五年中考全練實戰(zhàn)演習(xí)勇奪第一 ?答案P131 (2013江蘇揚州，18—21) 閱讀下文，回答問題。(17分) 

                  沖進風(fēng)暴逃生

                [美]米歇爾•史密斯 

   莎拉四歲的時候，媽媽就去世了.她的爸爸是一個 漁民，買不起房子，莎拉只好在小小的漁船上長大到了上學(xué)的年齡，爸爸打魚掙的錢只夠生活，交不起學(xué)費，她只好依舊住在船上，還要忍受孩子們的嘲笑。

  海港里漁船很多，漁民們都是日出打魚，日落而息 一天傍晚，爸爸在船艙里喝著酒，莎拉’獨自坐在船頭，看 管著爸爸打到的一些鮭魚-忽然，.莎拉看到海平面上騰 起山一樣高的烏云，風(fēng)也漸漸大了，船隨著波浪搖晃起來。

   莎拉從小到大還從沒看到過這樣兇猛的風(fēng)暴，趕忙扶著欄桿跌跌撞撞地跑進船艙，喊著：

   “爸爸，快醒醒:.”

   “什么事？她的爸爸搖了搖酒瓶,嘴里咕噥著問 “爸爸，暴風(fēng)雨要來了，咱們上岸躲躲吧 

    “管它呢?！?/p>

    她抓著爸爸的肩頭搖著他，爸爸的頭撞在船幫上， 他叫起來：“你到底要干什么？”

    “爸爸，咱們走吧，這次的風(fēng)特別大”

     爸爸終于醒了酒，他出了船艙，烏云已經(jīng)壓了下來， 狂風(fēng)卷著巨浪沖了過來。

     爸爸連忙拉響發(fā)動機，轉(zhuǎn)被沖向大海；

    “爸爸，你在干什么？”

     “莎拉，要是咱們不把船駛離碼頭，大風(fēng)就會把它吹 到碼頭或礁石上.我們必須出海，這樣才能保住船，活下去

     就這樣，這條小船一頭扎進暴風(fēng)雨里，浪濤一下下 撞擊著船幫，莎拉嚇得緊緊抱著爸爸，他正在掌舵控制 著船，向著大海吼了一聲：“我們能戰(zhàn)勝你?！?/p>

     在他們的頭頂上方，黑云翻滾著；在他們前方，狂風(fēng) 卷著黑色的巨浪迎面撲來，浪尖上泛著白色的水沫，劈頭蓋臉地打在他們身上莎拉的腳下一滑，險些摔倒， 她嚇得尖叫一聲。爸爸一手握著輪舵,騰出另一只手拉住了女兒。

     就這樣，他們熬過了幾個鐘頭。風(fēng)小了很多，海浪也平靜下來，天開始變晴，父女二人仍然握著手安慰對方。

     他們掉轉(zhuǎn)船頭，駛向岸邊，回到港灣，四處一片狼 藉，木架的碼頭不見了，幾十條漁船被撞得千瘡百孔。

     只有莎拉和爸爸的船安然無恙。

      莎拉抱著爸爸說：“爸爸，你是個英雄?！?/p>

     “我不是英雄/’爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我們.”

     “爸爸她激動得流下眼淚，“我們一起戰(zhàn)勝了風(fēng)暴?！?/p>

1 .(★★☆) 緊扣兩個加點詞，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，說說“爸爸”精神狀態(tài)的變化。(4分)

   “什么事？”她的爸爸搖了搖酒瓶，嘴里咕嚕著問......他正在掌般控制著船，向著大海吼了一聲: “我們能戰(zhàn)勝你?！?/p>

答:

2.  文中畫線的景物描寫有什么作用？(4分)

答:

3. ("★★☆) 能夠逃脫這次災(zāi)難，“莎拉”起了什么作用？

(4分)

答： 

4. ( ★ ★ ★) 從情節(jié)和主題兩方面，談?wù)勀銓Α皼_進風(fēng)暴逃生”的理解。(5分)

答：

閱讀下面的文字，完成6―8題。

主動休息：“生物鐘養(yǎng)生”新概念

前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫有句名言：“在人類集體活動中，沒有任何東西比節(jié)奏更有力量?！?/p>

“節(jié)奏”就是生物鐘的正常運轉(zhuǎn)，是健康的保證，而生物鐘“錯點”，便是亞健康乃至疾病的開始。此時即需要及時調(diào)整，休息是基本的調(diào)整手段，否則會使生物鐘過度“錯點”，最終導(dǎo)致疾病、早衰、折壽、死亡。健康不能透支，如果不加重視，就會“秋后算賬”。

傳統(tǒng)的觀點是累了才休息，有的甚至累了還不休息，硬挺著，這對健康是十分有害的。近年來，醫(yī)學(xué)界高考資源網(wǎng)提出了“生物鐘養(yǎng)生”的新概念，其核心是主動休息，即在人還不太累的時候，就要為健康充電――休息。

什么是休息？行為變化就是休息。主動休息的核心是充足的睡眠、不熬夜。每個人的睡眠時間長短不一，但有一條必須遵守，即工作再忙，也不要太晚睡覺。美國佛羅里達大學(xué)免疫專家貝里?達比教授的研究小組對睡眠、催眠與人體免疫力作了一系列研究，并得出結(jié)論說：“睡眠除了可以消除疲勞，使人體產(chǎn)生新的活力外，還與提高免疫力、抵抗疾病有著密切的關(guān)系。”達比教授對28名受試者進行自我催眠訓(xùn)練后的結(jié)果表明，施行催眠術(shù)之后，受試者血液中的T淋巴細胞高考資源網(wǎng)和B淋巴細胞均明顯上升，而這兩種細胞正是人體免疫力的主力軍?？茖W(xué)家同時發(fā)現(xiàn)，施行催眠術(shù)的受試者在日常壓力面前，表現(xiàn)出更強的自信、自尊和獨立處事能力。此外，晚上10時至凌晨2時，是人體內(nèi)細胞壞死與新生最活躍的時間，此時不睡足，細胞新陳代謝就會受到影響，人體就會加速衰老。長時間晚睡或睡眠不足，即使次日補睡，也難以挽回損失。俗話“一夜不睡，十夜不醒”，說的就是這個道理。

