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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >下面的句子能組成三副對聯(lián).

下面的句子能組成三副對聯(lián).答案解析

科目:xxyw 來源:專項題 題型:填空題

下面的句子能組成三副對聯(lián),請你把能組成對聯(lián)的句子的序號寫在一起。    
①梅桃李杏梅爭先  ②桃李杏春風(fēng)一家  ③梅花到時自然紅    
④芳草春來依舊綠  ⑤松竹梅歲寒三友  ⑥春夏秋冬春為前
(    )(    )(    )

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科目:czyw 來源: 題型:

閱讀下面的文章,完成文后的題目。

                      湘西苗族的藝術(shù)    (節(jié)選)

                          沈從文

    1956年冬天12月里,我回家鄉(xiāng),在自治州首府吉首,就過了三個離奇而且值得永遠(yuǎn)記憶的晚上。那時恰巧中央民族音樂研究所有個專 家工作組共四個人一同到了自治州,做苗歌錄音記譜工作。自治州龍 副州長,特別為邀了四位苗族唱歌高手到州上來。天寒地凍,各處都 結(jié)了冰,院外空氣也仿佛凍結(jié)了,我們卻在自治州新辦公大樓會議室, 燒了兩盆大火,圍在火盆邊,試唱各種各樣的歌,一直唱到夜深還不 休息。其中兩位男的,一個是年過70的老'師傅,一腦子的好歌,真像是個寶庫,數(shù)量還不止三只牛毛多,即唱三年六個月,也不過剛剛唱完一只牛耳朵。一個年過50的小學(xué)校長,除唱歌外還懂得許多苗族動 人傳說故事。真是“洞河的水永遠(yuǎn)流不完,歌師傅的歌永遠(yuǎn)唱不完”。 兩個女的年紀(jì)都極輕:一個20歲,又會唱歌又會打鼓;一個只17歲,喉嚨脆脆的,唱時還夾雜些童音。歌聲中總永遠(yuǎn)夾著笑聲,微笑時卻 如同在輕輕唱歌。大家圍坐在兩個炭火熊熊的火盆邊,把各種好聽的 歌輪流唱下去,一面解釋一面唱。

    雖然很多歌中的神韻味道都難譯,我們從反復(fù)解釋出釣和那些溫柔、又激情、又愉快的歌聲中,享受的已夠多了。那個年紀(jì)已過70的 歌師傅,用一種低沉的、略帶一點兒鼻音的腔調(diào),充滿了一種不可言 說的深厚感情,唱著苗族舉行刺牛典禮時迎神送神的歌詞,隨即由那 個17歲的女孩子接著用一種清朗朗的調(diào)子和歌時,真是一種稀有少見 的杰作。即或我們一句原詞聽不懂,又缺少機(jī)會眼見那個祭祀莊嚴(yán)熱 鬧場面,彼此生命間卻仿佛為一種共通的莊嚴(yán)中微帶抑郁的情感流注浸潤。讓我想象到似乎就正是二千多年前偉大詩人屈原到湘西來所聽 到的那些歌聲。照歷史記載,屈原著名的《九歌》,原本就是從那種古 代酬神歌曲衍化出來的。本來的神曲,卻依舊還保留在這地區(qū)老歌師 和年輕女歌手的口頭傳述中,各有千秋。

    年紀(jì)較長的女歌手,打鼓跳舞極出色。年紀(jì)極輕的叫龍瑩秀,臉白白的,眉毛又細(xì)又長,長得秀氣而健康,.一雙手大大的,證明從不脫離生產(chǎn)勞動。初來時還有些羞,老把一雙手插在繡花圍腰裙的里邊。 不拘說話或唱歌,總是天真無邪地笑著。像是一樹映山紅”在細(xì)雨陽 光下開放。在她面前,世界一切都是美好的,值得含笑相對,不拘唱 什么,總是出口成章。偶然押韻錯了字,不合規(guī)矩,給老師傅或同伙 指點糾正時,她自己就快樂得大笑,聲音清脆又透明,如同大小幾個銀鈴子一齊搖著,又像是個琉璃盤裝滿翠玉珠子滾動不止。

    這時,我回想起四十多年前作小孩時,在家鄉(xiāng)山坡間聽來的幾首本地山歌,那歌是:

    天上起云云起花,包谷林里種豆莢,豆莢纏壞包谷樹,嬌妹纏壞后生家。

    嬌家門前一重坡,別人走少郎走多,鐵打草鞋穿爛了,不是為你為哪個?

    當(dāng)時我也還像個看牛娃兒,只跟著政柴拾菌子的聽他們信口唱下去。知道是青年小伙子逗那些上山割草政柴拾菌子的年輕苗族姑娘 “老彌”“代帕”唱的,可并不懂得其中深意??墒悄切┬馗呙济L眼睛光亮的年輕女人,經(jīng)過了四十多年,我卻還記得十分清楚。現(xiàn)在才明白產(chǎn)生這種好山歌實有原因。如沒有一種適當(dāng)?shù)膶ο蠛吞厥猸h(huán)境作為土壤,這些好歌不會生長,這些歌也不會那么素樸、真噤而美妙感人。這些歌是苗漢雜居區(qū)漢族牧童口中唱出的,比起許多優(yōu)秀苗歌來,還應(yīng)當(dāng)說是次等的次等。

                   (選自凌宇編《沈從文散文》,浙江文藝出版社1999年版) 

1. 中央民族音樂研究所專家組來采寫民歌,自治州府為什么選這四個人?

                                

2. 第二節(jié)末尾加點的“各有千秋”指的誰與誰各有千秋?這么說有什么意義?

                                

3. 讀到第3節(jié)畫線的這個比喻句,你是否聯(lián)想到白居易一首著名詩歌中的一句詩?試說說這個比喻句的表達(dá)效果。 

                                

4. 文中寫我回想的四十多年前作小孩時聽到的兩首山歌很有趣味,從中選擇一首試從寫法上作簡要賞析。

                                

5. 與課文作比較,能否從以上這段選文中找出課文所寫的三個場合的歌會的影子?

                                

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科目:czyw 來源:絕對挑戰(zhàn)  語文8年級(上) 題型:048

閱讀下面的文章,完成1-6題。

家  園

廖華歌

  走進(jìn)昆明世博會蝴蝶館,立時就被大大小小、各色各樣、百態(tài)千姿的蝴蝶們所擁圍!它們或大如掌如拳,或小若銅錢若指蓋,都似飛舞的花朵,然落在人的發(fā)際、肩頭、臂彎里,人便整個成了一株五彩繽紛會走動的蝴蝶樹了。

  把自己半生里見過的所有蝴蝶加起來,也不及眼前一個小小的角落里多。這兒不僅是綠的世界情的天地,是大象的王國,孔雀的故鄉(xiāng),更是蝴蝶的家園?。∥伊⒖桃庾R到,也只有在這里,才真正達(dá)到了人與自然共存共融的和諧相通。護(hù)一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草,人類在飽嘗自然無情的報復(fù)之后,終于開始了沉重的思索:怎樣才能實現(xiàn)美善共衡的自然本質(zhì)!

