科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省啟東市九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
廣陵中學(xué)學(xué)生會擬舉辦“我青春,我閱讀”系列活動,請你參加并完成以下任務(wù)。(12分)
1.出版一期校刊。其中有一個欄目推廣閱讀,請你為這個欄目取一個名稱。(上文出現(xiàn)的內(nèi)容不得抄用) (不超過8各字,1分)
2.舉辦一次講座。學(xué)生會擬邀請著名學(xué)者余秋雨先生來校作一次講座,作為主持人的你將如何結(jié)合本次活動把余秋雨先生介紹給學(xué)生?
鏈接材料:余秋雨,1946年8月23日出生于浙江省寧波市慈溪市橋頭鎮(zhèn),國際著名文化史學(xué)者、文學(xué)家、散文家、作家、我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家。現(xiàn)任中國藝術(shù)研究院秋雨書院院長、澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院院長,曾任上海戲劇學(xué)院院長、上海劇協(xié)副主席、青歌賽評委。2006年第一屆“中國作家富豪榜”首富,其文化散文集,在二十世紀九十年代至二十一世紀初的中國大陸最暢銷書籍中占據(jù)了非常重要的地位,在臺灣、香港等地也有很大影響。2010年,榮獲澳門科技大學(xué)榮譽文學(xué)博士學(xué)位。主要作品有:《文化苦旅》、《千年一嘆》、《尋覓中華》、《行者無疆》等。
(不少于50個字,3分)
3.閱讀一本好書。請根據(jù)提供的材料完成相應(yīng)題目(4分)
我們來了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言。他們的第一個計劃是簡化言辭。他們的方法就是把多音節(jié)詞縮為單音節(jié)詞,把動詞和分詞省掉,因為事實上可以想像的事物都是名詞。第二個計劃是 。大家認為這種改革不僅對于身體健康有益,同時,對表達思想更加簡練也有好處。
①選段節(jié)選自英國作家 的《格列佛游記》。改進本國語言的第二個計劃是 。(2分)
②請你根據(jù)自己的閱讀體悟,為《格列佛游記》這部書寫一段推薦語。
(不少于30個字,2分)
(可以從人物、故事情節(jié)、主題思想、寫作特點等多角度的寫)
4.介紹一種方法。班委會擬組織一次閱讀習(xí)慣和方法的經(jīng)驗交流會,在這次會上,請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,為同學(xué)們介紹一個。
(習(xí)慣和方法具體化,2分)
5.提一個建議。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重,閱讀與我們悄然而去。作為一個喜歡閱讀、想要閱讀的你,以學(xué)生會主席的身份向校長提一個建議,你想怎么說?
(不少于30個字,2分)
科目:czyw 來源: 題型:語言表達
廣陵中學(xué)學(xué)生會擬舉辦“我青春,我閱讀”系列活動,請你參加并完成以下任務(wù)。(12分)
【小題1】出版一期???。其中有一個欄目推廣閱讀,請你為這個欄目取一個名稱。(上文出現(xiàn)的內(nèi)容不得抄用) (不超過8各字,1分)
【小題2】舉辦一次講座。學(xué)生會擬邀請著名學(xué)者余秋雨先生來校作一次講座,作為主持人的你將如何結(jié)合本次活動把余秋雨先生介紹給學(xué)生?
