科目:gzyw 來源:黑龍江省大慶鐵人中學2011-2012學年高二第一次階段測試語文試題 題型:048
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科目:gzyw 來源:河北省冀州中學2012屆高三上學期期中考試語文試題(A) 題型:048
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科目:gzyw 來源:河北省冀州中學2012屆高三上學期期中考試語文試題(B) 題型:048
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科目:gzyw 來源:山東省淄博一中2012屆高三上學期期末檢測語文試題 題型:048
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科目:gzyw 來源:福建省泉州一中2011屆高三上學期期末考試語文試題 題型:048
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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成4-7題
拯救地球和人類
馬蒂娜·貝蒂-庫索
在幾十年間,人類打亂了地球用45億年建立起來的一些平衡。地球是脆弱的,我們的生活方式是不會長久的。全世界專家們的報告得出了同樣的結(jié)論:我們的發(fā)展方式與地球資源之間的矛盾不可調(diào)和。除了今天吸引我們消費社會注意力的石油之外,還有那些生命必需的資源——首先是淡水——再也無法滿足人類的需求,更不用說以每年1600萬公頃的速度消失的原始森林,隨之一起消失的不僅是整個動植物群落,還有抵御自然災害的天然屏障,再加上人類活動導致氣候變暖的各種影響,它們?nèi)缃褚呀?jīng)演變?yōu)橐粋€惡性循環(huán):洪水、酷暑、暴風雨……而這些僅僅是開始,因為我們的生活方式正逐步蔓延到各大洲。隨著崛起的發(fā)展中國家打算采納跟我們一樣的消費方式,我們陷入了一場全球困境。
這種過度開發(fā)將不會惠及所有人。今天,地球上的60億人中有30億人每天的生活費不足2美元。人們因為石油、水和捕魚而發(fā)生沖突……只要存在財富和資源的分配不公,這些沖突就不可避免。到2050年,有80-120億人生活的地球會是什么樣子呢?人們要迎接這樣的挑戰(zhàn):協(xié)調(diào)人類的持續(xù)擴張和地球的有限資源;協(xié)調(diào)經(jīng)濟需求和生態(tài)的迫切需要。改變發(fā)展的方向是唯一的機會。這是一場人文主義斗爭,涉及人類的未來。在此背后,有一個涉及社會生活各方面的問題和一個哲學問題:人類的發(fā)展方向在哪里?進步的方向在哪里?更多的消費還是更合理的消費?更多的生產(chǎn)還是更合理的生產(chǎn)?“擁有”更重要還是“存在”更重要?我們要創(chuàng)造既尊重環(huán)境又對發(fā)展中國家更為公平的新的消費方式和生活方式。早在20世紀70年代,經(jīng)濟學家、科學家和生態(tài)學家們就開始思考持續(xù)發(fā)展和資源有限的地球之間的協(xié)調(diào)性。有些人主張人口零增長以節(jié)約遲早要枯竭的自然資源;有些人尋找在尊重環(huán)境的前提下使經(jīng)濟生產(chǎn)和社會進步相協(xié)調(diào)的方法,可持續(xù)發(fā)展的概念由此產(chǎn)生。在提交給聯(lián)合國的報告中,它被定義為“一種既滿足當代的需要,又不對后代滿足自己需求的能力造成危害的發(fā)展”。聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上,這一概念得以推廣。它涉及面很廣,這既是它的優(yōu)勢也是它的不足,它可讓人放心,又可促進廣泛團結(jié)。今天,沒有一份國際的、國家的和地區(qū)的聲明不提到“可持續(xù)發(fā)展”。但人們是否明白它指的不是單純的經(jīng)濟增長呢?人們是否真正抓住了關(guān)鍵問題呢?不得不承認,盡管這一表達方式應(yīng)用廣泛,但實際行動鮮有變化。
運用這一概念確實是最簡單的事情。而且,富裕國家的人民把他們生活方式中的一切改變都想象成被剝奪。老布什就宣稱“美國人的生活方式不容商議”!我們應(yīng)當進入一個有節(jié)制的社會,而不是被剝奪的社會。我們應(yīng)該擺脫這種浪費文化。如果知道有超過10億的人喝不上飲用水,人們是否還能容忍農(nóng)業(yè)消耗我們用水總量的72%,而實際上作物只需要非常少的水呢?為什么要容忍我們購買的產(chǎn)品有五六層包裝呢?人們的行為肯定要逐步改變。只不過,一個可持續(xù)發(fā)展的社會要求社會各方人士政治家、工業(yè)家、研究者和公民都動員起來。要合理采集資源,合理消費資源,尋找資源替代品,公平分配資源……總之,這個社會需要一種能夠采取重大行動的真正的政治意愿。
(法國《費加羅雜志》)
4.體現(xiàn)“我們的發(fā)展方式與地球資源之間的矛盾不可調(diào)和”的一項是( ?。?/p>
A.只有吸引我們消費社會注意力的石油暫時還能滿足人類的需求,包括淡水在內(nèi)的其他那些生命必需的資源卻再也無法滿足人類的需求。
B.原始森林以每年1600萬公頃的速度消失,隨之一起消失的還有整個動植物群落。
