科目：gzdl 來源： 題型：
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”（圖1），完成 1～2題。
1．圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a—b—c 階段的發(fā)展，甲區(qū)域 （ ）
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C 核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
2．依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是 （ ）
A．德國 B．巴西 C．英國 D．美國
科目：gzdl 來源： 題型：
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”（圖1 3），完成下面試題。
圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展，
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是
A．德國 B．美國 C．英國 D． 巴西
科目：gzdl 來源： 題型：
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”（圖1 3），完成下面試題。
1．圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展， （ ）
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
2．依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是 （ ）
A．德國 B．美國 C．英國 D． 巴西
科目：gzdl 來源： 題型：
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”，完成下面試題。
圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是
A．德國 B．美國 C．英國 D． 巴西
科目：gzdl 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”，完成問題。
【小題1】圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展
| A．空間范圍逐漸擴大 | B．城市數(shù)量逐漸增多 |
| C．核心區(qū)地位有所下降 | D．始終為人口遷入?yún)^(qū) |
| A．德國 | B．美國 | C．英國 | D．巴西 |
科目：gzdl 來源：2014屆遼寧省高一下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”，完成問題。
1.圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
2.依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是
A．德國 B．美國 C．英國 D． 巴西
科目：gzdl 來源：河北冀州中學(xué)2010屆高三第一次模擬文綜地理部分 題型：選擇題
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”（圖1），完成 1～2題。
1．圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a—b—c 階段的發(fā)展，甲區(qū)域 （ ）
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C 核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
2．依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是 （ ）
A．德國 B．巴西 C．英國 D．美國
科目：gzdl 來源：2010年遼寧東北育才學(xué)校高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”，完成3—4題。
1.圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
2.依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是
A．德國 B．美國 C．英國 D． 巴西
科目：gzdl 來源：2010年海南省高三五校聯(lián)考地理卷 題型：選擇題
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”（圖1 3），完成19～20題。
1.圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a－b—c階段的發(fā)展，
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
2.依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是
A．德國 B．美國 C．英國 D． 巴西
科目：gzdl 來源： 題型：單選題
科目：gzdl 來源：不詳 題型：單選題
| A．空間范圍逐漸擴大 | B．城市數(shù)量逐漸增多 |
| C．核心區(qū)地位有所下降 | D．始終為人口遷入?yún)^(qū) |
| A．德國 | B．美國 | C．英國 | D．巴西 |
科目：gzdl 來源： 題型：
讀“某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”（下圖），完成問題。
圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a—b—c 階段的發(fā)展，甲區(qū)域 （ ）
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C 核心區(qū)地位有所下降 D．始終為人口遷入?yún)^(qū)
科目：gzdl 來源：黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中考試地理試題 題型：013
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科目：gzdl 來源： 題型：
讀世界某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖，完成11～12題。
11．圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a—b—c階段的發(fā)展，該國核心經(jīng)濟區(qū)( )
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．始終為人口遷入?yún)^(qū) D．核心區(qū)地位有所下降
12．依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是( )
A．德國 B．美國
C．英國 D．巴西
科目：gzdl 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江佳木斯一中高二上開學(xué)考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
讀世界某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖，回答下列各題。
1.圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a—b—c階段的發(fā)展，該國核心經(jīng)濟區(qū)（ ）
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．始終為人口遷入?yún)^(qū) D．核心區(qū)地位有所下降
2.依據(jù)圖示信息推斷，該國家最可能是（ ）
A．德國 B．美國 C．英國 D．巴西
科目：gzdl 來源：山東省模擬題 題型：單選題
科目：gzdl 來源： 題型：
讀“世界某國家經(jīng)濟區(qū)發(fā)展變化模式圖”，完成
圖中甲為該國核心經(jīng)濟區(qū)，經(jīng)過a-b-c階段的發(fā)展
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數(shù)量逐漸增多
C．始終為人口遷入?yún)^(qū) D．核心區(qū)地位有所下降
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