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一堆煤.用了40%答案解析

科目:xxsx 來源: 題型:填空題

一堆煤用去它的40%,還剩下3.6噸,這堆煤共有________噸,用去了________噸.

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科目:xxsx 來源:不詳 題型:填空題

一堆煤用去它的40%,還剩下3.6噸,這堆煤共有______噸,用去了______噸.

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科目:xxsx 來源: 題型:

(2010?武義縣)一堆煤用去它的40%,還剩下3.6噸,這堆煤共有
6
6
噸,用去了
2.4
2.4
噸.

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科目:xxsx 來源: 題型:

一堆煤,用了40%,還剩這堆煤的( ?。?/div>

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科目:xxsx 來源: 題型:

一堆煤,用了40%,剩下的占用去的(  )

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科目:xxsx 來源: 題型:單選題

一堆煤,用了40%,還剩這堆煤的


  1. A.
    40%
  2. B.
    60%
  3. C.
    60噸

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科目:xxsx 來源: 題型:判斷題

一堆煤,用去了60%,還剩40%噸.

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科目:xxsx 來源:不詳 題型:解答題

一堆煤,用去了60%,還剩40%噸.______.(判斷對錯)

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科目:xxsx 來源:不詳 題型:解答題

一堆煤,用了40%,還剩這堆煤的( ?。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.40%B.60%C.60噸

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科目:xxsx 來源: 題型:

一堆煤,用了40%,還剩這堆煤的(  )
A、40%B、60%
C、60噸D、無法確定

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科目:xxsx 來源: 題型:

一堆煤,用了60%,還剩這堆煤的( ?。?/div>
A、40%B、60%
C、40噸D、無法確定

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科目:xxsx 來源: 題型:選擇題

14.一堆煤共100噸,用了40%,剩下的占這堆煤的(  )
A.60%B.40%C.60噸D.40噸

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科目:xxsx 來源: 題型:解答題

7.一堆煤40噸,用去了$\frac{5}{8}$,用去了25噸,還??倲?shù)的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$.

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科目:xxsx 來源: 題型:判斷題

8.一堆煤,用去了60%,還剩40%噸.×.(判斷對錯)

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科目:xxsx 來源: 題型:

解答問題
①一堆煤,第一次用去40%,第二次又用去它的
1
5
,兩次共用去36噸.這堆煤共有多少煤?
②做20節(jié)圓柱形鐵皮煙囪,每節(jié)煙囪長2.5米,橫截面的直徑是40厘米,一共要用多少平方米的鐵皮?
③在比例尺是
1
600000
的地圖上,量得甲乙兩地的距離為25厘米,上午9點30分,有一架飛機從甲地飛往乙地,上午10點10分到達(dá).問這架飛機每小時飛行多少千米?
④某城市接以下規(guī)定收取每月煤氣費,每戶用煤氣在60立方米以內(nèi)的部分按每立方米0.8元收費,超出60立方米的部分按每立方米1.2元收費.王芳家上月交煤氣費60元.她家上月用煤氣多少立方米?
⑤小明從甲地去乙地開會,小亮從乙地去甲地賣貨物,兩人同時從兩地相對出發(fā),小明與小亮的速度之比是5:3,
(1)如果相遇時,小明走了200千米,小亮走了多少千米?
(2)如果1小時兩人相遇,那么相遇后,小明、小亮到達(dá)各自的目的地分別還需要多少時間?
(3)如果相遇時小明比小亮多走了32千米,則甲,乙兩地相距多少千米?

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科目:xxsx 來源:學(xué)考第1單元同步雙測人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)四年級上 題型:042

應(yīng)用題.

一堆煤計劃每天燒45千克,可以燒32天,實際每天燒40千克,這堆煤實際燒了多少天?

