閱讀文章，回答問題。 江南古鎮(zhèn) 楊國民 　　要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)。假若把整個江南比作一曲委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個非常精彩的樂段。 　　當你參觀了一座座江南的古鎮(zhèn)后，就會驚異地發(fā)現(xiàn)：這些古鎮(zhèn)的設(shè)置是那么的規(guī)整，一條清流從遠處飄逸而來，又從這里委婉流去，繾綣纏綿處就是一座古鎮(zhèn)。假如說長江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉。穿梭往來的舟舸，舉帆落帆，揚槳收槳之間，就把一座古鎮(zhèn)同整個江南人文大背景勾織得異常和諧熨帖。 　　街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠的房屋把天空夾出細長一條，有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足見其對水的依傍。青石板的街面，被千萬雙腳打磨得發(fā)亮，把一段邈遠的歷史融凝進去，卻不留一絲痕跡。古街雖窄小，卻并不失之于平直簡約，一條條幽深的小巷細弄，一頭勾連著古街，一頭曲折曲折地延伸過去，把整個一座古鎮(zhèn)引宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律?！靶且灰孤牬河?，深巷明朝賣杏花?！蹦蔷d長清麗的詩意就該由古鎮(zhèn)的小巷里抽繹出來。而夜臥古鎮(zhèn)的吊腳樓上，聽“欸乃”櫓音從遠處飄來，又從你枕下飄向遠方，載去你的遐想和憧憬。一座座“如虹飲水”的古拱橋，巧連妙構(gòu)，宛若一幀行草書法，筆墨淋漓之間，有一縷墨韻銜接著，構(gòu)成了整體的韻律和完美。 　　對一條條漂泊的遠舟來說，那古鎮(zhèn)就是一處驛站。白天，他們在河道里經(jīng)歷了風與浪的搏斗，在夕陽西下，落霞鋪彩之時，挾著唱晚的漁歌，沾著浪尖的飛沫，泊進古鎮(zhèn)平靜的港灣里。那掌舵的老大或拉纖的漢子便循著窄窄的石級緩緩地走上來，在古街上溜達一下，舒張舒張疲乏的身軀。然后在臨河的一爿小酒店里坐下來，沽一壺酒，買兩碟菜，慢悠悠地喝，把余下的一絲精力蘸著釅濃的酒液，直喝到酥酥的微醉，然后枕著古鎮(zhèn)的恬靜酣睡一夜，蓄養(yǎng)出勃勃的精力，再供明天的風浪去銷蝕。明天路程的終點也許還是一座古鎮(zhèn)，就那么山一程水一程地漂泊過去，一座座的古鎮(zhèn)就勾連著他們的今天、明天和后天，在時空的坐標軸上，古鎮(zhèn)就勾畫出他們一條條生命的曲線。古鎮(zhèn)的性格異常溫順，就如羞于表達的樸實純正的村姑。眉宇舉止間卻還是掩飾不住那脈脈的柔情。吊腳樓下籠著的一片幽水，正是她那誠摯的情懷，臨河的一扇扇木窗，啟闔之間，納下片片匆匆去來的帆影。 　　在古鎮(zhèn)的人流里，你若駐足細聽一聽，就會發(fā)現(xiàn)許多還沒有完全同化的口音，他們的祖先或許來自戈壁瀚海，漠漠黃土，因為那貧瘠的土地難以負載他們生存的沉重嘆息，遂逐一脈弱水，在飽嘗顛沛流離之苦后，終于擇定將古鎮(zhèn)作為自己的永久居地。只是用保住那方故土的語言，來寄托對它的永久思念。江南的許多古鎮(zhèn)，你別看它貌不驚人，它或許就孕育過一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的學(xué)者教授。你看，古鎮(zhèn)的四周是廣袤的田野，一帶縈紆的清流，一抹起伏的山影，就凸現(xiàn)出這么一個恬靜的處所……在一條幽深的小巷里，在一處青藤垂垂的院落里，隔了外界的喧嚷，避了市井的誘惑，面壁十年，精研邃思，而一旦出露，怎不叫世人驚愕矚目？！一部部皇皇巨著，一幅幅珍奇墨韻，蘊足了文化底氣，就從這里展開它的冊頁。 (1) （1）“要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)”，這是為什么？ ________ （2）“假如說長江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉”，作者這樣寫的用意是什么？ ________ (2) 最能體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)特色的景物有哪些？（列舉5種） ________ (3) （1）江南古鎮(zhèn)文明最突出的成就是什么？ ________ （2）文章寫在古鎮(zhèn)的人流里，有許多是從外地遷來的，其用意是什么？ ________ (4) 下列對文章的分析鑒賞，不正確的兩項是 A． 本文如一曲遠方飄來的古老的歌，熱情緊湊的節(jié)奏之后，悠悠的余韻徐徐而來，顯得意境深邃，令人蕩氣回腸。 B． “小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，這是王安石《臨安春雨初霽》中的詩句。 C． 第3段中，作者把“如虹飲水”的石拱橋比作行草書法，這樣寫顯得生動形象。 D． 文中村姑的形象就是古鎮(zhèn)人的形象；村姑的性格就是古鎮(zhèn)人的性格。 E． 本文語言精巧，虛實相生，言簡意賅，增強了文章的情趣美和情韻美。

