科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
有一種愛，很小
不管他們選擇的目標是什么，迫擊炮彈還是落到了一個越南小村莊的孤兒院里。幾個教士和一兩個孤兒被炸死，還有幾個孤兒被炸傷，其中有個大約8歲的小女孩。
村里的人到鄰近的一個和美軍有無線電通訊聯(lián)系的小鎮(zhèn)上去求救。最后，美國海軍的一名軍醫(yī)和一名護士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村里。他們發(fā)現(xiàn)那小女孩傷得非常嚴重，如不抓緊手術(shù)，她就會因長時間休克和失血過多而死亡。要及時地給她輸血，這就得要和她有同種血型的獻血者。護士很快地給在場的人進行血型化驗，結(jié)果，沒有一個美國人和小女孩的血型相同，但有幾個沒受傷的越南孤兒卻和她血型相同。
美軍軍醫(yī)和護士一會兒用越南語，一臺兒用法語，一會兒打手勢，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋，如果不馬上給這個小女孩獻血，她就必死無疑，然后他們問孤兒們，有誰愿意給小女孩獻血。
孤兒們聽后，一個個瞪著大眼睛，一句話也不說。過了一會兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。
“啊，謝謝你。你叫什么名字?”護士用法語說道。
“恒。”小男孩答道。
護士很快把恒安置在擔架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進他的血管里。恒一聲不吭，僵直地躺著。
過了一會兒，他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另—只手將臉蒙住，“疼嗎，恒?”軍醫(yī)問道。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。軍醫(yī)又一次問他是不是針頭刺疼了他，他又搖—搖頭。
正在這時，一個越南護士正好趕到。她看到這種情景后，直接用越南語問恒到底是怎么回事，她聽了桓的回答后，溫柔地對他說了些什么。
過了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛詢問似地看著越南護士，越南護士向他輕輕點了點頭，恒臉上緊張的表情頓時釋然。
越南護士看了看美軍軍醫(yī)和護士，然后輕輕地說道：“他以為他快要死了。他以為你們要把他的血全部輸給那個小女孩呢?！?/p>
“但他為什么又愿意獻血呢?”美軍護士問道。 ；
越南護士用越南語把美軍護士的話又給恒說了一遍。恒回答說：“因為她是我的好朋友?！?
1．“過了一會兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來?！狈从沉撕惝敃r怎樣的心理。（2分）
2．將前文中與“他以為他快要死了”相照應(yīng)的句子找出并用橫線畫在原文上并寫在下面。
3．“越南護士向他輕輕地點了點頭”意思是
4．題目“有一種愛，很小”，你對此的理解是
5、你能從藝術(shù)構(gòu)思的角度，就小說的結(jié)尾作簡要點評嗎？
6．文章在表現(xiàn)戰(zhàn)爭時期人性美的同時，也反映了戰(zhàn)爭給百姓帶來的痛苦，我們學(xué)過或讀過的某些文章(含詩歌)也表現(xiàn)了這一主題，請試舉出2篇。
題目：
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項是 ( )
A．葛朗臺喜歡拿儂大力士的體格和不計報酬的品質(zhì)。拿儂的工錢一年只有六十法郎，卻包辦了家里的一切雜活：煮飯、清理、洗衣服、照顧短工……凡是葛朗臺吩咐的，她都一聲不吭地去干。(《歐也妮·葛朗臺》)
B．曹操與袁術(shù)大戰(zhàn)時，由于糧食不足，管糧官建議改用小斛分發(fā)軍糧，權(quán)且救一時之急，曹操接納了這個建議。后來，軍中紛說曹操欺騙士兵，士兵們嗟怨不已。于是曹操當機立斷，令刀斧手將管糧官斬首示眾。紛亂的軍心終于穩(wěn)定下來。(《三國演義》)
C．一個緊要的消息!……老趙知道我們做“空頭”，就使手段來和我們搗蛋了!這家伙!死和我們做對頭!王和甫告訴吳蓀甫，趙伯韜正處處壓制他們，打算用“內(nèi)國公債維持會”的名義電請政府禁止賣空。吳蓀甫聽后并不相信，他決定，把他的廠和他的公館全部押上，孤注一擲，作最后一搏!(《子夜》)
D．寶玉呆了半晌，忽然大笑道：“任憑弱水三千，我只取一瓢飲?！薄煊竦溃骸岸U門第一戒是不打誑語的?！瘜氂竦溃骸坝腥缛龑??！摈煊竦皖^不語。
寶玉見到薛姨媽，看她對自己不像從前親熱，不禁滿腹猜疑。和黛玉談起這件事，又說到寶釵病了自己沒有去看看，被黛玉說了一通。寶玉聽后呆了半晌，便說了“天地間沒有我便干凈”，黛玉聽了這話，也拿禪語回敬他，直到寶玉說出“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”這樣的誓言后，黛玉才低頭不語。(《紅樓夢》)
E．辦完案，桑丘被送到一個富麗的官邸。飯廳里擺好了一桌供王公享用的盛饌。桑丘又饑又累，入席便要用飯。他身旁站著一個手拿鯨魚骨棍子的人，每當桑丘要動手去吃一盤菜時，他便把棍子迅速一指，上菜的小廝連忙把菜撤了下去。這樣反復(fù)了十來遍，桑丘一口也沒吃上。那拿棍子的人說，他是他的醫(yī)生，應(yīng)當為他的健康負責(zé)；“總督大人”想吃的菜，正是他不能吃的。桑丘發(fā)火了，說難道他做了總督連飯菜都吃不上，于是就賭氣拿了面包和葡萄來吃。(《堂吉訶德》)
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閱讀下面選文，回答問題。（19分）
有一種愛，很小
不管他們選擇的目標是什么，迫擊炮彈還是落到了一個越南小村莊的孤兒院里。幾個教士和一兩個孤兒被炸死，還有幾個孤兒被炸傷，其中有個大約8歲的小女孩。
村里的人到鄰近的一個和美軍有無線電通訊聯(lián)系的小鎮(zhèn)上去求救。最后，美國海軍的一名軍醫(yī)和一名護士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村里。他們發(fā)現(xiàn)那小女孩傷得非常嚴重，如不抓緊手術(shù)，她就會因長時間休克和失血過多而死亡。要及時地給她輸血，這就得要和她有同種血型的獻血者。護士很快地給在場的人進行血型化驗，結(jié)果，沒有一個美國人和小女孩的血型相同，但有幾個沒受傷的越南孤兒卻和她血型相同。
美軍軍醫(yī)和護士一會兒用越南語，一會兒用法語，一會兒打手勢，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋，如果不馬上給這個小女孩獻血，她就必死無疑，然后他們問孤兒們，有誰愿意給小女孩獻血。
孤兒們聽后，一個個瞪著大眼睛，一句話也不說。過了一會兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。
“啊，謝謝你。你叫什么名字?”護士用法語說道。
“恒?！毙∧泻⒋鸬馈?/p>
護士很快把恒安置在擔架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進他的血管里。恒一聲不吭，僵直地躺著。
過了一會兒，他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另—只手將臉蒙住，“疼嗎，恒?”軍醫(yī)問道。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。軍醫(yī)又一次問他是不是針頭刺疼了他，他又搖搖頭。
正在這時，一個越南護士正好趕到。她看到這種情景后，直接用越南語問恒到底是怎么回事，她聽了桓的回答后，溫柔地對他說了些什么。
過了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛詢問似地看著越南護士，越南護士向他輕輕點了點頭，恒臉上緊張的表情頓時釋然。
越南護士看了看美軍軍醫(yī)和護士，然后輕輕地說道：“他以為他快要死了。他以為你們要把他的血全部輸給那個小女孩呢?！?/p>
“但他為什么又愿意獻血呢?”美軍護士問道。
越南護士用越南語把美軍護士的話又給恒說了一遍。恒回答說：“因為她是我的好朋友?！?
