科目:czyw 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標蘇教版) 新課標蘇教版 題型:048
?、傥矣鷣碛鷲壑茵B(yǎng)我的山地了。
②就像山地里有著縱縱橫橫的溝岔一樣,就像山地里有著形形色色的花木一樣,我一寫山,似乎思路就開了,文筆也活了。
?、畚疑踔劣X得,我的生命,我的筆命,就是那山溪哩。雖然在茫茫蒼蒼的山的世界里,它只是柔得那么可憐,細得傷感的一股兒水流。
?、芪页3_@么想:天上的雨落在地上,或許會成為洪波,但它來自云里;溪卻是有根的,它深深地扎在山峰之下。人都說山是莊嚴的,幾乎是死寂,其實這是錯了。它最有著內(nèi)涵,最有著活力;那山下一定是有著很大很大的海的,永遠在蓄積著感情,永遠是不安寧的,表現(xiàn)著的,恐怕便是這小溪了。
?、莼蛟S,它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的;或許,是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是,太陽曬不干、黃風刮不跑的,天性是那么晶瑩,氣息是那么清晰;它一出來,便宣告了它的生命,尋著自己的道路要流動了。
?、拚驗閷ぶ约旱牡缆?,它的步伐是艱辛的。然而,它從石板上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落,便有了自己叵不可測的深沉。
?、咚K于慢慢地大起來了,要走更遠的道兒;它流過石川,流過草地,流過竹林;它要拜訪所有的山嶺,叩問每一塊石頭,有時會突然潛入河床的沙石下去了呢。于是,輕風給了它的柔情,鮮花給了它的芳香,竹林給了它的深綠,那多情的游魚,那斑斕的卵石,也給它增添了美的色彩。
⑧它在流著,流著。它要流到哪兒去呢?我想,山既然給了它的生命,它該是充實的,富有的;或許,它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣,深入到枝葉里了,使草木的綠素傳送;或許,它竟能掀翻了一團污泥,拔脫了一叢腐根呢。那么,讓它流去吧,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探索,它就有自己的路子。
?、嵛沂沁@么思想的,我提醒著我,我鼓勵著我,我便將它寫成這淡淡的文字,聊作這本小書的小序了。
1.第②段文字運用了比喻的修辭方法,它的本體是________。
2.第③段文字中,作者寫“山溪”,實則是寫自己的________道路和________生涯。
3.第④段文字中加粗的“這”具體指代的內(nèi)容是________________________。
4.第④段文字中畫線部分著重寫了“山溪”生命力的________,品質(zhì)的________以及________的精神。
5.第⑤段文字中畫線部分主要寫的內(nèi)容是:________________________________。
6.第⑦段文字運用了排比、擬人等修辭方法,表達了自己的愿望:要像“山溪”一樣長途跋涉,________吸取,不斷地________自己,________自己。
7.第⑧段中作者提出了一個問題,旨在________________________________。
科目:czyw 來源: 題型:048
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科目:czyw 來源: 題型:
老屋后面的溪流
李漢榮
①小時候,我家的老屋后面,有一條繞村而過的溪流。
②溪流很清澈,常有小魚在里面游泳,溪邊長著密密的水草,隨水流起伏,如飄動的絲綢;下雨天,水漲了,有點渾,天一晴,溪流就更清了,下雨漲水時,給它里外洗了一個澡,溪流更干凈更好看,也流得更輕快了。
③小鳥眼尖,早早就認準了要做溪流的好朋友,它們知道小溪流與它們做朋友是般配的,小喜歡小,不會欺負??;憨喜歡憨,不會愚弄憨; , ;天真喜歡天真,不會糟蹋天真。小鳥們都愛上了溪流,燕子,畫眉,黃鸝,鸚鵡,麻雀……都在溪邊飲水、唱歌、玩耍、梳洗羽毛。
④春天,溪邊開滿各種小野花,苜蓿花,水芹菜花,燈心草花,野水仙花,野草莓花……就像母親把她剛繡好的圖案放在這里了。
⑤天熱的時候,我們坐在溪邊歇涼,朗讀課文的時候,我就把雙腳伸進水里,那種涼,一直延伸到此時寫的這段文字。
⑥夜晚,我們睡在小屋里,聽窗外溪流丁丁、淙淙地自言自語著,心想,天這么黑,溪流摸黑走路,它害怕嗎?它孤獨嗎?好在有那么多水草和游魚陪伴著,它的心情會好的。就這么想著溪流的心事,聽著溪流的低語,漸漸就走進了夢鄉(xiāng)。