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科目:xxsx 來源: 題型:

(2010?臨澧縣)一堆煤,用去了60%,還剩40%噸.
錯誤
錯誤

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科目:czzz 來源:名師面對面初中單元同步測試練習(xí)·思想品德·八年級·下冊(新課標(biāo) 人教版) 人教版 題型:059

挖煤老師——劉念友

  三年前開始,開縣山村教師劉念友為資助班上的貧困學(xué)生,在節(jié)假日借口出去打牌,瞞著妻子、兒女,下礦井挖煤,掙來的錢卻給學(xué)生們交學(xué)費、買學(xué)習(xí)用品。這一感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會上引起強烈反響。

  究竟是什么力量支撐劉念友在礦井下一干就是三年?他的家人對此有什么想法?本報記者專程前往開縣郭家鎮(zhèn)采訪,并和劉念友共同生活了數(shù)天,試圖以這種方式詮釋他的內(nèi)心世界……

  在郭家鎮(zhèn)的大山深處,很多教學(xué)點都是一人一校,艱苦的教學(xué)和生活條件讓許多教師望而卻步??勺鍪驴倫蹫樗酥氲膭⒛钣眩瑓s幾次主動要求到偏遠(yuǎn)的教學(xué)點教書。

  1996年,學(xué)區(qū)安排劉老師到盆豐村校任教。第二年,劉念友又調(diào)到北斗中心校。就在離開盆豐村校的那一天,學(xué)生和家長們來了,村里的大爺大媽來了,200多名群眾哭成一片。面對難舍難分的鄉(xiāng)親們,很少流淚的劉念友哭了,當(dāng)他看著送行的鄉(xiāng)親漸漸消失在群山之間,他哭出了聲。之后4年,劉念友在北斗中心小學(xué)所教科目一直保持著學(xué)區(qū)的第一名,多次獲全鎮(zhèn)第一名。

  2004年,全學(xué)區(qū)條件最差、環(huán)境最惡劣的北斗村校唯一的老師退休。劉念友得知后,三次找到領(lǐng)導(dǎo)表示“還是我去吧”。就這樣,他來到了這個只有17個學(xué)生的北斗村校。一個學(xué)期后,北斗村校被學(xué)區(qū)評為先進(jìn)村校。

  好幾次,學(xué)生田雨雪看見劉老師躲在寢室里吃白開水泡飯,最多加點咸菜。她不解地問:“你是拿工資的,為什么比我們都吃得差?”劉念友笑笑說:“這可比前些年的生活好多了?!?/P>

  劉念友不知道自己到底捐助過多少學(xué)生。反正能叫出名字的就有40多個:李林學(xué)、謝光祥、李小燕、劉池軍、李春紅、吳成奎、吳文述……北斗村校劉念友現(xiàn)在所教的17名學(xué)生中,13名學(xué)生曾受過他的資助……

  八年來,劉念友記得大約資助了5000多元。他所教的班級,所有孩子都順利完成了小學(xué)學(xué)業(yè)。

  然而,劉念友自己的生活十分清苦。他7年沒有添置一件新衣服,腳上的一雙皮鞋,還是因為有人說他的衣著有損“教師形象”,才花25元錢買的。

  在劉念友堆滿了課桌、板凳,既是廚房,又是寢室的辦公室,地上只有一袋米,一把面,一包鹽,連一點油都沒有。幾把青菜,一筐柑橘還是學(xué)生們悄悄放在他辦公室的。一塊角都成了圓形的木板就是他的床。谷草和棕墊上的涼席上,大大小小布滿了38個洞。

  1997年,他的兩個孩子上了高中,花費本身很大,加上那年他還同時負(fù)擔(dān)7個學(xué)生的學(xué)費,為了增加收入,他借錢買來摩托車跑摩的。

  2002年6月,因一個小事故,劉念友賠了300多元的醫(yī)療費,從此以后,劉老師放棄了做摩的生意。

  三年前的暑假,為了供女兒上大學(xué),給班上的貧困學(xué)生交學(xué)費,劉念友到郭家鎮(zhèn)麒龍煤礦應(yīng)聘,當(dāng)了一名挖煤工,一天下井9個小時,一個月大約有1000元的收入。以后每逢節(jié)假日,他都會到煤礦下挖煤。但是他沒對任何親友說過這事,包括他妻子。

  當(dāng)他第一次走進(jìn)麒龍煤礦坑道,在漆黑的礦井中走過兩百多米后,礦井中不時流下的水打濕了他的衣服,一陣寒意襲來,讓他感到從未有過的恐懼。腳邊嘩嘩的水流,耳邊鼓風(fēng)機的吼叫讓他不知所措。爬進(jìn)只能趴著挖煤的工作面,勞累的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。每次累得干不動的時候,劉念友總會想起自己的學(xué)生和兒女,振奮精神后,他又重新走進(jìn)狹窄的工作面。

