閱讀下面的文字，完成下面題目：

適意地活著

商  果

清明過后，央求兄長驅車帶我去玩太湖，一路遐想太湖之美，樂得像小孩子盼著過年。清晨出門，中午方到，急巴巴跳出車去，一下子愣在那里，這就是太湖么？

眼前是許多許多的水泥建筑，路標指示這邊通什么宮，那邊通什么樂園……太湖自己呢？我的好心情一下子解散了。眼前的人工旅游花樣，仿佛把西施硬按住頭打扮成了媒婆——那一頭惡俗的假花啊，那一臉廉價的脂粉啊，天生麗質就被濃艷的假花與脂粉糟踐得一敗涂地。

我只好剩下點哀愁。

人為什么要“扭曲”太湖（何止是太湖）呢？

為掙錢。

為什么非得如此急切地掙錢呢？

因為別人都富了。

別人與你有什么相關呢？

當然有。別人都在看著我。

是啊是啊，人不免都活在別人的眼光中。于是，累死累活地去爭去掙，為達目的，不惜用一切手段給自己裝扮成標準的模樣——左鬢該插6朵假花，決不少插1朵；身上該穿體面的三件套，決不冒險穿休閑服；走路該手背在身后四平八穩(wěn)下巴稍稍抬起，就決不低頭匆匆趕路或生動活潑得像匹難以馴服的小野馬……總之，自己是不重要的，要得到的位置、職稱、金錢、名聲、別人充滿含義的目光，這一切，才是值得舍命相求的東西！

所以，太湖必然被“扭曲”了，太湖只能用混濁的眼淚，來為人類展示彼此的不自然與不美麗。

我當天便告別太湖掉頭而去。一如10年前便告別職稱自尋一條只屬于我的小路。

10年前，我已是科研界的中級研究員了。當我拿起那本棗紅色的專業(yè)證書里，我有一種很奇異的感覺——好像在欣賞別人的東西。這一瞬間，我明白了我不再屬于高級職稱的世界，雖然按部就班，走進那個世界，是我最省心的最正常的最容易的一條光明大道。

但我不屬于那里。

我有我的另一小片世界。非常非常的小，猶如一叢地丁香。但那微小而芳香的世界，它適合我，它適宜我這個小小的生物，天然自在地活在這個闊大的世界上，它使我可以不施粉黛，隨意而安適地生活。為此，我常感謝上蒼的厚愛。

這小片世界，是存在于我心里的。從小，父親大書柜中的世界文庫，就是這片世界的第一把土壤，第一朵淡紫色的地丁香。地丁香是北京寒春時最早開放的小野花，在河畔、路邊、向陽的小土坡上，自在地開著，直開到夏天。它高不過兩寸，一小叢一小叢的，和野草為伍。它談紫色的花瓣，總像是興高采烈地笑著，一點沒有驕矜之氣和求人呵護的嬌柔之態(tài)，它高高興興地東張西望，樂呵呵地欣賞著迎春的熱鬧、桃李的繁華和牡丹的富貴，好奇地看著滿天星斗和大路上的車水馬龍。累了，它就隨意地呆著，管自做自己小小的有趣的浪漫或稀奇的夢。我喜歡地丁香，極喜歡它的神態(tài)，也極喜歡它的活法兒。它只需要一點點土壤，不需要別人專門的養(yǎng)護，同時也就避免了別人的修枝與當然的期望與要求；它不必在一條花畦中與別的花統(tǒng)一規(guī)劃，整齊開放；也不必接受人們的贊賞或指責，移栽或出賣。它只需要簡單地活著，在太陽下玩或笑，在月亮下夢或睡。

青年時，我插隊去了，在內蒙古遼闊的田野上?？喈斎豢啵泻芏嗟囊饬喜患暗南矘?。像在公路和田野拼命飛跑，身后一道雨幕齊刷刷地追趕著我們，大太陽仍留在當頭熱烈地當裁判，這種游戲游戲機怎么比？如大雨過后，拎著臉盆到小草灘上去揀大壩里沖出來的魚，一大盆一大盆的揀不完，還可以盡情地看大魚小魚在草地上銀光翻舞，這可是釣魚俱樂部望塵莫及的大手筆。再到丘陵上去采回大把大把的繁星一樣的干花，插滿整條大柁，屋頂上像一條倒著的花路，粉白相同，如今的哪一家豪華商場也沒有這樣的天然大氣。到薺麥花開起來，那幾百畝一整片的花海，更是公園里裝不下的美麗?？傊?，田野中那種遼闊而自由的美，那種美的開闊和自由，給我心里的小地丁香以足夠的滋養(yǎng)，使它越發(fā)地扎了根。