⑦溪流有時十分平緩安靜,天上路過的白云會與它有片刻邂逅,夜里,高空的星子垂直地奔它而來,降落在它的深處,種子一樣種在那里;它珍惜這機會,它在很深的地方挽留著白云和星子,像揣著天長地久的秘密。這時我靜靜蹲在溪邊,驚訝水在透明的時候,怎么會有那么深,比它本身要深很多倍,幾乎有無限那么深。后來我才明白,在透明的狀態(tài)下,事物就超越了它自身的邊界,而與無限匯合,再小的事物都能達到無限的豐富。因此,只有那些飽經(jīng)滄桑而始終保持內(nèi)心純潔的人,才能擁有真正的人生智慧,充分的經(jīng)驗讓他知道世界的繁復(fù)渾濁,而純真的內(nèi)心又讓他能保持對真理的忠誠,從而有可能以靈魂之光穿越世界的泥沼,最終抵達精神的明亮高地。
⑧在溪流里,我放下第一只紙船,人生的初航,是從這里開始。其實,小小溪流,也有著動人的風景和珍貴的細節(jié)。你即使征服了地球,用宇宙的眼光看來,你也不過征服了一粒灰塵。其實,宇宙根本就不知道有個什么地球,更不知道有個你。
⑨我發(fā)現(xiàn),這溪流,是我的首席人生啟蒙老師和美學老師。它一直在不動聲色地為我傳授著什么,它早就收下我這個學生了。
⑩我站在它面前,我睡在它身旁, 我走在它的波光里,我靜立在它的絮語里,我呼吸著它那野花的秘密清香,在遠離它的時候,就一次次讓它在心里流淌、波動、環(huán)繞——我其實一直都在接受它對我的教育。
○11它并不明確說什么,但它已經(jīng)向我暗示了一切。
○12它是潤物細無聲的好老師。
○13我感謝,生命中曾經(jīng)與一條溪流相遇。
○14它與我那么近,就在身邊,后來漸遠,后來它在大地上消失了,我到處尋找,最后我在我身體里找到了它,它已經(jīng)蜿蜒成我身上一部分靜脈和動脈。
(選自《 人民日報 》有刪改)
12.通讀全文,結(jié)合文意,請你概括“溪流”的兩種主要含義。(4分)
13.結(jié)合語境給第③段橫線處填補合適語句,使上下文句式一致,語意連貫。(3分)
14.本文作者使用多種手法,把景物寫活了。請從修辭角度對下面語句中的加點文字作品味。(4分)
⑴下雨漲水時,它里外洗了一個澡,溪流更干凈更好看,也流的更輕快了。
⑵春天,溪邊開滿各種小野花:苜?;?、水芹菜花、燈芯草花、野草莓花……
就像母親把她剛繡好的圖案放在這里了。
15.“我”從溪流身上獲得了什么人生啟迪?(提取原文語句回答)(3分)
16.怎樣理解文章結(jié)尾劃線語句的含義?(4分)
科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:作文
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
課外拓展。
?、匍L江,源遠流長,博大深湛,包容萬物。她為數(shù)眾多的支流,岷江、嘉陵江、烏江、漢水、湘江、贛江……像血液滋養(yǎng)著中華大地,構(gòu)成了我國最美麗、最繁榮、最富饒的廣闊地區(qū)。森林如海,五谷如山,牛羊如云,中華民族有多少億人口生息其間!長江,她體現(xiàn)著我們國家的偉大、民族的興盛、人民精神的煥發(fā)。
…… ……
?、陂L江千百條交流像鳳凰展翅,像孔雀開屏。中國人民以各種傳說來稱頌長江,尤以三峽流傳著最神奇美麗的傳說,巫山十二峰的神女峰最膾炙人口。神女,是三峽的化身,是長江的精靈,美麗多姿,人人艷羨。唐代詩人劉禹錫詩:“曉霧乍開疑卷幔,山花欲謝似殘妝?!蹦敲?,當陽光滿峽,山花盛開的季節(jié),三峽不是更加嫵媚嗎?杜甫詩“三峽樓臺淹日月,五溪衣服共云山”,寫出了古代山居人民生活的多彩。而熱情奔放的李白詩句“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”,不正是長江三峽奔騰的驚濤和詩人的歡暢心情互相激蕩成詩的嗎?
?、邸安槐M長江滾滾來”,這杜甫的名句寫盡了長江的雄偉氣魄。長江出自冰雪的江源,在湖光山色中,在奇花異草間,潺潺的溪澗,汩汩的水流,匯成了通天河,然后浪打金沙,穿三峽,過龜蛇,繞鐘山,歸納眾流,奔騰入海。在萬里波濤奔涌的兩岸,名城屹立,山城重慶,江城武漢,龍盤虎踞的南京,工人動動發(fā)祥地的上海;在水流相通的湖泊,洞庭奔涌,鄱陽夕照,太湖煙雨;在灌溉水系所到的地方,出現(xiàn)了肥沃的川西盆地、富饒的江漢平原、風光明麗的江南……
④長江,名揚古今。她記載著多少動人的歷史事跡。屈原躬耕秭歸,昭君搗衣香溪,劉備白帝城的托孤,赤壁之戰(zhàn)的折戟沉沙,六朝金粉的古金陵……這許多勝景古跡,供人憑吊,發(fā)人幽思。
⑤今天,長江已經(jīng)變成了人民的河流。溝通祖國南北、橫跨江上的多座長江大橋,像一條條彩虹倒映江流,多么瑰麗;武鋼鋼鐵出爐的紅光,鎮(zhèn)江煉油廠煙囪噴吐的火焰,映紅了滾滾長江,多么鮮艷;幾千里沿江閃閃放光的航標,一座座沿江城市的萬家燈火,像繁星一樣在輝耀,多么燦爛。呵,長江,你多么雄渾、多么壯麗,你是我們祖國的驕傲!
