科目:xxsx 來源: 題型:
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科目:xxsx 來源: 題型:解答題
科目:xxsx 來源:不詳 題型:填空題
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| A、25% | B、20% |
| C、5% | D、80% |
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科目:xxsx 來源:期末題 題型:填空題
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某校為了比較“傳統(tǒng)式教學(xué)法”與該校所創(chuàng)立的“三步式教學(xué)法”的教學(xué)效果.共選100名學(xué)生隨機分成兩個班,每班50名學(xué)生,其中一班采取“傳統(tǒng)式教學(xué)法”,二班實行“三步式教學(xué)法”.
(1)若全校共有學(xué)生2 000名,其中男生1 100名,現(xiàn)抽取100名學(xué)生對兩種教學(xué)法的受歡迎程度進(jìn)行問卷調(diào)查,應(yīng)抽取多少名女生?
(2)表1,2分別為實行“傳統(tǒng)式教學(xué)法”與“三步式教學(xué)法”后的數(shù)學(xué)成績:
表1
| 數(shù)學(xué)成績 | 90分以下 | 90~120分 | 120~140分 | 140分以上 |
| 頻數(shù) | 15 | 20 | 10 | 5 |
表2
| 數(shù)學(xué)成績 | 90分以下 | 90~120分 | 120~140分 | 140分以上 |
| 頻數(shù) | 5 | 40 | 3 | 2 |
完成下面2×2列聯(lián)表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為這兩種教學(xué)法有差異.
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| 120分以下(人數(shù)) | 120分以上(人數(shù)) | 總計(人數(shù)) |
| 一班 | |||
| 二班 | |||
| 總計 |
參考公式:K2=
其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
| P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
| k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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