科目：gzsx 來源：訓(xùn)練必修二數(shù)學(xué)人教A版人教A版 題型：013

平面內(nèi)的三個點分別是M(4，2)、N(5，7)、P(－3，4)，則下列四點A(12，5)，B(－2，9)，C(－4，－1)，D(3，7)滿足與點P的連線平行于MN的點的個數(shù)為

[　　]

A．1

B．2

C．3

D．4

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科目：gzwl 來源：高中物理復(fù)習(xí)題 題型：021

M、N、P三點都位于某電場中，它們不在一條直線上．將一檢驗電荷q從P點分別移到M、N兩點，電場力做的功相等．下面的說法中正確的是

[　　]

A．該電場若是勻強電場，則M、N兩點一定在同一條電場線上

B．該電場若是勻強電場，則M、N的連線一定與電場線垂直

C．該電場若是由一個點電荷產(chǎn)生的，則M、N兩點一定在同一條電場線上

D．該電場若是由一個點電荷產(chǎn)生的，則M、N的連線一定與某一條電場線垂直

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科目：czsx 來源： 題型：單選題

點P(1，5)和點Q(-1，-5)的連線

A.
與x軸平行
B.
與y軸平行
C.
與x軸成50°角
D.
經(jīng)過原點

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科目：czsx 來源： 題型：

直線AB：y=-x-b分別與x、y軸交于A （6，0）、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且OB：OC=3：1；
（1）求直線BC的解析式；
（2）直線EF：y=kx-k（k≠0）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得S_△EBD=S_△FBD？若存在，求出k的值；若不存在，說明理由；
（3）如圖，P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連接QA并延長交y軸于點K．當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由．

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科目：czsx 來源： 題型：

直線AB：y=-x-b分別與x、y軸交于A（6，0）、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且OB：OC=3：1．
（1）求直線BC的解析式；
（2）直線EF：y=2x-k（k≠0）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得S_△EBD=S_△FBD？若存在，求出k的值；若不存在，說明理由；
（3）如圖，P為A點右側(cè)x軸上一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連接QA并延長交y軸于點K，當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標，如果變化，請說明理由．

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科目：gzsx 來源：新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型：022

設(shè)M、N是直角梯形ABCD兩腰的中點，DE⊥AB于E(如圖)．現(xiàn)將△ADE沿DE折起，使二面角A－DE－B為45°，此時點A在平面BCDE內(nèi)的射影恰為點B，則M、N的連線與AE所成角的大小等于________．

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科目：gzsx 來源：江蘇省常州二中2008高考一輪復(fù)習(xí)綜合測試4、數(shù)學(xué)(文科) 題型：022

設(shè)M、N是直角梯形ABCD兩腰的中點，且CD＝BC，DE⊥AB于E(如圖)，現(xiàn)將△ADE沿DE折起，使二面角A－DE－B為45°，此時點A在平面BCD內(nèi)的射影恰為點B，則M、N的連線與AC所成的角的大小為________．

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科目：gzsx 來源：張家界市一中2007屆高三12月考試理科數(shù)學(xué)試卷 題型：022

設(shè)M、N是直角梯形ABCD兩腰的中點，DE⊥AB于E，現(xiàn)將△ADE沿DE折起，使二面角A－DE－B為45°，此時點A在平面BCDE內(nèi)的射影恰為點B，則M、N的連線與AE所成角的大小等于________．

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科目：czsx 來源： 題型：解答題

直線AB：y=-x-b分別與x、y軸交于A （6，0）、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且OB：OC=3：1；
（1）求直線BC的解析式；
（2）直線EF：y=kx-k（k≠0）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得S_△EBD=S_△FBD？若存在，求出k的值；若不存在，說明理由；
（3）如圖，P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連接QA并延長交y軸于點K．當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由．

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科目：czsx 來源： 題型：

直線AB：分別與x、y軸交于A 、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且；

（1）求直線BC的解析式；

（2）直線EF：（）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得？若存在，求出的值；若不存在，說明理由？

（3）P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連結(jié)QA并延長交y軸于點K。當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由。

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科目：czsx 來源： 題型：

直線AB：分別與x、y軸交于A 、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且；

（1）求直線BC的解析式；

（2）直線EF：（）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得？若存在，求出的值；若不存在，說明理由？

（3）P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連結(jié)QA并延長交y軸于點K。當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由。

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科目：czsx 來源： 題型：

直線AB：

分別與x、y軸交于A

、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且

；
（1）求直線BC的解析式；
（2）直線EF：

（

）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得

？若存在，求出

的值；若不存在，說明理由？
（3）P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連結(jié)QA并延長交y軸于點K。當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由。

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科目：czsx 來源：2010年湖北省黃岡市初二上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

直線AB：分別與x、y軸交于A 、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且；
（1）求直線BC的解析式；
（2）直線EF：（）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得？若存在，求出的值；若不存在，說明理由？
（3）P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連結(jié)QA并延長交y軸于點K。當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由。

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科目：czsx 來源：2011年山東省聯(lián)考初一第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

直線AB：分別與x、y軸交于A 、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且；

（1）求直線BC的解析式；

（2）直線EF：（）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得？若存在，求出的值；若不存在，說明理由？

（3）P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連結(jié)QA并延長交y軸于點K。當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由。

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科目：czsx 來源：2010年山東省青島平度平東開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)初一第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

直線AB：分別與x、y軸交于A 、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且；

（1）求直線BC的解析式；

（2）直線EF：（）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得？若存在，求出的值；若不存在，說明理由？

（3）P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連結(jié)QA并延長交y軸于點K。當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由。

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科目：czsx 來源：不詳 題型：解答題

直線AB：y=-x-b分別與x、y軸交于A（6，0）、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且OB：OC=3：1；
（1）求直線BC的解析式；
（2）直線EF：y=kx-k（k≠0）交AB于E，交BC于點F，交x軸于D，是否存在這樣的直線EF，使得S_△EBD=S_△FBD？若存在，求出k的值；若不存在，說明理由；
（3）如圖，P為A點右側(cè)x軸上的一動點，以P為直角頂點、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ，連接QA并延長交y軸于點K．當(dāng)P點運動時，K點的位置是否發(fā)生變化？如果不變請求出它的坐標；如果變化，請說明理由．