閱讀下面的文字，完成小題。

“雜交水稻之父”袁隆平生活趣事

袁隆平老師的中國夢就是糧食增產(chǎn)，讓十幾億中國人有飯吃，吃得好；進(jìn)而讓全世界七十多億人有飯吃，吃得好。從他的夢想來認(rèn)識袁老師，就能理解這位老科學(xué)家為什么總是精力充沛，鍥而不舍地追求雜交水稻增產(chǎn)的新高度，就能理解國際水稻專家們?yōu)槭裁唇o他取名為“雜交水稻之父”，就能理解湖南省近兩屆省委書記為什么稱他為“80后”，就能理解為什么半個(gè)多世紀(jì)以來他總是身不離田間，被農(nóng)民尊稱為“米菩薩”。

“米菩薩”有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，關(guān)于他的外語水平，有人誤認(rèn)為不過是“二兩棉花——彈（談）不上”，其實(shí)不然。1992年，我隨袁老率領(lǐng)的代表團(tuán)赴菲律賓參加第二屆雜交水稻國際研討會，并應(yīng)邀在會上作報(bào)告，報(bào)告后留有十分鐘時(shí)間給專家們提問。剛開始還比較順暢，但當(dāng)一位日本專家問到中國防治稻瘟病使用哪些農(nóng)藥時(shí)，我有點(diǎn)接不上。農(nóng)藥的名稱有化學(xué)名、商品名、通用名，難記且不好發(fā)音。袁老師看到我面露難色，立即小跑著登上講臺，幫我救場。事后，我很感激地說：“我還沒來得及喊‘救火’，消防員就跑過來了?！?/p>

早在1999年，經(jīng)專業(yè)評估事務(wù)所評估，僅“袁隆平”這個(gè)品牌，市值就為一千億元，袁老師早已是中國的名義“首富”，另外還擁有“隆平高科”百分之五的股份。足夠多的錢，不圖享受，而是用于培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)雜交水稻研究的人才，顯示出袁老師的人梯精神和人格力量。1994年6月，在湖南雜交水稻研究中心舉行的慶典活動(dòng)上，袁老師將他所獲聯(lián)合國教科文組織科學(xué)獎(jiǎng)的1．5萬美元獎(jiǎng)金全都捐獻(xiàn)出來，設(shè)立“袁隆平雜交水稻獎(jiǎng)勵(lì)基金”。首屆頒獎(jiǎng)評選出24人，他們是在艱難的開創(chuàng)年代大力支持雜交水稻研究和為推廣雜交水稻做出重要貢獻(xiàn)的杰出代表。

我曾陪他去北京出差，在國家計(jì)委、科委、農(nóng)業(yè)部等機(jī)關(guān)奔忙。付的士費(fèi)時(shí)，如果跑的這趟車和雜交水稻項(xiàng)目有關(guān)，袁老師會爭著付錢；倘若無關(guān)，任憑我怎么賴著他掏錢，他都是“冷水褪雞——一毛不拔”。我笑著說：“都是辦公事，何必涇渭分明?！彼俸僖恍?。

“文革”期間，袁老師還在安江農(nóng)校教書，春播季節(jié)指揮生產(chǎn)的上級領(lǐng)導(dǎo)不顧寒潮南侵，命令限期完成稻谷播種任務(wù)，結(jié)果發(fā)芽的種谷全部爛在泥里。袁老師深感惋惜，就此提出“農(nóng)業(yè)八字憲法”（即水、肥、土、種、密、保、工、管）還應(yīng)加一個(gè)“時(shí)”字，讓生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)者明白不違農(nóng)時(shí)的重要性。這是何等科學(xué)合理的建言，可就是這個(gè)“時(shí)”字，差點(diǎn)兒被視為篡改“最高指示”。幸免這場大禍之后，袁老師自嘲：“只怪自己不關(guān)心政治?！?/p>

