科目:gzsw 來源: 題型:綜合題
如下圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:![]()
(1)有氧呼吸全過程分為______個階段。
(2)有氧呼吸的主要場所是______,進(jìn)入該場所的呼吸底物是________;釋放的C02是在第____階段產(chǎn)生的;H20是在第 階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第____階段。
(3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式: ___________________________________。
(4)如果02供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H1206的分解產(chǎn)物是______,試寫出反應(yīng)式:______________________________________。
科目:gzsw 來源:2016屆安徽太湖中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
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(1)有氧呼吸全過程分為______個階段。
(2)有氧呼吸的主要場所是______,進(jìn)入該場所的呼吸底物是________;釋放的C02是在第____階段產(chǎn)生的;H20是在第 階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第____階段。
(3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式: ___________________________________。
(4)如果02供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H1206的分解產(chǎn)物是______,試寫出反應(yīng)式:______________________________________。
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科目:gzsw 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)2010-2011學(xué)年高一3月月考生物試題 題型:071
下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題
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(1)在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:_________、_________、_________;
(2)在橢圓框內(nèi)4、5、6代表生成的能量,其中能量最多的是_________;
(3)有氧呼吸的場所是_________,總反應(yīng)式為_________;
(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞至少要通過_________層生物膜;
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則酵母菌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是_________,反應(yīng)場所是_________。
科目:gzsw 來源:湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)2011-2012學(xué)年高一12月月考生物試題 題型:071
下圖是有氧呼吸過程的圖解。根據(jù)圖回答下列問題。
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(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別________、________、________。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量):________。
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,其產(chǎn)物是________,反應(yīng)的場所是________,該反應(yīng)可以寫成:________如果氧氣供應(yīng)充足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式________。
科目:gzsw 來源:山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)一中2011-2012學(xué)年高一3月月考生物試題 題型:071
下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。
(
1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是________、________、________。(
2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或者大量):________、________、________。(
3)有氧呼吸的主要場所是________,進(jìn)入該場所的物質(zhì)主要是________,有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成:________。(
4)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________,其中放出的能量很少,還有能量儲存在________中。反應(yīng)的場所是________,該反應(yīng)可以寫成:________。科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:071
右圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是
①_________、②________、③_________。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量:④_________、⑤_________、⑥_________。(填“少量”或“大量”)
(3)有氧呼吸的主要場所是__________,有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成:_________________________________。
(4)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)
分解產(chǎn)生的是_____________,放出的能量___________(填“多”或“少”),反應(yīng)的場所是______________,該反應(yīng)式可以寫成:_____________________。
科目:gzsw 來源: 題型:043
右圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是
①_________、②________、③_________。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量:④_________、⑤_________、⑥_________。(填“少量”或“大量”)
(3)有氧呼吸的主要場所是__________,有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成:_________________________________。
(4)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)
分解產(chǎn)生的是_____________,放出的能量___________(填“多”或“少”),反應(yīng)的場所是______________,該反應(yīng)式可以寫成:_____________________。
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。(共13分)![]()
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或者大量): 、 、 。
(3)有氧呼吸的主要場所是 ,進(jìn)入該場所的物質(zhì)主要是 ,有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成: 。
(4)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ,其中放出的能量很少,還有能量儲存在 中。反應(yīng)的場所是 ,該反應(yīng)可以寫成: 。
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)圖中Ⅱ過程的場所是_________,釋放大量能量的過程是圖中的________過程。
(2)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)①的分解終產(chǎn)物是 ,該反應(yīng)可以寫成: 。
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過程的圖解。根據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別 、 、 。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量): 。
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,其產(chǎn)物是 ,反應(yīng)的場所是 ,該反應(yīng)可以寫成: 如果氧氣供應(yīng)充足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式 。
科目:gzsw 來源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題 ![]()
(1)在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:______、______、______;
(2)在橢圓框內(nèi)4、5、6代表生成的能量,其中能量最多的是 ;
(3)有氧呼吸的場所是___________,總反應(yīng)式為___________ _ ;
(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞至少要通過______層生物膜;
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則酵母菌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是___________,反應(yīng)場所是___________;
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過程的圖解。根據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別 、 、 。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量): 。
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,其產(chǎn)物是 ,反應(yīng)的場所是 ,該反應(yīng)可以寫成: 如果氧氣供應(yīng)充足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式 。
科目:gzsw 來源:2014屆江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過程的圖解。根據(jù)圖回答下列問題。
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(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別 、 、 。
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量): 。
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,其產(chǎn)物是 ,反應(yīng)的場所是 ,該反應(yīng)可以寫成: 如果氧氣供應(yīng)充足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式 。
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