科目：czsx 來(lái)源： 題型：044
某校八年級(jí)共有
名男生，從中隨機(jī)抽取
名男生在撗艄馓逵?疃瘮啟動(dòng)日進(jìn)行撘?逑蟶蠑測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）：
（1）我們已經(jīng)會(huì)列頻數(shù)分布表、畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖整理表示上述數(shù)據(jù)；
2
）觀察分析（1）中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息：①______________________________________________________
②______________________________________________________
(3）規(guī)定八年級(jí)男生撘?逑蟶蠑4個(gè)及以上為合格．若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)撘?逑蟶蠑不合格的男生提出鍛煉建議，試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源：2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）數(shù)學(xué)（帶解析） 題型：解答題
某校八年級(jí)共有
名男生，從中隨機(jī)抽取
名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）：
（1）我們已經(jīng)會(huì)列頻數(shù)分布表、畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖整理表示上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息：
①______________________________________________________
②______________________________________________________
（3）規(guī)定八年級(jí)男生“引體向上”4個(gè)及以上為合格．若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議，試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源：2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題
某校八年級(jí)共有
名男生，從中隨機(jī)抽取
名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）：
（1）我們已經(jīng)會(huì)列頻數(shù)分布表、畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖整理表示上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息：
①______________________________________________________
②______________________________________________________
（3）規(guī)定八年級(jí)男生“引體向上”4個(gè)及以上為合格．若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議，試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源： 題型：
某校八年級(jí)共有
名男生，從中隨機(jī)抽取
名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）：
| 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 |
| 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 |
（1）我們已經(jīng)會(huì)列頻數(shù)分布表、畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖整理表示上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息：
①______________________________________________________
②______________________________________________________
（3）規(guī)定八年級(jí)男生“引體向上”4個(gè)及以上為合格．若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議，試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源：不詳 題型：解答題
名男生，從中隨機(jī)抽取
名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）：
科目：czsx 來(lái)源： 題型：
| 9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 9 | 11 | 8 | 8 | 10 |
| 8 | 10 | 8 | 11 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 | 9 |
| 9 | 8 | 11 | 7 | 10 | 8 | 9 | 7 | 8 | 10 |
科目：czsx 來(lái)源：2007年揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試中考數(shù)學(xué)試題 題型：059
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科目：czsx 來(lái)源：2012屆江蘇省淮安市清浦區(qū)清浦中學(xué)中考模擬試卷3數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
某校九年級(jí)共有450名男生，從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）
| 9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 9 | 11 | 8 | 8 | 10 |
| 8 | 10 | 8 | 11 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 | 9 |
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科目：czsx 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市中考模擬試卷3數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某校九年級(jí)共有450名男生，從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）
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（1）為了能讓體育老師一目了然的知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或合適的統(tǒng)計(jì)圖整理上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息；
（3）規(guī)定九年級(jí)男生“引體向上”10個(gè)以上（含10個(gè)）為合格，若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉的建議，試估計(jì)要對(duì)九年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題
某校九年級(jí)共有450名男生，從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）
| 9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 9 | 11 | 8 | 8 | 10 |
| 8 | 10 | 8 | 11 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 | 9 |
| 9 | 8 | 11 | 7 | 10 | 8 | 9 | 7 | 8 | 10 |
（1）為了能讓體育老師一目了然的知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或合適的統(tǒng)計(jì)圖整理上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息；
（3）規(guī)定九年級(jí)男生“引體向上”10個(gè)以上（含10個(gè)）為合格，若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉的建議，試估計(jì)要對(duì)九年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題
| 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 |
| 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 |
科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題
| 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
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| 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 |
科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題
某校九年級(jí)共有450名男生，從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）
| 9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 9 | 11 | 8 | 8 | 10 |
| 8 | 10 | 8 | 11 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 | 9 |
| 9 | 8 | 11 | 7 | 10 | 8 | 9 | 7 | 8 | 10 |
（1）為了能讓體育老師一目了然的知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或合適的統(tǒng)計(jì)圖整理上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息；
（3）規(guī)定九年級(jí)男生“引體向上”10個(gè)以上（含10個(gè)）為合格，若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉的建議，試估計(jì)要對(duì)九年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？
科目：czsx 來(lái)源：同步題 題型：解答題
科目：czsx 來(lái)源：期末題 題型：解答題
科目：czsx 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：解答題
| 某校八年級(jí)共有150名男生，從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）： | |||||||||||||||||||||||||||
（2）觀察分析（1）中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息： ①______________________________________________________ ②______________________________________________________ （3）規(guī)定八年級(jí)男生“引體向上”4個(gè)及以上為合格。若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議，試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？ |
科目：czsx 來(lái)源：第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》中考題集（11）：36.3 由樣本推斷總體（解析版） 題型：解答題
| 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 |
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科目：czsx 來(lái)源：第4章《統(tǒng)計(jì)估計(jì)》中考題集（05）：4.2 用樣本估計(jì)總體（解析版） 題型：解答題
| 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 |
| 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 |
科目：czsx 來(lái)源：第30章《樣本與總體》中考題集（06）：30.2 用樣本估計(jì)總體（解析版） 題型：解答題
| 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 |
| 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 |
科目：czsx 來(lái)源：2013年江蘇省中考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)試卷（二）（解析版） 題型：解答題
| 9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 9 | 11 | 8 | 8 | 10 |
| 8 | 10 | 8 | 11 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 | 9 |
| 9 | 8 | 11 | 7 | 10 | 8 | 9 | 7 | 8 | 10 |
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