科目:gzdl 來源: 題型:閱讀理解
(寧波市2010年高考文綜模擬考試)閱讀下列材料回答問題。
材料一:2010年上海世博會選址黃浦江兩岸、盧浦大橋與南浦大橋之間的濱水區(qū)(圖6),距離市中心約5千米,規(guī)劃控制區(qū)約5.4平方千米。位于浦東的規(guī)劃控制區(qū)域內(nèi)有眾多工廠企業(yè)和近萬戶居民。位于浦西的規(guī)劃控制區(qū)域內(nèi)大約有十余家工廠企業(yè),這里曾經(jīng)是中國近代工業(yè)的發(fā)源地。在世博會場館建設(shè)中,一些具有歷史價值和利用價值的工業(yè)建筑、船塢和構(gòu)筑物得到了有效保護并改造成船舶工業(yè)博物館、商業(yè)博物館和能源博物館等;根據(jù)城市總體規(guī)劃,對于黃浦江濱水地區(qū)進行了規(guī)劃設(shè)計,黃浦江沿岸將逐步改造成為公共開放空間和綠地,并成為上海城市空間的核心。
材料二:上海目前城市地下空間開發(fā)總量已超過1000萬平方米,城市中心地區(qū)將基本建成以地鐵、地下道路、地下人行公共步道、地下停車設(shè)施為主的地下交通系統(tǒng)。地鐵將承擔(dān)60%以上的城市客運交通。2010年3月又完成國內(nèi)首條貫通蘇州河兩岸的雙層雙向汽車專用地下通道工程,以減輕外灘地面道路的交通壓力。
材料三:“城市,讓生活更美好”。21世紀正在從“城市化”走向“城市世紀”。下表是1995年到2005年日本在海外長期居住者人數(shù)前十位城市表(表3)。長期居住者主要包括民間企業(yè)職工及其家屬。近年來,日本人在中國的長期居住者人數(shù)顯著增加,2005年在上海的日本人數(shù)量增長比北京更快。
|
| 位次 | 城市名 | 長期居住人數(shù) | 位次 | 城市名 | 長期居住人數(shù) | ||
| 2005年 | 1995年 | 2005年 | 1995年 | ||||
| 1 | 紐約 | 46 | 42 | 6 | 新加坡 | 24 | 23 |
| 2 | 上海 | 40 | 4 | 7 | 倫敦 | 20 | 21 |
| 3 | 洛杉磯 | 35 | 18 | 8 | 悉尼 | 12 | 5 |
| 4 | 曼谷 | 26 | 17 | 9 | 北京 | 11 | 5 |
| 5 | 香港 | 26 | 21 | 10 | 溫哥華 | 10 | 3 |
(1)依據(jù)材料一,簡析上海世博會選址和建設(shè)對促進城市可持續(xù)發(fā)展的影響。(8分)
(2)依據(jù)材料二,說明上海大力發(fā)展地下交通系統(tǒng)的主要原因。(10分)
(3)依據(jù)材料三,請在下面所提供的詞語中選擇適當(dāng)詞語,用兩行以內(nèi)文字表述日本的海外長期居住者在上海人數(shù)增長快的原因,并在選用的詞語(最少選四個)下劃線。(8分)
備選詞語:銀行 工廠 人口 發(fā)展 撤退 腹地 金融危機 城市開發(fā) 中樞管理職能
科目:gzdl 來源:地理教研室 題型:069
祝賀你和你的同學(xué)已被選為環(huán)球考察隊成員。你們的任務(wù)是研究地球上地理環(huán)境的差異性,你要收集這些地區(qū)的氣候、植被、河流、土壤等要素的資料與數(shù)據(jù)。你們這次考察的成果將被用作創(chuàng)建一個地理環(huán)境的信息數(shù)據(jù)庫。指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家已經(jīng)著重選擇了六個地區(qū)。你的行程將從寒風(fēng)凜冽的北極苔原到水氣蒙蒙的熱帶雨林。出發(fā)前務(wù)必整理好你的行裝。
環(huán)球考察的第一站是赤道附近的熱帶雨林。這里不但炎熱且潮濕,時常出現(xiàn)傾盆大雨,一陣陣雨過后,太陽又出來了。盡管陽光燦爛,但濃密的植被層的陽光還是很少的。
(1)從考察中你可以了解到地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的,而是作為一個整體存在的。請你把對這里河流的考察報告寫出來,并分析形成本自然帶的主導(dǎo)因素是什么?