  此是亡羊后的補牢。

  是人類自我檢的艱難進(jìn)步。

  我們的精神生活里不能沒有蝴蝶。蝴蝶,這美麗的精靈,它動人的翼一直翩舞在歷代的詩文歌章里,為無數(shù)的名家大師們所鐘情。莊生夢蝶,梁?;?,寶釵撲蝶……曾生出多少的話題與情趣、奇妙和玄想,最終成為恒久不衰的佳話。它不僅入詩,入文,入畫,入心,還是吉祥幸福美滿的象征。試想春來了,山青了,百花叢中倘是不見飛舞的蝴蝶,那該是多么敗筆與掃興呵,但愿蕾切爾描寫的《寂靜的春天》里那荒涼可怕的情景,水遠(yuǎn)不會出現(xiàn)。無論我們的人生過到了什么份兒上,我們的心被苦痛如何咬噬著,只要面前有蝶影劃過,我們就會重新獲取生的勇氣,堅信春天、土地、河流及陽光的力量……

  我突然情不自,跟在一只翩飛的藍(lán)蝴蝶后迷戀地猜測著:它該是白居易“戲蝶雙舞看人久”的那只呢,還是裴說的“來往自多情”那只?是陸游“蝶穿密葉常相關(guān)”那只呢,抑或是林逋、律然、李賀、劉禹錫、黃巢、楊慎各人眼中筆下的那只?思緒奔流中,舊日一副對子的下聯(lián)倏然涌上心頭:花即是禪,鳥即是禪,山耶云耶亦即是禪,鐘磬聲中隨你自尋禪意去。而我此刻的意識卻十分強烈,這枚蝴蝶,肯定有緣,能讓我跟了這么久,它就只能是我的!它分明是一朵盛開的“勿忘我”,提醒前來參觀的每一個人:勿忘保護(hù)弱小生命和可愛的家園。

  “坐久不知香在室,推窗時有蝶飛來”是生態(tài)的一種大美!我們對碧水、藍(lán)天、鳥語花香和田園牧歌式的關(guān)懷,就是在對地球這顆小小行星的關(guān)懷和維護(hù),更是對未來的救。而蝴蝶,這五顏六色美的精靈,這空中飄飛的絢麗花朵,正是與我們?nèi)祟惞泊婀参璧呐笥寻?,守護(hù)好它們,也就是守護(hù)好我們?nèi)祟愖约河肋h(yuǎn)的家園……

(選自《精短散文》)

1.給下列加粗的字注音。

A.然( ?。?/div>
B.自我檢( ?。?/div>
C.情不自( ?。?/div>
D.救( ?。?/div>

2.仿照下列句子的形式,再造一組排比句。

護(hù)一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草。

________________________________________

3.第三自然段中“此是亡羊后的補牢”,“亡羊”與“補牢”各指什么?

“亡羊”指________________________________________

“補牢”指________________________________________

4.為什么蝴蝶“一直翩舞在歷代的詩文歌章里”?________________

5.文章取名“家園”的含義是________________________

6.文中說亡羊補牢是“人類自我省檢的艱難進(jìn)步”,請結(jié)合歷史或現(xiàn)實(如非典現(xiàn)象),試舉一例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

________________________________________

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科目:gzyw 來源:教材全解 高中語文必修1?。ㄅ淙私贪妫?人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

李格非先生二三事

  我的老師,武漢大學(xué)教授李格非先生年屆八十,德高碩學(xué),知識界多尊稱他“我們的格老”。他擔(dān)任《漢語大字典》常務(wù)副主編,主持編纂工作十又五年,確實。用他自己的話,是“十載鉛槧蟲魚,一片寒氈,埋頭修纂”“不為利鎖名牽,不省疾,灣淹纏。編摩昏昏,嘔出心肝一片丹”(《增宇錦堂月曲·編纂抒懷》)。我曾親眼見格老推敲例句十分辛苦,忍不住勸他:“您成竹在胸,資料卡片又這么豐富,可以手到拈來。例句只要證明釋義就行,何必盡善盡美?”格老正色答道:“同樣解釋一個‘把’字,林語堂的例子是‘把人殺死,把錢搶走’,我的例子是‘把方便讓給別人,把困難留給自己’。善惡分明自不待言,但佳者得之不易?!庇终f:“著書立說者豈可輕忽!”

  格老業(yè)余喜撰對聯(lián),認(rèn)為可以寄托性情,不必以雕蟲小技視之。一日,他想起唐朝婁師德逆來順受、忍辱負(fù)重的故事:人家把口水吐在臉上,擦也不擦,讓它自己干去;能夠喝下五斗老醋,肚量亦自不凡。格老就用“唾面自干鼻吸五斗醋”為出句,反復(fù)推敲對句。一位才子對以“掉頭不顧耳聽萬松聲”,可說氣度恢弘,對仗工穩(wěn)熨貼,但格老以為瀟灑有余,謙誠不足。他寧愿聲律小疵,對以“虛懷好學(xué)心念一字經(jīng)。”“一字經(jīng)”用的是《荀子·勸學(xué)》“用心一也”“淑人君子,其儀一兮。其儀一兮,心如結(jié)兮”的典故。格老安貧樂道,不完全贊成《論語》上“居無求安,食無求飽”和《禮記》上“富潤屋,德潤身”的說法,略加增刪,集成一副佳聯(lián):“居無求安食求飽,”。于此可見先生襟懷。我久為人師,最苦不過的是所教學(xué)生水平參差不齊。而聰明好學(xué)的令人愉悅,反之使人頭痛,這大概也是常情。一日與格老講論此事,先生略一沉吟,說起他在成都的一件往事:某一工藝作坊,竟以最不起眼的樹根老藤雕刻嫁接為絕妙盆景,令人嘆為觀止。格老應(yīng)囑撰題一聯(lián):“天生我材必有用,世無朽木不可雕?!钡曛魇指屑ぃ衣牶笠采钍軉l(fā)。

  先生忙余小憩,愛聽京戲,并能清唱,自得其樂。曾觀賞某名家演藝,十分佩服其做工老到,功力深厚。但隨后又萬分惋惜他有一處敗筆。原來這是一幕悲劇,那位藝術(shù)家隨意表演出一個惟妙惟肖的抽煙動作,嘴唇一張一合特別招搖,惹得觀眾忍俊不禁,但同時全然破壞了悲壯氣氛。格老因此告誡:“有些人運思作文,全不顧通篇情調(diào)意境,一味在麗辭佳句上施才逞能,正與此一般無異。”這使我不禁檢討起多年前的一段往事:我的家鄉(xiāng)生產(chǎn)隊死了耕牛,托我寫一份貨款買牛的申請。我煞費苦心,洋洋灑灑寫了幾百字,中有一句“牛乃耕者之本”,當(dāng)時頗引為得意。不料一識字老農(nóng)事先已寫好了申請,也來讓我潤色,那紙上徑直寫道:“我們隊耕牛死了,眼下青黃不接,申請貨款五百買牛,秋后一定償還?!蔽姻畷r差愧得無地自容。格老對此感喟再三,說這正如魯迅先生告誡過的,要“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄”呵!

(1)

依次填入第一段兩個方框處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.

勞苦功高 耳濡目染

B.

苦心孤詣 潛移默化

C.

煞費苦心 明理去非

D.

用心良苦 勸善懲惡

(2)

格老選擇例句“盡善盡美”,其具體標(biāo)準(zhǔn)正確的一項是

[  ]

A.

內(nèi)容健康,善惡分明,形式完美

B.

證明釋義,善惡分明,形式完美

C.

證明釋義,內(nèi)容健康,形式完美

D.

內(nèi)容健康,善惡分明,證明釋義

(3)

第一段的中心內(nèi)容是

[  ]

A.

表現(xiàn)格老嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神

B.

表現(xiàn)格老一絲不茍的敬業(yè)精神

C.

表現(xiàn)格老淡泊名利的崇高品質(zhì)

D.

表現(xiàn)格老教人向善的崇高思想

(4)

第二段引格老第一副對聯(lián),要表現(xiàn)的是

[  ]

A.

為人的大度與為學(xué)的謙誠

B.

為人逆來順受,為學(xué)謙誠專一

C.

為人能忍辱負(fù)重,創(chuàng)作不拘聲律對仗

D.

學(xué)識淵博,擅長用典

(5)

第二段方框處刪去了這副對聯(lián)的下句,請根據(jù)上下文,把下句補出來。

________

(6)

第三副對聯(lián)具有雙關(guān)的意思:①它直接贊美根雕工藝,意思是什么?

________

②同時暗寓格老對育人的看法,作者從中受到的啟發(fā)是什么?

________

(7)

第三段有一處類比,它是

[  ]

A.

那位藝術(shù)家的敗筆與有些人運思作文上的壞習(xí)慣的類比。

B.

那位藝術(shù)家的敗筆與我寫貸款申請的類比。

C.

有些人運思作文上的壞習(xí)慣與我寫貸款申請的類比。

D.

我寫的貸款申請與老農(nóng)的貸款申請的類比。

(8)

第三段的類比所論證的道理是(用文中原話回答)

________

(9)

本文的中心內(nèi)容是

[  ]

A.

贊揚李格非先生的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和淳樸文風(fēng)

B.

贊揚李格非先生表現(xiàn)于多方面的高尚品德

C.

贊揚李格非先生學(xué)識淵博,多才多藝

D.

