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水最多的畫(huà)“√ .最少的畫(huà)“○ .答案解析

科目:xxsx 來(lái)源:期末題 題型:操作題

水最多的畫(huà)“√”,最少的畫(huà)“○”。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的文章,完成1——4題。

 ?、贆M在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

 ?、谌欢?,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地、追索著。

 ?、坌蚴且坏榔嗝赖娘L(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

 ?、茏怨乓詠?lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹蕭。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙?,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

 ?、萑欢蛏蟻辛⒆疃嗟膽?yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

  ⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鳴。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

 ?、呔瓦@樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕頭而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

 ?、嗍篱g有太多地坎坷不平,唯質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

(1)第1段中“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的‘一’撇”中“一”的含義是______________________________。

(2)第4段中“百代之下依然令我們仰慕不已”的原因是

[  ]

A.灞橋是折柳送別的最佳所在

B.詩(shī)人與友人在橋頭依依惜別

C.詩(shī)人寫(xiě)下的送別友人的詩(shī)篇

D.細(xì)雨蒙蒙柳色新的渭城春景

(3)第7段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第5、6段中具體指什么?

(4)以下說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.沒(méi)有寒山寺的鐘聲,張繼就不可能成為詩(shī)人。

B.文中引用卞之琳的詩(shī)深情謳歌了小橋的品格。

C.有關(guān)漁歌號(hào)子和牧童短笛的生動(dòng)描寫(xiě)引人入勝。

D.本文語(yǔ)言流暢,視野廣闊,充滿(mǎn)了文化氣息。

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科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面的文章,完成1——4題。

 ?、贆M在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

 ?、谌欢@一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地、追索著。

 ?、坌蚴且坏榔嗝赖娘L(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

  ④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹蕭。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋。”小橋,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

 ?、萑欢蛏蟻辛⒆疃嗟膽?yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

 ?、蕻?dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鳴。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

  ⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕頭而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

 ?、嗍篱g有太多地坎坷不平,唯質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

(1)第1段中“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的‘一’撇”中“一”的含義是______________________________。

(2)第4段中“百代之下依然令我們仰慕不已”的原因是

[  ]

A.灞橋是折柳送別的最佳所在

B.詩(shī)人與友人在橋頭依依惜別

C.詩(shī)人寫(xiě)下的送別友人的詩(shī)篇

D.細(xì)雨蒙蒙柳色新的渭城春景

(3)第7段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第5、6段中具體指什么?

(4)以下說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.沒(méi)有寒山寺的鐘聲,張繼就不可能成為詩(shī)人。

B.文中引用卞之琳的詩(shī)深情謳歌了小橋的品格。

C.有關(guān)漁歌號(hào)子和牧童短笛的生動(dòng)描寫(xiě)引人入勝。

D.本文語(yǔ)言流暢,視野廣闊,充滿(mǎn)了文化氣息。

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科目:gzyw 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

小橋

 ?、贆M在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素的,玲瓏,野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

 ?、谌欢?,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

  ③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

  ④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙?,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

 ?、萑欢?,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

  ⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

 ?、呔瓦@樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走進(jìn)荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

 ?、嗍篱g有太多的坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第6段“當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)”這句話在文中的作用。

答:__________________________

2.有人認(rèn)為卞之琳的詩(shī)在本文中純屬多余,因?yàn)樯衔囊呀?jīng)引用了許多經(jīng)典詩(shī)句,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么?

答:__________________________

3.怎樣理解第七段“小橋成了人生的各種象征”這句話的含義?

答:__________________________

4.作者為什么以“小橋”為題?抒發(fā)了怎樣的感情?(6分)

