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依據(jù)材料三.概括中央集權(quán)制度答案解析

科目:gzls 來源:2016屆江西贛縣中學(xué)北校區(qū)高一10月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

專制主義中央集權(quán)制度是中國古代政治制度的核心。它的確立,完善和不斷加強(qiáng),反映了封建地方行政制度是古代中國政治制度的重要組成部分。閱讀下列材料:

材料一 自殷以前,天子、諸侯君臣之分未定也……諸侯之于天子,猶后世諸侯之于盟主,未有君臣之分也……逮克殷踐奄,滅國數(shù)十,而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而魯、衛(wèi)、晉、齊四國,又以王室至親為東方大藩……由是天子之尊,非復(fù)諸侯之長而為諸侯之君……蓋天子諸侯君臣之分始定于此。此周初大一統(tǒng)之規(guī)模,實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。

——王國維《殷周制度論》

材料二

材料三 忽必烈進(jìn)入中原,建立元朝,為加強(qiáng)對地方的控制,以中書省分駐地方,稱行中書省,以便直接控制、處理政務(wù)……各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察。

——《中國政治制度史》

請回答:

(1)依據(jù)材料一概括西周制度相比于以前的變化。結(jié)合所學(xué)知識分析這種變化的影響。(5分)

(2)材料二中實(shí)行的地方行政制度是什么?有何弊端?(3分)

 (3)綜合上述材料,簡要說明中國古代中央與地方關(guān)系發(fā)展的主要特點(diǎn)。(2分)

 

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科目:gzls 來源:2014-2015學(xué)年福建安溪縣第八中學(xué)高一上期期中歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

專制主義中央集權(quán)制度是我國古代統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的制度基礎(chǔ),是古代中華文明的重要組成部分。閱讀下列材料,回答問題。

材料一

材料二

材料三 “今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相?!?

——《皇明祖訓(xùn)》

材料四

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。指出這一制度的突出特征。(8分)

(2)依據(jù)材料二回答,圖①中三省在運(yùn)行中表現(xiàn)出的相互關(guān)系是怎樣的?圖②涉及的制度對專制王朝統(tǒng)治起了怎樣的作用?(8分)

(3)材料三解決的是專制主義中央集權(quán)制度的哪一矛盾?運(yùn)用所學(xué)知識說明材料四這一機(jī)構(gòu)的影響。(8分)

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科目:gzls 來源: 題型:材料題

18.地方政治制度是中央集權(quán)制度的重要組成部分。閱讀材料,回答問題。
材料一  周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣……甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。--《史記•秦始皇本紀(jì)》
材料二  諸侯王,高帝初置,金璽綬,掌治其國。有太傅輔王,內(nèi)史治國民,中尉掌武職,丞相統(tǒng)眾官,群卿大夫都官如漢朝……武帝改漢內(nèi)史為京兆尹,中尉為執(zhí)金吾,郎中令為光祿勛,故王國如故。損其郎中令,秩千石。改太仆曰仆,秩亦千石。成帝綏和元年(公元前8年)省內(nèi)史,更令相治民,如郡太守,中尉如郡都尉。
--[東漢]班固《漢書》卷一九《百官公卿表》材料三  行中書省,凡十一,秩從一品,掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊疆,與都省為表里。國初,有征伐之役,分任軍民之事,皆稱行省,未有定制。中統(tǒng)、至元間,始分立行中書省,因事設(shè)官,官不必備,皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相,皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后嫌于外重,改為某處行中書省。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事,無不領(lǐng)之。
--《元史•百官志》材料四  在史學(xué)里,制度本屬一項(xiàng)專門學(xué)問?!魏我恢贫戎畡?chuàng)立,必然有其外在的需要,必然有其內(nèi)在的用意,則是斷無可疑的??v然事過境遷,后代人都不了解了,即其在當(dāng)時(shí)也不能盡人了解得,但到底這不是一秘密。在當(dāng)時(shí),乃至在不遠(yuǎn)的后代,仍然有人知道得該項(xiàng)制度之外在需要與內(nèi)在用意,有記載在歷史上,這是我們討論該項(xiàng)制度所必須注意的材料。否則時(shí)代已變,制度已不存在,單憑異代人主觀的意見和懸空的推論,決不能恰切符合該項(xiàng)制度在當(dāng)時(shí)實(shí)際的需要和真確的用意。
--錢穆《中國歷代政治得失》請回答:
(1)根據(jù)材料一,概括戰(zhàn)國時(shí)期“諸侯更相誅伐”的原因,并指出秦朝是如何破解的?
(2)根據(jù)材料二,指出漢代諸侯王國政治地位發(fā)生了怎樣的演變?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出元朝行省的性質(zhì)及創(chuàng)立的目的。
(4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,如何理解材料四中“任何一個(gè)制度之創(chuàng)立,必然有其外在的需要,必然有其內(nèi)在的用意”?