考察的第二站是50°~70°N附近的亞寒帶針葉林。這里最熱月平均氣溫高于10℃,生長著大量的松、云杉、冷杉等耐寒的針葉樹種,是森林資源寶庫。
當(dāng)?shù)竭_考察的第三站時,這里的季節(jié)正是秋天,刀割一般的冷風(fēng)使你們直接感受到苔原的氣候特點。自然植被以苔蘚、地衣為主,所以稱為寒帶苔原帶。苔原地帶的許多土地都是終年冰凍著。夏季每天光照時間是最長的,仲夏的太陽是不落的。這里的動物有馴鹿、北極狐等。
考察的第四站是沙漠,這里的年降水量少于250毫米,水的蒸發(fā)量遠大于降水量,一天的溫差通常很大。生活在沙漠中的生物既要適應(yīng)缺水狀況,又要適應(yīng)溫差大的惡劣條件,許多動物都是在晚上出來活動的。
考察的第五站是草原,這里的氣溫要比在沙漠里舒服許多,年降水量在250~270毫米之間,這片肥沃的土地上長滿了牧草。
考察的第六站將帶你到另一片森林——落葉闊葉林,這里冬天的氣溫在0℃以下,夏季早晨涼爽,白天仍很炎熱,這里的樹木每年樹葉都會掉落。
(2)請你比較分析一下第六站處的森林與前面考察的熱帶雨林有何不同?并分析形成森林到沙漠自然帶的主導(dǎo)因素是什么。
(3)指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家要求你們寫一篇考察報告,內(nèi)容包括:分析是什么原因?qū)е铝诉@些地區(qū)地理環(huán)境差異的產(chǎn)生;以上考察的這些地區(qū)在分布上有什么規(guī)律可循。
(4)根據(jù)你們考察的實際情況,填寫下表:
![]()
(5)根據(jù)你們收集的氣候、植被、河流等資料和數(shù)據(jù),科學(xué)家們繪制出了“世界陸地自然帶分布”圖。假若地球是平坦的,海岸線是直的,請你簡化“世界陸地自然帶的分布”圖。
科目:gzdl 來源:新教材新學(xué)案 地理1必修(人教版) 題型:043
祝賀你和你的同學(xué)已被選為環(huán)球考察隊成員。你們的任務(wù)是研究地球上地理環(huán)境的差異性,你要收集這些地區(qū)的氣候、植被、河流、土壤等要素的資料與數(shù)據(jù)。你們這次考察的成果將被用作創(chuàng)建一個地理環(huán)境的信息數(shù)據(jù)庫。指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家已經(jīng)著重選擇了六個地區(qū)。你的行程將從寒風(fēng)凜冽的北極苔原到水氣蒙蒙的熱帶雨林。出發(fā)前務(wù)必整理好你的行裝。
環(huán)球考察的第一站是赤道附近的熱帶雨林。這里不但炎熱且潮濕,時常出現(xiàn)傾盆大雨,一陣陣雨過后,太陽又出來了。盡管陽光燦爛,但濃密的植被層的陽光還是很少的。
(1)從考察中你可以了解到地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的,而是作為一個整體存在的。請你把對這里河流的考察報告寫出來,并分析形成本自然帶的主導(dǎo)因素是什么。
考察的第二站是50°~70°N附近的亞寒帶針葉林。這里最熱月平均氣溫高于10℃,生長著大量的松、云杉、冷杉等耐寒的針葉樹種,是森林資源寶庫。
當(dāng)?shù)竭_考察的第三站時,這里的季節(jié)正是秋天,刀割一般的冷風(fēng)使你們直接感受到苔原的氣候特點。自然植被以苔蘚、地衣為主,所以稱為寒帶苔原帶。苔原地帶的許多土地都是終年冰凍著。夏季每天光照時間是最長的,仲夏的太陽是不落的。這里的動物有馴鹿、北極狐等。
考察的第四站是沙漠,這里的年降水量少于250毫米,水的蒸發(fā)量遠大于降水量,一天的溫差通常很大。生活在沙漠中的生物既要適應(yīng)缺水狀況,又要適應(yīng)溫差大的惡劣條件,許多動物都是在晚上出來活動的。
考察的第五站是草原,這里的氣溫要比在沙漠里舒服許多,年降水量在250~270毫米之間,這片肥沃的土地上長滿了牧草。
考察的第六站將帶你到另一片森林——落葉闊葉林,這里冬天的氣溫在0℃以下,夏季早晨涼爽,白天仍很炎熱,這里的樹木每年樹葉都會掉落。
(2)請你比較分析一下第六站處的森林與前面考察的熱帶雨林有何不同,并分析形成森林到沙漠自然帶的主導(dǎo)因素是什么。
(3)指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家要求你們寫一篇考察報告,內(nèi)容包括:分析是什么原因?qū)е铝诉@些地區(qū)地理環(huán)境差異的產(chǎn)生;以上考察的這些地區(qū)在分布上有什么規(guī)律可循。
(4)根據(jù)你們考察的實際情況,填寫下表:
(5)根據(jù)你們收集的氣候、植被、河流等資料和數(shù)據(jù),科學(xué)家們繪制出了“世界陸地自然帶分布”圖。假若地球是平坦的,海岸線是直的,請你簡化“世界陸地自然帶的分布”圖。
科目:gzdl 來源: 題型:069
祝賀你和你的同學(xué)已被選為環(huán)球考察隊成員。你們的任務(wù)是研究地球上地理環(huán)境的差異性,你要收集這些地區(qū)的氣候、植被、河流、土壤等要素的資料與數(shù)據(jù)。你們這次考察的成果將被用作創(chuàng)建一個地理環(huán)境的信息數(shù)據(jù)庫。指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家已經(jīng)著重選擇了六個地區(qū)。你的行程將從寒風(fēng)凜冽的北極苔原到水氣蒙蒙的熱帶雨林。出發(fā)前務(wù)必整理好你的行裝。
環(huán)球考察的第一站是赤道附近的熱帶雨林。這里不但炎熱且潮濕,時常出現(xiàn)傾盆大雨,一陣陣雨過后,太陽又出來了。盡管陽光燦爛,但濃密的植被層的陽光還是很少的。
(1)從考察中你可以了解到地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的,而是作為一個整體存在的。請你把對這里河流的考察報告寫出來,并分析形成本自然帶的主導(dǎo)因素是什么?