長期的工作勞累，特別是水稻雜交試驗(yàn)與推廣中要熬受日曬、風(fēng)吹、雨淋，再加上飲食不定時(shí)，袁老師患上了嚴(yán)重的胃病和腸炎。而他又最怕在醫(yī)院耽誤時(shí)間，好在他有個(gè)特殊單方：胃病發(fā)作時(shí)，吃糯米飯或糯米粑粑；腸炎發(fā)作時(shí)吃楊梅罐頭。頗有臨時(shí)性的療效。袁老師的愛人鄧哲隨時(shí)為他備著這些“私家秘方”，連出國時(shí)也備以急用。我們都笑說：“袁老師用糯米粑粑向疾病搶時(shí)間！”

袁老師既是一個(gè)分秒必爭忘我工作的科學(xué)家，又是一個(gè)喜樂善玩的樂天派。他的業(yè)余生活豐富多彩，游泳、打麻將、下象棋、拉小提琴、打氣排球、打乒乓球、開摩托車、駕駛汽車等，他都是行家里手，袁老師家住長沙市東湖街道，近年來，他年年參加社區(qū)的氣排球比賽，特別喜歡與獨(dú)居、空巢老人競技，切磋球藝。他襟懷豁達(dá)，愛開玩笑，和藹可親。大千世界對他來說，“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏”。

（有刪改）

1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） （ ）

A．本文首段照應(yīng)了標(biāo)題，引出下文對袁隆平的具體介紹，凸顯了袁隆平的思想性格和理想追求，字里行間飽含著對袁隆平的崇敬、贊美之情。

B．袁隆平被尊稱為“米菩薩”“80后”和“雜交水稻之父”，是因?yàn)樗膲粝胧羌Z食增產(chǎn)，讓中國人有飯吃，吃得好；讓全世界人有飯吃，吃得好。

C．“文革”期間，袁隆平提出“農(nóng)業(yè)八字憲法”還應(yīng)加一個(gè)“時(shí)”字，這一科學(xué)合理的建言差點(diǎn)兒被視為篡改“最高指示”，說明袁隆平一心埋頭搞科研，不關(guān)心政治。

D．文中說僅“袁隆平”這個(gè)品牌的市值就為一千億元，袁老師早已是中國的名義“首富”了，這旨在說明致身于農(nóng)業(yè)完全可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，圓自己的創(chuàng)業(yè)夢。

E．本文最后一段說袁老師“分秒必爭忘我工作”，又說他“喜樂善玩”，看似互相矛盾，其實(shí)這正是袁老師的人格魅力之所在。本段繼續(xù)講述袁隆平生活趣事，而并非對上文內(nèi)容的總結(jié)。

2.本文從一個(gè)特殊的角度為讀者展現(xiàn)了袁隆平老師的風(fēng)采和魅力，請結(jié)合材料分析文章在寫作上的特色。

3.文中寫了袁隆平的哪些生活趣事?請結(jié)合材料簡要概括。

4.“雜交水稻之父”袁隆平的中國夢以及他堅(jiān)韌執(zhí)著的追夢精神打動(dòng)了很多人，作為與袁隆平同時(shí)代的青年學(xué)子，你認(rèn)為應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

不讓皺紋刻在你心上

李拯

①新東方以英語教學(xué)立校，但創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)兩度高考落榜，第一次高考英語成績只有33分。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云同樣兩度名落孫山，第一次高考數(shù)學(xué)僅得1分。從高考的落榜生，到企業(yè)的創(chuàng)始人，他們的故事讓人感慨：一個(gè)人改變命運(yùn)的最佳法寶，就是奮斗。

②人世間的美好夢想，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就。在延續(xù)千年的文化瑰寶里，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”等價(jià)值追求，鼓舞著仁人志士生命不息、奮斗不止?！芭P薪嘗膽”、“懸梁刺股”、“聞雞起舞”等故事更是家喻戶曉，讓無數(shù)人從識文斷字那一天起，就懂得了奮斗的價(jià)值和意義。

