科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:xxyw 來源:海淀單元考試卷·六年級(jí)·語文·下冊(cè) 題型:048
閱讀
閱讀短文,完成練習(xí)。
折斷的魚竿老漁翁扛著魚竿,提著小桶,來到一條小河邊。他放好小桶,打開魚餌,擺好小馬扎,準(zhǔn)備釣魚。
老漁翁今天的心情格外好。他看陽光,陽光是那樣明媚;他感受微風(fēng),微風(fēng)是那樣輕柔;就連天空的小鳥,今天也變得格外可愛。
老漁翁引以為自豪的是,他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。由此,他得到了許多美稱,什么“魚神”,“魚仙”、“魚圣”……幾乎所有表現(xiàn)贊美的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁釣魚本領(lǐng)的,那就是:老漁翁拋下一個(gè)直鉤,也能釣上魚來。
老漁翁在小馬扎上,哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時(shí),遠(yuǎn)方一條小魚游過來了。
這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明,就像一塊浮動(dòng)的水晶。透明的身體里,一切都一目了然。眼球深處藏一圈金色的細(xì)線,擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透,那條細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。
小魚在綠波中穿行,就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動(dòng),忽而又倏然遠(yuǎn)逝,好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界,又好像是覺得水底世界因?yàn)橛辛怂兊酶利悺?/P>
老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移,他的心被小魚緊緊牽動(dòng),竟然忘了拋出手中的魚鉤!
看著這條小魚,老漁翁聯(lián)想起自己的童年,他也曾像小魚一樣活潑,充滿著天真和快樂。來到這個(gè)世界上,一切都是那樣美好。陽光、空氣是那樣純凈,湖光、山色是那樣清新,親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無限美好的憧憬。
想到這里,老漁翁不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),他猛然收回了手中的魚鉤。一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響:小魚也有她寶貴的生命,釣起她,那就是罪惡!
老漁翁像從夢(mèng)中驚醒,默默地看著小魚游過他的面前,游向無比遙遠(yuǎn)的前方。
老漁翁折斷了手中的魚竿,用力地拋向水面,他要讓魚竿為小魚一路送行……
1.積累與運(yùn)用。
(1)從文中找出與“漁翁”是一類的詞,寫兩個(gè)。________ ________
(2)從文中找出與“快樂”是一類的詞,寫兩個(gè)。________ ________
(3)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( ?。┑耐辍 。ā 。┑聂~竿 ?。ā 。┑年柟?/P>
( )的小曲 ?。ā 。┑目諝狻 。ā 。┑那胺?/P>
(4)找出文中的擬人句,寫下一句來。
__________________________________________________
(5)文中寫老漁翁高超的釣魚本領(lǐng)的詞語是________、________、________。請(qǐng)你再想出三個(gè)詞語出來,________、________、________。
(6)你認(rèn)為文中的哪些地方寫得美,找出兩處來,畫上“
”線。
2.理解與感悟。
(1)下面句子中加粗的詞語可以換成什么詞語,寫在括號(hào)里。
?、偎幸皇?B>高超的釣魚本領(lǐng)。( ?。?/P>
②他對(duì)人生懷有無限美好的憧憬。( ?。?/P>
(2)是什么原因使老漁翁折斷了手中的魚竿?
____________________________________________________
(3)簡要概括本文的主要內(nèi)容。
____________________________________________________
____________________________________________________
(4)給短文分段,用“‖”標(biāo)出來,并寫出各段段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
科目:gzyw 來源:四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二3月月考語文試題 題型:048
閱讀下面的宋詞,完成下題。
水龍吟·登建康賞心亭 辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意。
休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此。倩何人喚取,紅巾翠袖,
搵英雄淚!1.開頭“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”一句描繪了一幅怎樣的圖景?
答:________________________。
2.用典是詩詞中經(jīng)常采用的一種修辭手法,詩人常借它曲折達(dá)意。這首詞下闋中“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此”化用桓溫北伐的典故有什么深意?
答:________________________。
科目:gzyw 來源:山東省濟(jì)寧市微山一中2011-2012學(xué)年高二3月月考語文試題 題型:048
閱讀下面的宋詞,完成下題。
水龍吟 登建康賞心亭 辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意。
休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此。倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚!
1.開頭“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”一句描繪了一幅怎樣的圖景?
答:________________。
2.用典是詩詞中經(jīng)常采用的一種修辭手法,詩人常借它曲折達(dá)意。這首詞下闋中“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此”化用桓溫北伐的典故有什么深意?
答:________________。
科目:gzyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17~20題。
缺憾的長度
鐘成才
缺憾,有長度嗎?