讀者朋友可能會高考資源網(wǎng)問，王均瑤患的是大腸癌，這與睡眠有什么關(guān)系呢?其實，不僅有關(guān)系，而且關(guān)系還大著呢。這是因為腫瘤細胞是在某種促癌因子作用下細胞異常分裂的結(jié)果。人體由60兆細胞組成，隨時隨地難免會有細胞異常分裂。在正常情況下，人體免疫監(jiān)視(是免疫力的一種)完全有能力及時識別，并會調(diào)兵遣將把異常分裂細胞消滅在萌芽狀態(tài)中。如果長時間晚睡或睡眠不足，人體免疫功能下降，免疫監(jiān)視麻痹，久而久之，腫瘤就產(chǎn)生了。所以說，“健高考資源網(wǎng)康的體魄來自睡眠”，沒有睡眠就沒有健康。睡眠是一種休息，而且是不可缺少的休息。

除了睡眠休息外，還要學(xué)會工作的目標(biāo)定位要確切，對一時不能實現(xiàn)的目標(biāo)，萬萬不可白白地嘔心瀝血，否則就會累得筋疲力盡。不管工作多忙，任務(wù)多重，一旦做不到科學(xué)地安排作息時間，無論如何高考資源網(wǎng)也要為自己留出一點“喘息”的時間，否則不僅工作效率不高，而且容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致亞健康。連續(xù)工作一周，周末最好娛樂半天，雙休日要強迫自己放下手中的工作，攜家人或親朋好友盡情地娛樂半天，享受一下屬于自己的天倫之樂，使身體得以調(diào)整，也是建高考資源網(wǎng)立有規(guī)律的生活節(jié)奏、消除疲勞、預(yù)防亞健康和疾病，達到健康境地的第一要素。

6. 從原文看以下對“生物鐘養(yǎng)生”相關(guān)內(nèi)容的說明，不正確的一項是

A．指人們根據(jù)生物高考資源網(wǎng)鐘規(guī)律，及時調(diào)整工作節(jié)奏，減輕工作壓力主動休息的行為。

B．指人們在自己還高考資源網(wǎng)不是太累的時候，保證充足的休息，以調(diào)整身體狀態(tài)的行為。

C．指人們每天根據(jù)身體的狀況，適時保證睡眠，提高免疫力、增強抵抗力的行為。

D．指人們?yōu)榱讼凇㈩A(yù)防亞健康和疾病的發(fā)生而積極參加體育鍛煉的行為。

7. 下列理解不符合原文意思的一項是

A. 沒有充足的睡高考資源網(wǎng)眠就沒有健康，充足的睡眠不僅可以消除疲勞，還可以提高人體的免

疫力，增強抵抗力。

B．健康的身心來源于充足的休息和準(zhǔn)確的工作目標(biāo)定位，建立了有規(guī)律的生活節(jié)奏，你的健康才有保證。

C．人體細胞一旦出現(xiàn)異常分裂就會導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生，要想避免這些，就要堅持早睡晚起，保證充足睡眠

D．及時調(diào)整身心狀態(tài)，保證身體生物鐘的有序正常的運轉(zhuǎn)，才會減少疾病、早衰、折壽甚至死亡等等現(xiàn)象。

8. 依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是

A. 只要我們能夠積極高考資源網(wǎng)主動地休息，保證有充足的睡眠，增強體質(zhì)，不斷提高工作效率，

腫瘤就會遠離我們的身體。

B. 長時間的晚睡或睡眠不足，就會造成人體免疫功能的下降，久而久之，疲勞、亞健康乃至疾病等就會乘虛而人。

C. 確立工作目標(biāo)時一定要實事求是，不能好高騖遠，如果生活節(jié)奏有規(guī)律，就不會使自己的細胞出現(xiàn)異常分裂。

D. 保證睡眠的充足，維持生物鐘正常運轉(zhuǎn)，就會不斷使人體產(chǎn)生新的活力，從而增強人的創(chuàng)新精神和高考資源網(wǎng)創(chuàng)新能力。

精神手杖

①明朝宰相張居正，自幼聰慧，勤奮好學(xué)，被譽為神童。十三歲赴武昌鄉(xiāng)試，湖北按察會事陳束看了他的試卷，拍案叫絕，以為錄取張居正當(dāng)無問題。不料，來武漢巡游的湖廣巡撫顧玉麟?yún)s說“最好讓張居正落第”。陳束迷惑不解，顧解釋說：“居正是個將相之才，如過早讓他發(fā)達，易叫他自滿，斷送了他的上進心。如果讓他落第，雖則遲了三年，但能夠使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其發(fā)奮圖強?！痹陬櫩磥?，一個有遠大前途和雄心壯志的人，應(yīng)該能夠經(jīng)受住“落第”這種暫時的挫折，讓他的發(fā)展一開始就處于一種不順利的境地，使他的意志得到磨練。這樣他就會知道，要真正干成一件事并不容易。張居正后來成為中興明朝的一代杰出政治家，他在險惡的環(huán)境中堅持革新政治，匡正時弊，這種不達目的絕不罷休的堅韌精神，應(yīng)該說與他少年“落第”的經(jīng)歷不無關(guān)系。

②人生挫折難免，源于生活中的矛盾難免。由于人們認識事物總有其局限性，對客觀世界的矛盾，又總是處在一種知之甚少、不知者甚多的狀態(tài)中。況且，認識到了的事物也不一定就能處理好。所以，在我們的面前，總是彎道多而直路少，逆境多而順境少。誠然，挫折總是要給我們造成損失的，因而我們要盡量減少挫折的出現(xiàn)。但是，挫折一旦發(fā)生，只要處理得好，它就能夠為我們深化認識提供契機，通過解析疑團，使人們變得更加成熟，也給事物的發(fā)展帶來轉(zhuǎn)機?！叭淌яR，焉知非福”的古訓(xùn)，告訴了我們這樣的人生哲理：得與失是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，它體現(xiàn)著人類命運遭際中的互補規(guī)律。那種在挫折面前低頭泄氣的人，只能是意志薄弱者。而意志堅強的人，往往受阻更拼搏，跌倒即奮起，絕不服輸，絕不畏縮不前。魯迅認為：“不能真心領(lǐng)得苦痛，也便難有新生的希望。”奧斯特洛夫斯基也說：“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”因此，我們說，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能稱為豐富。

