科目:czyw 來源: 題型:
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①少年讀書要考試,考試是人生苦事。
②考試已經(jīng)是苦事,而大都是在炎熱的夏天舉行,苦上加苦。我清晨起身,常見三面鄰家都開著燈讀書學(xué)習(xí)不停止;我出門散步,河畔田埂上也常見有三三兩兩的孩子們手不釋卷。這都是一些好學(xué)之士么?也不盡然。我想其中有很大一部分是在臨陣磨槍。曾聽說有“讀書樂”之說,而在考試之前把若干知識填進腦殼的那一段苦修,怕沒有什么樂趣可言。
③其實考試只是一種測驗的性質(zhì),和量身高體重的意思差不多,事前無須恐懼,臨事更無須張皇。考試的時候,把你知道的寫出來,不知道的只好暫且擱置起來,如此而已。但是考試的后果太大了。萬一名在孫山之外,那一份落第的滋味好生難受,其中有慚愧,有怨恨,有沮喪,有悔恨,見了人羞答答,而偏有人當(dāng)面談?wù)撨@回事。這時節(jié),人的笑臉都好像是含著譏諷,枝頭鳥鳴都好像是在嘲弄,很少人能不覺得人生乏味。其后果還不止如此,這可能是生活上一大關(guān)鍵,眼看著別人春風(fēng)得意,自己從此走向下坡??荚嚨暮蠊卮螅源蠹叶及芽荚嚳吹煤苷J(rèn)真。其實考試的成績,老早的就由自己平時讀書時所決定了。
④對
于身受考試之苦的人,我是很同情的。受苦的不只是考生,主持考試的人也是在受考驗。先說命題,出題目來難人,好像是最輕松不過,但也不是這樣的。千目所視,千手所指,是不能掉以輕心的。大概出題目不能太僻,也不能太寬泛。假使考留學(xué)生,作文題目是《我出國留學(xué)的計劃》,固然人人都可以謅出一篇來,但很可能有人早預(yù)備好一篇成稿,這樣很難評分而不失公道。出題目要恰如其分,不空泛,不含糊,實在很難。在考生揮汗應(yīng)考之前,命
題的先生早已汗流浹背好幾次了。再說閱卷,那也可以說是一種災(zāi)難。曾有人接連十二天閱卷之后,暈厥在地。閱卷百苦,還有一樂,荒謬而可笑的試卷常??梢允谷诵Φ?,精神為之一振。我們不能不嘆服,考生中真有富有想象力的奇才。最令人不愉快的卷子是字跡潦草的那一類,喻為涂鴉,還嫌太
雅,簡直是墨盒里的蜘蛛滿紙爬!有人在寬寬的格子中寫蠅頭小字,也有人寫一行字要占兩行,有人全頁涂抹,也有人只字未寫。
⑤有人挺艷羨美國大學(xué)不用入學(xué)考試。那種免試升學(xué)的辦法
是否適合我們的國情,是一個問題。據(jù)說考試是我們的國粹,考試到了科舉可以說是登峰造極,三榜出身才是唯一正規(guī)的出路。至今,考試在我們的生活當(dāng)中已成為不可缺少的一部分。英國的卡賴爾在他的《英雄與英雄崇拜》里曾特別提出,中國的考試制度,作為選拔人才的辦法,實在太高明了。其要義之一是如何把優(yōu)秀分子選拔出來放在社會的上層。平心而論,考試和選舉一樣,在想不出更好的辦法之前,考試還是不可廢的。我們現(xiàn)在所能做的,是如何改善考試的辦法,要求其簡化,要求其合理,不要讓大家把考試看作是傷害身心的酷刑!
(
有刪改)
1.從大的方面來看,選文寫到的考試之苦分兩個方面,請概況。
2.品析選文第④段中畫橫線句子的表達(dá)效果。
3.選文多處運用了舉例論證,試舉一例作簡要分析。
4.文中提到“其實考試的成績,老早的就由自己平時讀書時所決定了”“中國的考試制度,作為選拔人才的辦法,實在太高明了”,針對這些說法,談?wù)勀闶侨绾慰创荚嚨?/p>
科目:czyw 來源:2015-2016學(xué)年北京東城區(qū)八年級上學(xué)期期末語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《蘇州園林》選段,完成下題。
①設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同??墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
②我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同;池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
1.結(jié)合語境,解釋第①段中加點的“敗筆”一詞的意思。
2. 第①段中的畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局,假山池沼的配合,花草樹木的映襯,近景遠(yuǎn)景的層次”好不好?為什么?
3.第②段中綜合運用了多種說明方法,除了舉例子和打比方的說明方法,還運用了哪種說明方法?這種說明方法在文中起什么作用?
4.請用簡潔的語言概括第③段中“池沼”的設(shè)計原則。
5.下面是描寫蘇州園林的兩首詩,請分別從選文中摘選與它們意思最相近的一句話。
(1)鳥啼花落屋西東,柏子煙青芋火紅。人道我居城市里,我疑身在萬山中。
(2)疊石疏泉不數(shù)旬,水芝開出似車輪。石幢一尺桃花雨,便有紅魚跳綠萍。
科目:czyw 來源:重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題 題型:048
閱讀下面的文章,完成下題。
在冬夜里歌唱的魚
查一路
?、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫,鳥兒離開了岑寂的北方?;馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。
?、诟赣H手中提著一尾胖頭魚,這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來,母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里泄憤的爭斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
?、莶恢罆r間過了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
?、摁~熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
?、吆涓S著溫暖的小碗,跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
?、嗤瑯邮且粋€冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場的人,他慶幸的時刻是那個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口,說:“這里,很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏,我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。
?、?U>嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。
(選自《讀者》2007年第14期,有刪節(jié))
1.從全文來看,題目中的“歌唱”指的是什么?題目表達(dá)了哪些感情?