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科目:gzls 來源:0103 月考題 題型:材料題

       在中國歷史上,專制主義中央集權(quán)制度似乎是一個(gè)永恒的政治主題。不同時(shí)期有不同的中樞權(quán)力體系及其相應(yīng)的地方控制網(wǎng)絡(luò)。
       材料一:
請回答:
(1)依據(jù)示意圖,概括秦朝中央集權(quán)制度中權(quán)力的集中方向。
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       材料二:
(2)根據(jù)示意圖內(nèi)容,并結(jié)合所學(xué)知識,歸納唐朝完善三省六部制的歷史作用。
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       材料三:
(3)上述兩圖顯示的明代政府架構(gòu)有什么區(qū)別?為什么明代政府架構(gòu)有這樣的改變?
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       材料四 軍機(jī)處名不師古,而絲綸出納,職居密勿?!妵笥?jì),罔不總攬,自雍正、乾隆后,百八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣,而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府矣。機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨,天子無日不與(軍機(jī))大臣相見,無論宦寺(宦官)不得參,即承旨諸臣(軍機(jī)大臣)亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也。
——《清史稿》
(4)根據(jù)材料四概括軍機(jī)處的主要特點(diǎn)。
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(5)綜合上述材料,概括古代中央集權(quán)制度中存在的主要矛盾和主要特點(diǎn)。 
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科目:gzls 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鹽城市高三第二次調(diào)研歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)地方政治制度是中央集權(quán)制度的重要組成部分。閱讀材料,回答問題。

材料一 周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣……甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。

——《史記·秦始皇本紀(jì)》

材料二 諸侯王,高帝初置,金璽綬,掌治其國。有太傅輔王,內(nèi)史治國民,中尉掌武職,丞相統(tǒng)眾官,群卿大夫都官如漢朝……武帝改漢內(nèi)史為京兆尹,中尉為執(zhí)金吾,郎中令為光祿勛,故王國如故。損其郎中令,秩千石。改太仆曰仆,秩亦千石。成帝綏和元年(公元前8年)省內(nèi)史,更令相治民,如郡太守,中尉如郡都尉。

——[東漢]班固《漢書》卷一九《百官公卿表》

材料三 行中書省,凡十一,秩從一品,掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊疆,與都省為表里。國初,有征伐之役,分任軍民之事,皆稱行省,未有定制。中統(tǒng)、至元間,始分立行中書省,因事設(shè)官,官不必備,皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相,皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后嫌于外重,改為某處行中書省。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事,無不領(lǐng)之。

——《元史·百官志》

材料四 在史學(xué)里,制度本屬一項(xiàng)專門學(xué)問。……任何一制度之創(chuàng)立,必然有其外在的需要,必然有其內(nèi)在的用意,則是斷無可疑的??v然事過境遷,后代人都不了解了,即其在當(dāng)時(shí)也不能盡人了解得,但到底這不是一秘密。在當(dāng)時(shí),乃至在不遠(yuǎn)的后代,仍然有人知道得該項(xiàng)制度之外在需要與內(nèi)在用意,有記載在歷史上,這是我們討論該項(xiàng)制度所必須注意的材料。否則時(shí)代已變,制度已不存在,單憑異代人主觀的意見和懸空的推論,決不能恰切符合該項(xiàng)制度在當(dāng)時(shí)實(shí)際的需要和真確的用意。

——錢穆《中國歷代政治得失》

請回答:

(1)根據(jù)材料一,概括戰(zhàn)國時(shí)期“諸侯更相誅伐”的原因,并指出秦朝是如何破解的? (4分)