古詩文默寫。（10分）

（1）默寫陳子昂《登幽州臺歌》

， 。 ， ！

（2） ，不亦樂乎？（《論語·學(xué)而》）

（3）蒹葭蒼蒼， 。（《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》）

（4）天下英雄誰敵手？曹劉。 。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）名樓離不開名詩文。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，勾勒了流動變幻、色彩明麗的圖畫；崔顥《黃鶴樓》“ ， ”，描繪了明朗秀美、草木爭榮的風光；范仲淹《岳陽樓記》“銜遠山，吞長江， ，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”，展現(xiàn)了雄偉壯闊、攝人心魄的景象。

閱讀下文，回答文后各題。 　　鳥悲亦悲 　?、俨恢趺吹?，這些年來看戲的時候，最想記住愛憐鳥類的臺詞。 　?、谝荒昵翱础稑琼敗?，記住了男主角的一句獨白： 　?、邸安灰脱喔C，燕兒們也是一戶人家呢……” 　?、軆赡昵翱础堆闩?，記住了雁奴莎莎的哭訴： 　　⑤“我們?yōu)榱吮磉_對人類的尊敬，在飛行的時候，排成一個大寫的‘人’字，可是你們?yōu)槭裁匆獨⑽覀?” 　　⑥鳥之將死，其鳴也哀。對于這只美麗大雁的含淚的 詰問，我們無言以對。 　　⑦現(xiàn)在難得見到“人”字形的雁陣了。記得少時的江南水鄉(xiāng)，一到春天，常常帶著孩子的幻想，翹首目送南雁北飛，以為它們在天上飛翔，一定是很快活很快活的。 　?、嚅L大了，才知道大雁也有大雁的痛苦。最讓我感同身受異類的痛苦，是契訶夫的一段文字—— 　　⑨“天氣還冷得要命，而可憐的鳥兒已經(jīng)在飛向俄羅斯!對于祖國的眷戀，對于故土的向往___________它們飛翔；如果詩人知道數(shù)以百萬計的鳥兒因眷念故國而在長途飛行中___________著苦難與犧牲，就該為它們高唱悲歌……” 　?、獯碇屏既祟惖牧贾獙B類表示愛憐的文字，讀了既讓人感到凄涼，也讓人感到溫暖。 　?。?1）兩年以后，契訶夫在庫頁島之行中漂流到阿穆爾河(黑龍江)，終于看到了自由自在的大雁，終于可以像詩人一樣地為它們高唱自由歌了--“這就是阿穆爾河。懸崖、峭壁、森林、數(shù)以千計的大雁以及各種叫不出名來的長喙(huì)精靈……我在阿穆爾河漂流一千多俄里，欣賞到了如此的美景，得到了如此享受，即使現(xiàn)在死去也不覺得可怕了?！?/P> 　?。?2）鳥悲亦悲、鳥喜亦喜的善良人何止契訶夫一個人!“望云慚高鳥，臨水愧游魚”的陶淵明早就推己及鳥了。林風眠的心境全活現(xiàn)在他的畫幅上：童心復(fù)萌，便畫稚氣的小鳥；落寞惆悵，便畫失群的葦塘孤雁。 　　（13）其實，鳥悲亦悲還不是最悲的。最可悲的是有朝一日當真“千山鳥飛絕”“鳥兒也不飛”了呢? 　?。?4）黑龍江上，肯定沒有那么多“叫不出名來的長喙精靈”了；滕王閣前，是否還能見到“落霞與孤鶩齊飛”? (1) 第⑥段中“詰問”的“詰”讀(　　)。請用“詰”字至少組兩個詞。 (2) 第⑥段首句“鳥之將死，其鳴也哀”出自《論語·泰伯》，后面的兩句是什么？作者這樣說的用意是什么？ (3) 根據(jù)文意，依次填入第⑨段中空缺處最恰當?shù)囊唤M詞語是( ) 　　A．驅(qū)使　　蒙受　　B．迫使　　遭受 　　C．驅(qū)使　　遭受　　D．迫使　　蒙受 [　　] (4) 文中提到的契訶夫是我們熟悉的一位外國作家，他是_________(國籍)人，我們學(xué)過他的課文有______________。(任寫一個) (5) 最后一段中，作者在前一句運用了“肯定”一詞，你是否覺得過于武斷?為什么? (6) 作者寫本文的用意是什么?這從文中的哪句話可以看出來?