答:_______________________
2.理解加粗詞語在句子中的含義。
(1)廚房成了溫暖的心臟。
答:_______________________
(2)眼前的景象是他的成就。
答:_______________________
3.第③段中寫到:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍?!边@句景物描寫形象生動,請分析它在表達(dá)感情方面的作用。
答:_______________________
4.第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自的心理活動。
(1)大姐:________
(2)二姐:________
(3)我和妹妹:________
5.結(jié)尾寫到:“嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻,請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
答:_______________________
科目:czyw 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級上 題型:閱讀理解
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題。(14分)
(一)鄉(xiāng)路彎彎
忽然想到故鄉(xiāng)的山路。故鄉(xiāng)的山路縱橫交錯,一條條一直延伸到我的血管中。鄉(xiāng)路沒有一條是平坦通直的,都依山傍水或順勢起伏和曲折。
特別是四季中,彎彎的小路把田野和村莊剪成若干個方正或橢圓的小塊,象條條絲線把田園和山坡分割成多姿多彩的畫面,有的翠綠,有的青黃,有的紅艷,有的灰白,它們似一塊塊相依而合的拼板,緊湊而又自然的貼切在大地之上。
我的父輩在鄉(xiāng)路上一生行走,從朝霧到晚霜,大約在彎彎的小路上走過了二萬五千公里,相當(dāng)于紅軍長征的一個來回。從年青的少年一直走到垂暮的蒼年,幾乎踏碎了每一塊石粒,也踏遍了鄉(xiāng)路旁四季輪換的青草和衰蒿。他們用腳步丈量著心園與家園的距離,一直行進在渴望和尋求之中。
到底他們最需要什么?又最渴望什么?我的長輩一生也沒有弄清,也許是生活的需要,也許是潛意識的指引,也許是對幸福有著太久遠(yuǎn)的崇拜。
尋求和渴望幸福的方式,最簡單的不過的真理就是勞作。這是祖祖輩輩留給他們的話:要靠勞動吃飯,要靠勞動創(chuàng)造幸福。
幸福這兩個字,不外乎包括伺候土地,種點莊稼,以維持生計和養(yǎng)活牲畜。還包括對一塊土地的依舍。他們住過最簡陋的茅房,茅房沒有一扇窗,只有一扇門可供進出。也沒有電燈,用的是煤油燈盞。我還記得小時候曾攀折松枝作為照明之用,可以節(jié)省幾毛錢。人和牲畜用一道柵欄隔開,人的呼吸與豬的呼吸幾近混合,豬槽和鍋灶緊緊相連,那就是一種生活的和諧守望,或者說是一種生活的彼此對照。
在我很遠(yuǎn)的記憶里,鄉(xiāng)路依然是彎曲的,路的命運本身無法改變。這種命運對人來說,是繞道而行還是依路而生,這成了對命運的角逐和選擇。
到底有人掀開了這扇門。從南方傳來的消息讓村民大吃一驚:可以不種地了,可以到處去掙錢了。這讓許多人蠻生感慨的。好多人扔下鋤頭和鐮刀,幾乎是一夜之間,少壯派的年輕人走出了彎彎的鄉(xiāng)路,一直向南方遷徙奔走。家里只剩下年老體弱的老者和不懂世事的孩子。這條鄉(xiāng)路,成了一條黃金分割線,昭示著一個鄉(xiāng)村經(jīng)濟和歷史的轉(zhuǎn)型期的到來。
雖然是窮鄉(xiāng)僻壤,但每家每戶至少也有三五畝山地。雖不能盛產(chǎn)太多的經(jīng)濟,但還能勉強填飽肚皮。去南方的鄉(xiāng)民安頓好了生活,便開始在那里為生存出售體力和卑微。不論怎樣說,扔掉了鋤頭,就等于自己不再是農(nóng)民了。這是一輩子的希望和追求。那鋤頭太笨太重,出不了活兒,來不了經(jīng)濟。這個轉(zhuǎn)變就是對自己命運的一個終始的選擇。不管是顛沛流離,還是無家可歸,只要走出大山,就意味著自己是有出息的了。
我的幾個親戚也去了南方,跟著象洪流一般的人群打工去了。由于家里有老有小,她們拿不動鋤頭,更沒有力量去春播秋收。眼看著還有些肥沃的土地就這樣撂下。遍地是野草萋萋,一派豐茂。那些雜草和蒿蔓成了鳥兒覓食的最佳去處,也成了野兔打穴的最好避風(fēng)港。
家開始有了傾斜,鄉(xiāng)路也開始有了傾斜。那些在外的人們不再回首彎彎的鄉(xiāng)路。他們羨慕著城市的繁華,決定把自己的命押在那里。即使是撿些垃圾,即使是在建筑工地干些重活,即使讓自己的媳婦出去拉客,即使去干些偷雞摸狗的事兒……總之,這經(jīng)濟來得快,也來得多。鄉(xiāng)路那邊的父老怎知道這經(jīng)濟的來路。反正有了票子就有了尊嚴(yán)。他們著上粗布西裝,系一條有折皺的領(lǐng)帶,里面的秋衣還保留著原始的樸實。這身裝束,是城里人的象征。至少,也象城里人的工人模樣。
他們干癟的口袋終于有了一點銀子。這足以讓他們在鄉(xiāng)人面前抖抖大氣。他們說話的語調(diào)帶著南方的方言,走路時一直挺胸抬頭,見人目不斜視。剛開始時,鄉(xiāng)人都很咂舌,有的村婦還在背后說些不三不四的話:那些媳婦的錢聽說是用身子換來的??墒菚r間長了,她們也不再說什么,不得不承認(rèn)外面就是好。自從回來的人蓋起了新房,買上了彩電和家具以后,鄉(xiāng)人們再沒有吱聲的了。不管怎樣,經(jīng)濟是好東西,誰還會嫌棄它呢?不管經(jīng)濟是如何來的,到了自己手里就是自己的了,誰還會想不通呢?