贊揚李格非先生著作甚豐,貢獻(xiàn)卓著

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科目:gzyw 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 高考版 山東專用 2009-2010學(xué)年 第26期 總182期 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

暮色孟子林

孫繼泉

  林子里靜靜的,是那種暮春午后特有的寧謐和安詳。而且,在春日暖陽的烘烤下,林子里升騰著一股濃郁的柏香。林是孟子林,它鋪展在魯南鄒城四基山下。此刻,我們已經(jīng)在這片山林墓地上徘徊了許久,在這叢茂密的古柏下思索了許久。

  我們是專程前來拜謁孟子的。享殿正中繪有孟子像,存有幾通從林里遷過來的石碑,再也沒有別的了。享殿后面就是孟子墓。這是一個狀如小山的大土丘,墓的四周用一圈石墻兜住,墓頂上植滿柏樹,樹下長滿了茅草,幾株苦菜開著黃色的或白色的花朵,還有一叢地黃,對生的紫色花苞像一只只小喇叭。

  “孟子墓很晚才被查證?!惫芾硭彼L馬登科向我們介紹說,“孟子逝于公元前289年,后歷經(jīng)秦漢、三國兩晉南北朝和隋唐時期,沒人知道孟子葬于何處。1300年后的北宋時期,孔子第四十五代孫孔道輔出知兗州府,他發(fā)誓一定要不惜一切代價尋到孟子墓。他派人深入調(diào)查,多方了解,并查閱了大量的史料,最后在四基山之陽找到了孟子墓。于是組織當(dāng)?shù)毓そ崇P除荊莽,砌石壘土,興建堂宇,定期祭祀?!彼?,孟子墓不同于皇陵、王陵和貴族陵墓,這兒沒有那些珍貴的陪葬物品和出土文物,沒有任何色彩炫目的圖片資料,有的只是一抔黃土,幾縷清風(fēng)。

  我們忽然動念攀登四基山,想站在山頂看一看孟子林,看一看孟子墓。山不高,一會兒就到達(dá)了山頂。從山頂上回望孟子林,林子像一方深綠色的毯子平鋪在山坡上,看不到孟子墓,也看不到孟林中的唯一建筑享殿,它們?nèi)茧[進(jìn)了這片黛綠中。

  “孟子為何葬于這片山坡?”我的理解是,選擇山坡,能夠正面與太陽相對,在北半球,只有帶坡度的地面才能在一天中的某一個時刻與金色的陽光呈直角,才能得到太陽完完全全的照耀。

  下山的路上,我仔細(xì)揣摩自己的“猜測”,越發(fā)覺得有了幾分道理。孟子學(xué)成之后,率弟子周游列國,推行自己仁政治國的政治抱負(fù),然而,他乘興而去,卻失望而歸。孤獨的孟子只有與日月相對,與上蒼交流。

  他說些什么呢?

  他說:“以力服人者,非心服也,力不贍也;以德服人者,中心悅而誠服也?!薄胺秩艘载斨^之惠,教人以善謂之忠,為天下得人者謂之仁?!薄叭瞬豢梢詿o恥,無恥之恥,無恥矣?!薄案F則獨善其身,達(dá)則兼善天下?!薄∵@些話,孟子說給誰聽呢?他們是:齊威王、鄒穆公、魯平公、滕文公、梁惠王、梁襄王、齊宣王。這些人不能說不聰明,然而,這些人間君王卻聽不進(jìn)這些話語。那么,他們的覆亡就是早晚的事,是注定的事。

  其實,這樣的珠璣之言是結(jié)在大樹頂梢的一串串飽滿的果實,是陽光雨露孕育的甘美漿果,由于它掛得高,人們看不到它;由于它隱得深,飛鳥也找不著它。它就只有完好無損地交給太陽,交給蒼天了。說完這些話,孟子一無掛礙地走了,因為他真正做到了“仰不愧于天,俯不怍于人”。

  來到山腳,已經(jīng)是夕陽西下時分。陽光照著這片濃密的林子,似給每一株古柏都鑲上了一層金箔,看去有說不出的和煦、說不出的溫暖。幾桿樹影橫在孟子墓上,如太陽的手指。樹在風(fēng)中晃動,影子在墓上游移,像一個白發(fā)老人將手按在愛子的頭頂反復(fù)摩挲,一遍又一遍,一天又一天,一年又一年。

(選自2009年7月6日《人民日報》)

1.文章第二段描述了什么內(nèi)容?它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

________________

2.作者在第八段中為什么要不厭其煩地引用孟子的話?請你再例舉兩句孟子的話加以證明。

________________

3.聯(lián)系全文,說說最后一段的表達(dá)效果。

________________

4.文中說:“孔子第四十五代孫孔道輔出知兗州府,他發(fā)誓一定要不惜一切代價尋到孟子墓?!闭埥Y(jié)合文意和有關(guān)知識探究其中的原因。

________________

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科目:gzyw 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測試(10)語文試題 新人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡

  曾有一種說法,21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了。

  2009年11月28日,著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世,享年95歲。王世襄的離世,意味著中國又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。

  王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官,母親是書香門第,他年輕時就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身豪門,擁有很好的教育背景,對書畫、陶瓷這些也都是通的,他更關(guān)注的卻是社會底層的文娛活動,捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他的很多對于這些方面的研究,就不被許多人看成是學(xué)問。

  王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言:“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”他被稱為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲,在北京城可以算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹,是鷹中絕品,當(dāng)時叫價一百塊錢,而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢,買走了這只白鷹。

  王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,他對自己的判斷是:“我自幼及壯,從小學(xué)到大學(xué),始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉。”但啟功先生卻不認(rèn)同這種說法,他曾說,王世襄先生的“玩物”是“研物”,許多被人看作是玩的東西,在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問。王世襄曾說:人生價值不在據(jù)有事物,而在觀察賞析,有所發(fā)現(xiàn),使之上升成為知識,有助文化研究與發(fā)展。

  即使“雕蟲小技”,王世襄都“玩”出了道道,他曾經(jīng)出版過《中國金魚文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙,還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒,同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專家。2000年,王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以《錦灰堆》為名出版,書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。

  王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社,在國難頻仍的年代,他們在荒野中尋找中華文明的久遠(yuǎn)證據(jù),將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月,日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦,王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物。當(dāng)時,許多日本和德國的文物販子與收藏家在中國收買文物,伺機(jī)盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商,請他們提供線索。他得知淪陷時期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去,于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委,終于沒收了楊寧史的青銅器240件,其中包括價值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。

  文革時期,王世襄跑到國家文物局,請求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家,就此保住了大批文物。

  王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了那么多寶貝,卻在晚年都拍賣回流到了社會。王世襄最終選擇了“散盡”,這些寶貝也有了更多前世今生。

  王世襄自稱“書呆子”,在反右已經(jīng)開始的情況下,他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧,成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅集場所。但由于人越來越多,王世襄便縮回一間漏雨的小屋,將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘桓睂β?lián)——“移門好就櫥當(dāng)榻,仰屋常愁雨濕書”,橫批——“斯是漏室”。

  有一件物什是王世襄始終珍藏的,那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003年,妻子去世,王世襄在懷念亡妻的詩中,深情地回憶與妻“提筐雙彎梁,并行各挈一”的情景。他還說,到將來自己辭世之后,請人把這個提筐放在兩個墓穴之間,能與妻子“生死永相匹”。

編選自《馬未都憶王世襄:學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡》

(1)

下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?/P>

A.

文章開頭引用一些人的說法——21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了,并不是否定錢鐘書的國學(xué)大家的地位,主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。

B.

文中寫王世襄借錢買白鷹一事,以實例說明他從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,而對“玩物”投入熱情,也說明了他的“雜”與“通”。

C.

王世襄一生始終秉持研究與發(fā)展文化實現(xiàn)人生價值的理念,有意識地關(guān)注“雕蟲小技”,著述頗豐,他的《中國金魚文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書都代表其成就。

D.

王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了許多寶貝,卻在晚年散盡收藏,這表現(xiàn)他對國家對中國文化的熱愛,也表現(xiàn)他性情豁達(dá)。

E.