(1)選文圍繞長江寫了哪些內(nèi)容?
_________________________________________________
(2)選文中第①段寫出了長江的哪方面特點?借此展現(xiàn)什么?
_________________________________________________
(3)從選文第③段中找出描繪長江自源頭奔流至海的詞語并說說這樣寫的好處。
_____________________________________________________
(4)選文第③段中畫線的句子歷數(shù)了哪些事物,意在揭示長江哪方面的作用?
_____________________________________________________
(5)選文第⑤段描寫了哪些事物?體會一下文段所表達的思想感情。
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(6)從選文中找出幾處優(yōu)美的形容詞,說說其感情色彩。
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科目:czyw 來源: 題型:048
課外拓展。
?、匍L江,源遠流長,博大深湛,包容萬物。她為數(shù)眾多的支流,岷江、嘉陵江、烏江、漢水、湘江、贛江……像血液滋養(yǎng)著中華大地,構(gòu)成了我國最美麗、最繁榮、最富饒的廣闊地區(qū)。森林如海,五谷如山,牛羊如云,中華民族有多少億人口生息其間!長江,她體現(xiàn)著我們國家的偉大、民族的興盛、人民精神的煥發(fā)。
…… ……
②長江千百條交流像鳳凰展翅,像孔雀開屏。中國人民以各種傳說來稱頌長江,尤以三峽流傳著最神奇美麗的傳說,巫山十二峰的神女峰最膾炙人口。神女,是三峽的化身,是長江的精靈,美麗多姿,人人艷羨。唐代詩人劉禹錫詩:“曉霧乍開疑卷幔,山花欲謝似殘妝?!蹦敲?,當陽光滿峽,山花盛開的季節(jié),三峽不是更加嫵媚嗎?杜甫詩“三峽樓臺淹日月,五溪衣服共云山”,寫出了古代山居人民生活的多彩。而熱情奔放的李白詩句“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”,不正是長江三峽奔騰的驚濤和詩人的歡暢心情互相激蕩成詩的嗎?
③“不盡長江滾滾來”,這杜甫的名句寫盡了長江的雄偉氣魄。長江出自冰雪的江源,在湖光山色中,在奇花異草間,潺潺的溪澗,汩汩的水流,匯成了通天河,然后浪打金沙,穿三峽,過龜蛇,繞鐘山,歸納眾流,奔騰入海。在萬里波濤奔涌的兩岸,名城屹立,山城重慶,江城武漢,龍盤虎踞的南京,工人動動發(fā)祥地的上海;在水流相通的湖泊,洞庭奔涌,鄱陽夕照,太湖煙雨;在灌溉水系所到的地方,出現(xiàn)了肥沃的川西盆地、富饒的江漢平原、風光明麗的江南……
?、荛L江,名揚古今。她記載著多少動人的歷史事跡。屈原躬耕秭歸,昭君搗衣香溪,劉備白帝城的托孤,赤壁之戰(zhàn)的折戟沉沙,六朝金粉的古金陵……這許多勝景古跡,供人憑吊,發(fā)人幽思。
?、萁裉?,長江已經(jīng)變成了人民的河流。溝通祖國南北、橫跨江上的多座長江大橋,像一條條彩虹倒映江流,多么瑰麗;武鋼鋼鐵出爐的紅光,鎮(zhèn)江煉油廠煙囪噴吐的火焰,映紅了滾滾長江,多么鮮艷;幾千里沿江閃閃放光的航標,一座座沿江城市的萬家燈火,像繁星一樣在輝耀,多么燦爛。呵,長江,你多么雄渾、多么壯麗,你是我們祖國的驕傲!
(1)選文圍繞長江寫了哪些內(nèi)容?
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(2)選文中第①段寫出了長江的哪方面特點?借此展現(xiàn)什么?
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(3)從選文第③段中找出描繪長江自源頭奔流至海的詞語并說說這樣寫的好處。
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(4)選文第③段中畫線的句子歷數(shù)了哪些事物,意在揭示長江哪方面的作用?