③宏大建構(gòu)如國家的復(fù)興之夢，具體而微如百姓的幸福之夢，奮斗都應(yīng)該是筑夢圓夢的底色。然而現(xiàn)在，“不相信奮斗了”卻也讓一些人奉為信條，“靠奮斗不如靠政府”成為一些人的生存哲學(xué)。有的秉持著“奮斗無用論”，認(rèn)為向上流動(dòng)渠道不暢，階層固化、社會板結(jié)，奮斗的結(jié)果還是鎩羽而歸；有的認(rèn)為靠個(gè)人奮斗不如靠經(jīng)營關(guān)系，有關(guān)系、有門道、關(guān)鍵位子上有自己的人，是獲得成功的終南捷徑；有的抱著“等靠要”的思想，總想著免費(fèi)午餐，總盼著天上掉下個(gè)“林妹妹”，總惦記著一夜暴富、不勞而獲……凡此種種，莫不讓人唏噓，假如人生沒有奮斗，生活還有什么趣味？

④正如一首歌唱的那樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！狈穸▕^斗的價(jià)值和意義，實(shí)際上是在為放棄努力找借口，為得過且過尋安慰。如果投機(jī)取巧的心態(tài)占據(jù)內(nèi)心深處，一夜成功的欲望充斥想象空間，不僅個(gè)人會失去前行動(dòng)力，社會也會因此丟掉生機(jī)活力。無論是行業(yè)發(fā)展、企業(yè)崛起，還是家庭和睦、個(gè)人前途，都需要投入聰明才智，都需要付出真誠勞動(dòng)，個(gè)人奮斗才是最終決定力量。個(gè)人若不努力，即便機(jī)會再多、所供者足，也只會白白浪費(fèi)；即便平臺再好、所靠者多，也不會終有所成。

⑤“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你心上?！彪娪啊吨袊匣锶恕分械倪@句臺詞讓不少人感嘆不已，正因它巧妙地訴說著，奮斗的人生不會老。有人感嘆愛迪生發(fā)明蓄電池失敗了25000次，愛迪生卻回答說，我發(fā)現(xiàn)了24999種蓄電池不管用的原因。個(gè)人奮斗很難一帆風(fēng)順，不會一蹴而就，更不可能夢想一夜成真，可怕的不是挫折，而是一遇到挫折就戛然而止、懷疑奮斗，甚至抱怨社會。人間萬事出艱辛，越是美好的夢想，越需要付出艱辛努力，因?yàn)?，夢想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。

⑥奮斗，說明我們沒有止步不前，還有改變命運(yùn)的雄心壯志；沒有隨波逐流，還有實(shí)現(xiàn)夢想的豪情萬丈；沒有自暴自棄，還有追求幸福的星語心愿?！白孕湃松倌?，會當(dāng)擊水三千里”，經(jīng)過一番拼搏奮斗，在兩鬢如霜、回首往事時(shí)，我們起碼還能笑慰平生：這輩子，至少我奮斗過！

（選自《人民日報(bào) 》，2013年07月22日04 版）

1.本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

2.第①段列舉俞敏洪和馬云從高考的落榜生，到企業(yè)的創(chuàng)始人的事例，在文中起到什么作用？（3分）

3.請為第⑤段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，并作簡要分析。（3分）

現(xiàn)代文閱讀（共15分）

雨 的 四 季

劉湛秋

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷 天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆大的雨點(diǎn)就打來了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展增它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜睛一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上的還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。

啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊！

15．文章第2自然段畫橫線的文字運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？（3分）

答：                                                                        

16．請用簡潔的語言概括四季雨的特點(diǎn)。（4分）

答：春雨                                 

夏雨                                 

秋雨                                 

冬雨                                  

17．文章的最后，作者動(dòng)情地說：“總是美麗而使人愛戀的雨?。　边@表達(dá)了作者對雨的無限愛戀。結(jié)合全文，請說說作者愛戀雨的理由是什么？（4分）

答：                                                                           

18．下列對文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。

D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。

E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中?！边@句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。

閱讀下面的文字，完成16―19題。

雨的四季

劉湛秋

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

當(dāng)田野上染上一片金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了聲響，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)過冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上的還亮。這雨的精靈、雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。

啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！

16. 從表現(xiàn)手法和情感角度鑒賞“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”。（4分）

