父親節(jié)，我姓一天“王”·張麗鈞

我4歲那年，父母在一場黑色的情感風(fēng)暴中各奔東西。我被判給了母親，從此丟棄了父親的姓氏：“王”。

我一直隨母姓，漸漸淡忘了父親的音容。然而，就在我讀高二的那年春天，一直杳無消息的父親突然到我就讀的學(xué)校來看我。

他來自一個陌生的小城，換乘了數(shù)次汽車。那天我們正在上自習(xí)課，班里亂成一鍋粥。那個矮矮胖胖的男子——我的生父迎著我走過來，一開口就喊出了我的小名，然后他對目瞪口呆的我說他就是我的爸爸。我和生父面對面站著，我們中間堆砌著的四千多個日子，仿佛一堵無形的高墻，使我們的心同時感到了無助和無奈。因而，任憑我怎樣努力，都揮不去女孩子面對陌生男子時的矜持與造作。我不得不在心里悲哀地承認(rèn)：我那早已習(xí)慣了獨擔(dān)風(fēng)雨的心很難一下子接受眼前這個陌生的男子。

不過畢竟還是擁有了一絲絲充實的歡悅。父親節(jié)到來的時候，眼前很自然地浮現(xiàn)出了生父的面容。多年來，我曾在一個又一個父親節(jié)里暗暗傾灑過太多自憐的淚水，因此，當(dāng)一個不再令我傷懷和感到空虛的父親節(jié)到來的時候，我毅然向母親撒了個彌天大謊，揣著我偷偷買來的一個漂亮的男士領(lǐng)帶夾，換乘了數(shù)次汽車去了父親的小城。

萬萬沒想到，這次相見的結(jié)果竟比上次還要糟!

我的生父指著他身旁的那個陌生婦人，讓我喊她媽媽。

“阿姨!”我說。

我提前登上了返程的汽車。包里依然裝著那只精心挑選來的漂亮的領(lǐng)帶夾。

后來，我完成了師范大學(xué)的學(xué)業(yè)，被分配到一座遙遠(yuǎn)的北方城市教書，而我的生父一直不知道他這個不馴順的女兒畢業(yè)后究竟去了何方。

很少再想起我的日漸隔膜的父親?？赡且惶煳覅s真真切切地又想起了他——

那天晚上我照看高一年級的晚自習(xí)。段考剛剛結(jié)束，同學(xué)們神情各異地小聲談?wù)撝髯缘某煽?。這時，教室的門被輕輕叩響了。不待我站起身來，一個女孩子已從教室角落里的座位上站起來沖到我面前，“我爸爸來了?！彼f。哦，是那個普通得常常讓人忽略的女孩。我揚了一下下頦示意她出去。

門外站著一個鐵塔般的男人。女孩只輕輕朝他喊了聲“爸”，就萬分委屈地?fù)溥M他的懷里嗡嗡嚶嚶地哭了起來。那男子無比愛憐地用一雙粗手抹著女兒臉上的淚水，一個勁兒重復(fù)著“看這孩子，也不怕人家老師笑話?！钡扰⒌那榫w漸漸平復(fù)下來，那男子才對我說：“孩子打電話回家，說這次段考沒考好，我怕孩子想不開，就跑來瞅瞅她。”

我獨自回到自己的辦公室，悵然地坐在黑暗里。也不知坐了多久，一抹臉上竟是滿把的淚水。

突然覺得心里空落得厲害。第一次意識到：在父愛那博大深沉的海洋中，有個貧苦的孩子始終

連一枚貝殼都不曾打撈到。到如今，她只能兩手空空地站在岸上，悵然回溯自己的血流之源，又無

比酸楚地看著身邊的女孩子——即使是那樣不起眼的一個女孩子——被寬容的親情寵成嬌貴的公主。

我過早地結(jié)識了苦難，過早地?fù)碛辛顺墒臁．?dāng)一片遲到的溫情蹣跚地趕來為我編織愛的神話的時候，我卻倉皇地逃匿了。就這樣，我在幸福的國界之外流浪了這么多年......

黑暗里，我的手無意中觸到了辦公桌上的臺歷。我想到，在這厚厚的一摞日子里面，照樣夾著一個令天下兒女牽腸的父親節(jié)。猛然間，一個凄美的想法潮水般漫過我澀澀的心堤---今年的父親節(jié)我一定要做一件什么事情。為了這一場無可替代的塵緣，為了曾經(jīng)的企盼和失落，為了那份久違的溫情——父親節(jié)，我要姓一天“王”......（選自散文集《讓我在鮮美的時候遇上你》，有刪改）
1.從父親到學(xué)?？础拔摇敝螅拔摇睂λ那楦袘B(tài)度歷經(jīng)了哪些變化？請用簡潔的語言（可用文中語句）填寫下表。（4分）

2.賞析第三段畫線句（4分）

我和生父面對面站著，我們中間堆砌著的四千多個日子，仿佛一堵無形的墻，使我們的心同時感到了無助和無奈。
3.文中第十一段和十四段為什么特意強調(diào)那個女學(xué)生“普通”“不起眼”？（4分）
4.讀完全文，請品析一下文章標(biāo)題并說說其中所蘊含了哪些復(fù)雜的情感？（5分）

良  心

①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑４厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！?