出去的人和回來的人都踩在彎彎的鄉(xiāng)路上,似乎這條路已是通向富裕的橋,也成了一條分水嶺。村里的人越來越少,走得差不多了,就連記者采訪那些留守的孩子時,兒童們竟說出了令記者驚嘆不已的話:長大了,我也要去打工。這一句話的份量有多重,人心自有估量。
村民們不再種糧食了,以前豐茂的玉米林現(xiàn)在也很少見。他們只種藥材、煙葉和養(yǎng)豬養(yǎng)羊,但還依稀可見幾片菜畦。家里的人用外邊寄回來的錢去購買大米、面粉,儼然過著鄉(xiāng)村畸形的城市生活。
時過境遷。當(dāng)一種觀念把傳統(tǒng)打破,就永遠(yuǎn)不會回來。留守在鄉(xiāng)村的兒童和老人變成一只只孤獨的鳥,雖有家園,但他們的靈魂無時不在彎彎的鄉(xiāng)路上徘徊。
曾幾何時,這條鄉(xiāng)路是如此的人來人往。而如今,彎彎的鄉(xiāng)路上行人依稀,偶爾有幾個老人和幾只牲畜經(jīng)過。只是每逢過年的時候,這條路又富有生氣了,來來往往從外面趕回來的人,提著大大小小的皮包,腳步匆匆地趕向那縷縷炊煙升起的地方。
1.解釋文中劃線的詞語境義。(2分)
到底有人掀開了這扇門。
2.整體感知文本內(nèi)容,補充下列畫線處內(nèi)容。(4分)
鄉(xiāng)路彎彎,在鄉(xiāng)人的眼里有不同的感受:彎彎的鄉(xiāng)路是父輩們 ,彎彎的鄉(xiāng)路是年輕人通向致富的橋梁,彎彎的鄉(xiāng)路是留守兒童和老人 。
3.結(jié)合語境,說說你對文中劃線句子的理解。(2分)
故鄉(xiāng)的山路縱橫交錯,一條條一直延伸到我的血管中。
4.當(dāng)記者采訪家鄉(xiāng)的那些留守兒童時,他們的話語為什么令記者“驚嘆不已?(2分)
5.閱讀全文后,聯(lián)系以下材料,針對“如何改變?nèi)藗兊呐f觀念和落后的鄉(xiāng)村面貌”這一主題,談?wù)勀愕目捶ā#?分)
材料一:我就是一個農(nóng)民,現(xiàn)在還下田,不要以為農(nóng)民就低人一等,我就是農(nóng)民,農(nóng)民最大的優(yōu)點有兩點,一是補實,二是勤勞。(袁隆平)
材料二:酒泉市肅州區(qū)不斷深化農(nóng)村精神文明建設(shè),積極開展“和諧家庭”創(chuàng)建及“美德進農(nóng)家”活動,有效地激發(fā)了全區(qū)農(nóng)民創(chuàng)建文明家園的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
材料三:江西贛州在全國率先提出開展社會主義新農(nóng)村建設(shè),其核心內(nèi)容是“五新一好”:建設(shè)新村鎮(zhèn)、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、組建新經(jīng)濟組織、塑造新風(fēng)貌、創(chuàng)建好班子。這被譽為“贛州模式”。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成13-17題。(22分)
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒離開了岑寂的北方?;馃瞥恋缴侥且贿叀I綅徤?,風(fēng)一陣?yán)溥^一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚,這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴?;鹕鄰脑羁谔虺鰜恚赣H的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里泄憤的爭斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場的人,他慶幸的時刻是那個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口,說:“這里,很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏,我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。
(選自《讀者》2007年第14期,有刪節(jié))
1..從全文來看,題目中的“歌唱”指的是什么?題目表達(dá)了哪些感情?(4分)
答:
2..理解加點詞語在句子中的含義。(4分)
(1)廚房成了溫暖的心臟。
答:
(2)眼前的景象是他的成就。
答:
3..第③段中寫到:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動,請分析它在表達(dá)感情方面的作用。(4分)
答:
4..第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自的心理活動。(6分)