閱讀下文，完成下題。

中華民族世世代代在那杰出的生與死里，五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是中國式的生命。同是中華“留取丹心照汗青”式的杰出人物，為什么屈原和司馬遷，一個要選擇死，一個卻不惜忍辱而活？

后世一直將屈原尊為“愛國詩人”，值得商榷。我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個偏差或許有些故意？后人出于不平，以為楚國那樣的昏君，不值得屈原去忠心報效？焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客是不同的，前者的獻身是別無選擇的，后者是投機的，屈原身為三閭大夫，是楚國的重臣，他不能承受楚國滅亡的事實。僅作為一個詩人，即令“國破山河在”，也不必去死。詩人以“詩”去愛國和救國，他可以行吟，可以留下傳世之作。但三閭大夫必須沉江。屈原這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對失敗時唯一的堅持。他是把對政治的責任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位。

“人生自古誰無死”、“生當做人杰，死亦為鬼雄?！睂τ谏?，中國自古已有確認之標志。雖然“衰莫哀乎生別離，樂莫樂乎心相知”，但主動迎接死亡，“在不可選擇中進行選擇”的精神依然確立。中國的志士仁人，在求生不能的時候，很重視死的權(quán)利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴的使命。屈原就是著名的范例。他不會等到敵國軍隊進入，被俘受辱而死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時而悲吟，時而高歌，倘徉在汨羅江畔，飽覽他所摯愛的山河大地，從容赴死。

死，可以明志；生，可以踐志。當死臨到司馬遷頭上，他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生——接受宮刑。司馬遷出于公心，為李陵辯護，得罪了漢武帝，假如就為此而死，亦不失為直諫烈臣；但司馬遷認為自己規(guī)定的人生使命卻不僅于此。他要以一個平民的身份完成千古史記，為中國撰寫第一部大型紀傳體史書。

既有了帝王家的史官，卻執(zhí)意要做民間第一史家。當時雖沒有明文不準平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當朝的監(jiān)視與仇恨，他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。

屈原擇死，司馬遷擇生，都是崇高的。他們擇生擇死的思考世代延傳，這種思考，構(gòu)成了一個人，乃至一個民族隆起的脊梁。

1.根據(jù)選文內(nèi)容，給文章確立一個合適的文題。

2.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α爸袊降纳钡睦斫狻?/p>

3.用文中的有關(guān)語句回答

（1）屈原為什么要選擇死？

（2）司馬遷為什么要選擇生？

4.從你的閱讀積累中找出一句相關(guān)詩、文，來證明本文的觀點（不得引用原文中已有的）。

5.結(jié)合對本文的理解，閱讀下面兩則材料，寫出你對生命、死亡、永恒的思考和認識。

材料一：“慈師真愛感天動地，圣母情懷流芳千古?！?005年4月8日，幾萬群眾自發(fā)來到江蘇省金壇市虹橋小學(xué)，含淚為舍身勇救學(xué)生的人民好教師殷雪梅送行。人們無法揣測，在災(zāi)難發(fā)生的一瞬間，殷老師腦海里到底在想些什么。但有一點可以確定的，平時總是面帶微笑的她，在突如其來的生死抉擇面前，將對學(xué)生的愛凝成了永恒。

材料二：任長霞，她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑。一個弱女子，能贏得百姓的愛戴，是因為在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！

閱讀下文，完成下題。

獨對夕陽美好

鄧皓

①從什么時候起，我便鐘愛了夕陽呢？

②一幕高掛的天空里，一輪夕陽托舉在云層里，恬靜而美好，那光澤絢爛而不熾熱，如淬了烈焰的鋼。而周遭的云霞蔚為壯觀，編組成一塊五彩的畫屏。你專注于看那畫屏?xí)r，那夕陽就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。

③浩然的天宇許多的時候是單調(diào)而蒼白的，無數(shù)的日子太陽就一整天不肯露出臉來，所以，你去看天，沒有一個時光比夕陽疊掛于藍天更美好。哪怕日出時的那種輝煌，也遠遠比不過夕陽隱退時的那份沉靜的壯觀。何況，欣賞美麗要有一份清靜、怡然的心態(tài)。在觀望日出和日落之間，誰會擁有更多的怡然，還用說么？

④小的時候，家鄉(xiāng)有一條河，是河卻喚作沱江。我是因為沱江愛極了夕陽的。那時，我們喜歡去沱江邊戲耍，打水漂，捉螃蟹，幾個人一塊的時候，還能劃船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整個的沱江靜若處子。站在沱江岸邊，極目遠眺，彎彎曲曲的便是一條白白的練帶。你的思緒就要隨著這素潔的練帶翔舞開來。而黃昏的時候，我們便看到一只只白色的水鳥在亮翅斜飛，時而掠過水面畫出一圈圈漣漪，無窮的自在。而這時夕陽總是倒映在清澈而靜寂的沱江里。遠遠望去，便函是一團火球在五彩的光波里沐浴。我們心里感受著這無窮的美好，卻不知早在一千多年前王勃就吟誦過“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的佳句了。那時，小小的我只知夕陽的美麗，卻無論如何不知道在夕陽里尋覓一份美好的心境。猶如那時候生活在鄉(xiāng)下的我，看著父母從田間歸來，臉上總掛著幸福而滿足的神情。我以為是他們自己心里有什么快樂了，卻不知他們的快樂來自于他們踏著夕陽歸來的那份心情。