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(5)選文第⑤段描寫了哪些事物?體會一下文段所表達的思想感情。
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(6)從選文中找出幾處優(yōu)美的形容詞,說說其感情色彩。
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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
世界文明的形成,有點像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河;許多江河匯合而納入大海。世界文明的形成,也很像一片樹葉的葉脈,許多微小的脈絲納入支脈,許多支脈納入主脈。“一滴水可以照見太陽的光輝”,一幅地圖上江河的風貌,一片樹葉上葉脈的狀態(tài),也昭示了這個既復(fù)雜,也簡單的道理。
古代世界有五大文明:尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明、印度河文明和黃河岸邊的中國文明,還有古代美洲的印加文明。試想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜?印加帝國(?。┮呀?jīng)滅亡了,(?。┧氖窈兔乐藿鹱炙?,直到今天還足令世人震驚。(?。]有印加文明,世界各地的居民今天( )沒有玉米、番薯、馬鈴薯、火雞、辣椒、巧克力可吃,沒有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說了。英國的李約瑟花了大半生的精力研究中國對世界文明的貢獻。其實,對世界上任何國家,一經(jīng)研究下去,它們的貢獻也都可以列出長長的一張清單。
今天,世界的航海、航空、電子、醫(yī)學、生物、化學、物理、宇宙飛行等等科學,都已達到很高的境界,但你能說哪一門科學技術(shù)只是某一國人的貢獻嗎?不能!它們的形成源遠流長,都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時,一件小小的事情,例如從來未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子,但是卻能繁衍后代的“鰻鱺”之謎,它的解答,就經(jīng)歷了許多世紀,好些國家科學家的共同努力。
當前世界上藏書最豐富的圖書館,收藏了各國學者專家的作品;當前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進行國際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊,從而進發(fā)出更加絢麗的文明火花。積極進行國際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹隘民族主義、沙文主義,這類東西,如果本著歷史眼光看來,不過是人類從半蒙昧時代遺留下來的短視之見罷了。
積極進行國際文化交流吧!揚棄吸收,使為我用;取長補短,共同提高。消除本可消除的誤解,增強理應(yīng)增強的友誼。文明在號召人們,互相支持比互相仇視好,握握手,比吐唾沫、瞪眼睛好。
讓我們?yōu)閲H文化交流唱一曲贊歌,發(fā)出高亢的聲音,懷著深厚的感情。讓它響遏行云,騰播天下。
1.下列各組關(guān)聯(lián)詞語填入文中括號內(nèi)最恰當?shù)囊唤M是(?。?/span>
A.雖然 但是 既然 就
B.盡管 然而 如果 就
C.如果 那么 如果 就
D.因為 所以 如果 就
2.把文中畫橫線的句子改為陳述句并說說改后的效果有什么不同。
3.文中加點的“它”指代的是(?。?/span>
A.一件小小的事情
B.發(fā)現(xiàn)其卵子
C.“鰻鱺”之謎
D.科學家的共同努力
4.下面四句中是本文的中心論點的是(?。?/span>
A.世界文明的發(fā)展,源遠流長,錯綜萬端。
B.世界文明的形成,有點像海洋。
C.世界文明,是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
D.積極進行國際文化交流。
5.下邊兩句話:從論證的角度看,各用了什么樣的論證方法?采用這種論證方法有什么好處?
?。?span lang=EN-US>1)世界文明的形成,有點像是海洋,許多小澗小溪匯合而成江河;許多江河匯合而成大海。
?。?span lang=EN-US>2)當前世界上藏書最豐富的圖書館,收藏了各國學者專家的作品;當前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
6.下邊四個題目中,作本文的標題最恰當?shù)氖恰ā。?/span>
A.國際文化交流贊歌
B.世界文明贊
C.一滴水可見太陽的光輝
D.世界文明
7.讀了這篇文章,你有哪些感想呢?請寫出二至三點。
科目:czyw 來源: 題型:048
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科目:czyw 來源: 題型:048
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科目:czyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
我常常想:世界文明的發(fā)展,源遠流長,錯綜萬端。它是從古到今,全人類共同 (dì)造的。各個國家和地區(qū)貢獻也許有多有少,但是,誰也離不開其他地方人們的支援和幫助。誰也不可能一柱擎天,誰也不該妄自尊大。