鏈接材料:余秋雨,1946年8月23日出生于浙江省寧波市慈溪市橋頭鎮(zhèn),國際著名文化史學(xué)者、文學(xué)家、散文家、作家、我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家?,F(xiàn)任中國藝術(shù)研究院秋雨書院院長、澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院院長,曾任上海戲劇學(xué)院院長、上海劇協(xié)副主席、青歌賽評委。2006年第一屆“中國作家富豪榜”首富,其文化散文集,在二十世紀九十年代至二十一世紀初的中國大陸最暢銷書籍中占據(jù)了非常重要的地位,在臺灣、香港等地也有很大影響。2010年,榮獲澳門科技大學(xué)榮譽文學(xué)博士學(xué)位。主要作品有:《文化苦旅》、《千年一嘆》、《尋覓中華》、《行者無疆》等。
(不少于50個字,3分)
【小題3】閱讀一本好書。請根據(jù)提供的材料完成相應(yīng)題目(4分)
我們來了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言。他們的第一個計劃是簡化言辭。他們的方法就是把多音節(jié)詞縮為單音節(jié)詞,把動詞和分詞省掉,因為事實上可以想像的事物都是名詞。第二個計劃是 。大家認為這種改革不僅對于身體健康有益,同時,對表達思想更加簡練也有好處。
①選段節(jié)選自英國作家 的《格列佛游記》。改進本國語言的第二個計劃是 。(2分)
②請你根據(jù)自己的閱讀體悟,為《格列佛游記》這部書寫一段推薦語。
(不少于30個字,2分)
(可以從人物、故事情節(jié)、主題思想、寫作特點等多角度的寫)
【小題4】介紹一種方法。班委會擬組織一次閱讀習(xí)慣和方法的經(jīng)驗交流會,在這次會上,請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,為同學(xué)們介紹一個。
(習(xí)慣和方法具體化,2分)
【小題5】提一個建議。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重,閱讀與我們悄然而去。作為一個喜歡閱讀、想要閱讀的你,以學(xué)生會主席的身份向校長提一個建議,你想怎么說?
(不少于30個字,2分)
科目:czyw 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成1~4題。
①按國際現(xiàn)行標(biāo)準,人均水資源量1 000m3/a為人類生存起碼需求,人均水資源量2 000m3/a就處于缺水邊緣。對照該標(biāo)準,目前世界上缺水的國家多達100多個。其面積占地球陸地面積的60%以上。而在我國,嚴重缺水或接近國際缺水警戒線的省、自治區(qū)、直轄市共有l(wèi)8個。缺水城市400多個,嚴重缺水城市114個,其中北方地區(qū)有71個,南方有43個。
②就是這些有限的水,也不同程度地受到了污染。20世紀末爆發(fā)了著名的雅河污染和太湖污染事件,不久前太湖又上演了一場驚心動魄的“人藻”大戰(zhàn),巢湖、青海湖都不同程度地重復(fù)了太湖的災(zāi)難。古人筆下“春水碧于天”的情景已然不見,家住水鄉(xiāng)無水吃,以往的清清碧波,現(xiàn)在魚蝦絕跡,臭氣熏天。
③水污染,導(dǎo)致生活飲用水安全受到嚴峻挑戰(zhàn)。
④飲用水污染,根據(jù)污染物類型可分為 、 、 三大類。生物污染主要指細菌、藻類、寄生蟲、病毒等微生物,水體受其污染,就會傳播各種疾病,比如傷寒、腹瀉、痢疾、霍亂等;無機污染主要是指水體受到工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的化學(xué)污染,污染物主要是重金屬鉛、汞、鉻以及氰化物、氟化物、亞硝酸鹽等無機物;最可怕的是有機污染,這也是當(dāng)前飲水安全的最大隱患,其來源十分廣泛,包括工業(yè)排放污染、化肥農(nóng)藥的使用等農(nóng)業(yè)污染、人類日常生活的垃圾污染等。由于科技發(fā)展水平的限制,或自來水凈化工藝、技術(shù)達不到標(biāo)準等原因,部分污染物得以大搖大擺地進入人體,對健康構(gòu)成潛在威脅。
⑤這些被污染的水體,有害物質(zhì)嚴重超標(biāo),威脅著 國民的健康。據(jù)中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院統(tǒng)計,1996年國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家教委和衛(wèi)生部等l3部委聯(lián)合發(fā)文指出:全國97‰的人正在飲用有害的污染水,其中 有7億人飲用水大腸桿菌超標(biāo),3億人飲用水含鐵量超標(biāo),1.7 億人飲用水受到有機物的污染,1.1億人飲用高硬度水,0.7億人飲用高氟水,0.5億人不得不飲用高硝酸鹽水,全國35個重點城市只有23‰的居民飲用水基本符合衛(wèi)生標(biāo)準。據(jù)調(diào)查:飲水引起的傳染病要占全國傳染病的80%左右。
⑥另據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查和2001年淡水資源會議透露:飲用水污染可導(dǎo)致腫瘤、癌癥、心臟血管硬化、肝病、腎病、結(jié)石、致畸、嬰幼兒身體和智力發(fā)育遲緩等疾病的發(fā)生。而據(jù)聯(lián)合國資料,2000年底,全球有11億人缺乏安全飲用水,24億人沒有基本的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有350萬人死于與水和衛(wèi)生有關(guān)的疾病。
⑦可見,飲用水污染是世界性的問題,解決這個問題也是世界性的難題。“上善若水”、“洪水猛獸”都是人類對水的深刻認識;“水能載舟,亦能覆舟”,而覆舟之禍,將是人類的毀滅。因此,迎接飲用水污染的挑戰(zhàn),是人類的自我救贖。
(選自《新華文摘》2008年第8期,有刪改)
1.最適合作本文標(biāo)題的一項是( )。
A.證飲用水安全,人民健康優(yōu)先
B.水與健康
C.惜水,保護水,節(jié)約水
D.用水污染日漸加劇
2.填空。
(1)第②段中的畫線句在文中的作用是 。
(2)飲用水污染,根據(jù)污染物類型可分為 、 、 三大類。
3.第⑤段畫線句說明了什么?