(2)根據(jù)材料二,指出漢代諸侯王國政治地位發(fā)生了怎樣的演變?(2分)

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出元朝行省的性質(zhì)及創(chuàng)立的目的。(3分)

(4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,如何理解材料四中“任何一個(gè)制度之創(chuàng)立,必然有其外在的需要,必然有其內(nèi)在的用意”?(4分)

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明。閱讀下列材料并回答問題:

材料一  “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨著如何對待政治權(quán)威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。

——余英時(shí)《士與中國文化》

材料二  唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”

——《貞觀政要·政體》

材料三  文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗法制具在,不須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也?!钡郏骸笆看蠓蜇M盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者?!?/p>

——李燾《續(xù)資治通鑒長編》

請回答:

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“士”在商周時(shí)期指哪一類人?春秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?發(fā)生這種變化的原因何在?

(2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。

(3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量?分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明。閱讀下列材料并回答問題:

材料一 “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨著如何對待政治權(quán)威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。

——余英時(shí)《士與中國文化》

材料二 唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”

——《貞觀政要·政體》

材料三 文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗法制具在,不須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也。”帝:“士大夫豈盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者?!?/p>

——李燾《續(xù)資治通鑒長編》

請回答:

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“士”在商周時(shí)期指哪一類人? 春秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么? 發(fā)生這種變化的原因何在?

(2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。

(3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量? 分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。

 

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科目:gzls 來源:專項(xiàng)題 題型:材料題

閱讀下列材料:
材料一 中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。
——摘自《鳳凰網(wǎng)》
(1)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。
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材料二 新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。
——華盛頓1787年給友人的信
(2)依據(jù)材料二指出美國獨(dú)立之初面臨什么問題?是如何解決的?
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材料三 中央對地方實(shí)行嚴(yán)格管理,國家官員在君主面前,永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位,決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)。
——摘自《中國政治制度史》
(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識,歸納中國古代和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?
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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題:

       材料二  中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。                                                                       

——摘自《鳳凰網(wǎng)》

    材料三  “新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)……”

——華盛頓在1787年給友人的一封信

       材料四  中央對地方實(shí)行嚴(yán)格管理,國家官員在君主面前,永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位,決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)。                        

——摘自《中國政治制度史》

(1)根據(jù)材料一圖示,概括中國古代政治制度的顯著特點(diǎn)。試從自然地理環(huán)境和生產(chǎn)方式的角度分析其成因

   (2)依據(jù)材料二,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。

   (3)依據(jù)材料三指出美國獨(dú)立之初面臨什么問題?是如何解決的?

(4)依據(jù)材料四和所學(xué)知識,歸納中國古代的中央集權(quán)制度和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

(14分)中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明。閱讀下列材料并回答問題:

材料一  “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨著如何對待政治權(quán)威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。

——余英時(shí)《士與中國文化》

材料二  唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”

——《貞觀政要·政體》

材料三  文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗法制具在,不須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也。”帝:“士大夫豈盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者?!?/p>

——李燾《續(xù)資治通鑒長編》

請回答:

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“士”在商周時(shí)期指哪一類人?(1分)春秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?(1分)發(fā)生這種變化的原因何在?(2分)

(2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。(4分)

(3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量?(3分)分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。(3分)

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科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年湖北省高三上學(xué)期9月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料(14分)

材料一  中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。

——摘自《鳳凰網(wǎng)》

(1)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。(6分)

材料二  新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。

——華盛頓1787年給友人的信

(2)依據(jù)材料二指出美國獨(dú)立之初面臨什么問題?(2分)是如何解決的?(2分)

材料三 中央對地方實(shí)行嚴(yán)格管理,國家官員在君主面前,永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位,決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)。

——摘自《中國政治制度史》

 (3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識,歸納中國古代和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?(4分)

 

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科目:gzls 來源:2014屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

 閱讀下列材料(16分)

材料一  中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。

——摘自《鳳凰網(wǎng)》

(1)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。(4分)

材料二  新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。

——華盛頓1787年給友人的信

(2)依據(jù)材料二指出美國獨(dú)立之初面臨什么問題?(2分)是如何解決的?(2分)

