閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

（本報記者徐瑞哲）從新文化運動算起，現(xiàn)代意義上的語文教育已走過百年?！鞍倌暾Z文”走到當下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了？昨天，上海市語文教育教學研究基地主辦的首屆語文教育論壇在華東師大落幕，不少名家一針見血、針砭時弊。

語文，是語言，也是文學，但絕不同于美術(shù)課。甚至有時，借助視圖的“幫助”，反而限制了學生對語文文本本身的理解，無助于語言文字能力培養(yǎng)。

如今，中小學校語文課堂上，多媒體課件的使用頻率與其他科目一樣多。北京大學中文系教授、北大語文教育研究所所長溫儒敏表示，濫用多媒體已成為語文教學的“毒藥”。他發(fā)現(xiàn)，有些中學語文課堂已經(jīng)不用黑板，只靠多媒體屏幕上課。比如教曹操的《觀滄海》，作者介紹、作品背景、字詞注釋、思想意義、藝術(shù)手法等，全是網(wǎng)上下載、拼湊而成的。他認為，這樣雖然很直觀，文本解讀卻被切割得零碎了，學生閱讀興趣與經(jīng)驗也被擠壓了，對文字的感受與想象被干擾了，語文課非常看重的語感也被放逐了。

另一方面，語文課少了一個重要的口語教育功能。與外語課相比，語文課幾乎與口語表達訓練沒什么關(guān)系，在“聽說讀寫”中嘴巴似乎最用不上。在新一輪高考改革過程中，上海等地的外語科目考試都加入了聽說測試。而語文科目考試從來都是筆試，“既然高考不考，就幾乎沒人關(guān)注語文也應當培養(yǎng)口頭能力?！?/p>

中國文藝理論學會副會長、福建師范大學文學院教授孫紹振表示，眼下很多政府官員、企業(yè)家、明星等“頭面人物”，在公開場合露面時，似乎離開講稿就不會講話。專家認為，這種現(xiàn)象其實與語文課過于單一的書面語教育不無關(guān)系；同時，這也與學生過多依賴多媒體網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，其口頭交際需求受到一定程度抑制。

（2014年12月22日《解放日報》）

材料二：

3月28日上午，美國教育聯(lián)合會駐華代表處主任孫連成為吉林大學附屬中學小學部的老師、部分家長做了一場關(guān)于中美教育的報告。

當天的報告會上，一直致力于中美基礎(chǔ)教育領(lǐng)域交流工作的孫連成一再強調(diào)母語教育的重要性，“在中國，母語教育就是語文，我們的語文課不是太多而是太少了，不過相信在2017年高考改革后這一狀況將得到改觀?！睂O連成說。

孫連成介紹說，美國很重視母語教育，“美國高考考三科，第一科大家知道肯定是數(shù)學，第二科是什么呢？大家可能說是語文，對，那第三科呢？我告訴你還是語文。美國高考有三科：數(shù)學、閱讀和寫作。數(shù)學多少分呢？800分，那兩科呢？每一門也是800分?！?/p>

再看看美國小學的課程表。相當于我們語文課的英文課，一年級每天的教學時間大概190分鐘，二年級150分鐘，其它年級和二年級都一樣。

“我曾做過統(tǒng)計，美國人對母語教學的時間一周是950分鐘，我們多少？拿非常重視母語教育的清華附小來說是320分鐘?！睂O連成認為，語文教育的重要性應該排在各科之首，“因為無論你走到人生的哪一個階段，你有再多的思想也沒有用，你需要語言的表達。”他說。

孫連成分析說，起始于2017年高考的這輪改革方案，最大的變化就是增強了語文的重要性，語文學科的分值增加幾乎已成定局。

“我們這次高考改革不是學習美國，而是借鑒了西方教育的一些方法。比如對母語的重視，比如強調(diào)語文教學與音樂、美術(shù)、思品等學科的融合教學?！睂O連成說，在中國，學校不能給學生們更多的空間，因為有些課程體系課表是由教育部門決定的。家長要給孩子更多的時間去補回這些東西。數(shù)學很重要，但孩子的語文一定要重視。

他介紹，美國學校的課程種類少，但注重演講和辯論以及小組學習，尤其強調(diào)細致觀察。老師會經(jīng)常讓學生仔細觀察一幅圖或者一個畫面，然后說自己觀察到什么，再進行小組討論或辯論。

（長春廣播網(wǎng)2015年3月29日，有改動）

材料三：

中考總分相同，優(yōu)先比較語文成績。日前，北京市教委詳細解讀中考招生政策，這一條特別引人關(guān)注。往年單科成績參考錄取順序是數(shù)學、語文、外語，今年則將語文調(diào)到首位。從“更注重數(shù)學成績”調(diào)整為“更注重語文成績”的導向，值得點贊。

人是傳播的動物，語言是人類傳播活動的工具，語文是重要的人文社會學科，語文能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)。對學生來說，學好語文的確重要。因為，無論學習什么都需要借助語文的力量，在語文上多下點功夫沒有虧吃。希望中小學生、家長和學校都能重視語文，采取多種措施強化語文素養(yǎng)，加強學生語文能力的培養(yǎng)。這樣做不但在中考時不吃虧，更有益長遠。

（摘自2015年3月25日《北京日報》）

材料四：

何懷宏說自己曾做過一次試驗，讓孩子朗讀一個學期的語文課本，結(jié)果40多分鐘就讀完了。“作為母語的中文，整整一個學期在學校學一本課本，每天幾堂語文課，回來還有課后作業(yè)，就翻來覆去學這點東西，考試還不怎樣，真是覺得太奇怪了?！焙螒押暾f，他認為只有大量閱讀好書和勤于寫作才是培養(yǎng)好的語言能力的關(guān)鍵，而好的語言能力則又是好的思考乃至好的創(chuàng)意的關(guān)鍵。

（摘自2015年4月1日騰訊教育）

1.材料一和材料二就我國話文教育存在的問題所發(fā)表的看法，著眼點有什么不同？請簡要說明。

2.在材料二中，孫連成介紹美國母語教育的目的是什么？請簡要分析。

3.語文教育為什么非常重要？請結(jié)合材料簡要分析。

4.針對材料中提到的當前我國語文教育存在的問題，你認為應采取哪些措施予以解決？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的文字，完成問題（25分）

材料一：（本報記者徐瑞哲）從新文化運動算起，現(xiàn)代意義上的語文教育已走過百年?！鞍倌暾Z文”走到當下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了？昨天，上海市語文教育教學研究基地主辦的首屆語文教育論壇在華東師大落幕，不少名家一針見血、針砭時弊。

語文，是語言，也是文學，但絕不同于美術(shù)課。甚至有時，借助視圖的“幫助”，反而限制了學生對語文文本本身的理解，無助于語言文字能力培養(yǎng)。

如今，中小學校語文課堂上，多媒體課件的使用頻率與其他科目一樣多。北京大學中文系教授、北大語文教育研究所所長溫儒敏表示，濫用多媒體已成為語文教學的“毒藥”。他發(fā)現(xiàn)，有些中學語文課堂已經(jīng)不用黑板，只靠多媒體屏幕上課。比如教曹操的《觀滄?！罚髡呓榻B、作品背景、字詞注釋、思想意義、藝術(shù)手法等，全是網(wǎng)上下載、拼湊而成的。他認為，這樣雖然很直觀，文本解讀卻被切割得零碎了，學生閱讀興趣與經(jīng)驗也被擠壓了，對文字的感受與想象被干擾了，語文課非?？粗氐恼Z感也被放逐了。

另一方面，語文課少了一個重要的口語教育功能。與外語課相比，語文課幾乎與口語表達訓練沒什么關(guān)系，在“聽說讀寫”中嘴巴似乎最用不上。在新一輪高考改革過程中，上海等地的外語科目考試都加入了聽說測試。而語文科目考試從來都是筆試，“既然高考不考，就幾乎沒人關(guān)注語文也應當培養(yǎng)口頭能力?！?/p>

中國文藝理論學會副會長、福建師范大學文學院教授孫紹振表示，眼下很多政府官員、企業(yè)家、明星等“頭面人物”，在公開場合露面時，似乎離開講稿就不會講話。專家認為，這種現(xiàn)象其實與語文課過于單一的書面語教育不無關(guān)系；同時，這也與學生過多依賴多媒體網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，其口頭交際需求受到一定程度抑制。（2014年12月22日《解放日報》07版）

材料二：3月28日上午，美國教育聯(lián)合會駐華代表處主任孫連成為吉林大學附屬中學小學部的老師、部分家長做了一場關(guān)于中美教育的報告。

當天的報告會上，一直致力于中美基礎(chǔ)教育領(lǐng)域交流工作的孫連成一再強調(diào)母語教育的重要性，“在中國，母語教育就是語文，我們的語文課不是太多而是太少了，不過相信在2017年高考改革后這一狀況將得到改觀?！睂O連成說。

孫連成介紹說，美國很重視母語教育，“美國高考考三科，第一科大家知道肯定是數(shù)學，第二科是什么呢？大家可能說是語文，對，那第三科呢？我告訴你還是語文。美國高考有三科：數(shù)學、閱讀和寫作。數(shù)學多少分呢？800分，那兩科呢？每一門也是800分?！?/p>

再看看美國小學的課程表。相當于我們語文課的英文課，一年級每天的教學時間大概190分鐘，二年級150分鐘，其它年級和二年級都一樣。

“我曾做過統(tǒng)計，美國人對母語教學的時間一周是950分鐘，我們多少？拿非常重視母語教育的清華附小來說是320分鐘。”孫連成認為，語文教育的重要性應該排在各科之首，“因為無論你走到人生的哪一個階段，你有再多的思想也沒有用，你需要語言的表達?！彼f。

孫連成分析說，起始于2017年高考的這輪改革方案，最大的變化就是增強了語文的重要性，語文學科的分值增加幾乎已成定局。

“我們這次高考改革不是學習美國，而是借鑒了西方教育的一些方法。比如對母語的重視，比如強調(diào)語文教學與音樂、美術(shù)、思品等學科的融合教學?！睂O連成說，在中國，學校不能給學生們更多的空間，因為有些課程體系課表是由教育部門決定的。家長要給孩子更多的時間去補回這些東西。數(shù)學很重要，但孩子的語文一定要重視。

他介紹，美國學校的課程種類少，但注重演講和辯論以及小組學習，尤其強調(diào)細致觀察。老師會經(jīng)常讓學生仔細觀察一幅圖或者一個畫面，然后說自己觀察到什么，再進行小組討論或辯論。（長春廣播網(wǎng)2015年3月29日，有改動）

材料三：中考總分相同，優(yōu)先比較語文成績。日前，北京市教委詳細解讀中考招生政策，這一條特別引人關(guān)注。往年單科成績參考錄取順序是數(shù)學、語文、外語，今年則將語文調(diào)到首位。從“更注重數(shù)學成績”調(diào)整為“更注重語文成績”的導向，值得點贊。

人是傳播的動物，語言是人類傳播活動的工具，語文是重要的人文社會學科，語文能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)。對學生來說，學好語文的確重要。因為，無論學習什么都需要借助語文的力量，在語文上多下點功夫沒有虧吃。希望中小學生、家長和學校都能重視語文，采取多種措施強化語文素養(yǎng)，加強學生語文能力的培養(yǎng)。這樣做不但在中考時不吃虧，更有益長遠。（摘自2015年3月25日《北京日報》）

材料四：何懷宏說自己曾做過一次試驗，讓孩子朗讀一個學期的語文課本，結(jié)果40多分鐘就讀完了?！白鳛槟刚Z的中文，整整一個學期在學校學一本課本，每天幾堂語文課，回來還有課后作業(yè)，就翻來覆去學這點東西，考試還不怎樣，真是覺得太奇怪了?！焙螒押暾f，他認為只有大量閱讀好書和勤于寫作才是培養(yǎng)好的語言能力的關(guān)鍵，而好的語言能力則又是好的思考乃至好的創(chuàng)意的關(guān)鍵。（摘自2015年4月1日騰訊教育）

（1）材料一和材料二就我國語文教育存在的問題所發(fā)表的看法，著眼點有什么不同？請簡要說明。（5分）

（2）在材料二中，孫連成介紹美國母語教育的目的是什么？請簡要分析。（6分）

（3）語文教育為什么非常重要？請結(jié)合材料二和材料三簡要分析。（6分）

（4）針對材料中提到的當前我國語文教育存在的問題，你認為應采取哪些措施予以解決？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ǎ?分）