科目:czsx 來源: 題型:
(1)如圖,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數.
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(2)若(1)中∠AOB=α,其他條件不變,求∠MON的度數.
(3)若(1)中∠BOC=β(β小于90°),其他條件不變,求∠MON的度數.
(4)從(1),(2),(3)的結果中能看出什么規(guī)律?
科目:czsx 來源: 題型:
(1)如圖,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數.
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(2)若(1)中∠AOB=α,其他條件不變,求∠MON的度數.
(3)若(1)中∠BOC=β(β小于90°),其他條件不變,求∠MON的度數.
(4)從(1),(2),(3)的結果中能看出什么規(guī)律?
科目:czsx 來源: 題型:
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科目:czsx 來源: 題型:
科目:czsx 來源: 題型:
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科目:gzsx 來源: 題型:
科目:czsx 來源:新課標 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (人教版)七年級數學(下) 人教版 新課標 銀版 題型:013
如圖已知,∠COD=n°,AO⊥DO,BO⊥CO,那么∠AOB的度數是
A.180°-2n°
B.180°-n°
C.90+
n°
D.2n°-90°
科目:czsx 來源: 題型:013
如圖已知直線CD,EF相交于O,∠AOE=∠BOC=90°,OG平分∠BOD,
∠AOB=165°,則∠FOG的度數是
[ ]
A.75° |
B.70° |
C.65° |
D.60° |
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科目:czsx 來源: 題型:013
[ ]
A.30° B.60° C.45° D.90°
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科目:czsx 來源:2013-2014學年福建南安市九年級上學期期末教學質量抽查數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,按以下要求解答問題:
(1)如圖1,將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,兩直角邊分別與OA,OB交于點C,D.
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①比較大?。?/span>PC______PD. (選擇“>”或“<”或“=”填空);
②證明①中的結論.
(2)將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,一直角邊與邊OA交于點C,且OC=1,另一直角邊與直線OB,直線OA分別交于點D,E,當以P,C,E為頂點的三角形與△OCD相似時,試求
的長.(提示:請先在備用圖中畫出相應的圖形,再求
的長).
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科目:czsx 來源: 題型:解答題
已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,按以下要求解答問題:
(1)如圖1,將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,兩直角邊分別與OA,OB交于點C,D.![]()
①比較大小:PC______PD. (選擇“>”或“<”或“=”填空);
②證明①中的結論.
(2)將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,一直角邊與邊OA交于點C,且OC=1,另一直角邊與直線OB,直線OA分別交于點D,E,當以P,C,E為頂點的三角形與△OCD相似時,試求
的長.(提示:請先在備用圖中畫出相應的圖形,再求
的長). ![]()
科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題
科目:gzsx 來源: 題型:
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科目:czsx 來源: 題型:解答題
科目:czsx 來源: 題型:解答題
科目:czsx 來源: 題型:解答題
科目:czsx 來源: 題型:解答題
科目:czsx 來源:專項題 題型:解答題
科目:czsx 來源:專項題 題型:解答題
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