科目：czyw 來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 語文版 2009－2010學(xué)年 第44期 總第200期 語文版 題型：043
第六段中的“當(dāng)然，挖洞不是針鼴的主要職責(zé)”一句在全文中有什么樣的作用？
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科目：czyw 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語文 九年級下冊 題型：021
下列對全文的鑒賞和分析不正確的兩項(xiàng)是
A．題目中的“談”不是指一般漫談，而是表現(xiàn)了作者對一個(gè)嚴(yán)肅話題的理性思考。
B．兩個(gè)比喻段，雖喻體不同，但語句處處對比，意旨完全一致，都是對生命意義的詮釋。
C．“他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀”，形象地表現(xiàn)經(jīng)過奮斗的人，在回顧生命歷程時(shí)，雖然沒有遺憾，心境平和寧靜，但卻有幾分悵惘和虛無。
D．第二層末句，連續(xù)使用四個(gè)“再”字構(gòu)句，鋪陳渲染，重現(xiàn)“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
E．全文行文流暢，想像豐富，充滿真摯情感，又蘊(yùn)涵了深刻哲理。
科目：czyw 來源：新課程同步練習(xí) 九年級語文 下冊（人教新課標(biāo)） 人教新課標(biāo) 題型：021
下列對全文的鑒賞和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ?。?/P>
A．題目中的“談”不是指一般漫談，而是表現(xiàn)了作者對一個(gè)嚴(yán)肅話題的理性思考。
B．兩個(gè)比喻，雖喻體不同，但語句處處對比，意旨完全一致，都是對生命意義的詮釋。
C．“他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀”，形象地表現(xiàn)了經(jīng)過奮斗的人，在回顧生命歷程時(shí)，雖然沒有遺憾，心境平和寧靜，但卻有幾分悵惘和虛無。
D．第一個(gè)比喻末句，連續(xù)使用四個(gè)“再”字構(gòu)句，鋪陳渲染，重現(xiàn)“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
E．全文行文流暢，想象豐富，充滿了真摯情感，又蘊(yùn)含了深刻哲理。
科目：gzyy 來源：2014-2015學(xué)年廣東肇慶第四中學(xué)高二上第一次月考英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)
第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）
智能手機(jī)（smart-phone）的使用現(xiàn)在已經(jīng)非常普遍了，尤其是在年輕人當(dāng)中。它在給我們帶來方便的同時(shí)，也帶來了一些問題：
1、網(wǎng)絡(luò)聊天使得人與人之間缺乏面對面的交流，造成人際交往困難；
3、青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差，上課睡覺，并影響身體健康；
4、學(xué)生甚至做作業(yè)也依賴智能手機(jī)，不愿自己獨(dú)立思考。
5、你的觀點(diǎn)…… |
【寫作內(nèi)容】
1.智能手機(jī)帶來的問題；
2.你的觀點(diǎn)。
【寫作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。文章開頭已給出
The smart-phone has brought us great convenience. However, it has also brought us some problems.________________________________________________________________
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科目：gzyy 來源： 題型：
第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）
假如你是高三級某班班長，最近你要組織一次郊游，有關(guān)本次活動(dòng)的信息如下：
| 游覽地點(diǎn) | 鳳凰山(Fenghuang Mountain) |
| 郊游原因 | 高三學(xué)生忙于準(zhǔn)備高考，學(xué)習(xí)壓力大，應(yīng)勞逸結(jié)合。 |
| 郊游目的 | 1、親近大自然，欣賞美景，呼吸新鮮空氣，享受陽光。 2、放松自己，釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效率。 |
| 出發(fā)時(shí)間 | 本星期天上午8：00 |
| 集中地點(diǎn) | 學(xué)校門口 |
【寫作內(nèi)容】
請你根據(jù)上面表格提供的信息，向同學(xué)們介紹組織這次郊游的原因和目的等情況，動(dòng)員全班同學(xué)參與這次活動(dòng)。
【寫作要求】
1、只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。
2、文章的開頭和結(jié)尾已為你寫好，（所給句子不計(jì)入5個(gè)句子中）。
【參考詞匯】 高考 College Entrance Examination
科目：gzyy 來源：必修三全優(yōu)指導(dǎo)北師英語 北師版 題型：056
寫作
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作
上周，我們以“誰是你的偶像”為題，在2600名學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查(survey)。以下是調(diào)查數(shù)據(jù)。
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫一篇短文，包括以下內(nèi)容：
1．調(diào)查時(shí)間、調(diào)查問題以及調(diào)查對象；
2．男女生在以明星為偶像方面的差異；
3．“父母”在男女生偶像中的排序差異；
4．男女生在以偉人為偶像方面的異同；
5．你的偶像及理由。
[寫作要求]
1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容；
2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
科目：xxyw 來源：語文教研室 題型：046
讀句子，體會它們的作用。
1
．過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。這是什么原因呢？
這兩句話分別在文章的第一段和第二段中，它們在文中所起的作用是
________。2
．生物真是人類的好老師?。?/P>這句話在文章的末尾，它有兩個(gè)作用：既是對全文內(nèi)容的
________，又是對文章題目的________。3
．其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。后來工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。
從“早就解決”和“大大提高”可以說明許多生物都是人類的
________。科目：gzyw 來源： 題型：
下列各句沒有語病的一句是
A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。
D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
科目：gzyw 來源：山東省濰坊市09-10學(xué)年高二下學(xué)期期末考試（語文） 題型：
下列各句沒有語病的一句是
A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。
D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
科目：gzyw 來源：四川省09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（語文） 題型：選擇題
下列各句沒有語病的一句是 （ ）
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A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。 |
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B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 |
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C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。 |
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D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。 |
科目：gzyw 來源： 題型：單選題
科目：gzyw 來源：山東省期末題 題型：單選題
科目：gzyw 來源： 題型：
下列各句沒有語病的一句是
A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。
D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
科目：gzyw 來源： 題型：
下列各句沒有語病的一句是 （ ）
A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。
D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
科目：gzyw 來源：四川省綿陽中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（語文） 題型：單選題
下列各句沒有語病的一句是 （ ）
| A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。 |
| B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 |
| C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。 |
| D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。 |
科目：gzyw 來源：山東省濰坊市09-10學(xué)年高二下學(xué)期期末考試（語文） 題型：單選題
下列各句沒有語病的一句是
| A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。 |
| B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 |
| C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。 |
| D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。 |
科目：gzyw 來源：不詳 題型：單選題
| A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。 |
| B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 |
| C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。 |
| D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。 |
科目：gzyw 來源：不詳 題型：單選題
| A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。 |
| B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 |
| C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。 |
| D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。 |
科目：gzyw 來源：2014-2015學(xué)年山東青島三校高二上第二學(xué)段期末考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句沒有語病的一句是
A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B．我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。
D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
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