科目：czwl 來源： 題型：

科目：czzz 來源：2015屆云南五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試政治試卷（解析版） 題型：單選題

科目：czzz 來源：2014-2015學(xué)年重慶沙坪壩區(qū)八年級上學(xué)期期中聯(lián)考政治試卷（解析版） 題型：單選題

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：鹽城 題型：問答題

科目：czwl 來源：江蘇期末題 題型：問答題

科目：czwl 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省溧陽市戴埠學(xué)區(qū)聯(lián)考八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：2005年江蘇省鹽城市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：2010年初中物理總復(fù)習(xí)第11講：多彩的物質(zhì)世界（解析版） 題型：解答題

科目：czzz 來源：不詳 題型：單選題

科目：czzz 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州區(qū)八年級上學(xué)期末A政治試卷（解析版） 題型：單選題

科目：czzz 來源： 題型：單選題

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

小勇同學(xué)在參加化學(xué)興趣小組的活動中，看到了老師表演的一個魔術(shù)．化學(xué)老師用手拍打一種神奇的包裝袋，將袋擲在地上，袋會突然爆開，并伴隨“啪啪”響聲，有大量氣泡涌出．老師講解袋內(nèi)有一包固體和一包無色液體，混合后能產(chǎn)生初中常見的一種氣體．（1）小勇猜想：氣體也許是氧氣、氫氣、二氧化碳中的一種．若是氧氣，袋內(nèi)可能含有過氧化氫溶液和少量二氧化錳，其化學(xué)方程式為

 

；若是氫氣，袋內(nèi)可能是金屬鋅與稀硫酸的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

 

，這種反應(yīng)的基本類型是

 

．若是二氧化碳，可能是含CO₂^2-或HCO₃^-的鹽與酸溶液反應(yīng)．他又打開-個新的包裝袋樣品，發(fā)現(xiàn)里面有一種白色固體和一種無色液體．
[猜想與驗(yàn)證]
猜想：無色液體為酸．
驗(yàn)證：在兩支試管中分別加入2ml水和該無色液體，各滴入幾滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅．
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：無色液體為酸
（2）猜想：袋內(nèi)白色固體為含CO₃^2-或HCO₃^-的鹽
驗(yàn)證：請運(yùn)用你初中所學(xué)知識，幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)報告．

主要實(shí)驗(yàn)裝置	主要操作步驟	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)操作目的
	在瓶中加入少量白色 固體，再加入適量水， 振蕩，靜置	白色固體溶解	驗(yàn)證白色固體 是否可溶
	（1）在分液漏斗 中加入________．打 開活塞，放出適量 溶液后，關(guān)閉活塞． （2）____________ ______________．	（1）有大量氣泡 產(chǎn)生 （2）__________ ___________．	驗(yàn)證生成 氣體的成分
實(shí)驗(yàn)初步結(jié)論：白色固體是可溶的含CO32-或HCO3-的鹽

科目：czhx 來源： 題型：

小勇同學(xué)在家里做了右圖所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問題：
①（ I）中觀察到的主要現(xiàn)象是

雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅

雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅

，由此得出有關(guān)CO₂性質(zhì)是

二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒

二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒

，并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是

滅火

滅火

．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有澄清石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是

玻璃片上的石灰水變渾濁

玻璃片上的石灰水變渾濁

．根據(jù)（Ⅱ）中實(shí)驗(yàn)，

不能

不能

（填“能”或“不能”）證明蠟燭中含有碳元素，原因

不能確定使石灰水變渾濁的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳還是鹽酸與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳

不能確定使石灰水變渾濁的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳還是鹽酸與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳

．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

小勇同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，通過實(shí)驗(yàn)，根據(jù)已知電阻計算出未知電阻的阻值．他將開關(guān)s分別與a、b兩點(diǎn)接觸時，電流表兩次示數(shù)之比為5：2．

（1）當(dāng)電源電壓保持不變，R₂=6Ω時，R_l的阻值是多少？
（2）他把電阻R_l換成了一個小燈泡，經(jīng)實(shí)驗(yàn)后也計算出了燈泡的電阻，但他在計算時，除電源電壓保持不變外，還假設(shè)了一個條件，這個條件是什么？
（3）你在“測量小燈泡的電阻”時是怎樣做的（不用回答）？請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)電路圖，并畫在下面的虛線框內(nèi)．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

小勇同學(xué)探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時，電路圖與實(shí)物圖如圖甲、乙所示．已知電源電壓和電阻R₁的阻值均恒定，電流表A的量程為0-0.6安，電壓表V₁的量程為0～3伏，電壓表V₂的量程為0～15伏，滑動變阻器R₂上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．

（1）小勇按電路圖將實(shí)物連接起來，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)放在

右

右

端（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V₁的示數(shù)為零，電壓表V₂的示數(shù)不為零，若是電路中的電阻R₁或滑動變阻器R₂發(fā)生故障．則故障是

R₂斷路

R₂斷路

．
（2）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表V₁的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示．

實(shí)驗(yàn)序號	1	2	3	4	5
電壓表V1示數(shù)（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
電流表A示數(shù)（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時，通過導(dǎo)體的電流與電壓成

正

正

比．電阻尼的阻值為

10

10

Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A與電壓表V₂的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U-I圖線（實(shí)線部分），如圖丙所示．則該實(shí)驗(yàn)中，在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，電路中允許通過的最大電流為

0.3

0.3

 A、電源兩端的電壓為

6

6

V．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

小勇同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量，使用了3個砝碼．其中有一個100g的，兩個20g的，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是

140.32

140.32

g．如果測量時把物體和砝碼放反了，則金屬塊的質(zhì)量是

139.68

139.68

g．