30、“過了一會兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。”反映了恒當時怎樣的心理。（3分）
31、將前文中與“他以為他快要死了”相照應(yīng)的句子找出并寫在下面。（4分）
32、“越南護士向他輕輕地點了點頭”意思是什么？（3分）
33、題目“有一種愛，很小”，你對此的理解是什么？（3分）
34、你能從藝術(shù)構(gòu)思的角度，就小說的結(jié)尾作簡要點評嗎？（3分）
35、文章在表現(xiàn)戰(zhàn)爭時期人性美的同時，也反映了戰(zhàn)爭給百姓帶來的痛苦，我們學(xué)過或讀過的某些文章(含詩歌)也表現(xiàn)了這一主題，請試舉出3篇。（3分）
題目：
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拯救老媽
余顯斌
他特別煩老媽，一會兒敲門進來，讓他吃飯;一 會兒又拿一件衣服，給他輕輕披在肩上。他屢次受 到影響,氣壞了，一白眼睛說:“老媽，你不能安靜一 點兒啊?”
老媽拿著一盤水果，長嘆一聲，張張嘴，想說什 么，又沒有說，無聲地走了出去，輕輕地關(guān)上門。
他安下心來，又進了新的戰(zhàn)斗中。
這是一款新開發(fā)的游戲，叫作《拯救母親》，大 概是從一個古老神話《沉香救母》中衍生出來的。 老媽被捉，壓在一座名叫“千仞不倒山”的大山下， 受盡折磨和苦難。作為兒子，必須去救老媽。他披 盔戴甲，手里拿著一把威力無窮的降魔刀，亮光閃 閃，一路沖殺過去。路上，有雷神，有雨神，有二郎 神,甚至還有齊天大圣拿著金箍棒趕來攔阻。
他用盡全力，可是，沿路總有殺不盡的妖魔鬼 怪，打不完的各路神仙。
他有些心焦火急，一頭汗珠，可又沉浸其中，難以自拔。
天黑了，他打到深夜，實在受不了了，他會趴在 桌上，打上一個哈欠。天亮了，他揉一下眼睛，接著 開始。餓了的時候，手一伸，旁邊放著吃的東西，是 老媽悄悄送來的。老媽每次來，站在他身邊望一會 兒，想說什么，怕他生氣，又沒有說，輕輕走了出去。
他拿過東西，兩下吞咽下去，接著又開始了游戲。
漸漸地，他感到，老媽沒再來啰唆了。
屋子里靜靜的，甚至沒有了老媽的一絲聲音。
老媽已經(jīng)出去了。當時是他闖關(guān)最緊張的時 候，隱隱約約中，他聽到老媽一聲嘆息。然后，門響了，又輕輕關(guān)上了。
太陽光照在窗戶上，亮亮的，如一片溫馨的水 光;然后又移到椅子上，接著又慢慢移到腳下。天， 再次黑了，他感到有些餓了，甚至能聽到肚子里咕 咕地叫著。他本能地伸伸手，去拿旁邊的食物吃， 可是旁邊空空的，什么也沒有。
他的手機此時響起來，他沒工夫接，繼續(xù)忙著。
手機響個不停，真討厭，他想。他將手伸進兜里，關(guān)死手機。
費盡九牛二虎之力，他終于打敗了二郎神，接 著又打敗騎著風(fēng)火輪沖來的哪吒，讓他提著他的火 尖槍.逃回姥姥家去了。最后，他騰云駕霧，極盡變 化，與斗戰(zhàn)神佛大戰(zhàn)一千回合，兩人惺惺相惜，結(jié)成 生死之交，相偕飛向千仞不倒山。站在山頂，他大 喊一聲:“老媽，我來救你了?！彪S著喊聲，一刀剁下 去，神山被緩緩剖開，老媽從山中緩緩走出。
他和老媽相擁，淚如雨下。
他勝利了，伸伸腰，退出游戲。
天，已經(jīng)徹底黑了。他感到一種前未有過的自 豪，同時也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓。他 終于想起老媽，大聲喊道：“媽，媽——”沒人答應(yīng)， 屋內(nèi)是一片怕人的空寂，還有浮蕩周身的孤獨。
他猛地想起，老媽出去兩天多了，怎么還不回 來，甚至也不來個電話？
他轉(zhuǎn)了兩圈，突然一拍昏沉沉的腦袋，忙打開 關(guān)死的手機，叩響了老媽的號碼。手機響了一會 兒，那邊通了，他問:“媽，你在哪兒?”
那邊，是一個陌生的聲音，告訴他，這是醫(yī)院， 趕快來。
他一驚，愣了一會兒，然后瘋了一樣向醫(yī)院跑去。 趕到地方，在走廊里，他看到，幾個護士用一張白床單 包裹著一個剛剛停止呼吸的女病人，向外緩緩?fù)迫ァ?那人，正是他的老媽，患急性病死去的老媽。
他睜著眼睛站在那兒，耳邊一片空靜。
手機突然又響了，一個聲音問：“有人給你訂了 份外賣，請問，你在家嗎？現(xiàn)在可以送來嗎?”