③對挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某個斷面、某個階段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某個瞬間，視為生命的永恒。有的人習(xí)慣于人生價值的一次性“支付”，一次重大的挫折，一次偶然的失敗，就倍感人生無望，意志消沉，痛不欲生，他們把人生擁有的無數(shù)個機會看成只有一次，認為一次失敗，機會的大門就再也不會對自己敞開。比較現(xiàn)實的例子就是一年一度的高考，十幾年的拼搏到了顯現(xiàn)最后結(jié)果的時候了，中榜者歡天喜地，而落榜者則愁容慘淡，有的慨嘆命運的不公，有的感到前途無望。對這樣的朋友，我們勸他看一看張居正“落第”的故事

    ④一個人奮斗目標(biāo)的高低，是與他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人間喜劇》而名揚天下的法國大作家巴爾扎克，擁有頑強的精神，具備大無畏的勇氣，決不輕言失敗，決不向命運低頭。他曾在自己的手杖上刻了這樣一句話：“我粉碎了每一個障礙?！边@根手杖成了巴爾扎克堅定人生信念的象征，使他具有直面每一個挫折的勇氣，從而戰(zhàn)勝了一次又一次磨難，鑄就苦難而輝煌的人生。年輕的朋友，在漫長的人生旅途中，難道你不也應(yīng)該擁有一根這樣的“精神手杖”嗎?

1.本文的論點是什么？（2分）

2.文章用張居正的故事開頭，有什么作用？(3分)

精讀下文，完成小題。（21分）

一條腿的沖刺

9歲時，我的夢想是踢足球，但突發(fā)的磨難粉碎了我的夢想。一天早上起床后，我感覺左腿隱隱作痛。就在前一天，母親已經(jīng)同意我加入學(xué)校的足球隊，我不想讓任何事中斷我的夢想。但我的腿越來越痛。父母帶我去看醫(yī)生。結(jié)果，醫(yī)生在我的左腿里發(fā)現(xiàn)了癌癥。雖然我只有9歲，但我知道癌癥。得了癌癥的人會掉頭發(fā)，在不久后的某個時候就會死去。我的淚水涌了出來。媽媽和爸爸幾乎昏厥。

“我會死嗎？”我問醫(yī)生。醫(yī)生坦率告訴我答案：“你有50％活下來的機會。”50％，這好比拋硬幣打賭。我決定在化療前剪掉我的頭發(fā)。為了不讓我覺得孤獨，弟弟馬修剃了光頭，我在學(xué)校的所有朋友也都剃了光頭。我下決心要好轉(zhuǎn)起來，再做一個正常的孩子。但三個月的化療結(jié)束后，醫(yī)生宣告了一個更可怕的消息：必須截去我的左腿。聽到這個消息，我徹底崩潰?！安?！我不想鋸掉我的腿！”我尖叫道，“我不想做廢人！不，不！我只是一個孩子。”父母抱著我，淚流滿面。爸爸嗚咽道，“對不起，約書亞。我希望醫(yī)生鋸的是我的腿。”

截肢前一個晚上，父母邀請了一個叫拉利的人到我們家。拉利也失去了他的左腿，但他告訴我，他可以借助拐杖參加田徑比賽。然后他拄著拐杖走給我看。他走得的確很快。我知道父母是想通過拉利來鼓勵我，但是我想他無法理解一個9歲的孩子將永遠不能加入足球隊的心情。

截肢的那個上午，在醫(yī)院的等候室里，A我坐在地板上，雙手抱著我的左腿，跟它說再見。一個護士推著一部空輪椅進來。“約書亞，”護士問道，“現(xiàn)在我可以帶你到手術(shù)室了嗎？”

“我喜歡走著去?！蔽艺f。

跟著護士進到手術(shù)室，我感到腳下的地板如冰塊一般。我知道這將是我最后一次用雙腳走路，我想記住關(guān)于它的一切。我扭動腳趾，想起了那個單腿跑步的運動員拉利。也許有些事情是我無法預(yù)料的，也許上帝會給我一個新的人生，就像穿著一雙高過膝蓋的襪子和綠色的足球短褲在足球場上奔跑一樣精彩。

 手術(shù)后的一天，我在醫(yī)院的電梯里看到了一張滑雪診所的海報，這是醫(yī)院里為我這樣的病人提供的物理治療的一部分內(nèi)容。B我低頭看著我的腿。我能滑雪嗎？用一條腿？

“我能嗎？”我問媽媽。

“當(dāng)然！”她說。我看見她的眼睛溢滿了淚水。

 一個全新的世界開始向我打開。滑雪是一件非常美妙的事情。我喜歡關(guān)于它的一切，特別是踩著單一滑雪板從兩條腿的滑雪者身邊急馳而過的那種感覺。而我最喜愛它的原因是它使我至少接受了在9歲時就失去了左腿的事實。為了使自己變得更堅強，我讓教練帶我到最陡峭的滑雪道進行訓(xùn)練。一天，和其他殘疾人比賽結(jié)束后，一個陌生人來到我身邊，對我說：“我曾執(zhí)教美國殘奧會滑雪隊，我認為你有很大的潛力。”從此我的人生改變了。

我腿內(nèi)的癌細胞得到了抑制。之后，我參加了一場又一場的比賽，但跌倒的次數(shù)比我自己以及別人預(yù)料的要多。我想我的屁股接觸雪地的次數(shù)都可以載入吉尼斯世界記錄了。                           