17.請說出（大地就）“以自己的豐滿而展示它全部的誘惑”一句中“豐滿”的內(nèi)容（不超過35個(gè)字）（2分）

答：                                                                      

18.第六段“啊，雨，我愛戀的雨啊……”與第七段“啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！”都寫到了“愛戀的雨”，從文章結(jié)構(gòu)的角度看，這兩處文字作用有何不同？(4分)

答：                                                                           

19.下列文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．文章通過對雨的四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。

D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。

E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中?！边@句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。

閱讀下面的文章，完成后面問題。

我的靈魂穿著一雙草鞋 洪 燭

①在城市里有幾件事物是少見的：鳥、野生植物、民歌、水井以及農(nóng)田。作為一位酷愛古典意象的詩人，我怎能不感到寂寞呢？住在北京城東北角一幢塔樓第七層的位置，我常常失眠，總是在這時(shí)候，那遠(yuǎn)道而來的鄉(xiāng)愁如同潮汐，會橫渡層出不窮的鐵軌、橋梁、紅綠燈，準(zhǔn)確地尋找到我燈火通明的窗戶。

②鋼筋鐵骨的城市是從來不做夢的。夢永遠(yuǎn)屬于我麥浪翻卷、風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)愁使我流淚。對于一位被人間煙火熏陶得麻木困惑的城市居民而言，鄉(xiāng)愁是我精神生活的調(diào)味品。只有走出城門，我才會覺得：這是到民間去，這是到人類的記憶中去。

③永遠(yuǎn)不可能習(xí)慣燈紅酒綠的生活，因?yàn)槲业撵`魂穿著一雙草鞋。

④即使行走在鋼筋水泥的城市縫隙，我風(fēng)塵仆仆的靈魂依舊把樸素與自然視若至上的法則。于是我像這個(gè)時(shí)代任何一位碩果僅存的詩人那樣，歌頌土地、陽光、雨水以及所有類似的事物。并且把在古老的風(fēng)車下散步作為幸福的象征。我告慰自己，畢竟還記得谷粒是怎樣從春播秋收中兌現(xiàn)的，把這些金黃的字眼托付在掌心，就能夠判斷出生活中可以承受或無法承受的重與輕。這注定了我不至于背叛隱現(xiàn)在布景中的農(nóng)業(yè)，勇敢地以農(nóng)業(yè)的兒子自居，而有別于周圍紳士們的蒼白虛弱。我完全有資格教導(dǎo)他們到戶外去接受鍛煉。讓勞碌的靈魂溜達(dá)溜達(dá)吧，哪怕在噴香的麥草垛上打一個(gè)滾，醒來之后便會發(fā)覺自己強(qiáng)壯了許多。

⑤其實(shí)整個(gè)人類都是農(nóng)業(yè)的兒子，人類的精神需要一片重溫的家國：籬笆、轆轤、銹跡斑駁的農(nóng)具，男耕女織的畫面，都會伴隨裊裊的炊煙，幫助我們意識到勤勞、善良、堅(jiān)毅之類的品質(zhì)。滄海桑田，我們的心靈荒蕪了多久？“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，曠古的牧歌如同強(qiáng)弩之末。人們喝自來水長大，在水泥地上行動(dòng)，靠化妝品挽留青春，不知不覺就失落了自己原始的根。他們不相信花朵比香水更重要，糧食才是金錢的上帝。紅塵滾滾，然而我的靈魂與眾不同，我的靈魂穿著一雙草鞋，時(shí)常選擇夜深人靜逃離這座布滿齒輪的城市，到遠(yuǎn)處的山野尋覓昔日的空巢。那里有小橋流水、鳥語花香，那里有祖祖輩輩刀耕火種的痕跡。沒有握過最粗糙的勞動(dòng)工具的手，沒資格真正地和嚴(yán)峻的生活比腕力。

