科目：czsw 來源： 題型：
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會引起（ ）科目：czsw 來源： 題型：
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）| A、丙是消費者 | B、在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起，丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 | C、四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為：丁→乙→甲→丙 | D、丙體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多 |
科目：czsw 來源：2009年湖北省恩施州中考生物試題 題型：013
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2010年廣東省韶關(guān)市八年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題 題型：013
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。一段時間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，試分析此時甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是
丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降了
甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降了
甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降了
甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源： 題型：
| A．甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加 |
| B．甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變 |
| C．甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降 |
| D．甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加 |
科目：czsw 來源： 題型：
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖2所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：()
A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源： 題型：
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源： 題型：
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖1所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會引起（ ）
A.甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
B.甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變
C.甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
科目：czsw 來源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時間內(nèi)引起（ ）
| A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 |
| B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降 |
| C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降 |
| D．甲、乙、丁的數(shù)量都增加 |
科目：czsw 來源：2012年蘇科版初中生物七年級上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖2所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起： 
| A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 |
| B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降 |
| C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降 |
| D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加 |
科目：czsw 來源：2016屆江蘇徐州柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初一上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間
內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：（ ）
A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2013-2014學(xué)年四川仁壽縣文宮學(xué)區(qū)初三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）
A.丙.丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B.甲.丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲.丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲.丙.丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2015屆湖北省黃岡市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時間內(nèi)引起（ ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、乙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2012年蘇科版初中生物七年級上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖2所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：
A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2013屆山東寧津保店中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：
A、丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B、甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C、甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖1所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會引起（ ）
A.甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
B.甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變
C.甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
科目：czsw 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2013屆山東棗莊市初二階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖2所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：()
A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2015屆廣東東莞寮步宏偉中學(xué)初二下期第五次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時間內(nèi)會引起（ ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加
科目：czsw 來源：2015屆山東寧津縣第二中學(xué)初二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）
A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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