4.根據(jù)第⑦段中畫線句的內(nèi)容,你得出的結(jié)論是什么?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成17~20題。(11分)
①按國際現(xiàn)行標(biāo)準,人均水資源量1000m3/a為人類生存起碼需求,人均水資源量
2 000m3/a就處于缺水邊緣。對照該標(biāo)準,目前世界上缺水的國家多達100多個。其面積占地球陸地面積的60%以上。而在我國,嚴重缺水或接近國際缺水警戒線的省、自治區(qū)、直轄市共有l(wèi)8個。缺水城市400多個,嚴重缺水城市114個,其中北方地區(qū)有71個,南方有43個。
②就是這些有限的水,也不同程度地受到了污染。20世紀末爆發(fā)了著名的雅河污染和太湖污染事件,不久前太湖又上演了一場驚心動魄的“人藻”大戰(zhàn),巢湖、青海湖都不同程度地重復(fù)了太湖的災(zāi)難。古人筆下“春水碧于天”的情景已然不見,家住水鄉(xiāng)無水吃,以往的清清碧波,現(xiàn)在魚蝦絕跡,臭氣熏天。
③水污染,導(dǎo)致生活飲用水安全受到嚴峻挑戰(zhàn)。
④飲用水污染,根據(jù)污染物類型可分為 、 、 三大類。生物污染主要指細菌、藻類、寄生蟲、病毒等微生物,水體受其污染,就會傳播各種疾病,比如傷寒、腹瀉、痢疾、霍亂等;無機污染主要是指水體受到工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的化學(xué)污染,污染物主要是重金屬鉛、汞、鉻以及氰化物、氟化物、亞硝酸鹽等無機物;最可怕的是有機污染,這也是當(dāng)前飲水安全的最大隱患,其來源十分廣泛,包括工業(yè)排放污染、化肥農(nóng)藥的使用等農(nóng)業(yè)污染、人類日常生活的垃圾污染等。由于科技發(fā)展水平的限制,或自來水凈化工藝、技術(shù)達不到標(biāo)準等原因,部分污染物得以大搖大擺地進入人體,對健康構(gòu)成潛在威脅。
⑤這些被污染的水體,有害物質(zhì)嚴重超標(biāo),威脅著 國民的健康。據(jù)中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院統(tǒng)計,1996年國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家教委和衛(wèi)生部等l3部委聯(lián)合發(fā)文指出:全國97‰的人正在飲用有害的污染水,其中 有7億人飲用水大腸桿菌超標(biāo),3億人飲用水含鐵量超標(biāo),1.7 億人飲用水受到有機物的污染,1.1億人飲用高硬度水,0.7億人飲用高氟水,0.5億人不得不飲用高硝酸鹽水,全國35個重點城市只有23‰的居民飲用水基本符合衛(wèi)生標(biāo)準。據(jù)調(diào)查:飲水引起的傳染病要占全國傳染病的80%左右。
⑥另據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查和2001年淡水資源會議透露:飲用水污染可導(dǎo)致腫瘤、癌癥、心臟血管硬化、肝病、腎病、結(jié)石、致畸、嬰幼兒身體和智力發(fā)育遲緩等疾病的發(fā)生。而據(jù)聯(lián)合國資料,2000年底,全球有
11億人缺乏安全飲用水,24億人沒有基本的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有350萬人死于與水和衛(wèi)生有關(guān)的疾病。
⑦可見,飲用水污染是世界性的問題,解決這個問題也是世界性的難題?!吧仙迫羲?、“洪水猛獸”都是人類對水的深刻認識;“水能載舟,亦能覆舟”,而覆舟之禍,將是人類的毀滅。因此,迎接飲用水污染的挑戰(zhàn),是人類的自我救贖。
(選自《新華文摘》2008年第8期,有刪改)
17.最適合作本文標(biāo)題的一項是( )。(2分)
A.證飲用水安全,人民健康優(yōu)先 B.水與健康
C.惜水,保護水,節(jié)約水 D.用水污染日漸加劇
18.填空。(4分)
(1)第②段中的畫線句在文中的作用是 。
(2)飲用水污染,根據(jù)污染物類型可分為
、 、 三大類。
19.第⑤段畫線句說明了什么?(2分)
20.根據(jù)第⑦段中畫線句的內(nèi)容,你得出的結(jié)論是什么?(3分)
科目:czyw 來源:題網(wǎng)九年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:czyw 來源: 題型:048
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科目:gzyw 來源:2009屆東北育才高考補習(xí)班二模語文試題 題型:048
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科目:czyw 來源: 題型:
讀《岳陽樓記》
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘[1],把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣!