⑤待我慢慢長大，我才知道人類生命中一半的美麗來自于對自然景觀的留意和欣賞。我不敢想像天空沒有日月星辰的輪回會是什么模樣？季節(jié)沒有春夏秋冬的變遷會是怎樣的蕭索？樹木沒有春華秋實的更替會是怎樣的荒涼？我于是開始留意生活中美好的一切！而這份留意讓我發(fā)現(xiàn)了人生原本充滿著好豐富的情趣！也許是作家大都喜歡孤獨和寧靜，我是極其喜歡在夕陽里沉思遐想的。面對一輪夕陽，端坐在陽臺上，或者散步在郊野，讓桔紅色的光波在周身沐浴，攤開手來，握一把暖暖的夕陽，你便能找到“悠然見南山的心境了。而正是在這種恬然的心境下，你的思緒便紛紛揚揚地散開來，那份情境沉浸而美好。你呆以想像盧梭的名著《一個孤獨的散步者的遐想》，或許其中最奇譎的靈感和哲思就來自于夕陽下的思考呢！

⑥有時候，我會被人生的一些不如意弄得情緒低落，而這時候最是我獨對夕陽沉思的時候。那夕陽雖然靜默不語，卻以她博大和壯觀的內(nèi)蘊擴展著我的心胸。人生難免有失意和挫折，就像這夕陽如此美好，也有消融在天際的時候。而自信的人兒不是樂觀地道出了一句“夕陽今朝落下去，明朝依舊爬上來”么？我于是更加喜歡在夕陽里審讀人生，去用心感觸生命中的點點滴滴。久而久之，我把獨對夕陽的靜思看成是對人生的一種參禪。

⑦是的，人生的美好是無窮盡的，只要你有心投靠美麗。所以有人說貧窮而能聽到風聲也是好的。何況，我真是一無所有的時候，我還可以在自己的居室里獨對夕陽的美好。甚至，我可以對那輪夕陽說：你整個兒就是我的呢！讓人快慰的是，夕陽并不責備我的貪婪。

⑧于是，一些簡簡單單的日子里，我不懼怕貧窮的勞碌，我慶幸，我能以一顆豐盈的心小心地愛著我擁有的生活。

1.通讀全文，概括“我”所鐘愛的夕陽有哪些特點。

2.閱讀第④段，簡要概括“我是因為沱江愛極了夕陽”的原因。

3.請從修辭和詞語運用的角度，簡要賞析下面的句子，

①夕陽就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。

②而讓人快慰的是：夕陽并不責備我的貪婪。

4.寫出文章結(jié)尾畫線句的含義及作用：

5.“人生的美好是無窮盡的，只要你有心投靠美麗?！甭?lián)系實際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

閱讀下面文章，完成小題。（18分）

向一棵樹鞠躬

王崇亞

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。

④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過不少的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。

⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              

（選自《朝著太陽奔去》）

1. 選文思路清晰，概括起來說是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運用了               的表現(xiàn)手法。（3分）

2.第②段劃線句中“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)

3. 下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)

（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。

4.第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）

5.“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。”對這種觀點，你是否認同？請簡述理由。（4分）

 

閱讀下面文章，完成小題。（18分）
向一棵樹鞠躬
王崇亞
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過不少的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              
（選自《朝著太陽奔去》）
【小題1】 選文思路清晰，概括起來說是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運用了               的表現(xiàn)手法。（3分）
【小題2】第②段劃線句中“不同尋常”表現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)
【小題3】 下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)
（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
【小題4】第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）
【小題5】“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同？請簡述理由。（4分）

閱讀下面文章，完成小題。（18分）
向一棵樹鞠躬
王崇亞
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過不少的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              
（選自《朝著太陽奔去》）
【小題1】 選文思路清晰，概括起來說是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運用了               的表現(xiàn)手法。（3分）
【小題2】第②段劃線句中“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)
【小題3】 下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)
（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
【小題4】第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）
【小題5】“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。”對這種觀點，你是否認同？請簡述理由。（4分）

閱讀下面文章，完成小題。（18分）

向一棵樹鞠躬

王崇亞

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。

④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過不少的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。

⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              

（選自《朝著太陽奔去》）

1. 選文思路清晰，概括起來說是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運用了               的表現(xiàn)手法。（3分）

2.第②段劃線句中“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)

3. 下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)

（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。

4.第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）

5.“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同？請簡述理由。（4分）

 

閱讀下面文言語段，做1～5題。

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。     

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。       

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生檉柏， 懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。       

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯， 屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”                 

                （酈道元《三峽》）

【乙】忽見層崖之上，有洞東南，余竟仰攀而上。其上甚削^①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅，踐之輒隕^②，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無援欲下亦無地生平所歷危境無逾此者。久之，先試得其兩手兩足四處不摧^③之石。然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜，久之，幸攀而上?！?nbsp; 

                                 （節(jié)選自《徐霞客游記》）

【注】：①［削］陡峭。②［隕］墜落。③［摧］崩裂。

1．依據(jù)加點詞語在文中的含義，各寫出一個成語。

   不以疾也                  踐之輒隕          

2．請把【乙】文中畫線的句子多讀幾遍，讀順后用三個逗號斷句。

欲 上 既 無 援 欲 下 亦 無 地 生 平 所 歷 危 境 無 逾 此 者。

3．下列句中加點的“以”與“雖乘奔御風，不以疾也?！敝械摹耙浴币饬x相同的一項是

  A．以指攀草根而登                          B．皆以美于徐公

C．不以物喜，不以己悲                      D．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕

4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

       至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 

5．【甲】【乙】兩文段均為山水游記，【甲】文中有一雙音節(jié)詞語可以概括【乙】文所描寫的山勢特點，請把它寫出來，并分析兩文在寫山勢上寫法的不同。

閱讀下面語段。

談熱忱

①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險境，九死一生，卻始終對自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個有著熱忱情感的人，更容易取得成功。

②熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個人強大的力量．

③一個充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個人在某個方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對于一個熱忱的人來說，他無論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無論做什么事都能全身心地投入其中。美國前總統(tǒng)卡特年輕時曾在海軍服役。有一次他與海曼·里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國最高領(lǐng)導(dǎo)人。

④一個充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對困難的時候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂，用一種良好的心態(tài)去面對那些困難，從而克服那些困難，最終獲得成功。居里夫人提取鐳時，提取設(shè)備極其簡陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。____。陳景潤在對哥德巴赫猜想進行證明時，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無法忍受，他卻樂此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。

⑤那么，如何才能對一件事產(chǎn)生熱忱呢？

⑥只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時，如果沒有興趣，就不會認認真真地去解答這道題目了：但是，如果有了濃厚的興趣，就會從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂趣，不由自主地投入其中?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，”如果失去了興趣，想把一件事做好是不可想象的。

⑦只有充滿進取的欲望，才能激發(fā)出熱忱，面對同一件事，如果你對自己說“我一定要做成某事”，那么就會拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對自己說“這件事先試一試吧”，那么就可能對這件事有所保留，從而會減弱你的熱忱程度。

④對于我們來說，如果不想碌碌無為地度過一生，就要選擇一個能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)，讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。

（原文有改動）

1.請在選文中找出本文的中心論點。

2.選文第①段在文中有什么作用？

3.選文第⑥段運用了哪些論證方法？有什么作用？

4.若在選文第④段橫線處填寫一個事實論據(jù)，下面的兩個例子哪一個更好？說說你的理由。

A．音樂家冼星海在延安時，沒有鋼琴供他練奏，可對音樂滿懷熱忱的他，以樂觀的心態(tài)，用碗、碟、盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過長期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩般的作品——《黃河人合唱》。

B．周恩來總理從少年時期就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，抱定了救國救比的信念，以極大的熱忱投入到偉大的革命事業(yè)當中，最終成為新中國的締造者之一。

5.請結(jié)合實際談?wù)勥x文對你的啟示。

閱讀下面的文章，回答問題。

                        人生如箭

                           王梅芳

① 人生沒有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前。

② A從誕生的那一刻起，我們就像一支離弦的 箭，嗖嗖地直向著生命的終點射去。但無論我們怎樣 氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步履。她 無聲無息波瀾不驚地帶走紛沓的人群，卷走一個又二 個朝代，不在世界的任何一個角落停留，也不在心靈 的重重羈姅前稍一駐足。無論經(jīng)歷了多少滄海桑田 的變化，她永遠年輕、純潔、輕盈、清澈如初。

③ 時光不老人易老。穿行在一片又一片潔白的 日子里，我們可曾朝涂曦霞、暮染煙嵐，在她的脈絡(luò)里 注進拼搏的汗水，把每一頁潔白的日子都涂成一幅斑 斕的圖畫，剪成一片豐滿的記憶？穿行在一片又一片 潔白^日子里，我們可曾刪繁就簡，除去蕪雜的枝蔓， 抖落發(fā)黃的往事，省略多余的情節(jié)，向著既定的目標 輕裝向前?

④ 不要嘆人生短暫，若把人一生.的足跡連接起 來，也是一條長長的路；若把人一生的光陰裝訂起來， 也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路，裝訂一本怎 ?的書，這是一個人生命價值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。有的人 的足跡像云煙一樣消散無痕，有的人卻是一本耐讀的 厚書，被歷史的清風輕輕翻動著，給一代又一代的人 以深情的啟迪與深刻的昭示。

⑤ 阿達爾切夫說過:“生活如同一根燃燒的火柴， 當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經(jīng)燃完了。” 有選擇就會有錯誤，有錯誤就會有遺恨，但即使第一 步了，只要及時地發(fā)現(xiàn)并糾正，未必步步都錯下去。 峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵埃的時候，自己給自己一 雙翅膀；厄運突降的時候，自己給自己一個微笑；雨雪 連綿的時候]自己給自己一份責任和夢想。天下的路 都是相連的，沿著心中的路堅定地走下去，同樣能抵 達你想要去的地方。

⑥B不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢里 流瀉而過。不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不 下一點碧痕淺波。要做就做那奔騰千里的河，云蒸霞蔚，匯吐聚納，日夜向著大海進發(fā)。要做就做那永不 停息的風，一季有一季的著色，一程有一程的領(lǐng)略。 要做就做那參天直立的樹，根深深地扎進黑暗的泥 土，枝高高地伸進光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每 片葉子都是一首歡歌。

⑦ 從此岸抵達彼岸，從一個目標奔向另一個目 標，我們是永遠的長跑者。不要因五光十色的誘惑而 誤入歧途，不要在思想的山腳下流連低回，而失去峰 巔目盡千里的好景色?！奥仿湫捱h兮”，我們的目 標永遠是下一個。