缺憾的長度是多長呢?一桿秤,秤錘與重物處于平衡狀態(tài)的時(shí)候,如果秤錘移動(dòng)五毫米,那么矛盾便立即激化,不可調(diào)和。平衡是一種美,缺憾便是短短的五毫米,那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。
一點(diǎn)點(diǎn),接近于忽略不計(jì),用來表示少之又少。五毫米微不足道,但足以造成莫大的悲劇。缺憾似乎是一種意外,不,應(yīng)當(dāng)屬于必然。小時(shí)候,看電影《橋》,工程師伸手去拉從繩子爬上來快到橋面的勇士,但就差那一點(diǎn)兒,五毫米吧,橋上的與橋下爬升的都付出了最后的努力,可恨手臂太短了,就五毫米,幽明兩分的距離有時(shí)就那么短,成了無法克服的障礙。也許刪除缺憾,也就死了震撼。
或許人世間越大的缺憾長度越短。在夜晚,漫步于原野花徑,皓月懸空,云絲飄拂,離得很遠(yuǎn),很美麗,如果靠得近探看冷宮,遂發(fā)現(xiàn)它不過是清寂寒虛之境而已;日間的太陽更遠(yuǎn),更美麗,但是,除了夸父逐日,沒有誰渴望舍命造訪,好讓自己靠近它,立刻化作灰燼。極致,有時(shí)更接近于虛無縹緲,算不得缺憾,充其量是多情的幻想。能被人感知?jiǎng)尤诵钠堑拇蠓彩菍こ5氖挛?。在藝術(shù)方面,缺憾便是???。長度便是一毫,看得見,摸不著,即所謂添一毫嫌多,減一毫嫌少。一毫,成了美丑的分界,表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻。所謂失之毫厘謬以千里。這個(gè)看似透明的長度,可以促使古今中外的藝術(shù)家嘔心瀝血為之奮斗終生,也可以引誘科學(xué)家廢寢忘食迷茫不醒。
我早年去垂釣,釣具不良,釣技不精,經(jīng)常發(fā)生線斷鉤折的事,只能望魚興嘆。后來,釣具良好,釣具精進(jìn),可是時(shí)過境遷,舊夢(mèng)難圓,河流湖泊或污染或干涸,沒有魚可釣了,不快之意如鯁在喉。這種缺憾,在外界是一派淺淺的迷蒙,在內(nèi)心是一層郁郁的失落。人類有可能借助科技在星際間旅行,卻一定難以利用科技來描述和糾正感覺上存在的似有若無的長度。這是缺憾縈懷不化的魅力所在。
缺憾使荊軻賭命功虧一簣,使楚霸王在烏江邊留下千古嘆息,使孔明六出祁山落魄丟魂。如此才有英雄氣短,淚流滿襟的遺恨。
缺憾使梁山伯與祝英臺(tái)同窗三年而無切膚之親,使寶玉與黛玉生死相許而姻緣不致,使牛郎與織女遙空相對(duì),遺恨終天。如此才有情人咫尺成為天涯,永不聚頭的感傷。
這便是缺憾。
大概,宇宙誕生之時(shí),缺憾也隨之降臨。沒有缺憾,就不存在比較,也無所謂完美。缺憾不講情面,不可抗拒地存在。面對(duì)缺憾,哭不頂用,笑一笑或許能感受缺憾之凄美。從這個(gè)意義上說,一個(gè)人一生中體味到的缺憾越多,就越接近于領(lǐng)悟到完美,心性也就越澄明,慧根就越穩(wěn)固。
歷史上,孔子不為諸侯所用而授徒三千,孫臏中奸計(jì)而有兵書,司馬遷受酷刑而作巨著,李白命途多舛而溢詩情萬丈,蘇軾仕途不進(jìn)而開一代宗風(fēng),嘆惋唏噓披蓋百代,不能說與缺憾毫無關(guān)系。
這么說來,缺憾并不可怕,她本來就是斷臂維納斯,是未竟的藝術(shù)品,是完美的前兆。要相信天無絕人之境,葉吐而燕子歸來,花盡而碩果滿枝,陰盡預(yù)示陽生之必然性。怎見得?南朝的吳均《贈(zèng)王桂陽》:“松生數(shù)寸時(shí),遂為草所沒。未見籠云心,誰知負(fù)霜骨?!贝思吹嗡惩粞笾畱B(tài),星火具燎原之勢(shì)。一種感嘆,一種豪氣,前景光明。缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?