考察的第二站是50°~70°N附近的亞寒帶針葉林。這里最熱月平均氣溫高于10℃,生長著大量的松、云杉、冷杉等耐寒的針葉樹種,是森林資源寶庫。
當(dāng)?shù)竭_考察的第三站時,這里的季節(jié)正是秋天,刀割一般的冷風(fēng)使你們直接感受到苔原的氣候特點。自然植被以苔蘚、地衣為主,所以稱為寒帶苔原帶。苔原地帶的許多土地都是終年冰凍著。夏季每天光照時間是最長的,仲夏的太陽是不落的。這里的動物有馴鹿、北極狐等。
考察的第四站是沙漠,這里的年降水量少于250毫米,水的蒸發(fā)量遠大于降水量,一天的溫差通常很大。生活在沙漠中的生物既要適應(yīng)缺水狀況,又要適應(yīng)溫差大的惡劣條件,許多動物都是在晚上出來活動的。
考察的第五站是草原,這里的氣溫要比在沙漠里舒服許多,年降水量在250~270毫米之間,這片肥沃的土地上長滿了牧草。
考察的第六站將帶你到另一片森林——落葉闊葉林,這里冬天的氣溫在0℃以下,夏季早晨涼爽,白天仍很炎熱,這里的樹木每年樹葉都會掉落。
(2)請你比較分析一下第六站處的森林與前面考察的熱帶雨林有何不同?并分析形成森林到沙漠自然帶的主導(dǎo)因素是什么。
(3)指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家要求你們寫一篇考察報告,內(nèi)容包括:分析是什么原因?qū)е铝诉@些地區(qū)地理環(huán)境差異的產(chǎn)生;以上考察的這些地區(qū)在分布上有什么規(guī)律可循。
(4)根據(jù)你們考察的實際情況,填寫下表:
![]()
(5)根據(jù)你們收集的氣候、植被、河流等資料和數(shù)據(jù),科學(xué)家們繪制出了“世界陸地自然帶分布”圖。假若地球是平坦的,海岸線是直的,請你簡化“世界陸地自然帶的分布”圖。
科目:gzdl 來源:江蘇省揚州中學(xué)2012屆高三最后沖刺熱身地理試題 題型:069
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科目:gzdl 來源:2012-2013學(xué)年江蘇海安縣實驗中學(xué)高二上期中考試地理試卷(選修)(帶解析) 題型:綜合題
2011年被稱為濕地之年,既是《濕地公約》成立40周年,也是《中國濕地保護行動計劃》頒布實施10周年。閱讀材料,回答下列問題。(15分)
材料一 中國主要濕地分布圖![]()
材料二 鄱陽湖是我國第一大淡水湖生態(tài)濕地,也是我國十大生態(tài)功能保護區(qū)之一。2009年12月12日,國務(wù)院正式批復(fù)《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》,標志著建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)上升為國家戰(zhàn)略;2011年12月22日,鄱陽湖自然保護區(qū)獲得“中國最美濕地”獎。
材料三 鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)位置示意圖![]()
(1)關(guān)于“3S”技術(shù)在濕地生態(tài)環(huán)境保護監(jiān)測中的應(yīng)用,正確的是 (選擇填空)。
①利用RS動態(tài)檢測湖泊面積,及時把握其動態(tài)變化 ②利用GPS確定已消失和現(xiàn)存的湖泊位置,提供參考數(shù)據(jù) ③利用RS模擬演示湖泊消失過程,分析成因 ④利用 GIS技術(shù)提高人們環(huán)保意識,減輕環(huán)境壓力
| A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
科目:gzdl 來源:2014屆江蘇海安縣實驗中學(xué)高二上期中考試地理試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題
2011年被稱為濕地之年,既是《濕地公約》成立40周年,也是《中國濕地保護行動計劃》頒布實施10周年。閱讀材料,回答下列問題。(15分)
材料一 中國主要濕地分布圖

材料二 鄱陽湖是我國第一大淡水湖生態(tài)濕地,也是我國十大生態(tài)功能保護區(qū)之一。2009年12月12日,國務(wù)院正式批復(fù)《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》,標志著建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)上升為國家戰(zhàn)略;2011年12月22日,鄱陽湖自然保護區(qū)獲得“中國最美濕地”獎。
材料三 鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)位置示意圖

(1)關(guān)于“3S”技術(shù)在濕地生態(tài)環(huán)境保護監(jiān)測中的應(yīng)用,正確的是 (選擇填空)。
①利用RS動態(tài)檢測湖泊面積,及時把握其動態(tài)變化 ②利用GPS確定已消失和現(xiàn)存的湖泊位置,提供參考數(shù)據(jù) ③利用RS模擬演示湖泊消失過程,分析成因 ④利用 GIS技術(shù)提高人們環(huán)保意識,減輕環(huán)境壓力
A.①② B.②④ C. ①③ D.③④
(2)根據(jù)材料一分析我國西北地區(qū)濕地少的主要原因。
。
(3)根據(jù)材料二分析鄱陽湖濕地對湖區(qū)周邊城市生態(tài)環(huán)境所起的作用。
。
(4)根據(jù)材料信息和所學(xué)知識,分析鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢。
。
(5)某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí),擬定了課題“鄱陽湖濕地生物多樣性研究”,請你確定資料收集的內(nèi)容和途徑。
內(nèi)容: 。
途徑: 。
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考天津卷)閱讀下面的文章,完成1~6題。
胡楊人家
劉之蔚
分布在額濟納荒漠里的黑水城、紅城還有無法考證的大同城,在國人的感情世界和歷史記憶里是復(fù)雜和糾結(jié)的。這里曾經(jīng)的一切,胡人、黨項人、土爾扈特人、蒙古鐵騎、絲綢之路、居延海、黑水河、耶律阿保機、成吉思汗、蕭太后、科茲洛夫、黑將軍……如今誰又在乎過?誰又知道,額濟納就是黨項語發(fā)音的“黑水城”?