答:__________________________

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成題目。
林紓其人
李華龍
在“桐城派”后期作家中,有一個(gè)不懂外文但會(huì)翻譯的奇才,他一生先后翻譯各國(guó)小說(shuō)171種,計(jì)270冊(cè),被稱(chēng)之為“今世小說(shuō)界泰斗”“我國(guó)翻譯界先驅(qū)”,他就是我國(guó)近代著名的小說(shuō)翻譯家林紓。
林紓自己不懂外文,但他古文造詣很深,才思敏捷,記憶力特別好,有過(guò)目不忘、耳聞能記本領(lǐng)的奇才,先后與人合作,用古文翻譯外國(guó)古典名著,是位不懂外語(yǔ)的著名翻譯家。他所翻譯的作品幾乎全是憑懂外語(yǔ)的人的口述,他能下筆如流水,準(zhǔn)確地將其翻譯成中文,而且雅馴遒勁,深得人們的青睞。他翻譯的處女作《巴黎茶花女遺事》曾轟動(dòng)京城一時(shí),風(fēng)行全國(guó),被稱(chēng)之為“讀者但見(jiàn)馬克之花魂,亞猛之淚漬,小仲馬之文心,冷紅生之筆意,一時(shí)都活,為之欲嘆觀止”。從此他一書(shū)成名,一發(fā)而不可收,成為當(dāng)時(shí)翻譯外國(guó)小說(shuō)最多、影響最大的翻譯家。胡適還盛贊林紓所譯的《茶花女》,認(rèn)為《茶花女》的成績(jī)遂替古文開(kāi)辟一個(gè)新“殖民地”,比嚴(yán)復(fù)所云“可憐一卷《茶花女》,斷盡支那蕩子腸”有過(guò)之而無(wú)不及。
由于林紓不懂外文,口譯者譯錯(cuò)的他自然不知,所以他翻譯的作品也難免有疏漏之處,刪節(jié)、錯(cuò)譯、漏譯的也時(shí)有出現(xiàn),意譯部分過(guò)多,似有翻譯與創(chuàng)作并用,給人以半譯半寫(xiě)之感,這是他譯著的不足之處。可貴的是,他自己做事自己承擔(dān),不推卸責(zé)任,他曾說(shuō)過(guò):“紓本不能西文,均取朋友口述而譯,在海內(nèi)所知,至于謬誤之處,咸紓粗心浮意,信筆行之,咎均在己,與朋友無(wú)涉也?!?br />林紓是一位正直的有民族精神的知識(shí)分子,他愛(ài)祖國(guó),關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn),同情“戊戌變法”。面對(duì)當(dāng)時(shí)外國(guó)的入侵,他痛心疾首,同仇敵愾。然而遺憾的是他從小受其父母“畏天循命”的封建觀念影響,思想守舊,當(dāng)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)即將興起的時(shí)候,他又反對(duì)新文化運(yùn)動(dòng),后被胡適、陳獨(dú)秀、錢(qián)玄同等人排擠出北京大學(xué)。為此,他憤憤不平,相繼作《妖夢(mèng)》《荊生》等文章諷刺胡適等人,對(duì)抗新文化運(yùn)動(dòng)。
林紓不僅是作家、翻譯家兼善,而且書(shū)法繪畫(huà)俱工。他摒棄一切,肆力畫(huà)山水,潛心鉆研書(shū)畫(huà)。其中《江南雨上圖》采用元代畫(huà)家高克恭的畫(huà)法,以橫點(diǎn)畫(huà)山,突出江南雨色的迷離。那烏云密布、雷聲滾滾、山頭昏昏、林木蒙蒙的暴風(fēng)雨來(lái)臨之際的山區(qū)雨景在他的筆下描繪得淋漓盡致。作者在此圖中似乎在表現(xiàn)一種矛盾的情感。這種矛盾的一方面是他對(duì)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨前那種變化莫測(cè)的大自然惡劣環(huán)境的一種恐怖和壓抑感;另一方面“天變不足畏”,既然暴風(fēng)雨來(lái)了,讓我們從容面對(duì)吧!你看畫(huà)中小路和水面一片白色,臨水小屋中有人卻安詳自在,靜坐觀雨,似有“任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚(yú)船”的無(wú)畏精神,充分表現(xiàn)出作者以畫(huà)言志的真情實(shí)感。
林紓的另一幅《雪景山水圖》用墨極為成功,濃、淡、干、潮渾然一體,形成層次豐富的色階。全畫(huà)不畫(huà)一人,但從山腳老樹(shù)的仰視,以及山谷依山而列的茅屋,使人感覺(jué)不到境界荒寒的同時(shí),卻把隆冬季節(jié),夜雪初霽,清晨時(shí)分,群山銀裝素裹,朔風(fēng)勁吹,冰天雪地清冷靜謐的景色躍然紙上,而且描繪得十分感人,這恐怕也是作者在追求的那種純潔高雅吧。全幅作品布局緊湊飽滿(mǎn),筆墨蒼潤(rùn)純熟,畫(huà)上峰巒環(huán)繞,山脈映帶連綿,山峰筆墨簡(jiǎn)潔,長(zhǎng)皴淡染,山石脈絡(luò)向背分明。天空使用淡筆渲染,烘托山峰冒雪出云之勢(shì),加之滿(mǎn)山瑞雪,銀裝素裹,寒林孤秀,物態(tài)嚴(yán)凝,儼然寒冬在目。遠(yuǎn)山萬(wàn)木壓著積雪,在灰暗天空襯映下更顯雪色明亮光潔。山谷幾間茅屋依山而列,屋頂壓著積雪。蜿蜒曲折的山路和溪上小橋皆被大雪所蔽。山腳下,似乎在流動(dòng)著溪水,溪兩岸零散的傲雪老樹(shù)殘葉未盡,似乎在告訴人們,這是初冬的大雪,更嚴(yán)寒的天氣還在后面呢。
林紓不僅是著名作家兼翻譯家,而且還是一名很有品位的書(shū)畫(huà)家,盡管后人很少提到他的書(shū)畫(huà)成就,也許是因?yàn)槠洚?huà)之名為其文之名所掩的緣故吧。
(摘編自《中國(guó)文物報(bào)》)
【小題1】下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(  )(  )

A.林紓用雅馴遒勁的古文將大量外國(guó)古典名著翻譯為中文,譯作深受人們的喜愛(ài),他不懂外文而全憑他人口述,因而得到了“今世小說(shuō)界泰斗”等稱(chēng)號(hào)。
B.胡適和嚴(yán)復(fù)對(duì)《茶花女》譯本給予了很高的評(píng)價(jià),胡適評(píng)價(jià)主要是側(cè)重小說(shuō)譯作的文言形式方面,而嚴(yán)復(fù)的評(píng)價(jià)主要側(cè)重小說(shuō)內(nèi)容在中國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響方面。
C.林紓用文言的形式創(chuàng)作了《妖夢(mèng)》《荊生》兩部小說(shuō),表達(dá)對(duì)胡適等人將自己排擠出北大的不滿(mǎn),以此來(lái)攻擊他們,泄心中憤懣。
D.林紓的《雪景山水圖》成功地運(yùn)用了各種墨法技巧,生動(dòng)感人地描繪了山、樹(shù)、茅屋、小溪、殘葉在雪中的景象,在荒寒冷清的氛圍中,很好地表達(dá)了作者對(duì)那種純潔高雅的追求。
E.本文分別從翻譯、為人、繪畫(huà)三個(gè)方面介紹了一個(gè)立體的林紓,結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,表達(dá)了作者對(duì)這樣一位民國(guó)文人的崇敬之情。
【小題2】結(jié)合文本概括林紓在翻譯方面的成就與不足。(6分)
答:________________________________________________________________________
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【小題3】結(jié)合林紓的兩幅畫(huà),分析林紓繪畫(huà)成功的主要原因。(6分)
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【小題4】有人說(shuō)“思想決定成就”,但林紓固守文言,反對(duì)新文化運(yùn)動(dòng),思想守舊,而最終在翻譯和繪畫(huà)方面成為大家。請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā?8分)
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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

