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為了研究影響滑動(dòng)摩擦了大小的因素.某小組同學(xué)利用物體a答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力,并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),研究過程如圖

(a)、(b)、(c)和(d)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,然后歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:當(dāng)接觸面相同時(shí),
物體對(duì)接觸面的壓力越大
物體對(duì)接觸面的壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力一定時(shí),
接觸面越光滑
接觸面越光滑
,滑動(dòng)摩擦力越?。?br />(3)綜合分析實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論為
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

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科目:czwl 來源: 題型:填空題

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力,并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),研究過程如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,
然后歸納得出初步結(jié)
①分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:________.
②分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:________.

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科目:czwl 來源: 題型:

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力,并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),研究過程如圖7(a)、(b)、(c)和(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,然后歸納得出初步結(jié)論。

① 分析比較圖7(a)與(b)或(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:________________________________________________________________________。

② 分析比較圖7(a)與(c)或(b)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:_______________________________________________________________________。

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科目:czwl 來源:2010年上海市靜安區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力,并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),研究過程如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,
然后歸納得出初步結(jié)
①分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:   
②分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:   

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科目:czwl 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)二模)為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力,并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),研究過程如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,
然后歸納得出初步結(jié)
①分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
當(dāng)接觸面相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
當(dāng)接觸面相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

②分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越小
當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越小

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科目:czwl 來源: 題型:


為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,然后通過木塊A 上增加砝碼B 以改變A 對(duì)桌面的壓力大小,并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A 受到的滑動(dòng)摩擦力大小,研究過程如圖6(a)、(b)和(c)所示,三次實(shí)驗(yàn)中木塊A 的速度大小關(guān)系為 ,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論

①比較(a)和(b)兩圖可知:                   

②比較(a)和(c)兩圖可知:                   

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科目:czwl 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(上海卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A.砝碼B.彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,然后通過木塊A 上增加砝碼B 以改變A 對(duì)桌面的壓力大小,并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A 受到的滑動(dòng)摩擦力大小,研究過程如圖(a)、(b)和(c)所示,三次實(shí)驗(yàn)中木塊A 的速度大小關(guān)系為 ,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論

①比較(a)和(b)兩圖可知:

②比較(a)和(c)兩圖可知:

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

9.為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,然后通過木塊A上增加砝碼B以改變A對(duì)桌面的壓力大小,并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小,研究過程如圖(a)、(b)和(c)所示,二次實(shí)驗(yàn)中木塊A的速度大小關(guān)系為v1=v3>v2,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.
①比較(a)和(b)兩圖可知接觸面粗糙程度和壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無關(guān).
②比較(a)和(c)兩圖可知接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:czwl 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì),一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、鉤碼若干.同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B.摩擦力的大小與物體間接觸面積大小有關(guān)
C.摩擦力的大小與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D.摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
(1)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中要求彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線拉動(dòng)木塊.
(2)下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長(zhǎng)木板表面木塊放置木塊運(yùn)
動(dòng)快慢
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊較光滑平放2.2
3一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想A(選填猜想序號(hào))是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(3)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),你認(rèn)為不足之處有操作上必須要水平勻速直線拉動(dòng)物塊,操作較為困難.小娟同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)有操作上不一定要?jiǎng)蛩僦本€拉動(dòng)長(zhǎng)木板,彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)固定,便于讀數(shù).
(4)為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,然后通過木塊A上增加砝碼B以改變A對(duì)桌面的壓力大小,并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小,研究過程如圖丙(a)、(b)和(c)所示,三次實(shí)驗(yàn)中木塊A的速度大小關(guān)系為v1=v3>v2.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論:
①比較(a)和(b)兩圖可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān);
②比較(a)和(c)兩圖可知:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:czwl 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)如圖1.

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,若用二力平衡的方法測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.

應(yīng)使物體水平向右做 運(yùn)動(dòng).當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 N,方向水平向 (選填向“左”或“右”).

(3)控制其他物理量不變,改變物體對(duì)接觸面的壓力.將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過描點(diǎn)作圖可以得到物體受到滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比,其變化規(guī)律可以表示成Fv=kF1,則k= .通過分析k的含義可知,接觸地面越粗糙.k值 .(選填“越大”或“越小”)

壓力F1/N

2

4

6

8

滑動(dòng)摩擦Fv/N

0.5

1.0

1.5

2.0

(4)小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案,通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論.

①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是 (選填字母).

A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈

B、用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字

C、移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

②圖2甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,圖2乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2,實(shí)驗(yàn)過程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是 (選填字母).

A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2

C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2.

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科目:czwl 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)如圖1.