⑧ 人生如箭，不管前方是風雪彌漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。

5. 作者把人生比喻成什么？哪一句話能體現(xiàn)全文 的中心？

6. 第②段中加點的“她”指代什么？為什么說“她永遠 年輕、純潔、輕盈、清澈如初”？

7. 做批注的讀書方法，能及時記錄我們讀文章時的思考。批注內(nèi)容可以是自己對文章的感悟、理解，或由 文章生發(fā)的聯(lián)想，或賞析文章的表達特色，或質(zhì)疑文 章中的問題。參照示例①②，對文中A、B兩處畫線 句子做批注。要求:緊扣文章內(nèi)容，表達通暢簡潔。

示例①：第②段中妙用“無聲無息波瀾不驚地帶 走”“卷走”等詞

語，繪聲繪色地描寫了歲月的步履， 形象而富有表現(xiàn)力。

示例②：第③段運用兩個比喻構(gòu)成反問句，加強 語氣，教育我們要

珍惜光陰，要努力拼搏。

8.作者在第③段中說“時光不老人易老”，而在第④段 中說“若把人一生的足跡連接起來.也是一條長長的 路;若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的 書”。聯(lián)系文章內(nèi)容，對這前后兩處看似矛盾的話， 說說你的理解。

閱讀下面的文段，回答文后的問題。

芙蓉城

羅念生

　　燕京城像一個武士，雖是極盡雄壯與尊嚴，但不免有幾分粗魯與呆板；芙蓉城像一個文人，說不盡的溫文，數(shù)不完的雅趣。這城在一個高原的盆地中央，四圍環(huán)繞著“蓊郁千山峰”。西望灌縣的雪嶺猶如在瑞士望阿爾卑斯山的雪影一般光潔。春天來時，山上的積雪融化了，洪水暴發(fā)，流到一個極大的堰內(nèi)；堰邊筑著一道長堤，防范這水泛濫。這堤比黃河的堤防還更堅實，還更緊要，特派一員縣令治理；倘若疏心一點，那座城池頃刻就會變作汪洋。堰內(nèi)的水力比起奈阿格拉瀑布的還強：磨成水電，全省可以不燒柴炭。這兒的土壤很肥沃，一年計有三次收獲；今天割了麥，明天便插秧，眼見黃金換成翡翠。這兒也許冷，但冷得不讓結(jié)冰；也許吹風，但不準沙石飛揚；也許有塵埃，但不致污穢你的美容；這兒云多，云多是這兒的光彩：　①　，所以南邊的鄰省叫做“云南”。

　　芙蓉城對穿九里半，周繞四十里。從孟昶開端，城上遍植芙蓉，碩美鮮艷。　②　。中央有少城，也有一座煤山。西南角石牛寺旁有塊“支機石”，高與人齊，略帶青紫，相傳是織女的布機墜下人間；還有一塊尖銳的“天涯石”，生在寶光寺，象征遠行人的壯志。城中古跡要數(shù)文翁興學(xué)的“石室”，君平算命的卜肆，揚雄的“子云亭”和他抄太玄經(jīng)的洗墨池。

　　西郊外可尋訪相如的古琴臺，在市橋西岸，也就是文君當壚滌器的地方。北門外可望鳳凰山，滿生著青蔚的梧桐。山旁有駟馬橋，相如當日豪語道：“不乘高車駟馬，不過此橋”。附近有昭覺寺，寺大僧多，古柏蒼翠。明代的“和尚天子”曾在那兒選高僧輔佐諸王，可知名氣的隆重了。

　　東關(guān)外有望江樓，不亞于黃鶴樓的舉目空曠；前人有半邊對字，缺少下聯(lián)：“望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古”。旁有一口古井，每個名士，每個游人都要取點井水來品嘗：因為多才多色的薛濤的香魂潛沒在井中，所以這水就香艷名貴了。江上頂好玩是端午的龍舟競渡：名士，美人，觀客，重重疊疊聚在江邊；耳聽火炮一響，龍舟鳴金擊鼓奔向彩舫；忽然一只酒醉的水鴨從舫上飛下，群龍怎樣奮勇也擒不住它。江水流到峨眉山麓，轉(zhuǎn)變黑了，特產(chǎn)一種美味的墨魚，相傳東坡洗硯臺染黑了的。

　　南郊不遠就到武侯祠。祠有幾抱大的古柏，傳說是孔明親手植的，恍惚像孔林的枯檜。這老柏有些靈怪，不逢盛世，不發(fā)青枝。祠內(nèi)竹林修茂，氣象森威；先帝的衣冠墳像一個山頭，橫斜著楠木幾株。正殿上有副匾聯(lián)：“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”。殿旁古式的草亭里存放著空城計彈用的古弦琴，亭周題滿了名句，還記得幾字：“問先生所彈何調(diào)，居然退卻十萬雄兵”？想司馬氏見了，當如何懊惱。到如今依然祭祀隆重，時有過客瞻拜；廟宇重修，正梁是千里外運來的一根“烏木”。