(選自2006年第5期《思維與智慧》,有刪改)
17.“缺憾”原本只是一種感覺上的存在,但作者卻說缺憾是有“長度”的。這樣寫能收到什么樣的表達(dá)效果?(4分)
18.作者說,缺憾“應(yīng)當(dāng)屬于必然”,理由有哪些?(4分)
19.作者擅長運(yùn)用比喻表情達(dá)意。請(qǐng)結(jié)合語境,談一談下面兩個(gè)比喻句在文中的具體含義。
(1)表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻
20.“沒有缺憾,就不存在比較,也無所謂完美”從全文內(nèi)容看,缺憾與完美的關(guān)系主要體現(xiàn)在哪些方面?試對(duì)此進(jìn)行簡要分析。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成16-20題
缺憾的長度
鐘成才
缺憾,有長度嗎?
缺憾的長度是多長呢?你常會(huì)有這樣的經(jīng)歷,某個(gè)要緊處要用一寸長的釘子,你搜索家中積累的五金雜件,什么螺絲圖釘墊片一大堆,好不容易清出一枚釘子,一試,太長;又探雷似的犁一遍過去,看中一枚,一比,又短了。再而地毯式的搜查,在筆筒或書架等比較冷清喪失關(guān)照的地方勘察出十幾枚,結(jié)果無一適宜。釘子不算少,合用的就一枚。可是,這一枚就那么難找。就這五毫米,夠短了,足以讓你傷透腦筋,讓你一籌莫展......
一桿秤,秤錘與重物處于平衡的時(shí)候,如果秤錘稍稍移動(dòng)五毫米,那么矛盾便立即激化,不可調(diào)和。平衡是一種美,缺憾便是短短的五毫米,就那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。
一點(diǎn)點(diǎn),接近于忽略不計(jì),也可表示少之又少。五毫米微不足道,但足以造成莫大的悲劇。缺憾似乎是一種意外,不,應(yīng)當(dāng)屬于必然。小時(shí)候,看電影《橋》,工程師伸手去拉從繩子爬上來快到橋面的勇士,但就差那一點(diǎn),五毫米吧,橋上的與橋下爬升的都付出了最后的努力,可恨手臂太短了,就五毫米,幽明兩分的距離有時(shí)就那么長,成了無法克服的障礙。再聯(lián)想那些戰(zhàn)火紛飛的年代有多少這樣的悲壯故事。也許刪除缺憾,也就死了震撼。
或許人世間越大的缺憾其長度越短。在夜晚,漫步于原野花徑,皓月懸空,云絲飄拂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望月,靜靜如水,離得越遠(yuǎn)感覺越美越愜意;如果得以近探冷宮,遂發(fā)現(xiàn)它不過是清寂寒虛止境而已;而日間,太陽越遠(yuǎn)越美麗,但除了夸父逐日,沒有誰渴望舍命造訪,好讓自己靠近它,立刻化為灰燼。極致,有時(shí)更接近于虛無縹緲,算不得缺憾,充其量是多情的幻想。能被人感知,動(dòng)人心魄的大凡是尋常的事物。如在藝術(shù)方面,缺憾便是常客,長度便是一毫,看得見,摸不著,即所謂添一毫嫌多,減一毫嫌少。一毫,成了美丑的分界,表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻,所謂失之毫厘謬之千里。這個(gè)看似透明的長度,可以使多少古今中外的藝術(shù)家嘔心瀝血為之奮斗終生,也可以引誘多少科學(xué)家為之廢寢忘食迷茫不醒。
我早年去垂釣,釣具不良,釣技不精,經(jīng)常發(fā)生線斷鉤折的事,只能望魚興嘆。后來,釣具良好,釣技精進(jìn),可是時(shí)過境遷,舊夢(mèng)難圓,河流湖泊或污染或干涸,沒有魚可釣了,不快之意如鯁在喉。這種缺撼,在外界是一派淺淺的迷霧,在內(nèi)心是一層郁郁的失落。人類可能借助科技在星際間不斷探索和遨游,卻一定難以利用科技來描述和糾正感覺上存在的似有若無的長度。這就是缺憾縈懷不化的魅力所在。
缺憾使荊柯賭命功虧一簣;使楚霸王烏江邊上留下千古嘆息;使諸葛六出祁山而落魂丟魄。如此才有英雄氣短,淚灑衣襟,長嘯蒼天的悲歌。
缺憾使梁山泊與祝英臺(tái)同窗三年而無切膚之親,使寶玉和黛玉生死相許而姻緣不致,使牛郎與織女遙空相對(duì),遺恨終天。如此才有情人咫尺成為天涯,永不聚頭的感傷。
這便是缺憾。
缺憾何止同床異夢(mèng),何止長堤毀于蟻穴?缺憾是一首聲韻低回的挽歌嗎?是激情亢奮的祝詞嗎?抑或是如影隨形百驅(qū)不散的幽靈?