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？

③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”

④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。

⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個兒子嗎！

⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認(rèn)，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

⑪我的狹隘讓我羞愧。

⑫我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

⑬我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

⑭而我，也學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。

1. 在整個事件中“我”對父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請將下表補充完整。

冷漠——（      ）——（        ）——感激

2. 通讀全文，說說題目“良心”有哪些含義？

3. 按照提示回答問題。

（1）分析選文第⑦段劃線句中加點詞語的表達(dá)效果。

        我只好跟著大哥來到父親的病房。

   （2）怎樣理解第⑫段劃線的句子？

我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

4. 文章為了更好地塑造人物形象，多處運用了對比的寫法。請選擇其中一組對比進行分析。

（2015年中考江蘇常州卷）閱讀下面一篇文章，后面題目。

青城山下憶大千

曹積三

①胡立是張大千的入室弟子，且是得意門生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。

②先生伴山而居，環(huán)境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤；淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡潔，墻上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對老師的思念與景仰之情。

③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞，一股清雅的香氣，悠然飄來。他說，這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口，滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當(dāng)年，張大千拒當(dāng)漢奸，不受日寇偽職，化裝逃出北平后，獨獨選了青城山，隱居上清宮，足見其慧眼。

④“是的哦，大千師太喜歡青城山嘍！”胡先生話音朗朗，“這兒哦，是他心中的樂園?！?/p>

⑤隨他的話語，一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。

⑥每日里，張大千除了手捧書卷、揮灑丹青，便置身于山野之中，拜望千峰萬仞，細(xì)品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云?！瓨反瞬黄！Ｋ３辛⒂诶纤芍?，盼顧遠(yuǎn)峰近嵐，久不言聲。眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。雨后的夜晚，竟身披薄衫，舉步登高，手捋長須，瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝，與艷陽高照時的婆娑樹影有何不同。

⑦“大千師常說，人間有兩部書，一部是有字的，系前人所寫；另一部，則是無字的，為自然造化。兩部書都要讀好，方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西，而且，要用心去畫，才能如登山一樣，一步一層天?！?/p>

⑧憶起老師的教誨，胡立感慨系之：“這些至理名言，影響我的一生。”

⑨“我算得上是個專情的人，一生苦心孤詣，只畫都江堰和青城山，畫了大約一千幅?！彼f著，眼里泛著淚光，“都江堰，是爹娘生我養(yǎng)我的地方；青城山，是拜師之處，是識得再生父母之地。這里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。”

⑩說罷，他展紙，揮毫，為我畫了一幅《秀水都江堰》。

⑪“大千師云游在外，也非常想念四川老家?？上?，他未能回得來?！焙⒌脑捯衾铮袩o限的遺憾。

⑫思鄉(xiāng)，是張大千晚年的心結(jié)，他曾寫道：

海角天涯鬢已霜，揮毫蘸淚寫滄桑。

五洲行遍猶尋勝，萬里歸遲總戀鄉(xiāng)。

⑬讀了，有誰能不為之動情呢？胡立告訴我，大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從臺灣送回四川，表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。為防不測，題款的印章，是夜里，摸著黑，鈐上去的，所以，章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章，他如何忍得了淚水……

⑭胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人，特意包了餃子。更讓我驚奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、獨具風(fēng)味的“老臘肉”，都是他的手藝，而那滋味鮮美的小菜，竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的。

⑮他一面為我斟酒，一面說：“大千師在青城山時，經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍……而且，他樂得上灶，炒的青菜，碧綠如鮮；他做的獅子頭和粉蒸牛肉，與眾不同，嘗過的人無不稱贊?！?/p>

⑯胡立仿佛又回到了在大千師身旁的歲月，臉上洋溢著激情：“有一天，剛送走來吃飯的客人，大千師對我說，做飯燒菜豈可小覷，這也是藝術(shù)。燒不好菜，難成一個懂得滋味的好畫家。所以，從那時起，我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝?！?/p>

 ⑰“你知道大千師是怎么評價自己的廚藝和畫藝嗎？大千師說，‘我的畫與菜相比，菜，當(dāng)然在上。’”我聽了，吃驚不小。

⑱張大千畢竟是張大千。（選自曹積三的博客，有改動）

1．綜合全文，胡立先生受到師傅張大千的哪些影響？

2． 文章第⑥段畫線句在語言上有什么特色？請簡要賞析。

眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。

3． “張大千畢竟是張大千”，這句話包含了作者對張大千的哪些情感？

4． 第⑫段引用了張大千的詩，這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的？（從內(nèi)容、技巧兩方面分析）5． 下列對文章分析不正確的一項是（　?。?/p>

A．我是文章的線索人物，我拜訪胡立，胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。

B．張大千告訴胡立，燒不好菜難成一個好畫家，胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝，最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。

C．拒當(dāng)漢奸，不受偽職，隱居青城山，這些可以看出，張大千是個有民族氣節(jié)的人。

D．文章第5段有承上啟下的作用，“一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。

閱讀下面的文段，回答文后的問題。

失去的森林

許達(dá)然

那時我在臺中做事。其實也沒有什么事可做，就讀自己喜歡讀的書。那時薪水用來吃飯買書后已沒有剩錢回家，回家對我竟然是一種奢侈。即使有錢回家，也難得看到為了養(yǎng)活家跑南跑北的父親與為了點學(xué)問背東背西的五個弟妹。即使看到，也難得談?wù)劇＜词拐務(wù)?，談東談西也談不出東西來。

我離家后，大家都不得不忙些什么。只有母親愿意告訴我猴子阿山的生活，但母親不識字。

    其實猴子的生活也沒有什么可以特別敘述的?；钪灰欢ㄆ桨玻桨膊灰欢鞓?。而要讓猴子在人的世界里快樂不一定是它所愿意的文明。我沒問過阿山快樂不快樂，是因為它聽不懂這噪音，也是因為我一向不問那個問題。記得從前有人問卡夫卡是不是和某某人一樣寂寞，卡夫卡笑了笑說他本人就和卡夫卡一樣寂寞。阿山就和阿山一樣寂寞，它的世界在森林，我不但沒有一棵樹，我連種樹的地方都沒有。

    我就知道它在一個不屬于它的地方，一條不應(yīng)屬于它的鐵鏈內(nèi)活著。是我們給它鐵鏈，它帶上后才知道那就是文明。是我們強迫它活著，它活著才知道忍受文明是怎么一回事。我們既自私又殘酷，卻標(biāo)榜慈悲，不但關(guān)人也關(guān)動物。