這篇人物傳記以記敘為主,間有議論說明,展示了王世襄性格的不同側(cè)面,記敘頗為生動,而評介性文字里又滲透著作者的敬佩之情。

(2)

從全文看,文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個方面?請簡要概括。

(3)

王世襄的名言:“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”而他對自己的判斷又是:“始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉?!边@兩句話是否矛盾?為什么?請作簡要分析。

(4)

這篇傳記標(biāo)題“學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡”,既概括王世襄先生生平,又道出事理,頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解,任選一組,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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科目:gzyw 來源:安徽省省城名校2012屆高三第二次聯(lián)考語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

舉棋

楊洪軍

  北方鐵路局黨委書記,不,確切地說是原北方鐵路局黨委書記葉雙喻,兩眼死盯著鋪滿了整個兒茶幾的棋盤,在書房里整整呆了一天。粒米未進(jìn),滴水未喝?!掷锏倪@個“將”字,不知該歸到哪個陣營里。一天時間,他看老了棋盤,棋盤也看老了他。

  上個月,葉雙喻從北方鐵路局黨委書記任上正式退了下來。

  部領(lǐng)導(dǎo)在跟他談話的時候,高度評價了北方局近年來所取得的顯著成績,充分肯定了他為鐵路事業(yè)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn),同時真誠地希望他發(fā)揮余熱,多為北方局的工作出謀劃策。

  葉雙喻滿口答應(yīng)??伤雷约航^不會去做。

  葉雙喻給自己設(shè)定了一個作息安排:每天早上陪老伴鍛煉,上午在家里練書法,午睡后在書房里讀書,晚飯后陪老伴看看新聞、看看文藝節(jié)目。而且堅持的雷打不動。

  新任路局黨委書記陳百川不樂意了。

  陳百川給他打電話說:老領(lǐng)導(dǎo),你想當(dāng)甩手掌柜???沒那么容易。我不會這么輕而易舉地放過你的!

  半年前,在葉雙喻的極力推薦下,路局黨委一位副書記被部黨組選調(diào)到西北局擔(dān)任一把手。按說,應(yīng)該及時補配一名副書記。葉雙喻沒同意。

  葉雙喻向部黨組匯報說,自己馬上就要退居二線了,助手的人選最好還是讓接替自己的同志來選拔比較好,這樣更利于工作的配合和開展。

  上個月,又是在他的竭力舉薦下,路局黨委副書記兼紀(jì)委書記陳百川接任了路局黨委書記。

  這下不配不行了,總不能讓陳百川唱獨角戲?。?/P>

  所以,選拔黨委副書記就成了一件刻不容緩的事兒,而選拔誰則更成了一件慎之又慎的事兒。

  陳百川專程來到葉雙喻家里,向他匯報人選情況。

  我們只好優(yōu)中選優(yōu)了,陳百川說,經(jīng)過幾上幾下目前就剩下了兩個人選,一個是黨辦主任史銘,一個是干部部長曹國柱。局黨委會討論推薦人選時,大家一致認(rèn)為,應(yīng)該聽聽你老的意見。陳百川說得很真誠。

  非說不可嗎?葉雙喻試探地問。

  非說不可。陳百川堅定地說。

  事情就這么定了下來??擅魈炀偷浇痪淼娜兆恿?,他這兒還舉棋不定。

  第一人選史銘,可以說是葉雙喻一手培養(yǎng)起來的。

  葉雙喻還在云河分局任黨委書記時,有一次到基層調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了他。那時他剛剛從鐵道學(xué)院畢業(yè),正在工務(wù)段實習(xí)。小伙子精干、洗練,言談舉止分寸都把握得十分到位。實習(xí)結(jié)束后,史銘直接到了葉雙喻身邊工作。事實證明,史銘確實適應(yīng)和勝任這種工作及工作的環(huán)境。十多年功夫,先分局黨辦秘書,再分局黨辦副主任,再路局黨辦副主任,一路飆升,直至升任路局黨委宣傳部部長。葉雙喻升任北方鐵路局黨委書記后,將他改為黨辦主任。

  史銘不僅工作出色,對葉雙喻的生活起居也照顧的無微不至。

  干部部長曹國柱是一個從基層一步步干上來的干部,樸實、正直,許是長期從事干部工作的緣故吧,說話做事非常的原則,有時工作起來未免顯得缺少靈活性。但人品絕對沒問題。

  這一周,葉雙喻總想把二人請到家里來談一談,可每次念頭一閃自己就否了。

  剛退下來的第一周,葉雙喻不適應(yīng)??傁胝覀€人聊聊。就給史銘打電話,請他到家里下兩盤。第一次,史銘說正在給陳百川起草講話稿,沒有時間;第二次,史銘說要加班開黨政聯(lián)席會議,也沒來;第三次,百忙之中來了,雙方僅殺了三局,就接到電話,說要陪同陳百川下去檢查,匆忙走了。后來葉雙喻從側(cè)面得到證實,所謂會議、檢查全都子虛烏有。

  聽說陳百川請葉雙喻來推薦副書記人選,史銘的時間變戲法兒似的一下子富裕了起來,連來幾次電話說要跟葉雙喻學(xué)棋。

  葉雙喻回絕了。

  方正古板的曹國柱這一月里倒是來家里好幾趟。有兩次還帶著愛人。家長里短絮絮叨叨地跟葉雙喻聊了很多很多。葉雙喻突然地發(fā)現(xiàn),刻板的曹國柱身上其實充滿了人情味兒……

  “篤、篤篤。”房門輕輕地響了幾下,老伴進(jìn)來了。

  老頭子,史銘來了。說要跟你學(xué)棋。他還給你帶了一副翡翠的象棋來,打開給我看了,又溫潤又靚麗。你看了一定喜歡。

  葉雙喻幾乎就要起身了,聽見老伴的話立馬又坐定了。葉雙喻喜歡下象棋,也喜歡收藏象棋,這在北方鐵路就是一個公開的秘密。

  葉雙喻輕輕地擺擺手,對老伴說:你去吧,去告訴他,我謝謝他的一番苦心,可惜我已經(jīng)解甲歸田、不問“棋政”了。至于那副翡翠象棋,那是他的家傳之寶,就請他記住他父親的話好好保存吧。若他真想學(xué)棋道的話,就請他明晚來先聽我講講“人道”吧。

  老伴聽話地出去了。

  只怕他今生今世都不會來了。葉雙喻自言自語地說。

  這句話老伴沒有聽見。

  挺將!葉雙喻高喊一聲,然后重重地將手中的“將”子放進(jìn)了棋盤中,隨之摸起電話,撥通了陳百川的號碼……

(選自《青春》2010年第6期,有刪節(jié))

1.如何理解學(xué)生中畫線的句子?

2.小說中葉雙喻是一個什么樣形象?

3.這篇小說最為突出的寫作特點是什么?

4.這篇小說以“舉棋”為題,有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮,請選擇一個方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點并作分析。

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科目:gzyw 來源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡

  曾有一種說法,21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了。

  20091128日,著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世,享年95歲。王世襄的離世,意味著中國又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。

  王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官,母親是書香門第,他年輕時就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身豪門,擁有很好的教育背景,對書畫、陶瓷這些也都是通的,他更關(guān)注的卻是社會底層的文娛活動,捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他的很多對于這些方面的研究,就不被許多人看成是學(xué)問。

  王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言:一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?他被稱為京城第一大玩家。少年的王家二少爺養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲,在北京城可以算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹,是鷹中絕品,當(dāng)時叫價一百塊錢,而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢,買走了這只白鷹。

  王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,他對自己的判斷是:我自幼及壯,從小學(xué)到大學(xué),始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉。但啟功先生卻不認(rèn)同這種說法,他曾說,王世襄先生的玩物研物,許多被人看作是玩的東西,在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問。王世襄曾說:人生價值不在據(jù)有事物,而在觀察賞析,有所發(fā)現(xiàn),使之上升成為知識,有助文化研究與發(fā)展。

  即使雕蟲小技,王世襄都出了道道,他曾經(jīng)出版過《中國金魚文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙,還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒,同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專家。2000年,王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以《錦灰堆》為名出版,書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。