每年的九月下旬,黑水河的上游水閘都要放水,額濟納沿黑水河生長的胡楊林仿佛一夜間被鍍上了金色。因為得到黑水河的滋潤,這里的胡楊林要比其他地方的早黃一個月左右。
日出之前趕到二道橋,當(dāng)走到四道橋,已接近晌午時分,剛過了一座新修的木橋,想找個地方交個“地稅”,但見有一處胡楊林煞是茂密,便不及細想一溜小跑往里鉆了進去。
不曾想到在這林子掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座蒙古包,心中不禁竊喜,直奔過去。
從外觀上可以判斷出,這兩座蒙古包不是旅游區(qū)常見的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。此時胡楊林外飛沙走石,而林子里安靜得仿佛時間都為此凝固了。
見蒙古包開著門,沒敢靠近,朝里吆喝了聲:“家里有人嗎?”
隨著應(yīng)答聲,門里探出一張中年婦女的臉,黑里透紅帶著油光,樂呵呵地喊我進去喝茶?;斡埔簧衔绲奈掖藭r的確已是口干舌燥、饑腸轆轆,便腆著臉不客氣地問:“有吃的嗎?”那中年婦女回答脆脆的:“有,跟我們一塊吃羊肉餃子吧。”
“我還有朋友在林子外,能一塊來吃嗎?要多少錢?”我有點兒得寸進尺了。
這一問,也許有些唐突,只見對方一愣。不知啥時她的身后又多了一張年輕姑娘的臉,有著蒙古人特有的剛毅的線條,煞是好看。姑娘接過話題問道:“你們幾個人,還想吃啥?”
“有手抓羊肉不?”
“有!”回答一樣是脆脆的,伴以銀鈴般的笑聲。
我就納了悶了,這哪像是不期而遇,明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴們鉆進了一座擺著一張折疊餐桌的蒙古包。不一會兒,蒙古包外由遠而近傳來一陣摩托車的馬達聲,循聲望去,一個男人出現(xiàn)在門口。
老代。這是我真真切切在額濟納近距離見到的第一位蒙古漢子,不高的個頭,但十分的壯實,一樣的黝黑發(fā)亮得讓城里人無比艷羨的膚色,健康陽光。不曾想到的是,在后面的交談里我才發(fā)現(xiàn),之前印在我腦海里的蒙古漢子應(yīng)該是端著蒼鷹的姿勢,個頂個兒膀大腰圓的摔跤手模樣,而老代很濃縮且很靦腆。
關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來,就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來的。
但我還是心里沒底,提到了餐費的問題。老代憨憨地說昨天也有人要吃手抓,給了60元。
我沒說啥,心里有底了,見他們開始包餃子了,我說:“讓我媳婦兒來幫忙包可以嗎?”
