科目:gzzz 來源:2012屆山東省蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測政治試卷 題型:綜合題
材料一:我國歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過不少有關(guān)社會和諧的思想。孔子說過“和為貴”、墨子提出了“兼相愛”、“愛無差”等的理想社會方案,孟子描繪了“老吾老以及人之老,幼吾細以及人之幼”的社會狀態(tài)。
(1)請運用矛盾同一性和斗爭性辨證關(guān)系原理分析我國歷史上有關(guān)社會和諧思想的合理性。(6分)
材料二:我國傳統(tǒng)文化中的“貴和”思想,今天仍顯現(xiàn)于我們構(gòu)建和諧社會的努力中,同時獲得了社會主義的新內(nèi)涵。構(gòu)建社會主義和諧社會,是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù),適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。在新的形勢下弘揚中華民族“貴和”思想,對于最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素,不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力和水平具有重要意義。
(2)請指出材料體現(xiàn)的我國傳統(tǒng)文化特點,并依據(jù)材料闡述我國應(yīng)怎樣繼承傳統(tǒng)文化、發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用。(7分)
科目:gzzz 來源:2011-2012學(xué)年山東省蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測政治試卷 題型:綜合題
材料一:我國歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過不少有關(guān)社會和諧的思想??鬃诱f過“和為貴”、墨子提出了“兼相愛”、“愛無差”等的理想社會方案,孟子描繪了“老吾老以及人之老,幼吾細以及人之幼”的社會狀態(tài)。
(1)請運用矛盾同一性和斗爭性辨證關(guān)系原理分析我國歷史上有關(guān)社會和諧思想的合理性。(6分)
材料二:我國傳統(tǒng)文化中的“貴和”思想,今天仍顯現(xiàn)于我們構(gòu)建和諧社會的努力中,同時獲得了社會主義的新內(nèi)涵。構(gòu)建社會主義和諧社會,是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù),適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。在新的形勢下弘揚中華民族“貴和”思想,對于最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素,不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力和水平具有重要意義。
(2)請指出材料體現(xiàn)的我國傳統(tǒng)文化特點,并依據(jù)材料闡述我國應(yīng)怎樣繼承傳統(tǒng)文化、發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用。(7分)
科目:gzzz 來源: 題型:解答題
材料一:我國歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過不少有關(guān)社會和諧的思想。孔子說過“和為貴”、墨子提出了“兼相愛”、“愛無差”等的理想社會方案,孟子描繪了“老吾老以及人之老,幼吾細以及人之幼”的社會狀態(tài)。
(1)請運用矛盾同一性和斗爭性辨證關(guān)系原理分析我國歷史上有關(guān)社會和諧思想的合理性。
材料二:我國傳統(tǒng)文化中的“貴和”思想,今天仍顯現(xiàn)于我們構(gòu)建和諧社會的努力中,同時獲得了社會主義的新內(nèi)涵。構(gòu)建社會主義和諧社會,是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù),適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。在新的形勢下弘揚中華民族“貴和”思想,對于最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素,不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力和水平具有重要意義。
(2)請指出材料體現(xiàn)的我國傳統(tǒng)文化特點,并依據(jù)材料闡述我國應(yīng)怎樣繼承傳統(tǒng)文化、發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用。
科目:gzzz 來源:不詳 題型:論述題
科目:czls 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市九年級上期第三次月考歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
斯大林模式在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮過積極作用,但也是蘇聯(lián)解體的根源,其主要特征是( )
A.高度集中的政治經(jīng)濟體制 B.充分發(fā)揮市場作用
C.注重民主與法制建設(shè) D.提倡個人崇拜
科目:czls 來源:2016屆廣西區(qū)貴港市九年級中考復(fù)習(xí)綜合測試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
斯大林模式在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮過積極作用,但也是蘇聯(lián)解體的根源,其主要特征是( )
A.高度集中的政治經(jīng)濟體制
B.充分發(fā)揮市場作用
C.注重民主與法制建設(shè)
D.提倡個人崇拜
科目:czls 來源: 題型:選擇題
科目:czwl 來源: 題型:
為了證實玻爾關(guān)于原子存在分立能態(tài)的假設(shè),歷史上曾經(jīng)有過著名的夫蘭克—赫茲實驗,其實驗裝置的原理示意圖如圖所示.由電子槍A射出的電子,射進一個容器B中,其中有氦氣.電子在O點與氦原子發(fā)生碰撞后,進入速度選擇器C,然后進入檢測裝置D.速度選擇器C由兩個同心的圓弧形電極P1和P2組成,當兩極間加以電壓U時,只允許具有確定能量的電子通過,并進入檢測裝置D.由檢測裝置測出電子產(chǎn)生的電流I,改變電壓U,同時測出I的數(shù)值,即可確定碰撞后進入速度選擇器的電子的能量分布.