大概,宇宙誕生之時(shí),缺憾也隨之降臨。沒有缺憾,就不存在比較,也無談所謂完美。缺憾不講情面,不可抗拒地存在。面對(duì)缺憾,哭不頂用,笑一笑或許能感受缺憾之凄美。從這個(gè)意義說,一個(gè)人一生中體味到的缺憾越多,就越接近于領(lǐng)悟到完美,心性也就越澄明,慧根就越穩(wěn)固。
歷史上的孔圣不為諸侯所用而授徒三千,孫臏中奸計(jì)臏足而有兵書,司馬遷受酷刑而作巨著,李白命運(yùn)多舛而溢萬丈詩情,蘇軾仕途不進(jìn)而開一代宗風(fēng),嘆惋唏噓而披蓋百代,不能說與缺憾不無關(guān)系。
這么說來,缺憾并不可怕,她本來就是斷臂的維納斯,是未竟的藝術(shù)品,是人間的唯美,是完美的前兆。要相信天無絕人之境,葉吐而燕子歸來,花落而碩果滿枝,陰盡預(yù)示陽之生。怎見得?南朝的吳均《贈(zèng)王桂陽》“松生數(shù)寸時(shí),遂為草所沒。未見籠云心,誰知負(fù)霜骨。”此即滴水映汪洋之態(tài),星火具燎原之勢(shì)。一種感嘆,一種豪氣,一種奮發(fā),乾坤朗朗,風(fēng)光無限。缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?
16. 文章開頭從“找釘子”寫起,請(qǐng)分析這樣開頭的好處。(4分)
17. 文章說:“缺憾似乎是一種意外,不,應(yīng)當(dāng)屬于必然?!边@句話應(yīng)當(dāng)怎樣理解?(4分)
18. 結(jié)合文意,說說下面兩個(gè)句子的具體含義。 (4分)
⑴ 表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻。
⑵ 缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?
19. 綜觀全文,說說“缺憾”有什么價(jià)值和意義。(5分)
20. 從下面題目任選一題,寫一篇300字左右的文章賞析。(14分)
(1)簡析《缺憾的長度》的思辨特色
(2)簡析《缺憾的長度》的用例特色
(3)簡析《缺憾的長度》的說理技巧
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下學(xué)期期中語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面小題。
苦齋記
[明]劉基
苦齋者,章溢先生隱居之室也。室十有二楹,覆之以茆,在匡山之巔??锷皆谔帰僦埲h西南二百里,劍溪之水出焉。山四面峭壁拔起,巖崿皆蒼石,岸外而臼中。其下唯白云,其上多北風(fēng)。風(fēng)從北來者,大率不能甘而善苦。故植物中之,其味皆苦;而物性之苦者,亦樂生焉。
于是鮮支、黃檗、苦楝、側(cè)柏之木,黃連、苦杕、亭歷、苦參、鉤夭之草,地黃、游冬、葴、芑之菜,櫧、櫟、草斗之實(shí),楛竹之筍,莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間,采花髓作蜜,味亦苦,山中方言謂之“黃杜”。初食頗苦難,久則彌覺其甘,能已積熱,除煩渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其洩水皆嚙石出,其源沸沸汩汩,瀄滵曲折,注入大谷。其中多斑文小魚,狀如吹沙,味苦而微辛,食之可以清酒。
山去人稍遠(yuǎn),惟先生樂游,而從者多艱其昏晨之往來,故遂擇其洼而室焉。攜童兒數(shù)人啟隕籜②以藝粟菽茹啖其草木之荑實(shí)間則躡屐登崖倚修木而嘯或降而臨清冷。樵歌出林,則拊石而和之,人莫知其樂也。
先生之言曰:“樂與苦,相為倚伏者也。人知樂之為樂,而不知苦之為樂;人知樂其樂,而不知苦生于樂。則樂與苦,相去能幾何哉!今夫膏粱之子,燕坐于華堂之上,口不嘗荼蓼之味,身不歷農(nóng)畝之勞,寢必重褥,食必珍美,出入必輿隸,是人之所謂樂也。一旦運(yùn)窮福艾,顛沛生于不測,而不知醉醇飫肥之腸不可以實(shí)疏糲,籍柔覆溫之軀不可以御蓬藋。雖欲效野夫賤隸,偷性命于榛莽而不可得,庸非昔日之樂,為今日之苦也耶?故孟子曰:‘天之將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚?!w子曰:‘良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!酥啵嶂畼?;而彼之樂,吾之苦也。吾聞井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾踐以嘗膽興,無亦猶是也夫?”