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲[1];居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎[1]。噫!微斯人,吾誰與歸?
時六年九月十五日
1.對下面四句話的翻譯不準確的一句是( )
A.越明年,政通人和,百廢具興。
翻譯:到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。
B.朝暉夕陰,氣象萬千。翻譯:早晨天氣晴朗,傍晚天色陰沉,氣象千變?nèi)f化。
C.而或長煙一空,皓月千里。翻譯:有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里。
D.覽物之情,得無異乎?翻譯:看了自然景物而觸發(fā)的感情,怎么會有所不同呢?。
2.下面對選文分析不準確的一項是( )
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。
B.“是進亦憂,退亦憂”中,“進”是指“居廟堂之高”,“退”是指“處江湖之遠”。
C.全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想,表現(xiàn)了他的博大胸襟。
D.文中寫景并不是作者的目的,作者真正的意圖是借題發(fā)揮,談一個人應(yīng)有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負,并以此規(guī)箴友人。
3.下面對課文的分析不準確的一項是( )
A.選文第二、三兩個自然段采用對比的手法,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照,傳達出兩種截然相反的人生境界,
B.作者描寫岳陽樓大觀的目的就是為了展現(xiàn)洞庭湖浩瀚的氣勢和美麗的景色,令人產(chǎn)生遐思,流連忘返。
C. “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者憂國憂民,以天下為己任的濟世情懷,揭示了全文的主旨,
D.選文既有對湖光山色的描寫,又有精辟深刻的議論,還有惆悵悲沉的抒情,將抒情、議論、寫景自然的結(jié)合起來。
科目:czyw 來源: 題型:
閱讀下面文章,完成題目。
水鄉(xiāng)的橋
陳從周
提起“江南水鄉(xiāng)”,不由使人想到“戶藏?zé)熎郑揖弋嫶币恍┧l(xiāng)景色,每當(dāng)杏花春雨,秋水落霞,更令人依戀難忘了。這明秀柔美的江南風(fēng)光,是與形式豐富多變的水上橋梁有所分不開的。它點綴了移步換影的景色,刻畫了水鄉(xiāng)的特征,同時又解決了交通問題。我們的祖先是如何地從功能與藝術(shù)兩方面來處理了復(fù)雜的水鄉(xiāng)交通,美化了村鎮(zhèn)城市的面貌。
在水道縱橫、平疇無際的蘇南、浙北地帶,橋每每五步一登、十步一跨,觸目皆是。在綠滿江南的鄉(xiāng)村中,一橋如帶,水光山色,片帆輕櫓,相映成趣。但在城鎮(zhèn)中,橋又是織成水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的重要組成部分之一。每當(dāng)舟臨其境,必有市橋相迎,人經(jīng)橋下,常于有意無意之中,望見古塔鐘樓,與夾岸水閣人家。數(shù)篙之后,又忽開朗,漸入柳暗花明的境界。
這些水鄉(xiāng)的橋,因為處于水網(wǎng)地帶,在建造時都是運用了“因地制宜”與“就地取材”的原則,在結(jié)構(gòu)與外觀上往往亦隨之而異。例如,在涓涓的水流上,僅需波人,便點一二塊“步石”,或置略高出水面的板梁,小橋枕水,縈洄村居。在一般的河流上,大多架梁式橋或拱橋,因河流的廣狹及行船的多寡,又有一間 (拱) 、三間(拱) 乃至五間(拱) 的。上海青浦的放生橋,橫跨漕港,是上海地區(qū)最大的石拱橋。江南水鄉(xiāng),河流縱橫多支,為了適應(yīng)這種情況,往往數(shù)橋相望,相互“借景”成趣;亦有在橋的平面上加以變化來解決這個矛盾,浙江紹興宋寶祐四年(公元一二五六年) 建的八字橋,因為跨于三條河流的匯合處,根據(jù)實際需要,在平面與形式上有似“八”字。為便利行船背纖用的 “挽道橋”,多數(shù)是較長的,像蘇州的寶帶橋建于明正統(tǒng)七年至十一年(公元一四四二--- 四四六年) ,為聯(lián)拱石橋。計孔五十三,其中最高三孔以通巨舟?這類長橋中著名的還有吳江的垂虹橋(建于元泰定三年,公元一三二六年) ,而于紹興尤為常見。長橋臥波,若長虹,似寶帶,波光橋影,為水鄉(xiāng)的綺麗更為增色。