(1)大姐:
(2)二姐:
(3)我和妹妹:
5..結(jié)尾寫到:“嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻,請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
答:
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年度江西省南昌市新建五中初三第三次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(14分)
(一)鄉(xiāng)路彎彎
忽然想到故鄉(xiāng)的山路。故鄉(xiāng)的山路縱橫交錯,一條條一直延伸到我的血管中。鄉(xiāng)路沒有一條是平坦通直的,都依山傍水或順勢起伏和曲折。
特別是四季中,彎彎的小路把田野和村莊剪成若干個方正或橢圓的小塊,象條條絲線把田園和山坡分割成多姿多彩的畫面,有的翠綠,有的青黃,有的紅艷,有的灰白,它們似一塊塊相依而合的拼板,緊湊而又自然的貼切在大地之上。
我的父輩在鄉(xiāng)路上一生行走,從朝霧到晚霜,大約在彎彎的小路上走過了二萬五千公里,相當(dāng)于紅軍長征的一個來回。從年青的少年一直走到垂暮的蒼年,幾乎踏碎了每一塊石粒,也踏遍了鄉(xiāng)路旁四季輪換的青草和衰蒿。他們用腳步丈量著心園與家園的距離,一直行進在渴望和尋求之中。
到底他們最需要什么?又最渴望什么?我的長輩一生也沒有弄清,也許是生活的需要,也許是潛意識的指引,也許是對幸福有著太久遠(yuǎn)的崇拜。
尋求和渴望幸福的方式,最簡單的不過的真理就是勞作。這是祖祖輩輩留給他們的話:要靠勞動吃飯,要靠勞動創(chuàng)造幸福。
幸福這兩個字,不外乎包括伺候土地,種點莊稼,以維持生計和養(yǎng)活牲畜。還包括對一塊土地的依舍。他們住過最簡陋的茅房,茅房沒有一扇窗,只有一扇門可供進出。也沒有電燈,用的是煤油燈盞。我還記得小時候曾攀折松枝作為照明之用,可以節(jié)省幾毛錢。人和牲畜用一道柵欄隔開,人的呼吸與豬的呼吸幾近混合,豬槽和鍋灶緊緊相連,那就是一種生活的和諧守望,或者說是一種生活的彼此對照。
在我很遠(yuǎn)的記憶里,鄉(xiāng)路依然是彎曲的,路的命運本身無法改變。這種命運對人來說,是繞道而行還是依路而生,這成了對命運的角逐和選擇。
到底有人掀開了這扇門。從南方傳來的消息讓村民大吃一驚:可以不種地了,可以到處去掙錢了。這讓許多人蠻生感慨的。好多人扔下鋤頭和鐮刀,幾乎是一夜之間,少壯派的年輕人走出了彎彎的鄉(xiāng)路,一直向南方遷徙奔走。家里只剩下年老體弱的老者和不懂世事的孩子。這條鄉(xiāng)路,成了一條黃金分割線,昭示著一個鄉(xiāng)村經(jīng)濟和歷史的轉(zhuǎn)型期的到來。
雖然是窮鄉(xiāng)僻壤,但每家每戶至少也有三五畝山地。雖不能盛產(chǎn)太多的經(jīng)濟,但還能勉強填飽肚皮。去南方的鄉(xiāng)民安頓好了生活,便開始在那里為生存出售體力和卑微。不論怎樣說,扔掉了鋤頭,就等于自己不再是農(nóng)民了。這是一輩子的希望和追求。那鋤頭太笨太重,出不了活兒,來不了經(jīng)濟。這個轉(zhuǎn)變就是對自己命運的一個終始的選擇。不管是顛沛流離,還是無家可歸,只要走出大山,就意味著自己是有出息的了。
我的幾個親戚也去了南方,跟著象洪流一般的人群打工去了。由于家里有老有小,她們拿不動鋤頭,更沒有力量去春播秋收。眼看著還有些肥沃的土地就這樣撂下。遍地是野草萋萋,一派豐茂。那些雜草和蒿蔓成了鳥兒覓食的最佳去處,也成了野兔打穴的最好避風(fēng)港。
家開始有了傾斜,鄉(xiāng)路也開始有了傾斜。那些在外的人們不再回首彎彎的鄉(xiāng)路。他們羨慕著城市的繁華,決定把自己的命押在那里。即使是撿些垃圾,即使是在建筑工地干些重活,即使讓自己的媳婦出去拉客,即使去干些偷雞摸狗的事兒……總之,這經(jīng)濟來得快,也來得多。鄉(xiāng)路那邊的父老怎知道這經(jīng)濟的來路。反正有了票子就有了尊嚴(yán)。他們著上粗布西裝,系一條有折皺的領(lǐng)帶,里面的秋衣還保留著原始的樸實。這身裝束,是城里人的象征。至少,也象城里人的工人模樣。
他們干癟的口袋終于有了一點銀子。這足以讓他們在鄉(xiāng)人面前抖抖大氣。他們說話的語調(diào)帶著南方的方言,走路時一直挺胸抬頭,見人目不斜視。剛開始時,鄉(xiāng)人都很咂舌,有的村婦還在背后說些不三不四的話:那些媳婦的錢聽說是用身子換來的。可是時間長了,她們也不再說什么,不得不承認(rèn)外面就是好。自從回來的人蓋起了新房,買上了彩電和家具以后,鄉(xiāng)人們再沒有吱聲的了。不管怎樣,經(jīng)濟是好東西,誰還會嫌棄它呢?不管經(jīng)濟是如何來的,到了自己手里就是自己的了,誰還會想不通呢?