    后來接連有兩個冷冷的禮拜，它都靜坐一個角落，不理睬任何人。連我母親拿飯給它吃時，它也沒像以前那樣興奮蹦跳，而只是靜靜地坐在那里吃著。母親以為天氣轉(zhuǎn)冷它不大想動，但猴子突然的斯文反使她感到奇怪了。有一次要給它洗澡抱起它時，才發(fā)覺鐵鏈的一段已在它的頸內(nèi)。獸醫(yī)把阿山頸內(nèi)那段鐵鏈拿出來的時侯，血，從它頸內(nèi)噴出，從鐵鏈滴下……

    我仿佛又看到它無可奈何的成長。長大不長大對它都是一樣的，只是老而已。但我們?nèi)詮娖人L大。頸上的鐵鏈會生銹卻不會長大。它要擺脫那條鐵鏈，但它越掙扎鐵鏈就越磨擦它的頸，頸越磨擦血就越流，血流得越我鐵鏈越生銹。頸越破越大，生銹鐵鏈的一段就滲進頸內(nèi)了。日子久了，肉包住了鐵。它痛，所以叫。它叫，可是常沒有人聽到。偶爾有人來看猴子，但看它并不就是關(guān)心它。他們偶爾聽到它叫，聽不懂，就罵：“吃得飽飽的，還叫什么？”后來，它也就不叫了?？墒遣唤胁⒉槐硎静煌?。它痛，卻只好坐在那里忍受。人忍受是為了些什么，它忍受是為了些什么？它忍受，所以它活著。它活著，所以它忍受。

    如果鐵是寂寞，它拔不出來，竟任血肉包住它。用血肉包住一塊又硬又銹的寂寞只是越包越痛苦而已。也許那塊鐵是抗議，但拿不出來的抗議卻使它越掙扎越軟弱。也許那塊鐵是希望，那只能使它發(fā)膿發(fā)炎發(fā)呆的希望。  

鐵是鐵，不是寂寞，不是抗議，不是希望，所以拿出來后，它依舊無力和寂寞坐著和抗議坐著和希望坐著。生命對它已不再是在原地跳跳跑跑走走的荒謬，而是坐坐坐的無聊。從前它常和鐵鏈玩，因為它一伸手就摸到它，如果不和鐵鏈玩，它和什么玩？和鐵鏈玩是和自己玩，和自己玩是欺負(fù)自己。后來它連欺負(fù)自己的力氣都沒有了。往前看或往后看對它都是一樣的，它看到自己除了黑以外沒有什么意義的影子。但那黑不是顏料，它不能用來畫圖。而就連它這點影子夜也常要奪去。夜逼不了它睡，而它醒并不是它要醒。時間過去，時間又來。時間是它的寂寞，寂寞是它的鐵鏈，這長時與鐵鏈坐著與無聊坐著的文靜決不是從前阿山的畫像。

我們這六個孩子，女的出嫁了，男的在外當(dāng)兵在外做事在外讀書。從前肯跟阿山在一起玩的都走了，留下也長大了的它看守自己跑不了的影子。家里除了我父母親外，它看不到一些從前熟悉的面孔。它不知道我們在哪里？我們知道它在哪里，但并不在家。母親每次看到它就會想起從前我們這六個孩子和它玩的情趣而更加掛念著不在家的我們。

不久，阿山就死了。

可是你一定還記得活著的阿山。你最后一次來的時侯，我?guī)闵蠘强此?，它張大著的眼睛映著八月臺南的陰天和你我的離愁。我說我這次遠(yuǎn)行，再回家時它一定又不認(rèn)得我了，我說要是我們常來看它，雖然它還是不會快樂，但就不會那么寂寞了。

選自《當(dāng)代散文鑒賞·失去的森林》  選文有刪減

根據(jù)選文內(nèi)容，概括猴子阿山的生活和特點。

文中劃線的句子“生命對它已不再是在原地跳跳跑跑走走的荒謬，而是坐坐坐的無聊?！苯Y(jié)合語境理解文中這句話的含義。

文章主要通過猴子阿山的細(xì)致描述來表現(xiàn)主題。在選文的開頭和結(jié)尾處都提到了離開家的六個孩子，當(dāng)兵、做事、讀書，各自過著自己的生活，這些細(xì)節(jié)都在暗示著作者對生活的深刻思考，結(jié)合自己的理解談?wù)勀銓μ自凇鞍⑸健奔疤自谒弊由系摹拌F鏈”的理解。

結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁匆浴笆サ纳帧睘轭}。

良 心（17分）

①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑４厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字。”

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？

③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”

④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。

⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個兒子嗎！

⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認(rèn)，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

我的狹隘讓我羞愧。

我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

而我，也學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。
1.在整個事件中“我”對父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請將下表補充完整。（4分）

冷漠——（ ）——（ ）——感激
2.通讀全文，說說題目“良心”有哪些含義？（4分）
3.按照提示回答問題。（5分）

（1）分析選文第⑦段劃線句中加點詞語的表達(dá)效果。（2分）

我只好跟著大哥來到父親的病房。

（2）怎樣理解第段劃線的句子？（3分）

我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！
4. 文章為了更好地塑造人物形象，多處運用了對比的寫法。請選擇其中一組對比進行分析。（4分）

（2015年江蘇常州市中考）閱讀下面散文

青城山下憶大千

曹積三

①胡立是張大千的入室弟子，且是得意門生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。

②先生伴山而居，環(huán)境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤；淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡潔，墻上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對老師的思念與景仰之情。

③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞，一股清雅的香氣，悠然飄來。他說，這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口，滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當(dāng)年，張大千拒當(dāng)漢奸，不受日寇偽職，化裝逃出北平后，獨獨選了青城山，隱居上清宮，足見其慧眼。