橋的形式以拱橋變化最多,有孤拱、圓拱、半圓拱、尖拱、五邊形拱、多邊形拱等。青浦普濟橋為宋咸淳元年(公元一二六五年) 建造,迄今已快七百年了,古樸低平,共拱券結(jié)構(gòu),不失為我國橋梁發(fā)展中的重要物證。紹興廣寧橋為多邊形拱橋,重建于明萬歷二年(公元一五七四年) ,雄偉堅挺,橋心正對大善寺塔,為極好的水上“對景”。在建筑材料方面,不論梁式橋與拱橋,皆以石料為主,不過亦有少數(shù)磚木混合結(jié)構(gòu)與木結(jié)構(gòu)的。磚木混合結(jié)構(gòu)橋,去冬在青浦發(fā)現(xiàn)一座元代橋梁,名為迎祥橋,可稱是比較有代表性的,它巧妙地運用了石柱木梁及磚橋面,秀勁簡潔,宛如近代橋梁。除了橋的本身外,尚有用附屬建筑來豐富美化它,蘇州橫塘古渡的亭橋便是平添一景。寶帶橋橋邊,還置小塔、石獅,橋堍又建石亭,使修直的橋身起了輕勻的節(jié)奏。
水鄉(xiāng)的橋是那么豐富多彩,經(jīng)過了漫長歲月的考驗,到現(xiàn)在還發(fā)揮其作用,不論在藝術(shù)的造型上,風(fēng)景的點綴上,都具有鮮明的民族風(fēng)格,這是我國古代勞動人民的智慧與力量的結(jié)晶。如今,我國橋梁工作者正從這些寶貴的遺產(chǎn)中,推陳出新,創(chuàng)造著不少既有民族傳統(tǒng),又適合今日功能的新型橋梁。
8. 本文主要抓住了水鄉(xiāng)的橋的什么特點進行說明的?(2分)
9. 文章是按照這樣的說明順序展開的:先談江南風(fēng)光與水鄉(xiāng)橋的關(guān)系4橋與環(huán)境→
→ → (3 分)
10. 第三段畫線句子采用了什么說明方法?有何作用?(4分)
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀題(2004年內(nèi)蒙古中考題)
岳陽樓記?、僭狸枠亲钪档靡豢?。長江三勝,滕王閣、黃鶴樓都沒有了,就剩下這座岳陽樓了。
②岳陽樓最初是唐開元中書令張說所建,但在一般中國人的印象里,它是滕子京建的。滕子京之所以出名,是由于范仲淹的《岳陽樓記》。中國過去的讀書人很少沒有讀過《岳陽樓記》的。《岳陽樓記》一開頭就寫道:“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興……”雖然范仲淹記寫得很清楚,滕子京不過是“重修岳陽樓,增其舊制”,然而大家不甚注意,總以為這是滕子京建的。岳陽樓和滕子京這個名字分不開了。滕子京一生做過什么事,大家不去理會,只知道他修建了岳陽樓,好像他這輩子就做了這一件事。滕子京因為岳陽樓而不朽,而岳陽樓又因為范仲淹的一記而不朽。若無范仲淹的《岳陽樓記》,不會有那么多人知道岳陽樓,有那么多人對它向往?!对狸枠怯洝吠ㄆ獙懙煤芎?,而尤其為人傳誦者,是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這兩句名言??梢赃@樣說:岳陽樓是由于這兩句名言而名聞天下的……這兩句話哺育了很多后代人,對中國知識分子的品德的形成,產(chǎn)生了極其深遠的影響……
?、蹖戇@篇《記》的時候,范仲淹不在岳陽,他被貶到鄧州,即今延安,而且聽說他根本就沒有到過岳陽,《記》中對岳陽樓四周景色的描寫,完全出諸想像。這真是不可思議的事。他沒有到過岳陽,可是比許多久住岳陽的人看到的還要真切。岳陽的景色是想像的,但是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想?yún)s是久經(jīng)考慮,出于胸臆的,真實的、深刻的??磥硪黄恼伦钪匾氖撬枷?。有了獨特的思想,才能調(diào)動想像,才能把在別處所得到的印象概括集中起來。范仲淹雖可能沒有看到洞庭湖,但是他看到過很多巨浸大澤。他是吳縣人,太湖是一定看過的。我深疑他對洞庭湖的描寫,有些是太湖印象中借用過來的。