  王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社,在國難頻仍的年代,他們在荒野中尋找中華文明的久遠(yuǎn)證據(jù),將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l9458月,日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦,王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物。當(dāng)時,許多日本和德國的文物販子與收藏家在中國收買文物,伺機(jī)盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商,請他們提供線索。他得知淪陷時期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去,于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委,終于沒收了楊寧史的青銅器240件,其中包括價值連城的宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺、商饕餮紋大鉞等。

  文革時期,王世襄跑到國家文物局,請求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家,就此保住了大批文物。

  王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了那么多寶貝,卻在晚年都拍賣回流到了社會。王世襄最終選擇了散盡,這些寶貝也有了更多前世今生。

  王世襄自稱書呆子,在反右已經(jīng)開始的情況下,他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院芳嘉園住。小院越來越熱鬧,成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅集場所。但由于人越來越多,王世襄便縮回一間漏雨的小屋,將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾?/FONT>“大床寫了一副對聯(lián)——移門好就櫥當(dāng)榻,仰屋常愁雨濕書,橫批斯是漏室。

  有一件物什是王世襄始終珍藏的,那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003年,妻子去世,王世襄在懷念亡妻的詩中,深情地回憶與妻提筐雙彎梁,并行各挈一的情景。他還說,到將來自己辭世之后,請人把這個提筐放在兩個墓穴之間,能與妻子生死永相匹。

編選自《馬未都憶王世襄:學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡》

(1)

下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?/P>

A.

文章開頭引用一些人的說法——21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了,并不是否定錢鐘書的國學(xué)大家的地位,主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。

B.

文中寫王世襄借錢買白鷹一事,以實例說明他從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,而對“玩物”投入熱情,也說明了他的“雜”與“通”。

C.

王世襄一生始終秉持研究與發(fā)展文化實現(xiàn)人生價值的理念,有意識地關(guān)注“雕蟲小技”,著述頗豐,他的《中國金魚文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書都代表其成就。

D.

王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了許多寶貝,卻在晚年散盡收藏,這表現(xiàn)他對國家對中國文化的熱愛,也表現(xiàn)他性情豁達(dá)。

E.

這篇人物傳記以記敘為主,間有議論說明,展示了王世襄性格的不同側(cè)面,記敘頗為生動,而評介性文字里又滲透著作者的敬佩之情。

(2)

從全文看,文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個方面?請簡要概括。

(3)

王世襄的名言:“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”而他對自己的判斷又是:“始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉。”這兩句話是否矛盾?為什么?請作簡要分析。

(4)

這篇傳記標(biāo)題《學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡》,既概括王世襄先生生平,又道出事理,頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解,任選一組,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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科目:gzyw 來源:云南省昆明八中2012屆高三上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題

  李邈,字彥思,臨江清江人,唐宗室宰相適之之后。少有才略,以父任為太廟齋郎,擢通判河間府。以迕蔡京、童貫,遷知霸州,為遼國賀正副使。還,貫將連金人夾攻契丹,呼邈至私第,以語動之,使附己。邈言契丹人未厭其主,因教貫陰佐契丹以圖金人。貫不能用,乃乞致仕。嘆曰:國家禍亂自茲始矣!

  金人犯京師,詔趣入見,邈慨然復(fù)起就道。既至,會姚平仲戰(zhàn)不利,京師震動。上問御敵奈何,邈言:勝負(fù)兵家之常勢,陛下無過憂,第古未有和戰(zhàn)不定而能成功者。因言:種師道宿將,有重名,二敵所畏。朝廷自主和議,而盡以諸道兵畀師道,視敵為進(jìn)退。將在軍中,君命有所不受。使見可擊而進(jìn),勝固社稷之福;不勝,亦足使敵知吾將帥有以國為任者。上稱善。

  守真定,兵不滿二千,錢不滿二百萬,自度無以拒敵,乃諭民出財,共為死守。民恃邈為固,不數(shù)日,得錢十三萬貫、粟十一萬石,募民為勇敢亦數(shù)千人。金人至,邈乞師于宣撫副使,且間道走蠟書上聞,皆不報。城被圍,且戰(zhàn)且守,相持四旬。城破,邈巷戰(zhàn)不克,將赴井,左右持之不得入。斡離不①脅邈拜,不拜,以火燎其須眉及兩髀,亦不顧,乃拘于燕山府。

  金人問曰:集民兵擊我,謂我為賊,何也?邈曰:汝負(fù)盟,所至掠吾金帛子女,何諱吾言敵?不能屈。久之,欲以邈知滄州,笑而不答,且說之曰:汝不以此時歸二帝及兩河地,歲取重幣如契丹,以為長利,強尚可恃乎?金人諱其言,命邈被發(fā)左衽,邈憤,詆毀甚力。金人大怒,遂遇害。將死,顏色不變,南向再拜,端坐就戮。燕人為之流涕。

(選自《宋史·忠義傳》,有刪節(jié))

  注:①完顏斡離不,金太祖第二子。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

蔡京、童貫,遷知霸州  迕:觸犯

B.

入見          趣:急速

C.

邈巷戰(zhàn)不         克:能夠

D.

吾言敵         諱:忌諱

(2)

下列句子中,全都表現(xiàn)李邈有“才略”的一組是

①因教貫陰佐契丹以圖金人

②國家禍亂自茲始矣

③邈慨然復(fù)起就道

④盡以諸道兵畀師道,視敵為進(jìn)退

⑤以火燎其須眉及兩髀,亦不顧

⑥邈憤,詆毀甚力

[  ]

A.

①②④

B.

①③⑤

C.

②③⑥

D.

④⑤⑥

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

童貫曾有聯(lián)合金人夾擊契丹的計劃,并召李邈到私人府第謀劃這件事,但李邈認(rèn)為契丹百姓尚未厭棄自己的君主,時機(jī)尚不成熟,因此不贊成。

B.

金人進(jìn)犯京師,李邈建議皇上不能在戰(zhàn)與和之間搖擺不定,應(yīng)該早作決斷,放棄和談,把全部兵權(quán)都交給老將種師道,和金人決一死戰(zhàn)。

C.

李邈守衛(wèi)真定,充分調(diào)動百姓的力量,堅守了一個多月。城池被攻破,仍頑強抵抗。被俘后,也能保持民族氣節(jié),堅決不向金人臣服。

D.

金人想收買李邈,以官職相誘,沒有成功。逼李邈改變宋人的服飾裝扮,又被李邈義正辭嚴(yán)地斥責(zé)。李邈被殺害之時,燕地的百姓也為他流淚。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)邈乞師于宣撫副使,且間道走蠟書上聞,皆不報。

(2)顏色不變,南向再拜,端坐就戮。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成3題

李邈,字彥思,臨江軍清江人,唐宗室宰相適之之后。少有才略,以父任為太廟齋耶,擢通判河間府。以迕蔡京、童貫,遷知霸州。為遼國賀正副使,還,貫將連金人夾攻契丹,呼邈至私第,以語動之,使附己。邈言契丹人未厭其主,因教貫陰佐契丹以圖金人。貫不能用,乃乞致仕。嘆曰:“國家禍亂自茲始矣!”

    金人犯京師,詔趣入見,邈慨然復(fù)起就道。既至,會姚平仲戰(zhàn)不利,京師震動。上問御敵奈何,邈言:“勝負(fù)兵家之常勢,陛下無過憂,第古未有和戰(zhàn)不定而能成功者?!币蜓裕骸胺N師道宿將,有重名,二敵所畏。朝廷自主和議,而盡以諸道兵畀師道,視敵為進(jìn)退。將在軍中,君命有所不受。使見可擊而進(jìn),勝固社稷之福;不勝,亦足使敵知吾將帥有以國為任者。”上稱善。

    守真定,兵不滿二千,錢不滿二百萬,自度無以拒敵,乃諭民出財,共為死守。民恃邈為固,不數(shù)日,得錢十三萬貫、粟十一萬石,募民為勇敢亦數(shù)千人。金人至,邈乞師于宣撫副使,且間道走蠟書上聞,皆不報。城被圍,且戰(zhàn)且守,相持四旬。城破,邈巷戰(zhàn)不克,將赴井,左右持之不得入。斡離不①脅邈拜,不拜,以火燎其須眉及兩髀,亦不顧,乃拘于燕山府。