“可以啊,來吧?!?br />我又認真地“調(diào)侃”了一句:“俺們山東人包餃子,肉餡兒要塞得滿滿的。”
老代樂呵呵地回了一句:“沒事啊,包成包子都行?!?br />餃子是用擱在外面空地上的爐子煮的,到了晚間這爐子就得抬進蒙古包生火燒水取暖。姑娘在煮餃子,我就開始拍照,這時才開始觀察老代家周邊的一切。荒漠深處的額濟納,秋天顯得十分的短促,猶如禮花般綻放的黃色葉片或繁如花海或星星點點,映襯著千年胡楊那遒勁的枝干,美得讓人窒息。
手抓羊肉上來了,是一整塊羊胛骨肉,在甘肅,在青海,在陜西,沒少吃手抓羊肉,這回真長見識了。毫不夸張地說,這是我吃到的最棒的手抓!問起老代,為啥會給我們上這塊肉。
“家里來了尊貴的客人我們就會殺一只羊,用最好吃的肉來招待客人,你們吃完走了,這塊骨頭,我們洗一洗,拴上一根麻繩要掛在蒙古包上的?!?br />嗚嗚,我差點沒感動得冒泡兒。
慢慢聊著,我這才知道,之前最先打招呼的那位中年婦女是老代的丈母娘,而那位年輕的姑娘是老代媳婦兒,我的眼鏡差點兒沒掉地上,這關(guān)系一時我都沒反應(yīng)過來。老實說,剛開始我把他媳婦兒當(dāng)他女兒了。老代沒生氣,反而開懷大笑,蒙古人的豪情和大度一覽無余。
因為忙活我們這頓飯,等我們吃完了,人家一家才開始用餐,怪不好意思的。又等了一袋煙工夫,才最后過去把飯錢硬塞給了老代。之前說好了的:兩盤羊肉餃子、一份手抓羊肉,共60元。給老代一張,沒讓他找錢,老代有點不好意思收,這時候,我的態(tài)度有點強硬了,必須收下!見他們也喝茶,也不管他們喜不喜歡,留下我攝影包里帶的所有的“大紅袍”,揮一揮衣袖,與老代一家人道別,沒有相約來年,輕輕地帶著一份純真,我們走了,還覺得有點兒豪邁。
回來的路上,在想一件事兒,如果戴望舒是蒙古族的,他還會不會瀟灑地輕輕揮一揮衣袖,撐著那把油紙傘去幽會那丁香般的姑娘?撲哧。
(選文略有刪改)
【小題1】“關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來,就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來的”這句話在文中起什么作用?
答:________________________________________________________________________
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【小題2】賞析文中畫橫線的句子。
答:________________________________________________________________________
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【小題3】文章結(jié)尾處化用了哪兩首中國現(xiàn)代詩?以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果?
答:________________________________________________________________________
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【小題4】請概括老代的性格特點,并加以分析。
答:________________________________________________________________________
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【小題5】有人認為第一自然段可刪去,有人認為不應(yīng)刪,你有什么看法?請說明理由。
答:________________________________________________________________________
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【小題6】下列對本文的理解和賞析,不準確的兩項是( )
| A.標題“胡楊人家”既點出了老代一家生活的環(huán)境,又暗指這家人具有胡楊一樣的品格。 |
| B.本文時而使用當(dāng)前流行語和網(wǎng)絡(luò)語,富有時代氣息,但也顯得文風(fēng)不夠莊重。 |
| C.“我”與老代的邂逅,既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象,又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。 |
| D.本文以記敘為主,兼有抒情和描寫,通過細節(jié)展現(xiàn)人物性格,情節(jié)曲折,文辭華麗,又不乏風(fēng)趣。 |
科目:gzyw 來源:2014高考二輪真題集錦專題十八文學(xué)類文本閱讀練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考天津卷)閱讀下面的文章,完成1~6題。
胡楊人家
劉之蔚
分布在額濟納荒漠里的黑水城、紅城還有無法考證的大同城,在國人的感情世界和歷史記憶里是復(fù)雜和糾結(jié)的。這里曾經(jīng)的一切,胡人、黨項人、土爾扈特人、蒙古鐵騎、絲綢之路、居延海、黑水河、耶律阿保機、成吉思汗、蕭太后、科茲洛夫、黑將軍……如今誰又在乎過?誰又知道,額濟納就是黨項語發(fā)音的“黑水城”?
每年的九月下旬,黑水河的上游水閘都要放水,額濟納沿黑水河生長的胡楊林仿佛一夜間被鍍上了金色。因為得到黑水河的滋潤,這里的胡楊林要比其他地方的早黃一個月左右。
日出之前趕到二道橋,當(dāng)走到四道橋,已接近晌午時分,剛過了一座新修的木橋,想找個地方交個“地稅”,但見有一處胡楊林煞是茂密,便不及細想一溜小跑往里鉆了進去。
不曾想到在這林子掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座蒙古包,心中不禁竊喜,直奔過去。
從外觀上可以判斷出,這兩座蒙古包不是旅游區(qū)常見的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。此時胡楊林外飛沙走石,而林子里安靜得仿佛時間都為此凝固了。
見蒙古包開著門,沒敢靠近,朝里吆喝了聲:“家里有人嗎?”
隨著應(yīng)答聲,門里探出一張中年婦女的臉,黑里透紅帶著油光,樂呵呵地喊我進去喝茶?;斡埔簧衔绲奈掖藭r的確已是口干舌燥、饑腸轆轆,便腆著臉不客氣地問:“有吃的嗎?”那中年婦女回答脆脆的:“有,跟我們一塊吃羊肉餃子吧。”
“我還有朋友在林子外,能一塊來吃嗎?要多少錢?”我有點兒得寸進尺了。
這一問,也許有些唐突,只見對方一愣。不知啥時她的身后又多了一張年輕姑娘的臉,有著蒙古人特有的剛毅的線條,煞是好看。姑娘接過話題問道:“你們幾個人,還想吃啥?”