他的淚一涌而出，撲過去喊道:“媽，別離開我?！?/u>
他知道，那份外賣，一定是老媽臨死前擔心他 沒吃飯，在病床上給他訂下的。那時，當老媽掙扎 在死亡線上時，他正在網(wǎng)上，竭力拯救著那位虛幻 的老媽。
選文第1、2段記敘了什么內(nèi)容？在全文中有什 么作用？(3分)
2.文章以“拯救老媽”為題，有什么好處？(3分)
3.文中兩次寫媽媽想說什么，又沒有說，輕輕走 出去了。試著想象媽媽想對兒子說什么。(3分)
4. 文中畫線句使用了什么描寫方法？有什么作 用？(3分)
★5.選文用大量篇幅敘述玩游戲的過程，這樣寫有 什么作用？(3分)
科目：czyw 來源： 題型：
其好像聽見父親在風(fēng)中說話
龍章輝
少年的病有點糟糕。
起先只是咽喉疼，但還能說話、進食，加之不斷地有人說，小孩子喉嚨疼，不礙事的，少年的母親也就沒太在意，到公社衛(wèi)生院隨便抓了點藥給少年吃。幾天后卻不見好，且越發(fā)疼得厲害，不但粒米不進，連話都說不出來了。面對嘴唇發(fā)烏、滿臉潮紅、全身像開水一樣滾燙的少年，母親慌了。
少年的父親得到消息趕回家時，已是薄暮時分。帶信的人氣喘吁吁地跑到巖鷹界山深處的伐木場，找到正在對一蔸老松發(fā)狠的父親：“快、快……你的孩子，快要死了！”父親甩下斧頭，拔腳便走。回家一見少年的模樣，抱起少年就往公社衛(wèi)生院跑。衛(wèi)生院那個滿臉疤痕的女醫(yī)生慢悠悠地將手剛搭上少年的額頭，就兀地抽回去，對著呆立一旁的父親大眼一橫：“快送縣醫(yī)院，我們這里沒藥了?！薄霸趺磿]藥了呢？怎么就沒藥了呢？”父親心有不甘地搓著雙手，要哭的樣子。
從少年的村莊到縣醫(yī)院，十五里山路，天又黑了，父親一咬牙，背起少年，頂著越來越濃的夜色跌跌撞撞地往前走。好在這條山路父親走得多，秋收時節(jié)送糧，一天要走三四個來回呢，哪兒有個絆絆、哪兒有個坎坎，閉上眼睛都能看得見，何況孩子病成了這樣！孩子的病就是照路的燈！父親背著少年一口氣就跑上了會子坳。
從會子坳到縣城，一溜的下坡路。
父親停了停，將少年從背上移到胸前抱著，少年閉著眼，耷拉著頭睡靠在父親的肩上。父親聳聳肩，喊少年：“宇生、宇生……你醒醒好么，跟爹說說話好么，你不要嚇著爹爹好么……”父親帶著哭腔的聲音在晚風(fēng)中輕輕飄響。少年動了動，卻不吱聲，不搭理父親，只顧昏昏沉沉地睡覺。少年越是沒動靜，父親越是慌了神，腳板底下來了風(fēng)似的，嗖嗖嗖地跑得飛快。
少年打小就體質(zhì)弱，出生時沒人在母親身邊照顧，母親咬著牙自己剪斷臍帶后就昏了過去。等到父親喊了接生婆到家時，少年已哇啦啦地在農(nóng)歷十一月的嚴寒里哭凍了一個多小時。從此落下病根子。傷風(fēng)感冒、扁桃體炎、肺結(jié)核接踵而來，使少年的整個童年時光都彌漫著苦苦的中草藥氣味。母親每每在回憶起這段歲月時，就會戲稱少年為“冒風(fēng)壇子”。身體佝僂、骨瘦如柴的少年嚴重地拖累了父親和母親。
父親和母親具有相同的家庭出身，共同的苦難和厄運催開了他們的愛情之花，1966年農(nóng)歷9月的蕭瑟秋風(fēng)終于使他們攜起手來，在自己的掌心里戀取著對方的溫暖，在對方的眼睛里放飛著自己的一生。一年后，少年呱呱墜地。這原本是貧寒歲月里釀制的一縷喜悅和甜蜜，卻又蒙上病魔的冰霜。少年的父親背著病怏怏的少年多方求醫(yī)，母親則四處問卜…… 一直到上小學(xué)，病才慢慢脫體。少年是父親和母親為之生活與奮斗的希望，他們希望自己的不幸不要再在少年的身上延續(xù)。不是說出身不由己，道路可選擇嗎？父親常常這樣念叨著。因此，做過幾年民辦教師的父親對少年的管教是極為苛刻和嚴格的。他期冀著少年讀書成材，跳出農(nóng)門，幸福而快樂地生活著。
清新的夜風(fēng)吹拂下，少年的體溫好像有所降低，父親的體溫卻急劇地升起來！他赫赫地喘著粗氣，汗珠子撲噠撲噠墜入夜風(fēng)中，嘴里仍然在不停地喊著少年的名字，不停地說著各種各樣的話頭，以此引起少年的精神。少年呢，好像聽見了父親在風(fēng)中的說話聲，又好像沒聽見，始終不吱聲。他不斷地在做夢，夢見自己被別人追趕，拼命往空中飛，卻又飛不動，回頭望一下，那追趕他的人就在腳下，伸出的手快要抓到他的腳桿了。他嚇得直冒虛汗，心口堵得慌，想喊又喊不出。少年將頭抬了一下，換過一邊臉，又困了。父親在奔走中似乎感覺到少年的動靜，心頭一松，腳底下更快了。
到縣醫(yī)院一診斷，原來是急性扁桃體炎。打完針，吃過藥，觀察了一會后醫(yī)生又開了些藥，說不需要住院，回去按時服藥就行了。父親將信將疑地背著少年踏上了歸程。
月亮終于升起來了。這是一條狹長的山路，皎潔的月光將斑駁的樹影投射在路面上，黑森森的，顯得有些嚇人。父親折下一條樹枝，不停地撲打著前面的路。他仍舊背著少年，口里大聲地唱著歌兒給自己壯膽。
也許是在縣醫(yī)院服下的那幾粒白色藥片見了效，少年的高燒漸漸地開始退了。真是好藥??！每次在說起這一夜的經(jīng)歷時，父親就顯出很凝神的樣子。但少年仍然不想說話。父親走一段，就停下來摸摸少年的額頭，好了，好了，真的好了，他喃喃自語著。少年雖不想說話，大腦卻越來越清醒。他一直在聽父親唱歌。洪湖水浪打浪呀，九九那個艷陽天呀，臺灣同胞我的骨肉親人呀……父親音質(zhì)純正的中音唱得很有韻味，很溫暖的感覺，少年很喜歡聽。父親唱一會，又摸摸少年的額頭。每摸一次唱歌的嗓門就增大了一分。不知摸了多少次，少年煩了，抬起頭朝父親吼了一句：“別摸了！”父親卻像被定了身一樣，兀地站在那兒不動了。驟然而來的狂喜電流般貫通全身。他把少年放下來，捧著少年清白的臉仔仔細細地瞅著——