出去的人和回來的人都踩在彎彎的鄉(xiāng)路上,似乎這條路已是通向富裕的橋,也成了一條分水嶺。村里的人越來越少,走得差不多了,就連記者采訪那些留守的孩子時,兒童們竟說出了令記者驚嘆不已的話:長大了,我也要去打工。這一句話的份量有多重,人心自有估量。
村民們不再種糧食了,以前豐茂的玉米林現(xiàn)在也很少見。他們只種藥材、煙葉和養(yǎng)豬養(yǎng)羊,但還依稀可見幾片菜畦。家里的人用外邊寄回來的錢去購買大米、面粉,儼然過著鄉(xiāng)村畸形的城市生活。
時過境遷。當(dāng)一種觀念把傳統(tǒng)打破,就永遠(yuǎn)不會回來。留守在鄉(xiāng)村的兒童和老人變成一只只孤獨的鳥,雖有家園,但他們的靈魂無時不在彎彎的鄉(xiāng)路上徘徊。
曾幾何時,這條鄉(xiāng)路是如此的人來人往。而如今,彎彎的鄉(xiāng)路上行人依稀,偶爾有幾個老人和幾只牲畜經(jīng)過。只是每逢過年的時候,這條路又富有生氣了,來來往往從外面趕回來的人,提著大大小小的皮包,腳步匆匆地趕向那縷縷炊煙升起的地方。
【小題1】解釋文中劃線的詞語境義。(2分)
到底有人掀開了這扇門。
【小題2】整體感知文本內(nèi)容,補充下列畫線處內(nèi)容。(4分)
鄉(xiāng)路彎彎,在鄉(xiāng)人的眼里有不同的感受:彎彎的鄉(xiāng)路是父輩們 ,彎彎的鄉(xiāng)路是年輕人通向致富的橋梁,彎彎的鄉(xiāng)路是留守兒童和老人 。
【小題3】結(jié)合語境,說說你對文中劃線句子的理解。(2分)
故鄉(xiāng)的山路縱橫交錯,一條條一直延伸到我的血管中。
【小題4】當(dāng)記者采訪家鄉(xiāng)的那些留守兒童時,他們的話語為什么令記者“驚嘆不已?(2分)
【小題5】閱讀全文后,聯(lián)系以下材料,針對“如何改變?nèi)藗兊呐f觀念和落后的鄉(xiāng)村面貌”這一主題,談?wù)勀愕目捶?。?分)
材料一:我就是一個農(nóng)民,現(xiàn)在還下田,不要以為農(nóng)民就低人一等,我就是農(nóng)民,農(nóng)民最大的優(yōu)點有兩點,一是補實,二是勤勞。(袁隆平)
材料二:酒泉市肅州區(qū)不斷深化農(nóng)村精神文明建設(shè),積極開展“和諧家庭”創(chuàng)建及“美德進農(nóng)家”活動,有效地激發(fā)了全區(qū)農(nóng)民創(chuàng)建文明家園的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
材料三:江西贛州在全國率先提出開展社會主義新農(nóng)村建設(shè),其核心內(nèi)容是“五新一好”:建設(shè)新村鎮(zhèn)、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、組建新經(jīng)濟組織、塑造新風(fēng)貌、創(chuàng)建好班子。這被譽為“贛州模式”。
科目:czyw 來源:2012屆度江西省南昌市初三第三次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(14分)
(一)鄉(xiāng)路彎彎
忽然想到故鄉(xiāng)的山路。故鄉(xiāng)的山路縱橫交錯,一條條一直延伸到我的血管中。鄉(xiāng)路沒有一條是平坦通直的,都依山傍水或順勢起伏和曲折。
特別是四季中,彎彎的小路把田野和村莊剪成若干個方正或橢圓的小塊,象條條絲線把田園和山坡分割成多姿多彩的畫面,有的翠綠,有的青黃,有的紅艷,有的灰白,它們似一塊塊相依而合的拼板,緊湊而又自然的貼切在大地之上。
我的父輩在鄉(xiāng)路上一生行走,從朝霧到晚霜,大約在彎彎的小路上走過了二萬五千公里,相當(dāng)于紅軍長征的一個來回。從年青的少年一直走到垂暮的蒼年,幾乎踏碎了每一塊石粒,也踏遍了鄉(xiāng)路旁四季輪換的青草和衰蒿。他們用腳步丈量著心園與家園的距離,一直行進在渴望和尋求之中。
到底他們最需要什么?又最渴望什么?我的長輩一生也沒有弄清,也許是生活的需要,也許是潛意識的指引,也許是對幸福有著太久遠(yuǎn)的崇拜。
尋求和渴望幸福的方式,最簡單的不過的真理就是勞作。這是祖祖輩輩留給他們的話:要靠勞動吃飯,要靠勞動創(chuàng)造幸福。
幸福這兩個字,不外乎包括伺候土地,種點莊稼,以維持生計和養(yǎng)活牲畜。還包括對一塊土地的依舍。他們住過最簡陋的茅房,茅房沒有一扇窗,只有一扇門可供進出。也沒有電燈,用的是煤油燈盞。我還記得小時候曾攀折松枝作為照明之用,可以節(jié)省幾毛錢。人和牲畜用一道柵欄隔開,人的呼吸與豬的呼吸幾近混合,豬槽和鍋灶緊緊相連,那就是一種生活的和諧守望,或者說是一種生活的彼此對照。
在我很遠(yuǎn)的記憶里,鄉(xiāng)路依然是彎曲的,路的命運本身無法改變。這種命運對人來說,是繞道而行還是依路而生,這成了對命運的角逐和選擇。
到底有人掀開了這扇門。從南方傳來的消息讓村民大吃一驚:可以不種地了,可以到處去掙錢了。這讓許多人蠻生感慨的。好多人扔下鋤頭和鐮刀,幾乎是一夜之間,少壯派的年輕人走出了彎彎的鄉(xiāng)路,一直向南方遷徙奔走。家里只剩下年老體弱的老者和不懂世事的孩子。這條鄉(xiāng)路,成了一條黃金分割線,昭示著一個鄉(xiāng)村經(jīng)濟和歷史的轉(zhuǎn)型期的到來。