    金人問曰:“集民兵擊我,謂我為賊,何也?”邈曰:“汝負(fù)盟,所至掠吾金帛子女,何諱吾言敵?”不能屈。久之,欲以邈知滄州,笑而不答,且說之曰:“汝不以此時歸二帝②及兩河地,歲取重幣如契丹,以為長利,強尚可恃乎?”金人諱其言,命邈被發(fā)左衽,邈憤,詆毀甚力。金人大怒,遂遇害。將死,顏色不變,南向再拜,端坐就戮。燕人為之流涕。

                                          (選自《宋史??忠義傳》,有刪節(jié))

    【注】①完顏斡離不:金太祖第二子。②二帝:此處指宋徽宗(趙佶) 和宋欽宗(趙桓)對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是

   A.因教貫陰佐契丹以圖金人               陰:暗中

   B.第古未有和戰(zhàn)不定而能成功者           第:只是    

   C.詔趣入見                             趣:急速

   D.邈巷戰(zhàn)不克                           克:能夠

下列句子中,分別表現(xiàn)李邈 的“才略”和“忠義”的一組是

           ①國家禍亂自茲始                   ③乃諭民出財,共為死守

②邈慨然復(fù)起就道                   ④盡以諸道兵畀師道,視敵為進(jìn)退

⑤因教貫陰佐契丹以圖金人           ⑦左右持之不得入

⑥以火燎其須眉及兩髀,亦不顧       ⑧燕人為之流涕。

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

      A.童貫曾有聯(lián)合金人夾擊契丹的計劃,并召李邈到私人府第謀劃這件事,但李邈認(rèn)為契丹百姓尚未厭棄自己的君主,時機(jī)尚不成熟,因此不贊成。

      B.金人進(jìn)犯京師,李邈建議皇上不能在戰(zhàn)與和之間搖擺不定,應(yīng)該早作決斷,放棄和談,把全部兵權(quán)都交給老將種師道,和金人決一死戰(zhàn)。

      C.李邈守衛(wèi)真定,充分調(diào)動百姓的力量,堅守了一個多月。城池被攻破,仍頑強抵抗。被俘后,也能保持民族氣節(jié),堅決不向金人臣服。

      D.金人想收買李邈,以官職相誘,沒有成功。逼李邈改變宋人的服飾裝扮,又被李邈義正辭嚴(yán)地斥責(zé)。李邈被殺害之時,燕地的百姓也為他流淚。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題

“物聯(lián)網(wǎng)時代”正逼近

    如果說英特網(wǎng)實現(xiàn)了全球幾億用戶的“信息”互聯(lián),那么“智能互聯(lián)建筑”則實現(xiàn)了某一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)“物理設(shè)備”的互聯(lián)。無論是“智能互聯(lián)城市”還是“智慧的地球”,類似構(gòu)想的實現(xiàn),都要求建立發(fā)達(dá)的“物聯(lián)網(wǎng)”。

    變形金剛2熱映剛畢,如果說利用“能量石”讓普通電子產(chǎn)品變成高度智能的機(jī)器人.只是科幻電影中的想像,那么“物聯(lián)網(wǎng)”則是步步逼近的現(xiàn)實。

    日前,思科推出“智能互聯(lián)建筑”,它將成為思科“智能互聯(lián)城市”戰(zhàn)略的關(guān)鍵組成部分?!爸悄芑ヂ?lián)建筑”就是通過IP網(wǎng)絡(luò)整合建筑物內(nèi)各種電器設(shè)備,讓他們在統(tǒng)一的調(diào)度下協(xié)同工作,從而節(jié)約電能的新興方案。這種技術(shù)的實現(xiàn)讓我們離“物聯(lián)網(wǎng)時代”又近了一步?!爸悄芑ヂ?lián)建筑”能夠?qū)崿F(xiàn)哪些功能?思科新興技術(shù)集團(tuán)高級副總裁Marthin De Beet近日特地趕來中國,舉例說明:有一個員工,他通過刷自己的員工卡進(jìn)入了智能互聯(lián)的建筑,通過讀取這個卡片。這個建筑物會非常智能地把這個員工所在的辦公室的空調(diào)打開,照明燈打開。當(dāng)員工離開這個建筑物時,他辦公室的空調(diào)和燈又會自動關(guān)閉。

    或許這個例子有點小兒科,那么,“利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在一個統(tǒng)一的平臺上,對成百上千個房間里的電器設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的管理”,這樣的方案是否讓我們感到興奮呢?換句話說,“智能互聯(lián)建筑”真正的魅力在于“互聯(lián)”。智能互聯(lián)建筑所實現(xiàn)的,并非一個房間電器設(shè)備的智能管理,而是整個建筑或者多個建筑中,所有房間中的電器設(shè)備的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和智能管理

    除了思科之外,IBM公司也早已看準(zhǔn)了“物聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展前景。今年2月,IBM公司在2009IBM論壇上拋出了“智慧地球”的構(gòu)想。根據(jù)南方網(wǎng)的報道,“智慧地球”就是利用IT技術(shù),把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車、冰箱、電視等各種物體連接起來形成一個“物聯(lián)網(wǎng)”,再將其和計算機(jī)整合起來,人類便可以通過互聯(lián)網(wǎng)精確而又實時地管控這些接入網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備.從而方便地從事生產(chǎn)、生活的管理,并最終實現(xiàn)“智慧的地球”這一理想狀態(tài)。

    相比“智慧地球”這一構(gòu)想的拋售,IBM公司的實踐則進(jìn)行得更早。2007年底,IBM公司與廣東省中醫(yī)院合作,啟動了“IBM與廣東省中醫(yī)院信息一體化綜合解決方案”的項目。經(jīng)過一年多的努力,今年3月,IBM公司宣布將為廣東省中醫(yī)院創(chuàng)建一整套醫(yī)療信息共享和分析系統(tǒng),系統(tǒng)名為CHAS(醫(yī)療和健康記錄分析和共享)。

    物聯(lián)網(wǎng)建成之后,人們除了可以享受物聯(lián)網(wǎng)為生活帶來的方便之外,還有許多問題等待著人們處理,比如處理由物聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的龐大數(shù)據(jù),確保物聯(lián)網(wǎng)安全平穩(wěn)地運行等等。Elfrink說,思科和韓國已經(jīng)合作做過一個項目。就是幫助韓國仁川從零開始,建設(shè)一座全新的城市。比如說圍繞智能互聯(lián)交通,去開發(fā)新城市的服務(wù),還有智能互聯(lián)的安防等。

    “智能互聯(lián)城市”的方案,能夠節(jié)約大量能源以及人力。提高人們的生活品質(zhì)。E1frink說,在目前全球經(jīng)濟(jì)下行的時候,中國仍然能夠?qū)崿F(xiàn)6%的GDP增長,而且中國正在建設(shè)多個人口超過百萬的城市,這種智能互聯(lián)城市的概念是非常適用于中國的。這樣的解決方案,它的復(fù)雜性其實并不在技術(shù)方面而是如何促成政府、電信運營商和房地產(chǎn)開發(fā)商這三方之間的合作,即政府制定相應(yīng)的政策規(guī)范,電信運營商鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò),房地產(chǎn)商在建筑中引入網(wǎng)絡(luò)。

從原文看.下列對物聯(lián)網(wǎng)解說不準(zhǔn)確的一項是       (    )

    A.物聯(lián)網(wǎng)是為某一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的物理設(shè)備互聯(lián)服務(wù)的。

    B.“智能互聯(lián)城市”和“智慧地球”的構(gòu)想的實現(xiàn)都必須依賴物聯(lián)網(wǎng)。

    C.物聯(lián)網(wǎng)的概念是思科公司和IBM公司首先提出來的,他們在這一領(lǐng)域取得了一些實質(zhì)性的進(jìn)展。

    D.物聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了互聯(lián)網(wǎng)的涉及領(lǐng)域和應(yīng)用范圍,對人類的生活有著更廣泛的影響。

“這種智能互聯(lián)城市的概念是非常適用于中國的”,下列對這句話的理解和推斷最準(zhǔn)確的一項是             (    )

    A.中國是人口大國,“智能互聯(lián)城市”方案可以節(jié)約大量的人力資源,所以非常適合中國。

    B.中國是能源消耗大國,在當(dāng)今能源危機(jī)的情況下,“智能互聯(lián)城市”方案可以為中國節(jié)約大量能源,提升國民生活品質(zhì)。