“孩子，你能說話了？你終于說話了！你幾天不說話了呢！再說一句給爹聽聽！好么？”
少年像是故意要跟父親作對：“不說，不說，就不說，誰叫你平時總是打我、罵我，在生產(chǎn)隊挨了斗，回家就拿我出氣，就不說！”
父親忙說，“我以后不打你了好么？不罵你了好么？隨便他們怎么斗我也不拿你出氣了好么？”
“我不信，那次我撕了女同學(xué)的作業(yè)本結(jié)四角板，你還吊了我半邊豬哩！要不是奶奶來救，還不被你打死了?！?/p>
少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭會。
父親嘿嘿地笑起來，像一個做了錯事的孩子，渾身不自然地站在那兒。少年使勁撥開父親的手，獨自蹣跚著朝前走去。父親忙向前拖住少年，“還是爹背你吧。”“誰要你背?！鄙倌晁﹂_手又走了。少年的性情有點拗，這一點做父親的是知道的。
父子倆一前一后，相映成趣地走在那條月光幽幽的山路上。
快到會子坳時，要經(jīng)過一條叫琵琶背的山?jīng)_。這條山?jīng)_是專門埋傷亡鬼的地方。少年突然害怕起來，他喊了一聲爹，轉(zhuǎn)身就撲進了父親的懷里。
走上會子坳，就望見家里的那盞燈了。母親還沒睡呢。少年嫌父親走得太慢，拖緊父親的手催父親快點走。迷蒙中，聽見父親叫了一聲：“不好！”就一晃一晃地摔倒了。少年趕緊去扶。
父親卻一把拉過少年，并伸手在少年的胳肢窩里撓了一下，少年就咯咯咯地笑了起來。少年也不甘示弱，也舞著雙手去撓父親。父子倆在山道上嘻嘻哈哈地鬧作一團。
人生的歡樂時光過得真快。
許多年后，2004年農(nóng)歷十一月初六，禍從天降，為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒。
有一夜，少年感冒發(fā)燒，又病了?；杌韬?，少年好像又聽見了父親在風(fēng)中的說話聲，好像又和父親一起，手牽手走在那條月光幽幽的山路上，笑著、鬧著，翻過了一道道坡、跨過了一道道坎……醒來時才想起，父親已經(jīng)不在了！永遠地不在了！眼里的淚水就如了河上的秋水，徹夜兒流……
17.給下列詞語中加點的字注音。（2分）
①佝僂（ ） ②苛刻（ ） ③期冀（ ） ④蹣跚（ ）
18．少年的病有點糟糕，，是因為幾天不見好轉(zhuǎn)且沒有對癥下藥治療，可偏偏雪上加霜的是求醫(yī)過程也很坎坷，請列舉不少于兩處的“坎坷”。（4分）
19．父親疾奔縣醫(yī)院的過程中，作者卻蕩開一筆，插入兩段內(nèi)容，概括這兩段的主要內(nèi)容，并說明插入的必要性。（4分）
20．“少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭會。”提到少年，提到斗爭會，我們會想到《白色鳥》，會想到美得讓我們沉醉的白色鳥。本文的背景無疑與白色鳥一樣，文章當中也有美好的人物活動場景，請用簡潔的語言概括這一場景并分析其美好之處。（3分）
21．文章多次描寫月色，從皎潔到幽幽，請從文中找出一處并做賞析。（4分）
22．你從“為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒?！边@句話中的“竟然”“慘然”“驟然”中讀出那些情感？（4分）
23．本文是《被時光雕刻的少年》中的一部分，“雕刻”的意思是在材料上刻出形象，雕刻的過程就是成長的過程，從文章結(jié)尾看，在時光的雕刻下，少年有了怎樣的成長？（4分）
科目：gzyw 來源：2012屆江西省宜春市高三第一次階段考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列小題
三個月不到，圍脖就成了一個全民娛樂的話語場。新浪的“黑手”使勁兒推，微博迅速加入我們這個時代的微家族：微博——圍脖、微軟、微點公司、微星主板、臺灣與俄羅斯合作的微衛(wèi)星計劃……
博客要當文章寫，圍脖只需隨口說。MSN和QQ上的朋友再多，也沒法像圍脖上的粉絲那樣，多到四五十萬?？椧粭l圍脖，最短不過幾秒鐘；再長的圍脖，也不超過140個字。它的缺陷是不能修改，但它并不像“說出去的話，潑出去的水”，好在還能刪除。配圖配視頻隨便你，但互動、交流、分享的樂趣，才是織圍脖的致命誘惑所在。你給出的是瞬間、是話語的碎片，圍脖回饋你的是呼嘯而來的數(shù)字生命流，呼呼冒著熱氣，背后是一張張真名實姓的臉。
圍脖好寫好玩，令人成癮入迷，漸成不寫不舒服的“圍脖控”。有脖友自稱創(chuàng)下連續(xù)26小時織圍脖的紀錄?！皣笨亍庇?0個典型癥狀：每天織圍脖好多下；每天看好幾遍排行榜，找值得關(guān)注的人和自己的排名；見粉絲數(shù)量噌噌冒上去就心喜，關(guān)注卻不超過200個；新評論、新粉絲、新轉(zhuǎn)發(fā)的右上角提示，跳出來必點滅，根本等不及；與同事熱議圍脖；偶爾為發(fā)一條內(nèi)容上去絞盡腦汁；開車開會都圍脖；不愛寫博客了；在MSN或QQ上推薦自己的圍脖；在圍脖上毫不吝嗇地轉(zhuǎn)發(fā)幫忙尋人的帖子、喜愛的明星的帖子、朋友的帖子，但最開心的還是脖友轉(zhuǎn)發(fā)評論自己的帖子。
若說圍脖只是娛樂場，則有點小瞧了脖友的素質(zhì)。圍脖上俏皮話的確不少，追星的、捧超女的也的確夠多，但圍脖的生態(tài)是多元的：有專業(yè)圍脖、報刊圍脖、時評圍脖、幫教圍脖、求助圍脖……圍脖織到現(xiàn)在，連雜志的封面和標題在圍脖眾議中生成的案例也出現(xiàn)了。
