（14分）

花果山的主人姓什么

畢淑敏

①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。

②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌怼！蔽胰鐾染团?。從小門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只想將損失減少到最小。

③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。

④放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎？我想在學(xué)校里，最好的謝意莫過于學(xué)生對勤雜工的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲子蛀過，就幻化出花果山水簾洞的景象。一群猴子在亂竄……

⑤上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好?！彼粢蝗耍瑫_我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我穩(wěn)當(dāng)?shù)刈谡n桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭兒拽著鈴繩睡著了。”同桌說。只有我知道這秘密。我永遠(yuǎn)不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契，這一片愛心。

⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！?/p>

⑦“你不要放在心上?！彼P躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

⑧“到底是什么事呢？”我好奇心發(fā)作。“他們說你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。

⑨“您快說嘛，侯師傅！”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。

⑩“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”
1.第⑤段“只有我知道這秘密”一句中，加點的“這秘密”指什么？（2分）
2.第⑦段主要運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（4分）
3.第⑤段畫線的“悠長的鈴聲”中，刪去“悠長的”好不好？為什么？（3分）
4.本文的標(biāo)題“花果山的主人姓什么”非常獨特，請說說它的妙處。（2分）
5.文章誤會老師傅姓氏的結(jié)尾既出人意料又在情理之中，因為作者在文中設(shè)置了多處伏筆，請找出一例。（3分）

閱讀下面文字

花果山的主人姓什么

畢淑敏

①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。

②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌怼！蔽胰鐾染团?。從小門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只想將損失減少到最小。

③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。

④放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎？我想在學(xué)校里，最好的謝意莫過于學(xué)生對勤雜工的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲子蛀過，就幻化出花果山水簾洞的景象。一群猴子在亂竄……

⑤上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好?！彼粢蝗?，會沖我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我穩(wěn)當(dāng)?shù)刈谡n桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密。我永遠(yuǎn)不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契，這一片愛心。

⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！?/p>

⑦“你不要放在心上。”他躊躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

⑧“到底是什么事呢？”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。

⑨“您快說嘛，侯師傅！”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。

⑩“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”

1.第⑤段“只有我知道這秘密”一句中，加橫線的“這秘密”指什么？

2.第⑦段主要運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？

3.第⑤段畫線的“悠長的鈴聲”中，刪去“悠長的”好不好？為什么？

4.本文的標(biāo)題“花果山的主人姓什么”非常獨特，請說說它的妙處。

5.文章誤會老師傅姓氏的結(jié)尾既出人意料又在情理之中，因為作者在文中設(shè)置了多處伏筆，請找出一例。

閱讀下面文字，按要求回答1～3題。

花果山的主人姓什么

畢淑敏

    雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課。

    “今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌??！蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只想將損失減少到最小。

    上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。有一瞬間，我?guī)缀跸胂囟?，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧，紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。

    只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。

    放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒牵f什么好呢?說：“謝謝您把鈴繩拽得那么久嗎?”我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”

    “免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子百試百靈。

    上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好?！彼羰且粋€人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。

    當(dāng)我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密，而我永遠(yuǎn)不會說。

    我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好!”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！?/p>

    “你不要放在心上?！彼P躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

    “到底是什么事呢?”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。

“您快說嘛，侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。

“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”

                                                            （選文有刪改）

1．請簡要分析“只有我知道這秘密，而我永遠(yuǎn)不會說?！边@句話的含義。    _______________________________________________________________________

2．請任選文中兩個描寫“老師傅”的句子分析“老師傅”的性格特點。

    ______________________________________________________________________

3．請結(jié)合全文分析文章標(biāo)題“花果山的主人姓什么”有哪些含義?

