科目:gzls 來源:陜西省西安市八校2012屆高三聯(lián)考?xì)v史試題 題型:045
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
(2)簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?
(4)道路創(chuàng)新是革命成敗的關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨人在實(shí)踐和理論方面是如何創(chuàng)造性地探索了正確的革命道路的?
(5)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源:甘肅省天水一中2012屆高三第一階段考試歷史試題 題型:066
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者的觀點(diǎn))
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則。試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
(2)簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者的觀點(diǎn))
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn),中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了那一條道路?選擇的理由是什么?
(4)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們哪些啟示?
科目:gzls 來源:陜西省西安八校2012屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題 題型:066
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
(2)簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?
(4)道路創(chuàng)新是革命成敗的關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨人在實(shí)踐和理論方面是如何創(chuàng)造性地探索了正確的革命道路的?
(5)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源:浙江省蕭山中學(xué)2012屆高三上學(xué)期摸底考試歷史試題 題型:066
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
(1)簡要分析五四運(yùn)動(dòng)具有不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神的原因并用史實(shí)說明五四運(yùn)動(dòng)的成果。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明.歐陽哲生.劉雨等學(xué)者)
(2)列舉19世紀(jì)末到五四運(yùn)動(dòng)前,“兩個(gè)文化體系碰撞”的典型事例,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國.科學(xué)救國.教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益選擇了哪條道路?之后中共又是如何結(jié)合國情領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的?
(4)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源:吉林省長春十一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期初考試歷史試題 題型:066
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試舉五四運(yùn)動(dòng)的兩例史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
(2)簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn),中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了什么道路?選擇的理由是什么?
(4)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試舉五四運(yùn)動(dòng)的兩例史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
(2)簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程。
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn),中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了什么道路?選擇的理由是什么?
(4)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源:2011年吉林省高二下學(xué)期期初考試歷史卷 題型:綜合題
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試舉五四運(yùn)動(dòng)的兩例史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。(2分)
(2)簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程。(4分)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn),中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了什么道路?(1分)選擇的理由是什么?(4分)
(4)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?(2分)
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
⑴ 史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。(3分)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
⑵ 簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。(4分)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
⑶ 道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?(4分)
⑷ 在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?(3分)
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
⑴ 史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。(3分)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
⑵ 簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。(4分)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
⑶ 道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?(4分)
⑷ 在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?(3分)
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
⑴史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
⑵簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
⑶道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn),中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?
⑷在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
⑴史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。(3分)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
⑵簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。(6分)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
⑶道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn),中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?(6分)
⑷在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?(3分)
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
(2)簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?
(4)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們哪些啟示?
科目:gzls 來源: 題型:
五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
(1) 史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
(2) 簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?
(4)道路創(chuàng)新是革命成敗的關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨人在實(shí)踐和理論方面是如何創(chuàng)造性地探索了正確的革命道路的?
(5)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?
科目:gzls 來源:不詳 題型:綜合題
科目:czzz 來源: 題型:
今年是我國改革開放30周年,在這樣一個(gè)重要?dú)v史時(shí)刻,對(duì)改革開放進(jìn)行系統(tǒng)回顧總結(jié)很有必要。下列關(guān)于改革開放的說法正確的有
①通過這場偉大革命的洗禮,中華民族大踏步趕上了時(shí)代前進(jìn)潮流,社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方
②改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展
③改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路
④改革開放是當(dāng)前我國解決所有問題的關(guān)鍵
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
科目:gzls 來源: 題型:
(12分)五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一 五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩、雷頤、高力克等學(xué)者)
(1)史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本原則,試以五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)說明五四精神的具體表現(xiàn)。(2分)
觀點(diǎn)二 五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明、歐陽哲生、劉雨等學(xué)者)
(2)簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程,概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。(4分)
觀點(diǎn)三 五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路?選擇的理由是什么?(2分)
(4)道路創(chuàng)新是革命成敗的關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨人在實(shí)踐和理論方面是如何創(chuàng)造性地探索了正確的革命道路的?(2分)
(5)在中華民族努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的今天,五四運(yùn)動(dòng)可以給我們以哪些啟示?(2分)
科目:gzls 來源:2015屆浙江瑞安市高二下期期中歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(28分)五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年來對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究越來越深入和細(xì)化,一些熱點(diǎn)問題引起學(xué)者們的關(guān)注,取得很多新的研究成果,形成不少新觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
觀點(diǎn)一:五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。(胡繩.雷頤.高力克等學(xué)者)
(1)簡要分析五四運(yùn)動(dòng)具有不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神的原因(3分)并用史實(shí)說明五四運(yùn)動(dòng)的成果。(6分)
觀點(diǎn)二:五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾,這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物,又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。(張寶明.歐陽哲生.劉雨等學(xué)者)
(2)列舉兩例近代中國19世紀(jì)末到五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的典型事例。(8分)
觀點(diǎn)三:五四運(yùn)動(dòng)后知識(shí)分子關(guān)于救國方略有三種觀點(diǎn):一是學(xué)術(shù)救國、科學(xué)救國、教育救國;二是走俄國式革命道路;三是走政治改良道路。(葉青等學(xué)者)
(3)道路抉擇關(guān)系到國家民族的前途命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨代表人民利益選擇了哪條道路?(3分)之后,中共又是如何結(jié)合國情領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的?(8分)
科目:gzls 來源:不詳 題型:綜合題
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com