在圍脖上，有千里遞證，救人于急難之間；有轉(zhuǎn)發(fā)傳單，尋找被拐兒童；有尋親啟事，圓骨肉親情團圓之夢……一則則圍脖持續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)，大家都在完成著愛心接力。
在圍脖上，你能感受到社會并不如我們想象中冷血：人心未死，就算微博，也是媒體；就算微搏，也是心跳；就算微薄，也是力量。
據(jù)說，上午9點至12點是圍脖的圍觀時間，下午是圍脖的圍困時間。簡單、隨意、新鮮，圍脖使人際關(guān)系更加扁平化、更有人情味，并給了每個人被關(guān)注的感覺和成為明星的機會。你想不到，排行榜上的圍脖女王會是演員姚晨，而無名草根的尋人啟事能被數(shù)千人轉(zhuǎn)發(fā)。
用手機還是用電腦織圍脖，并不重要，重要的是：人人都能發(fā)言，人人的發(fā)言都有人在聽。
（摘自《中國新聞周刊》，有刪改）
1.從原文看，下列對“圍脖"的理解，不正確的一項是（ ）
A．“圍脖”，也就是微博，即微型博客，長度在140字以內(nèi)。
B．“圍脖”可以通過電腦、手機上網(wǎng)更改內(nèi)容或查看頁面。
C．“圍脖”無需標題及精心的構(gòu)思，無需復(fù)雜的發(fā)布程序。
D．“圍脖”的致命誘惑是互動、交流、分享所帶來的樂趣。
2.下列關(guān)于“圍脖”在當今社會得以盛行的原因的表述，不正確的一項是（ ）
A．圍脖在今天成為一種娛樂的話語場，讓普通民眾也能夠參與其中，表達內(nèi)心隱藏的想法。
B．報刊圍脖、時評圍脖、幫教圍脖等廣為出現(xiàn)，著名演員和無名百姓都參與圍脖編織之中。
C．人們可以利用圍脖連接愛心接力的鏈條，以千里遞證、轉(zhuǎn)發(fā)尋親啟事等形式，急人之困。
D．草根一族在人生困窘之時，也可以從圍脖中發(fā)現(xiàn)希望的曙光，為自己尋求到心靈的寄托。
3.根據(jù)原文，下列理解和分析正確的一項是 （ ）
A．“圍脖’’能將瞬間的靈感和想表達的語言即時便捷地發(fā)布出來。
B．“圍脖控"是指對微博極度喜愛的人，他們都已經(jīng)不再寫博客。
C．圍脖的生態(tài)是多元的，雅俗共存，但主流是嚴肅的、有意義的。
D．簡單、隨意、新鮮的圍脖創(chuàng)作，能使每個無名草根成為明星。
科目：gzyw 來源：江西省宜春市高安中學(xué)2012屆高三第一次段考語文試題 題型：048
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科目：gzyw 來源：陜西省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面的文字，完成下面問題。 三個月不到，圍脖就成了一個全民娛樂的話語場。新浪的“黑手”使勁兒推，微博迅速加入我們這個時代的微家族：微博——圍脖、微軟、微點公司、微星主板、臺灣與俄羅斯合作的微衛(wèi)星計劃…… 博客要當文章寫，圍脖只需隨口說。MSN和QQ上的朋友再多，也沒法像圍脖上的粉絲那樣，多到四五十萬?？椧粭l圍脖，最短不過幾秒鐘；再長的圍脖，也不超過140個字。它的缺陷是不能修改，但它并不像“說出去的話，潑出去的水”，好在還能刪除。配圖配視頻隨便你，但互動、交流、分享的樂趣，才是織圍脖的致命誘惑所在。你給出的是瞬間、是話語的碎片，圍脖回饋你的是呼嘯而來的數(shù)字生命流，呼呼冒著熱氣，背后是一張張真名實姓的臉。 圍脖好寫好玩，令人成癮入迷，漸成不寫不舒服的“圍脖控”。有脖友自稱創(chuàng)下連續(xù)26小時織圍脖的紀錄?！皣笨亍庇?0個典型癥狀：每天織圍脖好多下；每天看好幾遍排行榜，找值得關(guān)注的人和自己的排名；見粉絲數(shù)量噌噌冒上去就心喜，關(guān)注卻不超過200個；新評論、新粉絲、新轉(zhuǎn)發(fā)的右上角提示，跳出來必點滅，根本等不及；與同事熱議圍脖；偶爾為發(fā)一條內(nèi)容上去絞盡腦汁；開車開會都圍脖；不愛寫博客了；在MSN或QQ上推薦自己的圍脖；在圍脖上毫不吝嗇地轉(zhuǎn)發(fā)幫忙尋人的帖子、喜愛的明星的帖子、朋友的帖子，但最開心的還是脖友轉(zhuǎn)發(fā)評論自己的帖子。 若說圍脖只是娛樂場，則有點小瞧了脖友的素質(zhì)。圍脖上俏皮話的確不少，追星的、捧超女的也的確夠多，但圍脖的生態(tài)是多元的：有專業(yè)圍脖、報刊圍脖、時評圍脖、幫教圍脖、求助圍脖……圍脖織到現(xiàn)在，連雜志的封面和標題在圍脖眾議中生成的案例也出現(xiàn)了。 在圍脖上，有千里遞證，救人于急難之間；有轉(zhuǎn)發(fā)傳單，尋找被拐兒童；有尋親啟事，圓骨肉親情團圓之夢……一則則圍脖持續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)，大家都在完成著愛心接力。 在圍脖上，你能感受到社會并不如我們想象中冷血：人心未死，就算微博，也是媒體；就算微搏，也是心跳；就算微薄，也是力量。 據(jù)說，上午9點至12點是圍脖的圍觀時間，下午是圍脖的圍困時間。簡單、隨意、新鮮，圍脖使人際關(guān)系更加扁平化、更有人情味，并給了每個人被關(guān)注的感覺和成為明星的機會。你想不到，排行榜上的圍脖女王會是演員姚晨，而無名草根的尋人啟事能被數(shù)千人轉(zhuǎn)發(fā)。 用手機還是用電腦織圍脖，并不重要，重要的是：人人都能發(fā)言，人人的發(fā)言都有人在聽。 