⑥蘇童的一篇小說我記憶猶新，名字叫做《飛越我的楓楊樹故鄉(xiāng)》。很多次了，我寄希望于這種靈魂的回歸，兩袖清風(fēng)，像鳥一樣無牽掛地橫渡千里之外的山山水水。熟稔的村落星羅棋布，陌上桑的蓬勃綠意令我臆想出羅敷的歡顏，青山不老，綠水長流，一切都如同逼真的傳說生生不息。而遠(yuǎn)方城市里的世俗塵囂，簡直可以當(dāng)作風(fēng)吹過耳來看待。飛越我的楓楊樹故鄉(xiāng)，類似于李白的《夢游天姥吟留別》，那種“腳著謝公屐，身登青云梯”隨即“一夜飛度鏡湖月”的浪漫瀟灑，恰是羈絆重重的靈魂所朝思暮念的。其實(shí)很簡單，超凡脫俗——以免給自己的翅膀增添過重的負(fù)擔(dān)——就能達(dá)到逍遙的境界。靈魂需要一雙合腳的鞋子，它隨時(shí)愿意以浮名虛譽(yù)作為交換。這樣即使跋山涉水、風(fēng)雨兼程，它也無怨無悔。

⑦于是每當(dāng)送走一個(gè)喧囂的白晝，我就有傾聽一段小夜曲的愿望，清貧而易于滿足的愿望。月光如水，空谷來風(fēng)，給負(fù)重的心提供了沉思冥想的間歇——那一瞬間我常常走神，像茶葉經(jīng)歷了浸泡而舒展開來。我把那短促的空白比喻作“靈魂停電了”，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電梯驀然滯留在空中，而有所頓悟。頭腦里什么都沒想，又仿佛飛越了千山萬水。一閃即逝，靈魂又返回自身，一切又恢復(fù)了正常的節(jié)奏，但誰也無法否認(rèn)瞬息的恍惚——瞬息的忘我——所給予全身心的滋潤。

⑧我難忘美國鄉(xiāng)村音樂《帶我回家的路》，我相信這正是流離失所的靈魂的請求。穿一雙簡便的草鞋，輕盈飄忽的靈魂就能乘風(fēng)而去，遵循熟悉的舊路回返一燈如豆的溫柔之鄉(xiāng)——萬籟俱寂。你幾乎能聆聽到它匆促中空中的足音，靈魂的足音。歸去來兮，田園將蕪？羅大佑的《鹿港小鎮(zhèn)》，堪以證明鄉(xiāng)愁之戀蓬亂如草的原因：“假如你先生回到鹿港小鎮(zhèn)，你一定要告訴我的愛人……臺北不是我的家，我的家鄉(xiāng)沒有霓虹燈”。困惑于都市繁華的靈魂在尋找出路，因?yàn)槟藓鐭舨⒉荒艽碚嬲墓饷?，也無法給予真正的慰藉。

（選自洪燭《鄉(xiāng)野之夢》，有刪節(jié)）
1.理解文中畫線句子的含義。（4分）

（1）讓勞碌的靈魂溜達(dá)溜達(dá)吧，哪怕在噴香的麥草垛上打一個(gè)滾，醒來之后便會發(fā)覺自己強(qiáng)壯了許多。

（2）他們不相信花朵比香水更重要，糧食才是金錢的上帝。
2.“靈魂穿著一雙草鞋”在文中反復(fù)出現(xiàn)，請分析其作用。（5分）
3.本文語言典雅，請以第六段為例，加以賞析。（6分）
4.請概括全文主旨，并聯(lián)系我國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)，談?wù)勅藗內(nèi)绾翁幚砗绵l(xiāng)野與城市之間的關(guān)系。（6分）

閱讀下文，完成（1）～（4）題。

　　媽媽說小陶是十二月二十二號生的，那一天是冬至，如果不吃餃子，耳朵就會凍掉。于是別人過生日吃巧克力蛋糕，奶油蛋糕，水果蛋糕，而小陶過生日吃牛肉餃子，韭菜餃子，蝦蓉豆腐餃子。終于有一年冬至，她的革命精神帶領(lǐng)她去米旗店吃了一份黑森林切塊蛋糕，甜蜜了一整天。她一邊吃一邊摸自己的耳朵：凍掉吧，凍掉吧，反正說什么我也不吃餃子了。