最終，在22歲時，我成為了美國殘奧會滑雪隊的隊員。在多靈奧林匹克障礙滑雪賽上，我像火箭般向山下急沖。這是我生命中一次最偉大的沖刺，比我曾經(jīng)擁有兩條腿時做的任何事情都要有意義。雖然最終我沒有贏得獎牌，但是我的父母給了我一個久久的擁抱和深深的祝福。這同樣是一種獎賞。C上帝給了我一個大考驗，但通過這么多年的抗?fàn)?，我發(fā)現(xiàn)了一條同樣充滿光明的道路。  ——首發(fā)于《青年博覽》2009年8月下。

1.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）

2.在我走向滑雪的道路上，哪兩件事對我的影響最大？（4分）

3.文中的“我 ”是個怎樣的人？請結(jié)合文字內(nèi)容具體分析。（6分）

4.批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）

我選     處。

5.生活中，不少青少年苦惱沒有成才的機會，請結(jié)合文中的“我”的成才經(jīng)歷談?wù)剬Α皺C會”的看法。（4分）

精讀下文，完成小題。（21分）
一條腿的沖刺
9歲時，我的夢想是踢足球，但突發(fā)的磨難粉碎了我的夢想。一天早上起床后，我感覺左腿隱隱作痛。就在前一天，母親已經(jīng)同意我加入學(xué)校的足球隊，我不想讓任何事中斷我的夢想。但我的腿越來越痛。父母帶我去看醫(yī)生。結(jié)果，醫(yī)生在我的左腿里發(fā)現(xiàn)了癌癥。雖然我只有9歲，但我知道癌癥。得了癌癥的人會掉頭發(fā)，在不久后的某個時候就會死去。我的淚水涌了出來。媽媽和爸爸幾乎昏厥。
“我會死嗎？”我問醫(yī)生。醫(yī)生坦率告訴我答案：“你有50％活下來的機會。”50％，這好比拋硬幣打賭。我決定在化療前剪掉我的頭發(fā)。為了不讓我覺得孤獨，弟弟馬修剃了光頭，我在學(xué)校的所有朋友也都剃了光頭。我下決心要好轉(zhuǎn)起來，再做一個正常的孩子。但三個月的化療結(jié)束后，醫(yī)生宣告了一個更可怕的消息：必須截去我的左腿。聽到這個消息，我徹底崩潰。“不！我不想鋸掉我的腿！”我尖叫道，“我不想做廢人！不，不！我只是一個孩子。”父母抱著我，淚流滿面。爸爸嗚咽道，“對不起，約書亞。我希望醫(yī)生鋸的是我的腿?！?br />截肢前一個晚上，父母邀請了一個叫拉利的人到我們家。拉利也失去了他的左腿，但他告訴我，他可以借助拐杖參加田徑比賽。然后他拄著拐杖走給我看。他走得的確很快。我知道父母是想通過拉利來鼓勵我，但是我想他無法理解一個9歲的孩子將永遠不能加入足球隊的心情。
截肢的那個上午，在醫(yī)院的等候室里，A我坐在地板上，雙手抱著我的左腿，跟它說再見。一個護士推著一部空輪椅進來?！凹s書亞，”護士問道，“現(xiàn)在我可以帶你到手術(shù)室了嗎？”
“我喜歡走著去?！蔽艺f。
跟著護士進到手術(shù)室，我感到腳下的地板如冰塊一般。我知道這將是我最后一次用雙腳走路，我想記住關(guān)于它的一切。我扭動腳趾，想起了那個單腿跑步的運動員拉利。也許有些事情是我無法預(yù)料的，也許上帝會給我一個新的人生，就像穿著一雙高過膝蓋的襪子和綠色的足球短褲在足球場上奔跑一樣精彩。
手術(shù)后的一天，我在醫(yī)院的電梯里看到了一張滑雪診所的海報，這是醫(yī)院里為我這樣的病人提供的物理治療的一部分內(nèi)容。B我低頭看著我的腿。我能滑雪嗎？用一條腿？
“我能嗎？”我問媽媽。
“當(dāng)然！”她說。我看見她的眼睛溢滿了淚水。
一個全新的世界開始向我打開。滑雪是一件非常美妙的事情。我喜歡關(guān)于它的一切，特別是踩著單一滑雪板從兩條腿的滑雪者身邊急馳而過的那種感覺。而我最喜愛它的原因是它使我至少接受了在9歲時就失去了左腿的事實。為了使自己變得更堅強，我讓教練帶我到最陡峭的滑雪道進行訓(xùn)練。一天，和其他殘疾人比賽結(jié)束后，一個陌生人來到我身邊，對我說：“我曾執(zhí)教美國殘奧會滑雪隊，我認為你有很大的潛力?！睆拇宋业娜松淖兞?。
我腿內(nèi)的癌細胞得到了抑制。之后，我參加了一場又一場的比賽，但跌倒的次數(shù)比我自己以及別人預(yù)料的要多。我想我的屁股接觸雪地的次數(shù)都可以載入吉尼斯世界記錄了。                           
最終，在22歲時，我成為了美國殘奧會滑雪隊的隊員。在多靈奧林匹克障礙滑雪賽上，我像火箭般向山下急沖。這是我生命中一次最偉大的沖刺，比我曾經(jīng)擁有兩條腿時做的任何事情都要有意義。雖然最終我沒有贏得獎牌，但是我的父母給了我一個久久的擁抱和深深的祝福。這同樣是一種獎賞。C上帝給了我一個大考驗，但通過這么多年的抗?fàn)?，我發(fā)現(xiàn)了一條同樣充滿光明的道路。 ——首發(fā)于《青年博覽》2009年8月下。
【小題1】用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）
                                                                          