雖然是窮鄉(xiāng)僻壤,但每家每戶至少也有三五畝山地。雖不能盛產(chǎn)太多的經(jīng)濟,但還能勉強填飽肚皮。去南方的鄉(xiāng)民安頓好了生活,便開始在那里為生存出售體力和卑微。不論怎樣說,扔掉了鋤頭,就等于自己不再是農(nóng)民了。這是一輩子的希望和追求。那鋤頭太笨太重,出不了活兒,來不了經(jīng)濟。這個轉(zhuǎn)變就是對自己命運的一個終始的選擇。不管是顛沛流離,還是無家可歸,只要走出大山,就意味著自己是有出息的了。
我的幾個親戚也去了南方,跟著象洪流一般的人群打工去了。由于家里有老有小,她們拿不動鋤頭,更沒有力量去春播秋收。眼看著還有些肥沃的土地就這樣撂下。遍地是野草萋萋,一派豐茂。那些雜草和蒿蔓成了鳥兒覓食的最佳去處,也成了野兔打穴的最好避風(fēng)港。
家開始有了傾斜,鄉(xiāng)路也開始有了傾斜。那些在外的人們不再回首彎彎的鄉(xiāng)路。他們羨慕著城市的繁華,決定把自己的命押在那里。即使是撿些垃圾,即使是在建筑工地干些重活,即使讓自己的媳婦出去拉客,即使去干些偷雞摸狗的事兒……總之,這經(jīng)濟來得快,也來得多。鄉(xiāng)路那邊的父老怎知道這經(jīng)濟的來路。反正有了票子就有了尊嚴(yán)。他們著上粗布西裝,系一條有折皺的領(lǐng)帶,里面的秋衣還保留著原始的樸實。這身裝束,是城里人的象征。至少,也象城里人的工人模樣。
他們干癟的口袋終于有了一點銀子。這足以讓他們在鄉(xiāng)人面前抖抖大氣。他們說話的語調(diào)帶著南方的方言,走路時一直挺胸抬頭,見人目不斜視。剛開始時,鄉(xiāng)人都很咂舌,有的村婦還在背后說些不三不四的話:那些媳婦的錢聽說是用身子換來的??墒菚r間長了,她們也不再說什么,不得不承認(rèn)外面就是好。自從回來的人蓋起了新房,買上了彩電和家具以后,鄉(xiāng)人們再沒有吱聲的了。不管怎樣,經(jīng)濟是好東西,誰還會嫌棄它呢?不管經(jīng)濟是如何來的,到了自己手里就是自己的了,誰還會想不通呢?
出去的人和回來的人都踩在彎彎的鄉(xiāng)路上,似乎這條路已是通向富裕的橋,也成了一條分水嶺。村里的人越來越少,走得差不多了,就連記者采訪那些留守的孩子時,兒童們竟說出了令記者驚嘆不已的話:長大了,我也要去打工。這一句話的份量有多重,人心自有估量。
村民們不再種糧食了,以前豐茂的玉米林現(xiàn)在也很少見。他們只種藥材、煙葉和養(yǎng)豬養(yǎng)羊,但還依稀可見幾片菜畦。家里的人用外邊寄回來的錢去購買大米、面粉,儼然過著鄉(xiāng)村畸形的城市生活。
時過境遷。當(dāng)一種觀念把傳統(tǒng)打破,就永遠(yuǎn)不會回來。留守在鄉(xiāng)村的兒童和老人變成一只只孤獨的鳥,雖有家園,但他們的靈魂無時不在彎彎的鄉(xiāng)路上徘徊。
曾幾何時,這條鄉(xiāng)路是如此的人來人往。而如今,彎彎的鄉(xiāng)路上行人依稀,偶爾有幾個老人和幾只牲畜經(jīng)過。只是每逢過年的時候,這條路又富有生氣了,來來往往從外面趕回來的人,提著大大小小的皮包,腳步匆匆地趕向那縷縷炊煙升起的地方。
1.解釋文中劃線的詞語境義。(2分)
到底有人掀開了這扇門。
2.整體感知文本內(nèi)容,補充下列畫線處內(nèi)容。(4分)
鄉(xiāng)路彎彎,在鄉(xiāng)人的眼里有不同的感受:彎彎的鄉(xiāng)路是父輩們 ,彎彎的鄉(xiāng)路是年輕人通向致富的橋梁,彎彎的鄉(xiāng)路是留守兒童和老人 。
3.結(jié)合語境,說說你對文中劃線句子的理解。(2分)
故鄉(xiāng)的山路縱橫交錯,一條條一直延伸到我的血管中。
4.當(dāng)記者采訪家鄉(xiāng)的那些留守兒童時,他們的話語為什么令記者“驚嘆不已?(2分)
5.閱讀全文后,聯(lián)系以下材料,針對“如何改變?nèi)藗兊呐f觀念和落后的鄉(xiāng)村面貌”這一主題,談?wù)勀愕目捶?。?分)
材料一:我就是一個農(nóng)民,現(xiàn)在還下田,不要以為農(nóng)民就低人一等,我就是農(nóng)民,農(nóng)民最大的優(yōu)點有兩點,一是補實,二是勤勞。(袁隆平)
材料二:酒泉市肅州區(qū)不斷深化農(nóng)村精神文明建設(shè),積極開展“和諧家庭”創(chuàng)建及“美德進農(nóng)家”活動,有效地激發(fā)了全區(qū)農(nóng)民創(chuàng)建文明家園的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
材料三:江西贛州在全國率先提出開展社會主義新農(nóng)村建設(shè),其核心內(nèi)容是“五新一好”:建設(shè)新村鎮(zhèn)、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、組建新經(jīng)濟組織、塑造新風(fēng)貌、創(chuàng)建好班子。這被譽為“贛州模式”。
科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成13-17題。(22分)
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒離開了岑寂的北方?;馃瞥恋缴侥且贿叀I綅徤?,風(fēng)一陣?yán)溥^一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚,這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴?;鹕鄰脑羁谔虺鰜?,母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里泄憤的爭斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場的人,他慶幸的時刻是那個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口,說:“這里,很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏,我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。