世界文明的形成,有點像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河;許多江海匯合而納入大海。世界文明的形成,也很像一片樹葉的葉脈,許多微小的脈絲納入支脈,許多支脈納入主脈。"一滴水可以照見太陽的光輝",一幅地圖上江河的風貌,一片樹葉上葉脈的狀態(tài),也昭示了這個雖復(fù)雜,也簡單的道理。
古代世界有五大文明:尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明,印度河文明和黃河岸邊的中國文明,還有古代美洲的印加文明。試想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜!印加帝國( )已經(jīng)滅亡了,( )它的石雕和美洲金字塔,直到今天還足令世人震驚。( )沒有印加文明,世界各地的居民今天( )沒有玉米、番薯、馬鈴署、火雞、辣椒、巧克力可吃,沒有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說了。英國的李約瑟花了大半生的精力研究中國對世界文明的貢獻。其實,對世界上任何國家,一經(jīng)研究下去,它們的貢獻也都可以列出長長的一張清單。
今天,世界的航海、航空、電子、醫(yī)學、生物、化學、物理、宇宙飛行等等科學,都已達到很高的境界,但你能說哪一門科學技術(shù)只是某一國人的貢獻嗎?不能!它們的形成源遠流長,都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時,一件小小的事情,例如從來未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子,但是卻能繁 (yǎn)后代的“鰻鱺”之謎,它的解答,就經(jīng)歷了許多世紀,好些國家科學家的共同努力。
當前世界上藏書最豐富的圖書館,收藏了各國學者專家的作品;當前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進行國際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊,從而迸發(fā)出更加 (xuàn)麗的文明火花。積極進行國際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹 (ài)民族主義、沙文主義,這類東西,如果本著歷史眼光看來,不過是人類從半蒙昧時代遺留下來的短視之見罷了。
積極進行國際文化交流吧!揚棄吸收、使為我用;取長補短,共同提高。消除本可消除的誤解,增強理應(yīng)增強的友誼。文明在號召人們,互相支持比互相仇視好,握握手,比吐唾沫、瞪眼睛好。
讓我們?yōu)閲H文化交流唱一闋贊歌,發(fā)出高亢的聲音,懷著深厚的感情。讓它響遏行云,騰插天下。
1、根據(jù)漢語拼音,依次寫出應(yīng)填入文中方框內(nèi)的字。
dì______ yǎn______ ?。酲ぃ頮_____ ài______
2、哪一組關(guān)聯(lián)詞語填入文中括號內(nèi)最恰當:( )
A、雖然 但是 既然 就 B、盡管 然而 如果 就
C、如果 那么 如果 就 D、因為 所以 如果 就
3、文中加點的"它"指代的是:( )
A、一件小小的事情 B、發(fā)現(xiàn)其卵子
C、“鰻鱺”之謎 D、科學家的共同努力
4、下面四句,哪一句是本文的中心論點:( )
A、世界文明的發(fā)展,源遠流長,錯綜萬端。 B、世界文明的形成,有點像海洋。
C、世界文明,是四面八方人們的共同創(chuàng)造。 D、積極進行國際文化交流
5、下邊兩句話:從論證的角度看,各采用了哪一種論證方法?
(1)世界文明的形成,有點像是海洋,許多小澗小溪匯合而成江河;許多江河匯合而成大海。
(2)當前世界上藏書最豐富的圖書館,收藏了各國學者專家的作品;當前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
答:(1)_________ (2)_______
6、下邊哪一個題目作本文的標題最恰當:( )
A、國際文化交流贊歌 B、世界文明贊
C、一滴水可見太陽的光輝 D、世界文明
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
長江三峽,是中國第一大河流——長江上最神奇、最壯觀的一段峽谷。它由瞿塘峽、巫峽、西陵峽三段峽谷組成,西起巍巍巴山腳下的重慶市奉節(jié)縣的白帝城,東至湖北省宜昌市的南津關(guān),全長193公里;其中峽谷段90公里。
三峽地貌奇特,風光旖旎,人文名勝馳名古今,是中國十大風景名勝之一,也是世界著名的風景區(qū)。千萬年來,長江三峽向世人展示著它那萬古不朽的風姿。
瞿塘峽亦稱夔峽,西起奉節(jié)縣的白帝城,東至巫山縣的大溪鎮(zhèn),全長8公里,以其雄偉壯觀著稱。
巫峽自巫山縣城東的大寧河口起,到湖北省巴東縣的官渡口止,全長46公里,以幽深秀麗擅奇天下。巫峽分東西兩段,西段由金盔銀甲峽、箭穿峽組成,東段由鐵棺峽、門扇峽組成。峽中多云霧,古人留下了“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”的千古絕唱。
西陵峽西自宜昌市秭歸縣的香溪口,東到宜昌城頭的南津關(guān),全長66公里。由廟南寬谷把它分割成東西兩段峽谷,依次為兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽、崆嶺峽、燈影峽、黃貓峽等,峽內(nèi)多險灘急流。
三峽的名勝古跡,源遠流長。記載著許多動人的歷史事跡。其中白帝城、屈原故里、昭君故里和三游洞等,好像把人帶進一座燦爛的歷史迷宮;三峽的傳說故事,優(yōu)美豐富,從神女峰的傳說到屈原和昭君的故事,似在人們面前展開一部民間文學的瑰麗長卷;三峽的山和水,千姿萬態(tài),又似引導人們巡游于一條彩色畫廊之中。古往今來,長江三峽曾喚起無數(shù)游客的感情共鳴,激勵起對中華民族錦繡河山的無比熱愛!