　　南門口有一道長拱的石橋，很像頤和園的十七洞橋。　③　，逆流西上，行過很長的蘆花小徑，直通“草堂寺”。寺門很古雅，兩旁題著：“花徑不曾緣客掃；蓬門今始為君開”，你見了也必心中榮幸，充滿了無邊的詩意。石砌上的苔痕，垣墻外的野草，虬干的古梅，清幽的竹徑，都是杜公從前的詩料。堂前有一方很深的池塘，塘內(nèi)養(yǎng)著許多魚鱉，有的白鯉已長到“丈大丈長”。如果你拋下一塊面餅，那些魚會成團起來吞食，嘴皮伸到水面有茶碗樣大，吞起東西來“通通”地響。一個暮春晚上，杜公在池畔吟詩未成，忽覺青蛙叫得煩膩，他用朱筆在蛙的頭上點了一點，封它到十里外去喚“哥哥”：所以如今草堂寺的青蛙頭上有一點紅痣。逢到四月十九“浣花節(jié)”，你可邀約良朋，泛舟到草堂，擺一臺“浣花宴”，醉酒賦詩，極盡雅人雅事。

　　出寺不遠就到百花潭，又叫浣花溪：水涯竹木叢生，天然幽韻；這溪水用來灌錦，格外鮮明，薛濤曾取這水制造十色箋?！鞍倩ㄌ端礈胬恕?，后人因愛慕這名句，在溪邊的柏林里年年春天舉辦“花朝會”。全省的花卉寶器都送到那兒賽會，遠近的人都愛到那兒觀賞。城內(nèi)的戲園、茶社、酒肆、商場和音樂、武藝、球戲等娛樂都移到花會去。見天有成千成萬的游客觀花玩景：會場內(nèi)笑聲與管弦合奏，美色與名花斗艷。婦女們更有別樣的心事，進青羊?qū)m道院去摸弄青羊，許下求嗣的心愿。你可以到處游玩，有何首烏，有靈芝草，江安的竹器，精巧玲瓏，峨眉山的“嵋尖”，清甜適口。倦了，你踏進酒家酌飲幾杯，別忘了當壚的美人。醉后，你醺醺的在十里花圃中息芳香，看美色，這艷福幾生修到！

　　芙蓉，你的自然美妙，你的文藝精英，我還不曾描出萬一。愿你永葆天真，永葆古趣，多發(fā)幾片綠葉，多開幾朵鮮花；別給樓高車快的文明將你污穢了，芙蓉！

（1）這篇文章的線索非常明顯，你能不能根據(jù)提示找到這些詞語？

西郊外→________→________→________→________→________

（2）根據(jù)文中提示，你知道武侯祠是紀念誰的嗎？

[　　]

（3）下列詩名是從文中抽出來的，請按順序選擇可放回橫線的詩句。

①（　　）?、冢ā　。、郏ā　。?/P>

A．“萬里橋西一草堂”

B．“錦屏云起易成霞”

C．“二十四城芙蓉花，錦官自昔稱繁花”

（4）浣花溪邊年年舉辦“花朝會”的原因是什么？請用橫線畫出來。

（5）文章結(jié)尾一段用了第幾人稱？這樣寫有什么作用？

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（6）“這兒也許冷，但冷得不讓結(jié)冰；也許吹風，但不準沙石飛揚；也許有塵埃，但不致污穢你的美容?！边@句話很有特色，你能不能模仿它自己寫一句？

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閱讀下面的文段，回答文后的問題。

芙蓉城

羅念生

　　燕京城像一個武士，雖是極盡雄壯與尊嚴，但不免有幾分粗魯與呆板；芙蓉城像一個文人，說不盡的溫文，數(shù)不完的雅趣。這城在一個高原的盆地中央，四圍環(huán)繞著“蓊郁千山峰”。西望灌縣的雪嶺猶如在瑞士望阿爾卑斯山的雪影一般光潔。春天來時，山上的積雪融化了，洪水暴發(fā)，流到一個極大的堰內(nèi)；堰邊筑著一道長堤，防范這水泛濫。這堤比黃河的堤防還更堅實，還更緊要，特派一員縣令治理；倘若疏心一點，那座城池頃刻就會變作汪洋。堰內(nèi)的水力比起奈阿格拉瀑布的還強：磨成水電，全省可以不燒柴炭。這兒的土壤很肥沃，一年計有三次收獲；今天割了麥，明天便插秧，眼見黃金換成翡翠。這兒也許冷，但冷得不讓結(jié)冰；也許吹風，但不準沙石飛揚；也許有塵埃，但不致污穢你的美容；這兒云多，云多是這兒的光彩：?、佟?/U>，所以南邊的鄰省叫做“云南”。

　　芙蓉城對穿九里半，周繞四十里。從孟昶開端，城上遍植芙蓉，碩美鮮艷。?、凇?/U>。中央有少城，也有一座煤山。西南角石牛寺旁有塊“支機石”，高與人齊，略帶青紫，相傳是織女的布機墜下人間；還有一塊尖銳的“天涯石”，生在寶光寺，象征遠行人的壯志。城中古跡要數(shù)文翁興學(xué)的“石室”，君平算命的卜肆，揚雄的“子云亭”和他抄太玄經(jīng)的洗墨池。

　　西郊外可尋訪相如的古琴臺，在市橋西岸，也就是文君當壚滌器的地方。北門外可望鳳凰山，滿生著青蔚的梧桐。山旁有駟馬橋，相如當日豪語道：“不乘高車駟馬，不過此橋”。附近有昭覺寺，寺大僧多，古柏蒼翠。明代的“和尚天子”曾在那兒選高僧輔佐諸王，可知名氣的隆重了。

