咽。“作為班主任,我不稱職,我同樣忽略了同學(xué)們的感受。但是有一點(diǎn),老師的心都是善良的,都希望同學(xué)們能進(jìn)步。今后,我不再是你們的班主任,但還是你們的好朋友!”
⑬龐老師剛說完,只見胡貴同學(xué)站起身來:“老師,錯(cuò)的是我們,我們不該撒野胡鬧。對(duì)不住老師,也對(duì)不住父母。今后,我一定遵守紀(jì)律,用心學(xué)習(xí)?!焙F說完,吳天浩也站了起來,接著站起來的還有徐友三……
——選自《小小說大世界》2011年第6期
1..“特別班”特別在何處?(3分)
2..依據(jù)提示,完成對(duì)小說④段到⑬段故事情節(jié)的梳理(4分)
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3..結(jié)合龐老師的言行,說說龐老師給你留下怎樣的印象。(3分)
4..批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中
(A)(B)兩處畫線語句中任選一處作批注。(3分)
選 處:
5..請(qǐng)談?wù)勑≌f表現(xiàn)了怎樣的主題。(2分)
科目:czyw 來源:河北省衡水市五校2012屆九年級(jí)第三次聯(lián)考語文試題 題型:048
閱讀下面的小說,回答其后的問題。
特別班的鼾聲
饒懷中
?、龠@是一個(gè)特殊的班級(jí),班里的學(xué)生是從同年級(jí)的各個(gè)班
“挑選”出來的,教室是靠近學(xué)校的一家倒閉了的企業(yè)棄用倉庫改建而成,由于離學(xué)校高聳的教學(xué)大樓有一段距離,那兒仿佛就是遠(yuǎn)離陸地的一個(gè)島嶼。?、谶@間教室只有一扇前門,靠南的墻上有兩個(gè)窗戶,但位置很高、開口很小,(A)外面的光線躲躲閃閃不愿意照射進(jìn)來。教室里陰沉昏暗,即使大白天都要亮著燈。令學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的是教室里安裝有
“電子眼”,且是一種可以旋轉(zhuǎn)的攝像頭,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都在它的監(jiān)控之中。?、郯嘀魅涡正?,個(gè)頭鐵塔似的高大,身體水牛似的粗壯,肌膚墨碳一樣的黝黑。自稱三國(guó)猛將龐德之后。龐老師以前是學(xué)校的體育老師,學(xué)校教導(dǎo)處陳主任特意挑選出來委以重任。龐老師重任在肩,決定要給這些
“另類”的學(xué)子來個(gè)一個(gè)“下馬威”,給他們留下“泰山壓頂”的威嚴(yán)形象。④第一節(jié)課是班會(huì)課。龐老師特意安排在倉庫前得一塊空地上進(jìn)行?,F(xiàn)場(chǎng)上放著十幾塊磚頭和一個(gè)笨重的石錘。龐老師讓大家圍成圈兒站著,看龐老師他表演
“功夫”。龐老師擺出武林高手的架勢(shì),束胸、舉臂、踢腿,爾后深呼吸一番之后,便開始手劈磚塊。(B)只見他氣運(yùn)丹田,“咔嚓咔嚓”一塊塊結(jié)實(shí)硬朗的磚塊在他手里一一掰開,就像掰開一塊塊壓縮餅干一樣輕松,這可是硬功夫,同學(xué)們看得眼睛都直了。接著龐老師又表演起石錘來。只見他扔起那個(gè)一百多斤重的石錘就像常人提個(gè)水壺。石錘在他手虎虎生風(fēng),錘影、人影幾乎分不清了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情愕然,臉色煞白。表演過后,龐老師隨即宣布班紀(jì)班規(guī):不準(zhǔn)頂撞老師,不準(zhǔn)打架,不準(zhǔn)缺作業(yè)……。?、葸@之后的幾天里,同學(xué)們果然規(guī)規(guī)矩矩。
⑥第五天里,出事了。
⑦是語文課。老師正在解釋
“鼾”字的含義和用法,教室里突然傳出一陣陣的鼾聲,老師覺得納悶,沒想到同學(xué)們卻忽然哈哈大笑。笑過之后,接著又有幾位同學(xué)趴在桌子上睡著了,并且也發(fā)出是鼾聲。這時(shí),教室里鼾聲如雷,此起彼伏,同學(xué)們笑得更熱鬧了,簡(jiǎn)直像一鍋沸騰的稀粥。語文老師氣得嘴唇打顫,立馬找到教導(dǎo)主任那兒“告狀”。?、嘟虒?dǎo)主任當(dāng)即找到班主任龐老師。龐老師經(jīng)調(diào)取監(jiān)控錄像查實(shí),得知原來是吳天浩、胡貴、徐友三等同學(xué)在故意起哄。
?、彡愔魅螌?duì)龐老師說:
“這回一定殺一儆百,對(duì)故意搗蛋的同學(xué)給予紀(jì)律處分。”沒想到幾個(gè)孩子一臉孤傲,相互逗趣說:“殺一儆百?哈哈,我們不是另類嗎?好啊,我們正準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會(huì),盡情表演一番,好讓班上打鼾的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。”這些話被龐老師聽見了,他暗暗沉下了臉。?、獾诙焐衔?,學(xué)校李校長(zhǎng)來到了教室。李校長(zhǎng)走上講臺(tái)向?qū)W生們深深地鞠了個(gè)躬,說:
“同學(xué)們好!作為校長(zhǎng),我要向大家道歉,請(qǐng)大家原諒我在決策上犯下的錯(cuò)誤。學(xué)校設(shè)立這個(gè)班的初衷是想讓同學(xué)們通過嚴(yán)格的管理和教育,改掉一些壞習(xí)慣,迎頭趕上同年級(jí)的其他同學(xué)。沒想到這樣做卻傷害了你們的自尊心。經(jīng)過這些日子的觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是有個(gè)性、有潛力的,你們故意用鼾聲抗議讓我們警醒,你們不是另類,你們需要擁有和其他同學(xué)同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。從今天起,學(xué)校決定撤銷這個(gè)班,讓你們回到原來的班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信你們一定能改掉自身的壞習(xí)慣,成為可造之材。”
臺(tái)下掌聲如雷,有的同學(xué)還流下了激動(dòng)的淚水。
龐老師走上講臺(tái),聲音竟然有些哽咽。
龐老師剛說完,只見胡貴同學(xué)站起身來:
——選自《小小說大世界》
2011年第6期1.“特別班”特別在何處?
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2.依據(jù)提示,完成對(duì)小說④段到L段故事情節(jié)的梳理
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2.結(jié)合龐老師的言行,說說龐老師給你留下怎樣的印象。
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4.批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中(A)(B)兩處畫線語句中任選一處作批注。
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