1、從原文看，下列對“圍脖”的理解，不正確的一項是（ ） A．“圍脖”也就是微博，即微型博客，長度在140字以內(nèi)。 B．“圍脖”可以通過電腦、手機上網(wǎng)更改內(nèi)容或查看頁面。 C．“圍脖”無需標題及精心的構(gòu)思，無需復(fù)雜的發(fā)布程序。 D．“圍脖”的致命誘惑是互動、交流、分享所帶來的樂趣。 2、下列關(guān)于“圍脖”在當今社會得以盛行的原因的表述，不正確的一項是（ ） A．圍脖在今天成為一種娛樂的話語場，讓普通民眾也能夠參與其中，表達內(nèi)心隱藏的想法。 B．人們可以利用圍脖連接愛心接力的鏈條，以千里遞證、轉(zhuǎn)發(fā)尋親啟事等形式，急人之困。 C．報刊圍脖、時評圍脖、幫教圍脖等廣為出現(xiàn)，著名演員和無名百姓都參與圍脖編織之中。 D．草根一族在人生困窘之時，也可以從圍脖中發(fā)現(xiàn)希望的曙光，為自己尋求到心靈的寄托。 3、根據(jù)原文，下列理解和分析正確的一項是（ ） A．“圍脖”能將瞬間的靈感和想表達的語言即時便捷地發(fā)布出來。 B．“圍脖控”是指對微博極度喜愛的人，他們都已經(jīng)不再寫博客。 C．圍脖的生態(tài)是多元的，雅俗共存，但主流是嚴肅的、有意義的。 D．簡單、隨意、新鮮的圍脖創(chuàng)作，能使每個無名草根成為明星。 查看答案和解析>> 科目：czyw 來源： 題型： 讓爰永生 金紫光祿 災(zāi)難發(fā)生前，周圍的一切都是那么寂靜和諧，沒有絲毫征兆。 滿載乘客的大巴緩緩行駛在一條高山公路上，她是其中的一位乘客，帶著五個月大的孩子去看望 久別的丈夫。丈夫是一名邊防武警戰(zhàn)士，承擔著保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)和重任，每天站崗放哨，孩子出生 時，他都沒能回去看一眼只能在心里默默地期待和祈禱。這次，在上級的許可下，她可以帶著孩子來 部隊探望而這，讓他們夫妻興奮了整整幾天。 天山的雪美得出奇，純潔得沒有一點瑕減。晨光放肆地灑向白色的細軟，大地燦燦生輝。天分外 藍，不見一片浮云。還有那連綿起伏的山巒，無處不展現(xiàn)著大自然的雄奇和壯美。 車就像一位老態(tài)龍鐘的婦人，顫顫巍巍地行駛在積雪的道路上。乘客們一邊欣賞窗外的風(fēng)景，一 邊談笑風(fēng)生。在這海拔幾千米的大山上，乘客們心里都有些害怕，但沒有人為生命擔憂。 司機師傅慎之又慎，兩眼緊盯著前方路面，小心駕駛?？擅\還是和大家開了一個天大的玩笑。 在一個大的轉(zhuǎn)彎處，汽車突然失控向公路外側(cè)滑去，司機師傅緊急剎車，最終，車卡在一塊巨石上停了 下來，車頭部分探出了路面。此情此景，讓所有的人都驚魂動魄，不知所措。司機師傅鎮(zhèn)定地說：“大伙 千萬不要動，一動就有危險，我馬上打電話求援。” 車的平衡再也經(jīng)不起一根發(fā)絲的重量，稍有不慎就會掉入萬劫不復(fù)的懸崖，生與死就在一線之間。 車廂里安靜得可怕，能聽到心跳的聲音，每個人都盡量屏住呼吸。 看著襁#中的孩子，她不免心生愛憐，眼中浸滿了淚水。她死沒關(guān)系，可孩子才剛剛來到這個世界上，還沒來得及看看世間的美好，他的爸爸還在不遠的前方望眼欲穿等待救援的時間.對每個人都是沉痛的煎熬。突然，不知誰喊了 一句“逃命”，乘客們頓時騷動起 來，車也開始搖晃起來。她坐在最后面靠窗一側(cè)，千釣一發(fā)之際，不知哪來的力氣和勇氣，她用頭猛地 撞碎了堅硬的玻璃，跳出窗外。 車開始慢慢下滑，最后伴著驚叫聲和絕望聲，消失在她的視線里。 她和孩子是跳窗而出的幸存者。她的頭在流血，但很快就被凜冽的寒風(fēng)凍住，感覺不到疼痛。此 刻.她的心中只有悲痛和憐憫，為那些罹難的生命，為襁褓中的孩子，也為接下來那或生或死的未知。 海拔幾千米的公路上•沒有手機，方圓百里荒無人煙，能走到哪里呢山上的空氣刺骨的寒冷，看 不見飛鳥的影子，絕望開始在她腦海中蔓延。但她不能放棄，永遠也不能e她一直向前走，走到精疲力 竭，終于停下來，她知道這一切都是徒勞。她把身上的衣服一件件脫下來，嚴嚴實實地包裹在孩子身 上，自己只剩一件單薄的內(nèi)衣，然后用僅剩的奶水喂著孩子。 堅持到夜晚，饑寒交迫加上頭上的傷，讓她幾乎要昏厥過去。她最擔心的是，萬一自己虛脫過去， 孩子就會掉在冰冷的雪地上，那樣幾乎再無生存的希望。 后來，她想到一個辦法：用自己的腰帶將孩子牢牢系在胸口，然后，慢慢挪到路邊，平躺在地上。或 許因為害怕，胸前的孩子不停地哭鬧，但此時已氣若游絲的她，唯一能做的就是默默祈禱。如果不是強烈意識的支撐，一定堅持不到現(xiàn)在。 時間一分一秒過去，她的意識開始慢慢渙散，直到最后徹底消失。 救援的直升機緩緩降落時，已過了半天加一夜。她安靜地躺在冰冷的雪地上，那樣平靜和安詳，沒 有一絲恐懼，臉和周圍的雪同樣潔白像在熟睡中一般。 孩子躺在她身上，已經(jīng)奄奄一息，身體尚有余溫。戰(zhàn)士上前準備抱走孩子，卻怎么也抱不開。拿開 棉衣外套，才發(fā)現(xiàn)一根腰帶緊緊把母子兩人捆縛著，幾名救援的戰(zhàn)士立刻明白了事情的原委，他們不約 而同地向這位媽媽敬了一個莊嚴的軍禮。 她永遠地離開了深愛的孩子，離開了她的丈夫。天山上的銀裝素裹是送別的離幡，地上的萬丈冰 雪是盛斂的棺木，呼嘯怒號的北風(fēng)是響奏的哀樂。這浩渺無疆的母愛感天動地，征服了大自然，在巍峨 的天上經(jīng)久回蕩。 (選自《做人與處世》2014年第5期) 理解品悟 1.[補充情節(jié)]請把文章的故事情節(jié)補充完整。 大巴側(cè)滑，所有乘客命懸一線，等待救援→ → 救援直升機到來，奄奄一息的孩子得以幸存。 2. [分析詞語]分析下面句子中加點詞語的表達效果。 用自己的腰帶將孩子牢牢系在胸口，然后，慢慢挪到路邊。 3. [賞析句子]請你對下面的句子加以賞析。 車就像一位老態(tài)龍鐘的切人，顫顫巍巍地行駛在積雪的道路上。 4. [分析手法]文中畫橫線的段落屬于什么描寫？有什么作用？ 5. [分析人物]文中的她是怎樣的一個人？ 妙筆生花 6. 母愛是世界上最偉大的愛。生活中，我們極少碰到驚心動魄的事件。請你描述一件日常生活的小 事，反映母愛的偉大和無私。
