17．下面有四個(gè)句子，不是病句的不要?jiǎng)铀?，你只修改病句?br />（1）他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然身在病中，但他無時(shí)無刻不忘學(xué)校交給他的任務(wù)。
（2）看到他被雨水澆得像個(gè)落湯雞，大家都忍俊不禁。
（3）有些人非?？釔弁媸謾C(jī)，結(jié)果功課學(xué)得完全一塌糊涂。
（4）教育局號(hào)召各學(xué)校行動(dòng)起來，做好校園安保工作，防止校園安全事故再次發(fā)生。

選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)

1. A.
   新建的長(zhǎng)江公路大橋所應(yīng)用的橋梁技術(shù)是我國(guó)目前最先進(jìn)的斜拉懸索橋。
2. B.
   他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。
3. C.
   有無堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。
4. D.
   回顧自己走過的道路，我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，錙銖必較，一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)都難逃他的法眼。他常常教育我們，要干就要干到最好，精益求精。

B．來自各地的旅游者對(duì)具有濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)情的農(nóng)家生態(tài)園趨之若鶩，他們覺得這既親近大自然，又吃、住、玩一條龍，是極好的休閑娛樂形式。

C．有些人的科學(xué)見解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時(shí)代的人，對(duì)一些問題的看法洞若觀火。

D．日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作、生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪夷所思。

14．李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，為學(xué)生指點(diǎn)迷津，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，得到了全班絕大多數(shù)同學(xué)的尊敬和愛戴。但班上的小林同學(xué)卻不贊同全班大多數(shù)同學(xué)的看法，他說：“我遲到了幾分鐘，他就批評(píng)我；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就簡(jiǎn)單地翻了一下書，他也把我狠狠地批評(píng)了一頓，李老師太嚴(yán)了，只會(huì)批評(píng)人，一點(diǎn)也不尊重我，而且都喜歡表?yè)P(yáng)那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。”
閱讀上述材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面問題：
（1）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？
（2）在以后的尊師行動(dòng)中，你準(zhǔn)備怎么做？

小劉的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。小劉同學(xué)卻對(duì)老師有看法，他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；作業(yè)有一點(diǎn)潦草，也被他狠批了一頓。老師太嚴(yán)了，一點(diǎn)都不寬容?！毙⒌挠^點(diǎn)

A.是對(duì)的。對(duì)學(xué)生的一些小錯(cuò)誤，老師應(yīng)該忽視

B.是錯(cuò)的。只有不斷地批評(píng)，學(xué)生才會(huì)進(jìn)步

C.是對(duì)的。寬容可以獲得學(xué)生對(duì)老師的尊敬            

D.是錯(cuò)的。老師嚴(yán)格要求是對(duì)他的關(guān)愛，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)

 

小劉的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。小劉同學(xué)卻對(duì)老師有看法，他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；作業(yè)有一點(diǎn)潦草，也被他狠批了一頓。老師太嚴(yán)了，一點(diǎn)都不寬容?！毙⒌挠^點(diǎn)

1. A.
   是對(duì)的。對(duì)學(xué)生的一些小錯(cuò)誤，老師應(yīng)該忽視
2. B.
   是錯(cuò)的。只有不斷地批評(píng)，學(xué)生才會(huì)進(jìn)步
3. C.
   是對(duì)的。寬容可以獲得學(xué)生對(duì)老師的尊敬
4. D.
   是錯(cuò)的。老師嚴(yán)格要求是對(duì)他的關(guān)愛，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)

選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（    ）

A．新建的長(zhǎng)江公路大橋所應(yīng)用的橋梁技術(shù)是我國(guó)目前最先進(jìn)的斜拉懸索橋。

B．他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。

C．有無堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

D．我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，就不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（　  ）

A．新建的長(zhǎng)江公路大橋所應(yīng)用的橋梁技術(shù)是我國(guó)目前最先進(jìn)的斜拉懸索橋。

B．他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。

C．有無堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

D．回顧自己走過的道路，使我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

 

某班班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，但小趙同學(xué)對(duì)王老師有看法。他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書，也被他狠狠地批了一頓。王老師太嚴(yán)了，對(duì)我一點(diǎn)也不寬容。”

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)“老師批評(píng)我們就是不寬容?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？(3分)

(2)批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，那么，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)呢？(2分)

 

某班班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，但小趙同學(xué)對(duì)王老師有看法。他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書，也被他狠狠地批了一頓。王老師太嚴(yán)了，對(duì)我一點(diǎn)也不寬容。”
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
(1)“老師批評(píng)我們就是不寬容。”這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？(3分)
(2)批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，那么，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)呢？(2分)

某班班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，但小趙同學(xué)對(duì)王老師有看法。他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書，也被他狠狠地批了一頓。王老師太嚴(yán)了，對(duì)我一點(diǎn)也不寬容?！?br />請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
(1)“老師批評(píng)我們就是不寬容?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？(3分)
(2)批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，那么，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)呢？(2分)

某班班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，但小趙同學(xué)對(duì)王老師有看法。他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書，也被他狠狠地批了一頓。王老師太嚴(yán)了，對(duì)我一點(diǎn)也不寬容?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)“老師批評(píng)我們就是不寬容?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？(3分)

(2)批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，那么，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)呢？(2分)

 

某班班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，但小趙同學(xué)對(duì)王老師有看法。他說：“我遲到了，他就批評(píng)我；小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就翻了一下書，也被他狠狠地批了一頓。王老師太嚴(yán)了，對(duì)我一點(diǎn)也不寬容?！?br>請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）“老師批評(píng)我們就是不寬容。”這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

（2）批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，那么，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)呢？

20．我校某老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，為學(xué)生指點(diǎn)迷津，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，得到了全班絕大多數(shù)同學(xué)的尊敬和愛戴。但班上的小林同學(xué)卻不贊同全班大多數(shù)同學(xué)的看法，他說：“我遲到了幾分鐘，他就批評(píng)我；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就簡(jiǎn)單地翻了一下書，他也把我狠狠地批評(píng)了一頓，老師太嚴(yán)了，一點(diǎn)不尊重我?！?br />閱讀上述材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面問題：
（1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)尊敬和愛戴自己的老師？老師傳遞著人類的文明．老師承擔(dān)著教書育人的重任：老師不僅向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，更重要薩是吧靈的對(duì)話，情感的交流；老師的工作是一種特殊的勞動(dòng)，更是一種創(chuàng)造世的勞動(dòng)
（2）作為學(xué)生，我們應(yīng)如何正確對(duì)待老師的批評(píng)？批評(píng)是老師使用的一種教育手段，也是老師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任；當(dāng)我們受到老師批評(píng)時(shí)不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯(cuò)即改；對(duì)老師的批評(píng)不理解時(shí)，要主動(dòng)與老師進(jìn)行有效溝通，努力使自己健康成長(zhǎng)
（3）在以后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣尊敬老師？尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽取老師的教導(dǎo)；對(duì)老師要有禮貌；以好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師等。

選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）

　　A.新建的長(zhǎng)江公路大橋所應(yīng)用的橋梁技術(shù)是我國(guó)目前最先進(jìn)的斜拉懸索橋。

　　B.他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。

　　C.有無堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

D.回顧自己走過的道路，使我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（   ） （2分）

A．新建的長(zhǎng)江公路大橋所應(yīng)用的橋梁技術(shù)是我國(guó)目前最先進(jìn)的斜拉懸索橋。

B．他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。

C．有無堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

D．回顧自己走過的道路，我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。