使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)答案解析
科目：czwl
來(lái)源：
題型：
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將天平放在
水平
水平
臺(tái)面上，再把游碼放在標(biāo)尺左端
零刻線
零刻線
處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的
橫梁
橫梁
平衡，調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分度盤中央的左方，應(yīng)將螺母向
右
右
邊調(diào)．
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來(lái)源：
題型：
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量等于
砝碼
砝碼
的質(zhì)量數(shù)與
游碼
游碼
在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和．
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來(lái)源：
題型：022
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將天平放在 臺(tái)面上，再把游碼放在標(biāo)尺左端 處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的 平衡，調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分度盤中央的左方，應(yīng)將螺母向 邊調(diào)。
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：填空題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將天平放在________臺(tái)面上，再把游碼放在標(biāo)尺左端________處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的________平衡，調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分度盤中央的左方，應(yīng)將螺母向________邊調(diào)．
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來(lái)源：不詳
題型：填空題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將天平放在______臺(tái)面上，再把游碼放在標(biāo)尺左端______處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的______平衡，調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分度盤中央的左方，應(yīng)將螺母向______邊調(diào)．
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科目：czwl
來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省慶陽(yáng)市寧縣春榮初中九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：填空題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量等于 的質(zhì)量數(shù)與 在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和．
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來(lái)源：2008年山東省耀升中學(xué)中考物理模擬試卷（十九）（解析版）
題型：填空題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將天平放在 臺(tái)面上，再把游碼放在標(biāo)尺左端 處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的 平衡，調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分度盤中央的左方，應(yīng)將螺母向 邊調(diào)．
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來(lái)源：
題型：
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將天平放在 臺(tái)面上，再把游碼放在標(biāo)尺左端 處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的 平衡，調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分度盤中央的左方，應(yīng)將螺母向 邊調(diào)。
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來(lái)源：
題型：
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測(cè)量結(jié)果偏小的是（ ?。?/div>
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來(lái)源：
題型：
用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，下列情況造成測(cè)量結(jié)果偏小的是（ ）
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列各種情況會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是（ ?。?/div>
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來(lái)源：
題型：
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量：
（1）調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺中央刻線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將衡量右側(cè)的平衡螺母向
左
左
移；
（2）移動(dòng)游碼的作用是相當(dāng)于向
右
右
盤加減砝碼；
（3）在某次測(cè)量時(shí)，所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是
73.4
73.4
g．
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來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二物理 蘇科版(新課標(biāo)) 江蘇科技版
題型：013
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
[ ]
A．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，如果天平左盤低，則應(yīng)該把平衡螺母向右調(diào)
B．每移動(dòng)一次天平的位置，都要重新調(diào)節(jié)衡梁平衡
C．稱量物體質(zhì)量時(shí)，若天平橫梁不平衡，則不能調(diào)節(jié)平衡螺母
D．稱量物體質(zhì)量時(shí)，天平托盤哪邊低，平衡螺母就向哪邊調(diào)
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來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè)
題型：021
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測(cè)量結(jié)果偏小的是
[ ]
A．使用已磨損的砝碼
B．使用質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量大的砝碼
C．測(cè)量的時(shí)候，指針偏向刻度盤的右邊一點(diǎn)兒
D．測(cè)量的時(shí)候，指針偏向刻度盤的左邊一點(diǎn)兒
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來(lái)源：2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測(cè)物體的質(zhì)量練習(xí)卷（解析版）
題型：選擇題
用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，下列情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏小的是 （ ）
A.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)就開始測(cè)量；
B.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處；
C.使用已被嚴(yán)重磨損的砝碼；
D.讀游碼時(shí)以其右端所對(duì)刻度為準(zhǔn)。
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來(lái)源：
題型：單選題
用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，下列情況造成測(cè)量結(jié)果偏小的是
- A.
調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)就開始測(cè)量
- B.
調(diào)節(jié)平衡時(shí)忘記把游碼放在標(biāo)尺左端“0”刻度線處
- C.
使用已嚴(yán)重磨損的砝碼
- D.
讀游碼示數(shù)時(shí)以其右端的刻度為準(zhǔn)
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來(lái)源：
題型：單選題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列各種情況會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是
- A.
調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向標(biāo)尺中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)
- B.
調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向標(biāo)尺中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)
- C.
使用的砝碼已磨損
- D.
調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻度線處
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來(lái)源：
題型：單選題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測(cè)量結(jié)果偏小的是
- A.
使用已磨損的砝碼
- B.
測(cè)量時(shí)指針偏向刻度盤的右邊一點(diǎn)兒
- C.
使用質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量大砝碼
- D.
測(cè)量時(shí)平衡螺母向左移一點(diǎn)兒
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來(lái)源：不詳
題型：單選題
用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，下列情況造成測(cè)量結(jié)果偏小的是（ ?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)就開始測(cè)量 |
| B．調(diào)節(jié)平衡時(shí)忘記把游碼放在標(biāo)尺左端“0”刻度線處 |
| C．使用已嚴(yán)重磨損的砝碼 |
| D．讀游碼示數(shù)時(shí)以其右端的刻度為準(zhǔn) |
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科目：czwl
來(lái)源：不詳
題型：單選題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列各種情況會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是（ ）
| A．調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向標(biāo)尺中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié) |
| B．調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向標(biāo)尺中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié) |
| C．使用的砝碼已磨損 |
| D．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻度線處 |
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