若干年后，我拐了個彎，到了社科界，這是可能容納我的好地方呀。不坐班，整日里自由得像一陣風。只要不像改造太湖一般地刻意修理自己，且能夠放得下不適合自己的鬢邊之花，以及一籃子別人的閑碎話語，那么，就好啦！我留在了自己小小的世界里，開著自己的淡紫色的三兩朵地丁香。我極其奢侈地享受著閑暇與適意，自由自在地沉思著生命與生活，我為這個世界，散發(fā)著我真實的一點芳香，同時，我適意地活著，并且因為適意而感到了生命的快樂。

結合全文，說說“我”心里的猶如一叢地丁香般的一小片世界有怎樣的特點，地丁香的活法與“扭曲”太湖們的人們的活法有什么區(qū)別。（4分）

                                                                             

                                                                             

“我”心中的“地丁香”得以茂盛地生長，主要得益于什么？（3分）

                                                                             

                                                                             

仔細品讀文章第2段的劃線句子以及倒數第3段描寫地丁香“活法兒”的文字，說說這樣的文字的表達效果。（4分）

                                                                             

現代文閱讀

話說海淀

   ①古時，海殿曾有大片水草叢生的淺湖水淀，故稱“海淀”。早在新石器時代中、晚期，海淀地區(qū)已有人類居住和活動。歷史上，這里一直是中原漢族和北方少數民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的戰(zhàn)略要地。金時，海淀成為出中都正北門，經居庸關、八達嶺通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地點，因此“海淀”被改寫作“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都東北郊興建大都，原來從中都北上的大道也就隨之東移。因此元朝以后，“海淀”就失去了它在交通上的重要地位，這一名稱也就隨之消失，而以水見稱的“海淀”一名卻流傳了下來。

   ②海淀一帶水源豐沛，湖網密布，加上西山回環(huán)如屏，山光水色，交相輝映。到了明朝，游人眾多，都下文人更是吟詠歌唱、流連忘返，像“輸君匹馬城西去，十里荷花海淀還”就反映了當時的景象。海淀的秀美風光一經文人墨客的渲染，引得達官貴人也紛紛而至，修筑私家園林之風一時間興盛起來。

   ③從清康熙中期起，朝廷開始在海淀大興土木，歷時百余年，終于建成了以“三山五園”為代表的大型皇家園林群體，成為除紫禁城之外的又一政務中心。海淀鎮(zhèn)也隨著“三山五園”的興建而迅速發(fā)展起來，成為京西重鎮(zhèn)。

   ④這時的海淀，園林密布，園內湖光粼粼，樹影婆娑；園外水蕩甚多，蕩中風荷搖曳，田中稻花飄香，一派江南風光?！昂鰻恳芭d到江湖，沿月扁舟入圖畫。幾曲波光連太液，千枝燈影散蓬壺”，是清人詠未名湖前身景色的詩句；而乾隆皇帝的“萬泉十里水云鄉(xiāng)，蘭若閑尋趁曉涼。兩岸綠楊蟬彗彗，輕舟滿領稻風香”，則描繪了當時巴溝附近的水鄉(xiāng)美景。

   ⑤底蘊深厚的園林藝術和文化遺跡解說著海淀的歷史文明，記載著海淀的文化沉淀：封建帝王和達官顯貴在這里修建了行宮、御苑、宅府、壇廟；文人墨客在這里賦詩屬文，著名的《紅樓夢》就是在西山滿山紅葉的陪伴下來到世間的。近現代，許多名人也在海淀流下了他們的足跡，如李大釗、朱自清、齊白石等。1949年3月，中共中央進駐香山，毛澤東等領導人在雙清別墅籌建了新生的共和國。

   ⑥建國后，海淀逐漸成為著名的教育、文化、科技區(qū)。區(qū)內高校林立，匯集了全國最著名最權威性的科研院所，是全國首屈一指的“智力庫”。改革開放后，因得天獨厚的文化科技資源優(yōu)勢，高科技在海淀中關村率先發(fā)展起來。1999年，國務院批復成立“中關村科技園區(qū)”，2000年，占地面積51.44公頃的高科技商務中心區(qū)--“中關村西區(qū)”建設破土動工?！爸嘘P村科技園區(qū)”的規(guī)劃和“中關村西區(qū)”的開發(fā)，引來了當今世界的高新技術和博雅之士，為這塊古老的土地增添了新的生命元素。

   ⑦生態(tài)環(huán)境建設關系著社會長遠發(fā)展的全局，雖然昔日海淀“水光瀲滟”的江南風光已不復存在，但構建“綠色家園”是海淀人永遠的追求。作為北京市政府“綠樹、清水、藍天”重點工程之一的海淀“萬柳工程”，已經開始動工。這一工程的順利完成，必將大大有利于“中關村西區(qū)”的生態(tài)環(huán)境建設。近年來，海淀區(qū)已改建綠地56萬多平方米，栽植草坪37萬多平方米，新種樹木30多萬株，建成了萬泉文化公園等近70個綠化精品項目。走進今日海淀，地綠、水清、天藍已不再是夢想。

   ⑧青山秀水，孕育了海淀豐厚的歷史文化；政策機遇，開創(chuàng)了海淀嶄新的發(fā)展空間。未來的海淀，將是一個更加充滿活力、充滿希望的新海淀。

   【注】三山五園：一般是指暢春園、圓明園和萬壽山所在的清漪園（后改稱頤和園）、玉泉山所在的靜明園、香山所在的靜宜園。

    1、選文第①段主要說明了 ，對明清直至建國前夕海淀水鄉(xiāng)美景、園林發(fā)展和文化遺跡進行介紹的是第 段和第 段。

    2、選文第④段連續(xù)引用了兩首古詩，卻并不給人重復之感，為什么？請結合本段內容進行具體分析。

    3、從選文第⑥段看，改革開放后，海淀進入了一個新的歷史發(fā)展時期，其主要表現有哪些？請用簡練的語言概括作答。

    4、選文第⑦段運用一系列的數字，是為了說明 。

    5、如果你所在的班級要開展一次“走進海淀”的語文綜合實踐活動，請你參考示例，根據上面選文提供的相關信息或你自己平時的觀察、思考，從不同角度為這次活動設計兩個調查或研究的專題。

   示例：⑴海淀文化遺跡例談

   ⑵外來人才選擇海淀的原因調查

（’06北京重點中學）閱讀下文，回答1～5題。

話說海淀

　?、俟艜r，海淀曾有大片水草叢生的淺湖水淀，故稱“海淀”。早在新石器時代中晚期，海淀區(qū)已有人類居住和活動。歷史上，這里一直是中原漢族和北方少數民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的戰(zhàn)略要地。金時，海淀成為出中都正北門，經居庸關、八達嶺通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地點，因此“海淀”被稱為“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都東北郊興建大都，原來從中都北上的大道也就隨之東移。因此元朝以后，“海店”就失去了它在交通上的重要地位，這一名稱也就隨之消失，而以水鄉(xiāng)見稱的“海淀”一名卻流傳了下來。

　　②海淀一帶水源豐沛，湖網密布，加上西山環(huán)繞如屏，山光水色，交相輝映。到了明朝，游人眾多，都下文人更是吟詠歌唱，流連忘返，像“輸君匹馬城西去，誰里荷花海淀還”就反映了當時的景象。海淀的秀美風光一經文人墨客的渲染，引得達官貴人也紛紛而至，修筑私家園林之風一時間興盛起來。

　?、蹚那宄滴踔衅谄穑㈤_始在海淀大興土木，歷時百余年，終于建設成了以“三山五園”^注為代表的大型皇家園林群體，成為除紫禁城之外的又一政務中心。海淀鎮(zhèn)也隨著“三山五園”的興建而迅速發(fā)展起來，成為京西重鎮(zhèn)。

　?、苓@時的海淀，園林密布，園內湖光粼粼，樹影婆娑；園外水蕩甚多，蕩中風荷搖曳，田中稻花飄香，一派江南風光?！昂鰻恳芭d到江湖，沿月扁舟入畫圖，幾曲波光連太液，千枝燈影散蓬壺”，是清人詠未名湖前身景色的詩句；而乾隆皇帝的“萬泉十里水云鄉(xiāng)，蘭若閑尋趁曉涼。兩岸綠楊蟬嘒（hu@）嘒，輕舟滿領稻風香”，則描繪了當時巴溝附近的水鄉(xiāng)美景。

　?、莸滋N深厚的園林藝術和文化遺跡解說著海淀的歷史文明，記載著海淀的文化沉淀：封建帝王和達官顯貴在這里修建了行宮、御苑、宅府、壇廟；文人墨客在這里賦詩屬文，著名的《紅樓夢》就是在西山漫山紅葉的陪伴下來到世間的。近代，許多名人也在海淀留下了他們的足跡，如李大釗、朱自清、齊白石等。1949年3月中共中央進駐香山，毛澤東等領導人在雙清別墅籌建了新生的共和國。

　?、藿▏?，海淀逐漸成為著名的教育、文化、科技區(qū)。區(qū)內高校林立，匯集了全國最著名最具權威性的科研院所，是全國首屈一指的“智力庫”。改革開放以后，因得天獨厚的文化科技資源優(yōu)勢，高科技在海淀中關村中率先發(fā)展起來。1999年，國務院批復成立了“中關村科技園區(qū)”，2000年，占地面積52.44公頃的高科技商務中心區(qū)——“中關村西區(qū)”建設破土動工?！爸嘘P村科技園區(qū)”的規(guī)劃和“中關村西區(qū)”的開發(fā)，引來了當今世界高端技術和博雅之士，為這塊古老的土地增添了新的生命元素。

　?、呱鷳B(tài)環(huán)境關系著社會長遠發(fā)展的全局，雖然昔日海淀“水光瀲滟”的江南風光已不復存在，但構建“綠色家園”是海淀人永遠的追求。作為北京市政府“綠樹、清水、藍天”重點工程之一的海淀“萬柳工程”，已經開始動工。這一工程的順利完成，必將大大有利于“中關村西區(qū)”的生態(tài)環(huán)境建設。近年來，海淀區(qū)已改建綠地56萬多平方米，新種樹木30多萬株，建成了萬泉文化公園等近70個綠化精品項目。走進今日海淀，地綠、水清、天藍已不再是夢想。

　?、嗲嗌叫闼杏撕５碡S厚的歷史文化；政策機遇，開創(chuàng)了海淀嶄新的發(fā)展空間。未來的海淀，將是一個更加充滿活力、充滿希望的新海淀。

　　注：三山五園：一般指暢春園、圓明園和萬壽山所在的清漪園（后改稱頤和園）、玉泉山所在的靜明園、香山所在的靜宜園。

（1）選文第①段主要說明了________；對明清直至建國前夕海淀水鄉(xiāng)美景，園林發(fā)展和文化遺跡進行介紹的是第________段到第________段。

（2）選文第④段連續(xù)引用了兩首古詩，卻不給人重復之感，為什么？請結合本段內容進行具體分析。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）從選文第⑥段看，改革開放后，海淀進入了一個新的歷史發(fā)展時期，其主要表現有哪些？請用簡練的語言概括作答。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）選文第⑦段運用了一系列的數字，是為了說明________。

（5）如果你所在的班級要開展一次“走進海淀”的語文綜合實踐活動，請你根據上面選文提供的相關信息或你平時的觀察思考，從不同的角度為這次活動設計兩個調查或研究的專題。

示例：A.海淀文化遺跡例談  B.外來人才選擇海淀的原因調查

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

10．閱讀《孤獨之旅》（節(jié)選），完成下列各題。
孤獨之旅    ①油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨生子杜小康失學了，只好跟著父親去放鴨。
    ②日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。
    ③與這種孤獨相比，杜小康退學后將自己關在紅門里面產生的那點孤獨，簡直就算不得是孤獨了。他們能一連十多天遇不到一個人。杜小康只能與父親說說話。奇怪的是，他和父親之間的對話，變得越來越單調，越來越干巴巴的了。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些什么話，而且，原先看來是必要的對話，現在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。
    ④杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢看到母親，哇哇大哭起來，將父親驚醒。
    ⑤“我要回家……”
    ⑥杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺得自己將這么小小年紀的一個孩子，拉進他這樣一個計劃里，未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現在除了用大手去撫慰兒子的頭，也別無他法。他對杜小康說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒有發(fā)芽時就回家……”他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書……”
    ⑦后來，父子倆心里都清楚了這一點：他們已根本不可能回避孤獨了。這樣反而好了。時間一久，再面對天空一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。
    ⑧鴨子在這里長得飛快。很快就有了成年鴨子的樣子。當它們全部浮在水面上時，居然已經是一大片了。
    ⑨杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。
    ⑩那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
    ⑪鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為，他看到，鴨群被分成了無數股，一下子就在他眼前消失了。
    ⑫杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
    ⑬到暴風雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。
    ⑭杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會，我去找?！?br />    ⑮杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。
    ⑯天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
    ⑰杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也不能聽到父親的回應。
   ⑱杜小康感覺到他到他已經累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
    ⑲那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
    ⑳杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
    ?雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。
    ?杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。
    ?第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
    ?鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
    ?八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
    ?杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”
（節(jié)選自九年級《語文》上冊第10課 ）（1）本文敘述的中心事件是什么？
（2）第⑩段畫橫線部分屬于什么描寫？在文中起什么作用？
（3）第⑳段寫杜小康聞到了一股鴨羽絨氣味，“他哭了起來”，而第?段寫他“望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起油麻地的孩子。但他沒有哭?！边@是為什么呢？
（4）按要求品讀、賞析下面句子。
1）他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”（如果把加點部分改成“爸，鴨小蛋了。”與原文比較效果有什么不同？）
2）杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……（劃線部分很耐人尋味，你是怎么理解的？）
（5）仔細觀察文中插圖，結合選文內容，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫寫杜小康把第一顆鴨蛋交給父親后坐在船上的心理活動。
（6）杜小康的“孤獨之旅”給你什么啟示？