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,若用二力平衡的方法測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.
應(yīng)使物體水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為1.0N,方向水平向左(選填向“左”或“右”).
(3)控制其他物理量不變,改變物體對(duì)接觸面的壓力.將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過描點(diǎn)作圖可以得到物體受到滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比,其變化規(guī)律可以表示成Fv=kF1,則k=0.25.通過分析k的含義可知,接觸地面越粗糙.k值越大.(選填“越大”或“越小”)
壓力F1/N 2 4 6 8
滑動(dòng)摩擦Fv/N 0.5 1.0 1.5 2.0
(4)小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案,通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論.
①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B(選填字母).
A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字
C、移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木
②圖2甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,圖2乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2,實(shí)驗(yàn)過程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是D(選填字母).
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

人教版第十五章   功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)提綱  

  一、功

  1.力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

   2.不做功的三種情況:有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

   鞏固:☆某同學(xué)踢足球,球離腳后飛出10m遠(yuǎn),足球飛出10m的過程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。

   3.力學(xué)里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式:W=FS。

   4.功的單位:焦耳,1J=1N·m。把一個(gè)雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J。

   5.應(yīng)用功的公式注意:①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功,計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力;②公式中S一定是在力的方向上通過的距離,強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。③功的單位“焦”(?!っ?焦),不要和力和力臂的乘積(?!っ?,不能寫成“焦”)單位搞混。

   二、功的原理

   1.內(nèi)容:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功,都不會(huì)少于直接用手所做的功;即:使用任何機(jī)械都不省功。

   2.說明:(請(qǐng)注意理想情況功的原理可以如何表述?)

  ?、俟Φ脑硎且粋€(gè)普遍的結(jié)論,對(duì)于任何機(jī)械都適用。

  ?、诠Φ脑砀嬖V我們:使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離,要省距離必須費(fèi)力,既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。

  ?、凼褂脵C(jī)械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。

  ?、芪覀冏鲱}遇到的多是理想機(jī)械(忽略摩擦和機(jī)械本身的重力)理想機(jī)械:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功(FS)=直接用手對(duì)重物所做的功(Gh)。

   3.應(yīng)用:斜面

  ?、倮硐胄泵妫盒泵婀饣?;

   ②理想斜面遵從功的原理;

  ?、劾硐胄泵婀剑篎L=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面長(zhǎng);G:物重;h:斜面高度。

   如果斜面與物體間的摩擦為f,則:FL=fL+Gh;這樣F做功就大于直接對(duì)物體做功Gh。

   三、機(jī)械效率

   1.有用功:定義:對(duì)人們有用的功。

   公式:W有用=Gh(提升重物)=W-W=ηW         斜面:W有用=Gh

   2.額外功:定義:并非我們需要但又不得不做的功。

   公式:W=W-W有用=G動(dòng)h(忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組)   斜面:W=fL

   3.總功:定義:有用功加額外功或動(dòng)力所做的功

   公式:W=W有用+W=FS= W有用/η       斜面:W= fL+Gh=FL

   4.機(jī)械效率:①定義:有用功跟總功的比值。

   ②公式: 

   斜 面:                     定滑輪:

   動(dòng)滑輪:        滑輪組:

  ?、塾杏霉傂∮诳偣?,所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。

   ④提高機(jī)械效率的方法:減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。

   5.機(jī)械效率的測(cè)量:

  ?、僭恚?img alt="" hspace="1" vspace="1" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/2008/04/19/10/200804191040564168362615-5.jpg" />

  ?、趹?yīng)測(cè)物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離S。

  ?、燮鞑模撼^碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。

  ?、懿襟E:必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,目的:保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變。

  ?、萁Y(jié)論:影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有:

   A、動(dòng)滑輪越重,個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。

   B、提升重物越重,做的有用功相對(duì)就多。

   C、摩擦,若各種摩擦越大做的額外功就多。

   繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。

   四、功率

   1.定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功。

   2.物理意義:表示做功快慢的物理量。

   3.公式:

   4.單位:主單位W;常用單位kW mW 馬力。

   換算:1kW=103W?1mW=106 W?1馬力=735W。

   某小轎車功率66kW,它表示:小轎車1s內(nèi)做功66000J。

   5.機(jī)械效率和功率的區(qū)別:

   功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢,即單位時(shí)間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。

   五、機(jī)械能

   (一)動(dòng)能和勢(shì)能

   1.能量:一個(gè)物體能夠做功,我們就說這個(gè)物體具有能。

   理解:①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量。

  ?、谝粋€(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如:山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功。也不一定要做功。