C.作為抵御自然災害的天然屏障——原始森林的消失,導致了洪水、酷暑、暴風雨等災害和全球氣候變暖。
D.我們的生活方式打亂了脆弱的地球用45億年建立起來的一些平衡,人類陷入了一場全球困境。
5.文章認為我們應(yīng)該準備迎接怎樣的挑戰(zhàn)?不合文意的一項是( ?。?/p>
A.協(xié)調(diào)人類的持續(xù)擴張和地球的有限資源,協(xié)調(diào)經(jīng)濟需求和生態(tài)的迫切需要。
B.改變發(fā)展的方向,即消除財富和資源的分配不公,避免因此產(chǎn)生的沖突。
C.解決關(guān)于社會發(fā)展的一個哲學問題:明確人類進步發(fā)展的方向,消費和生產(chǎn)的合理安排等問題。
D.創(chuàng)造既尊重環(huán)境又對發(fā)展中國家更為公平的新的消費方式和生活方式。
6.文章提到了下列應(yīng)對地球資源有限問題的方法,不屬于其中的一項是( ?。?/p>
A.實現(xiàn)人口零增長以節(jié)約遲早要枯竭的自然資源。
B.在尊重環(huán)境的前提下使經(jīng)濟生產(chǎn)和社會進步相協(xié)調(diào)。
C.探索一種既滿足當代的需要,又不對后代滿足自己需求的能力造成危害的發(fā)展。
D.積極發(fā)展高科技,在現(xiàn)有自然資源最終枯竭之前找到可以替代的資源。
7.下列推斷符合文意的一項是( ?。?/p>
A.目前人類特別是西方發(fā)達國家的生活方式導致了地球資源瀕臨枯竭,只有改變這種方式才能避免這樣的后果發(fā)生。
B.盡管所有的國際的、國家的和地區(qū)的聲明都接受“可持續(xù)發(fā)展”理論,但是,都沒有采取實際行動。
C.富裕國家比如美國把他們生活方式中的一切改變想象成被剝奪,因此,要改變現(xiàn)狀,需要有一種能夠采取重大行動的真正的政治意愿。
D.人們沒有真正抓住“可持續(xù)發(fā)展”的關(guān)鍵,不明白“可持續(xù)發(fā)展”指的不是單純的經(jīng)濟增長。
科目:gzyw 來源:2011年安徽省省級示范高中名校高三聯(lián)考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(9分,每小題3分)
我們需要怎樣的科學素養(yǎng)
第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,2010年,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3.27%,相當于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
在“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的語境中,科學素養(yǎng)作為一項基本公民素質(zhì)的重要性不言而喻。在這個意義上,公民科
學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引發(fā)我們足夠的深思。
公民科學素養(yǎng)可以從三個方面衡量:科學知識、科學方法和科學精神。不可否認,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,越來越多的中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度。但是否就意味著科學素養(yǎng)的提高?
這讓人想到在過去的一年里,那些備受關(guān)注的科學話題:從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話、道長李一的“蓋世神功”,到媒體炒作“地球遭遇千年極寒”、“世界末日將來臨”,再到“引渤入疆”讓新疆變江南、禁止添加面粉增白劑等爭議……面對其中一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地相信、追捧、盲從,媒體不加選擇地跟進、擴大、炒作。
在專業(yè)層面,我國已是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”,但以衡量質(zhì)量的論文引用率和國際專利來看,遠談不上“創(chuàng)新大國”。我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率,與發(fā)達國家的60%- 80%仍存左很大差距。
公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn),看似相距甚遠,實則緊密相連。不從事專業(yè)研究的社會公眾固然不會參與科學技術(shù)前沿的創(chuàng)新,但實際上,公眾素養(yǎng)是科技發(fā)展的土壤。離開了這個群眾基礎(chǔ),即使我們憑借少數(shù)科技精英的努力能夠?qū)崿F(xiàn)“上天入地”,也很難持續(xù)不斷地推動創(chuàng)新,真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。這給我們提出了一個重大命題:在經(jīng)濟高速發(fā)展、重大科技成果不斷涌現(xiàn)的背景下,我國公民的科學素養(yǎng)如何與之同步?