　　東關(guān)外有望江樓，不亞于黃鶴樓的舉目空曠；前人有半邊對字，缺少下聯(lián)：“望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古”。旁有一口古井，每個名士，每個游人都要取點井水來品嘗：因為多才多色的薛濤的香魂潛沒在井中，所以這水就香艷名貴了。江上頂好玩是端午的龍舟競渡：名士，美人，觀客，重重疊疊聚在江邊；耳聽火炮一響，龍舟鳴金擊鼓奔向彩舫；忽然一只酒醉的水鴨從舫上飛下，群龍怎樣奮勇也擒不住它。江水流到峨眉山麓，轉(zhuǎn)變黑了，特產(chǎn)一種美味的墨魚，相傳東坡洗硯臺染黑了的。

　　南郊不遠就到武侯祠。祠有幾抱大的古柏，傳說是孔明親手植的，恍惚像孔林的枯檜。這老柏有些靈怪，不逢盛世，不發(fā)青枝。祠內(nèi)竹林修茂，氣象森威；先帝的衣冠墳像一個山頭，橫斜著楠木幾株。正殿上有副匾聯(lián)：“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”。殿旁古式的草亭里存放著空城計彈用的古弦琴，亭周題滿了名句，還記得幾字：“問先生所彈何調(diào)，居然退卻十萬雄兵”？想司馬氏見了，當如何懊惱。到如今依然祭祀隆重，時有過客瞻拜；廟宇重修，正梁是千里外運來的一根“烏木”。

　　南門口有一道長拱的石橋，很像頤和園的十七洞橋。?、邸?/U>，逆流西上，行過很長的蘆花小徑，直通“草堂寺”。寺門很古雅，兩旁題著：“花徑不曾緣客掃；蓬門今始為君開”，你見了也必心中榮幸，充滿了無邊的詩意。石砌上的苔痕，垣墻外的野草，虬干的古梅，清幽的竹徑，都是杜公從前的詩料。堂前有一方很深的池塘，塘內(nèi)養(yǎng)著許多魚鱉，有的白鯉已長到“丈大丈長”。如果你拋下一塊面餅，那些魚會成團起來吞食，嘴皮伸到水面有茶碗樣大，吞起東西來“通通”地響。一個暮春晚上，杜公在池畔吟詩未成，忽覺青蛙叫得煩膩，他用朱筆在蛙的頭上點了一點，封它到十里外去喚“哥哥”：所以如今草堂寺的青蛙頭上有一點紅痣。逢到四月十九“浣花節(jié)”，你可邀約良朋，泛舟到草堂，擺一臺“浣花宴”，醉酒賦詩，極盡雅人雅事。

　　出寺不遠就到百花潭，又叫浣花溪：水涯竹木叢生，天然幽韻；這溪水用來灌錦，格外鮮明，薛濤曾取這水制造十色箋?！鞍倩ㄌ端礈胬恕保笕艘驉勰竭@名句，在溪邊的柏林里年年春天舉辦“花朝會”。全省的花卉寶器都送到那兒賽會，遠近的人都愛到那兒觀賞。城內(nèi)的戲園、茶社、酒肆、商場和音樂、武藝、球戲等娛樂都移到花會去。見天有成千成萬的游客觀花玩景：會場內(nèi)笑聲與管弦合奏，美色與名花斗艷。婦女們更有別樣的心事，進青羊?qū)m道院去摸弄青羊，許下求嗣的心愿。你可以到處游玩，有何首烏，有靈芝草，江安的竹器，精巧玲瓏，峨眉山的“嵋尖”，清甜適口。倦了，你踏進酒家酌飲幾杯，別忘了當壚的美人。醉后，你醺醺的在十里花圃中息芳香，看美色，這艷福幾生修到！

　　芙蓉，你的自然美妙，你的文藝精英，我還不曾描出萬一。愿你永葆天真，永葆古趣，多發(fā)幾片綠葉，多開幾朵鮮花；別給樓高車快的文明將你污穢了，芙蓉！

（1）這篇文章的線索非常明顯，你能不能根據(jù)提示找到這些詞語？

西郊外→________→________→________→________→________

（2）根據(jù)文中提示，你知道武侯祠是紀念誰的嗎？

[　　]

A．孫權(quán)

B．劉備

C．諸葛亮

D．周瑜

（3）下列詩名是從文中抽出來的，請按順序選擇可放回橫線的詩句。

①（　?。、冢ā　。、郏ā　。?/P>

A．“萬里橋西一草堂”

B．“錦屏云起易成霞”

C．“二十四城芙蓉花，錦官自昔稱繁花”

（4）浣花溪邊年年舉辦“花朝會”的原因是什么？請用橫線畫出來。

（5）文章結(jié)尾一段用了第幾人稱？這樣寫有什么作用？

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（6）“這兒也許冷，但冷得不讓結(jié)冰；也許吹風，但不準沙石飛揚；也許有塵埃，但不致污穢你的美容?！边@句話很有特色，你能不能模仿它自己寫一句？

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