    C.中國的經(jīng)濟(jì)增長速度非??欤鞘谢M(jìn)程加快,“智能互聯(lián)城市”方案可以提升城市居民的生活品質(zhì),所以非常適用中國。

    D.在中國的城市中,如果政府可以有效促成政府、電信運營商和房地產(chǎn)開發(fā)商這三方之間的合作,就可能實現(xiàn)“智能互聯(lián)城市”方案。

下列各項符合原文意思的一項是(    )

    A.物聯(lián)網(wǎng)不僅僅能夠給我們帶來方便快捷的生活,它也會給我們帶來許多問題,對此我們要有充分的思想準(zhǔn)備。   

    B.近幾年來,思科公司的“智能互聯(lián)建筑”和IBM公司的“智慧地球”構(gòu)想的實現(xiàn),使我們進(jìn)一步向物聯(lián)網(wǎng)時代逼近。

    C.在2007年底,為了盡快實現(xiàn)“智慧地球”的構(gòu)想,IBM公司啟動了“IBM與廣東省中醫(yī)院信息一體化綜合解決方案”的項目。

    D.高度智能機(jī)器人引發(fā)了科學(xué)家的無窮想象,從而引發(fā)了他們對物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)想。

根據(jù)此段材料,給“智慧地球’’下一個定義。(不超過60個字)

    智慧地球是                                      

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面的題目?!?nbsp;                    

學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡

曾有一種說法,21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了。

2009年11月28日,著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世,享年95歲。王世襄的離世,意味著中國又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。

王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官,母親是書香門第,他年輕時就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身豪門,擁有很好的教育背景,對書畫、陶瓷這些也都是精通的,但他更關(guān)注的卻是社會底層的文娛活動:捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他的很多對于這些方面的研究,就不被許多人看成是學(xué)問。

王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言:“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”他被稱為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲,在北京城可算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹,是鷹中絕品,當(dāng)時叫價一百塊錢,而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢,買走了這只白鷹。

王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,他對自己的判斷是“我自幼及壯,從小學(xué)到大學(xué),始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉?!钡珕⒐ο壬鷧s不認(rèn)同這種說法,他曾說,王世襄先生的“玩物”是“研物”,許多被人看作是玩的東西,在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問。王世襄曾說:人生價值不在據(jù)有事物,而在觀察賞析,有所發(fā)現(xiàn),使之上升成為知識,有助文化研究與發(fā)展。

即使“雕蟲小技”,王世襄都“玩”出了道道。他曾經(jīng)出版過《中國金魚文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙,還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒,同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專家。2000年,王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以《錦灰堆》為名出版,書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。

王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社,在國難頻仍的年代,他們在荒野中尋找中華文明的久遠(yuǎn)證據(jù),將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月,日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦,王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物。當(dāng)時,許多日本和德國的文物販子與收藏家在中國收買文物,伺機(jī)盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商,請他們提供線索。他得知淪陷時期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去,于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委,終于沒收了楊寧史的青銅器240件,其中包括價值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。

文革時期,王世襄跑到國家文物局,請求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家,就此保住了大批文物。王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了那么多寶貝,卻在晚年都拍賣回流到了社會。王世襄最終選擇了“散盡”,這些寶貝也有了更多前世今生。

王世襄自稱“書呆子”,在“反右”已經(jīng)開始的情況下,他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧,成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅集場所。但由于人越來越多,王世襄便縮回一間漏雨的小屋,將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘桓睂β?lián)——“移門好就櫥當(dāng)榻,仰屋常愁雨濕書”,橫批——“斯是漏室”。

有一件物什是王世襄始終珍藏的,那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003年,妻子去世,王世襄在懷念亡妻的詩中,深情地回憶與妻“提筐雙彎梁,并行各挈一”的情景。他還說,到將來自己辭世之后,請人把這個提筐放在兩個墓穴之間,能與妻子“生死永相匹”。

11.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分)

A.文章開篇引用一些人的說法“21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了”,并不是在否定錢鐘書國學(xué)大師的地位,而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。

B.文中寫王世襄借錢買白鷹一事,以實例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上,而對“玩物”投入熱情,也說明了他的“雜”與“通”。

C.王世襄從一開始就秉持研究文化、實現(xiàn)人生價值的理念,有意識地關(guān)注“雕蟲小技”,《中國金魚文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書都是其成就的代表作。

D.王世襄畢生為追回國寶而努力,收藏了許多寶貝,卻在晚年散盡收藏,這表現(xiàn)出他對國家、對傳統(tǒng)文化的熱愛,也表現(xiàn)出他豁達(dá)的性情。

    E.這篇人物傳記以議論為主,兼有記敘,展現(xiàn)了王世襄性格的不同側(cè)面。

12.從全文看,文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個方面?請簡要概括。(6分)

13.王世襄說“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”而他又對自己的判斷是“始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉?!边@兩句話是否矛盾?為什么?請作簡要分析。(6分)

14.標(biāo)題“學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡”,既概括王世襄先生生平,又道出事理,頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解,任選一組,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。?分)

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科目:gzyw 來源:2011屆湖北省部分重點中學(xué)高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題
“物聯(lián)網(wǎng)時代”正逼近
如果說英特網(wǎng)實現(xiàn)了全球幾億用戶的“信息”互聯(lián),那么“智能互聯(lián)建筑”則實現(xiàn)了某一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)“物理設(shè)備”的互聯(lián)。無論是“智能互聯(lián)城市”還是“智慧的地球”,類似構(gòu)想的實現(xiàn),都要求建立發(fā)達(dá)的“物聯(lián)網(wǎng)”。
變形金剛2熱映剛畢,如果說利用“能量石”讓普通電子產(chǎn)品變成高度智能的機(jī)器人.只是科幻電影中的想像,那么“物聯(lián)網(wǎng)”則是步步逼近的現(xiàn)實。
日前,思科推出“智能互聯(lián)建筑”,它將成為思科“智能互聯(lián)城市”戰(zhàn)略的關(guān)鍵組成部分?!爸悄芑ヂ?lián)建筑”就是通過IP網(wǎng)絡(luò)整合建筑物內(nèi)各種電器設(shè)備,讓他們在統(tǒng)一的調(diào)度下協(xié)同工作,從而節(jié)約電能的新興方案。這種技術(shù)的實現(xiàn)讓我們離“物聯(lián)網(wǎng)時代”又近了一步。“智能互聯(lián)建筑”能夠?qū)崿F(xiàn)哪些功能?思科新興技術(shù)集團(tuán)高級副總裁Marthin De Beet近日特地趕來中國,舉例說明:有一個員工,他通過刷自己的員工卡進(jìn)入了智能互聯(lián)的建筑,通過讀取這個卡片。這個建筑物會非常智能地把這個員工所在的辦公室的空調(diào)打開,照明燈打開。當(dāng)員工離開這個建筑物時,他辦公室的空調(diào)和燈又會自動關(guān)閉。
或許這個例子有點小兒科,那么,“利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在一個統(tǒng)一的平臺上,對成百上千個房間里的電器設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的管理”,這樣的方案是否讓我們感到興奮呢?換句話說,“智能互聯(lián)建筑”真正的魅力在于“互聯(lián)”。智能互聯(lián)建筑所實現(xiàn)的,并非一個房間電器設(shè)備的智能管理,而是整個建筑或者多個建筑中,所有房間中的電器設(shè)備的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和智能管理
除了思科之外,IBM公司也早已看準(zhǔn)了“物聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展前景。今年2月,IBM公司在2009IBM論壇上拋出了“智慧地球”的構(gòu)想。根據(jù)南方網(wǎng)的報道,“智慧地球”就是利用IT技術(shù),把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車、冰箱、電視等各種物體連接起來形成一個“物聯(lián)網(wǎng)”,再將其和計算機(jī)整合起來,人類便可以通過互聯(lián)網(wǎng)精確而又實時地管控這些接入網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備.從而方便地從事生產(chǎn)、生活的管理,并最終實現(xiàn)“智慧的地球”這一理想狀態(tài)。
相比“智慧地球”這一構(gòu)想的拋售,IBM公司的實踐則進(jìn)行得更早。2007年底,IBM公司與廣東省中醫(yī)院合作,啟動了“IBM與廣東省中醫(yī)院信息一體化綜合解決方案”的項目。經(jīng)過一年多的努力,今年3月,IBM公司宣布將為廣東省中醫(yī)院創(chuàng)建一整套醫(yī)療信息共享和分析系統(tǒng),系統(tǒng)名為CHAS(醫(yī)療和健康記錄分析和共享)。
物聯(lián)網(wǎng)建成之后,人們除了可以享受物聯(lián)網(wǎng)為生活帶來的方便之外,還有許多問題等待著人們處理,比如處理由物聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的龐大數(shù)據(jù),確保物聯(lián)網(wǎng)安全平穩(wěn)地運行等等。Elfrink說,思科和韓國已經(jīng)合作做過一個項目。就是幫助韓國仁川從零開始,建設(shè)一座全新的城市。比如說圍繞智能互聯(lián)交通,去開發(fā)新城市的服務(wù),還有智能互聯(lián)的安防等。
“智能互聯(lián)城市”的方案,能夠節(jié)約大量能源以及人力。提高人們的生活品質(zhì)。E1frink說,在目前全球經(jīng)濟(jì)下行的時候,中國仍然能夠?qū)崿F(xiàn)6%的GDP增長,而且中國正在建設(shè)多個人口超過百萬的城市,這種智能互聯(lián)城市的概念是非常適用于中國的。這樣的解決方案,它的復(fù)雜性其實并不在技術(shù)方面而是如何促成政府、電信運營商和房地產(chǎn)開發(fā)商這三方之間的合作,即政府制定相應(yīng)的政策規(guī)范,電信運營商鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò),房地產(chǎn)商在建筑中引入網(wǎng)絡(luò)。
【小題1】從原文看.下列對物聯(lián)網(wǎng)解說不準(zhǔn)確的一項是      (   )