一個公民是否具有科學素養(yǎng),并不僅僅看他能否正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播”這樣的科學問題。西方發(fā)達國家不僅測試公眾對科學技術(shù)與社會、經(jīng)濟、文化等各方面關(guān)系的看法,更考察公眾對科學技術(shù)是否持懷疑態(tài)度,是否認為科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面等。甚至還有國家專門測試公眾對于媒體信息是否具有質(zhì)疑精神和過濾功能。
一個具備科學素養(yǎng)的公民,不僅應(yīng)該掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要強調(diào)科學的思維、科學的精神,理性認識科技應(yīng)用到社會中可能產(chǎn)生的影響
,進而具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。
不久前,科技部公布了中國科技實力“清單”:中國科技投入年增20%,科枝人力資源總量居世界第一;基礎(chǔ)研究取得多個“首次”或“第一”,部分領(lǐng)域比肩國際前沿。如果說,科技創(chuàng)新成果體現(xiàn)科技發(fā)展的“硬實力”,公民科學素養(yǎng)則是科技發(fā)展的“軟實力”。而通過提高全民科學素質(zhì),激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè),我們?nèi)沃氐肋h。
(選自2011年02月24日《人民日報》)
【小題1】下列對“我們需要怎樣的科學素養(yǎng)”的概括,不正確的一項是( )(3分)
| A.科學素養(yǎng)是一項基本公民素質(zhì),公民科學素養(yǎng)可以從科學知識、科學方法和科學精神三個方面來衡量。 |
| B.不僅需要掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。 |
| C.應(yīng)該明白科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面。 |
| D.需要具備科學的思維和科學的精神,對科學技術(shù)能持懷疑態(tài)度,對于媒體信息具有質(zhì)疑精神和過濾功能。 |
| A.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,許多中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度,但公民科學素養(yǎng)發(fā)展卻不能與之同步。 |
| B.面對一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地盲從,媒體不加選擇地炒作,顯示了公民科學素養(yǎng)有待提高。 |
| C.離開公眾素養(yǎng)這個科技發(fā)展的土壤,我們不可能有重大科技成果出現(xiàn),也不可能真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。 |
| D.中國在專業(yè)層面上是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”而非“創(chuàng)新大國”,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果不容樂觀。 |
| A.公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例比較低,相當于某些主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。 |
| B.正確判斷簡單的科學問題,不能說就具有科學素養(yǎng)。我國公民的科學素養(yǎng)如何與經(jīng)濟發(fā)展、科技進步同步,是一個重大命題。 |
| C.對于科學素養(yǎng),公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn)是不能隔離的,兩者緊密相連,不從事專業(yè)研究的社會公眾不會參與創(chuàng)新。 |
| D.公民科學素養(yǎng)是國家科技發(fā)展的“軟實力”,提高全民科學素質(zhì),進而激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè)是我們的重要使命。 |
科目:gzyw 來源:2011年安徽省名校高三聯(lián)考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(9分,每小題3分)
我們需要怎樣的科學素養(yǎng)
第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,2010年,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3.27%,相當于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
在“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的語境中,科學素養(yǎng)作為一項基本公民素質(zhì)的重要性不言而喻。在這個意義上,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引發(fā)我們足夠的深思。
公民科學素養(yǎng)可以從三個方面衡量:科學知識、科學方法和科學精神。不可否認,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,越來越多的中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度。但是否就意味著科學素養(yǎng)的提高?
這讓人想到在過去的一年里,那些備受關(guān)注的科學話題:從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話、道長李一的“蓋世神功”,到媒體炒作“地球遭遇千年極寒”、“世界末日將來臨”,再到“引渤入疆”讓新疆變江南、禁止添加面粉增白劑等爭議……面對其中一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地相信、追捧、盲從,媒體不加選擇地跟進、擴大、炒作。
在專業(yè)層面,我國已是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”,但以衡量質(zhì)量的論文引用率和國際專利來看,遠談不上“創(chuàng)新大國”。我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率,與發(fā)達國家的60%- 80%仍存左很大差距。
公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn),看似相距甚遠,實則緊密相連。不從事專業(yè)研究的社會公眾固然不會參與科學技術(shù)前沿的創(chuàng)新,但實際上,公眾素養(yǎng)是科技發(fā)展的土壤。離開了這個群眾基礎(chǔ),即使我們憑借少數(shù)科技精英的努力能夠?qū)崿F(xiàn)“上天入地”,也很難持續(xù)不斷地推動創(chuàng)新,真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。這給我們提出了一個重大命題:在經(jīng)濟高速發(fā)展、重大科技成果不斷涌現(xiàn)的背景下,我國公民的科學素養(yǎng)如何與之同步?
一個公民是否具有科學素養(yǎng),并不僅僅看他能否正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播”這樣的科學問題。西方發(fā)達國家不僅測試公眾對科學技術(shù)與社會、經(jīng)濟、文化等各方面關(guān)系的看法,更考察公眾對科學技術(shù)是否持懷疑態(tài)度,是否認為科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面等。甚至還有國家專門測試公眾對于媒體信息是否具有質(zhì)疑精神和過濾功能。
一個具備科學素養(yǎng)的公民,不僅應(yīng)該掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要強調(diào)科學的思維、科學的精神,理性認識科技應(yīng)用到社會中可能產(chǎn)生的影響,進而具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。
不久前,科技部公布了中國科技實力“清單”:中國科技投入年增20%,科枝人力資源總量居世界第一;基礎(chǔ)研究取得多個“首次”或“第一”,部分領(lǐng)域比肩國際前沿。如果說,科技創(chuàng)新成果體現(xiàn)科技發(fā)展的“硬實力”,公民科學素養(yǎng)則是科技發(fā)展的“軟實力”。而通過提高全民科學素質(zhì),激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè),我們?nèi)沃氐肋h。
(選自2011年02月24日《人民日報》)
1.下列對“我們需要怎樣的科學素養(yǎng)”的概括,不正確的一項是( )(3分)
A.科學素養(yǎng)是一項基本公民素質(zhì),公民科學素養(yǎng)可以從科學知識、科學方法和科學精神三個方面來衡量。
B.不僅需要掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。
C.應(yīng)該明白科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面。
D.需要具備科學的思維和科學的精神,對科學技術(shù)能持懷疑態(tài)度,對于媒體信息具有質(zhì)疑精神和過濾功能。
2.從原文看,下列對我國“公民科學素養(yǎng)”現(xiàn)狀的分析,不正確的一項是( )(3分)
A.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,許多中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度,但公民科學素養(yǎng)發(fā)展卻不能與之同步。
B.面對一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地盲從,媒體不加選擇地炒作,顯示了公民科學素養(yǎng)有待提高。
C.離開公眾素養(yǎng)這個科技發(fā)展的土壤,我們不可能有重大科技成果出現(xiàn),也不可能真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。
D.中國在專業(yè)層面上是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”而非“創(chuàng)新大國”,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果不容樂觀。
3.下列對原文作者觀點的概括,不正確一項是( )(3分)
A.公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例比較低,相當于某些主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
B.正確判斷簡單的科學問題,不能說就具有科學素養(yǎng)。我國公民的科學素養(yǎng)如何與經(jīng)濟發(fā)展、科技進步同步,是一個重大命題。
C.對于科學素養(yǎng),公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn)是不能隔離的,兩者緊密相連,不從事專業(yè)研究的社會公眾不會參與創(chuàng)新。
D.公民科學素養(yǎng)是國家科技發(fā)展的“軟實力”,提高全民科學素質(zhì),進而激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè)是我們的重要使命。
科目:gzyw 來源:2013屆河南省高二上學期期中考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(9分,每小題3分)
我們需要怎樣的科學素養(yǎng)
第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,2010年,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3.27%,相當于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
在“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的語境中,科學素養(yǎng)作為一項基本公民素質(zhì)的重要性不言而喻。在這個意義上,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引發(fā)我們足夠的深思。
公民科學素養(yǎng)可以從三個方面衡量:科學知識、科學方法和科學精神。不可否認,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,越來越多的中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度。但是否就意味著科學素養(yǎng)的提高?