   2.知識(shí)結(jié)構(gòu):

 

   3.探究決定動(dòng)能大小的因素:

   ①猜想:動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)。

   實(shí)驗(yàn)研究:研究對(duì)象:小鋼球  方法:控制變量。

   ·如何判斷動(dòng)能大?。嚎葱′撉蚰芡苿?dòng)木塊做功的多少。

   ·如何控制速度不變:使鋼球從同一高度滾下,則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同。

   ·如何改變鋼球速度:使鋼球從不同高度滾下。

  ?、鄯治鰵w納:保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí);速度越大動(dòng)能越大。

   保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí);質(zhì)量越大動(dòng)能越大;

   ④得出結(jié)論:物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān);速度越大動(dòng)能越大,質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。

 物體

質(zhì)量m/kg

速度v/(m.s-1

動(dòng)能E/J

約600

約0.5

約75

中學(xué)生

約50

約6

約900

   練習(xí):☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù):分析數(shù)據(jù),可以看出對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的是速度。你判斷的依據(jù):人的質(zhì)量約為牛的1/12,而速度約為牛的12倍,此時(shí)動(dòng)能為牛的12倍,說明速度對(duì)動(dòng)能影響大。

4.機(jī)械能:動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

  理解:①有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能;②有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能;③同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體具有機(jī)械能。

  (二)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化

  1.知識(shí)結(jié)構(gòu):

  2.動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律:

 ?、儋|(zhì)量一定的物體,如果加速下降,則動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

  ②質(zhì)量一定的物體,如果減速上升,則動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

  3.動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律:

  ?、偃绻粋€(gè)物體的動(dòng)能減小,而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大,則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能。

  ?、谌绻粋€(gè)物體的動(dòng)能增大,而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小,則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

   4.動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析:

  ?、攀紫确治鰶Q定動(dòng)能大小的因素,決定重力勢(shì)能(或彈性勢(shì)能)大小的因素──看動(dòng)能和重力勢(shì)能(或彈性勢(shì)能)如何變化。

  ?、七€要注意動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即:沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失),則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。

   ⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動(dòng)”則“光滑”表示沒有能量損失──機(jī)械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機(jī)械能不守恒。

 ?。ㄈ┧芎惋L(fēng)能的利用

   1.知識(shí)結(jié)構(gòu):

   2.水電站的工作原理:利用高處的水落下時(shí)把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,水的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī),利用水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

   練習(xí):☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么?大壩為什么要設(shè)計(jì)成上窄下寬?

   答:水電站修筑攔河大壩是為了提高水位,增大水的重力勢(shì)能,水下落時(shí)能轉(zhuǎn)化為更多的動(dòng)能,通過發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

人教版第十五章   功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)提綱  

  一、功

  1.力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

   2.不做功的三種情況:有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

   鞏固:☆某同學(xué)踢足球,球離腳后飛出10m遠(yuǎn),足球飛出10m的過程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。

   3.力學(xué)里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式:W=FS。

   4.功的單位:焦耳,1J=1N·m。把一個(gè)雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J。

   5.應(yīng)用功的公式注意:①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功,計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力;②公式中S一定是在力的方向上通過的距離,強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。③功的單位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘積(牛·米,不能寫成“焦”)單位搞混。

   二、功的原理

   1.內(nèi)容:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功,都不會(huì)少于直接用手所做的功;即:使用任何機(jī)械都不省功。

   2.說明:(請(qǐng)注意理想情況功的原理可以如何表述?)

  ?、俟Φ脑硎且粋€(gè)普遍的結(jié)論,對(duì)于任何機(jī)械都適用。

   ②功的原理告訴我們:使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離,要省距離必須費(fèi)力,既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。

  ?、凼褂脵C(jī)械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。

  ?、芪覀冏鲱}遇到的多是理想機(jī)械(忽略摩擦和機(jī)械本身的重力)理想機(jī)械:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功(FS)=直接用手對(duì)重物所做的功(Gh)。

   3.應(yīng)用:斜面

  ?、倮硐胄泵妫盒泵婀饣?/p>

  ?、诶硐胄泵孀駨墓Φ脑?;

  ?、劾硐胄泵婀剑篎L=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面長(zhǎng);G:物重;h:斜面高度。

   如果斜面與物體間的摩擦為f,則:FL=fL+Gh;這樣F做功就大于直接對(duì)物體做功Gh。

   三、機(jī)械效率

   1.有用功:定義:對(duì)人們有用的功。

   公式:W有用=Gh(提升重物)=W-W=ηW         斜面:W有用=Gh

   2.額外功:定義:并非我們需要但又不得不做的功。

   公式:W=W-W有用=G動(dòng)h(忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組)   斜面:W=fL

   3.總功:定義:有用功加額外功或動(dòng)力所做的功

   公式:W=W有用+W=FS= W有用/η       斜面:W= fL+Gh=FL

   4.機(jī)械效率:①定義:有用功跟總功的比值。

  ?、诠剑?img alt="" hspace="1" vspace="1" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/2008/07/04/22/200807042211066619515415-0.jpg" /> 

   斜 面:                     定滑輪:

   動(dòng)滑輪:        滑輪組:

  ?、塾杏霉傂∮诳偣?,所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。

  ?、芴岣邫C(jī)械效率的方法:減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。

   5.機(jī)械效率的測(cè)量:

  ?、僭恚?img alt="" hspace="1" vspace="1" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/2008/07/04/22/200807042211066619515415-5.jpg" />

   ②應(yīng)測(cè)物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離S。

   ③器材:除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。

  ?、懿襟E:必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,目的:保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變。

   ⑤結(jié)論:影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有:

   A、動(dòng)滑輪越重,個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。

   B、提升重物越重,做的有用功相對(duì)就多。

   C、摩擦,若各種摩擦越大做的額外功就多。

   繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。

   四、功率

   1.定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功。

   2.物理意義:表示做功快慢的物理量。

   3.公式:

   4.單位:主單位W;常用單位kW mW 馬力。

   換算:1kW=103W?1mW=106 W?1馬力=735W。

   某小轎車功率66kW,它表示:小轎車1s內(nèi)做功66000J。

   5.機(jī)械效率和功率的區(qū)別:

   功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢,即單位時(shí)間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。

   五、機(jī)械能

   (一)動(dòng)能和勢(shì)能

   1.能量:一個(gè)物體能夠做功,我們就說這個(gè)物體具有能。

   理解:①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量。

  ?、谝粋€(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如:山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功。也不一定要做功。

   2.知識(shí)結(jié)構(gòu):

 

   3.探究決定動(dòng)能大小的因素:

  ?、俨孪耄簞?dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)。

   實(shí)驗(yàn)研究:研究對(duì)象:小鋼球  方法:控制變量。

   ·如何判斷動(dòng)能大?。嚎葱′撉蚰芡苿?dòng)木塊做功的多少。

   ·如何控制速度不變:使鋼球從同一高度滾下,則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同。

   ·如何改變鋼球速度:使鋼球從不同高度滾下。

  ?、鄯治鰵w納:保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí);速度越大動(dòng)能越大。

   保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí);質(zhì)量越大動(dòng)能越大;

  ?、艿贸鼋Y(jié)論:物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān);速度越大動(dòng)能越大,質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。

 物體

質(zhì)量m/kg

速度v/(m.s-1

動(dòng)能E/J

約600

約0.5

約75

中學(xué)生

約50

約6

約900

   練習(xí):☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù):分析數(shù)據(jù),可以看出對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的是速度。你判斷的依據(jù):人的質(zhì)量約為牛的1/12,而速度約為牛的12倍,此時(shí)動(dòng)能為牛的12倍,說明速度對(duì)動(dòng)能影響大。

4.機(jī)械能:動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

  理解:①有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能;②有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能;③同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體具有機(jī)械能。

  (二)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化

  1.知識(shí)結(jié)構(gòu):

  2.動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律:

 ?、儋|(zhì)量一定的物體,如果加速下降,則動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

  ②質(zhì)量一定的物體,如果減速上升,則動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

  3.動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律:

   ①如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小,而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大,則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能。

  ?、谌绻粋€(gè)物體的動(dòng)能增大,而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小,則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

   4.動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析:

  ?、攀紫确治鰶Q定動(dòng)能大小的因素,決定重力勢(shì)能(或彈性勢(shì)能)大小的因素──看動(dòng)能和重力勢(shì)能(或彈性勢(shì)能)如何變化。

  ?、七€要注意動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即:沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失),則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。

  ?、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動(dòng)”則“光滑”表示沒有能量損失──機(jī)械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機(jī)械能不守恒。

 ?。ㄈ┧芎惋L(fēng)能的利用

   1.知識(shí)結(jié)構(gòu):

   2.水電站的工作原理:利用高處的水落下時(shí)把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,水的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī),利用水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

   練習(xí):☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么?大壩為什么要設(shè)計(jì)成上窄下寬?

   答:水電站修筑攔河大壩是為了提高水位,增大水的重力勢(shì)能,水下落時(shí)能轉(zhuǎn)化為更多的動(dòng)能,通過發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。

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