7. 綜合實(shí)踐活動。(10分)

   請你根據(jù)要求，在學(xué)校開展的以“走進(jìn)小說天地” 為主i的綜合性學(xué)習(xí)活動中，完成下列任  務(wù)。

   同學(xué)，你好！初中三年，我們已經(jīng)學(xué)了不少小說，它們像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們了  解豐富多彩的人生世界，使我們陶冶性情，凈化靈魂，請你參加以下“走進(jìn)小說天地”主題學(xué)  習(xí)活動。

 活動一：重溫名篇(2分)

    小說作品中，總有一些場景、一些情節(jié)、一些經(jīng)典形象在我們心中揮之不去。請你從下列 作品中選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例,編寫一個謎語，并寫出相應(yīng)的課文題目(謎底)。

 現(xiàn)當(dāng)代小說:《社戲》         《臺階》

 國外小說:《窗》            《最后一課》

 古典小說:《智取生辰綱》       《范進(jìn)中舉》

 示例：一聲老爺,喊出隔膜悲涼——《故鄉(xiāng)》

                ，               —《   》

 活動二:走近名家(2分)

   為提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校將邀請著名作家秦文君到校開設(shè)文學(xué)講座，該講座活動由校團(tuán)委  組織，由校文學(xué)社負(fù)責(zé)安排，時間定于本周五上午九點(diǎn)，地點(diǎn)安排在階梯教室。請你通過QQ形  式，及時將該講座準(zhǔn)確信息告知你的外校好友、文學(xué)愛好者小軒，字?jǐn)?shù)控制在 40字以內(nèi)。

 答：                                                   

  活動三:觸摸名著(3分)

   兩個取路投草料場來，正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪  來，那雪早下得查了?！笱┫碌恼?，林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草  料場外。

    上面一段文字選自《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回，是文學(xué)名著中寫雪景的佳  句，請從用詞的角度,說說其妙處。

 答：                                                                                                                                           

  活動四：閃耀火花(3分)

    班級要出一期主題為“文學(xué)的光輝”的黑板報(bào)，請你也來供稿。要求以活動一中所列作品  的作者、文中的人物形象或作品本身為出發(fā)點(diǎn)，用生動形象的語言，至少運(yùn)用一種修辭方法，  談?wù)勗撟髡?、人物形象或作品給予你的精神力量或哲理感悟，表達(dá)你的贊美或批判之情。

 示例：魯迅，你在絕望中的反抗精神，像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

  答:                                                                                                   

綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

圖書館是學(xué)校的重要組成部分，為擴(kuò)大圖書館的影響，更好地發(fā)揮它的作用，某校學(xué)生會開展了一系列的調(diào)查和推介活動。請你完成下列任務(wù)。

9．請你提取下面兩則材料的主要信息，用一句話概括學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀。（4分）

【材料一】

我校圖書館經(jīng)過10多年的建設(shè)，目前共有紙質(zhì)圖書三萬余冊，包括文學(xué)、歷史、科技、教育、外語、計(jì)算機(jī)等類別，紙本期刊雜志60余種，藏書總量在同類校中名列前茅；圖書館除了收藏有印刷型書籍和期刊以外，還有中外經(jīng)典影片、音樂唱片、教學(xué)錄像等音像資料。

【材料二】

答：                                    

 10．請你根據(jù)下面學(xué)生的訪談記錄，向?qū)W校圖書館提出四條有針對性的建議。（4分）

學(xué)生訪談記錄

    學(xué)生甲：開學(xué)不久我在午休時去了圖書館，想找?guī)妆窘榻B地理知識的書看。進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的書太多了，一排排的書架，我都不知道該怎么找；再說中午時間也短，我本想放學(xué)后還可以到圖書館再看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖書館已經(jīng)關(guān)門了。

    學(xué)生乙：我現(xiàn)在更喜歡去社區(qū)的圖書館，那里的書大部分都是最近幾年流行的暢銷書，這點(diǎn)學(xué)校的圖書館就不行；還有，在學(xué)校圖書館里即使好不容易找到自己喜歡的書，可是要借出來，必須填好幾張表，走好幾個地方，太麻煩了！

    建議 ：  ①      ②      ③      ④ 

11．下面是圖書館“好書推介”欄目的一篇推介語，請你根據(jù)內(nèi)容，在橫線上將題目補(bǔ)充完整。（要求：與前一句語意相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等） （3分） 

      《水滸傳》：一幅北宋末年的生活畫卷，       

北宋末年，朝政腐敗，官場黑暗，官逼民反。施耐庵的《水滸傳》，以一次農(nóng)民起義為背景，揭示了這一時期的社會矛盾，描繪出社會生活的復(fù)雜面貌。書中的108位英雄好漢：雪中送炭的宋江，機(jī)智聰明的吳用，嫉惡如仇的魯達(dá)……他們聚義梁山，替天行道，智取生辰綱，醉打蔣門神，三敗高太尉……傳奇的故事家喻戶曉，廣為流傳。