A.物聯(lián)網(wǎng)是為某一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的物理設(shè)備互聯(lián)服務(wù)的。
B.“智能互聯(lián)城市”和“智慧地球”的構(gòu)想的實現(xiàn)都必須依賴物聯(lián)網(wǎng)。
C.物聯(lián)網(wǎng)的概念是思科公司和IBM公司首先提出來的,他們在這一領(lǐng)域取得了一些實質(zhì)性的進(jìn)展。
D.物聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了互聯(lián)網(wǎng)的涉及領(lǐng)域和應(yīng)用范圍,對人類的生活有著更廣泛的影響。
【小題2】“這種智能互聯(lián)城市的概念是非常適用于中國的”,下列對這句話的理解和推斷最準(zhǔn)確的一項是           (   )
A.中國是人口大國,“智能互聯(lián)城市”方案可以節(jié)約大量的人力資源,所以非常適合中國。
B.中國是能源消耗大國,在當(dāng)今能源危機(jī)的情況下,“智能互聯(lián)城市”方案可以為中國節(jié)約大量能源,提升國民生活品質(zhì)。
C.中國的經(jīng)濟(jì)增長速度非??欤鞘谢M(jìn)程加快,“智能互聯(lián)城市”方案可以提升城市居民的生活品質(zhì),所以非常適用中國。
D.在中國的城市中,如果政府可以有效促成政府、電信運營商和房地產(chǎn)開發(fā)商這三方之間的合作,就可能實現(xiàn)“智能互聯(lián)城市”方案。
【小題3】下列各項符合原文意思的一項是(   )
A.物聯(lián)網(wǎng)不僅僅能夠給我們帶來方便快捷的生活,它也會給我們帶來許多問題,對此我們要有充分的思想準(zhǔn)備。
B.近幾年來,思科公司的“智能互聯(lián)建筑”和IBM公司的“智慧地球”構(gòu)想的實現(xiàn),使我們進(jìn)一步向物聯(lián)網(wǎng)時代逼近。
C.在2007年底,為了盡快實現(xiàn)“智慧地球”的構(gòu)想,IBM公司啟動了“IBM與廣東省中醫(yī)院信息一體化綜合解決方案”的項目。
D.高度智能機(jī)器人引發(fā)了科學(xué)家的無窮想象,從而引發(fā)了他們對物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)想。
【小題4】根據(jù)此段材料,給“智慧地球’’下一個定義。(不超過60個字)
智慧地球是                                      

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科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)高二年級寒假檢測語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。
學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡
曾有一種說法,21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了。
2009年11月28日,著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世,享年95歲。王世襄的離世,意味著中國又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。
王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官,母親是書香門第,他年輕時就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身豪門,擁有很好的教育背景,對書畫、陶瓷這些也都是通的,他更關(guān)注的卻是社會底層的文娛活動,捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他的很多對于這些方面的研究。就不被許多人看成是學(xué)問。
王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言:“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”他被稱為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲,在北京城可以算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹,是鷹中絕品,當(dāng)時叫價一百塊錢,而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢,買走了這只白鷹。
王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,他對自己的判斷是:“我自幼及壯,從小學(xué)到大學(xué),始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉?!钡珕⒐ο壬鷧s不認(rèn)同這種說法,他曾說,王世襄先生的“玩物”是“研物”,許多被人看作是玩的東西,在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問。王世襄曾說:人生價值不在據(jù)有事物,而在觀察賞析,有所發(fā)現(xiàn),使之上升成為知識,有助文化研究與發(fā)展。
即使“雕蟲小技”,王世襄都“玩”出了道道,他曾經(jīng)出版過《中國金魚文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙,還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒,同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專家。2000年,王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以《錦灰堆》為名出版,書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。
王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社,在國難頻仍的年代,他們在荒野中尋找中華文明的久遠(yuǎn)證據(jù),將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月,日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦,王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物。當(dāng)時,許多日本和德國的文物販子與收藏家在中國收買文物,伺機(jī)盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商,請他們提供線索。他得知淪陷時期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去,于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委,終于沒收了楊寧史的青銅器240件,其中包括價值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。
文革時期,王世襄跑到國家文物局,請求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家,就此保住了大批文物。王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了那么多寶貝,卻在晚年都拍賣回流到了社會。王世襄最終選擇了“散盡”,這些寶貝也有了更多前世今生。
王世襄自稱“書呆子”,在反右已經(jīng)開始的情況下,他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧,成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅集場所。但由于人越來越多,王世襄便縮回一間漏雨的小屋,將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘桓睂β?lián)——“移門好就櫥當(dāng)榻,仰屋常愁雨濕書”,橫批——“斯是漏室”。
有一件物什是王世襄始終珍藏的,那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003 年,妻子去世,王世襄在懷念亡妻的詩中,深情地回憶與妻“提筐雙彎梁,并行各挈一”的情景。他還說,到將來自己辭世之后,請人把這個提筐放在兩個墓穴之間,能與妻子“生死永相匹”。
編選自《馬未都憶王世襄:學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡》
【小題1】下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A.文章開頭引用一些人的說法_21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書,王世襄是出不了了,并不是否定錢鐘書的國學(xué)大家的地位,主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。
B.文中寫王世襄借錢買白鷹一事,以實例說明他從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,而對“玩物”投入熱情,也說明了他的“雜”與“通”。
C.王世襄一生始終秉持研究與發(fā)展文化、實現(xiàn)^詹價值的理念,有意識地關(guān)注“雕蟲小技”,著述頗豐,他的《中國金魚文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書都代表其成就。
D.王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了許多寶貝,卻在晚年散盡收藏,這表現(xiàn)他對國家對中國文化的熱愛,也表現(xiàn)他性情豁達(dá)。
E.這篇人物傳記以記敘為主?間有議論說明,展示了王世襄性格的不同側(cè)面,記敘頗為生動,而評介性文字里又滲透著作者的敬佩之情。
【小題2】從全文看,文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個方面?請簡要概括。(6分)
【小題3】王世襄的名言:“一個人如連玩都玩不好,還可能把工作干好嗎?”而他對自己的判斷又是:“始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉。”這兩句話是否矛盾?為什么?請作簡要分析。(6分)
【小題4】這篇傳記標(biāo)題“學(xué)問源于樂趣,藏寶最終散盡”,既概括王世襄先生生平,又道出事理,頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解,任選一組,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?8分)

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