“有手抓羊肉不?”
“有!”回答一樣是脆脆的,伴以銀鈴般的笑聲。
我就納了悶了,這哪像是不期而遇,明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴們鉆進了一座擺著一張折疊餐桌的蒙古包。不一會兒,蒙古包外由遠而近傳來一陣摩托車的馬達聲,循聲望去,一個男人出現(xiàn)在門口。
老代。這是我真真切切在額濟納近距離見到的第一位蒙古漢子,不高的個頭,但十分的壯實,一樣的黝黑發(fā)亮得讓城里人無比艷羨的膚色,健康陽光。不曾想到的是,在后面的交談里我才發(fā)現(xiàn),之前印在我腦海里的蒙古漢子應(yīng)該是端著蒼鷹的姿勢,個頂個兒膀大腰圓的摔跤手模樣,而老代很濃縮且很靦腆。
關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來,就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來的。
但我還是心里沒底,提到了餐費的問題。老代憨憨地說昨天也有人要吃手抓,給了60元。
我沒說啥,心里有底了,見他們開始包餃子了,我說:“讓我媳婦兒來幫忙包可以嗎?”
“可以啊,來吧。”
我又認真地“調(diào)侃”了一句:“俺們山東人包餃子,肉餡兒要塞得滿滿的。”
老代樂呵呵地回了一句:“沒事啊,包成包子都行。”
餃子是用擱在外面空地上的爐子煮的,到了晚間這爐子就得抬進蒙古包生火燒水取暖。姑娘在煮餃子,我就開始拍照,這時才開始觀察老代家周邊的一切。荒漠深處的額濟納,秋天顯得十分的短促,猶如禮花般綻放的黃色葉片或繁如花?;蛐切屈c點,映襯著千年胡楊那遒勁的枝干,美得讓人窒息。
手抓羊肉上來了,是一整塊羊胛骨肉,在甘肅,在青海,在陜西,沒少吃手抓羊肉,這回真長見識了。毫不夸張地說,這是我吃到的最棒的手抓!問起老代,為啥會給我們上這塊肉。
“家里來了尊貴的客人我們就會殺一只羊,用最好吃的肉來招待客人,你們吃完走了,這塊骨頭,我們洗一洗,拴上一根麻繩要掛在蒙古包上的。”
嗚嗚,我差點沒感動得冒泡兒。
慢慢聊著,我這才知道,之前最先打招呼的那位中年婦女是老代的丈母娘,而那位年輕的姑娘是老代媳婦兒,我的眼鏡差點兒沒掉地上,這關(guān)系一時我都沒反應(yīng)過來。老實說,剛開始我把他媳婦兒當(dāng)他女兒了。老代沒生氣,反而開懷大笑,蒙古人的豪情和大度一覽無余。
因為忙活我們這頓飯,等我們吃完了,人家一家才開始用餐,怪不好意思的。又等了一袋煙工夫,才最后過去把飯錢硬塞給了老代。之前說好了的:兩盤羊肉餃子、一份手抓羊肉,共60元。給老代一張,沒讓他找錢,老代有點不好意思收,這時候,我的態(tài)度有點強硬了,必須收下!見他們也喝茶,也不管他們喜不喜歡,留下我攝影包里帶的所有的“大紅袍”,揮一揮衣袖,與老代一家人道別,沒有相約來年,輕輕地帶著一份純真,我們走了,還覺得有點兒豪邁。
回來的路上,在想一件事兒,如果戴望舒是蒙古族的,他還會不會瀟灑地輕輕揮一揮衣袖,撐著那把油紙傘去幽會那丁香般的姑娘?撲哧。
(選文略有刪改)
1.“關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來,就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來的”這句話在文中起什么作用?
答:________________________________________________________________________
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2.賞析文中畫橫線的句子。
答:________________________________________________________________________
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3.文章結(jié)尾處化用了哪兩首中國現(xiàn)代詩?以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果?