　　媽媽說小陶是凌晨三點(diǎn)生的，是夜貓子，晚上比白天精神。小陶琢磨了一下，發(fā)現(xiàn)有道理。別人都說小陶的性格像媽媽。一開始小陶也覺得像，后來才發(fā)現(xiàn)不是那回事。自己并不是一個(gè)行動(dòng)派和實(shí)干家，而且害怕現(xiàn)實(shí)，沉迷想像。她開始想方設(shè)法地讓自己變得堅(jiān)定強(qiáng)大。比如通過做夢和自言自語來死撐硬扛到最后一秒。

　　媽媽說：小陶啊，你好好準(zhǔn)備一下，要報(bào)考公務(wù)員了，別成天對著個(gè)電腦。小陶并不十分想考公務(wù)員，她倒是挺想當(dāng)記者，可以東奔西跑的那種，再不也得是個(gè)自由職業(yè)者，饑一頓飽一頓沒關(guān)系。

做夢嘍

　　小陶說：在大學(xué)畢業(yè)步入社會前，在現(xiàn)實(shí)把夢想全部逼死前，讓我睡一個(gè)長長的覺，做一個(gè)美美的夢，只要我不醒來，痛苦就不存在。幸福啊！幸福在睡著之后變成了很簡單的事。

　　她想有一套一室一廳的小居室，最好是落地窗戶，要朝南開。一個(gè)小冰箱，常年要裝滿甜筒。大大的雙人床，白色被單。筆記本電腦，電視機(jī)，音響也必不可少。最好是有一面墻，裝修成柜子的樣子，按照A——Z排序擺放著所有好看的DVD。沙發(fā)這種笨東西就不要了，來客人了就請隨便坐在地上。廚房可有可無，小狗倒是得養(yǎng)一條，就叫取名叫老九，或者九姑娘。每天睡到日上三竿，起床后和小狗say hello，接著弄東西吃，出門曬曬太陽，回來看看電影。在深夜里喝黑咖啡，用些許真實(shí)的感情，寫寫別人的故事，流點(diǎn)自己的眼淚。

　　她想在內(nèi)心不夠?qū)庫o的時(shí)候出門旅行。不坐也坐不起飛機(jī)，硬座火車就好?？傊挥袔Ш苌俚腻X獨(dú)自到陌生的地方去，才可以顯示出堅(jiān)強(qiáng)。她想在旅行回來的時(shí)候看見一個(gè)勤勞善良樸實(shí)勇敢的“田螺小伙子”正在做紅燒肉和酸辣土豆絲。然后她就趴在他背上掛在他脖子上做樹袋熊狀，積極搗亂他炒菜，直到他假裝發(fā)火舉著菜刀追出來。這小伙子最好貌似金城武，性格如梁朝偉，唱歌也要好聽，像點(diǎn)唱機(jī)，想聽什么放什么，還得會掙錢，不需要太多，夠買吃不完的甜筒，喝不完的黑咖啡，看不完的DVD就行。在他玩電腦游戲的時(shí)候，自己則剝石榴給他吃，一粒粒全都塞到他嘴里，填得滿滿的。睡覺前一定要看著他側(cè)臉的弧線和孩子般的睫毛才能踏實(shí)。而在厭煩了兩人生活時(shí)，只需要念個(gè)咒語，這小伙子便“咻”地消失了。

餃子撞鬼

　　小陶似乎愛上了一個(gè)詩人。

　　小陶逃課去看詩人的戲劇演出。臺下黑壓壓的一片，過道上也站滿了人，肉餃子都被擠成揪面片了。她只能從人縫里看他表演。她也知道他站在燈火輝煌的舞臺上根本看不見自己，可當(dāng)他把目光投向這里時(shí)，她還是忍不住揮手，傻笑。演出很成功。陌生的觀眾都陸續(xù)退場了，可小陶沒走，她特別想隨便抱著一個(gè)路人的肩膀使勁搖，大聲告訴他或她：你看見那個(gè)人了嗎？你看見他了嗎？他是我的詩人啊！