這讓人想到在過去的一年里,那些備受關(guān)注的科學話題:從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話、道長李一的“蓋世神功”,到媒體炒作“地球遭遇千年極寒”、“世界末日將來臨”,再到“引渤入疆”讓新疆變江南、禁止添加面粉增白劑等爭議……面對其中一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地相信、追捧、盲從,媒體不加選擇地跟進、擴大、炒作。
在專業(yè)層面,我國已是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”,但以衡量質(zhì)量的論文引用率和國際專利來看,遠談不上“創(chuàng)新大國”。我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率,與發(fā)達國家的60%- 80%仍存在很大差距。
公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn),看似相距甚遠,實則緊密相連。不從事專業(yè)研究的社會公眾固然不會參與科學技術(shù)前沿的創(chuàng)新,但實際上,公眾素養(yǎng)是科技發(fā)展的土壤。離開了這個群眾基礎(chǔ),即使我們憑借少數(shù)科技精英的努力能夠?qū)崿F(xiàn)“上天入地”,也很難持續(xù)不斷地推動創(chuàng)新,真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。這給我們提出了一個重大命題:在經(jīng)濟高速發(fā)展、重大科技成果不斷涌現(xiàn)的背景下,我國公民的科學素養(yǎng)如何與之同步?
一個公民是否具有科學素養(yǎng),并不僅僅看他能否正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播”這樣的科學問題。西方發(fā)達國家不僅測試公眾對科學技術(shù)與社會、經(jīng)濟、文化等各方面關(guān)系的看法,更考察公眾對科學技術(shù)是否持懷疑態(tài)度,是否認為科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面等。甚至還有國家專門測試公眾對于媒體信息是否具有質(zhì)疑精神和過濾功能。
一個具備科學素養(yǎng)的公民,不僅應(yīng)該掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要強調(diào)科學的思維、科學的精神,理性認識科技應(yīng)用到社會中可能產(chǎn)生的影響,進而具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。
不久前,科技部公布了中國科技實力“清單”:中國科技投入年增20%,科枝人力資源總量居世界第一;基礎(chǔ)研究取得多個“首次”或“第一”,部分領(lǐng)域比肩國際前沿。如果說,科技創(chuàng)新成果體現(xiàn)科技發(fā)展的“硬實力”,公民科學素養(yǎng)則是科技發(fā)展的“軟實力”。而通過提高全民科學素質(zhì),激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè),我們?nèi)沃氐肋h。
(選自2011年02月24日《人民日報》)
1.下列對“我們需要怎樣的科學素養(yǎng)”的概括,不正確的一項是:
A.不僅需要掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。
B.科學素養(yǎng)是一項基本公民素質(zhì),公民科學素養(yǎng)可以從科學知識、科學方法和科學精神三個方面來衡量。
C.應(yīng)該明白科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面。
D.需要具備科學的思維和科學的精神,對科學技術(shù)能持懷疑態(tài)度,對于媒體信息具有質(zhì)疑精神和過濾功能。
2.從原文看,下列對我國“公民科學素養(yǎng)”現(xiàn)狀的分析,不正確的一項是:
A.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,許多中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度,但公民科學素養(yǎng)發(fā)展卻不能與之同步。
B.面對一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地盲從,媒體不加選擇地炒作,顯示了公民科學素養(yǎng)有待提高。
C.中國在專業(yè)層面上是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”而非“創(chuàng)新大國”,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果不容樂觀。
D.離開公眾素養(yǎng)這個科技發(fā)展的土壤,我們不可能有重大科技成果出現(xiàn),也不可能真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。
3.下列對原文作者觀點的概括,不正確一項是:
A.對于科學素養(yǎng),公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn)是不能隔離的,兩者緊密相連,不從事專業(yè)研究的社會公眾不會參與創(chuàng)新。
B.正確判斷簡單的科學問題,不能說就具有科學素養(yǎng)。我國公民的科學素養(yǎng)如何與經(jīng)濟發(fā)展、科技進步同步,是一個重大命題。
C.公民科學素養(yǎng)是國家科技發(fā)展的“軟實力”,提高全民科學素質(zhì),進而激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè)是我們的重要使命。
D.公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例比較低,相當于某些主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—3題。
金融將加速低碳經(jīng)濟的發(fā)展
——中國(低碳)經(jīng)濟發(fā)展評估報告(節(jié)選)