    ______________________________________________________________________

4．文中“我”認(rèn)為“最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬”，“我”的觀點給你怎樣的啟示?請結(jié)合你的一個事例簡要分析。

    ______________________________________________________________________

你的心態(tài),就是你的主人

①據(jù)傳，唐代著名禪師慧宗一次要外出，臨出門前，他把弟子找來，吩咐他們要好生看護(hù)好寺院里的數(shù)十盆蘭花，弟子知道師父酷愛蘭花。因此每日仔細(xì)有加，不敢怠慢?？墒?，一天夜里，突然下起了傾盆大雨，偏偏弟子們一時忽視，將蘭花遺忘在室外，慘遭風(fēng)吹雨打，及至第二天早上才想起，蘭花早已被大雨沖毀。幾天后，禪師回到寺院，眾弟子懷著忐忑不安的心境去迎候，準(zhǔn)備受責(zé)罰，慧宗禪師得知原委，竟然泰然自若，寬慰弟子說：“當(dāng)初我因為快活才種蘭花的，如果我責(zé)罰你們，我不快活，你們也不快活，那么我種蘭花又什么意義呢？”這一看似平淡的話，讓弟子們?nèi)玑屩刎?fù)，心境豁然爽朗。

②亨利是個移民，從小在福利院長大，因為身材矮小，長相不帥，講話又帶濃厚的鄉(xiāng)下口音，所以他很瞧不起自己，后來連普通工作都不敢去應(yīng)聘，30歲的時候，他還沒有工作，也沒有成家，他甚至思考過自己是否有活下去的必要，就在亨利彷徨在生死之間的時候，他的好朋友約翰興沖沖地跑過來對他說：“亨利，告訴你一個好新聞，我剛從收音機(jī)里聽到一個好新聞，拿破侖曾經(jīng)喪失了一個孫子，播音員描述的相貌特征與你絲毫不差?！焙嗬幌伦泳翊笳瘢骸罢娴膯?？我竟然是拿破侖的孫子?！甭?lián)想到爺爺曾以矮小身材指揮千軍萬馬，用帶著泥土芬芳的法語發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己的身材里同樣充滿了力氣，講話時的法國口音也帶著幾分高尚和威嚴(yán)。第二天一早，亨利滿懷信心地到一家大公司應(yīng)聘，20年以后，已經(jīng)成了大公司總裁的亨利，查證到自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

③臺灣殘疾大作家謝坤山16歲時曾因一次意外的工傷事故，失去了可貴的雙臂、一條左腿和一只右眼，面對突如其來的厄運與打擊，謝坤山也曾悲觀氣餒過。然而他最終并未坐以待斃，而是戰(zhàn)勝常人難以想象的艱苦，用嘴咬筆寫字、學(xué)畫，寒來暑往，硬是用嘴咬出了一部十萬余字的自傳體小說《我是謝坤山》。有人問：“你想過自殺嗎？”“沒有，一點這種念頭都沒有，我只是想，背著包袱要走，放下包袱也是走，那為什么不放下包袱，輕松往前走呢，我不想自己失去什么，想得更多的是我還擁有什么?！?

④謝坤山還擁有什么呢？他擁有一付燃燒的生命，擁有一個充實的腦筋，擁有一顆心，更擁有一個永不言敗的執(zhí)著保持的信心……

⑤慧宗平和的心態(tài)，給大家?guī)砹丝旎畹娜松缓嗬膽B(tài)的驟變，造就了他人生軌跡的急轉(zhuǎn)，而謝坤山的堅定信心、永不服輸?shù)男膽B(tài)，使他成為了一名駕馭自己命運的“騎師”。

⑥不難看出，快活人生每個人都可以獲得，勝利的桂冠可以戴到每一個人的頭上，要害在于擁有一份樂觀的情感，一份積極的思考，一份堅定的信心，一位哲人說得好：“你的心態(tài)就是你的主人”。

⑦其實每個人都應(yīng)該清楚，任何人在生命的長卷里總有幾處敗筆和不如意，無論遭受多大的不幸，失去了多么主要的東西，都并不恐懼，恐懼的是由這種失去而引發(fā)的另一種失去，即失去了信心和快活，如果那樣，你將永遠(yuǎn)失去幸福、快活和勝利的人生，這才是真正的可悲可嘆啊。

１2、本文的中心論點是_______________________________________。（2分）

１3、文章第一段引唐代著名禪師慧宗的故事有何作用？（2分）

_________________________________________________    __________________。

１4、本文主要運用了什么論證方法？有何作用？（2分）

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________。

１5、文章第⑤段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？(2分)