劉子聞而悟之,名其室曰“苦齋”,作《苦齋記》。
(選自《誠意伯劉文成公文集》卷六)
:指處州府,治所在浙江麗水縣。②隕籜tuò:落下的筍殼。
1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )
A.?dāng)y童兒數(shù)人/啟隕籜以藝粟菽茹啖/其草木之荑實(shí)/間則躡屐登崖/倚修木而嘯/或降而臨清冷
B.?dāng)y童兒數(shù)人/啟隕籜以藝粟菽茹啖/其草木之荑實(shí)/間則躡屐/登崖倚修木而嘯/或降而臨清冷
C.?dāng)y童兒數(shù)人/啟隕籜以藝粟菽/茹啖其草木之荑實(shí)/間則躡屐登崖/倚修木而嘯/或降而臨清冷
D.?dāng)y童兒數(shù)人啟隕籜/以藝粟菽茹啖/其草木之荑實(shí)間則躡屐/登崖倚修木而嘯/或降而臨清冷
2.下列對(duì)文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )
A.輿隸是指古代十等人中兩個(gè)低微等級(jí)的名稱,后來也用來指操賤役者或直稱奴隸。
B.楹是指堂屋前部的柱子,也可以用作量詞來計(jì)算房屋的單位,一列為一楹或一間為一楹。
C.疏糲指稀飯,稀疏而不稠的飯食。
D.膏粱之子指官僚、地主、有錢人家的子弟,用“膏粱”是指他們浮華奢侈、淺薄無知。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.章溢先生把自己的隱居之室命名為“苦齋”,是因?yàn)檫@里環(huán)境是苦,物產(chǎn)是苦,往來艱苦,人甘于苦。
B.“情緣景生”、“景與情會(huì)”,前一部分的事與景與后一部分的情與理有機(jī)結(jié)合,渾然一體。
C.作者巧妙地抓住一個(gè)“苦”字,作為貫穿全文的脈絡(luò),目之所見,耳之所聞,足之所至,無往而非“苦”也。
D.本文重點(diǎn)闡發(fā)了“苦樂相倚,互為轉(zhuǎn)化”的哲理,批評(píng)了膏粱之子只圖安逸享樂的思想,贊揚(yáng)了苦齋主人苦中求樂、恬然自安的寬敞襟懷。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)雖欲效野夫賤隸,偷性命于榛莽而不可得,庸非昔日之樂,為今日之苦也耶?
(2)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。
科目:xxyw 來源:期末題 題型:判斷題
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二下學(xué)期期末語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀《蜀道難》,完成后面小題。
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!
劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟!
1.比較下列兩組句子加橫線字的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( )
a.西當(dāng)太白有鳥道
b.一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開
c.黃鶴之飛尚不得過
d.蜀道之難,難于上青天
A.a(chǎn)與b不同,c與d不同
B.a(chǎn)與b相同,c與d不同
C.a(chǎn)與b相同,c與d相同
D.a(chǎn)與b不同,c與d相同
2.最后一段寫蜀中要塞劍閣的意圖是什么?
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
| A.氛圍 (fèn) | 水:豎鉤、橫撇(橫鉤)、撇、捺 |
| B.氛圍 (fēn) | 水:橫撇(橫鉤)、撇、捺、豎鉤 |
| C.氛圍 (fēn) | 水:豎鉤、橫撇(橫鉤)、撇、捺 |
| D.氛圍 (fèn) | 水:橫撇(橫鉤)、撇、捺、豎鉤 |
| A.①黃經(jīng)零度,此刻太陽垂直照射赤道 | ②反映了太陽的高度 |
| B.①太陽垂直照射赤道 | ②反映了太陽高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn) |
| C.①太陽垂直照射赤道 | ②反映了太陽的高度 |
| D.①黃經(jīng)零度,此刻太陽垂直照射赤道 | ②反映了太陽高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn) |
科目:czyw 來源:2014年廣東省從化市畢業(yè)班綜合測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段(22分)
燦爛千陽(節(jié)選)
【美】卡勒德·胡賽尼
故事鏈接:瑪麗雅姆是個(gè)哈拉米(私生女),是母親娜娜在扎里勒家做仆人的時(shí)候生的。她的童年總是在無盡地等待,等待父親,等待關(guān)愛,等待尊重。
從星期二晚上,她就開始焦慮了?,旣愌拍窌?huì)睡不著,生怕星期四會(huì)有什么事情導(dǎo)致扎里勒無法過來;要是那樣的話,她就得再等上一整個(gè)星期才能見到他了。到了星期三,她會(huì)到外面走走,繞著泥屋,心不在焉地將雞飼料撒到雞圈里面去。她漫無目的地走動(dòng),撿起掉落的花瓣,拍打那些叮咬她手臂的蚊子。星期四終于來臨,她唯一能做的事情就是背靠墻壁靜靜地坐著,眼睛死死地盯著山溪,等待著。如果扎里勒遲遲未到,一陣可怕的張皇會(huì)一點(diǎn)一滴地涌上她心頭。她的膝蓋會(huì)變軟,需要找個(gè)地方躺下來。
然后娜娜會(huì)說:“他來了,你的父親,人模狗樣的?!?
每當(dāng)見到他踏著石塊穿過溪流,瑪麗雅姆就會(huì)一下子跳起來,露出燦爛的笑容,興奮地?fù)]舞著手臂?,旣愌拍分滥饶纫恢痹诳粗?,觀察她的反應(yīng)??墒且套〔幌蛩既ィ橇粼陂T口等待著,看著他慢慢向她走過來實(shí)在太難了。她約束自己,耐心地看著他走過那片高高的雜草,他的西裝衫甩在肩膀上,和風(fēng)吹拂起他的紅領(lǐng)帶。
扎里勒走進(jìn)空地后,將外衣放在烤爐上,張開雙臂?,旣愌拍酚蛩?,一開始是走過去,然后跑了起來;他會(huì)抓住她的腋下,將她高高地拋向空中?,旣愌拍繁愀吲d地尖叫起來。
懸在半空的瑪麗雅姆能夠見到扎里勒在她身下?lián)P起的臉,彎彎的微笑、額頭的發(fā)尖、下巴上因?yàn)樾Χ霈F(xiàn)的酒窩,正好可以容下她的指尖,還有他的牙齒——這個(gè)地方的人都有蛀牙,他的牙齒算是最白的了。她喜歡他那修剪齊整的胡子,也喜歡他不管天氣怎么樣,每次來都穿著一套西裝——暗棕色的,這是他最喜歡的顏色,胸前的口袋放著折成三角形的白色手帕——打著袖釘,系著領(lǐng)帶。領(lǐng)帶通常是紅色的,系得松松垮垮。瑪麗雅姆也能看到自己,她的臉映在扎里勒棕色的眼睛里:她的頭發(fā)飄揚(yáng)著,臉上散發(fā)著光芒,身后晴空一片。
娜娜說遲早有一天他會(huì)失手,瑪麗雅姆就會(huì)從他的手指間滑下來,掉在地上,摔斷骨頭。但瑪麗雅姆相信扎里勒不會(huì)讓她摔下來。她相信她總是能夠安然無恙地落在父親干干凈凈、指甲修剪得整整齊齊的手中。
……
跟娜娜一起用過茶之后,瑪麗雅姆和扎里勒總會(huì)在山溪釣魚。他教她如何拋竿,如何卷動(dòng)釣魚絲把鮭魚收上來。他教她清除鮭魚內(nèi)臟的正確方式,怎樣把它洗干凈,如何一刀就把魚肉從骨頭上起出來。等待魚兒上鉤時(shí),他會(huì)給她畫畫,教她如何筆不離紙、一氣呵成地畫出一只大象。他還教她唱歌。他們一起唱著:
盆兒盆兒像百合,
安然佇立泥路旁,
魚兒盆沿來解渴,
掉進(jìn)水里撲通響。
扎里勒從赫拉特的報(bào)紙《伊斯蘭教統(tǒng)一報(bào)》上剪下新聞,帶過來念給她聽。他是瑪麗雅姆和外界的聯(lián)系,向她證明在泥屋之外,在古爾德曼和赫拉特之外,還存在著一個(gè)廣闊的世界,這個(gè)世界的領(lǐng)導(dǎo)人有著她不知道該怎么念的名字,這個(gè)世界有火車、博物館和足球,有繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)和在月球上登陸的火箭。每個(gè)星期四,扎里勒帶著這個(gè)世界的一部分來到泥屋。
他見到她在看著他外套側(cè)邊鼓起的口袋。“啊。對(duì)了。嗯。給你。不用再惦記啦……”
他從口袋里掏出一個(gè)小盒子遞給她。他不時(shí)會(huì)這樣,給她帶來一些小玩意。有一次是一個(gè)瑪瑙手鐲,還有一次是一條綴著天青色珠子的短項(xiàng)鏈。那天,瑪麗雅姆打開盒子,看到一件樹葉形狀的掛飾,上面墜著幾個(gè)雕刻成月亮和星星的硬幣。
“戴上它看看,親愛的瑪麗雅姆?!?
她戴上了。“你覺得怎樣?”
扎里勒笑逐顏開?!拔矣X得你像一位女王?!?
他走了之后,娜娜看到瑪麗雅姆脖子上的掛墜。
“這是游牧部落的飾品,”她說。“我見過他們?cè)鯓又谱?。他們把人們丟給他們的硬幣熔掉做成飾品。他要對(duì)你好,干嘛不給你帶點(diǎn)金的啊,你這個(gè)寶貝父親??此麓螏裁磥??!?
每當(dāng)扎里勒要離開的時(shí)候,瑪麗雅姆總是站在門口,看著他走出空地;想到她和他下次來訪之間的七天就像橫亙著一件無法搬動(dòng)的龐然大物一樣,她一下子泄了氣。瑪麗雅姆看著他離開的時(shí)候總是屏住呼吸。她屏住呼吸,心里計(jì)算過了多少秒。她假裝認(rèn)為她屏氣的時(shí)間每多一秒,真主就會(huì)讓她和扎里勒多待一天。
1.父親扎里勒到泥屋探望瑪麗雅姆時(shí)為她做了哪些事,請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4分)
2.結(jié)合語境,分析下列句子的含義。(4分)
①下面的句子寫出瑪麗雅姆怎樣的心情?瑪麗雅姆也能看到自己,她的臉映在扎里勒棕色的眼睛里:她的頭發(fā)飄揚(yáng)著,臉上散發(fā)著光芒,身后晴空一片。②下面的句子,表現(xiàn)出瑪麗雅姆怎樣的心理?想到她和他下次來訪之間的七天就像橫亙著一件無法搬動(dòng)的龐然大物一樣,她一下子泄了氣。
3.文中的瑪麗雅姆是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)概括她的兩個(gè)特點(diǎn)并分別舉出相應(yīng)的例子。(6分)
4.文中用了大量的動(dòng)作描寫來刻畫瑪麗雅姆,試找出例子做簡要分析。(4分)
5.“燦爛千陽”在英文里是一千個(gè)太陽的意思。作者為什么用“燦爛千陽”作為文章的題目?聯(lián)系選文,談?wù)勀愕睦斫?。?分)
科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一上學(xué)期階段測二語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面這首詞,然后回答問題。
水龍吟·登建康賞心亭
辛棄疾
楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意。
休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此。倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚?
1.“遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻”一句,景物描寫具有怎樣的特點(diǎn)?
2.用典是詩詞中經(jīng)常采用的藝術(shù)手法,詩人借它曲折達(dá)意。這首詞下闋化用了哪些典故?有何深意?
科目:czyw 來源: 題型:
閱讀下面文段,完成18-22題(22分)
燦爛千陽(節(jié)選)
【美】卡勒德·胡賽尼
故事鏈接:瑪麗雅姆是個(gè)哈拉米(私生女),是母親娜娜在扎里勒家做仆人的時(shí)候生的。她的童年總是在無盡地等待,等待父親,等待關(guān)愛,等待尊重。
從星期二晚上,她就開始焦慮了。瑪麗雅姆會(huì)睡不著,生怕星期四會(huì)有什么事情導(dǎo)致扎里勒無法過來;要是那樣的話,她就得再等上一整個(gè)星期才能見到他了。到了星期三,她會(huì)到外面走走,繞著泥屋,心不在焉地將雞飼料撒到雞圈里面去。她漫無目的地走動(dòng),撿起掉落的花瓣,拍打那些叮咬她手臂的蚊子。星期四終于來臨,她唯一能做的事情就是背靠墻壁靜靜地坐著,眼睛死死地盯著山溪,等待著。如果扎里勒遲遲未到,一陣可怕的張皇會(huì)一點(diǎn)一滴地涌上她心頭。她的膝蓋會(huì)變軟,需要找個(gè)地方躺下來。
然后娜娜會(huì)說:“他來了,你的父親,人模狗樣的?!?