畫(huà)里少了什么

  美術(shù)課是大家最?lèi)?ài)上的課。這一天,美術(shù)老師拿來(lái)一張大白紙,宣布這節(jié)課繪畫(huà)的主題是《海洋世界》。
  老師一說(shuō)開(kāi)始,同學(xué)們就立刻圍上前去,爭(zhēng)先恐后地畫(huà)起來(lái)。半小時(shí)后,畫(huà)完成了。這是一幅奇怪的畫(huà),長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上畫(huà)滿(mǎn)了大魚(yú),除了大魚(yú)什么都沒(méi)有。
  “這是海洋世界嗎?”老師向大家提出了問(wèn)題。“海洋世界有什么?”
  “有珊瑚!”“有水草!”“有小魚(yú)!”“還有海島呢!”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
  “那我們的這幅畫(huà)里為什么只有大魚(yú)呢?”
  教室里安靜下來(lái),同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題,接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
  在海洋世界里,大魚(yú)是很重要的,這沒(méi)有錯(cuò),但海洋世界里并不是只有大魚(yú),海洋生物是多種多樣的。全班同學(xué)要聯(lián)合起來(lái)畫(huà)要分工合作,要有畫(huà)大魚(yú)的,也有畫(huà)小魚(yú)的;要有畫(huà)珊瑚的,也要有畫(huà)水草的。如果每個(gè)人都只是想畫(huà)大魚(yú),畫(huà)出來(lái)的就只是一群大魚(yú),而不是海洋世界。
  一場(chǎng)討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫(huà)了一幅真正的《海洋世界》。
1.聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。
爭(zhēng)先恐后:____________________________________________________________________
多種多樣:____________________________________________________________________
2.同學(xué)們第一次畫(huà)的《海洋世界》,畫(huà)面上有哪些內(nèi)容?
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3.同學(xué)們第二次畫(huà)的《海洋世界》,畫(huà)面上有哪些內(nèi)容?
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4.讀了短文,我明白了

[     ]

A.我們畫(huà)畫(huà)時(shí)要分工畫(huà),一個(gè)人是畫(huà)不好的。
B.團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,個(gè)人的力量再大,也抵不上集體的力量大。
C.不能以大欺小,以強(qiáng)欺弱。
5.如果給短文換個(gè)題目,你會(huì)換

[     ]

A.《海洋世界》
B.《一節(jié)美術(shù)課》
C.《團(tuán)結(jié)合作》

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成14~17題。

小    橋

①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素的,玲瓏,野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

    ②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

    ③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

    ④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙?,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

    ⑤然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

    ⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

    ⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走進(jìn)荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

⑧世間有太多的坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第6段“當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)”這句話在文中的作用。(4分)

答:                                                                        

                                                                            

15.有人認(rèn)為卞之琳的詩(shī)在本文中純屬多余,因?yàn)樯衔囊呀?jīng)引用了許多經(jīng)典詩(shī)句,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么?(6分)

答:                                                                         

                                                                          。

16.怎樣理解第七段“小橋成了人生的各種象征”這句話的含義?(6分)

答:                                                                        

                                                                         。                                                                                   

17.作者為什么以“小橋”為題?抒發(fā)了怎樣的感情?(6分)

答:                                                                         

                                                                              