　　詩人懂得了小陶的心思卻不能承受她的愛情。她想到這些就來氣，于是對著已經(jīng)斷電的手機(jī)說：你書看太多了吧，哥們兒。其實(shí)我并不是很想跟你談情說愛。你別害怕，我不是壞人。你也別不理我啊，難道你不覺得我們長得很像嗎，尤其是眼睛……

　　在國慶節(jié)那天為了表示愛自己，小陶吃了三個(gè)甜筒。為了紀(jì)念建國五十七周年，她穿了一個(gè)耳洞。她特想對老陶和媽媽說：你們養(yǎng)了我二十一年啦，剩下的路該放我自己走了，看看有什么是我承受不了的，有什么是必須自己奮斗的。如果實(shí)在死扛不住我一定會向你們求救。我才不在乎面子，你們到時(shí)候可要賞小陶一碗飯吃。

（1）“媽媽說”這一部分中的三段文字都用“媽媽說”開頭，在結(jié)構(gòu)上構(gòu)筑行文的明線，在內(nèi)容上開啟小陶成長的暗線。請?jiān)谌挝淖种懈髡页鲆痪浔憩F(xiàn)小陶日漸離開父母溫暖的搖籃，思想性格獨(dú)立成長的語句，填寫在下面的橫線上。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（2）第二部分濃墨重彩地鋪寫了小陶理想中的幸福生活圖景，并以“做夢嘍”為題巧妙地暗示出理想中的幸福在生活壓力中的變形狀態(tài)。從這一思路看，該部分內(nèi)容可以用文中的兩個(gè)詞語來概括，請找出這兩個(gè)關(guān)鍵詞。

①________________________________________________

②________________________________________________

（3）“餃子撞鬼”的痛苦實(shí)為實(shí)現(xiàn)幸福的路途上遭遇迷失的尷尬。結(jié)尾畫線句展示了小陶精神生命的出口和拯救幸福的方法。小陶從渴求獨(dú)立到無奈回歸，仍可能要父母“賞一碗飯吃”，表達(dá)了幸福的嚴(yán)重缺失，并引發(fā)讀者深深的思考：究竟是誰動(dòng)了小陶的幸福？請結(jié)合全文，借用一句你所熟悉的話（歌詞、古詩、俗語等）表達(dá)你對主題的思考。

示例：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。

我的答案：________________________________________________

（4）下面對全文的賞析，表述正確的兩項(xiàng)是

[　　]

A．全文三大部分在內(nèi)容上是按照小陶的幸?！霸诔砷L中的狀態(tài)——在理想中的狀態(tài)——在現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài)”來組織安排的。

B．該文以感性的語言風(fēng)格描述了具有一定典型意義的當(dāng)代青年的精神生活狀態(tài)，在輕松而又不失調(diào)侃的語言背后，展示的卻是作者對現(xiàn)實(shí)的理性思考。

C．小陶的夢想展現(xiàn)了當(dāng)代青年對理想的追求，文章高度贊揚(yáng)了小陶追求幸福的精神。

D．該文情感態(tài)度低下，主題格調(diào)不積極昂揚(yáng)。

閱讀下面的文字，完成小題。

杏 花

安 海

①杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。”南宋陸游的名句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花?；m都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

②杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過。花開時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

③過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕?，帶?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

④和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

⑤那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

⑥而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

1.首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是（ ）

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美。

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國杏花比北國杏花更值得贊美。

D．增強(qiáng)了文學(xué)色彩，說明了人們不論朝代和地域，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

2.請簡要說出第④段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。

3.文中⑤⑥兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。

4.文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的文字，完成下題。

杏 花

安 海

①杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！蹦纤侮懹蔚拿洹靶且灰孤牬河?，深巷明朝賣杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花。花雖都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

②杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過?；ㄩ_時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

③過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕?，帶?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

④和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

⑤那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

⑥而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

1.首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美。

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國杏花比北國杏花更值得贊美。

D．增強(qiáng)了文學(xué)色彩，說明了人們不論朝代和地域，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