                                                                          
【小題2】在我走向滑雪的道路上，哪兩件事對我的影響最大？（4分）
                                                                          
【小題3】文中的“我 ”是個怎樣的人？請結(jié)合文字內(nèi)容具體分析。（6分）
                                                                          
【小題4】批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）
我選    處。
                                                                          
【小題5】生活中，不少青少年苦惱沒有成才的機會，請結(jié)合文中的“我”的成才經(jīng)歷談?wù)剬Α皺C會”的看法。（4分）
                                                                          

精神手杖
①明朝宰相張居正，自幼聰慧，勤奮好學(xué)，被譽為神童。十三歲赴武昌鄉(xiāng)試，湖北按察會事陳束看了他的試卷，拍案叫絕，以為錄取張居正當(dāng)無問題。不料，來武漢巡游的湖廣巡撫顧玉麟?yún)s說“最好讓張居正落第”。陳束迷惑不解，顧解釋說：“居正是個將相之才，如過早讓他發(fā)達，易叫他自滿，斷送了他的上進心。如果讓他落第，雖則遲了三年，但能夠使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其發(fā)奮圖強?！痹陬櫩磥恚粋€有遠大前途和雄心壯志的人，應(yīng)該能夠經(jīng)受住“落第”這種暫時的挫折，讓他的發(fā)展一開始就處于一種不順利的境地，使他的意志得到磨練。這樣他就會知道，要真正干成一件事并不容易。張居正后來成為中興明朝的一代杰出政治家，他在險惡的環(huán)境中堅持革新政治，匡正時弊，這種不達目的絕不罷休的堅韌精神，應(yīng)該說與他少年“落第”的經(jīng)歷不無關(guān)系。
②人生挫折難免，源于生活中的矛盾難免。由于人們認識事物總有其局限性，對客觀世界的矛盾，又總是處在一種知之甚少、不知者甚多的狀態(tài)中。況且，認識到了的事物也不一定就能處理好。所以，在我們的面前，總是彎道多而直路少，逆境多而順境少。誠然，挫折總是要給我們造成損失的，因而我們要盡量減少挫折的出現(xiàn)。但是，挫折一旦發(fā)生，只要處理得好，它就能夠為我們深化認識提供契機，通過解析疑團，使人們變得更加成熟，也給事物的發(fā)展帶來轉(zhuǎn)機。“塞翁失馬，焉知非?！钡墓庞?xùn)，告訴了我們這樣的人生哲理：得與失是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，它體現(xiàn)著人類命運遭際中的互補規(guī)律。那種在挫折面前低頭泄氣的人，只能是意志薄弱者。而意志堅強的人，往往受阻更拼搏，跌倒即奮起，絕不服輸，絕不畏縮不前。魯迅認為：“不能真心領(lǐng)得苦痛，也便難有新生的希望?！眾W斯特洛夫斯基也說：“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”因此，我們說，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能稱為豐富。
③對挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某個斷面、某個階段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某個瞬間，視為生命的永恒。有的人習(xí)慣于人生價值的一次性“支付”，一次重大的挫折，一次偶然的失敗，就倍感人生無望，意志消沉，痛不欲生，他們把人生擁有的無數(shù)個機會看成只有一次，認為一次失敗，機會的大門就再也不會對自己敞開。比較現(xiàn)實的例子就是一年一度的高考，十幾年的拼搏到了顯現(xiàn)最后結(jié)果的時候了，中榜者歡天喜地，而落榜者則愁容慘淡，有的慨嘆命運的不公，有的感到前途無望。對這樣的朋友，我們勸他看一看張居正“落第”的故事
④一個人奮斗目標(biāo)的高低，是與他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人間喜劇》而名揚天下的法國大作家巴爾扎克，擁有頑強的精神，具備大無畏的勇氣，決不輕言失敗，決不向命運低頭。他曾在自己的手杖上刻了這樣一句話：“我粉碎了每一個障礙?！边@根手杖成了巴爾扎克堅定人生信念的象征，使他具有直面每一個挫折的勇氣，從而戰(zhàn)勝了一次又一次磨難，鑄就苦難而輝煌的人生。年輕的朋友，在漫長的人生旅途中，難道你不也應(yīng)該擁有一根這樣的“精神手杖”嗎?
【小題1】本文的論點是什么？（2分）
【小題2】文章用張居正的故事開頭，有什么作用？(3分)

文學(xué)作品閱讀（共12分）

莊子，會飛翔的人    

朱以撒

深秋，在商丘的土地上走動，抬眼便可望見脫光綠葉的枝條。許多樹在北方的深秋都是這種凋零的狀態(tài)，變得毫無詩意而讓人感到單調(diào)和枯索，如同一只美麗的錦雞脫去一身毛羽那般。這時便可以看到掛在樹杈上的一個個空巢。巢的主人都往南方過冬去了，它們有著矯健彈性的翅膀，隨著時節(jié)的轉(zhuǎn)涼，毅然起飛，拋棄當(dāng)時辛勞筑就的巢。巢無法跟著飛翔，隨著黃葉落盡而暴露無遺，秋風(fēng)秋雨撲擊著它，空巢就日漸一日地殘破了。

這時我想起商丘的一個古人———莊子。莊子和遠行的鳥一樣，善于飛翔。

我接觸莊子的文字是在讀大學(xué)的時候。當(dāng)時把他的作品和老子、孔子、孟子、韓非子的作品比較起來讀。我經(jīng)常用這樣的方法來識別這個古文人和另一個古文人的差異，有時一些很小的差異也別想遮掩。在有了一段時間研讀之余，諸家的語言特征就展示出來了。老子的文字詞約義豐，簡練過了頭，就讓人恍兮惚兮一時摸不著頭腦；孔子的文字要比前者生動一些，有的形象性足以令讀者傾倒；孟子學(xué)說雖說是孔學(xué)的發(fā)展，但在描述上走向更精美細膩的刻畫；至于韓非子的文字，善以寓言出手，揮灑輕松里，笑后頗尋思。我一直覺得這些文字如與莊子的文采相比，毫無疑問是素了些。盡管社會后來的發(fā)展明顯地循孔說來立名立言，可是要讓自己怡悅和自在一些，則不妨多多翻動莊子的文墨，在這里，我們可以知道這只大鳥如何地飛翔。

莊子的超脫很輕易被捕捉。據(jù)說他曾經(jīng)做過蒙城的漆園吏，也曾經(jīng)有楚威王拜他為相遭拒絕之說，余下的生活痕跡就不甚了了了?，F(xiàn)在似乎也沒有什么人去對莊子行蹤作細致地考訂。那個時節(jié)各式各樣的人物，都離我們太遠了，有的已經(jīng)模糊得如同霧色一般不可一掬。莊子的生動詼諧無所拘囿，使他從歷史迷霧中走了出來，讓我們點滴感受。我當(dāng)然也品味了老子的玄乎、孔子孟子的實在、韓非子的狡黠。不同的人有不同的敏感，盡管實在的人要遵循孔孟之說去建功立業(yè)，但在精神上，我還是更傾向莊子，以至于后來把諸子篇章略過，只余莊子。