____________________________________________________________________。

閱讀理解。

　　有一座花果山，山下住著一對孿生姐妹。一天，姐妹倆碰見一位滿頭銀發(fā)的老人。老人笑呵呵地說：“我叫誠實老人。我送給你們一件寶物，叫誠實箱，可以長存時令鮮果。需要它開時，它會自動打開；不用時，它就自動關(guān)閉?！闭f完，老人留下箱子，化做一股清風(fēng)，走了。

　　山頂上，長著幾棵杏樹，結(jié)滿了又大又鮮美的杏子，香味誘得人流涎水。妹妹攀到杏樹上，她往下一望，山溝深不見底，眼睛都眩暈了，身子都打顫哩?？墒牵瑸榱说玫截S碩的果實，妹妹才不怕這些哩。她摘了一布袋杏子，背到家來。她對誠實箱說：“寶貝呀寶貝，我來裝杏子啦?！眲傉f完，只聽“咔叭”一聲，誠實箱自動打開了，杏子往里邊“嘩啦”一倒，就不見了。箱子雖然一尺見方，卻永遠(yuǎn)裝不滿。姐姐偷懶，在半山坡上，用木桿子打了一布袋又青又酸的小杏子。她想：反正和妹妹的杏子混在一塊兒，誰能認(rèn)出是我摘的酸果呢？拿好主意，她就背著妹妹，把杏子倒進(jìn)誠實箱。然后對妹妹說：“哎呀呀，好妹妹，我也是在山頂上摘的杏子，可好啦！”

　　冬天到了。姐妹倆開始享用誠實箱里的鮮果了。

　　妹妹把誠實箱打開一個口兒，從里面跳出來一顆鮮美的大杏子。杏子外表閃著光澤，水靈靈的。霎時，整個屋里都飄滿了香氣。妹妹拿起來咬一口，甘美的汁液順著她的嘴角兒流出來，甜死人啦！姐姐也把誠實箱打開一個口兒，從里邊跳出來一顆又青又小的杏子，還帶著桿子打的傷痕。姐姐咬了一口，酸得她齜牙咧嘴的，難受死啦……

1．這則童話告訴我們一個什么道理？

2．《誠實箱》的故事在生活中可能不可能發(fā)生？作者憑借什么能寫出這樣的故事？

3．發(fā)揮你的想像，為故事續(xù)寫一個結(jié)尾。

暑假期間，小明和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，小明發(fā)現(xiàn)司機(jī)要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪剎片部位噴水．據(jù)此小明提出了以下幾種看法：
①下山過程中，旅游車的機(jī)械能不變；
②下山過程中，重力對旅游車不做功；
③剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
④噴水的主要目的是沖洗車輪上的泥土；
⑤噴水的目的是降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞．
你認(rèn)為這些看法中符合實際的是

1. A.
   ③⑤
2. B.
   ①③⑤
3. C.
   ②③⑤
4. D.
   ①②③⑤

(1)噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞；(2)下山過程中，機(jī)械能不變；(3)下山過程中，重力對汽車不做功；(4)剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．你認(rèn)為小明的這些看法中符合實際的是

[　　]

“十一”黃金周，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法，①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高的而損壞；②下山過程中，機(jī)械能不變；③下山過程中，重力對汽車不做功；④剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，你認(rèn)為這些看法中符合實際的是（    ）                                    

“十一”黃金周，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法，①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高的而損壞；②下山過程中，機(jī)械能不變；③下山過程中，重力對汽車不做功；④剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，你認(rèn)為這些看法中符合實際的是（     ）                                    

A．①②④         B．①④         C．①③④        D．①②③④

“十一”黃金周，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法，①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞；②下山過程中，機(jī)械能不變；③下山過程中，重力對汽車不做功；④剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，你認(rèn)為這些看法中符合實際的是 （ ）

A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④

“五一”黃金周，小明同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．小明同學(xué)對此提出了以下幾種看法：

(1)噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞；(2)下山過程中，機(jī)械能不變；(3)下山過程中，重力對汽車不做功；(4)剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

你認(rèn)為小明的這些看法中符合實際的是

1. A.
   (1)(2)(4)
2. B.
   (1)(4)
3. C.
   (1)(3)(4)
4. D.
   (1)(2)(3)(4)