科目：gzls 來源：龍之脈新教材完全解讀 高中歷史 必修1(配人教版） 人教版 題型：013
秦始皇推行“書同文”的措施
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要
B．用隸書取代其他文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒
D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源：教材全解 高中歷史 必修1 配人教版 配人教版 題型：013
秦始皇推行“書同文”的措施
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要
B．用隸書取代其他文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒
D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源：教材全解 高中歷史 必修1 配人教版 配人教版 題型：013
秦始皇推行專制主義中央集權(quán)制度的核心是
A．規(guī)定皇權(quán)至高無上
B．中央設(shè)三公九卿
C．地方推行郡縣制度
D．頒布秦律，嚴(yán)刑峻法
科目：gzls 來源：新課標(biāo)學(xué)案 專家伴讀 高中歷史叢書 必修3（岳麓版） 岳麓版 題型：013
秦始皇推行“書同文”的措施
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要
B．用隸書取代其他文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒
D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源：廣東省佛山一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史理科試題 題型：013
秦始皇推行“書同文”的措施
適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要
用隸書取代其他文字
導(dǎo)致秦朝實行文化專制
成為后人批判秦始皇的把柄
科目：gzls 來源： 題型：013
秦始皇推行“書同文字”的措施
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A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要
B．用隸書取代其他文字
C．導(dǎo)致秦朝開始實行文化專制
D．成為后人批判秦始皇的把柄
科目：gzls 來源： 題型：
秦始皇推行“書同文”的措施
A、適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要
B、用隸書取代其他文字
C、導(dǎo)致秦朝實行文化專制
D、成為后人批判秦始皇的把柄
科目：gzls 來源： 題型：單選題
科目：gzls 來源：不詳 題型：單選題
秦始皇推行“書同文”的措施
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科目：czls 來源： 題型：
秦始皇推行“車同軌，書同文”的根本目的
A. 使車輛在全國通行無阻
B．促進(jìn)地區(qū)文化的交流
C. 保證政令暢通無阻
D．鞏固專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治
科目：gzls 來源：同步題 題型：單選題
科目：gzls 來源： 題型：
秦始皇推行“書同文”的措施 （ ）
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要 B．用隸書取代其它文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒 D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源： 題型：
秦始皇推行“書同文”的措施（ ）
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要 B．用隸書取代其它文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒 D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源： 題型：
秦始皇推行“書同文”的措施（ ）
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要 B．用隸書取代其他文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒 D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源： 題型：
秦始皇推行“書同文”的措施 （ ）
A．適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要 B．用隸書取代其它文字
C．導(dǎo)致秦朝實行焚書坑儒 D．成為后人批判秦始皇的原因
科目：gzls 來源：高中課程新學(xué)案 歷史 必修3、選修1（人教版） 人教版 題型：013
商鞅推行縣制和秦始皇推行郡縣制都具有
A．經(jīng)濟(jì)制度改革的性質(zhì)
B．官制改革的性質(zhì)
C．監(jiān)察制度改革的性質(zhì)
D．地方行政管理制度改革的性質(zhì)
科目：gzls 來源：浙江省月考題 題型：單選題
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