環(huán)境質(zhì)量作為自然資源正在被消費者主權(quán)原則下的經(jīng)濟行為所侵蝕,而氣候變化正是迄今為止規(guī)模最大、范圍最廣的市場失靈現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)展所導致的環(huán)境質(zhì)量惡化已使人們逐步認識到了環(huán)境資源的稀缺性,這使得環(huán)境資源的價值化成為可能,也使得經(jīng)濟學介入環(huán)境保護活動成為可能。
《京都議定書》205年正式生效后,全球碳交易市場爆炸式增長, 國外低碳經(jīng)濟漸成規(guī)模。據(jù)聯(lián)合國和世界銀行預測,預計到3年,全球碳交易市場規(guī)模將達到20億美元,有望超過石油市場成為世界第一大市場。低碳經(jīng)濟社會已經(jīng)到來,但碳交易在我國仍然存在不少障礙,尤其缺乏相關(guān)金融服務(wù)產(chǎn)品和相關(guān)衍生品的配套支持。央行行長周小川曾多次在不同場合表示金融市場能夠為碳配額交易提供支持,并通過碳配額交易,使金融起到媒介作用,同時,金融市場可以為碳配額進行定價。
自去年四季度以來,中央在出臺的兩批經(jīng)濟刺激計劃中,新增中央投資230億元用于節(jié)能減排、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護等低碳經(jīng)濟項目,占中央新增總投資的10%。這表明節(jié)能環(huán)保項目是中國保增長、擴內(nèi)需的重要組成部分。有鑒于節(jié)能減排是一項影響全面的系統(tǒng)工程,還需要財政、金融等多方面政策的優(yōu)惠和扶持。財政上,國家將通過國債、投資、預算內(nèi)經(jīng)費、轉(zhuǎn)移支付和專項資金五種渠道支持節(jié)能減排。而任何一項涉及到未來的減排,都涉及到新科技,中間有大量的風險,金融界還可以在這方面發(fā)揮風險管理的作用。
國外已經(jīng)相對成熟的碳金融市場,國內(nèi)發(fā)展卻相當緩慢。雖然早有興業(yè)銀行于205年就已謀求與國際金融公司合作,開始觸及碳金融市場,但直至目前,國內(nèi)碳金融的發(fā)展也只不過去年一年的時間。貸款方面,民生銀行先行一步,將節(jié)能減排貸款與碳金融相結(jié)合,為尋求融資支持的節(jié)能減排企業(yè)提供了新的選擇。中國農(nóng)業(yè)銀行也敏銳地捕捉到了碳排放交易的商機,與多家企業(yè)達成了項目合作意向書,涵蓋了小型水力發(fā)電、水泥回轉(zhuǎn)窯余熱發(fā)電、煉鋼高爐余熱發(fā)電等清潔發(fā)展項目。
然而,商業(yè)銀行征戰(zhàn)碳金融市場,看似一片紅火的背后,卻是舉步維艱。國家4萬億投資中,僅有300億是屬于低碳經(jīng)濟的投放,僅僅略高于全部投入的5%,這個比例是很小的,資金大部分投放到了基本建設(shè)項目。此外,政府不贊同于碳交易市場上出現(xiàn)官方買賣行為等原因,也成為目前碳金融市場發(fā)展的阻礙。。
當前,中國在國際碳交易市場上僅為賣方。而3年《京都議定書》期滿后,一旦于氣候談判中被定為發(fā)達國家,工業(yè)發(fā)展尚需大量依賴化石能源的中國,則將由賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場,如今的低價賣出極有可能轉(zhuǎn)變成未來的高價買入。我國政府可能已經(jīng)預見到了我國將在國際社會上面臨的壓力以及將來在國際碳交易市場上面臨的巨大風險,我國政府高層相繼在國內(nèi)外多種場合表達了發(fā)展低碳經(jīng)濟的觀點。6月5日溫家寶主持的國家應(yīng)對氣候變化領(lǐng)導小組會議,除了強調(diào)把節(jié)能減排作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進經(jīng)濟發(fā)展的新的增長點,還認為我國要把應(yīng)對氣候變化、降低二氧化碳排放強度納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,采取法律、經(jīng)濟、科技的綜合措施,全面推進應(yīng)對氣候變化的各項工作,為國際社會合作解決氣候變化問題做出積極貢獻。
政府對低碳經(jīng)濟出臺一系列政策扶持,例如對于相關(guān)的低碳項目,在財稅政策上,給予稅收減稅的政策支持,甚至給予財政擔保的支持。一旦財政做出表率,一個潛力巨大碳金融市場將展現(xiàn)在各商業(yè)銀行面前,屆時,“碳交易”、“碳金融”、“碳貨幣”、“碳聯(lián)網(wǎng)”等將成為最熱門的詞匯。
(《人民日報》209.9)
1、從兩個方面簡要概括金融在發(fā)展低碳經(jīng)濟(碳交易)中的作用。
2、本文從哪幾個方面對比,來說明當前我國推動碳金融、加速低碳經(jīng)濟發(fā)展的必要性和重要性的?請簡要分析。
3、文章第一段說,氣候變化是一種“市場失靈現(xiàn)象”。從報告的內(nèi)容來看,這一觀點具有怎樣的社會價值(時代意義)?請緊扣文本探究。
科目:gzyw 來源:0113 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:2011-2012學年河南省永城實驗高中高二上學期期中考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(9分,每小題3分)
我們需要怎樣的科學素養(yǎng)
第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,2010年,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3.27%,相當于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
在“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的語境中,科學素養(yǎng)作為一項基本公民素質(zhì)的重要性不言而喻。在這個意義上,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引發(fā)我們足夠的深思。
公民科學素
養(yǎng)可以從三個方面衡量:科學知識、科學方法和科學精神。不可否認,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,越來越多的中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度。但是否就意味著科學素養(yǎng)的提高?