科目：gzyw 來源：江西省月考題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面的文字，完成下面問題。 三個月不到，圍脖就成了一個全民娛樂的話語場。新浪的“黑手”使勁兒推，微博迅速加入我們這個時代的微家族：微博——圍脖、微軟、微點公司、微星主板、臺灣與俄羅斯合作的微衛(wèi)星計劃…… 博客要當文章寫，圍脖只需隨口說。MSN和QQ上的朋友再多，也沒法像圍脖上的粉絲那樣，多到四五十萬。織一條圍脖，最短不過幾秒鐘；再長的圍脖，也不超過140個字。它的缺陷是不能修改，但它并不像“說出去的話，潑出去的水”，好在還能刪除。配圖配視頻隨便你，但互動、交流、分享的樂趣，才是織圍脖的致命誘惑所在。你給出的是瞬間、是話語的碎片，圍脖回饋你的是呼嘯而來的數(shù)字生命流，呼呼冒著熱氣，背后是一張張真名實姓的臉。 圍脖好寫好玩，令人成癮入迷，漸成不寫不舒服的“圍脖控”。有脖友自稱創(chuàng)下連續(xù)26小時織圍脖的紀錄?！皣笨亍庇?0個典型癥狀：每天織圍脖好多下；每天看好幾遍排行榜，找值得關(guān)注的人和自己的排名；見粉絲數(shù)量噌噌冒上去就心喜，關(guān)注卻不超過200個；新評論、新粉絲、新轉(zhuǎn)發(fā)的右上角提示，跳出來必點滅，根本等不及；與同事熱議圍脖；偶爾為發(fā)一條內(nèi)容上去絞盡腦汁；開車開會都圍脖；不愛寫博客了；在MSN或QQ上推薦自己的圍脖；在圍脖上毫不吝嗇地轉(zhuǎn)發(fā)幫忙尋人的帖子、喜愛的明星的帖子、朋友的帖子，但最開心的還是脖友轉(zhuǎn)發(fā)評論自己的帖子。 若說圍脖只是娛樂場，則有點小瞧了脖友的素質(zhì)。圍脖上俏皮話的確不少，追星的、捧超女的也的確夠多，但圍脖的生態(tài)是多元的：有專業(yè)圍脖、報刊圍脖、時評圍脖、幫教圍脖、求助圍脖……圍脖織到現(xiàn)在，連雜志的封面和標題在圍脖眾議中生成的案例也出現(xiàn)了。 在圍脖上，有千里遞證，救人于急難之間；有轉(zhuǎn)發(fā)傳單，尋找被拐兒童；有尋親啟事，圓骨肉親情團圓之夢……一則則圍脖持續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)，大家都在完成著愛心接力。 在圍脖上，你能感受到社會并不如我們想象中冷血：人心未死，就算微博，也是媒體；就算微搏，也是心跳；就算微薄，也是力量。 據(jù)說，上午9點至12點是圍脖的圍觀時間，下午是圍脖的圍困時間。簡單、隨意、新鮮，圍脖使人際關(guān)系更加扁平化、更有人情味，并給了每個人被關(guān)注的感覺和成為明星的機會。你想不到，排行榜上的圍脖女王會是演員姚晨，而無名草根的尋人啟事能被數(shù)千人轉(zhuǎn)發(fā)。 用手機還是用電腦織圍脖，并不重要，重要的是：人人都能發(fā)言，人人的發(fā)言都有人在聽。（摘自《中國新聞周刊》，有刪改） 1．從原文看，下列對“圍脖"的理解，不正確的一項是（ ） A．“圍脖”，也就是微博，即微型博客，長度在140字以內(nèi)。 B．“圍脖”可以通過電腦、手機上網(wǎng)更改內(nèi)容或查看頁面。 C．“圍脖”無需標題及精心的構(gòu)思，無需復(fù)雜的發(fā)布程序。 D．“圍脖”的致命誘惑是互動、交流、分享所帶來的樂趣。 2．下列關(guān)于“圍脖”在當今社會得以盛行的原因的表述，不正確的一項是（ ） A．圍脖在今天成為一種娛樂的話語場，讓普通民眾也能夠參與其中，表達內(nèi)心隱藏的想法。 B．報刊圍脖、時評圍脖、幫教圍脖等廣為出現(xiàn)，著名演員和無名百姓都參與圍脖編織之中。 C．人們可以利用圍脖連接愛心接力的鏈條，以千里遞證、轉(zhuǎn)發(fā)尋親啟事等形式，急人之困。 D．草根一族在人生困窘之時，也可以從圍脖中發(fā)現(xiàn)希望的曙光，為自己尋求到心靈的寄托。 3．根據(jù)原文，下列理解和分析正確的一項是（ ） A．“圍脖’’能將瞬間的靈感和想表達的語言即時便捷地發(fā)布出來。 B．“圍脖控"是指對微博極度喜愛的人，他們都已經(jīng)不再寫博客。 C．圍脖的生態(tài)是多元的，雅俗共存，但主流是嚴肅的、有意義的。 D．簡單、隨意、新鮮的圍脖創(chuàng)作，能使每個無名草根成為明星。 科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解 ①一日經(jīng)過北京木樨園被稱為“浙江村”的一條擁擠雜亂的胡同，一陣叮叮咚咚的溫州鼓詞聲鉆進耳朵，駐步聆聽直至忘情。同行的北京朋友面面相覷，他們哪里能明白那時的我心潮洶涌思緒飛回兒時…… ②小時候的我就很喜歡溫州鼓詞，也是在溫州鼓詞鏗鏘有力的漁鼓和詞人優(yōu)美的唱腔里熏陶著長大的。