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科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成題目。
林紓其人
李華龍
在“桐城派”后期作家中,有一個(gè)不懂外文但會(huì)翻譯的奇才,他一生先后翻譯各國(guó)小說(shuō)171種,計(jì)270冊(cè),被稱(chēng)之為“今世小說(shuō)界泰斗”“我國(guó)翻譯界先驅(qū)”,他就是我國(guó)近代著名的小說(shuō)翻譯家林紓。
林紓自己不懂外文,但他古文造詣很深,才思敏捷,記憶力特別好,有過(guò)目不忘、耳聞能記本領(lǐng)的奇才,先后與人合作,用古文翻譯外國(guó)古典名著,是位不懂外語(yǔ)的著名翻譯家。他所翻譯的作品幾乎全是憑懂外語(yǔ)的人的口述,他能下筆如流水,準(zhǔn)確地將其翻譯成中文,而且雅馴遒勁,深得人們的青睞。他翻譯的處女作《巴黎茶花女遺事》曾轟動(dòng)京城一時(shí),風(fēng)行全國(guó),被稱(chēng)之為“讀者但見(jiàn)馬克之花魂,亞猛之淚漬,小仲馬之文心,冷紅生之筆意,一時(shí)都活,為之欲嘆觀止”。從此他一書(shū)成名,一發(fā)而不可收,成為當(dāng)時(shí)翻譯外國(guó)小說(shuō)最多、影響最大的翻譯家。胡適還盛贊林紓所譯的《茶花女》,認(rèn)為《茶花女》的成績(jī)遂替古文開(kāi)辟一個(gè)新“殖民地”,比嚴(yán)復(fù)所云“可憐一卷《茶花女》,斷盡支那蕩子腸”有過(guò)之而無(wú)不及。
由于林紓不懂外文,口譯者譯錯(cuò)的他自然不知,所以他翻譯的作品也難免有疏漏之處,刪節(jié)、錯(cuò)譯、漏譯的也時(shí)有出現(xiàn),意譯部分過(guò)多,似有翻譯與創(chuàng)作并用,給人以半譯半寫(xiě)之感,這是他譯著的不足之處??少F的是,他自己做事自己承擔(dān),不推卸責(zé)任,他曾說(shuō)過(guò):“紓本不能西文,均取朋友口述而譯,在海內(nèi)所知,至于謬誤之處,咸紓粗心浮意,信筆行之,咎均在己,與朋友無(wú)涉也?!?br />林紓是一位正直的有民族精神的知識(shí)分子,他愛(ài)祖國(guó),關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn),同情“戊戌變法”。面對(duì)當(dāng)時(shí)外國(guó)的入侵,他痛心疾首,同仇敵愾。然而遺憾的是他從小受其父母“畏天循命”的封建觀念影響,思想守舊,當(dāng)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)即將興起的時(shí)候,他又反對(duì)新文化運(yùn)動(dòng),后被胡適、陳獨(dú)秀、錢(qián)玄同等人排擠出北京大學(xué)。為此,他憤憤不平,相繼作《妖夢(mèng)》《荊生》等文章諷刺胡適等人,對(duì)抗新文化運(yùn)動(dòng)。
林紓不僅是作家、翻譯家兼善,而且書(shū)法繪畫(huà)俱工。他摒棄一切,肆力畫(huà)山水,潛心鉆研書(shū)畫(huà)。其中《江南雨上圖》采用元代畫(huà)家高克恭的畫(huà)法,以橫點(diǎn)畫(huà)山,突出江南雨色的迷離。那烏云密布、雷聲滾滾、山頭昏昏、林木蒙蒙的暴風(fēng)雨來(lái)臨之際的山區(qū)雨景在他的筆下描繪得淋漓盡致。作者在此圖中似乎在表現(xiàn)一種矛盾的情感。這種矛盾的一方面是他對(duì)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨前那種變化莫測(cè)的大自然惡劣環(huán)境的一種恐怖和壓抑感;另一方面“天變不足畏”,既然暴風(fēng)雨來(lái)了,讓我們從容面對(duì)吧!你看畫(huà)中小路和水面一片白色,臨水小屋中有人卻安詳自在,靜坐觀雨,似有“任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚(yú)船”的無(wú)畏精神,充分表現(xiàn)出作者以畫(huà)言志的真情實(shí)感。
林紓的另一幅《雪景山水圖》用墨極為成功,濃、淡、干、潮渾然一體,形成層次豐富的色階。全畫(huà)不畫(huà)一人,但從山腳老樹(shù)的仰視,以及山谷依山而列的茅屋,使人感覺(jué)不到境界荒寒的同時(shí),卻把隆冬季節(jié),夜雪初霽,清晨時(shí)分,群山銀裝素裹,朔風(fēng)勁吹,冰天雪地清冷靜謐的景色躍然紙上,而且描繪得十分感人,這恐怕也是作者在追求的那種純潔高雅吧。全幅作品布局緊湊飽滿(mǎn),筆墨蒼潤(rùn)純熟,畫(huà)上峰巒環(huán)繞,山脈映帶連綿,山峰筆墨簡(jiǎn)潔,長(zhǎng)皴淡染,山石脈絡(luò)向背分明。天空使用淡筆渲染,烘托山峰冒雪出云之勢(shì),加之滿(mǎn)山瑞雪,銀裝素裹,寒林孤秀,物態(tài)嚴(yán)凝,儼然寒冬在目。遠(yuǎn)山萬(wàn)木壓著積雪,在灰暗天空襯映下更顯雪色明亮光潔。山谷幾間茅屋依山而列,屋頂壓著積雪。蜿蜒曲折的山路和溪上小橋皆被大雪所蔽。山腳下,似乎在流動(dòng)著溪水,溪兩岸零散的傲雪老樹(shù)殘葉未盡,似乎在告訴人們,這是初冬的大雪,更嚴(yán)寒的天氣還在后面呢。
林紓不僅是著名作家兼翻譯家,而且還是一名很有品位的書(shū)畫(huà)家,盡管后人很少提到他的書(shū)畫(huà)成就,也許是因?yàn)槠洚?huà)之名為其文之名所掩的緣故吧。
(摘編自《中國(guó)文物報(bào)》)
小題1:下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(  )(  )
A.林紓用雅馴遒勁的古文將大量外國(guó)古典名著翻譯為中文,譯作深受人們的喜愛(ài),他不懂外文而全憑他人口述,因而得到了“今世小說(shuō)界泰斗”等稱(chēng)號(hào)。
B.胡適和嚴(yán)復(fù)對(duì)《茶花女》譯本給予了很高的評(píng)價(jià),胡適評(píng)價(jià)主要是側(cè)重小說(shuō)譯作的文言形式方面,而嚴(yán)復(fù)的評(píng)價(jià)主要側(cè)重小說(shuō)內(nèi)容在中國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響方面。
C.林紓用文言的形式創(chuàng)作了《妖夢(mèng)》《荊生》兩部小說(shuō),表達(dá)對(duì)胡適等人將自己排擠出北大的不滿(mǎn),以此來(lái)攻擊他們,泄心中憤懣。
D.林紓的《雪景山水圖》成功地運(yùn)用了各種墨法技巧,生動(dòng)感人地描繪了山、樹(shù)、茅屋、小溪、殘葉在雪中的景象,在荒寒冷清的氛圍中,很好地表達(dá)了作者對(duì)那種純潔高雅的追求。
E.本文分別從翻譯、為人、繪畫(huà)三個(gè)方面介紹了一個(gè)立體的林紓,結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,表達(dá)了作者對(duì)這樣一位民國(guó)文人的崇敬之情。
小題2:結(jié)合文本概括林紓在翻譯方面的成就與不足。(6分)
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小題3:結(jié)合林紓的兩幅畫(huà),分析林紓繪畫(huà)成功的主要原因。(6分)
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小題4:有人說(shuō)“思想決定成就”,但林紓固守文言,反對(duì)新文化運(yùn)動(dòng),思想守舊,而最終在翻譯和繪畫(huà)方面成為大家。請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā?8分)
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科目:xxsx 來(lái)源:周周好測(cè)試小學(xué)數(shù)學(xué)  一年級(jí)上冊(cè) 題型:042

數(shù)一數(shù)下面的水果,再按要求畫(huà)一畫(huà),填一填.

1.把下面的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)完整.

2.把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在表格里.

3.根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表填空.

(  )最多,(  )最少,(  )與(  )同樣多.

多(  )個(gè),少(  )個(gè).

多(  )個(gè),少(  )個(gè).

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小橋

①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的簡(jiǎn)素的、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心,向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“              ,             ?!边@似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋。”小橋,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

⑤然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰籍他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕頭而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

⑧世間有太多地坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

1.“摩詰”是唐朝詩(shī)人________的字,蘇軾稱(chēng)贊他的作品“□□□□,□□□□”。根據(jù)語(yǔ)境,你能補(bǔ)寫(xiě)出文中橫線上的詩(shī)句嗎?                 ,                    。

2.文中引用了許多文人墨客寫(xiě)橋的詩(shī)句,你還知道哪些與橋有關(guān)的詩(shī)文名句?至少寫(xiě)出兩句。

3.第⑦節(jié)中寫(xiě)道:“小橋總是與流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)?!蹦隳苡靡欢蝺?yōu)美的文字描繪這幅畫(huà)面嗎

4.請(qǐng)向你的同學(xué)推薦這篇精美的散文,并把你的推薦詞寫(xiě)在下面。

                                                                   

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小 橋

(1)橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中。無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

(2)然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心,向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

(3)小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐,是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

(4)自古以來(lái),橋頭就是折柳頭送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已。歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低喝我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙颍堇[了幾多凄切曲折的人生故事。

(5)然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”,板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

(6)當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里灌足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗出一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

(7)就這樣,小橋成為人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走向荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰籍他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處,張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船搖到姑蘇城外楓橋邊停泊,在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處,而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景 / 看風(fēng)景的人在樓上看你 / 明月裝飾了你的窗子 / 你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存的哲學(xué)意蘊(yùn)。

(8)世間有太多的坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

 1. “摩詰”是唐朝詩(shī)人__________的字,蘇軾稱(chēng)贊他的作品“□□□□□□□□”。

 2. 第(1)段中“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的‘一’撇”中“一”的含義是_________________

_________________________________。

 3. 第(4)段中“百代之下依然令我們仰慕不已”的原因是

A. 灞橋是折柳送別的最佳所在

B. 詩(shī)人與友人在橋頭依依惜別

C. 詩(shī)人寫(xiě)下的送別友人的詩(shī)篇

D. 細(xì)雨蒙蒙柳色新的渭城春景

 4. 第(7)段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第(5)、(6)段中具體指

第(5)段:________________________________________________________________

第(6)段:________________________________________________________________

 5. 以下說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是

A. 沒(méi)有寒山寺的鐘聲,張繼就不可能成為詩(shī)人。

B. 文中引用卞之琳的詩(shī)深情謳歌了小橋的品格。 

C. 有關(guān)漁歌號(hào)子和牧童短笛的生動(dòng)描寫(xiě)引人入勝。

D. 本文語(yǔ)言流暢,視野廣闊,充滿(mǎn)了文化氣息。

6.文意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)由“橋”展開(kāi)聯(lián)想,談?wù)勀銓?duì)“橋”的感悟。(80字左右)

                                                                             

                                                                              

                                                                              

                                                                              

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小  橋

①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素的,玲瓏,野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

  ②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

  ③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

  ④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙?,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

  ⑤然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

  ⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

  ⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走進(jìn)荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

⑧世間有太多的坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第6段“當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)”這句話在文中的作用。

答:                                     

                                      

2.有人認(rèn)為卞之琳的詩(shī)在本文中純屬多余,因?yàn)樯衔囊呀?jīng)引用了許多經(jīng)典詩(shī)句,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么?

答:                                    

                                     。

3.怎樣理解第七段“小橋成了人生的各種象征”這句話的含義?

答:                                    

                                     ?!      ?                                  

4.作者為什么以“小橋”為題?抒發(fā)了怎樣的感情?

答:                                    

 

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科目:czyw 來(lái)源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

小 橋
       ①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。
       ②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。
       ③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?
       ④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已。歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙?,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。 
       ⑤然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜。”“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思? 
       ⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。
       ⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”,更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存的哲學(xué)意蘊(yùn)。
       ⑧世間有太多的坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹之上,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。
1.給文中畫(huà)線的字注音。
(1)(    ?。?BR>(2)旅(    ?。?BR>(3)(    ?。?BR>(4)不屈不(     )
2.“摩詰”是唐朝詩(shī)人    的字,蘇軾稱(chēng)贊他的作品“          ,
          ”。
3.第⑦段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第⑤⑥段中具體指什么?
                                                                                                                                                     
4.以下說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是
[     ]
     A.沒(méi)有寒山寺的鐘聲,張繼就不可能成為詩(shī)人。
 B.文中引用卞之琳的詩(shī)深情謳歌了小橋的品格。
     C.有關(guān)漁歌號(hào)子和牧童短笛的生動(dòng)描寫(xiě)引人入勝。
     D.本文語(yǔ)言流暢,視野廣闊,充滿(mǎn)了文化氣息。
5.本文意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)由“橋”展開(kāi)聯(lián)想,談?wù)勀銓?duì)“橋”的感悟。(80字左右。)
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           

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科目:czyw 來(lái)源:2017屆江蘇省啟東市九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成問(wèn)題

鬧市的海鷗

柯 靈

①剛到柏林的時(shí)候,坐汽車(chē)經(jīng)過(guò)弗利特里西大街,看見(jiàn)了一種奇特的景象:在行人如織的橋上,成群美麗的白鳥(niǎo)繞著人叢低飛,像鴿子,又不像是。汽車(chē)開(kāi)得很快,我沒(méi)有看清楚就過(guò)去了。

②我很愛(ài)柏林那熱鬧而有秩序的氣氛,那異常緊張和異常悠閑相混合的調(diào)子。

③柏林的節(jié)奏是一種高速度的節(jié)奏,你到街上走一轉(zhuǎn),似乎就能按出這個(gè)城市的脈搏,聽(tīng)見(jiàn)生活轟轟然前進(jìn)的聲音。柏林市內(nèi)的交通工具有三種:地面的電車(chē)和公共汽車(chē),空中的高架車(chē),地下鐵道。可是最多的還是普通的小汽車(chē)。它們的特點(diǎn)是不按喇叭,開(kāi)得快;當(dāng)它們?cè)诮稚洗┰蕉^(guò)的時(shí)候,簡(jiǎn)直像是流星,像離弦的箭。路人匆匆忙忙地在人行道上走,仿佛有什么急事在背后趕他們;不論男女,手里大多是一個(gè)男女式樣不同的公文皮包。橫道線旁耐心等著成堆的人,只等綠燈一亮,卻又潮水似的一擁而上。機(jī)關(guān)商店的轉(zhuǎn)門(mén)永遠(yuǎn)風(fēng)車(chē)般疾卷,如果你按著東方人平常的拍子走路,進(jìn)出時(shí)準(zhǔn)有被夾住的危險(xiǎn)。

④夜來(lái)了,在明晃晃的街燈照耀下,依舊是車(chē)流如水,人影憧憧。但你試掉過(guò)視線,向街邊咖啡館里望望!滿(mǎn)座悠然相對(duì)的賓客,煙、酒、音樂(lè)、咖啡;時(shí)間在這里簡(jiǎn)直算不得一回事!在歌劇院的觀眾席上,你更會(huì)發(fā)現(xiàn),滿(mǎn)眼是姹紫嫣紅,珠光寶氣,看客都打扮得像過(guò)節(jié);看戲的時(shí)候,他們凝神屏息,似乎正在辦一件頭等嚴(yán)肅的事情??墒窃陔娪霸豪铮覅s聽(tīng)見(jiàn)過(guò)始終不斷的笑聲,常常如山洪暴發(fā),驀然而來(lái)。笑得最有勁的是婦女,而銀幕上放映的并不是喜劇片,不過(guò)有少量幽默的穿插而已?!聡?guó)的觀眾是最安靜的觀眾,也是最?lèi)?ài)笑和善笑的觀眾。

⑤一到星期天,街上呈現(xiàn)出罕有的清靜。很多人到郊外去了,所有的商店都關(guān)門(mén)了。柏林在度過(guò)它不折不扣的休息日!