2.請簡要說出第④段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。

3.文中⑤⑥兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。

4.文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的文字，完成下題。

杏 花

安 海

①杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！蹦纤侮懹蔚拿洹靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花?；m都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

②杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過?；ㄩ_時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

③過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕?，帶?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長。花開有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

④和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

⑤那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

⑥而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

1.首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美。

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國杏花比北國杏花更值得贊美。

D．增強(qiáng)了文學(xué)色彩，說明了人們不論朝代和地域，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

2.請簡要說出第④段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。

3.文中⑤⑥兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。

4.文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的文字，完成小題。

杏花

安 海

（1）杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！蹦纤侮懹蔚拿洹靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花?；m都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

（2）杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過?；ㄩ_時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

（3）過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕裕瑤?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

（4）和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

（5）那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

（6）而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2015年第8期，有刪改）

1. 首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美；

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．引用詩句激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國的杏花比北國的杏花更值得贊美，

D．引用詩句增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，說明了不論是哪個(gè)朝代，哪個(gè)地域的人，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

2.請簡要說出第（4）段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。

3.文中（5）（6）兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。

4.文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的文字，完成后面題目。

杏 花

安 海

（1）杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。”南宋陸游的名句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花?；m都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

（2）杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過?；ㄩ_時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

（3）過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕裕瑤?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

（4）和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

（5）那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

（6）而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

1.首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是： （ ）（ ）（4分）

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美；

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．引用詩句激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國的杏花比北國的杏花更值得贊美，

D．引用詩句增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，說明了不論是哪個(gè)朝代，哪個(gè)地域的人，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

2.請簡要說出第（4）段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。（6分）

3.文中（5）（6）兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。（6分）

4.文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6分）

閱讀下面的文字，完成后面題目。

杏 花

安 海

（1）杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！蹦纤侮懹蔚拿洹靶且灰孤牬河?，深巷明朝賣杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花。花雖都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

（2）杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過?；ㄩ_時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

（3）過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕?，帶?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

（4）和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

（5）那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

（6）而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

（1）．首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是： （ ）（ ）（5分）

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美；

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．引用詩句激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國的杏花比北國的杏花更值得贊美，

D．引用詩句增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，說明了不論是哪個(gè)朝代，哪個(gè)地域的人，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

（2）．請簡要說出第（4）段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。（6分）

（3）．文中（5）（6）兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。（6分）

（4）．文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（8分）

閱讀下面的文字，完成后面題目。

杏 花

安 海

（1）杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。”南宋陸游的名句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花?；m都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣，說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個(gè)“壯觀”統(tǒng)領(lǐng)著，說嫵媚有一點(diǎn)兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

（2）杏花是造物主獻(xiàn)給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國春天的禮物”并不為過。花開時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個(gè)冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時(shí)地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節(jié)”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

（3）過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，在杏鄉(xiāng)的某些公文里，會羅列著“杏花節(jié)”的種種成績：有多少城里人外地人來此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕?，帶?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)指標(biāo)……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。

（4）和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

（5）那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后，看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲，哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢？

（6）而做為杏花本身來講，它是杏樹生命的一個(gè)重要的組成部分，它實(shí)際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實(shí)是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點(diǎn)點(diǎn)希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié)，綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時(shí)，既能欣賞到杏花的美色，更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實(shí)花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實(shí)花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結(jié)得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時(shí)，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

（1）．首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項(xiàng)是： （ ）（ ）（5分）

A．強(qiáng)調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美；

B．強(qiáng)調(diào)了南國杏花美遠(yuǎn)勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C．引用詩句激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒，表明南國的杏花比北國的杏花更值得贊美，

D．引用詩句增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，說明了不論是哪個(gè)朝代，哪個(gè)地域的人，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E．為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

（2）．請簡要說出第（4）段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實(shí)只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。（6分）

（3）．文中（5）（6）兩處寫到“鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”，請結(jié)合文本，分析作者這樣寫的理由。（6分）

（4）．文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（8分）