飛翔的莊子是因為他極少牽絆，以至于他的思緒上九天下九淵無所不達。他的筆墨華章，我一直以為是夢境行程中的記錄，那么窈兮冥兮，總是染上一層夢靨、夢幻般的色彩，創(chuàng)造出超現(xiàn)實的幻覺氛圍來。讀他的《逍遙游》，首句突兀而起：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬，鵬之背不知其幾千里也?！眹K嘖，真讓人叫絕。那時候的人自然屬性那么濃郁，科學(xué)的利器離他們那么遙遠，卻居然生出這樣的浪漫情調(diào)。不消說這是先秦時期獨一無二的寓言表現(xiàn)天才，即便在后來，我們又能找出誰來與之相媲美呢。這些超現(xiàn)實的荒誕怪異的人物，千奇百怪的形象，匯聚于莊子筆下，浩渺闊大又幽微蘊藉，也許有人要說莊子一定過著十分優(yōu)渥的日子，閑來無事愛胡思亂想。錯了，莊子的日子潦倒得很，“處窮閭陋巷，困窘織屨，槁項黃馘”，奇妙的想象卻由此而生而長，可見物質(zhì)和精神并不是合比例延伸的。莊子是那般地崇尚宇宙自然自我創(chuàng)造的“天籟”、“天樂”，他自然主義審美情懷得到了很大的釋放，無遮無攔無始無終。

像莊子這般心靈善飛的人，是那個善于表現(xiàn)的時代的碩果。那個時節(jié)是我們情感上牽絆頗深的時節(jié)，百家爭鳴，百花齊放，極一時之秀。莊子是那時的一首詩，一首自由磅礴靈氣沖天的長詩。由于看不懂的人多了，這首詩就被耽擱下來。莊子是異于常人，他的筆墨里，不時就出現(xiàn)一系列怪狀錯落的意象，結(jié)伴而過，姑射山神人、渾沌、水、鏡，都成了超時空的象征。而現(xiàn)實中的他，即便是夫人過世，也敲著瓦盆歌唱。他眼中的死與生相等，都無所謂憂樂。這是常人難以理喻的。那個時節(jié)的人用他們爭鳴的高低聲響，張揚著他們的個性，讓我們難以忘記。

1、文章的題目是“莊子，會飛翔的人”，聯(lián)系全文，解釋“飛翔”一詞的含義。

2、作者認為莊子之外的諸子作品各有什么特點?簡要概括。

3、文章意在寫莊子，卻用大量篇幅寫老子、孔子、孟子等人的作品，有什么作用？

4、本文讀來充滿意趣，這得力于作者運用了大量的聯(lián)想和想象，請舉例簡要分析。

(2013·高考四川卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。
明代花鳥畫
明代初期，因太祖朱元璋對南宋院體畫風(fēng)青睞有加，花鳥畫大致延續(xù)了宋代院體工筆畫風(fēng)格，沒有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣，雅好詩文書畫，尤好花鳥畫。他在位期間，宮廷畫院的花鳥畫風(fēng)格面貌多樣，有延續(xù)南宋院體花鳥畫艷麗典雅風(fēng)格的工筆重彩畫家邊文進，有出自北宋徐熙野逸風(fēng)格的沒骨畫家孫隆，有筆墨洗練奔放、造型生動的水墨寫意畫家林良，還有精麗粗健并存、工筆寫意兼具的畫家呂紀。不過，這些風(fēng)格面貌大多沿襲宋代花鳥畫，并無根本突破。從意境與格調(diào)方面看，這時期的花鳥畫比宋代院體花鳥畫略遜一籌。事實上，明代花鳥畫的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。
明代中期，文人越來越多地參與花鳥畫創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作風(fēng)格一開始就與院體畫大相徑庭，最有代表性的是吳門畫派。吳門畫派的成就主要在山水畫方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鳥的“吳門四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周與文徵明主要延續(xù)宋、元文人畫傳統(tǒng)，疏簡而不放逸；唐寅與仇英主要吸收南宋院體畫風(fēng)，并融入了時代的精神特質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)時的市民趣味。他們的花鳥畫在吸收前代大師成果的基礎(chǔ)上發(fā)展出鮮明的個性特征，在美術(shù)史上頗有影響。
嚴格地說，吳門畫派的花鳥畫是對前代的延續(xù)，并沒有開宗立派的意義。然而，到吳門畫派的弟子一代，花鳥畫在陳淳、陸治、周之冕那里結(jié)出了碩果。陳淳早年習(xí)元代繪畫，后學(xué)于文徵明，花鳥、山水兼擅。他將書法和山水畫筆法融入花鳥畫，運用水墨的干濕濃淡和滲透，巧妙地表現(xiàn)花葉的形態(tài)與陰陽向背，簡練放逸又不失法度，開寫意花鳥一代新風(fēng)。如果說陳淳的大寫意花鳥充分表達了筆墨的特征與畫面的形式感，那么徐渭的作品則充分發(fā)揮了大寫意花鳥托物言志的功能，洗胸中塊壘，抒澎湃激情。在繪畫語言風(fēng)格方面，他吸收宋、元文人畫及林良、沈周、陳淳的長處，兼融民間畫師的優(yōu)點，同時將自己擅長的狂草筆法融入繪畫。在其筆下，梅蘭竹石被賦予了他強烈的個性，以狂怪奇崛的姿態(tài)傲視萬物。他是第一個使用生宣作畫的花鳥畫家，利用生宣良好的吸水性來控制畫面水墨滲化效果，表達特殊韻味。他還以潑墨法作花鳥，用筆墨的縱橫捭闔表達自身的憤懣情緒。徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥的新體派，八大山人、石濤、揚州八怪、海派乃至齊白石都曾受其影響。他的成就超越了早于他的陳淳，后世將二人并成為“青藤白陽”。
【小題1】下列關(guān)于明代花鳥畫的表述，不符合原文意思的一項是(　　)
A．明宣宗時，宮廷畫院花鳥畫風(fēng)格面貌多樣，但意境與格調(diào)比宋代院體花鳥畫略遜一籌。
B．“吳門四家”花鳥畫在吸收前代大師成果基礎(chǔ)上發(fā)展出鮮明個性特征，取得重大突破。
C．陳淳的大寫意花鳥畫充分表達了筆墨的特性與畫面的形式感，開寫意花鳥一代新風(fēng)。
【小題2】下列對明代花鳥畫取得豐碩成果的原因的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)