科目:czyw 來源: 題型:048
長江三峽,是中國第一大河流——長江上最神奇、最壯觀的一段峽谷。它由瞿塘峽、巫峽、西陵峽三段峽谷組成,西起巍巍巴山腳下的重慶市奉節(jié)縣的白帝城,東至湖北省宜昌市的南津關(guān),全長
193公里;其中峽谷段90公里。三峽地貌奇特,風光旖旎,人文名勝馳名古今,是中國十大風景名勝之一,也是世界著名的風景區(qū)。千萬年來,長江三峽向世人展示著它那萬古不朽的風姿。
瞿塘峽亦稱夔峽,西起奉節(jié)縣的白帝城,東至巫山縣的大溪鎮(zhèn),全長
8公里,以其雄偉壯觀著稱。巫峽自巫山縣城東的大寧河口起,到湖北省巴東縣的官渡口止,全長
46公里,以幽深秀麗擅奇天下。巫峽分東西兩段,西段由金盔銀甲峽、箭穿峽組成,東段由鐵棺峽、門扇峽組成。峽中多云霧,古人留下了“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”的千古絕唱。西陵峽西自宜昌市秭歸縣的香溪口,東到宜昌城頭的南津關(guān),全長
66公里。由廟南寬谷把它分割成東西兩段峽谷,依次為兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽、崆嶺峽、燈影峽、黃貓峽等,峽內(nèi)多險灘急流。三峽的名勝古跡,源遠流長。記載著許多動人的歷史事跡。其中白帝城、屈原故里、昭君故里和三游洞等,好像把人帶進一座燦爛的歷史迷宮;三峽的傳說故事,優(yōu)美豐富,從神女峰的傳說到屈原和昭君的故事,似在人們面前展開一部民間文學的瑰麗長卷;三峽的山和水,千姿萬態(tài),又似引導人們巡游于一條彩色畫廊之中。古往今來,長江三峽曾喚起無數(shù)游客的感情共鳴,激勵起對中華民族錦繡河山的無比熱愛!
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水的性格
①水,這生命的血液,滋潤著天地萬物從大山峽谷中淌出,大山賦予你輕柔婉約;從地殼巖石中涌出,大地賦予你剛烈韌性從此,你也具有了人的萬般性格
?、谀銖那嗌酱淠局g涔涔?jié)B出,匯咸小溪,猶如跳動激蕩的生命,一路歡歌笑語,即使有尖石土埂相阻,你也不畏,迂回曲折,永不回頭一切阻礙算得了什么,你始終相信:小溪必成大流
?、勰阌谐志玫哪土Α八问睕]有人會懷疑你的力量即使經(jīng)過九曲十八彎,也要誓死回歸大海
④有時,你是個粗獷豪放的勇士“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”是在展現(xiàn)你的壯觀;“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”那是在展現(xiàn)你的豪情;錢塘江之潮“天接云濤連曉霧’’那是你浩蕩強大的陣勢你的歷程,就是一組戰(zhàn)斗的詩,用身軀毫不猶豫地把阻擋的巨石劈為碎塊,蕩滌一切塵埃污泥“茍有阻礙前途者,無論是古是今,是人是鬼”,你都把它沖刷得千干凈凈
?、莶贿^,在你盡情展現(xiàn)你的雄壯美的時候,你又很難抑制你那暴戾的特性你集四方之流,匯聚成滔滔洪水,淹沒村莊農(nóng)田,肆虐天地萬物,人們不得不詛咒你如滄海般的濫流當最終被人類駕馭時,你才又成了造福萬生的英雄
?、弈汶m以“柔”著稱,但你并不是“柔若無骨”在嚴寒時,你凝凍成冰,在暑熱時,你升騰成云,雖說是換形存在,但你的本性不變?nèi)松斓亻g,順境,逆境,尋常事,風云變幻難預(yù)料,能保持自己的本性難能可貴
?、邭v經(jīng)長途跋涉,看滄海桑田,睹世事變遷,你也有沉默不語、落落寡歡的時候當?shù)蹏髁x的軍艦馳行于自己的身軀之上,你無言垂泣;當秦淮河上蕩漾著污穢,你“水波不興”;當太湖已成為一片被污染的水域,你便用“一潭死水”向世俗警告
?、噙@就是你,我的水,有時怒濤拍壑,雷霆萬鈞;有時冷酷無情,神秘莫測;有時沉思激烈,有時長嘯低吟
?、崮悖侨烁竦幕?/p>
1.給加點字注音:
蕩滌()暴戾()污穢()粗獷()
2.速讀全文,本文層次劃分正確的一項是()
A、①—④/⑤—⑧/⑨B.①—④/⑤一⑨
C.①/②—⑧/⑨D.①/②—⑦/⑧—⑨
3.水是人格的化身,下面歸類屬人格化的一項是()
?、佥p柔婉約②剛烈韌性③歡歌笑語