每當(dāng)見到他踏著石塊穿過溪流,瑪麗雅姆就會(huì)一下子跳起來,露出燦爛的笑容,興奮地?fù)]舞著手臂。瑪麗雅姆知道娜娜一直在看著她,觀察她的反應(yīng)??墒且套〔幌蛩既?,而是留在門口等待著,看著他慢慢向她走過來實(shí)在太難了。她約束自己,耐心地看著他走過那片高高的雜草,他的西裝衫甩在肩膀上,和風(fēng)吹拂起他的紅領(lǐng)帶。
扎里勒走進(jìn)空地后,將外衣放在烤爐上,張開雙臂。瑪麗雅姆迎向他,一開始是走過去,然后跑了起來;他會(huì)抓住她的腋下,將她高高地拋向空中?,旣愌拍繁愀吲d地尖叫起來。
懸在半空的瑪麗雅姆能夠見到扎里勒在她身下?lián)P起的臉,彎彎的微笑、額頭的發(fā)尖、下巴上因?yàn)樾Χ霈F(xiàn)的酒窩,正好可以容下她的指尖,還有他的牙齒——這個(gè)地方的人都有蛀牙,他的牙齒算是最白的了。她喜歡他那修剪齊整的胡子,也喜歡他不管天氣怎么樣,每次來都穿著一套西裝——暗棕色的,這是他最喜歡的顏色,胸前的口袋放著折成三角形的白色手帕——打著袖釘,系著領(lǐng)帶。領(lǐng)帶通常是紅色的,系得松松垮垮。瑪麗雅姆也能看到自己,她的臉映在扎里勒棕色的眼睛里:她的頭發(fā)飄揚(yáng)著,臉上散發(fā)著光芒,身后晴空一片。
娜娜說遲早有一天他會(huì)失手,瑪麗雅姆就會(huì)從他的手指間滑下來,掉在地上,摔斷骨頭。但瑪麗雅姆相信扎里勒不會(huì)讓她摔下來。她相信她總是能夠安然無恙地落在父親干干凈凈、指甲修剪得整整齊齊的手中。
……
跟娜娜一起用過茶之后,瑪麗雅姆和扎里勒總會(huì)在山溪釣魚。他教她如何拋竿,如何卷動(dòng)釣魚絲把鮭魚收上來。他教她清除鮭魚內(nèi)臟的正確方式,怎樣把它洗干凈,如何一刀就把魚肉從骨頭上起出來。等待魚兒上鉤時(shí),他會(huì)給她畫畫,教她如何筆不離紙、一氣呵成地畫出一只大象。他還教她唱歌。他們一起唱著:
盆兒盆兒像百合,
安然佇立泥路旁,
魚兒盆沿來解渴,
掉進(jìn)水里撲通響。
扎里勒從赫拉特的報(bào)紙《伊斯蘭教統(tǒng)一報(bào)》上剪下新聞,帶過來念給她聽。他是瑪麗雅姆和外界的聯(lián)系,向她證明在泥屋之外,在古爾德曼和赫拉特之外,還存在著一個(gè)廣闊的世界,這個(gè)世界的領(lǐng)導(dǎo)人有著她不知道該怎么念的名字,這個(gè)世界有火車、博物館和足球,有繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)和在月球上登陸的火箭。每個(gè)星期四,扎里勒帶著這個(gè)世界的一部分來到泥屋。
他見到她在看著他外套側(cè)邊鼓起的口袋。“啊。對(duì)了。嗯。給你。不用再惦記啦……”
他從口袋里掏出一個(gè)小盒子遞給她。他不時(shí)會(huì)這樣,給她帶來一些小玩意。有一次是一個(gè)瑪瑙手鐲,還有一次是一條綴著天青色珠子的短項(xiàng)鏈。那天,瑪麗雅姆打開盒子,看到一件樹葉形狀的掛飾,上面墜著幾個(gè)雕刻成月亮和星星的硬幣。
“戴上它看看,親愛的瑪麗雅姆?!?
她戴上了。“你覺得怎樣?”
扎里勒笑逐顏開?!拔矣X得你像一位女王?!?
他走了之后,娜娜看到瑪麗雅姆脖子上的掛墜。
“這是游牧部落的飾品,”她說?!拔乙娺^他們?cè)鯓又谱?。他們把人們丟給他們的硬幣熔掉做成飾品。他要對(duì)你好,干嘛不給你帶點(diǎn)金的啊,你這個(gè)寶貝父親??此麓螏裁磥??!?
每當(dāng)扎里勒要離開的時(shí)候,瑪麗雅姆總是站在門口,看著他走出空地;想到她和他下次來訪之間的七天就像橫亙著一件無法搬動(dòng)的龐然大物一樣,她一下子泄了氣。瑪麗雅姆看著他離開的時(shí)候總是屏住呼吸。她屏住呼吸,心里計(jì)算過了多少秒。她假裝認(rèn)為她屏氣的時(shí)間每多一秒,真主就會(huì)讓她和扎里勒多待一天。
18.父親扎里勒到泥屋探望瑪麗雅姆時(shí)為她做了哪些事,請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4分)
19.結(jié)合語境,分析下列句子的含義。(4分)
①下面的句子寫出瑪麗雅姆怎樣的心情?
瑪麗雅姆也能看到自己,她的臉映在扎里勒棕色的眼睛里:她的頭發(fā)飄揚(yáng)著,臉上散發(fā)著光芒,身后晴空一片。
②下面的句子,表現(xiàn)出瑪麗雅姆怎樣的心理?
想到她和他下次來訪之間的七天就像橫亙著一件無法搬動(dòng)的龐然大物一樣,她一下子泄了氣。
20.文中的瑪麗雅姆是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)概括她的兩個(gè)特點(diǎn)并分別舉出相應(yīng)的例子。(6分)
21.文中用了大量的動(dòng)作描寫來刻畫瑪麗雅姆,試找出例子做簡要分析。(4分)
22.“燦爛千陽”在英文里是一千個(gè)太陽的意思。作者為什么用“燦爛千陽”作為文章的題目?聯(lián)系選文,談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com