(2013·高考浙江卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。
傳統(tǒng)建筑不是一勞永逸的東西。它從個體到個體進行傳播，而且每一代的質(zhì)量都有很大變化。它可能在達到某種高度之后突然沒落，或是，在一定時期的敗落之后，它也能在短暫的幾年間異常繁榮。就像所有活著的有機物，它在永恒的重塑過程中尋找自我。
它現(xiàn)在的貧乏并不致命，并不意味會被永遠拒之門外。它自身的沒落為其正本清源和準(zhǔn)備改進創(chuàng)造了必要條件。在古典柱式中，建筑找到了它的最高表達方式：即使天才們也不能再對它做進一步的改進，就如同無法再改進人類的身體和骨骼一樣。辛克爾宣稱：建筑的進化在過去很顯著，現(xiàn)在只有受過訓(xùn)練的眼睛才能覺察到古典柱式中所需要的改進。
這在所有的文化領(lǐng)域都是顯而易見的：當(dāng)說不好古典語言時不能就這樣放棄；相反，在這樣的時刻，人們又必要建立適當(dāng)?shù)耐緩絹碇貥?gòu)古典形式。有人說傳統(tǒng)建筑語言已經(jīng)枯竭并最終過時，這是一個災(zāi)難性事件的結(jié)果，這樣的論點并不是出于對傳統(tǒng)建筑自身內(nèi)在結(jié)構(gòu)的評價，而是對傳統(tǒng)建筑因為政治原因而被濫用的拒絕。傳統(tǒng)建筑遠不是一種外來語，真正的傳統(tǒng)建筑仍在和我們對話，而且效果很好。即使我們不能夠發(fā)出我們自己的，它仍在不斷向我們傳達著精華的信息。
傳統(tǒng)建筑始終是一種有生命的語言，盡管許多建筑師已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)建筑語法、使用傳統(tǒng)建筑語匯的愿望。過去的、現(xiàn)代的危機既沒有侵蝕也沒有污染傳統(tǒng)語言：它的規(guī)則、含義、發(fā)明和詞匯都只是在混亂中被暫時掩蓋了起來或被人們所視而不見。傳統(tǒng)建筑語言的知識構(gòu)架以及了解如何使用傳統(tǒng)建筑語言的過渡期被硬生生地打斷了。它的原則完全可能重現(xiàn)新貌，也可能已經(jīng)正在進行中了。建筑價值的轉(zhuǎn)變既不是機械的，也不是自愿的，而是有決定因素和原因的——它是一個文化的選擇。
(選自[盧]萊昂·克里爾《社會建筑》)
【小題1】下列不能支持“傳統(tǒng)建筑不是一勞永逸的東西”這一觀點的一項是(　　)

(-) (陜西中考) 閱讀下面的文章，完成9-12題。(13分)

             中國珠算⑦

                       王渝生

①2013年12月4日，聯(lián)合國教科文組織通過決議，正式將“中國珠算”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。珠算是中國古代的重大發(fā)明，伴隨中國人度過了 1800多年的漫長歲月。它將廉價的制作材料、精巧的設(shè)計思想和深刻的數(shù)理內(nèi)涵整合在一起，組合為一種氣質(zhì)非常獨特的計算體系，被譽為“世界上最古老的計算機”。

②珠算由籌算演變而來,人們在籌算的基礎(chǔ)上，改進發(fā)明出了更為先進的珠算盤。珠算盤的來歷，最早可以追溯到公元前600年，據(jù)說當(dāng)時就有了 “算板”。到了東漢末年，徐岳在《數(shù)術(shù)記遺》中記載了一種珠算盤，每位有5 顆可動的算珠，上面1顆相當(dāng)于5,下面4顆每顆當(dāng)作1,這是對珠算盤最早的確切的文字記載，到了明代，對珠算盤的記錄更加詳細，如數(shù)學(xué)家徐心魯?shù)摹侗P珠算法》插圖記載是上1珠。午榮的《魯班經(jīng)》是上2珠，下5珠，他還記述了算盤的尺寸。

③最常見的傳統(tǒng)算盤，為上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盤進行計算時，采用“五升十進制”，即每一檔滿5時便用一粒上珠表示，每一檔滿10時便向前一檔進位1.古代的珠算法，以手撥算珠進行運算。為了快速掌握各種算法，人們將手指動作編成了口訣，并不斷探索著如何優(yōu)化算法和動作，讓計算變得更加快捷。

④珠算乘法所用的“九九” 口訣起源甚早，春秋戰(zhàn)國時就已在籌算中應(yīng)用了。到了宋代，沈括在《夢溪筆談》中提到了“九除者增一”“八除者增二”，后來漸漸演變?yōu)椤熬乓幌录右弧薄鞍艘幌录佣瓤谠E。楊輝在《乘除通變算寶》中，敘述了“九歸”，他在當(dāng)時流待的4句“古括”上，添注了 32句新口訣。元代朱世杰的《算學(xué)啟蒙》載有九歸口訣3 6句，之后丁巨的《算法八卷》，其中也有“撞歸口訣”。就這樣，珠算的口訣慢慢豐富起來。到了明代，各位有識之士紛紛努力’先后對古珠算法進行了í?、規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，進一步拓展了算盤的應(yīng)用領(lǐng)域。