⑥我終于有機(jī)會(huì)逛了弗利特利西大街。那是星期六,黃昏將近,高架電車(chē)在頭頂上轟隆隆地開(kāi)過(guò),新聞電影院門(mén)口正在涌出來(lái)散場(chǎng)的看客。我走過(guò)大街最熱鬧的一段,走過(guò)坡形的道旁公園,來(lái)到斯普雷河邊。我又看見(jiàn)了那有趣的白鳥(niǎo)。

⑦現(xiàn)在我看清楚了,原來(lái)是海鷗。它們是一大群,有的浮在暗綠色的斯普雷河上,多數(shù)是靈活地扇動(dòng)雙翅,身體傾斜,上下回環(huán)地飛行。很多人站在河邊,站在橋上——依著鏤花的鐵欄桿,靜靜的欣賞著,有的把面包撕成小片,輕輕拋起,給海鷗送食糧。海鷗用晶亮的眼珠乖覺(jué)地看著人,歡樂(lè)地叫喚著,爭(zhēng)著到人手邊來(lái)叼面包?!植坏眠@兒的海鷗不怕人,老是親昵地依著人款款地低飛!

⑧可是我不大明白:海鷗應(yīng)當(dāng)在懸崖絕壁棲身,在遼闊無(wú)邊的湖海翱翔,它們?cè)趺磿?huì)生活在鬧市河邊?入晚又寄居在什么地方?也許這是和海鷗相像的一種別的什么鳥(niǎo)?

⑨我把這一疑問(wèn)請(qǐng)教了一位餐館的招待員。他是一個(gè)很有風(fēng)趣的人,在柏林已經(jīng)消磨了幾十度春秋,懂得很多的事情。

⑩“是海鷗,”他把握地說(shuō),“我不知道它們?cè)趺磥?lái)柏林的,可是我知道海鷗愛(ài)音樂(lè),它們晚上就宿在咖啡館的屋檐下。”

⑪我沒(méi)再問(wèn)什么。我非常喜歡我所聽(tīng)到的答案。因?yàn)槲掖_信,柏林的生活就是一首動(dòng)人的交響樂(lè),它有熱烈奔放的章節(jié),也有輕靈婉轉(zhuǎn)的章節(jié)。同時(shí)我覺(jué)得,這個(gè)城市也確實(shí)有點(diǎn)像海,是海鷗宜于安身的地方。

1.聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析文章開(kāi)頭的作用。

2.有人說(shuō)文章第③段主要寫(xiě)了柏林熱鬧與緊張。你認(rèn)為有道理嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

3.下面句中加橫線的詞語(yǔ)能不能刪掉?為什么?

可是在電影院里,我卻聽(tīng)見(jiàn)過(guò)始終不斷的笑聲,常常如山洪暴發(fā),驀然而來(lái)。笑得最有勁的是婦女,而銀幕上放映的并不是喜劇片,不過(guò)有少量幽默的穿插而已。

4.簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段中畫(huà)線句的含義和作用。

含義:

作用:

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列語(yǔ)段,回答問(wèn)題

①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。

②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙颍堇[了幾多凄切曲折的人生故事。

⑤然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸蔭詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里灌足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗去一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰籍他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的"你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)",更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

⑧世間有太多地坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

1.第①段中“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的‘一’撇”中的“一”的含義是

                                                                          。

2.第④段中“百代之下依然令我們仰慕不已”的原因是

                                                                          。

3.第⑦段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第⑤、⑥段中具體指

____________________________________________________________         ____。

4.以下說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(           )

A.沒(méi)有寒山寺的鐘聲,張繼就不可能成為詩(shī)人。

B.文中引用卞之琳的詩(shī)深情謳歌了小橋的品格。

C.有關(guān)漁歌號(hào)子和牧童短笛的生動(dòng)描寫(xiě)引人人勝。

D.本文語(yǔ)言流暢,視野廣闊,充滿(mǎn)了文化氣息

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科目:gzyw 來(lái)源:山東省09-10學(xué)年高一下學(xué)期期中考試(語(yǔ)文) 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

小橋

①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,木架的,無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格。比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的欄桿也常常略去。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的"一"撇。

②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。

③小橋是一道凄美的風(fēng)景。那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?

④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,"勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰慕不已,歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):"自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋。"小橋,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。

⑤然而,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?"雞聲茅店月,人跡板橋霜","寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行"。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?

⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn)。你看那位歸蔭詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里灌足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗出一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻。小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。

⑦就這樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不朽的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸、空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰籍他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處。張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上。于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了"楓橋夜泊"四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的"你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)",更是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存地哲學(xué)意蘊(yùn)。

⑧世間有太多地坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。

1.“摩詰”是唐朝詩(shī)人         的字,蘇軾稱(chēng)贊他的作品“             ”。(2分)

2.第①段中“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的‘一’撇”中的“一”的含義是                 。(4分)

3.第⑦段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第⑤、⑥段具體指                                                             (6分)

4.作者以“小橋”為題抒發(fā)了怎樣的感情?(3分)

 

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科目:gzyw 來(lái)源:上海高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1—6題。
  ①橫在山之陬,水之濱,臥在江南煙雨里,北國(guó)迷茫風(fēng)雪中,無(wú)論石拱的,人架的;無(wú)論藤編的,舟浮的,簡(jiǎn)素、玲瓏、野樸,永遠(yuǎn)是小橋的品格,比之現(xiàn)代的長(zhǎng)堤大壩,小橋沒(méi)有宏麗的橋頭堡,沒(méi)有高大的石墩跨梁,甚至連雕龍繪鳳的攔桿也常常略去,就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,瀟灑出塵的“一”撇。
  ②然而,這一撇,曾經(jīng)跨越了多少危崖峭壁,急流險(xiǎn)灘,茫歲月,給行路人帶來(lái)希望和信心,向著遙遠(yuǎn)的彼岸不停地追索著。
 ?、坌蛞坏榔嗝赖娘L(fēng)景,那瘦骨伶仃的支柱,那寬寬窄窄的橋板,臨水兀立,幽獨(dú)而自憐。是誰(shuí)騎驢過(guò)小橋,獨(dú)嘆梅花瘦?又是誰(shuí)小橋人獨(dú)立,望盡天涯路?
  ④自古以來(lái),橋頭就是折柳送別的最佳所在。在那細(xì)雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大詩(shī)人王摩詰在灞橋頭與友人依依相別了,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這似海的深情,不僅讓橋下的流水為之動(dòng)容幽咽,以至百代之下依然令我們仰幕不已。歷盡人生坎坷的南宋詩(shī)人姜白石過(guò)垂虹橋時(shí)詩(shī)興大發(fā):“自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋?!毙?,演繹了幾多凄切曲折的人生故事。
 ?、萑欢?,小橋上佇立最多的應(yīng)是無(wú)盡的離愁吧?“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,“寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行”。板橋,霜橋,不僅是路的延伸,也是一種鄉(xiāng)愁的具象。而馬致遠(yuǎn)的秋思小令,更是道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家,而自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠(yuǎn)方,不正襯出旅人的奔波不定,以及由此引發(fā)的羈旅愁思?
  ⑥當(dāng)然,小橋還是一種閑適與靜遠(yuǎn),你看那位歸隱詩(shī)人,當(dāng)他帶月荷鋤歸,又在橋下清且淺的溪水里濯足,洗去躬耕的汗塵與勞累,洗出一腔曠達(dá)的胸臆,然后邀鄰呼友,或斗酒吟詩(shī),或手揮五弦,目送歸鴻,小橋載著他陶然自樂(lè)的心境,載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。
 ?、呔瓦@樣,小橋成了人生的各種象征,成為一幅幅千古不配的詩(shī)畫(huà)。這里,除了小橋本身的古樸,空靈的氣質(zhì),還因?yàn)樾蚩偸桥c流水舟楫、漁歌號(hào)子,以及岸邊的草屋農(nóng)舍、牧童短笛緊緊相連,拓印出一幅古老凄美、寧?kù)o閑適的田園風(fēng)景畫(huà)。那些文人墨客、達(dá)管顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后,拖著疲憊的身心走向荒村野店。一座蒼古的小橋,可以慰藉他們飽經(jīng)滄桑的心靈,又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸,還是尋求哲理禪意的去處,張繼進(jìn)京趕考落榜之后,駕一葉小船搖到姑蘇城外楓橋邊停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜,那秋月,那烏啼,那紅楓,那漁火,那江橋,正與寒山寺鐘聲,撞擊在張繼的心坎上,于是他推枕而起,摸黑寫(xiě)下了“楓橋夜泊”四字,成就了一首流傳千載的好詩(shī),讓世世代代的游客有了一方尋夢(mèng)的去處。而當(dāng)代詩(shī)人卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”。列是深沉含蓄地道出了人與橋之間乃至宇宙萬(wàn)物之間息息相關(guān)、互為依存的哲學(xué)意蘊(yùn)。
 ?、嗍篱g有太多的坎坷不平,惟質(zhì)樸的小橋站立在江流天塹,用寬容與坦誠(chéng),支撐起不屈不撓勇往直前的信念,引渡一顆顆飽經(jīng)憂(yōu)傷的心靈,引渡平平凡凡的人生。
1.“摩詰”是唐朝詩(shī)人____________的字,蘇軾稱(chēng)贊他的作品“____________”。
2.第①段中“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。瀟酒出塵的‘一’撇”中“一”的含義是
_____________________________________________________
3.第④段中“百代這下依然令我們仰幕不已”的原因是(     )
A.灞橋是折柳送別的最佳所在
B.詩(shī)人與友人在橋頭依依惜別
C.詩(shī)人寫(xiě)下的送別友人的詩(shī)篇
D.細(xì)雨蒙蒙柳色新的渭城春景
4.第⑦段說(shuō)“小橋成了人生的各種象征”,這里的“象征”在第⑤、⑥段中具體指
第⑤段____________________________________________
第⑤段____________________________________________
5.以下說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(     )
A.沒(méi)有寒山寺的鐘聲,張繼就不可能成為詩(shī)人。
B.文中引用站立之琳的詩(shī)深情謳歌了小橋的品格。
C.有關(guān)漁歌號(hào)子和牧童短笛的生動(dòng)描寫(xiě)引人人勝。
D.本文語(yǔ)言流暢,視野廣闊,充滿(mǎn)了文化氣息。
6.本文意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)由“橋”展形聯(lián)想,談?wù)勀銓?duì)“橋”的感悟。(80字左右)
_____________________________________________________

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水之經(jīng)典

肖復(fù)興

(1)世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水,多的是,在我看來(lái),最富性格最值得一看的是這兩處:都江堰和九寨溝。

(2)看都江堰的水,看的是強(qiáng)悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的細(xì)流。飛奔如獸、桀驁不馴的江水,經(jīng)過(guò)都江堰,立刻將仰天長(zhǎng)嘯變?yōu)猷?xì)語(yǔ),將浪濤如山變?yōu)檎渲樗囊?,將兇猛如火變?yōu)槿崆槿f(wàn)縷……,出寶瓶口流入內(nèi)江,立刻呈現(xiàn)一派水光瀲滟的情景,讓人嘆為觀止,看到水的柔勁,可塑和萬(wàn)難不屈,常流不懈的生命活力。那是一種將絢爛歸于平淡,將剛勁寓予柔順,將一時(shí)融于永恒的生命。