答:________________________________________________________________________
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4.請概括老代的性格特點,并加以分析。
答:________________________________________________________________________
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5.有人認為第一自然段可刪去,有人認為不應(yīng)刪,你有什么看法?請說明理由。
答:________________________________________________________________________
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6.下列對本文的理解和賞析,不準確的兩項是( )
A.標題“胡楊人家”既點出了老代一家生活的環(huán)境,又暗指這家人具有胡楊一樣的品格。
B.本文時而使用當(dāng)前流行語和網(wǎng)絡(luò)語,富有時代氣息,但也顯得文風(fēng)不夠莊重。
C.“我”與老代的邂逅,既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象,又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。
D.本文以記敘為主,兼有抒情和描寫,通過細節(jié)展現(xiàn)人物性格,情節(jié)曲折,文辭華麗,又不乏風(fēng)趣。
E.文末“我”“與老代一家人道別,沒有相約來年……還覺得有點兒豪邁”,表現(xiàn)了“我”的豪爽與灑脫。
科目:gzdl 來源:江蘇模擬題 題型:材料分析題
科目:gzdl 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
| A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
科目:gzyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.標題“胡楊人家”既點出了老代一家生活的環(huán)境,又暗指這家人具有胡楊一樣的品格。 |
| B.本文時而使用當(dāng)前流行語和網(wǎng)絡(luò)語,富有時代氣息,但也顯得文風(fēng)不夠莊重。 |
| C.“我”與老代的邂逅,既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象,又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。 |
| D.本文以記敘為主,兼有抒情和描寫,通過細節(jié)展現(xiàn)人物性格,情節(jié)曲折,文辭華麗,又不乏風(fēng)趣。 |
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
(2009年5月山東濟南市高考模擬)(25分)對外貿(mào)易政策是一國經(jīng)濟利益與其在國際上的政治地位和經(jīng)濟實力相融合的產(chǎn)物。閱讀材料,回答問題。
材料一 一直到1860年,英法兩國才簽訂了《科布登一謝瓦利埃條約》。隨后,英國又和其他國家簽署了降低關(guān)稅的商貿(mào)條約?!犊撇嫉且恢x瓦利埃務(wù)約》的簽訂,標志自由主義政策在英國取得了決定性的勝利,而這距離1776年亞當(dāng)·斯密《國富論》(注:自由主義誕生的標志)的問世將近一個世紀的時間。
——張志敏《自由貿(mào)易主義的真相》
(1)為什么到1860年自由主義政策能夠在英國取得決定性的勝利?(2分)它對當(dāng)時世界經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(6分)
材料二 下圖是反映英國1903年關(guān)稅改革的漫畫。(注:中間的樹代表英國的自由貿(mào)易政策)
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(2)根據(jù)漫畫并結(jié)合所學(xué)知識分析英國為什么要進行關(guān)稅改革?(4分)漫畫反映了作者怎樣的改革主張?(2分)
材料三 締約各國政府認為在處理它們的貿(mào)易和經(jīng)濟事業(yè)的關(guān)系方面,應(yīng)以……擴大世界資源的充分利用以及發(fā)展商品的生產(chǎn)與交換為目的。……切望達成互惠互利協(xié)議,導(dǎo)致大幅度地削減關(guān)稅和其它貿(mào)易障礙,取消國際貿(mào)易中的歧視待遇,以對上述目的做出貢獻。
——《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》
(3)依據(jù)材料三指出《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》主張實行怎樣的貿(mào)易政策?(2分)當(dāng)時為什么會提出這樣的貿(mào)易政策?(4分)結(jié)合所學(xué)知識分析關(guān)貿(mào)總協(xié)定的最大特點是什么?(2分)
當(dāng)今經(jīng)濟危機漫延全球之時,美國奧巴馬政府推出了“購買美國貨”的經(jīng)濟救援計劃,中國政府則積極呼吁貿(mào)易自由,反對貿(mào)易壁壘。對于中國政府的做法,你是否同意,為什么?(3分)
科目:czdl 來源:2015-2016學(xué)年山東省七上期中檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
演示地球自轉(zhuǎn)時,用手電筒模擬“太陽”,撥動地球儀(如圖)。讀圖完成下列各題。
![]()
1.在演示過程中,撥動地球儀的正確方法是( )
A.自東向西B.自西向東
C.自南向北D.自北向南
2.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是()
A.晝夜現(xiàn)象B.晝夜更替現(xiàn)象
C.四季變化D.晝夜長短變化
3.地球自轉(zhuǎn)的周期為()
A.一年B.一月C.一周D.一天
【答案】
4.B
5.B
6.D
【解析】
試題解析:
7.地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動的運動方式,其周期為一天,我們每天經(jīng)歷的晝夜更替,看到日月星辰的東升西落,主要是由于地球自轉(zhuǎn)運動所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
8.由于地球是一個不透明、不發(fā)光的球體,太陽在同一時刻只能照亮地球的一半,被太陽照亮的半個地球稱為晝半球,相對于另一半未被照亮的半球被稱為夜半球,由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象.
9.地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動,叫地球自轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,自轉(zhuǎn)的周期是一天.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替和時間差異。
考點:地球的自轉(zhuǎn)
【題型】綜合題
【適用】較易
【標題】2015-2016學(xué)年山東省夏津縣第四實驗中學(xué)七上期中檢測地理試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
地球上某一點位于高緯度,則()
A.可能位于溫帶,也可能位于寒帶
B.肯定位于寒帶
C.肯定位于溫帶
D.可能位于溫帶,也可能位于熱帶
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
(2013·濟南模擬)閱讀下列材料:
材料一 宋神宗時,開封已有戶20萬……城內(nèi)店鋪林立,各地的貨物云集于此,處處都有商鋪、邸店、酒樓、質(zhì)庫(即后來的當(dāng)鋪),以及各種手工作坊……“市井經(jīng)紀之家……夜市直至三更盡,才五更又復(fù)開張。如耍鬧去處,通曉(宵)不絕……”
——據(jù)朱紹侯《中國古代史》整理
今朝半醉歸草市,指點青簾上酒樓。
——(宋)陸游《雜賦》
上(宋高宗)諭大臣……又曰:“廣南市舶,利入甚厚,提舉官宜得人而久任。庶番商(指海外商人)肯來,動得百十萬緡(貨幣單位),皆寬民力也。”
——《中國通史參考資料》
材料二 中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展狀況(1895-1899年)
| 行業(yè) | 1895年 | 1899年 | 發(fā)展速度 (1895=100) | |
| 棉紡 織業(yè) | 華商紗廠紗錠數(shù)(枚) | 14 653 | 69 564 | 474.7 |
| 機制 面粉業(yè) | 華商廠產(chǎn)量(萬包) | 2 047 | 6 766 | 330.5 |
| 繅絲業(yè) | 華商廠出口量(擔(dān)) | 3 039 | 4 175 | 137.4 |
| 沿海地區(qū)絲車數(shù)(臺) | 38 569 | 45 278 | 117.4 | |
| 內(nèi)地絲車數(shù)(臺) | 7 943 | 29 270 | 368.5 | |
| 卷煙業(yè) | 華商廠資本額(萬元) | 85 | 154 | 181.2 |
| 火柴業(yè) | 華商廠資本額(萬元) | 126 | 241 | 191.3 |
| 水泥業(yè) | 華商廠產(chǎn)量(噸) | 68 | 190 | 279.4 |
| 機械 采煤業(yè) | 華商礦產(chǎn)量(噸) | 89 | 145 | 162.3 |
——許滌新、吳承明主編
《舊民主主義革命時期的中國資本主義》
材料三 新舊大陸物種的交流當(dāng)然也包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農(nóng)作物,諸如茶樹、柑橘、櫻桃等輸入美洲。歐洲人的飲料一下子豐富起來,他們飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行,購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚。
說到全球化的啟動,人們往往過分強調(diào)了新舊大陸文明的碰撞和交流,忽視甚至無視了舊大陸之間文明交流的加強。其實舊大陸之間不同文明的碰撞和交流也是極重要的內(nèi)容,尤其是:歐洲和中國思想文化的交流。
——計翔翔、周百鳴《地理大發(fā)現(xiàn)探幽》(二)
請回答:
(1)依據(jù)材料一,分析宋朝商品經(jīng)濟發(fā)展的特點。(4分)
(2)依據(jù)材料二,概括19世紀末期中國民族資本主義發(fā)展的階段特征。(3分)并結(jié)合有關(guān)背景歸納導(dǎo)致這些特征產(chǎn)生的主要歷史原因。(5分)
(3)結(jié)合材料三并根據(jù)所學(xué)知識,從文明史觀的角度談?wù)勀銓θ蚧恼J識。(8分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
(2013·廈門模擬)閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一 歐洲一體化進程部分大事記:
1967年——歐洲共同體創(chuàng)立,有6個成員國。
1993年——歐洲聯(lián)盟成立。
2002年1月——歐元正式在歐盟12國流通。
2003年5月1日——歐盟成員國擴大到25個。
2005年——法國和荷蘭全民公決否決了《歐盟憲法條約》,一體化進程陷入僵局。
2007年12月13日,再次擴大后的27個成員國領(lǐng)導(dǎo)人簽署了《里斯本條約》,2009年《里斯本條約》的生效為歐盟重啟一體化進程提供了法律保障。
2009年11月19日——歐盟選舉赫爾曼·范龍佩擔(dān)任歐洲理事會主席,凱瑟琳·阿什頓女士被任命為歐盟外交和安全政策高級代表。
材料二 政治上的考慮根源于這樣一個信念,即只有通過超國家組織的建立才能一勞永逸地消除歐洲大國之間的戰(zhàn)爭威脅,歐洲各國若想恢復(fù)原先在國際事務(wù)中的地位,就必須學(xué)會用一個聲音講話,并擁有足可與美國相抗衡的人力和物力。
——龍多·卡梅倫、拉里·尼爾《世界經(jīng)濟簡史》
材料三 歐盟的成立建立在一系列的超國家機構(gòu)基礎(chǔ)上。比如歐洲理事會、歐盟委員會、歐洲議會、歐洲法院等?!捎诩w決策機制,各國將基于本國利益提出各項應(yīng)對措施,繁冗的決策程序、不可避免的討價還價帶來了巨大的決策成本,并且無法在最短的時間內(nèi)達成有效的應(yīng)對。
——姜艷霞《從歐洲債務(wù)危機看歐元區(qū)的制度困境》
請回答:
(1)據(jù)材料一概括歐洲一體化進程中的特點。(4分)
(2)據(jù)材料二指出當(dāng)時歐洲走向聯(lián)合的目的,結(jié)合所學(xué)知識分析其對世界的影響。(7分)
(3)依據(jù)材料三指出造成當(dāng)前歐洲債務(wù)危機的制度困境。(2分)
(4)當(dāng)前歐債危機愈演愈烈,不少人認為歐洲一體化會出現(xiàn)重大倒退,也有人認為渡過危機后的歐洲,一體化將得到加強。結(jié)合上述材料及回答,談?wù)勀愕目捶ā?4分)
科目:czsw 來源: 題型:
科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
科目:gzwl 來源: 題型:
科目:czsw 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
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