這讓人想到在過去的一年里,那些備受關(guān)注的科學話題:從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話、道長李一的“蓋世神功”,到媒體炒作“地球遭遇千年極寒”、“世界末日將來臨”,再到“引渤入疆”讓新疆變江南、禁止添加面粉增白劑等爭議……面對其中一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地相信、追捧、盲從,媒體不加選擇地跟進、擴大、炒作。
在專業(yè)層面,我國已是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”,但以衡量質(zhì)量的論文引用率和國際專利來看,遠談不上“創(chuàng)新大國”。我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率,與發(fā)達國家的60%- 80%仍存在很大差距。
公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn),看似相距甚遠,實則緊密相連。
不從事專業(yè)研究的社會公眾固然不會參與科學技術(shù)前沿的創(chuàng)新,但實際上,公眾素養(yǎng)是科技發(fā)展的土壤。離開了這個群眾基礎(chǔ),即使我們憑借少數(shù)科技精英的努力能夠?qū)崿F(xiàn)“上天入地”,也很難持續(xù)不斷地推動創(chuàng)新,真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。這給我們提出了一個重大命題:在經(jīng)濟高速發(fā)展、重大科技成果不斷涌現(xiàn)的背景下,我國公民的科學素養(yǎng)如何與之同步?
一個公民是否具有科學素養(yǎng),并不僅僅看他能否正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播”這樣的科學問題。西方發(fā)達國家不僅
測試公眾對科學技術(shù)與社會、經(jīng)濟、文化等各方面關(guān)系的看法,更考察公眾對科學技術(shù)是否持懷疑態(tài)度,是否認為科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面等。甚至還有國家專門測試公眾對于媒體信息是否具有質(zhì)疑精神和過濾功能。
一個具備科學素養(yǎng)的公民,不僅應(yīng)該掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要強調(diào)科學的思維、科學的精神,理性認識科技應(yīng)用到社會中可能產(chǎn)生的影響,進而具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。
不久前,科技部公布了中國科技實力“清單”:中國科技投入年增20%,科枝人力資源總量居世界第一;基礎(chǔ)研究取得多個“首次”或“第一”,部分領(lǐng)域比肩國際前沿。如果說,科技創(chuàng)新成果體現(xiàn)科技發(fā)展的“硬實力”,公民科學素養(yǎng)則是科技發(fā)展的“軟實力”。而通過提高全民科學素質(zhì),激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè),我們?nèi)沃氐肋h。
(選自2011年02月24日《人民日報》)
【小題1】下列對“我們需要怎樣的科學素養(yǎng)”的概括,不正確的一項是:
| A.不僅需要掌握足夠的科學知識、科學方法,更需要具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務(wù)的能力。 |
| B.科學素養(yǎng)是一項基本公民素質(zhì),公民科學素養(yǎng)可以從科學知識、科學方法和科學精神三個方面來衡量。 |
| C.應(yīng)該明白科學技術(shù)需要控制,期望科學技術(shù)解決哪些問題,希望所納的稅費使用于科學技術(shù)的哪些方面。 |
| D.需要具備科學的思維和科學的精神,對科學技術(shù)能持懷疑態(tài)度,對于媒體信息具有質(zhì)疑精神和過濾功能。 |
A.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,許多中國人對科學技術(shù)持積極態(tài)度,但公民科 學素養(yǎng)發(fā)展 卻不能與之同步。 |
| B.面對一些明顯的科學謬誤,很多人不加質(zhì)疑地盲從,媒體不加選擇地炒作,顯示了公民科學素養(yǎng)有待提高。 |
| C.中國在專業(yè)層面上是科技論文和專利數(shù)量的“創(chuàng)造大國”而非“創(chuàng)新大國”,公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果不容樂觀。 |
| D.離開公眾素養(yǎng)這個科技發(fā)展的土壤,我們不可能有重大科技成果出現(xiàn),也不可能真正邁入創(chuàng)新型國家的行列。 |
| A.對于科學素養(yǎng),公眾層面的現(xiàn)象與專業(yè)層面的表現(xiàn)是不能隔離的,兩者緊密相連,不從事專業(yè)研究的社會公眾不會參與創(chuàng)新。 |
B.正確判斷簡單的科學問題,不能說就具有科學素養(yǎng)。我國公民的科 學素養(yǎng)如何與經(jīng)濟發(fā)展、科技進步同步,是一個重大命題。 |
| C.公民科學素養(yǎng)是國家科技發(fā)展的“軟實力”,提高全民科學素質(zhì),進而激勵科技創(chuàng)新、促進創(chuàng)新型國家建設(shè)是我們的重要使命。 |
D.公民科學素養(yǎng)調(diào)查顯示,我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例比較低,相 當于某些主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。 |