④“是的哦，大千師太喜歡青城山嘍！”胡先生話音朗朗，“這兒哦，是他心中的樂園?！?/p>

⑤隨他的話語，一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。

⑥每日里，張大千除了手捧書卷、揮灑丹青，便置身于山野之中，拜望千峰萬仞，細(xì)品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云?！瓨反瞬黄?。他常常佇立于老松之下，盼顧遠(yuǎn)峰近嵐，久不言聲。眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。雨后的夜晚，竟身披薄衫，舉步登高，手捋長須，瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝，與艷陽高照時的婆娑樹影有何不同。

⑦“大千師常說，人間有兩部書，一部是有字的，系前人所寫；另一部，則是無字的，為自然造化。兩部書都要讀好，方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西，而且，要用心去畫，才能如登山一樣，一步一層天?！?/p>

⑧憶起老師的教誨，胡立感慨系之：“這些至理名言，影響我的一生。”

⑨“我算得上是個專情的人，一生苦心孤詣，只畫都江堰和青城山，畫了大約一千幅?！彼f著，眼里泛著淚光，“都江堰，是爹娘生我養(yǎng)我的地方；青城山，是拜師之處，是識得再生父母之地。這里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉?！?

⑩說罷，他展紙，揮毫，為我畫了一幅《秀水都江堰》。

11 “大千師云游在外，也非常想念四川老家?？上?，他未能回得來。”胡立的話音里，有無限的遺憾。

12思鄉(xiāng)，是張大千晚年的心結(jié)，他曾寫道：

海角天涯鬢已霜，揮毫蘸淚寫滄桑。

五洲行遍猶尋勝，萬里歸遲總戀鄉(xiāng)。

13讀了，有誰能不為之動情呢？胡立告訴我，大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從臺灣送回四川，表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。為防不測，題款的印章，是夜里，摸著黑，鈐上去的，所以，章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章，他如何忍得了淚水……

14胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人，特意包了餃子。更讓我驚奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、獨具風(fēng)味的“老臘肉”，都是他的手藝，而那滋味鮮美的小菜，竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的。

15他一面為我斟酒，一面說：“大千師在青城山時，經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍……而且，他樂得上灶，炒的青菜，碧綠如鮮；他做的獅子頭和粉蒸牛肉，與眾不同，嘗過的人無不稱贊。”

16胡立仿佛又回到了在大千師身旁的歲月，臉上洋溢著激情：“有一天，剛送走來吃飯的客人，大千師對我說，做飯燒菜豈可小覷，這也是藝術(shù)。燒不好菜，難成一個懂得滋味的好畫家。所以，從那時起，我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝?！?/p>

 17“你知道大千師是怎么評價自己的廚藝和畫藝嗎？大千師說，‘我的畫與菜相比，菜，當(dāng)然在上?！蔽衣犃耍泽@不小。

18張大千畢竟是張大千。

(選自曹積三的博客，有改動)

1. 綜合全文，胡立先生受到師傅張大千的哪些影響？

答：_______________________

2. 文章第⑥段畫線句在語言上有什么特色？請簡要賞析。

眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。

答：________________________

3. “張大千畢竟是張大千”，這句話包含了作者對張大千的哪些情感？

答：__________________

4. 第⑫段引用了張大千的詩，這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的？(從內(nèi)容、技巧兩方面分析)

答：_____________________________

5. 下列對文章分析不正確的一項是(　　)

A. 我是文章的線索人物，我拜訪胡立，胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。

B. 張大千告訴胡立，燒不好菜難成一個好畫家，胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝，最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。

C. 拒當(dāng)漢奸，不受偽職，隱居青城山，這些可以看出，張大千是個有民族氣節(jié)的人。

D. 文章第5段有承上啟下的作用，“一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。

用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量

(1) 古往今來，文學(xué)一直被認(rèn)為是一種“人學(xué)”，高爾基說過:“文學(xué)即是人學(xué)?！蔽膶W(xué)，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學(xué)作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悅。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美；朗誦一首好詩歌，就會領(lǐng)略到意境之深遠(yuǎn)；閱讀一部好小說，可以體會到情節(jié)之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情操、啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。

(2) 閱讀文學(xué)作品可以充分愉悅個體精神。魯迅曾說:“由純文學(xué)上言之,皆在使觀聽之人,為之興感怡悅。”即閱讀文學(xué)作品本身就是一種享受,可以讓讀者獲得精神上的愉悅與豐碩。文學(xué)話語具有蘊藉屬性,無論是栩栩如生的文學(xué)形象本身,還是屬于操作層面的文本,都具有多重解讀的可能性。優(yōu)秀的文學(xué)作品,通過細(xì)致的描述與動人的講述,讓昔日文學(xué)的舊面孔頓時變得和藹可親,喚醒人們已然枯萎的內(nèi)心感受,讓讀者沉迷其中,流連忘返,獲得精神的愉悅和心理的舒展。其實,享受到精神的愉悅并非難事,閱讀任何一部經(jīng)典的文學(xué)作品,到動情之處,或怦然心動,或潸然淚下;到“山重水復(fù)”之處,遇“柳暗花明”之感。

(3)文學(xué)作品能夠更加堅定意志。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等一個個鮮活的歷史人物，通過其文學(xué)作品中的吶喊和宣言，形象躍然紙上，無不體現(xiàn)了人性堅強的一面……其實，諸多文學(xué)作品里的人物，都在用自己的一舉一動鼓勵著讀者去積極適應(yīng)新環(huán)境，增強心靈的力量。

(4)文學(xué)作品可以提升心理的平衡感。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓。”做人游刃有余、瀟灑自在,當(dāng)屬“從心所欲不逾矩”者。然而,生活的規(guī)范像是一條繩索,時刻在束縛著思想的自由,讓心靈不能自由呼吸,進而失去應(yīng)有的心理平衡。法國作家羅曼·羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆息?！蔽膶W(xué)作品如一座人生的燈塔,可以照亮人生,撥開心靈的迷霧,引導(dǎo)前行。