④……我在別處沒有看見過一個像岳陽樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。主樓三層,高十五米,中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重量,再用十二根寶柱作為內(nèi)圍,外圍繞以十二根檐柱,彼此牽制,結(jié)為整體。全樓純用木料構(gòu)成逗縫對榫,沒用一釘一鉚,一磚一石。樓的結(jié)構(gòu)精巧,但是看起來端莊渾厚,落落大方,沒有搔首弄姿的小家子氣,在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住,很有氣魄。
⑤岳陽樓本身很美,尤其美的是它所占的地勢?!半醺唛w臨江諸”,看來和長江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上,晴川歷歷,芳草萋萋,宜遠眺,樓在江之上,江之外,江自江,樓自樓。岳陽樓則好像直接從洞庭湖里長出來似的。樓在岳陽西門之上,城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上,好像洞庭湖就在腳底,丟一個石子,就能聽見水響。樓與湖是一個整體。沒有洞庭湖,岳陽樓不成其為岳陽樓;沒有岳陽樓,洞庭湖也就不成為洞庭湖了。站在岳陽樓上,可以清清楚楚看到湖中帆船來往,漁歌互答,可以揚聲與舟中人說話;同時又可遠看浩浩蕩蕩,橫無際涯,北通巫峽,南極瀟湘的湖水,遠近咸宜,皆可悅目?!皻庹粼茐魸?,a________”,并非虛語。
⑥夜讀《岳陽樓詩詞選》。讀多了,有千篇一律之感。最有氣魄的還是孟浩然的那一聯(lián),和杜甫的“吳楚東南訴,b________”。劉禹錫的:“遙望洞庭山水翠,c________”,化大境界為小景,另辟蹊徑……寫得最美的,還是屈大夫的“裊裊兮秋風(fēng),d________”兩句話,把洞庭湖就寫完了!
(文章略有刪改)
(1)開篇說“岳陽樓值得一看”,接著文章從四個方面進行了描述,交代了“值得一看”的理由,請用簡潔的語言加以概括。
________________________________________________
(2)第②段中表明滕子京、范仲淹和岳陽樓三者關(guān)系的一句話是________________。
(3)第④段文字采用的最主要的表達方式是________,寫出岳陽樓的建筑特點是________。
(4)第⑤段對滕王閣、黃鶴樓的描寫在全文中有什么作用?
________________________________________________
(5)選出下列詩句分別填在第⑤⑥段空缺處。(只填序號)
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科目:czyw 來源:新教材新學(xué)案 配合義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書 語文 七年級 (下冊)(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048
閱讀下文,回答問題。
家園 廖華歌①走進昆明世博會蝴蝶館,立時就被大大小小、各色各樣、百態(tài)千姿的蝴蝶們所擁圍!它們或大如掌如拳,或小若銅錢若指甲蓋,都似飛舞的花朵,翩然落在人的發(fā)際、肩頭、臂彎里,人便整個成了一株五彩繽紛會走動的蝴蝶樹了。
②把自己半生里見過的所有蝴蝶加起來,也不及眼前一個小小的角落里多。這兒不僅是綠的世界,情的天地,是大象的王國,孔雀的故鄉(xiāng),更是蝴蝶的家園??!我立刻意識到,也只有在這里,才真正達到人與自然共存共榮的和諧相通。護一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草,人類在飽嘗自然無情的報復(fù)之后,終于開始了沉重的思索:怎樣才能實現(xiàn)美善共衡的自然本質(zhì)!
?、?U>此是亡羊后的補牢。
?、苁侨祟愖晕沂z的艱難進步。
⑤我們的精神生活里不能沒有蝴蝶。蝴蝶,這美麗的精靈,它動人的翅翼一直翩舞在歷代的詩文歌章里,為無數(shù)的名家大師們所鐘情。莊生夢蝶,梁?;?,寶釵撲蝶……曾生出多少的話題與情趣、奇妙和玄想,最終成為恒久不衰的佳話。它不僅入詩,入文,入畫,入心,還是吉祥幸福美滿的象征。試想春來了,山青了,百花叢中倘是不見飛舞的蝴蝶,那該是多么敗筆與掃興啊,但愿蕾切爾描寫的《寂靜的春天》里那荒涼可怕的情景,永遠不會出現(xiàn)。無論我們的人生過到了什么份兒上,我們的心被苦痛如何咬噬著,只要面前蝶影劃過,我們就會重新獲取生的勇氣,堅信春天,土地,河流及陽光的力量……
?、尬彝蝗磺椴蛔越?,跟在一只翩飛的藍蝴蝶后迷戀地猜測著:它該是白居易“戲蝶雙舞看人久”的那只呢,還是裴說的“來往自多情”那只?是陸游“蝶穿密葉常相失”那只呢,抑或是林逋、律然、李賀、劉禹錫、黃巢、楊慎各人眼中筆下的那只?思緒奔流中,舊日一副對子的下聯(lián)倏然涌上心頭:花即是禪,鳥即是禪,山耶云耶亦即是禪,鐘磬聲中隨你自尋禪意去。而我此刻的意識卻十分強烈,這枚蝴蝶,肯定有緣,能讓我跟了這么久,它就只能是我的!它分明是一朵盛開的“勿忘我”,提醒前來參觀的每一個人:勿忘保護弱小的生命和可愛的家園。
?、摺白貌恢阍谑?,推窗時有蝶飛來”是生態(tài)的一種大美!我們對碧水、藍天、鳥語花香和田園牧歌式的關(guān)懷,就是在對地球這顆小小行星的關(guān)懷和維護,更是對未來的拯救,而蝴蝶,這五顏六色美的精靈,這空中飄飛的絢麗花朵,正是與我們?nèi)祟惞泊婀参璧呐笥寻?,守護好它們,也就是守護好我們?nèi)祟愖约河肋h的家園……
1.文段③“此是亡羊后的補牢”中的“亡羊”和“補牢”各指什么?
答:“亡羊”:________________________
“補牢”:________________________
2.為什么蝴蝶“一直翩舞在歷代的詩文歌章里”?
答:________________________
3.文章取名為“家園”,其含義是:________
4.本文與朱自清《春》中都寫到“蝴蝶”試比較寫作目的有何不同:
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去?!保ㄖ熳郧濉洞骸罚?/P>
答:________________________
5.結(jié)合下面的四則鏈接材料,談?wù)勅绾巍罢嬲_到人與自然共存共榮的和諧相通”。
材料1 印度民族主義領(lǐng)袖甘地曾經(jīng)說過:“一個國家的國民對待動物的態(tài)度如何,在某種程度上反映了這個社會的文明程度?!?/P>
材料2 在西方,父母為了讓自己的孩子懂得生命,通常會協(xié)助孩子養(yǎng)一兩只寵物,讓他在學(xué)習(xí)喂養(yǎng)寵物并和寵物共同玩耍的過程中,學(xué)會熱愛生命并珍惜生命。
材料3 美國犯罪學(xué)家的研究表明,兒童時期虐待動物與成人后犯罪這二者之間有極大的相關(guān)性。
材料4 一位專家說:“社會道德體系應(yīng)該是一環(huán)緊扣一環(huán)的,不能想象一個對弱小動物的生命毫無同情心和責(zé)任感,甚至殘暴地對待動物的人,能夠去關(guān)愛和寬容他人。同樣,世界上任何一個國家也不會等到所有的國民都脫困或是成為富翁之后再去提保護動物?!?
答:________________________
科目:czyw 來源:絕對挑戰(zhàn) 語文8年級(上) 題型:048
閱讀下面的文章,完成1-6題。
家 園廖華歌
走進昆明世博會蝴蝶館,立時就被大大小小、各色各樣、百態(tài)千姿的蝴蝶們所擁圍!它們或大如掌如拳,或小若銅錢若指蓋,都似飛舞的花朵,翩然落在人的發(fā)際、肩頭、臂彎里,人便整個成了一株五彩繽紛會走動的蝴蝶樹了。
把自己半生里見過的所有蝴蝶加起來,也不及眼前一個小小的角落里多。這兒不僅是綠的世界情的天地,是大象的王國,孔雀的故鄉(xiāng),更是蝴蝶的家園??!我立刻意識到,也只有在這里,才真正達到了人與自然共存共融的和諧相通。護一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草,人類在飽嘗自然無情的報復(fù)之后,終于開始了沉重的思索:怎樣才能實現(xiàn)美善共衡的自然本質(zhì)!
此是亡羊后的補牢。
是人類自我省檢的艱難進步。
我們的精神生活里不能沒有蝴蝶。蝴蝶,這美麗的精靈,它動人的翼一直翩舞在歷代的詩文歌章里,為無數(shù)的名家大師們所鐘情。莊生夢蝶,梁?;?,寶釵撲蝶……曾生出多少的話題與情趣、奇妙和玄想,最終成為恒久不衰的佳話。它不僅入詩,入文,入畫,入心,還是吉祥幸福美滿的象征。試想春來了,山青了,百花叢中倘是不見飛舞的蝴蝶,那該是多么敗筆與掃興呵,但愿蕾切爾描寫的《寂靜的春天》里那荒涼可怕的情景,水遠不會出現(xiàn)。無論我們的人生過到了什么份兒上,我們的心被苦痛如何咬噬著,只要面前有蝶影劃過,我們就會重新獲取生的勇氣,堅信春天、土地、河流及陽光的力量……
我突然情不自禁,跟在一只翩飛的藍蝴蝶后迷戀地猜測著:它該是白居易“戲蝶雙舞看人久”的那只呢,還是裴說的“來往自多情”那只?是陸游“蝶穿密葉常相關(guān)”那只呢,抑或是林逋、律然、李賀、劉禹錫、黃巢、楊慎各人眼中筆下的那只?思緒奔流中,舊日一副對子的下聯(lián)倏然涌上心頭:花即是禪,鳥即是禪,山耶云耶亦即是禪,鐘磬聲中隨你自尋禪意去。而我此刻的意識卻十分強烈,這枚蝴蝶,肯定有緣,能讓我跟了這么久,它就只能是我的!它分明是一朵盛開的“勿忘我”,提醒前來參觀的每一個人:勿忘保護弱小生命和可愛的家園。
“坐久不知香在室,推窗時有蝶飛來”是生態(tài)的一種大美!我們對碧水、藍天、鳥語花香和田園牧歌式的關(guān)懷,就是在對地球這顆小小行星的關(guān)懷和維護,更是對未來的拯救。而蝴蝶,這五顏六色美的精靈,這空中飄飛的絢麗花朵,正是與我們?nèi)祟惞泊婀参璧呐笥寻。刈o好它們,也就是守護好我們?nèi)祟愖约河肋h的家園……
(選自《精短散文》)
1.給下列加粗的字注音。
2.仿照下列句子的形式,再造一組排比句。
護一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草。
________________________________________
3.第三自然段中“此是亡羊后的補牢”,“亡羊”與“補牢”各指什么?
“亡羊”指________________________________________
“補牢”指________________________________________
4.為什么蝴蝶“一直翩舞在歷代的詩文歌章里”?________________
5.文章取名“家園”的含義是________________________
6.文中說亡羊補牢是“人類自我省檢的艱難進步”,請結(jié)合歷史或現(xiàn)實(如非典現(xiàn)象),試舉一例談?wù)勛约旱恼J識。
________________________________________
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