科目:czls 來源:名師伴讀 初中歷史 三年級(jí)上 題型:066
閱讀下列材料:
“德國將領(lǐng)瓦德西在給德皇的報(bào)告中供認(rèn):‘聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后,曾特許軍隊(duì)公開搶劫三日,其后更繼以私人之搶劫’,‘中國此次所受毀損及搶劫之損失,其詳數(shù)將永遠(yuǎn)不能查出’?!?/P>
請(qǐng)回答:
①此材料反映的歷史事件是什么?它是哪一年發(fā)生的?
②材料中的“聯(lián)軍”指的是哪支軍隊(duì)?它包括哪些國家?
③在中國近代史上,西方列強(qiáng)的軍隊(duì)曾經(jīng)兩次攻陷過北京,另外一次是什么時(shí)間哪些國家的軍隊(duì)攻陷過北京?
④這次列強(qiáng)對(duì)中國的侵略,給中國造成哪些危害?
科目:czls 來源:山東省鳳城中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題 題型:066
觀察圖片,閱讀資料,回答問題。
材料一:
“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡,它叫夏宮。……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中?!幸惶欤瑑蓚€(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮,一個(gè)動(dòng)手搶劫,一個(gè)把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富?!螅麄冸p雙拉著手,榮歸歐洲。”──(法國)維克多·雨果
材料二:侵略軍攻陷北京后,
“曾特許軍隊(duì)公開搶劫三日?!浜蟾^以私人搶劫。北京居民所受之物質(zhì)損失甚大,但其詳細(xì)數(shù)目,亦復(fù)不易調(diào)查。”“(皇宮)最大部分可以移動(dòng)之貴重物件,皆被搶去。”──《瓦德西拳亂筆記》
(1)材料一對(duì)應(yīng)的是圖________,材料二對(duì)應(yīng)的是圖________。
(2)材料一被劫掠的地點(diǎn)是哪里?主兇分別是哪些國家的侵略軍隊(duì)?
(3)材料二反映的是哪次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的劫掠景象?被劫掠的地點(diǎn)是哪里?
(4)為什么這些侵略者能在中國犯下如此罪行?
科目:gzyw 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048
閱讀下文,完成后邊的問題。
圓明園情結(jié)臨青
在那個(gè)著名的園子里遇到它的時(shí)候,我正走過那荒廢的湖,那曾經(jīng)映著宮燈也映著戰(zhàn)火、蕩著笙竹也蕩著槍炮的波浪已經(jīng)萎縮,空遺那一片凹凸和陷落。草已經(jīng)很綠,還有稻,而且茂盛,遮掩著湖心湖岸的廢墟。那些木橋、亭橋、九孔橋在很久以前的戰(zhàn)火中毀掉,只一座殘橋還拱著它石砌的背,毀了半邊,還有半邊,撐到今天,接通著另一座園子的波浪。陰云沉沉,好像是寬闊的長(zhǎng)袍下擺,正緩緩拂過這個(gè)以悲哀著稱于世的園子,而那個(gè)穿長(zhǎng)袍的巨人無法望見他的面容。我就是在尋找那巨人的一瞬間看到了它,看到荒廢的湖邊有一個(gè)情結(jié)。
那其實(shí)是一棵樹。曾經(jīng)是樹?,F(xiàn)在只有根了。那園子里的樹曾經(jīng)都是很風(fēng)流的,連同那些石獸、華表和珊瑚等等,身價(jià)也精彩,惹得那些劫奪者動(dòng)了軍艦大炮,舉著火把來取它們。能取走的都取走了,然后出現(xiàn)在富麗堂皇的博物館里,成為人們驚嘆的對(duì)象。這里只有根。它有許多根須,那根須足夠粗壯,百年風(fēng)雨陪伴著它們從泥土里冒出來又往泥土里扎進(jìn)去,翻來覆去纏纏繞繞。它像是死了,又仍然活著。有一條根須發(fā)出新枝來,很嫩,又很直,翹在那里,翹起一枝很綠的俊俏。它們死死活活纏在一起,纏成一個(gè)結(jié)。那是一個(gè)解不開的結(jié),除非用火或者用斧,焚了它或者劈了它??粗臅r(shí)候我想,一個(gè)人經(jīng)歷了風(fēng)流和劫難之后還會(huì)留下什么?只有陷落嗎?或者只有荒廢和悲哀。這里曾經(jīng)陷落,長(zhǎng)滿野草和稻;經(jīng)歷滄海桑田,卻留下一個(gè)解不開的結(jié)。白鷺在空中飛,又在結(jié)上落下,叼它。白鷺年年來年年叼,它叼得開嗎?白鷺終于飛走了,它來它去,每一輪回的飛翔都把太陽和星星留在結(jié)上。
隔著那片陷落,我不能觸摸那結(jié)。也許當(dāng)年有人要取它的綠蔭,而它不給,也不走,就那么纏著、守著那一方泥土,不肯離去不忍離去不愿離去,就那么纏著,纏著它的風(fēng)流,或者還有劫難。決不超脫決不化解,給這世界的淡漠與善于遺忘大寫出一個(gè)死活不息的執(zhí)拗。外面的世界很精彩,人們都這么說,可是誰也不能肯定外面的世界有還是沒有那一塊可以托付終身的泥土?,F(xiàn)在只有根了。土地驕傲,土地孕育了這么執(zhí)拗的一個(gè)情結(jié);只認(rèn)可它只依戀它只陪伴它只為它而存在。就是那種特別的女人,把心種在什么地方就不再離去,那地方輝煌也罷荒廢也罷,它只為了自己那份情懷,只為它曾經(jīng)付出已經(jīng)付出還要付出,如果要為自己的付出標(biāo)定一個(gè)絕對(duì)長(zhǎng)度,納一雙蹬倒山大頭鞋,走它只要活著就走、能走多久就走多久的旅程。
它在陰云下纏繞著,無聲無息。它在世紀(jì)的滄海桑田之中纏繞著,無聲無息。
它在我所感覺的世界里纏繞著,纏繞著。我想那一定是一個(gè)啟示,從百年之前就開始書寫,寫過風(fēng)流寫過劫難,終將又寫復(fù)興。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》)
(1)“圓明園情結(jié)”實(shí)指________。虛指________
(2)白鷺為何叼不開這個(gè)結(jié)?這個(gè)結(jié)存在的意義是什么?
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(3)白鷺“每一輪回的飛翔都把太陽和星星留在結(jié)上”運(yùn)用了什么修辭方法?有什么含義?
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(4)下列對(duì)這篇散文的賞析與理解不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
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A.“那些劫奪者動(dòng)了軍艦大炮,舉著火把來取它們”,指八國聯(lián)軍攻占北京、火燒圓明園的歷史事實(shí),這一句也點(diǎn)明了戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略性質(zhì)。
B.“它們死死活活纏在一起,纏成一個(gè)結(jié)?!北砻鎸懤蠘錃埜p在一起,實(shí)際寫的是整個(gè)團(tuán)結(jié)一致、共同抗敵的民族精神。
C.這篇散文的語言獨(dú)具特色,將許多本該斷開的短句連接在一起,讀來一氣呵成,從而增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。
D.這篇散文以情結(jié)為線索,以老樹殘根為典型形象,抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情懷,表達(dá)了要復(fù)興祖國的愿望。
E.這篇散文刻畫了老樹殘根的形象,它歷經(jīng)滄桑,固守一方,具有“死活不息的執(zhí)拗”特性,它是歷史的見證,也是不屈不撓民族精神的化身。
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