(5)在文學(xué)作品中，不乏追求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)的人物形象，他們身上所蘊含的積極進取的精神，正是每個人內(nèi)心深處的知音，讓讀者能在其中找到自己的影子。正如凱瑟琳所說“我愛它（小說），并不是因為它包裝得好，而是因為主人翁比我更像我自己?！鄙钏际鞈]后會發(fā)現(xiàn)：將自身內(nèi)在的感覺、自我意識以及外部評價等加以綜合，就可以回答“我是誰”這個最簡單而又最復(fù)雜的問題，進而找到心理的最佳平衡點。

(6)文學(xué)作品可以塑造對生命的崇尚與熱愛。每個人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，實現(xiàn)自我的超越。一部好的文學(xué)作品猶如一汪清泉，能凈化人的心靈體現(xiàn)出對生命的尊重與欣賞，讓讀者從或惡或善的人物形象身上區(qū)分美與丑、好與壞、真與假，從或悲或喜，或成或敗的命運中感悟人生要義，進而激發(fā)出對生命的敬意。

(7)一位大家曾說過，經(jīng)典文學(xué)作品要“講出一些永恒的東西，不局限于這個時代”。唐代的華美詩章、宋代的婉轉(zhuǎn)詞作、明清的瑰麗小說，至今仍是社會文化的寶貴財富和社會生活的必然需求。文學(xué)無國界，只要能給人以深刻啟迪的，讓人們能夠在黑暗中找到光明的作品，都應(yīng)該學(xué)會欣賞。希望文學(xué)作品不斷地給讀者帶來一股心靈的正能量，讓他們的心靈始終沐浴著縷縷陽光。

1.選文的中心論點是什么?(2分)

2.選文第(1)段引用高爾基的話,有什么作用?(3分)

3.本文是從哪幾個方面證明中心論點的?（4分）

4.第(3)段主要運用了什么論證方法?有什么作用?（3分）

5.結(jié)合你閱讀過的文學(xué)作品,談?wù)勀銖闹蝎@得的正能量。(3分)

【答案】

6.用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量?！椿?從閱讀中可以獲得全面的知識,可以開闊視野、陶冶情操、啟迪人生,培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質(zhì),發(fā)揮出自己心靈的正能量。

7.①引出論點:②作為道理論據(jù)證明中心論點:③增強說服力（一點一分）

8.①閱讀文學(xué)作品,可以充分愉悅個體精神:②文學(xué)作品能夠更加堅定意志:③文學(xué)作品可圄以提升心理的平衡感:④文學(xué)作品可以塑造對生命的崇高與熱愛。（一點一分）

9.舉例論證(1分)。引用了屈原、韓愈、文天祥、林則徐等人的具體典型事例（1分）,充分有力地證明了"文學(xué)作品能夠更加堅定意志"的觀點(1分)。【意近即可】

10.要求:指出文學(xué)作品名稱:說出這部作品對自己的啟迪,內(nèi)容必須積極向上。參考示例一：我閱讀了冰心的《繁星》《春水》,感受到了母愛的溫馨、童心的可貴、自然的美'好,懂得了"愛的哲學(xué)"。參考示例二：我讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,了解到主人公保爾在革命斗爭中鍛煉成長為一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,從他身上我學(xué)到了不畏困難、勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。參考示例三：我讀了老舍的《駱駝祥子》,了解到一個老北京人力車夫-一祥子從人變成鬼的悲慘經(jīng)歷,認(rèn)識到舊中國的黑暗,從而更加珍惜今大幸福美好的生活。

【解析】

11.

試題分析：讀文章可知，題目就是明確的表明作者觀點的句子，即題目就是中心論點。第一段照應(yīng)題目，在段末也提出了中心論點“從閱讀中可以獲得全面的知識,可以開闊視野、陶冶情操、啟迪人生,培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質(zhì),發(fā)揮出自己心靈的正能量”，任選其一作答即可。

考點：分析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合C。

12.

試題分析：一段引用高爾基的話之后，照應(yīng)題目，提出了本文的中心論點，因此，引用具有引出論點的作用，同時又做為道理論據(jù)證明了論點，更能增強文章的說服力。

考點：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級為分析綜合C。

考點：分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C

13.

試題分析：審題后確定范圍，文章的第三至六段，每段有一個分論點，圍繞中心論點展開論述。三、四、六段可直接提取，均為首句。第五段可根據(jù)段意概括，其分論點在段末。文章就是從這幾個方面展開論述的。

考點：理解文章內(nèi)容，概括議論文要點。能力層級為分析綜合C。

考點：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級為分析綜合C。

14.

試題分析：此題易于混淆，表面看引用了很多人物的名言，但實際上是以人物的言行為例，證明文學(xué)作品能夠更加堅定意志"的觀點，因此應(yīng)是舉例論證的論證方法。

考點：分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C

15.

試題分析：我們讀過的名著都可以作為備選作品，對哪一篇印象深刻，能找到與題目的契合點，我們就選哪一篇，如勵志類的《鋼鐵是怎樣煉成的》，科幻類的《格列佛游記》等。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

【題型】現(xiàn)代文閱讀
【適用】一般
【標(biāo)題】2015屆江西省臨川一中九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

語文綜合實踐 (6分)

光盤行動

材料一：按較保守的推算，我國消費者僅在中等規(guī)模以上餐館的餐飲消費中，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧；全國各類學(xué)校、單位規(guī)模以上集體食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬人一年的食物；我國個人和家庭每年可能浪費約110億斤糧食，相當(dāng)于1500萬人一年的口糧。

材料二：“全世界饑餓人口超過10億。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！

材料三：“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。2013年1月16首先由騰訊微博認(rèn)證用戶徐俠客（國土資源報副社長）在騰訊微博發(fā)起“光盤行動”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日報、國土資源報等媒體的支持，1月22日《新聞聯(lián)播》報道該活動，號召大家節(jié)約糧食，從我做起。事實上，在正式命名為“光盤行動”之前，他已經(jīng)持續(xù)一年多在騰訊微博上拍照發(fā)微博，持續(xù)地呼吁和倡導(dǎo)吃光盤中餐，不浪費食物。