七十年代，沒有電視，沒有電腦，也沒有現(xiàn)代風(fēng)一樣滿街跑的流行音樂，唯一能給人帶來快樂的除了露天電影就是這溫州鼓詞。那時，家家戶戶都有一個像喇叭花一樣的黑色喇叭，每天清晨或每個午后，喇叭里總會響起鄉(xiāng)里播送的清脆悅耳的鼓詞聲。大概只有那么幾個牒，每天重復(fù)著播放《樓臺會》、《碧玉簪》選段、《倪蘭貞相思》，我們也百聽不厭，所以對于其中的片斷基本上也能背唱下來，還學(xué)得有模有樣的。沒有唱詞人那幾樣的家生伙⑴，那牛筋琴的聲音，漁鼓的咚咚鏘鏘全是兩瓣嘴唇一條口舌里出，很有意思。 ③溫州鼓詞，唱腔優(yōu)美動聽，故事情節(jié)引人入勝，讓人留連忘返。其中蘊含的文化精華，給人留下了黃沙淘盡始得金的喜悅。關(guān)于善惡到頭的報應(yīng)，關(guān)于三綱五常的道德關(guān)系行為規(guī)則，都在曲折離奇優(yōu)美動聽的鼓詞里得到徹底的詮釋。 ④當然，這些對于當時還只有十來歲不諳人世的我沒什么影響，只知道好人落難總會有人救，壞人結(jié)果總會死掉。而對我直接發(fā)生作用的是鼓詞里應(yīng)用頻率很高的語句，它曾使我的作文水平一度飆升。比如一些承上啟下的句子“這段詞文且慢表，再唱某某在路上”或說“一口難表兩家話，再唱某某……”、“花開兩朵，各表一枝”，或概括性極強的詞句，“把來龍去脈一一說”、“把事情的前因后果對說真”等，這些句子靈活地運用到自己的作文里，都會給老師帶去意外的驚喜，所以老師看著我的作文總是忍不住眉開眼笑。還有每段詞文總以詩句開篇，如“花有清香月有影，處處山歌樂興興。香蓮碧水動風(fēng)蓮，蓮風(fēng)動水碧蓮香”、“寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?！边@也給那時物質(zhì)生活貧窮、精神生活貧乏的我?guī)碡S富的精神財富。我時時像咀嚼橄欖似地咀嚼著它們，提起筆來啥也不想也會情不自禁地寫出這些詩句來。有朋友夸我文學(xué)底蘊深厚，我不敢承認，但如果有，這實在也是得益于溫州鼓詞了。 ⑤那時，在鄉(xiāng)村，除了鄉(xiāng)廣播里播送的外，聽鼓詞的機會也是不多，因為溫飽還成問題呢。要聽詞，得請詞人，請詞人，就得給錢。所以當生產(chǎn)隊里某某人偷了生產(chǎn)隊里的什么，便是罰詞。那可是我們村里最大的喜事。被罰的人當然心里不爽，可是我們不顧，有詞聽就高興。 ⑥夕陽西下，豬羊回圈，雞鴨歸巢，晚飯后的鄉(xiāng)親們便自帶凳子陸陸續(xù)續(xù)地來到了黑漆漆的大堂里，大堂的墻壁掛著兩盞三個燈頭的柴油燈，昏暗的燈光在風(fēng)中搖搖晃晃。墻壁前放著一張大的八仙桌，八仙桌上倒放著一張小方桌、一張方凳和一只靠背竹椅子，這就是唱詞先生擺放器具的地方及座位。早到的婦女們在臺下邊聊天，邊縫鞋底或織毛衣，男人們則天南地北地談著天，把水煙抽得吧嗒響，小孩子們則在人群中瘋了似地亂竄。 ⑦唱詞先生終于上臺了，臺下一下子安靜了下來，仿佛誰都閉息，目不轉(zhuǎn)睛地看著詞人的一舉一動，先生在竹椅上坐下，給倒扣著的小桌子腳綁上細繩，放上牛筋琴，再在小凳子腳上綁上細繩放上扁圓的漁鼓。稍后，臺下又騷動起來，原來是一些遲到的人趕來了，沒地方坐了，正在叫誰挪挪。 ⑧咚咚咚……一通鼓，人們一下子全靜了下來，連剛來的人也是盡量放輕落椅的聲音。臺下的眼球全集中到臺上了，包括亂竄的小孩。此后聽眾的喜怒哀樂全憑唱詞先生一人操縱，臺上喜，臺下笑，臺上悲，臺下泣，時喜時憂，時哭時笑，在別人的故事里笑著自己的笑，流著自己的淚。到了十點鐘左右，詞唱到高潮，此時的小孩已趴在凳子或靠在大人的懷里沉沉睡去，這也是大人們聽得最專注、最盡興的時候，男人們手里夾著一支煙，伸長脖子，眼睛一眨不眨地望著臺上，生怕漏過只字半語，手指被燃盡的煙燙了一下，才回過神來，猛地扔掉煙頭，一腳踩滅，又繼續(xù)全神貫注。女人們一手拿著鞋底，另一只手揚起的手卻停在半空，好容易回過神來縫一針，卻刺中了手指，趕緊放到嘴里吻一下，眼睛又移到臺上去了。 ⑨聽得多了，村子里的人大多會唱一段或幾段鼓詞。高興的時候唱“快板”，急管繁弦似的道出快樂和大家分享；痛苦的時候唱“慢板”，哀哀怨怨，凄凄慘慘戚戚，用肝腸寸斷的唱腔熨平心里不快的皺紋；從田里歸來時，也一路“高歌”回來。我想：那勞動時的勞累和困乏，便在咿咿呀呀里滌蕩凈了吧。 ⑩現(xiàn)在，生活改善了，娛樂的種類也層出不窮，可那些在鏗鏘有力的漁鼓聲里和牛筋琴的清音中相伴著走過來的人們，誰能忘得了溫州鼓詞？你聽，那古老的小巷里，那人頭攢動的老人亭里，那鄉(xiāng)村里的粗壁陋墻間，鼓詞聲正破空而來…… [注釋]家生伙⑴：溫州方言，文中指表演鼓詞的樂器。（選自2010年2月《溫州日報》，編者有改動） 1.、文章的題目《遙遠的溫州鼓詞》有什么含義？（4分） 2.、第④段劃線句“我時時像咀嚼橄欖似地咀嚼著它們，提起筆來啥也不想也會情不自禁地寫出這些詩句來?！?/u>富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（3分） 3.、第⑧段中“這也是大人們聽得最專注、最盡興的時候”一句中的“這”指代什么？（3分） 4.、第⑩段寫到：“現(xiàn)在，生活改善了，娛樂的種類也層出不窮，可那些在鏗鏘有力的漁鼓聲里和牛筋琴的清音中相伴著走過來的人們，誰能忘得了溫州鼓詞？”請結(jié)合文章說說你對這句話的理解。（4分）
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |