文／豐子愷

　　“咫尺愁風(fēng)雨，匡廬不可登。只疑云霧時(shí)，猶有六朝僧?！保ㄥX(qián)起）這位唐朝詩(shī)人教我們“不可登”，我們沒(méi)有聽(tīng)他的話，竟在兩小時(shí)內(nèi)乘汽車(chē)登上了匡廬。這兩小時(shí)內(nèi)氣候由盛夏迅速進(jìn)入了深秋。上汽車(chē)的時(shí)候九十五度，在汽車(chē)中先藏扇子，后添衣服，下汽車(chē)的時(shí)候不過(guò)七十幾度了。赴第三招待所的汽車(chē)駛過(guò)正街鬧市的時(shí)候，廬山給我的最初印象竟是桃源仙境：土地平曠，屋舍儼然；有茶館、酒樓，百貨之屬；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。不過(guò)他們看見(jiàn)了我們沒(méi)有“乃大驚”，因?yàn)樯仙奖苁钚蒺B(yǎng)的人很多，招待所滿坑滿谷，好容易留兩個(gè)房間給我們住。廬山避暑勝地，果然名不虛傳。這一天天氣晴朗。①憑窗遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)近處古木參天，綠陰蔽日；遠(yuǎn)處岡巒起伏，白云出沒(méi)。有時(shí)一帶樹(shù)林忽然不見(jiàn)，變成了一片云海；有時(shí)一片白云忽然消散，變成了許多樓臺(tái)。正在凝望之間，一朵白云冉冉而來(lái)，鉆進(jìn)了我們的房間里。倘是幽人雅士，一定大開(kāi)窗戶，歡迎它進(jìn)來(lái)共??；但我猶未免為俗人，連忙關(guān)窗謝客。我想，廬山真面目的不容易窺見(jiàn)，就為了這些白云在那里作怪。

　　廬山的名勝古跡很多，據(jù)說(shuō)共有兩百多處。但我們十天內(nèi)游蹤所到的地方，主要的就是小天池、花徑、天橋、仙人洞、含鄱口、黃龍?zhí)?，烏龍?zhí)兜忍幎?。夏禹治水的時(shí)候曾經(jīng)登大漢陽(yáng)峰，周朝的匡俗曾經(jīng)在這里隱居，晉朝的慧遠(yuǎn)法師曾經(jīng)在東林寺門(mén)口種松樹(shù)，王羲之曾經(jīng)在歸宗寺洗墨，陶淵明曾經(jīng)在溫泉附近的栗里村住家，李白曾經(jīng)在五老峰下讀書(shū)，白居易曾經(jīng)在花徑詠桃花，朱熹曾經(jīng)在白鹿洞講學(xué)，王陽(yáng)明曾經(jīng)在舍身巖散步，朱元璋和陳友諒曾經(jīng)在天橋作戰(zhàn)……古跡不可勝計(jì)。然而憑吊也頗傷腦筋，況且我又不是詩(shī)人，這些古跡不能激發(fā)我的靈感，跑去訪尋也是枉然，所以大都沒(méi)有專程拜訪。②有時(shí)我的太太跟著孩子們?nèi)び奶诫U(xiǎn)了，我獨(dú)自高臥在海拔一千五百公尺的山樓上看看廬山風(fēng)景照片和導(dǎo)游之類的書(shū)，山光照檻，云樹(shù)滿窗，塵囂絕跡，涼生枕簟，倒是真正的避暑。我看到天橋的照片，游興發(fā)動(dòng)起來(lái)，有一天就跟著孩子們?nèi)ぴL。爬上斷崖去的時(shí)候，一位掛著南京大學(xué)徽章的教授告訴我：“上面路很難走，老先生不必去吧。天橋的那條石頭大概已經(jīng)跌落，就只是這么一個(gè)斷崖?！蔽姨ь^一看，果然和照片中所見(jiàn)不同。我們?cè)跀嘌律献丛破?，臥聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，又拍了幾張照片，逍遙地步行回寓。晚餐的時(shí)候，我向管理局的同志探問(wèn)這條橋何時(shí)跌落，他回答我說(shuō)，本來(lái)沒(méi)有橋，那照相是從某角度望去所見(jiàn)的光景，啊，我恍然大悟了：那位南京大學(xué)教授和我談話的地方，即離開(kāi)左面的斷崖數(shù)十丈的地方，我的確看到有一根不很大的石條伸出在空中，照相鏡頭放在石條附近適當(dāng)?shù)牡胤?，透視法就把石條和斷崖之間的距離取消，拍下來(lái)的就是我所欣賞的照片。我略感不快，然而就照相術(shù)而論，我不能說(shuō)它虛偽，只“太”巧妙了些。天橋這個(gè)名字也古怪，沒(méi)有橋?yàn)槭裁唇刑鞓颍?/P>

（有改動(dòng)）

　　品讀：本文系作者1956年所作游記散文《廬山游記》中的一部分，為讀者揭開(kāi)了廬山的神秘面紗。文章寫(xiě)景狀物，從容不迫，隨意自然；情感率真，語(yǔ)言樸質(zhì)，而似乎信手拈來(lái)的詩(shī)文典故又使文章顯得氣韻生動(dòng)，極富情趣。

1．選文圍繞“廬山面目”而寫(xiě)。第①段生動(dòng)地說(shuō)明了“不識(shí)廬山真面目”的原因：________；第②段揭開(kāi)了一個(gè)常人不知的“廬山真面目”：________。

2．品味詞語(yǔ)的含義和表達(dá)效果。

①第二段中加粗的“憑吊”在文中的意思是：________。

②第二段中加粗的“太”上面為什么要加引號(hào)？

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3．畫(huà)線句①的表達(dá)妙在哪里？

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4．通過(guò)畫(huà)線句②，你能讀出作者怎樣的個(gè)性？

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