（1）閱讀材料一、二，寫出你探究后的發(fā)現(xiàn)（2分）

（2）結(jié)合自己的所見所聞?wù)務(wù)勗斐缮嗉馍侠速M的原因（2分）

（3）你是否會加入“光盤行動”，為什么？（2分）

我的母親

當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)了的時候，偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飲食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交10元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難把這筆巨款籌到。而后含淚把我送出家門去。她不辭勞苦，當(dāng)我說了句：“以后，你可以歇一歇了!”她的回答，只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假如她有點偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因為自我父親死后，家中一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和水一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去，可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去?！履?img width=3 height=2 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/15/02/17/2220150217200303022914.files/image003.gif' >到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說還須回校，她愣住了，半天才吐出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生：“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮住了我的眼。今天，又想起當(dāng)年孤獨地過那凄慘的除夕的慈母，可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土。

14.本文主要寫了母親哪幾件事?每件事用一個句子概括。(3分)

(1)__________________________________________________________________

(2) __________________________________________________________________

(3) __________________________________________________________________

15.本文大部分是概括敘述，但有些地方卻寫得具體、含蓄。請完成下列填空。(3分)

(1)母親送三姐上轎時，文中描寫：“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去?！边@些加點的動詢，表現(xiàn)了母親__________________________的心情。

(2)兒子除夕回家，“母親笑了”，這表現(xiàn)出母親___________的心情；聽說“我”今晚還要返校，“她愣住了，半天才吐出一口氣來”，這又寫出母親的______________的心情。

16.文中畫橫線的句子中母親的這“一串串的眼淚”包含著哪些感情?(3分)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

17.體會本文最后一句話所表達(dá)的情感。(3分)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

父親,一個尊貴的稱呼（15分）

在塞北農(nóng)村老家，父親叫“大大”，多少年了，一直這么叫。然而有一天，我突然覺得，這個叫法是那么土氣。

事情還得從鄰居家說起。鄰居家的男人在城里上班，妻兒都跟著去了，平時很少回來。

我9歲那年，中秋節(jié)前夕，鄰居一家回來了。父母過去，噓寒問暖說了好長一陣子話。我怯生生地站在他家門口，往里張望。那家的兒子同我一樣大，只是長得白，一副城里人的模樣。

當(dāng)時，他的手里拿著一串晶瑩黑亮而又水靈的東西，正一顆一顆揪著吃。什么東西呢？我不住地咽著口水。我走前一步，怯怯地問：“你吃的是啥？”那兒子眼皮也沒抬，說：“葡萄，我爸爸給我買的?！逼缴锏谝淮沃?，有一種水果叫葡萄，也第一次聽到“爸爸”這個稱謂，就像那串葡萄一樣，水靈，潤澤，剔透，渾身透著香氣。在一個小孩子看來，“爸爸”可以為自己買來從未見過的葡萄，“爸爸”有城里人的洋氣和富貴，“爸爸”才是父親最好的名字。

后來，我瘋狂迷戀小人書。恰好父親到后草地?fù)Q糧，要路過縣城。我央求父親：大，你給我買一本小人書吧。我故意把“大”叫得親切些，好讓父親高興。父親沒說什么，隨口就答應(yīng)了。每天，我站在村口的高坡上盼著父親回來。好容易熬到了，我小心翼翼幫著父親卸了車，喂了牲口，然后，心懷忐忑，問父親小人書的事情。哪料，他很生硬地扔出一句“回來的時候，書店關(guān)門了”，然后頭也不回，就進屋吃飯去了。院里，只剩下我，兩眼蓄著淚。

高考后的那一年暑假，我一個人去大同打工，說好一個月后就回來，但是一直到秋天，遲遲不見我回來。母親急了，說把我丟了，一天到晚惶恐得不知道該怎么好。父親卻顯得很輕松，說，沒事，你就放心吧，準(zhǔn)是包工頭還沒給他算了賬，一時半會兒回不來。說歸說，父親晚上睡不著，不停地翻身。白天，沒事就到坡頂上望一望，看大路的盡頭，會不會有一個瘦小單薄的身影突然出現(xiàn)。有時候，太陽快落山了，他還要去望一趟。回來后，他和母親誰也不說話，只是不停地嘆氣。

那一年，我回來后，母親抱著我哭了好長一陣子。父親呢，在一旁看著我，只是傻傻地笑。很少做飯的他，那天破天荒地對我說：“兒啊，你想吃什么，大大給你做！”仿佛是第一次做父親，他把“大大”兩個字拉得長長的，洋溢著說不清的驕傲、自豪和幸福。然后，他捋起袖子，和面，做飯，進來出去，把鍋碗碰撞得叮當(dāng)作響，那是一種說不出的悅耳。

父親最后的那一年，病重不治，從醫(yī)院回來，完成一個窮人對生命的最后儀式：等死。那時候，家里窮得一分錢也拿不出來，而我還在上學(xué)。在父親的心底里，他覺得，把更多的可能和希望留給他的兒子，才是必要的選擇。于是，直到他死，盡管疼得不斷呻吟，也沒有向我抱怨過一句。

老家有一個說法，人去世的時候，兒女若都守在身邊，叫“有兒有女”。臨終，父親看著我和姐姐守在他身邊，他說：“大大也算是有兒有女的命，這一輩子，知足了?！闭f完，他苦笑了一下，眼角淌出豌豆大的兩滴淚來。那一刻，我感覺，我的心里潮水一般涌過一樣?xùn)|西，那是我的淚水。淚，淹了心。

現(xiàn)在，我的兒子管我叫爸爸。當(dāng)然了，還有好多孩子，他們并不管父親叫爸爸。但，這都并不重要。重要的是，你要漸漸學(xué)會明白，這個撫養(yǎng)你長大的男人，人生背后有著說不完的苦辣酸辛。無論是大大，爹，爸爸，還是其他稱謂，其實，他們都屬于一個尊貴的名字：父親。
1.文章1—6自然段圍繞著父親及稱呼，寫了哪三件事？結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（3分）
2.聯(lián)系上下文，體會文中畫線句子所蘊含的感情。（3分）

父親最后的那一年，病重不治，從醫(yī)院回來，完成一個窮人對生命的最后儀式：等死。
3.文中第五段寫到“說歸說，父親晚上睡不著，不停地翻身。”請用第一人稱寫出爸爸此刻的心理活動。（不少于30字）（3分）
4.這篇文章寫的是一位兒子眼中的父親，請你對文中“父親”這一人物作賞析。（6分）

淡淡的深情（20分）
常躍強
1.母親只有我一個兒子。  恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了。”沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。
2.上學(xué)的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。
3.在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。
4.大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。
5.我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！
6. 母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。
7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的--“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。
8. 文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學(xué)獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。
9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！
10.--- -這是平靜水面下深處的激流?。?br />（本文有刪改）
【小題1】下列對本文的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

兒子的禮物（11分）
①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己的勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我最喜歡卻舍不得買的那種，把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。
②兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水，遞吃遞喝，直至深夜。他學(xué)會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學(xué)會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風(fēng)，我惟一的感覺就是，他瘦了。
③兒子讀中學(xué)時，用眼下父母們的標(biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打呵欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每聽到這樣的話，兒子低頭不語?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄當(dāng)父母的心里的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。
④對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優(yōu)點，過去我忽略了，或者說漠視了，因為學(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)。
⑤我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
⑥也許，這才是他給我的最好禮物。            
【小題1】通讀全文，你會發(fā)現(xiàn)標(biāo)題“兒子的禮物”有雙重含義，請分別說出其中的含義。 （2分）
【小題2】第②段有“兩個月來，他沒有向我透一點風(fēng)，我惟一的感覺就是，他瘦了”一句，從這句話中你能體味出什么來？（2）
【小題3】第③段末尾說：“只是悄悄地給了我一份證明?！弊C明的是什么？（2分）
【小題4】第④段“因為學(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)”，請說說哪些方面學(xué)校的成績單上是“不記分?jǐn)?shù)”的？（2分）
【小題5】聯(lián)系你自己的生活實際，談?wù)劶议L應(yīng)如何對待孩子在學(xué)校的成績？（3分）

兒子的禮物（11分）

①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己的勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我最喜歡卻舍不得買的那種，把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。

②兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水，遞吃遞喝，直至深夜。他學(xué)會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學(xué)會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風(fēng)，我惟一的感覺就是，他瘦了。

③兒子讀中學(xué)時，用眼下父母們的標(biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打呵欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每聽到這樣的話，兒子低頭不語?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄當(dāng)父母的心里的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。

④對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優(yōu)點，過去我忽略了，或者說漠視了，因為學(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)。

⑤我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。

⑥也許，這才是他給我的最好禮物。            

1.通讀全文，你會發(fā)現(xiàn)標(biāo)題“兒子的禮物”有雙重含義，請分別說出其中的含義。 （2分）

2.第②段有“兩個月來，他沒有向我透一點風(fēng)，我惟一的感覺就是，他瘦了”一句，從這句話中你能體味出什么來？（2）

3.第③段末尾說：“只是悄悄地給了我一份證明?！弊C明的是什么？（2分）

4.第④段“因為學(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)”，請說說哪些方面學(xué)校的成績單上是“不記分?jǐn)?shù)”的？（2分）

5.聯(lián)系你自己的生活實際，談?wù)劶议L應(yīng)如何對待孩子在學(xué)校的成績？（3分）

淡淡的深情（20分）

常躍強

1.母親只有我一個兒子。  恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了。”沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。

2.上學(xué)的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

3.在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

4.大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

5.我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！

6. 母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。

7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的--“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。

8. 文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學(xué)獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。

9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！

10.--- -這是平靜水面下深處的激流??！

（本文有刪改）

1.下列對本文的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

2.閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

3.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）

4.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流??！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）

金色的小提琴

從海利記事開始，每天吃過晚飯，在樂團工作的父親就會拿起那把金色的小提琴，拉一曲悠揚的《愛的女神》。這時，母親總會用浸了梔子花和薄荷葉的水洗她那一頭漂亮的栗色長發(fā)，然后抱著海利，輕輕地和著父親的節(jié)奏唱歌……

海利7歲那年，母親因為肺病而永遠(yuǎn)地離開了他們。父親好像在一夜之間變成了另一個人，他那雙深邃的藍(lán)眼睛充滿了憂郁的神色。好幾次夜深人靜的時候，海利還看見父親在房間里默默地擦拭著那把金色的小提琴，一遍又一遍。

不久，父親所在的樂團因為資金周轉(zhuǎn)不靈而解散了，一家人的生活開始變得窘迫不堪。

日子一天天過去，海利也長大了。海利18歲那年，考取了劍橋大學(xué)。在一次舞會上，他結(jié)識了一個漂亮的女朋友——蒂娜，她的父親是倫敦一家大公司的董事長。當(dāng)他告訴她，他母親的曾外祖母曾是歐洲王室的公主時，蒂娜的眼睛里立刻閃爍出興奮的神色，她馬上和他談?wù)摃凶x到的王冠、鉆石、宴會和愛情，說那是她向往的一切。說不清是虛榮還是自卑，海利沒有繼續(xù)給她講自己現(xiàn)在的家庭，講那個破舊的小院和父親那有點兒微駝的背。

海利把自己有女朋友的事情告訴了父親，他說戀愛的開銷很大，所以他不得不去打好幾份工。父親很快來信了，他說他最近已提升成為主管，加了薪水，以后可以給海利寄更多的生活費，要海利不要太苛刻自己。

暑假到了，海利隨蒂娜到她在倫敦的家。金碧輝煌的別墅讓海利有種眩暈的感覺。當(dāng)?shù)倌雀吲d地向父母介紹海利是貴族的后代時，蒂娜父親的眼中露出了懷疑的眼神，他說:“相信你的家庭也能為我女兒提供優(yōu)雅而舒適的生活環(huán)境。也許明天晚上我們可以和你父親一起進餐。”海利的心沉了下來，他想起了母親曾說過的話:“你爸爸當(dāng)初就是愛上了我的一頭長發(fā)。而我，就是愛上了他拉小提琴的樣子?！?/p>

失落之中，海利忽然想起那把產(chǎn)自意大利的金色小提琴，那是當(dāng)年母親舍棄繁華的上流社會而追隨父親時惟一的嫁妝。應(yīng)該是一件價值不菲的古董，海利激動起來，如果賣了它，說不定有一大筆錢可以讓他成為上流社會的一分子。

等父親上班后，海利從父親的臥室里找出小提琴，來到古董行請人鑒定?！芭?，天哪!”哈里森先生激動地說，“它產(chǎn)自300多年前意大利的克利蒙那!這把小提琴價值連城!”

忐忑不安的海利知道父親這一關(guān)并不好過。“爸爸，蒂娜的家族是不會接受平民子弟的，而且，您也好久沒有用過它了……”父親的臉抽動了一下，他沉默了好久，說:“你準(zhǔn)備什么時候賣掉它?”

“明天下午!哈里森先生會親自來我們家取它，支票已經(jīng)開給我了，足夠我們買一棟新房子……”

海利忽然很害怕蒂娜全家知道自己的父親只是個普通職員，他含糊地說:“那沒什么了。今天晚上他們家要在一家酒店舉行宴會，希望……希望我能去?！备赣H沒有再說什么，他轉(zhuǎn)身走進了房間。望著父親孤單的身影，海利的心中涌出了一股苦澀的滋味。

蒂娜家真的很闊綽，他們包下了整個酒店，十分隆重。當(dāng)西裝革履的海利和身穿銀色晚禮服的蒂娜走入會場的時候，人們都用羨慕的眼神看著這一對金童玉女，不時有婦人竊竊私語:“他們真是般配，聽說蒂娜的未婚夫也是富家子弟呢!”

燈光暗淡了下來，華麗的舞池中央只剩下了海利和蒂娜。在悠揚的小提琴聲中，他們翩翩起舞。一曲舞畢，司儀向大家介紹道:“剛才為我們拉這一曲的是敏斯特老先生，他在我們酒店工作了4年，每天晚上都會為我們帶來美好的享受。遺憾的是，明天他就要離開了，今晚是他的最后一次演奏。下面他將為我們演奏動人的《愛的女神》?！?/p>

燈光漸漸明亮起來，一位清瘦的老人向四周鞠了一躬，然后拿起一把金色的小提琴開始深情地表演。是父親!海利的淚水幾乎是在一瞬間洶涌而出。他忽然明白了一切，父親為供他上大學(xué)，白天要拼命工作，晚上還要來這里演奏，他那雙堅忍的臂膀就是這樣累垮的啊!

海利用力撥開擁擠的人群，堅定地向父親走去。老人含著眼淚望著兒子，手里還緊緊握著那把金色的小提琴。在眾人詫異的目光中，海利驕傲地挽起了父親，大聲說:“”說完，他攙著年邁的父親，背上那把金色的小提琴，昂首走出了酒店的大門?！鞍职?，”海利無限感激地對父親說，“這把金色小提琴，我會永遠(yuǎn)替您保存!……”

7．文章開篇為什么要從海利一家人晚餐后的團聚寫起？文中兩次寫演奏小提琴曲《愛的女神》有何深意？

8．“金色小提琴”在文中有什么作用，請簡要說明。

9．結(jié)合加點的詞語，分析文中劃橫線的句子蘊含的深情。

（1）父親的臉抽動了一下，他沉默了好久，說:“你準(zhǔn)備什么時候賣掉它?”

（2）海利用力撥開擁擠的人群，堅定地向父親走去。

10請根據(jù)情景，發(fā)揮想象，補寫文章結(jié)尾海利說的話。（80字左右）

                                                          淡淡的深情

                                                                              常躍強

1.母親只有我一個兒子。  恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵，連聲音也是淡淡的。
2.上學(xué)的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。
3.在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

4.大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

5.我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！
6. 母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。
7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。
8.  文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學(xué)獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。
9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！
10.-------------這是平靜水面下深處的激流?。。ū疚挠袆h改）

13.下列對本文的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多出可見。

C.本文在選材上最大的特點是選取日常 生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。

14. 閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）

16.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流??！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）

淡淡的深情

常躍強

1.母親只有我一個兒子。  恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵，連聲音也是淡淡的。

2.上學(xué)的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

3.在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

4.大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

5.我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！

6. 母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。

7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。

8.  文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學(xué)獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。

9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！

10.-------------這是平靜水面下深處的激流?。。ū疚挠袆h改）

13.下列對本文的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多出可見。

C.本文在選材上最大的特點是選取日常 生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。

14.　閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）

16.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流??！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）

淡淡的深情   常躍強（15分）

    ①母親只有我一個兒子。  恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴著老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去，她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“知道了?！睕]有鼓勵，連聲音也是淡淡的。

    ②上學(xué)的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

    ③在車站上，一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得無牽無掛，心里輕松。

    ④大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

⑤我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時，我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里，她該會如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在心里。于是某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念著的母親，活得該有多累呀！

⑥母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。

⑦四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，我終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------“你的父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。

⑧文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得到一個什么文學(xué)獎更有意義，更能長久地激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。

⑨盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！

⑩------這是平靜水面下深處的激流啊！                                    （本文有刪改）

13、閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（1分）                                    

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了哪三個階段的變化？（3分）                                           

14、本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（4分）                                

15、文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流?。　边@句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？（4分）                                                                      

16、下列對本文的理解，不正確的一項是（         ）（4分）

A.第①段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第⑦段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.第④段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多出可見。

C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素而感人的贊歌。