  三年來,工友們都以為他是因兒女上學(xué)、經(jīng)濟緊張才來挖煤。

  談起這些事,劉老師憨厚地笑道:“我只想多賺一點錢?!?/P>

  為了對家人和親友保密,劉念友每次去挖煤,都給家里說是“打牌”。三年來,劉老師一直守著這個秘密。他忍受著家人朋友的誤解,默默承受著內(nèi)心的痛苦與壓力下井挖煤。但在今年7月,這個秘密終于暴露了。

  今年7月的一天,全縣評選“十佳師德標(biāo)兵”,北斗中心小學(xué)校長陳銀山親自為他寫材料。為多了解一些情況,陳校長便打電話給劉念友,可是平時很守時的劉念友,卻讓陳校長等了三個多小時。劉念友趕到時,看見校長很生氣,便支支吾吾地說有點事。細(xì)心的陳校長發(fā)現(xiàn)他的耳朵后有煤屑,一再追問下,劉念友才吞吞吐吐地說:“不怕你笑話,我在井下挖煤,剛剛才下班?!?/P>

  此時陳校長眼淚忍不住流了出來,他想不到自己的下屬居然下煤井挖煤,此時什么也說不出來,半天才說了一句“注意安全”,就是這樣,劉念友偷偷下井挖煤的秘密才被發(fā)現(xiàn)。

  今年10月,劉念友被評為開縣教育系統(tǒng)“十佳師德標(biāo)兵”,同時,得知劉念友挖煤資助貧困生后,開縣縣委獎勵了他1萬元,但劉念友婉拒了。對此,劉念友的解釋只是那么一句話:“我不是沖錢來的,也不是沖名來的,只要我的學(xué)生不失學(xué)我就心安理得了。”

  劉念友沒有什么豪言壯語,他所做的一切正是一個良師、一個父親式的良師從內(nèi)心釋放的愛,從他的身上,我們真正理解了煤的精神——燃燒自己,溫暖別人!

  學(xué)生因貧窮輟學(xué)與老師無關(guān),但劉老師說,不讀書就有可能毀了孩子一生,正是劉老師“不讓一個學(xué)生失學(xué)”的信念,才有他28年資助貧困生的義舉。筆者希望以真實的文字,讓更多的人知道他所做的一切。

你的感悟:

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科目:czhx 來源:不詳 題型:問答題

為了探究燃燒的條件,我們設(shè)計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干煤油的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點為40℃,紅磷著火點為200℃).不一會兒,觀察到:
(1)銅片上的白磷燃燒起來,這是因為白磷具有______,溫度達(dá)到______又與______接觸.銅片上的紅磷不燃燒,這是因為紅磷雖然與______接觸但溫度沒有達(dá)到______.水中的白磷不燃燒,這是因為水中白磷溫度超過______,而不與______接觸.
(2)若銅片上的白磷量比較多,燃燒一段時間后,銅片上的紅磷也會燃燒起來,為什么?
(3)白磷燃燒應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?若觀察到有黑煙產(chǎn)生,猜測可能的原因是什么?
(4)若將燒杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣.你將觀察到什么現(xiàn)象?為什么?
(5)由上述實驗可得物質(zhì)燃燒條件如右圖:
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在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船,熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船,使曹軍的木船燃起大火.
其中曹軍的木船是______,木船燃燒的條件是______、______.
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科目:czhx 來源:人教版九年級上《第7單元 燃料及其利用》2013年單元測試卷 (1)(解析版) 題型:解答題

為了探究燃燒的條件,我們設(shè)計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干煤油的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點為40℃,紅磷著火點為200℃).不一會兒,觀察到:
(1)銅片上的白磷燃燒起來,這是因為白磷具有______,溫度達(dá)到______又與______接觸.銅片上的紅磷不燃燒,這是因為紅磷雖然與______接觸但溫度沒有達(dá)到______.水中的白磷不燃燒,這是因為水中白磷溫度超過______,而不與______接觸.
(2)若銅片上的白磷量比較多,燃燒一段時間后,銅片上的紅磷也會燃燒起來,為什么?
(3)白磷燃燒應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?若觀察到有黑煙產(chǎn)生,猜測可能的原因是什么?
(4)若將燒杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣.你將觀察到什么現(xiàn)象?為什么?
(5)由上述實驗可得物質(zhì)燃燒條件如右圖:
在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船,熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船,使曹軍的木船燃起大火.
其中曹軍的木船是______,木船燃燒的條件是______、______.

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