科目:gzls 來源:2006屆高三歷史模擬試題 題型:066
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科目:gzyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzzz 來源: 題型:閱讀理解
2010年10月15日至18日,中共十七屆五中全會在北京召開。在此次會議上,來自全國的代表認真商討“十二五”規(guī)劃。推進社會公平正義、減緩社會矛盾,成為此次規(guī)劃的亮點,而“十二五”經(jīng)濟增長的“主旋律”將圍繞包 容性增長展開。
材料一:中共十七屆五中全會提出,“要著力保障和改善民生,合理調(diào)整收入分配關(guān)系”。這說明在“十二五”期間,保障和改善民生,千方百計讓人民富裕起來,實現(xiàn)社會公平,成為中國政府的一個重要執(zhí)政理念。2010年9月13日,國務(wù)院總理溫家寶出席第四屆夏季達沃斯年會開幕式和企業(yè)家座談會時也增表示,要認真解決社會公平正義問題.我們不僅要把“蛋糕”做大,還要把“蛋糕”分好。
(1)有人認為,“只要把蛋糕做大,就能促進社會公平”。請運用《經(jīng)濟生活》有關(guān)
知識對這一觀點進行評析。
材料二:包容性增長有著深刻內(nèi)涵。從國內(nèi)方面看,首先是和諧增長、科學增長。其次是對低收入人群有利。財富分配應(yīng)該是公平的,讓大家都在增長中獲得利益。第三,這種增長應(yīng)該有利于社會發(fā)展、公共服務(wù)和精神文明建設(shè)。從國內(nèi)方面看,所謂包容性增長,尋求的應(yīng)是社會和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,與單純追求經(jīng)濟增長相對立。使經(jīng)濟增長和社會進步、人民生活改善同步進行;財富公平分配,不造成貧富差距,向低收入人群傾斜,使所有人都從增長中獲益。從全球視野看,包容性增長體現(xiàn)在發(fā)達國家應(yīng)當主動承擔起全球經(jīng)濟增長與經(jīng)濟失衡的責任,促進全球經(jīng)濟穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展;體現(xiàn)在進一步發(fā)展開放的、遵循規(guī)則的、可預測的、非歧視性的貿(mào)易和金融體制;更體現(xiàn)在讓那些貧困國家在全球區(qū)域性增長過程中能夠受益更多。
(2)結(jié)合材料二,運用《經(jīng)濟生活》知識,就我國實現(xiàn)包容性增長提出你的合理化建議。
科目:gzzz 來源:2010-2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二上學期期末考試政治卷 題型:綜合題
(20分)2010年10月15日至18日,中共十七屆五中全會在北京召開。在此次會議上,來自全國的代表認真商討“十二五”規(guī)劃。推進社會公平正義、減緩社會矛盾,成為此次規(guī)劃的亮點,而“十二五”經(jīng)濟增長的“主旋律”將圍繞包容性增長展開。
材料一:中共十七屆五中全會提出,“要著力保障和改善民生,合理調(diào)整收入分配關(guān)系”。這說明在“十二五”期間,保障和改善民生,千方百計讓人民富裕起來,實現(xiàn)社會公平,成為中國政府的一個重要執(zhí)政理念。2010年9月13日,國務(wù)院總理溫家寶出席第四屆夏季達沃斯年會開幕式和企業(yè)家座談會時也增表示,要認真解決社會公平正義問題.我們不僅要把“蛋糕”做大,還要把“蛋糕”分好。
(1)有人認為,“只要把蛋糕做大,就能促進社會公平”。請運用《經(jīng)濟生活》有關(guān)
知識對這一觀點進行評析。(12分)
材料二:包容性增長有著深刻內(nèi)涵。從國內(nèi)方面看,首先是和諧增長、科學增長。其次是對低收入人群有利。財富分配應(yīng)該是公平的,讓大家都在增長中獲得利益。第三,這種增長應(yīng)該有利于社會發(fā)展、公共服務(wù)和精神文明建設(shè)。從國內(nèi)方面看,所謂包容性增長,尋求的應(yīng)是社會和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,與單純追求經(jīng)濟增長相對立。使經(jīng)濟增長和社會進步、人民生活改善同步進行;財富公平分配,不造成貧富差距,向低收入人群傾斜,使所有人都從增長中獲益。從全球視野看,包容性增長體現(xiàn)在發(fā)達國家應(yīng)當主動承擔起全球經(jīng)濟增長與經(jīng)濟失衡的責任,促進全球經(jīng)濟穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展;體現(xiàn)在進一步發(fā)展開放的、遵循規(guī)則的、可預測的、非歧視性的貿(mào)易和金融體制;更體現(xiàn)在讓那些貧困國家在全球區(qū)域性增長過程中能夠受益更多。
(2)結(jié)合材料二,運用《經(jīng)濟生活》知識,就我國實現(xiàn)包容性增長提出你的合理化建議。(8分)
科目:gzzz 來源:20102011學年黑龍江省高二上學期期末考試政治卷 題型:綜合題
(20分)2010年10月15日至18日,中共十七屆五中全會在北京召開。在此次會議上,來自全國的代表認真商討“十二五”規(guī)劃。推進社會公平正義、減緩社會矛盾,成為此次規(guī)劃的亮點,而“十二五”經(jīng)濟增長的“主旋律”將圍繞包 容性增長展開。
材料一:中共十七屆五中全會提出,“要著力保障和改善民生,合理調(diào)整收入分配關(guān)系”。這說明在“十二五”期間,保障和改善民生,千方百計讓人民富裕起來,實現(xiàn)社會公平,成為中國政府的一個重要執(zhí)政理念。2010年9月13日,國務(wù)院總理溫家寶出席第四屆夏季達沃斯年會開幕式和企業(yè)家座談會時也增表示,要認真解決社會公平正義問題.我們不僅要把“蛋糕”做大,還要把“蛋糕”分好。