⑤這些努力收到了極好的效果。借助珠算盤這個簡單的工具，算術(shù)這門本來需要一定理解能力的學(xué)問在大眾中迅速而空前地普及開來。計算，已經(jīng) 不再是有知識的人才能掌握的高難動作了?，F(xiàn)在，只要能背下珠算法口訣并 輔以一定時日的撥球練習(xí)，即便是不懂算術(shù)原理的粗漢，照樣也能完成加減甚至乘除等復(fù)雜的日常計算。

⑥自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某它已經(jīng)成為一種文化符號。比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物人們所推崇。在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。除了與錢財相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴明這些關(guān)于算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中

⑦簡簡單單一副算盤，背后竟有這么多學(xué)問，能被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄也就不奇怪了。

 (選文有刪改)

⁹.根據(jù)第①段內(nèi)容，用一個完整的句子介紹珠算的特點。(2分)

10.文章第②③段從不同的方面介紹了珠算，請依據(jù)文段內(nèi)容填空。 ₍₄分) 第②段:珠算盤的來歷，                                                     

第③段:珠算盤的構(gòu)成，                                                 ,                                           

11.揣摩下列句子中加點的詞語，回答括號內(nèi)的問題。(4分)

⑴珠算的口訣慢慢?豐富起來。(具體說說，“慢慢”一詞在句中有什么作用。) (2分)

^{(2) 在某種程度上}，它已經(jīng)成為一種文化符號。(為什么說是“在某種程度上”成為一種文化符號?) (2分)

^12..下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(    ） ₍₃分)

A.珠算盤被譽為“世界上最古老的計算機”,就是因為它是中國古代的重大發(fā)明，被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

B . 算術(shù)這門需要一定理解能力的學(xué)問，能在大眾中迅速空前的普及，是因為珠算法口訣及撥珠練習(xí)易于掌握的緣故。

C.介紹“九九”口訣時，用了沈括、楊輝、朱世杰、丁巨以及明代各位有識之士的資料，這些都是“引用”的說明方法。

D.算盤可以作為象征富貴的吉祥物，形容在錢財方面的精明，昭示賞善罰惡的嚴明，這些是算盤計算功能的引申。

(蘭州中考) 閱讀下面的文章，完成17—21題。(15分)

皮影戲

①幾年前，電視連續(xù)劇《小兵張嘎》風(fēng)靡一時，劇中人物胖墩的父親是一位靠耍“手藝”度日的民間藝人，他耍的就是皮影戲。皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，是世界上最早由人配音的活動影畫藝術(shù)，甚至有人認為皮影戲就是現(xiàn)代電影的“始祖”。據(jù)史料記載，中國的皮影藝術(shù)從十三世紀的元代起，就隨著軍事遠征和海陸交往，傳入亞歐大陸的許多國家。歌德、卓別林等世界知名的藝術(shù)家，都對中國的皮影戲藝術(shù)給予過高度的評價?？梢哉f，皮影戲是我國歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)。

②皮影人物及道具是以皮革為材料制成。以牛皮和驢皮作原料的皮影最好。具有堅固性和透明性。上色時主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的透明顏料。正是由于這些特殊的材質(zhì),使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子顯得晶瑩剔透，具有獨特的美感。皮影戲人物一般都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手11件連綴組成,表演者通過控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和在兩手端處的兩根耍桿來使人物做出各式各樣的動作。

③皮影戲的發(fā)源地在陜西，但由于皮影戲在我國流傳地域廣闊，在不同區(qū)域的長期演化過程中，其音樂唱腔吸收了各自地方音樂的精華，從而形成了眾多流派。如在陜西、山西、河南一帶的皮影流派中，有弦板腔、阿宮腔等十多種，曲牌也非常多。演員在演唱時，還常用和聲接腔、幫腔和鼻哼余韻的唱法，拖腔婉轉(zhuǎn)悠揚，非常動聽。而河北、北京一帶的各路皮影唱腔，分別吸取京劇大鼓、梆子和民間歌調(diào)的精華，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地區(qū)皮影戲的掐嗓唱法更是十分獨特。

④皮影戲?qū)Ρ硌菡叩募妓囉兄芨叩囊?，表演者除了要能一個人控制三四個影人的動作，還要密切配合場上的配樂，兼顧旁白，唱腔。要練就過硬的皮影表演功底，除了需要師傅言傳身教，更加需要勤學(xué)苦練，積累大量的實際表演經(jīng)驗。由此可見，培養(yǎng)皮影表演人才，最終組成皮影劇團，是多么不容易的事情。

⑤演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動演出的優(yōu)勢很強。不論在劇場里還是在戶外、庭院以至普通室內(nèi)，架起影窗、幕布和燈箱就能開戲。一個戲班六七個人和一箱影人就能演四五十出戲。演出完畢全部行頭裝箱就走，搬運十分便捷。這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。

⑥小的時候曾經(jīng)多次在家鄉(xiāng)看過這種令人叫絕的民間.ii,如今，再想看到皮影戲卻是一件很難的事情了。

17.文章開頭寫電視連續(xù)劇《小兵張嘎》中的人物有什么作用? (2分)

18.文章第二至第五段介紹了“皮影戲”哪幾個方面的知識？(3分)

19.文章第三段主要運用了什么說明方法？有什么作用？(3分)

20.文中畫線句子中加點的詞語能否去掉？為什么？(3分)

這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一

21.閱讀下面的鏈接材料，概括出蘭州皮影戲的特點。(4分)

[鏈接材料](1) 當(dāng)代史學(xué)家顧頡剛在《中國影戲及其現(xiàn)狀》中提到：

“甘肅是皮影戲興起較早的省份之一，河北西路的影戲就是從甘肅傳來并發(fā)展而成的?！庇腥苏f河北涿州是中國皮'影戲興起較早的地方，但有關(guān)專家指出：“涿州一帶的影戲亦來自蘭州。”

早在十三世紀，蘭州皮影戲就隨著成吉思汗的遠征大軍，傳入波斯、阿拉伯以及歐洲許多國家。這種東方小技藝，很受歐洲人的喜愛。蘭州皮影戲班眾多，根據(jù)有關(guān)資料記載，清、民國年間，水登、榆中、紅古等縣郊地區(qū)皮影戲班演出相當(dāng)活躍。

特點: