科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：

電流表選用的量程不同

．
（2）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個(gè)燈泡都亮了，小明在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：

連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)

，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)	可行可行
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)	不可行不可行

（3）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．她對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯(cuò)誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明小紅解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你在下面虛線框內(nèi)畫(huà)出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：czwl 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇無(wú)錫北塘區(qū)劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

（1）她發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)角度較電流表A₂小，所以她認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．造成她判斷錯(cuò)誤的原因是她忽視了電流表所選的不同．

（2）當(dāng)小麗連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個(gè)燈泡都亮了，小麗在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：；排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其一燈泡從燈座取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一段導(dǎo)線斷開(kāi)	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

（3）小紅用如丙圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．她對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小麗認(rèn)為小紅解釋是錯(cuò)誤的，她僅用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明小紅解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫(huà)出小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：czwl 來(lái)源：2013屆四川省綿陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期定時(shí)作業(yè)二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有兩只規(guī)格不同的燈泡，其中甲為“12V　12W”，乙為“6V　3W”，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲燈的電阻和乙燈的電阻一樣大

B．甲乙兩燈串聯(lián)時(shí)，電路兩端允許的最大電壓為12V

C．甲乙兩燈串聯(lián)在6V電源上時(shí)，一樣亮

D．甲乙兩燈并聯(lián)在6V電源上時(shí)，甲燈比乙燈亮

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：．
（2）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個(gè)燈泡都亮了，小明在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) 兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
（3）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．她對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯(cuò)誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明小紅解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你在下面虛線框內(nèi)畫(huà)出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：單選題

有兩只規(guī)格不同的燈泡，其中甲為“12V　12W”，乙為“6V　3W”，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.
甲燈的電阻和乙燈的電阻一樣大
B.
甲乙兩燈串聯(lián)時(shí)，電路兩端允許的最大電壓為12V
C.
甲乙兩燈串聯(lián)在6V電源上時(shí)，一樣亮
D.
甲乙兩燈并聯(lián)在6V電源上時(shí)，甲燈比乙燈亮

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科目：czwl 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩只規(guī)格不同的燈泡，其中甲為“12V 12W”，乙為“6V 3W”，則說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．甲燈的電阻和乙燈的電阻一樣大B．甲乙兩燈串聯(lián)時(shí)，電路兩端允許的最大電壓為12VC．甲乙兩燈串聯(lián)在6V電源上時(shí)，一樣亮D．甲乙兩燈并聯(lián)在6V電源上時(shí)，甲燈比乙燈亮

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)八中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：______．
（2）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個(gè)燈泡都亮了，小明在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：______，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)	______
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)	______

（3）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．她對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯(cuò)誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明小紅解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你在下面虛線框內(nèi)畫(huà)出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)）上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題