(選自《讀者》2007年第14期,有刪節(jié))
1..從全文來看,題目中的“歌唱”指的是什么?題目表達(dá)了哪些感情?(4分)
答:
2..理解加點詞語在句子中的含義。(4分)
(1)廚房成了溫暖的心臟。
答:
(2)眼前的景象是他的成就。
答:
3..第③段中寫到:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍?!边@句景物描寫形象生動,請分析它在表達(dá)感情方面的作用。(4分)
答:
4..第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自的心理活動。(6分)
(1)大姐:
(2)二姐:
(3)我和妹妹:
5..結(jié)尾寫到:“嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單?!边@句話含義深刻,請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫?。?分)
答:
科目:czyw 來源:2013年安徽省六安市九年級上學(xué)期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的課內(nèi)古文,完成1-2題。
惠 子 相 梁
惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相。”于是惠子恐,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為宛鳥 芻鳥 ,子知之乎?夫宛鳥 芻鳥 發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,宛鳥 芻鳥 過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?” (節(jié)選自《莊子·秋水》)
1..解釋下列句中加點的詞語。(2分)
⑴惠子相梁 相: ⑵或謂惠子曰 或:
⑶非梧桐不止 止: ⑷于是鴟得腐鼠 于是:
2..把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴于是惠子恐,搜于國中三日三夜。
⑵今子欲以子之梁國而嚇我邪?
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
老屋
周克武
科目:czyw 來源:重慶市中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的語段,回答文后問題。
《引得春風(fēng)度玉關(guān)一左宗棠之死》節(jié)選
(一)
1849年秋天,民族英雄林則徐途經(jīng)長沙,指名要見當(dāng)時在老家隱居讀書的左宗棠?!?/p>
林則徐在虎門點燃抗英的烈火,被道光皇帝“發(fā)往伊犁效力贖罪”。一晃幾年,大漠的風(fēng)沙沒有消磨他一心為國的壯志。這次朝廷下了赦令,批準(zhǔn)他由新疆回歸故里,沿途各地把他當(dāng)作凱旋的英雄。現(xiàn)在,林則徐見了左宗棠,眼睛頓時一亮,真是“眾里尋他千百度”,可以托付大事的人找到了。他將自己在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠,說:“吾老矣,空有御俄之志,終無成就之日。數(shù)年來留心人才,欲將此重任托付!”
年逾花甲的林則徐是用滴血的心說這段話的,好比臨終托孤。臨別,林則徐以一聯(lián)相贈:茍利國家生死以, 。
左宗棠本就是經(jīng)天緯地之才,從小就效仿民族英雄,曾以“再世諸葛”自喻,他當(dāng)然知道這兩句話的分量,從此畢生當(dāng)作座右銘。他說:“每遇艱危困難之日,時或一萌退志,實在愧對林公,愧對知己。”
林則徐回福建后,身染重病,知道來日不多,命次子聰彝代寫遺書,向咸豐皇帝推薦左宗棠,稱其為“絕世奇才”。
左宗棠的名字引起了京城的注意。
(二)
左宗棠是一個孤獨的人,正所謂“世人皆醉我獨醒”。一個王朝的開始,總是群英聚會,大氣磅礴。到后來,沒有了征戰(zhàn),沒有了拼殺,沒有了銳氣,皇宮漸漸滋生享樂和荒淫,最終走向腐敗。在后宮女人懷里長大的愛新覺羅子孫,志短才薄,一副弱骨,哪里談得上雄才大略、文治武功?他們正在重復(fù)前朝衰敗的歷史。
但左宗棠卻懷著補天之志,他要抗?fàn)?,他要阻止國破家亡的悲劇發(fā)生。懷著這種心態(tài), 他接受湖南巡撫張亮基的邀請,出山輔政,入巡撫衙門主幕戎機。這一年,左宗棠44歲。咸豐九年臘月,翰林院侍讀學(xué)士潘祖蔭向咸豐帝寫了一道奏疏,其中說:“國家不可一日無湖南,即湖南不可一日無宗棠也?!?/p>
潘祖蔭是吳縣才子,后來官至刑部尚書。此時,左宗棠不過是新任湖南巡撫駱秉章的 幕僚。潘將一個無官無職的幕僚說得這么重要,身系國家安危,這兩句話,讓左宗棠的名字一夜傳遍全國,成了大眾心目中的英雄!
咸豐帝終于心動。已是暮氣沉沉的朝廷,多么希望有一點陽剛之氣!
(三)
新疆告急!
同治六年(1867年),新疆匪首阿吉柏自封為王,立國號為哲德沙爾汗國,宣布脫離清廷。俄國乘機占據(jù)伊犁,英國也虎視眈眈,意圖瓜分西北。160萬平方公里的新疆,有從大清版圖上消失的危險。
十年后的一日早朝,權(quán)傾朝野的重臣李鴻章向慈禧太后奏道:“新疆乃化外之地,
護民族尊嚴(yán)的戰(zhàn)爭,征戰(zhàn)的將士們情緒高昂;這是為祖國的統(tǒng)一和完整而戰(zhàn),于是冷血沸
騰,怯懦者變成了紅眼的怒獅。湖湘子弟在血雨腥風(fēng)中沖鋒陷陣,實際上也是在熏塑民族
的精神。
一年后,新疆全境收復(fù)。這是近代史上最揚眉吐氣的一件大事,是晚清夕照圖中最光
彩的一筆,左宗棠藉此進入了中國歷史上偉大民族英雄的序列。
(四)
綜觀左宗棠的一生,最輝煌的是收復(fù)六分之一的國土。這是他個人的榮耀和驕傲,更
是國家之福。浙江巡撫、左宗棠的老友楊昌浚在清廷恢復(fù)新疆建省后到西域,所到之處,
楊柳成陰,鳥鳴枝頭,人來車往,百業(yè)興旺,當(dāng)即吟出一首《恭誦左公西行甘棠》:
大將籌邊尚未還,湖湘子弟滿天山;
新栽楊柳三千里,引得春風(fēng)度玉關(guān)。
——與唐代詩人王之渙慷慨悲涼的“春風(fēng)不度玉門關(guān)”正相映照。我上小學(xué)時就讀過
這首詩,小小心田,對英雄無畏景仰。后來我去新疆,只見棵棵柳樹綠滿天山南北,人們
說,這是左公當(dāng)時所栽,叫“左公柳”,那矗立的柳樹有如左公風(fēng)范長存。
我知道,左宗棠自從請纓西征,白發(fā)戍邊,就沒有打算還鄉(xiāng)。他在給家人的信中抒發(fā)
了這樣的抱負(fù):“天下事總要有人干,國家不可無陜甘,陜甘不可無總督,一介書生,數(shù)年任兼折,豈可避難就易哉!”他早已將個人生死置之度外,縱然是萬丈深淵,也百折不回,寧愿馬革裹尸。一個人一旦將自己的命運和祖國的命運連在一起,他就榮辱皆忘,名利皆忘,他的人格就偉大了。左宗棠激動人心的業(yè)績,揭示了生命的大義,撐起了中華民族的脊梁。
…… (注:選自《新課堂語文課外閱讀》九年級上冊,有改動。)
1.通讀全文,說說作者為什么要寫林則徐、潘祖蔭、李鴻章、石達(dá)開四人?
2.根據(jù)自己的積累將下列句子補充完整。
①眾里尋他于百度, , 。
②茍利國家生死以, 。
③ ,春風(fēng)不度玉門關(guān)a
④文中畫曲線的句子可以用孟子的“ ”這句話來概括。
3.有人說左宗棠是劊子手,因為他參與鎮(zhèn)壓了太平天國起義;有人說他是民族英雄,因為他收復(fù)了新疆,維護了祖國領(lǐng)土完整。你對此怎么看?請有理有據(jù)說說自己的觀點。
4.在我國古代歷史長河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物,左宗棠當(dāng)之無愧名列其中。請你認(rèn)真閱讀全文,為左宗棠寫一段事跡簡介,要求突出人物特點,語言富有文采。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成13-17題。(22分)
在冬夜里歌唱的魚
查一路
?、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫,鳥兒離開了岑寂的北方?;馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。
?、诟赣H手中提著一尾胖頭魚,這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
?、畚绎w跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴?;鹕鄰脑羁谔虺鰜?,母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。
?、苠佒械乃序v起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里泄憤的爭斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
?、莶恢罆r間過了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
?、摁~熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
?、吆涓S著溫暖的小碗,跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場的人,他慶幸的時刻是那個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口,說:“這里,很暖!”
?、崃硪粋€冬天。黃昏,我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。
?。ㄟx自《讀者》2007年第14期,有刪節(jié))
13.從全文來看,題目中的“歌唱”指的是什么?題目表達(dá)了哪些感情?(4分)
答:
14.理解劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)廚房成了溫暖的心臟。
答:
(2)眼前的景象是他的成就。
答:
15.第③段中寫到:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動,請分析它在表達(dá)感情方面的作用。(4分)
答:
16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自的心理活動。(6分)
?。?)大姐:
?。?)二姐:
(3)我和妹妹:
17.結(jié)尾寫到:“嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單?!边@句話含義深刻,請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫?。?分)
答:
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成13-17題。(22分)
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒離開了岑寂的北方?;馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山
梁上等待父親,還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚,這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很適合我父親的購買
能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來,母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏
在灶臺做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里泄憤的爭斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走
了。臨終前,他告訴在場的人,他慶幸的時刻是那個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口,說:“這里,很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏,我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。
(選自《讀者》2007年第14期,有刪節(jié))
13.從全文來看,題目中的“歌唱”指的是什么?題目表達(dá)了哪些感情?(4分)
答:
14.理解加點詞語在句子中的含義。(4分)
(1)廚房成了溫暖的心臟。
答:
(2)眼前的景象是他的成就。
答:
15.第③段中寫到:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動,請分析它在表達(dá)感情方面的作用。(4分)
答:
16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自的心理活動。(6分)
(1)大姐:
(2)二姐:
(3)我和妹妹:
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7.結(jié)尾寫到:“嚴(yán)寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻,請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫?。?分)
答:
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