我們合理簡化問題,設(shè)電子與原子碰撞前原子是靜止的,原子質(zhì)量比電子質(zhì)量大很多,碰撞后,原子雖然稍微被碰動,但忽略這一能量損失,設(shè)原子未動(即忽略電子與原子碰撞過程中,原子得到的機械能).實驗表明,在一定條件下,有些電子與原子碰撞后沒有動能損失,電子只改變運動方向.有些電子與原子碰撞時要損失動能,所損失的動能被原子吸收,使原子自身體系能量增大,
(1)設(shè)速度選擇器兩極間的電壓為U(V)時,允許通過的電子的動能為Ek(eV),導(dǎo)出Ek(eV)與U(V)的函數(shù)關(guān)系(設(shè)通過選擇器的電子的軌道半徑r=20.0 cm,電極P1和P2之間隔d=1.00 cm,兩極間場強大小處處相同),要說明為什么有些電子不能進入到接收器.
(2)當電子槍射出的電子動能Ek=50.0 eV時,改變電壓U(V),測出電流I(A),得出下圖所示的I—U圖線,圖線表明,當電壓U為5.00 V、2.88 V、2.72 V、2.64 V時,電流出現(xiàn)峰值,定性分析論述I—U圖線的物理意義.
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果求出氦原子三個激發(fā)態(tài)的能級En(eV),設(shè)其基態(tài)E1=0.
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科目:czls 來源:0123 期末題 題型:單選題
科目:czls 來源: 題型:
歷史上,曾經(jīng)極大地促進人們思想解放的運動是
①文藝復(fù)興 ②歐洲思想啟蒙運動 ③中國新文化運動 ④中國洋務(wù)運動
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
科目:czls 來源:2016屆內(nèi)蒙古通遼市中考模擬歷史試卷(十)(解析版) 題型:選擇題
歷史上,曾經(jīng)極大地促進人們思想解放的運動是( )
①文藝復(fù)興運動 ②歐洲思想啟蒙運動 ③中國新文化運動④中國洋務(wù)運動
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
科目:gzyw 來源: 題型:單選題
科目:czls 來源: 題型:選擇題
科目:gzyw 來源: 題型:
下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是
A.上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)連續(xù)多次闖入總決賽,但僅僅獲得過一次總冠軍,他們總是在最關(guān)鍵的時候功虧一簣。
B.齊白石畫冊里的一幅畫上,一根枯枝橫出,站立一只鳥,別無長物,但用筆的神妙,令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間,真是一片“神境”。
C.大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好,在這個基礎(chǔ)上適當兼職。這樣才能兩不耽誤,不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。
D.既要積極進取,抓住機遇,加快發(fā)展,又不能脫離實際條件,片面追求經(jīng)濟增長速度。否則,欲速則不達,還會造成嚴重損失。
科目:gzyw 來源: 題型:
下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是
A.上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)連續(xù)多次闖入總決賽,但僅僅獲得過一次總冠軍,他們總是在最關(guān)鍵的時候功虧一簣。
B.齊白石畫冊里的一幅畫上,一根枯枝橫出,站立一只鳥,別無長物,但用筆的神妙,令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間,真是一片“神境”。
C.大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好,在這個基礎(chǔ)上適當兼職。這樣才能兩不耽誤,不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。
D.既要積極進取,抓住機遇,加快發(fā)展,又不能脫離實際條件,片面追求經(jīng)濟增長速度。否則,欲速則不達,還會造成嚴重損失。
科目:gzyw 來源:不詳 題型:單選題
| A.上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)連續(xù)多次闖入總決賽,但僅僅獲得過一次總冠軍,他們總是在最關(guān)鍵的時候功虧一簣。 |
| B.齊白石畫冊里的一幅畫上,一根枯枝橫出,站立一只鳥,別無長物,但用筆的神妙,令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間,真是一片“神境”。 |
| C.大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好,在這個基礎(chǔ)上適當兼職。這樣才能兩不耽誤,不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。 |
| D.既要積極進取,抓住機遇,加快發(fā)展,又不能脫離實際條件,片面追求經(jīng)濟增長速度。否則,欲速則不達,還會造成嚴重損失。 |
科目:gzyw 來源: 題型:013
下列各句中加粗的熟語使用不正確的一項是
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A.上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)幾次闖入總決賽,但僅僅獲得過一次總冠軍,他們總是在最關(guān)鍵的時候功虧一簣。
B.齊白石畫冊里的一幅畫上,一根枯枝橫出,站立一只鳥,別無長物,但用筆的神妙,令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間,真是一片“神境”。
C.大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好,在這個基礎(chǔ)上適當兼職。這樣才能兩不耽誤,不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。
D.既要積極進取,抓住機遇,加快發(fā)展,又不能脫離實際條件,片面追求經(jīng)濟增長速度。否則,欲速則不達,還會造成嚴重損失。
科目:czls 來源: 題型:解答題
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