(1)有人認為,“只要把蛋糕做大,就能促進社會公平”。請運用《經(jīng)濟生活》有關(guān)
知識對這一觀點進行評析。(12分)
材料二:包容性增長有著深刻內(nèi)涵。從國內(nèi)方面看,首先是和諧增長、科學增長。其次是對低收入人群有利。財富分配應(yīng)該是公平的,讓大家都在增長中獲得利益。第三,這種增長應(yīng)該有利于社會發(fā)展、公共服務(wù)和精神文明建設(shè)。從國內(nèi)方面看,所謂包容性增長,尋求的應(yīng)是社會和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,與單純追求經(jīng)濟增長相對立。使經(jīng)濟增長和社會進步、人民生活改善同步進行;財富公平分配,不造成貧富差距,向低收入人群傾斜,使所有人都從增長中獲益。從全球視野看,包容性增長體現(xiàn)在發(fā)達國家應(yīng)當主動承擔起全球經(jīng)濟增長與經(jīng)濟失衡的責任,促進全球經(jīng)濟穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展;體現(xiàn)在進一步發(fā)展開放的、遵循規(guī)則的、可預測的、非歧視性的貿(mào)易和金融體制;更體現(xiàn)在讓那些貧困國家在全球區(qū)域性增長過程中能夠受益更多。
(2)結(jié)合材料二,運用《經(jīng)濟生活》知識,就我國實現(xiàn)包容性增長提出你的合理化建議。(8分)
科目:gzzz 來源:不詳 題型:論述題
科目:gzzz 來源: 題型:閱讀理解
開展節(jié)能減排工作關(guān)系經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)系廣大人民群眾的切身利益。需要從現(xiàn)在做起,從每個人身邊的小事做起。
材料一 2009年中國城市無車日活動于9月22日舉行,活動倡導人們使用公共交通、自行車、步行等綠色交通方式,以提高交通資源利用效率、節(jié)約能源、改善城市交通環(huán)境。同樣運送100名乘客,使用公共汽車與使用小汽車相比,道路占用長度減少近9倍,節(jié)省油耗約5倍,排放的有害氣體最多的可降低15倍左右。
材料二 為了降低碳的排放,發(fā)展低碳經(jīng)濟,2009年11月26日,我國政府正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標,首次提出單位GDP二氧化碳減排量化目標,決定到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%,并作為約束性指標納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃,并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計、監(jiān)測、考核辦法。
(注:低碳經(jīng)濟:一個新的經(jīng)濟、技術(shù)和社會體系,與傳統(tǒng)經(jīng)濟體系相比在生產(chǎn)和消費中能夠節(jié)省能源,減少溫室氣體排放,同時還能保持經(jīng)濟和社會發(fā)展的勢頭。)
(1)現(xiàn)實生活中,你會選擇“有車”還是“無車”?試運用唯物辯證法的有關(guān)知識論證你的選擇。
(2)結(jié)合材料二,運用經(jīng)濟生活知識,就我國發(fā)展低碳經(jīng)濟提出你的合理化建議。
(3)運用政治生活知識,回答我國政府應(yīng)如何應(yīng)對氣候變化和促進節(jié)能減排工作?
(4)節(jié)能減排呼喚全民行動,請你舉出兩個日常生活中節(jié)能減排的事例。
科目:gzzz 來源: 題型:閱讀理解
開展節(jié)能減排工作關(guān)系經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)系廣大人民群眾的切身利益。需要從現(xiàn)在做起,從每個人身邊的小事做起。
材料一 2009年中國城市無車日活動于9月22日舉行,活動倡導人們使用公共交通、自行車、步行等綠色交通方式,以提高交通資源利用效率、節(jié)約能源、改善城市交通環(huán)境。同樣運送100名乘客,使用公共汽車與使用小汽車相比,道路占用長度減少近9倍,節(jié)省油耗約5倍,排放的有害氣體最多的可降低15倍左右。
材料二 為了降低碳的排放,發(fā)展低碳經(jīng)濟,2009年11月26日,我國政府正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標,首次提出單位GDP二氧化碳減排量化目標,決定到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%,并作為約束性指標納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃,并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計、監(jiān)測、考核辦法。
(注:低碳經(jīng)濟:一個新的經(jīng)濟、技術(shù)和社會體系,與傳統(tǒng)經(jīng)濟體系相比在生產(chǎn)和消費中能夠節(jié)省能源,減少溫室氣體排放,同時還能保持經(jīng)濟和社會發(fā)展的勢頭。)
(1)現(xiàn)實生活中,你會選擇“有車”還是“無車”?試運用唯物辯證法的有關(guān)知識論證你的選擇。
(2)結(jié)合材料二,運用經(jīng)濟生活知識,就我國發(fā)展低碳經(jīng)濟提出你的合理化建議。
(3)運用政治生活知識,回答我國政府應(yīng)如何應(yīng)對氣候變化和促進節(jié)能減排工作?
(4)節(jié)能減排呼喚全民行動,請你舉出兩個日常生活中節(jié)能減排的事例。
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