材料三 中央對地方實(shí)行嚴(yán)格管理,國家官員在君主面前,永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位,決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)。

——摘自《中國政治制度史》

(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識,歸納中國古代和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?(8分)

 

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科目:gzls 來源:2016屆福建省高一上學(xué)期第二學(xué)段質(zhì)檢歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

14分)中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明。閱讀下列材料并回答問題:

材料一 “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨著如何對待政治權(quán)威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。

——余英時(shí)《士與中國文化》

材料二 唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”

——《貞觀政要·政體》

材料三 文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗法制具在,不須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也?!钡郏骸笆看蠓蜇M盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者。”

——李燾《續(xù)資治通鑒長編》

請回答:

1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“士”在商周時(shí)期指哪一類人?(1分)春秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?(1分)發(fā)生這種變化的原因何在?(2分)

2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。(4分)

3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量?(3分)分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。(3分)

 

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

 閱讀下列材料,回答問題:

材料一 中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。

——《鳳凰網(wǎng)》

材料二 新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。

——華盛頓1787年給友人的信

材料三 英國“光榮革命”大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)……它在一個(gè)有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法。

——楊小凱《中國政治隨想錄》

材料四 中國沒有以民主的名義使自己陷入政黨爭斗的局面,而是以一黨體制實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,發(fā)展出一種獨(dú)特的縱向民主,形成穩(wěn)定的關(guān)鍵……到2050年中國將成為世界的中心。

——2011年,美國著名未來學(xué)家約翰·奈斯比特著《中國大趨勢》

(1)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。

(2)針對材料二中美國獨(dú)立之初所面臨的問題,政治家們是如何解決的?

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出“光榮革命”后英國找到“控制‘控制者’的辦法”有哪些?

(4)材料四所說的“獨(dú)特民主”在建國初期是如何體現(xiàn)的?

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

(14分)中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明。閱讀下列材料并回答問題:

材料一  “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨著如何對待政治權(quán)威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。                               ——余英時(shí)《士與中國文化》

材料二  唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”   ——《貞觀政要·政體》

材料三  文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗法制具在,不須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也?!钡郏骸笆看蠓蜇M盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者。”

——李燾《續(xù)資治通鑒長編》

請回答:

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“士”在商周時(shí)期指哪一類人?(1分)春秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?(1分)發(fā)生這種變化的原因何在?(2分)

(2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。(4分)

(3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量?(3分)分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。(3分)

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科目:gzls 來源:江西省蓮塘一中2010-2011學(xué)年高三11月月考(歷史) 題型:材料閱讀

 閱讀材料,回答問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

    材料二  中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。           

——摘自《鳳凰網(wǎng)》

    材料三  “新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)……”

——華盛頓在1787年給友人的一封信

    材料四  中央對地方實(shí)行嚴(yán)格管理,國家官員在君主面前,永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位,決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)。                        

——摘自《中國政治制度史》

(1)根據(jù)材料一圖示,概括中國古代政治制度的顯著特點(diǎn)。試從自然地理環(huán)境和生產(chǎn)方式的角度分析其成因(2分)

 

 

 

   (2)依據(jù)材料二,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。

 

 

 

 

 

 

 

   (3)依據(jù)材料三指出美國獨(dú)立之初面臨什么問題?(2分)是如何解決的? (2分)

 

 

 

 

 

 

 

(4)依據(jù)材料四和所學(xué)知識,歸納中國古代的中央集權(quán)制度和美國的中央集權(quán)制度有什么不同? (2分)

 

 

 

 

 

 

 

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科目:gzls 來源:不詳 題型:綜合題

(14分)中國封建社會(huì)實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻(xiàn)巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明。閱讀下列材料并回答問題:
材料一 “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨著如何對待政治權(quán)威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而它們正是道的承擔(dān)者,因此握有比政治領(lǐng)袖更高的權(quán)威——道德權(quán)威”。                              
——余英時(shí)《士與中國文化》
材料二 唐太宗認(rèn)為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”  
——《貞觀政要·政體》
材料三 文彥博(注:宋神宗時(shí)三朝元老、樞密使):“祖宗法制具在,不須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也。”帝:“士大夫豈盡以更張為非,亦自有以為當(dāng)更張者?!?br />——李燾《續(xù)資治通鑒長編》
請回答:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“士”在商周時(shí)期指哪一類人?(1分)春秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?(1分)發(fā)生這種變化的原因何在?(2分)
(2)依據(jù)材料二概括唐太宗關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和目的。(4分)
(3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權(quán)的除了相權(quán),還有什么力量?(3分)分別說明其為何能夠制約皇權(quán)。(3分)