(3)都汪堰看水,看的是水如何從天上流入人間,如何從神話流入現(xiàn)實(shí),如何將自己化為一種哺育人類(lèi),灌溉家園的生命。

(4)都江堰的水,是一種入世的現(xiàn)實(shí)的水。

(5)李冰的都江堰名垂千古,功勞在于他知道“水可載舟亦可覆舟”這看似茂顯的道理。水的兩重性,比之人的多重性,他認(rèn)識(shí)得還要透徹深刻。他或許對(duì)付不了人類(lèi)的多變紛紜的世界,一輩子只當(dāng)了個(gè)蜀中郡守;卻能對(duì)付水,把瘋狂的水引入現(xiàn)實(shí),一直綿綿流淌了二千多年?;ㄩ_(kāi)花落不間斷,春去春來(lái)不相關(guān)。

(6)去年秋天,我曾在成都看國(guó)際熊貓節(jié)開(kāi)幕式的演出,演李冰父子治水一幕,滿(mǎn)場(chǎng)旌旗飄揚(yáng),戰(zhàn)鼓如雷,黃塵翻滾,刀光劍影,讓李冰父子率領(lǐng)眾人殺敗龍王惡神,我實(shí)在不以為然。這種善惡之斗、人鬼之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單演繹,把李冰父子變成了神。其實(shí),恰恰是李冰父子將水從不可治理、不可理喻的神化為同蕓蕓眾生一樣的,在現(xiàn)實(shí)中澆灌著農(nóng)田,在平凡土地上存活的生命。

(7)看九寨溝的水,看的是寧?kù)o的恬淡的水,如何凝聚成生命的湖泊。鏡海、長(zhǎng)海、珍殊灘……每一個(gè)湖泊都是那樣清澈透明、纖塵不染。孔雀的藍(lán)色,藍(lán)得讓人心醉,讓人聯(lián)想到西方教堂洗禮用的圣潔露水,如同聽(tīng)到教堂管風(fēng)琴演奏的圣母頌,而不敢有絲毫雜念俗念,懂得并真正地看到人世間居然有純潔美好真誠(chéng)和透澈的凈,就在這遠(yuǎn)避塵囂而靜靜地存在。

(8)那水幾乎一動(dòng)不動(dòng),任何外面的世界如何紛繁變幻,將污染、噪音連同人心泛起的種種污濁的泡沫一起拋向天空和大地。它獨(dú)自堅(jiān)特著自己的貞操,不動(dòng)絲毫漣漪,不染絲毫塵俗,將水底的虬木、水藻水綿,將天上的薄云麗日、山嵐清風(fēng),將身旁的雪峰幽谷、古樹(shù)老藤……一一映在自己的懷中,映得那么明凈,如同脫胎換骨一般,玉潔冰清,重新塑造了自己一番。塵世沾惹的世俗庸俗、風(fēng)騷矯情、浪聲虛名、欲火利?!鸫a不敢在這里抖擻。而被這水洗卻大半。

(9)九寨溝有水,看的是水如何從人間流向天上,如何從現(xiàn)實(shí)流向神話,如何將自己化為一種啟迪人類(lèi),凈化心靈的藝術(shù)。

(10)九寨溝的水,是一種出世的藝術(shù)的水。

(11)看都江堰和九寨溝的水,給人以完全不同的感覺(jué)。在現(xiàn)實(shí)中找不準(zhǔn)自己的位置,便會(huì)蹉跎生命;沉迷現(xiàn)實(shí)而背棄心靈、拋擲精神、褻瀆純潔,便會(huì)麻木了生命而只剩下一個(gè)蟬蛻的空殼。心,因缺少水的滋潤(rùn),會(huì)成為一片荒蕪的沙漠。在現(xiàn)實(shí)與藝術(shù)之間,在物質(zhì)與精神之間,人總是矛盾著、跌撞著,顧此失彼而永遠(yuǎn)找不到連接兩者之間的直線和弧線。天概這正是人類(lèi)永遠(yuǎn)苦惱困惑的原因。而都江堰和九寨溝的水,分別給予人類(lèi)一面鏡子。

(12)我們誰(shuí)也無(wú)法離開(kāi)水,我們選擇水,水也選擇我們。我們身旁喧囂、嘈雜、泛濫的污泥,漂浮著的落葉,禁不住一陣風(fēng)吹就會(huì)抖擻波紋的水太多了;要不就是人工制造的湖水、噴泉水、蒸餾水、礦泉水太多了;我們身旁淺吟低唱、矯揉造作、流行時(shí)尚、浮華奢靡的水太多了……都江堰和九寨淘,是那種曠世稀有屬于我們生命核心與靈魂深處的水。他們才是我們的水之經(jīng)典。

19.文章第二段描寫(xiě)流過(guò)都江堰的水,請(qǐng)分析畫(huà)線部分的表達(dá)特色。(4分)

20.解釋下列加點(diǎn)字的內(nèi)涵。(4分)

①(李冰)卻能對(duì)付水,把瘋狂的水引入現(xiàn)實(shí),一直綿綿流淌了二千多年。

②看九寨溝的水,……,懂得并真正地看到人世間居然有純潔美好真誠(chéng)和透澈的凈。

21.文章第十一段末尾作者說(shuō)“都江堰和九寨溝的水,分別給予人類(lèi)一面鏡子”,為什么說(shuō)這兩種水是“人類(lèi)的一面鏡子”?(4分)

22.根據(jù)全文內(nèi)容,探究題目“水之經(jīng)典”的深刻意蘊(yùn)。(6分)

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科目:czhx 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).

(1)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水,家庭中常用 區(qū)分硬水與軟水,家庭中常用軟化硬水的方法是:

(2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是: ;活性炭的作用是 ;投藥(多為ClO2)的作用是

(3)如圖2是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖.

制作材料:見(jiàn)圖標(biāo)注,則a是 ,b是

使用說(shuō)明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ,需要更換的是膨松棉和

(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖3實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 (填”1“或”2“),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,電解水過(guò)程與水的蒸發(fā)過(guò)程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是

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