④沉默不語⑤落落寡歡⑥無言垂泣
?、咭惶端浪嗯瓭陌盯崂做f鈞
?、饫淇釤o情⑾神秘莫測⑿長嘯低吟
⒀沉思激烈⒁風云變幻⒂迂回曲折
A、①②③④⑤⑥⑧⑩⑿⒀
B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩⑾⑿
C、①②③④⑤⑥⑧⑩⑾⑿⒁
D.①②③④⑤⑥⑨⑩⑿⒂
4.將下列作者填人名句后括號內(nèi):
?、亠w流直下三千尺,疑是銀河落九天()
?、趤y石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪()
?、厶旖釉茲B曉霧()
A、蘇軾B.李白C.李清照
5.第②、③、④三段分別寫出了水的、、的性格特征
6、第⑦段運用了、、的修辭方法其作用是:
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水磨鎮(zhèn)的微笑
范 宇
四川盆地是一個多雨的地方,特別是在春暖花開的季節(jié)。這是一點也不錯的,到達水磨鎮(zhèn)時,綿綿的細雨正好如一層薄薄的面紗,把小鎮(zhèn)朦朧得像一個溫婉的夢。白脊青瓦,雕梁畫棟,青石長街……這一切都太美麗了,美得讓我以為是走錯了路,乘錯了車,誤闖入了王劍冰先生筆下那煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)——周莊。只是尋了很久都沒有見到周莊的烏篷船,這才讓我清醒過來,這里不是江南的周莊,這里是汶川的水磨。
唐宋的街道、明代的臺階、清代的燈籠……沒有哪一樣能夠讓我們把眼前這個小鎮(zhèn)與地震、與廢墟聯(lián)系在一起。越是溫婉的夢,越容易讓人迷失,走進煙雨中的水磨,誰還會記得三年前的那場地崩山摧的大地震呢?可是那些破敗的廢墟以及廢墟之前的那些迷煙,又與水磨鎮(zhèn)無法分開。
雖然細雨朦朧,但是蜿蜒的禪壽老街上依然是游客不絕。大多都像我一樣撐著一把油紙傘,在長長的街道上悠悠地徘徊。從繁華的現(xiàn)代緩慢走向靜謐的古代,卻又在似濃度不高的高粱小酒的雨中,我們都醉了。融合了羌、藏、漢三民族精髓的建筑風情,更是讓我們不自然地想到了援建者們的良苦用心。這里不僅僅是一個如江南周莊那樣的小鎮(zhèn),而更多的是民族間的和諧樂章與當?shù)鼐用駛円粋€溫暖的夢。我想,游客們醉在其中終究還是會醒的,而當?shù)氐木用駞s不會醒來,也不再愿意醒來,因為這已經(jīng)是他們永遠的夢,永遠的家。
走得累了,收好油紙傘,小心翼翼地走進一家茶鋪。一看就知道,迎上來的是一臉微笑的老板,不,應(yīng)該是一臉微笑的掌柜。雖然他沒有稱我們?yōu)榭凸?,也沒有一套唐宋元明清的服裝,但是古色古香的桌凳、宋元的柜臺和那些掛著的清朝的燈籠,不得不讓我把他和“掌柜”這個遙遠的詞聯(lián)系起來。我不懂茶,也不會品茶,只是慕名要了一碗這里的名茶“高山羌牙”。我是品不出茶的神韻,只是覺得茶水進到舌尖時很舒服,讓我情不自禁地吟出那句關(guān)于茶的廣告詞:“天堂甘露山里來,九寨神茶霧中生。”正好今天有些雨霧,又喝了此“神茶”,這水磨小鎮(zhèn)也算得上是人間天堂了。
據(jù)茶鋪的老板說,這里的居民都把新水磨鎮(zhèn)叫做“鄉(xiāng)巴啦”,而“鄉(xiāng)巴啦”在他們的語言中即為“神仙居住的地方”之意。你看,不只是匆匆路過的游客們視這座古色古香的小鎮(zhèn)為天堂,就連當?shù)氐木用褚埠敛恢t虛地稱它為“鄉(xiāng)巴啦”。所以,今日的水磨鎮(zhèn)的確很難與從前的那個污染重鎮(zhèn)聯(lián)系起來,你看,就連那臭水橫流的壽溪河也都變成了碧波蕩漾的湖泊。那么,2010年全球人居論壇把“全球災(zāi)后重建最佳范例”榮譽稱號授予水磨鎮(zhèn),也就毫無夸張的成分了。對于這一世界級的榮譽稱號,水磨鎮(zhèn)沒有感到絲毫的惶恐,而是從從容容地接受了。今日的水磨鎮(zhèn),也絕對有這個資格。
春季的細雨總是難以停息,水磨鎮(zhèn)的雨霧是越來越朦朧了。越是朦朧越是像一個清遠而溫婉的夢,越是像夢也就越是讓人聯(lián)想到煙雨中的江南,聯(lián)想到江南,就讓人聯(lián)想到了潑墨的山水畫。流水潺潺的壽溪湖畔,黃墻青瓦、雕廊飛檐的吊腳樓,怎么不是一幅掩映在煙雨蒙蒙中的潑墨山水呢?雨在畫中下,人在畫中行,而畫中的水磨古鎮(zhèn)就變成了一個夢,一個愿意永恒的夢。我覺得水磨鎮(zhèn),也可以是“水墨”鎮(zhèn),亦真亦幻,夢與現(xiàn)實就在水磨與水墨之間來回,而煙雨還在繼續(xù)。
每每走進一家店鋪,接待的老板或是服務(wù)員都是面帶著微笑。我已經(jīng)看不出,面帶著微笑的他們就是三年前從廢墟里走出來的幸存者。災(zāi)難中的憂傷已經(jīng)隱沒在了水磨的煙雨之中,這里流淌著的是一派祥和的生命氣息。水磨鎮(zhèn)的居民們都在微笑,煙雨中的水磨鎮(zhèn)也在微笑,這微笑就是水磨鎮(zhèn)真真實實的幸福寫照。
7.選文以“水磨鎮(zhèn)的微笑”為題的深刻含義是什么?(3分)
8.“走得累了,收好油紙傘,小心翼翼地走進一家茶鋪。一看就知道,迎上來的是一臉微笑的老板,不,應(yīng)該是一臉微笑的掌柜。”作者敘寫茶老板的“一臉微笑”目的是什么?(3分)
9.選文中畫線的句子運用了比喻的修辭手法,請結(jié)合全文簡略說說這個句子在文中的表達效果。(3分)
10.根據(jù)下面材料,結(jié)合選文寫一段話,談?wù)勀愕母邢?。?分)
材料鏈接:
【材料一】2008年5月12日,汶川發(fā)生里氏8級大地震,根據(jù)近期調(diào)查評估,這次汶川地震造成的直接經(jīng)濟損失8 451億元人民幣,死亡人數(shù)超過87 000人,倒塌房屋10萬余間。截止2010年12月,災(zāi)后重建已完成95%,災(zāi)民全部搬入了新家。
【材料二】1994年1月17日,在美國洛杉磯市西北35千米處發(fā)生里氏6.6級地震,大約有11 000多間房屋倒塌,直接和間接造成62人死亡,9 000多人受傷,25 000人無家可歸,財產(chǎn)損失300多億美元。至今有的災(zāi)民還住在臨時安置房。
【材料三】2010年2月27日,智利發(fā)生里氏8.8級強烈地震,截止3月1日遇難人數(shù)已經(jīng)上升至750人,同時有200多萬人受到不同程度傷害。據(jù)智利政府預(yù)計,此次地震造成的經(jīng)濟損失將在150億美元至300億美元之間。災(zāi)后重建方案至今仍在醞釀之中。
科目:czyw 來源: 題型:
江水又東,逞廣溪峽,斯乃三峽之首也。峽中有瞿塘、黃龕二灘。其峽蓋自昔禹鑿以通江,郭景純所謂巴東之峽,夏后疏鑿者也。
江水又東,逞巫峽,杜宇所鑿以通江水也。江水歷峽東,逗新崩灘。 其間首尾百六十里,謂之巫峽,蓋因山為名也。
江水又東,逕流頭灘。其水并峻急奔暴,魚鱉所不能游,行者??嘀?,其歌曰:“灘頭白勃堅相持,倏忽淪沒別無期?!痹剿稍唬骸白允裰链?,五千余里;下水五日,上水百日也?!薄?/p>
江水又東,逞西陵峽,《宜都記》曰:自黃牛灘東入西陵界,至峽口百許里,山水迂曲,而兩岸高山重嶂,非日中夜半不見日月。絕壁或千許丈,其石彩色,形容多所像類,林木高茂,略盡冬春,猿鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕,所謂三峽,此其一也。山松言:常聞峽中水疾,書記及口傳,悉以臨懼相戒,曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境,即至,欣然,始信耳聞之不如親見矣。
(選自酈道元《水經(jīng)注》卷三十四《江水》)
11. 選出下列各組詞義不同的兩項( )
A. 自黃牛灘東人西陵界 自三峽七百里中
B. 絕壁或千許丈 或王命急宣
C. 泠泠不絕 哀轉(zhuǎn)久絕
D. 常聞峽中水疾 雖乘奔御風,不以疾也
12. 從課文中找出與下列意思相類似的語句。
(1) 高山重嶂:
(2) 猿鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕:
13. 在這段文字中,作者介紹長江三峽分別是 、 、
科目:czyw 來源:中學學習一本通 語文 七年級下冊 人教課標 題型:048
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