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科目:gzls 來源:不詳 題型:綜合題

閱讀下列材料(14分)
材料一 中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。
——摘自《鳳凰網(wǎng)》
(1)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。(6分)
材料二 新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。
——華盛頓1787年給友人的信
(2)依據(jù)材料二指出美國獨(dú)立之初面臨什么問題?(2分)是如何解決的?(2分)
材料三 中央對地方實(shí)行嚴(yán)格管理,國家官員在君主面前,永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位,決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)。
——摘自《中國政治制度史》
(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識,歸納中國古代和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?(4分)

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科目:gzls 來源:2012年人教版高中歷史必修一5.19俄國十月革命的勝利練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,完成下列各題。

材料一 中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。

——摘自《鳳凰網(wǎng)》

材料二 新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。

——華盛頓1787年給友人的信

材料三 英國“光榮革命”大概是我心目中最完美的一次政治沒計(jì)?!谝粋€(gè)有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法。

——楊小凱《中國政治隨想錄》

材料四 無產(chǎn)階級政權(quán)應(yīng)是巴黎公社式的國家管理機(jī)構(gòu)……代議機(jī)構(gòu)依然存在,然而作為特殊制度的議會(huì)制,作為立法和行政的分工以及議員們享有特權(quán)的議會(huì)制,在這里是不存在的。

——列寧《國家與革命》

材料五 中國沒有以民主的名義使自己陷入政黨爭斗的局面,而是以一黨體制實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,發(fā)展出一種獨(dú)特的縱向民主形成穩(wěn)定的關(guān)鍵……到2050年中國將成為世界的中心。

——2011年,美國著名未來學(xué)家約翰·奈斯比特新著《中國大趨勢》

(1)(8分)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。(3分)針對材料二指出美國獨(dú)立之初面臨的問題美國是如何解決的?(2分)指出中國古代和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?(3分)

(2)(4分)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出光榮革命的“完美”之處。(2分)英國找到“控制‘控制者’的辦法”有哪些?(2分)

(3)(6分)依據(jù)材料四,概括歸納列寧心目中的無產(chǎn)階級政權(quán)有何特點(diǎn)?(3分)十月革命勝利后的蘇俄實(shí)行了怎樣的新型社會(huì)主義政治體制?(3分)

(4)(3分)材料五所說的“獨(dú)特的縱向民主”在建國初期是如何體現(xiàn)的?

(5)(2分)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析影響政治制度的因素有哪些?

 

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,完成下列各題。

材料一  中國古代的中央集權(quán)制度,從其產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱,此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴,從大禹治水到清代多次治理黃河,無不集中了大量的人力物力,這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。

                                                    ——摘自《鳳凰網(wǎng)》

材料二 新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。

                                           ——華盛頓1787年給友人的信

材料三 英國“光榮革命”大概是我心目中最完美的一次政治沒計(jì)?!谝粋€(gè)有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法。

                                          ——楊小凱《中國政治隨想錄》

材料四 無產(chǎn)階級政權(quán)應(yīng)是巴黎公社式的國家管理機(jī)構(gòu)……代議機(jī)構(gòu)依然存在,然而作為特殊制度的議會(huì)制,作為立法和行政的分工以及議員們享有特權(quán)的議會(huì)制,在這里是不存在的。                                              ——列寧《國家與革命》

(1)依據(jù)材料一,概括這一制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。針對材料二指出美國獨(dú)立之初面臨的問題美國是如何解決的?指出中國古代和美國的中央集權(quán)制度有什么不同?

(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出光榮革命的“完美”之處。英國找到“控制‘控制者’的辦法”有哪些?

(3)依據(jù)材料四,概括歸納列寧心目中的無產(chǎn)階級政權(quán)有何特點(diǎn)?

(4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析影響政治制度的因素有哪些?

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